我的校園中學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的校園中學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走在這有讀書氣息，又有着玩耍、嬉鬧聲音的校園裏，我覺得非常高興跟幸運。因為這裏有視學生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學弟、妹們跟成熟懂事的學長、姐，當然，也有陪伴我三年的同學們，都讓我很慶幸在這個學校讀書。

這校園裏，走着枝葉茂盛的樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放鬆的感覺。其實在上課時，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時，又多了學生在玩鬧的嘻笑聲。

我喜歡上體育課，因為可以在排球場上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時，我們也會邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類運動。

或者是打掃時間時，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協力的做事情的感覺，真的很好。

在我的校園裏，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會努力去學習，那你呢？

我們的學校——三十九中學，是一所充滿生機，遠近聞名的學校。這裏不光景色優美，而且設施齊全，讓人流連忘返。

每天早晨，只要走進校園，淡淡的花香沁人心脾，讓人把所有的煩惱都跑到九霄雲外。首先，映入眼簾的是杜甫的塑像，他被人們喻為“書聖”，他每天進入我的視線，“熱愛祖國，胸懷祖國，關注時代，堅守七屆”的精神也一直伴着我們成長，引我們向前。接着，琅琅的讀書聲會把我們引到學思樓和知行樓前。你聽，孩子們那稚嫩的童聲縈繞耳畔，讓大家的腦海中產生無限的遐想······

優美的環境更使大家對我校念念不忘。枝繁葉茂的大樹，芳香四溢的鮮花點綴着整個校園。每到夏天，大樹們都手牽着手為學生們遮擋着烈日；春天，茶花。月季花。迎春花競相開放，把三十九中的校園裝點得更加生機勃勃。探幽路上，清新的空氣，幽靜的環境還適宜晨讀，在那裏，讓我們心情舒暢，有良好的心態去迎接新的一天。在我們學校，還有許多小標語，例如：“迎着朝陽想一想···”這些標語每天都進入我們的視線，同時，也每天鼓舞着大家前進。

我們的學校設施也很齊全，等夠讓大家德，志，體，美全面發展。實驗室，計算機室，閲覽室的資料應有盡有，供大家隨時查閲。學校不光注重“外表”，而且教學質量也是一流的，師資力量也很強大，培養了許多人才，羅運軸師姐就是其中的一個，在XX年的會考中，她以607分的優異成績，成為了襄樊市會考狀元。還有許多大哥哥姐姐們都考入了重點大學。他們是三十九中的驕傲，也永遠是我們的榜樣。

我們學校還經常開展一些有意義的活動。運動會，英語節，演講比賽那可是經常舉辦的。開展運動會使我們懂得了團隊精神重要性；英語節不光是我們提高了口語，增長了知識，而且，還交接了許多朋友；還有，演講比賽樹立了我們的心中的對手，使我們對自己的未來充滿了信心······有了這些活動，使大家的學習積極性高出很多，大家在一起，討論學習感受，這種氛圍，真是令人羨慕！

我愛我的學校，它使我學會了為人處事；我愛我的學校，它讓我增長了知識；我愛我的學校······我以他為驕傲，以它為自豪！！

大把大把的黃色陽光如柔軟的鵝毛細雪自天上無限的飄落，雙手朝上一捧就感覺到温熱在手心中彙集，透進皮膚底下，逼出血液裏懶散的瞌睡因子，我踏着不同於以往的雀躍腳步，跳上車，那是我第一天進國中的時候，我的國中生涯就此展開。

夏天的學校裏的空氣不知道為什麼，早上呼吸起來特別清涼，吸進肺裏呼出後帶走了胸口裏沉重的壓力與難過，但一過了早上氣壓有如放進熱水裏的温度計快速上升，擠壓着我們在教室裏昏昏欲睡，我總是會望着窗外的樹發呆，看着那些朝天搖擺着的樹枝茂盛的晃動翠綠的樹葉，零散穿透的是如劍般刺穿過枝葉的陽光，一塊灰，一塊黃的，呈現在我的課本，課桌，衣服，一張張無精打采的臉，每間教室，整棟樓，整個校園裏，那炫麗的塗鴉，大自然的作畫。

秋天快進入冬天時，走在籃球場旁的石階上，風一吹就帶動着滿地落葉翩翩起舞，颯颯的響起響尾蛇警示般的沙鈴聲，我追着落葉跑，“啪”的一聲，我踩着落葉，像是踩碎了洋芋片發出清脆的聲音，相比之下，一旁的操場中央長着不算茂密的雜草，暗綠色的雜草在場中央懶散的搖動着，踩在上頭就像是踩在一塊柔軟的地毯上，每踩一下就會飛起白色的小小蟲，聞的到青草的味道，那種在炙熱的温度下蒸散出青草的香氣，頭頂飛過一小片的白色棉花，我追着它涼爽的陰影跑，不讓灼熱的'陽光偵測到我的行蹤，投射出火球炸彈將我曬乾。

天氣，它是我又愛又恨的朋友或敵人，本身有鼻子過敏的我總被它害的“痛哭流涕”，有時又被它的温暖給哄得服服貼貼，春天快進入夏天時的我喜歡站在陽光下曬太陽，喜歡那有如棉絮般的陽光，走走停停，停停走走，我看着樹枝發呆，望着飄動的樹葉怔愣，站在沒有牆壁的活動中心裏看着活力充沛的一二年級打球，一旁高大的樹上有雞蛋花飄着香味，飄落白色的花瓣，在地上鋪上一塊白色天地吸引我上前欣賞，而裏頭尖叫玩樂的學生快樂的活動，那是曾經的我們，那是曾經擁有的活力，那是我們曾經制造過的風景，而現在，卻只能埋在書裏看着密密麻麻無數個公式和解釋，歷史年代和地質型態，我認為，這是目前最充沛的風景，我希望它可以減少一點。

我中午午休不時會跑到班主任室裏混，或是站在外面正大光明的偷窺，小心觀察着班主任，乾脆説是看着她有沒有打算到教室“關心”各位同學，揹負着班主任身分她總是垂着嘴腳站在教室內外看着我們，抑或是瞪着我們，檢查值日生的打掃，順便把午休不睡覺的閒人抓過去罵，我覺得，那也算是一種有趣又另類的風景，在我的印象中，我好似沒有製造過那種風景，我並不想要。

我有參加學校的夜自習，若是要説，晚上的校園天空讓我特別喜歡看，天色被一桶紫色的油漆自天頂上淋了下來，最底下的深紅色掙扎的慢慢變小變小，到最後還是被覆蓋住了，冬天時暗得很快，一上三樓大概就沒辦法看到那樣的天色變化，而冬天要進入春天時的天色都挺亮的，站在三樓的圍牆旁，下午下的毛毛雨淋濕了圍牆，我靠近卻不碰上的朝外望，鵝黃色的天空特別好看，看膩了就看一旁的植物，戳着樹枝，樹葉上的露珠就滾落下來，滴在手背上，落在臉上，打在衣服上。

在過不到四個月的時間後，這些風景將在也不能以“國中生”的身分去觀望，能夠見到的機會將減少，近於零。我不會忘記，那種感覺，好比是長在場中央的雜草，強硬的植入我潮濕的心中。隨便一擰，我的心就可以擠出一攤水，那將會在夏天的活動中心淌流成河。

秋姑娘沿着夏弟弟的腳步，帶着金黃的花籃，邁着矯健的步伐，來到了人間，來到了我們可愛的校園。

我們的校園——雷州市客路第二中學，於19xx年秋季創辦的一所初級中學。坐落在207國道旁，北距湛江市區50公里，南距雷州縣城20公里，交通便捷，四通八達，學校戰地面積82。6畝，幾乎是雷州市辦學規模最大的初級中學。

一進校門，首印眼簾的是一顆晶瑩剔透的“珍珠”，鑲嵌在交錯有序的柱子上，啟示我們要趁着美好青春年華努力學習，莫等“老大徒傷悲”。

緊接着，花草樹木擠入視線，個個披着金黃的衣裳。忽然，一陣秋風拂過，中間的花朵競相開放，他們爭豔鬥麗，紅的像火焰一樣鮮豔，粉的像霞一樣迷人，黃的想金子一樣耀眼。周圍的草開始黃了，陽關傾灑在上面，就像給它們鑲上一層金。

順着小路，我們來到了學習聖地——教學樓。教學樓有兩棟，一棟五層，一棟七層，坐落在兩旁，排列井然有序，每層都有堅固的防護欄高約一米，同學們可以在這裏眺望農田美景，開闊視野，放鬆心情。

踩着樓梯上去，到了我們最喜愛的地方——教室。雖然從外表上看比不上過去新樓那麼好看，但內部佈局卻毫不遜色。瞧！佈置的是那麼整潔、美觀！走進我們的教室，首先看見的是正中牆上的黑板。黑板下面是老師的講台，每天，老師都是站在這裏為我們講課，這裏也是我們獲得知識的源泉。正上方是一面鮮豔的五星紅旗，時刻提醒着我們“勿忘國恥，振興中華”。右下方是多媒體平台，給了我們更方便、更快捷、更科學獲取知識的途徑。

下了教學樓，穿過樓梯口，來到我們鍛鍊身體的場所——操場。這裏土地平坦寬闊，下課鈴聲一響，同學們便蜂擁而至，各式運動，各式器材，都為同學們鍛鍊身體提供了充足條件。大家追逐打鬧、有説有笑，歡聲笑語洋溢整個校園……

寫到這裏，此刻我的心情已不能用墨水言表了，最後，我想大聲説：我的校園真美！歡迎你們來參觀！

春夏秋冬，寒來暑往，駐足審視，季節在虞高譜下的樂曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。

芬芳的春

冬日的凍土剛被陽光温暖，校園花壇裏冷清了一季的花兒便爭先恐後地推開了春的大門。當馥郁的芬芳溢滿整個校園時，春天真的來臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴着暖暖的和風侵襲整個心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無以言説的滿足。陽光、空氣、草坪、朗朗的讀書聲，同學們如花般的笑靨和對春日校園生活的體驗和熱愛，任何歌唱都不為誇張。

春日的校園告訴我們：即使悽風苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會隨時隨地向我們怒放。

精彩的夏

正如夏日如火如荼的陽光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊淨土上揮灑着我們年輕的汗水，運動場上矯健的身姿，聯誼會上快樂的笑容，把這個校園襯托得愈發可愛。

正如夏日夜晚的悄然無聲，寂靜沿着校園所有的小路蔓延，連風兒也靜靜地伏在樹梢上沉沉地睡去。自習堂上的寂靜、閲覽課上的寧靜、微機課上的安靜———更把這個校園裝點得愈發美麗。

夏日校園的動人之處在於它啟發我們懂得：生活有動靜兩面，動是青春活力的張揚，靜是沉穩中積蓄力量。

收穫的秋

當時光完成最後一朵花的開落，大多數植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個收穫的季節，是一個適合回憶的季節。躺在校園軟軟的草坪上，老師無微不至的關懷，同學們學業上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠的一笑，都一一在眼前浮現。

在這個季節裏，這個校園中，我們收穫了樂於助人的快樂和真誠感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會我們：靜靜的思考可以讓你嚐到收穫的甘甜。

考驗的冬

一年中最後的時光終於伴着紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個寒冷的季節裏，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒有畏懼嚴寒，而是迎着嚴寒喊響嘹亮的早操口號。我們沒有畏懼冬季給校園帶來的蕭瑟和單調而是更加努力地刻苦學習，鍛鍊身體。

一切的努力都會有收穫，因為冬季的校園告知我們：誰把最美的夢播進冰封的土壤，誰在來年就會有滿園的芬芳。

XX中學是我的第二個家，它並沒有其他兄弟學校那麼大，也沒有大學校園裏令人心曠神怡的美景，它只有兩座教學樓和一個比較大的操場而已。校園雖簡樸，但這正體現了我們XX中學淳樸的校風和XX人勤奮向上的精神。

俗話説 “一方水土養一方人”，我們整個國中生涯是在XX渡過的，XX中學養育了我們三年。三年來，我們早已與XX融為一體，變成了“勤勞淳樸”的化身。

站在校門口向裏望去，中間是一條寬闊的大道，南北兩座教學樓各居兩邊，大道正前方和教學樓的東頭就是我們XX的大操場。當然這只是粗略地一望，如果仔細地參觀，你就會發現XX有許多令人感到奇妙的地方。

北邊這座五層教學樓它的外型獨具特色，從鳥瞰圖方可看到，他就像一本向北對稱翻開的書，而南面正是那厚厚的書脊，它又像一隻張開翅膀的大鳥，欲展翅飛翔。樓的正門朝南，東西兩頭各有樓梯口，從正門進入大廳，左右也各有一樓梯口。這裏面是七年級八年級的教室。

南邊的教學樓雖不像北樓那樣奇特，但它的下面卻暗藏着一個碩大的空間——地下停車場——八年級學生自行車停車區。正門與北樓的門遙遙相望，走進樓內，所有的人都會感到這座樓裏的學習氛圍特別濃，這是九年級教學樓。走廊裏到處掛着《論語》的節選，樓道的轉角處掛着本校優秀學生的書法和美術作品，教室裏時時傳來朗朗地讀書聲。

大課間，同學都到操場上活動，跳大繩的、踢毽子的、打籃球的、散步的，還有幾個人湊在一起討論難題的……

課堂上，老師用多媒體設施給我們上課，有時我們還可以到學校的專用大教室上課。同學們最喜歡的科目是物理和化學，因為上物理、化學時我們可以到實驗室做實驗。

我們的學校或許沒有其他學校那麼奢華，但它擁有屬於自己的最獨特的美，這種美就像XX人一樣勤勞樸實。

校園一景我的校園是一個古老的地方。在三十年前這裏已經是學校，在20xx年的夏天，我正式成為了一名中學生。從我入校開始的那一瞬間，就決定了我的夢想。校園像是我的家，我在這裏學習，在這裏玩耍，校園成為了我的家。每一個地方都是熟悉的，因為在我還是國小生的時候，去過幾次中學，至今不忘。在那個時候，教學樓還沒有換，如今已經換成了新的教學樓。原來的教學樓雖然已經老舊了，但在這個教學樓裏去過的學生，也對它有依依不捨的感情。我們並不是喜新厭舊，而是為了學生的安全。校園是神聖的地方。

在操場上，我努力奔跑，追尋着我們的夢想。在比賽跑步時，即使我們已經累得喘不開氣了，也在堅持跑到最前面，為了我們的班級榮譽和利益，才會使我們這麼做。校園的餐廳是最美的景色。餐廳內明亮而寬敞，在吃飯前每個同學先都會把手洗乾淨，吃飯有序，沒有一個人説話的聲音，在宿舍裏，鴉雀無聲，彷彿大家都進入了夢鄉。因為我們做到了食不言寢不語，這是中華民族的優良傳統，代代相傳。我們校園最出名的就是禮貌。

禮貌是文明交往的前提，體現着對他人的尊重。老師告誡我們:不僅對老師要有禮貌，對其他同學也要有禮貌。我們學校有不同的民族，也有少數民族，列如回族，我們並沒有歧視他們，反而尊重他們。校園是我家。

校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我的喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

我們的校園是美麗、和諧的樂園。我們的校園沒有葱蘢翠綠的竹林，沒有百花爭豔的花壇，也沒有令人陶醉的青草地，但那乾淨整潔的教學樓，那充滿活力的操場，先進的教學設備在我眼裏都是那麼的親切、美麗。當燦爛的陽光撒滿大地時，伴隨陣陣微風傳來的是琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，它奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。我們在校園裏快樂地學習，盡情地玩耍、嬉戲。

這裏的學風，艱苦樸素；這裏的學生，聰明勤勉；這裏的老師，踏實進取，我為自己是一名韓陵學生而感到驕傲。

在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定我們成長的堅實的基礎。我愛真摯的夥伴，我愛親人般的老師，我愛温馨的班級，我愛校園的一草一木。我要用我的刻苦勤奮，我要用我的智慧為我們的學校增光添彩，讓“韓陵中學”這個名字更響亮。我深記：今天，我以韓中為榮；明天，韓中以我為豪！

龍興鎮中心學校九年四班鄧旭優美動聽的歌聲，令人陶醉，令人放下疲憊走向輕鬆；大自然中充滿生命的聲音，令人留戀，令遊人忘卻歸家的路；還有着那充滿青春氣息的聲音——校園之聲。

清晨，中午，下午，各種各樣的聲音交織出我青春歲月的“維也納音樂會”。

清晨，踏着朝霞，趕到校門口就聽見朗朗上口的讀書聲“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑······”多美的詩句啊！讀聲中彷彿看見，學生們珍惜時光，展望未來的美好理想。

中午，同學們不顧驕陽炙烤，在球場上激情的吶喊着，“快，跳投，長傳，上籃，給她來一個三分球······”。多麼陽光，熱愛運動的小夥紙們啊！這裏有充滿昂揚鬥志和幹勁的校園之聲。

下午，“鈴鈴鈴······”放學的鈴聲響了，同學們歡聲笑語的走在歸家的路上，他們交談着“你今天學到了什麼”“我今天學到了可多了呢！像《關雎》這首詩，還是首情詩呢！”

當然，這其中自然也少不了老師恨鐵不成鋼的呵斥聲，同學們嬉戲的聲音，老師費盡心思的講課聲······

時光猶如一列一去不返的列車將我們的國中生活就這樣悄無聲息的帶走了。假如時間能定格就好了，但是我知道那只是一個美好的“假如”。

校園之聲像一首動聽的小夜曲，美好而又難忘，他能帶走不快，給予我前進的動力，在人生之路勇敢前行。

青春易逝，需要把握。