關於自律的作文(11篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於自律的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

如果學習是一條船，那麼自律就是造船人;如果理想是遙遠的海的彼岸，那麼自律就是你的跨海大橋;如果自信是一棵樹，那麼自律就是泥土裏堅硬牢固的根。

何為自律?自，為自身;律，為約束。既生而為人，便應懂得自律。

有自律，才能拒絕平庸。朱熹説過：“不奮發，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆。”一個人不努力不約束自己，便會頹廢肆意。人無非分為三種，一種放浪形骸，沉溺於玩樂享受;一種碌碌無為，隨波逐流;而另一種則是嚴於律己，活出自己的精彩。自律不是為別人，是對自己負責，是為了讓自己不會碌碌無為，不願忍受平庸，那便忍自律之苦。自古就有蘇秦與孫敬的頭懸樑，錐刺股，他們的功成名就，是因為他們的自律，他們清楚自己需要的，他們足夠自律，來鞭策自己。蘇炳添之所以成為中國的飛人，是因為他有着嚴格的自律習慣。如果他不能嚴於律己，在飲食鍛鍊方面持之以恆，那麼可能就不會打破亞洲記錄，成為中國的驕傲。

古人云："不能律己，何以正人?"我們身處人世，便應先學得自律。南開大學校長張伯苓為制止學生抽煙，以身作則，將煙當眾銷燬，從此再不抽煙。荀子曰”君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”要做到自律，首先是理智的思考自身的情況，知道自己的短處，並且改掉陋習。然後，做到今日事，今日畢，不拖不延。除此之外，還需要屏蔽外界的影響，自律靠的是想法，而不是方法。這一切都由你自己決定，與環境的好壞，生活條件的優良沒有任何的關係。而今疫情當前，多數學子在家中沉溺於玩樂，但山村學子為進行網絡學習，不惜長途跋涉，只為汲取更多的知識，因為他們的自律，那便決定了他們的未來不應侷限一隅之地，他們會因自律而扶搖直上九萬里!

願從此開始，你我皆能自律，在別人戲耍時上路，成為更好的自己，實現心中的目標。明日天寒地凍，日短夜長，路遠馬亡，願你得自律，以夢為馬，不負韶華。

新型冠狀病毒疫情的爆發，讓世界各地的人都措手不及，一線的醫務人員在最前頭保護着我們，各行各業都在為這次疫情做貢獻，而作為學生的我們唯一能做的就是自律。

首先要做到的是抗擊疫情的自律。病毒感染與每個人都息息相關，因此，抗擊此次疫情，不只是政府部門和醫務人員的事情，更是每一箇中國人的事，所以我們應該變得自律，聽從專業人士的指揮。從個人而言，要養成出門帶口罩、飯前勤洗手、不隨地吐痰等良好習慣。如果沒有什麼事情，應該減少出門的次數，不要到人多的地方去，不與他人做更多的接觸。這些不僅是對個人健康負責，更是在為減少病毒傳播做貢獻。同時，我們不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠，要自覺抵制謠言。每個人都能夠自律的話，就能真正形成滲透到每個人生活角落的防控力量。

其次是學習的自律。由於疫情影響，本應在校園刻苦學習的我們只能宅在家中。於是，全國各地的大中國小生們都開始上網課了。很多人一開始因為新鮮感都很努力地上着網課，但隨着時間的流逝，部分同學漸漸覺得網課枯燥無聊，因此開始放縱。上課打遊戲、打個卡繼續去睡覺、還有很多人甚至連課都不上了。我認為這種做法是不對的，作為一名學生，我們在上網課的時候都應該學會自律。這是一個知識決定命運的時代，如果沒有知識和文化，長大後，即便耗盡心力，也逃不過生活的桎梏。當我們在上網課的時候混日子，享受着偷來的安逸，還為此沾沾自喜的時候，卻未曾想過日子其實也在混你，最後挫敗的只會是你自己的人生。我們腳下的每一步都要踏踏實實地走，來不得半點弄虛作假，因為結果它不會陪你演戲。所以在上網課期間，我們應該自律，即使累了點，但堅持下去，總會勝利的，我相信時間不會辜負你的努力。

作為學生的我們，如果在疫情期間能做到這兩個自律，就是為社會做的最大的貢獻了。

要軍訓了，還不用上課。“哈哈哈哈！”回到家，我便肆虐地笑了起來，但是，事實確實如此嗎？

一到校，看着大家滿面春光，精神抖擻，我更加高興了。“好事”一樁樁地來了，接着廣播便説：“請六年級同學到操場上軍訓。”我懷着一顆激動的心蹦蹦跳跳地下樓了，但是迎接我們的都是一副嚴肅的臉色，教官一雙古井般深邃德眼睛盯着我們，隨即一聲怒吼，即之言道：“按早操隊伍排好隊。”一聲剛落，有是一聲巨吼：“立正！”吸取上幾屆的經驗，我們立馬回過神來，兩腳併攏，支都不敢支一聲。

教官先教我們正規“立正”。挺胸收腹，五指併攏，並放在褲兩側縫線處。約摸三分鐘，大家的動作便整齊劃一了，接着教官便命令我們原地站立十分鐘，大家覺得也就十分鐘，很快就過去了，可實際上不到五分鐘大家腿就開始酸了，甚至連腰都痛了。但是校長在軍訓前謹戒我們：“流血流汗不流淚，腿痛腰痛不喊痛。”所以，我們謹記“軍令如山”這一道理，縱使汗流浹背頁毫不怨言。

第二個任務學會下蹲，大家終於解除了一個不能下蹲的噩夢，但是，一“病”未除，一“病”又起，而且此“病”的摧殘比起彼“病”猶之有過。大家一會兒蹲下，一會兒站起來，弄了二三十回，腳骨頭，一彎一平，“咔嚓咔嚓”的聲音一個接一個，令人有一種不如死，若生若死的感覺。教官並非“鐵人”，在看到我們那欲哭無淚的表情後，也是網開一面，讓我們稍作休息，這可真是沙漠中的清泉，讓我們“死裏逃生”。

第三個任務是學會四面轉體。雖然比上面兩回略微簡單，但還是讓我們痛不欲生。緊接着教官們便叫我們四個班一齊站好，將剛才所學的統統演練一遍，並提出缺點，結合經驗，還告訴了我們今天的軍訓宗旨：學會自律！

這是軍訓的第一天，我學會了自律，學會了克己，但是明天還有訓練，啊，時間過慢點呀！

自律，即自我約束。從大的方面説，它是一個羣體的思想品質的體現；從小的方面來説，它是對一個人意志力的考驗。

普羅圖斯説過：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者。”勃朗寧也説：“一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。”這些都是名人眼中的自律。

也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起着不可估量的作用。

美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一羣小孩子放置在同一個房間裏，並放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然後又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以後工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人後在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，並且失業率很高。

同學們，由此可見，自律是成功的基石。

尤其是物質生活日益發達的今天，面對各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會陷入泥潭之中，難以自拔，作為高中生更是如此，羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對自己放任自流，最終釀成大錯，悔之晚矣。

那麼，如何學會自律呢？

首先要明辨是非，要知道什麼是對的，什麼是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和慾望。比如能不能在自習課上控制自己講話的慾望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。

其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現的卻與自律所要求的不相稱。這時，就需要頑強的意志力作助推劑，將內心的意識變為行動。

再次，要從小事做起。自古以來，“律己”的人都是注重小節的，他們明白“千里之堤潰於蟻穴”的道理。如果讓小的陋習任其發展，不加以控制，那麼它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。

最後，要經常反思。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。

同學們，自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。

我抬頭望向那棵木棉樹，筆直的枝幹直接天空，在微弱的光線中站立着，卻始終向着光的方向生長，從不退縮，又不動搖。這一刻，我看到了自律的力量。

那天，父母都要外出一整日，去選購傢俱。臉色依舊平靜的的我，心中早是大喜過望——終於可以自己放鬆放鬆了。

在父母在囑咐中已踏出家門。（父母一邊囑咐着我一邊已踏出了家門）我口中機器地重複着：“我一定會照顧好自己的，作業也會做的…”終於在彷彿持續了一個世紀叮囑之後，門外電梯啟動的聲音。我的動作瞬間變得流暢了，熟練的打開電視與電腦……。

忽然，門外傳來開鎖的聲音，我猛地驚醒，才發現在狂歡地精疲力竭後自己倒在沙發上睡着了。媽媽一進家門口，彷彿就已經知道我幹了什麼，我望着窗外變得昏暗的填空，與媽媽昏暗的臉色，只能在心中大呼不妙。時間彷彿變得越來越稠，在房間裏我幾乎要窒息了。

終於媽媽的一句話瞬間劃破了這粘稠的時間與我的尊嚴：“你難道真的學不會自律嗎？”我無言以對，只好逃離了這間屋子。

我一口氣溜到了小區後門。癱倒在路邊石椅子上。天氣如一塊烏雲的抹布，不留死角地蓋住整個城市。我的思緒在內疚與媽媽那滿載失望的話語中越纏越亂。此刻已是傍晚時分，我真的荒廢了一整天的時間啊。路燈嘩嘩一聲都亮了起來，依然繁亂的車流捲起的塵埃落滿我的心靈。

忽然，一片葉子從頭頂落下，我下意識向上望去。那是一顆木棉樹。筆直的樹木李在模糊的霧靄中，凹凸的樹幹綴滿滄桑，筆直的樹枝直接天空。嫩葉也永遠向上生長，向着光的方向生長，從不退卻。

在黃昏裏，木棉的斑駁碎影中，我忽然讀到一縷威嚴，這就是自律的力量嗎？是自律讓它每一天都向光生長，每一天都無比充實？

是的，這一刻，我已經下定決心，像一棵樹一樣守靜、向光、自律，腳下踏着堅實的泥土，像（每）一步都腳踏實地地，從不流連於指尖的流雲餘微風，每一天都在自律中隱祕成長。

新學期已經開始，今年學校進行了教育改革，將課程改成了上午五節課與下午四節練習課。其實這本像是一場賭局，因為下午的四節練習課賭的正是同學們的自律。無論是對升學率還是我們都是極大的挑戰，那些自覺、自律、認真的同學可以竿頭直上、日就月將，而那些不自覺的同學更會退行千里、雪上加霜。可以説這個決定是一場意志的磨鍊，你準備好了嗎?

在當今社會，最靠譜的不是你有多少金錢，你有多大靠山，而是你是否是個優秀、自律的人。人們説：“自律的人最可怕。”這是為何?難道是自律的人兇殘無比嗎?不，不是的。人們所畏懼的是那顆積極向上、不受干擾、嚴於律己的心啊。有一顆自律的心，你不怕世間的誘惑;有一顆自律的心，你不懼前路的艱險;有一顆自律的心，你不缺高尚的友人。你説自律是多麼強大，你視他人所追求的的功名利祿為糞土，你可以比別人的內心更強大、堅定，你比別人更優秀，那麼，養成自律的習慣何樂而不為呢?

自律的人往往是優秀的、大有作為的人。就如曾國藩，一個幼年時笨到讀了百遍的課文都無法背誦的人，後來居然成為清朝中興之臣，這真是讓人大吃一驚。他為何有如此成就?如果他幼年時期沒有自覺地學習而去安逸享樂，他會如此名震四方嗎?曾國藩曾經有好色的缺點，為了改正每天寫日記責罵自己禽獸不如，以此警醒自我。從他開始寫日記起，他從未斷過，直到臨死前一天還在寫，你説這樣一個嚴於律己的人是多麼令人敬畏。他將極致的自律貫穿到底，人們怎能不會稱他為“半個聖人”呢?他的一生正印證了蘇軾的一句話：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

曾國藩的《誡子書》中説：“自修之道，莫難於養心;養心之難，又在慎獨。”自律之難，難於精心，難於不受紛擾。若能嚴於律己，方能秀出班行!

我曾經在書上看過一句話：自律是金光的韁繩，人生充滿誘惑，就像一座精神的祭壇，總是讓人在淋漓興奮之後陷入無限的悲哀。自律是我剋制自己的利劍。我經常提醒自己要自律，要堅持。

我不是一個有意識的人，有時候注意力會被分散。比如有時候我想在父母不在的時候看電視，做作業的時候如果外面有什麼，我就跑出去看看發生了什麼。每次需要有人提醒的時候，我都會因為這個壞習慣跌跌撞撞好幾次。但真正改變我的是第二學期第二天的期末考試。

那是一個寒冷的冬天，馬上就要放寒假了。我拿了成績單走回家。道路兩旁的樹枝被寒風吹得沙沙作響，在我聽來特別刺耳。是的，我考試不及格，這讓我很吃驚。這對一直自我感覺良好的我來説無疑是沉重的打擊。回到家，我媽看完成績單，很認真的對我説：你現在要學會管理好自己的事情，合理安排好一切，不能和以前一樣了。回想一下你之前的學習狀態。唉，上帝希望誰死誰先瘋是真的。我下定決心，對自己説：一定要自律。

但是這個壞習慣一時半會兒改不了。寫總是一開始就很癢。有一次，家裏只有我一個人練琴。想着自己的決心，也堅持了很久。但是我一直以為我放假了。玩一段時間應該不成問題。剛離開椅子，我不禁感到有些慚愧。現在大家都下定決心要改掉這個壞習慣了，妥協誘惑太可惜了！想着想着，又坐回了座位。練了練，又覺得有點無聊，眼睛忍不住往手機方向瞄。但是我想起了期末考試的那個可怕的數字，給了我一個打擊。只是，只是，我在努力做一個自律的人。我得有點專注力！我對自己説，繼續練琴。就這樣，在煎熬和掙扎中度過了一個下午。幸運的是，我堅持住了。

接下來的日子似乎越來越順利。漸漸的，我也習慣了自我剋制的方式。我不再覺得辛苦了。一個月後，開學了。可能老師是這麼説的吧。二十一天養成一個好習慣。我已經改變了以前的散漫習慣。看着一遍又一遍的'小考結果，我不禁感到高興。但我知道這不是我的重點，我還需要更加努力去創造更好的自己。

我經常對自己説：自律。這個詞也深深地刻在我的腦海裏，就像檀香，回味悠長。

人們常説“成功的人一定是自律的人”。那自律到底是什麼呢?它又分為哪些方面呢?下面就由我來為你一一解答，帶你尋找自律。

孔子認為“克己復禮為仁”，自律是“克己”的最高境界。而克己的意思就是剋制自己的行為和內心。現代人們普遍認為自律，是指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。它也指不受外界約束和情感支配，據自己善良意志按自己頒佈的道德規律而行事的道德原則。這可能太難理解，那我們就來舉幾個例子。

通過“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”我們可以在曾子的身上找到自律。這是曾子對自己的道德習慣的自律，他每天多次反省自己並嚴格要求自己：替別人謀劃事情一定要竭盡自己的心力;與朋友交往時一定要誠實守信;老師傳授的知識一定要温習。

“3分鐘洗漱、5分鐘上粧;晚上6點後不進食;早上7點準時起牀學英語”從這些細節中我們可以看出韓雪對自己時間的自律。除此之外她有經常聽廣播的習慣。會利用做早餐的時間去聽廣播、用英文流利自如的跟英語老師通話。她的牀邊放着一本英文原版的《演員的力量》，每晚睡前是固定的閲讀時間。這是她對自己學習的自律，也正是我們所要學習的優秀品質。

其實我們在疫情期間做到：少出門、勤洗手、勤通風、戴口罩、勤鍛鍊、不恐慌這何嘗不是一種自律呢?雖然大家都不願待在家裏，但這是疫情對我們每個人的考驗。相信我們只要堅持、做到自律就一定能共克時艱，迎來光明!

最後我想讓大家認真思考幾個問題。在空中課堂的學習期間，你是否做到了課前提前預習?養成了提前進入教室的習慣?是否做到了上課認真聽講、積極回答問題?是否做到了課後按時、認真仔細地完成作業?錯題有沒有訂正?筆記有沒有整理?整理完又有沒有複習呢?如果你的大多數回答是肯定的話，那麼恭喜你，你是個自律的人!

距離放寒假還有24天。然而我突然感覺我這個學期都荒廢了，不僅什麼都沒學習到，還浪費了那麼多的寶貴時間。以至於這個學期的最後一個月，我要靠臨時抱佛腳來應付接踵而至的一場又一場的考試。

是應該重新正視一下自己的學習態度了。不然再這樣下去，大學這幾年時間都要白白浪費掉啊。

大一第一個學期，我其實是有認認真真規劃過的，然而被我自己的執行力給打敗了。我沒有想到現在的我仍舊和過去的我一樣，沒有任何一點自律的覺悟

現在的我已經是大學生了，已經不是過去有人認真引導並且悉心教導的小孩子了。上了大學之後。我就是一個要學會獨立自主的人了，凡事都是要學會自己去督促自己了。不然等我走出社會的那一刻，我就要被社會給教育了。這是我最不想要看到的結果了。

真的，過去國中高中不懂事就算了，現在你已經是一個大學生了，如果還這樣不懂事的話，真的就要荒廢這一生了。凡事都應該掂量掂量，而不是一而再再而三的放縱自己。

必須對自己要狠一點了。你應該反思一下自己，了，上課的時候不好好聽課，課後也不復習，每次寫的計劃都和裝飾一樣，如果再這樣下去，你的學費就白交了。

首先，你應該冷靜下來好好想想，是什麼阻擋了你前進的腳步，是什麼讓你的計劃止步不前，等等。你必須明白，在學好自己的專業課之外，你還應該發展一兩個興趣愛好。不需要學太多東西，只需要把你最喜歡的那些東西學精學好就可以了。不然真的太多東西會很容易讓你分心的。

你高中的時候就是因為太貪心學習了太多的東西，才導致最後什麼都沒學到。

所以不要再重蹈覆轍了。這種錯誤有過一次就不要再犯了。不然一直重複在同一個地方跌倒就真的太失敗了。

重新開始吧，不然你的人生就真的太無趣了。生活是自己的，如果你自己都放棄了，那麼其他人説再多都沒用了。

我是一個不自律的人，經常邊玩邊學，作業質量也不太好。但那一天，卻讓我有了改變。

一天的午飯後，我用電腦寫着作業，爸爸在沙發上午睡。我的腦子裏突然冒出來一個想法：我寫了這麼久了，可以休息一下了吧!於是，我悄悄地打開了電腦遊戲，偷偷地玩了起來。

正當我玩得高興時，電腦突然發出了響聲。我嚇得身體猛地一顫，心想：不會被爸爸發現了吧!我扭過頭去看，爸爸的雙眼還是緊緊地閉着的。我鬆了一口氣，心裏像是有一塊大石頭落了地。

隨後，我又高興地玩了起來。可我一邊玩還一邊東張西望，生怕被爸爸看到了，會被訓斥一頓。由於我老是“擔驚受怕”着，玩遊戲也難以集中注意力，所以，電腦遊戲也沒玩好。突然，又有一個聲音從電腦中“溜”了出來，我又嚇了一大跳……

接連聽到兩次響聲的爸爸終於忍不住了，猛地坐了起來，狠狠地瞪着我，大聲地對我説：“安睿喆!你給我過來!”我戰戰兢兢地朝着爸爸走去。爸爸嚴重噴火，怒視着我説：“你私底下在偷偷玩電腦遊戲，以為我不知道嗎?你就願意擔驚受怕地玩，也不肯學習嗎?”

我嚇得心怦怦亂跳，站在一邊，不敢吱聲。此時，我的心裏不停想着：爸爸説的有道理，我在玩的時候，一直提心吊膽，生怕電腦發出響聲引起爸爸的注意，玩也沒玩好，學也沒學好。

看到我面有悔色，爸爸慢慢消了消氣，語重心長地對我説：“安睿喆，我問你，你玩好了嗎?玩開心了嗎?你肯定沒有。那你為什麼不能專注地完成了作業之後，再安安心心地去玩遊戲呢?那樣不是玩得更安心、更輕鬆?”聽了爸爸的話，我不由得點了點頭，為自己不能專心學習也不能安心遊戲而感到非常羞愧。

從那以後，我再也沒有偷偷玩過電腦遊戲了。我每天都十分專注地先完成作業，作業質量又好又快，再安安心心地玩會兒遊戲。這種安心、輕鬆的感覺實在太好了!

通過這件事情，我學會了自律。

清晨，美麗的唐南中學沉浸在一片祥和的氛圍中，有朗朗的讀書聲，也有操場上有節奏的腳步聲。“在教室裏的同學安靜早讀，有項目的同學下樓練習。”班主任金老師運籌帷幄，有效地將同學們分為兩批，這種既快捷又高效的方式讓同學們各司其職，但這樣的前提是高度的自律。五班為何令其他班聞風喪膽，細思過後，透出“自律”二字。樓下，少年們血氣方剛，在紅白相間的跑道上揮汗如雨;樓上，異國語言搖曳出它原本的優雅。一個班級，人人都不懈怠，自律貫穿始終，一切都在金老師的統籌中有序地運行。自律產生了一種秩序井然的美。

晌午，團體操的訓練緊鑼密鼓地進行着，唐南中學的女生都神采奕奕，而五班女生更是英姿颯爽，收拾着裝、抹防曬霜一氣呵成，無人催促，只有心中的紀律與自律來作為她們的信條。烈日的陽光掩不住她們眼中閃耀着的光芒，身姿動人，舞動着青春!教室中，男生們都在靜靜地自習，題海中徜徉的樂趣，大概就一支筆，一本書足矣，沒有班主任的監督，只有心中的自律是唯一的神明。五班這樣有詩意，怎能不令人心動?自律產生了一種始終如一的美。

傍晚，日頭似乎也有些倦了，挪着步子彷彿要走，而晴空之下是緊張的綁腿跑練習。幸蒙袁宏謀老師蒞臨指導，他口中所謂的“起飛”的感覺已越發有些“上頭”。其實團體項目也是對班級成員的心性與凝聚力的考驗。只見五班同學眾志成城，心中都有奪冠的信念，而我作為其中的一份子感受頗深。男女之間都要相互配合，相互照顧，左右排面看齊更是至關重要。同學們都十分自律，心無旁騖邁好自己的步子，又自覺調整節奏，可謂“眾人拾柴火焰高”，進步速度更是“一日千里”。偏於紅黃的斜陽映出金老師的笑臉，八顆白牙閃着奪目的光芒，喜悦溢於言表。自律產生了一種高質高效的美。

自律使五班更強，更美，更有序!