關於成長回憶的作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關於成長回憶的作文，歡迎閲讀與收藏。

我的成長故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評的……這些成長的記憶就像是一個精緻的木匣，打開它，裏面放着許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長的一點一滴。今天，我就來講述一件我的成長故事……

那一年，我差不多快一週歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子裏休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷裏放到地上，然後，爸爸開始不斷向後退去。我開始不知道爸爸想要幹什麼，後來明白了——原來爸爸是想讓我學會獨立走路。從來未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽着我的小手一起走。可是等來等去，爸爸始終沒有握住我的手來。他站在我的對岸，揮着雙手，遠遠地大聲地喊着：“婷婷小寶貝，不要怕！快點過來找爸爸！快點來，爸爸等着你！”

我六神無主，不知所措，望着對面的爸爸，沒辦法只好選擇向他走過去。於是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開始有點搖搖晃晃的。我開始有點心慌，喊着爸爸。爸爸依然沒有過來，只是很温柔地向我揮動雙手説：“加油，寶貝！你一定可以的！來爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進，竟然走了好幾步也沒摔倒。很快，走到最後一步時，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終於會走路了！太棒了，我的小寶貝！”後來在爸爸的引導下，他反覆地牽着我的手又放手我獨立走路，在那個晚上，我終於學會了獨立走路了！

雖然這件事過去很多年了，但我永遠不會忘記那雙牽着我走路的手！因為我覺得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！

彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放。我在點滴的痛苦中學習成長。

我很特殊，為什麼呢？因為我的母親是位老師，我就是普通同學中的另類——教師子弟。從國小開始，我的學習水平就處於中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來訓練提高我的成績，但這樣的效果並不是理想。於是，我的臉上寫滿憂鬱，老媽的臉上寫滿了憂傷。

屋漏偏逢連陰雨，剛剛進行的一次數學測驗，我考的一塌糊塗。老師在班會上點名批評：“不要以為你母親是位老師你成績就很優秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當龍頭，只能當鳳尾。”

這句話深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會的題就去問老媽，自己從來不主動思考。

學習的過程是辛苦的，靜靜的夜裏，只有那盞枱燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話又在耳畔響起。於是我又靜下心來一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個條件，再去翻翻書看看自己是不是沒有落下知識點。我無數次地徘徊在數字與數字之間，符號與符號之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反覆思考的'題，我那種成功的喜悦感比吃了蜜還甜，會讓我有想做下一道題的衝動。原來經過自主思考後做出題來的感覺那麼好！“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數學的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來的筆跡都已化作我成長的足跡。

夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。

不經歷風雨能見彩虹，不綻放花蕊怎麼結出碩果，我學會了在學習中成長，我要堅持，在學習中成長！

古人説：“知錯能改，善莫大焉。”我覺得人的成長就是在不斷地改正錯誤。

我記得有一次，大約在我4歲的時候，我在電視上看見有好多人在溜冰，可帥了。我就叫媽媽幫我也買一雙溜冰鞋。而媽媽還是堅決不同意，我一直央求媽媽。第二天，媽媽果然幫我買了一雙溜冰鞋，我開心極了，媽媽説：“買了但是要學會，每天有空時都要練”。我有自信的説“當然，我一定會學會的”。可一轉身，我就迫不及待地跟哥哥和弟弟炫耀，他們都很羨慕我有這麼漂亮的溜冰鞋，我心裏美滋滋地。

到了週末，媽媽問我：“你這幾天在練着溜冰嗎？”我吞吞吐吐的説：“我這…這幾天，一直都在練啊！”媽媽不相信我的話：“不可能，你回去滑一下給我看？”我説：“媽媽這樣不太好吧？我還沒練熟呢？”媽媽説：“不管了，練到什麼程度，就向那樣滑。”媽媽就叫我穿上溜冰鞋，滑給她看，我滑的時候跌跌撞撞，根本不會滑，媽媽瞬間就變成了一張嚴肅臉，可恐怖了，她質問我：“你為什麼要這樣做？”我只好害怕地説了實話：“因為我希望得到他們的羨慕，所以才……”媽媽説：“哦，原來是這樣，但是你不能用這些東西去炫耀呀！有真本事，那才重要！”我慚愧地説：“好的，媽媽我以後再也不會像這樣了。”後來，我經過媽媽的指導，終於學會了溜冰，。

正如小樹要得筆直，就要修剪枝幹那樣，我們在成長中總會犯這樣那樣的錯誤，有了大人的指導，我們才不會誤入歧途。