關於自律的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於自律的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每當走進教室，看到窗子上貼着“自律”的班訓，總要問問自己：“我自律了嗎?”

晚上下自習回到家，感覺學了一天真的累得慌。看看時間：嗯，才八點二十，還不晚，玩到八點半再做作業吧。於是，這兒站一會兒，那晃一晃，再吃點零食，八點半就到了。又安慰自己：“沒事兒的，今天晚上的作業大部分都在學校裏完成了，只剩一點點兒了，再玩十分鐘吧。”不知不覺中，時間便一分一秒地從身邊溜走。快到9點的時候，才會在家人的督促下進入書房，攤開作業本動筆。我做到了自律嗎?

週五晚上放學後，我便埋頭玩遊戲到深夜：“熬了五天啊，終於解放了，輕鬆輕鬆玩一晚難道不行嗎?作業明天一定能做起。”每當大人問起做作業的事，就拿這句話來搪塞。

週六的早上好睡覺。任爸爸媽媽怎樣喊，我賴在牀上總是遲遲起不來：“熬了五夜啊，我補補覺難道不行嗎?”好不容易被家人喊醒後，半個小時下不了牀，從換衣服、梳洗到細嚼慢嚥吃二合一的早中餐，時間早已過中午12點。下午，要麼練練字，要麼看看課外書，或者自由安排，見電腦開着再上上網。咦，QQ羣裏有人又在發言，看看又有什麼雷人的舉動。哎呀，好友在跟我説話呢，有來無往非禮也，得吱一聲。呀，又發過來一款新遊戲，操練操練一把。“沒事，反正時間還早，就練三局。”玩着玩着，就把作業拋到九霄雲外，還自我安慰道：“作業算什麼，反正還有星期天呢。”於是，周六一整天又在作業沒有多少進度中白白溜走了。我做到了自律嗎?

進入倒計時的週日，語數外三項作業加攏一大堆，如夢初醒的我突然變得緊張起來，只有拼命地趕。由於時間緊，任務多，作業做得十分毛糙。等到好歹把作業趕完，又是晚上十點多，哪還有時間預習和複習，只有關燈睡覺。我做到了自律嗎?

記得政治老師曾説過：“生活中不免有這樣或那樣的約束，我們不能改變它。但我們可以改變對約束的態度，變約束是痛苦為變約束是享受，這樣，人生才有意義。”所謂“自律”，就是自己約束自己。

今天萬老師讓我寫《自律》這篇作文800字，就是讓我從在家裏的表現中清醒地認識到：對自己放鬆要求，才使學習變得很被動，導致事事要人督促，天天要別人監管，這樣是學不好的。只有排除各種干擾做到自己約束自己，以積極主動的學習態度，來專心對待學習，學習效率將會大大提高，學習成績將會突飛猛進。

從現在起，我將把“自律”當作一面鏡子，時時處處嚴格要求自己，做一個讓老師和家長少操心的好孩子，讓老師和同學們來見證一個進步的我吧!

自律，就像火車奔跑需要的鐵軌，就像駿馬馳騁需要的籠頭，就像火箭發射需要的塔架……

有了自律才會有成功與精彩。才會有真正搏擊長空的自由。

在家長和老師心目的好學生，同學心目中的好榜樣，往往離不開這樣一個標準，就是這位同學日常學習、生活較為自律。為什麼要自律呢?自律就是自己時刻約束自己，自己要求自己，而不靠別的要求和強制去做到怎麼樣。我們同學如果每個人都做到自律，那一個集體就是一個很有秩序的集體，充滿愛心互助的集體，有良好形象的集體，一個團結互助有戰鬥力凝聚力的集體。

想想歷史上的聖賢，都是自律的榜樣。孔子門下七十二聖，特別是顏回“一簞食、一瓢飲”，學習生活非常自律，勤於修身，孔子對其十分欣賞。另一門生曾子，也曾勸導我們要做到“日三省吾身”，也是要求我們時刻反省自己，要求自己，努力做到自律。

歷史名人，我們熟悉的范仲淹，以“不以物喜、不以己悲”的高度，以“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟，自律為先，在做人、做官、為民等方面，為我們留下豐富的精神財富的同時，還為我們鹽城留下范公堤，還在為我們後人服務。

人因自律而成功。發自內心的高要求、求上進，才是人真正進步的動力。就連德國文豪、思想家康德，俄國巨匠托爾斯泰，他都是出生於貴族富貴之家，但也正是他們更勇於自律，不斷學習、思索，為世界留下不朽鉅著。

自律了，才不會放縱。才能不畏艱險，克服前進道路上的困難，向着自己的理想目標前行。

自律了，才能抵制誘惑，不會沉湎於手機遊戲，不會貪圖享受、玩物喪志，堅持正確的人生方向，只爭朝夕。

自律了，才能捨己奉獻，心繫他人，胸懷天下，願意把自己的才華愛心奉獻給社會和國家。

自律了，才能真正做到修身，為齊家、治國、平天下做最為基本的準備;才不至於讓“為中華之崛起而讀書”成為一句空話。

同學們!我們想一想，如果沒有自律，什麼事都靠別人強制，那我們將會是怎樣的一羣人?自私、散漫，不能包容他人;沒有自律，就沒有刻苦、堅持、勇毅;沒有自律，就會放任、畏懼，就不會有成功。沒有自律，就沒有擔當，怎會有腹有詩書的城東少年?怎會有氣度翩翩的城東少年?怎會有賽場上自強自信的城東少年?怎會有心懷天下的城東少年?

沒有自律，怎會有我們自由的未來?

超能力，電影中的超能力，一旦主角有了超能力;上天入地，無所不能非常讓人很羨慕。但我們知道，這是電影可以天馬行空。生活中，也有一種超能力，它就是“自律”，寫到這裏肯定有些人會説：“自律?做到自律那麼容易，它也叫超能力?”其實，自律很多人都做不到，當然，其中就包括我，下面一起來看看我沒做到自律的時候吧。

記得有一次，剛剛接觸了電子遊戲時就愛上了它，從此，我變得一發不可收拾。每當回到家胡亂寫完作業隨便一丟，然後拿起手機或電腦就沒有時間觀念的玩起來。這時，奶奶就會走過來説：“作業做完了?又在這裏玩手機。”“哎呀，早做完了，不做完能玩嗎?”我很不耐煩的回答。奶奶又説：“做完了不能複習嗎，科學和數學考那麼差，還一心只想着玩。”“……”我無力反駁，只能沉默。到後來，成績下滑得非常厲害了，從原來前三，掉到了倒數第五，這就是沒有自律的後果;一味沉迷遊戲，忽略了學習。家裏人生氣極了，於是有一次，趁我去上學的時候，奶奶把手機寄給了爸爸，這使我非常生氣。但正因為這個“毒品”的消失我的成績也開始逐漸好起來了。

記得還有一次，放寒假，爸爸把電腦帶回家了，於是，我突然感覺被無聊的日子到頭了，又能玩心愛的遊戲了。於是立馬和爸爸約定，每當完成當天任務或得到所謂的表揚時，就能玩電腦。直到有一天，原本就粗心的我變得更加粗心了，寫完作業發給老師後，老師回了我一句話，溪這個字寫了這麼多遍還是錯。爸爸一看立刻怒火中燒，眼睛嚴肅地盯着我説：“看看，你這寫的啥!”説完就拿起本子翻了起來，“看看，還有沒有發現其他錯誤!”我説：“沒有。”“這是什麼?這裏的兩點一撇沒有一篇寫對。問你對不對，你説應該是對的，問你要不要查一查，你説不用查，現在好了啦。”説完就“啪!”的打了我一巴掌，嘴裏還説：“下次還粗不粗心了?”我一邊哭一邊趕緊回答：“不了，下次一定會仔細認真的。”從那以後，我決定不光要細心起來，更要學會自律，不能一直做自己喜歡做的事。要平衡學習和休息以及玩的時間，作為學生的我更應該多看看書，多練練字，積攢積攢知識。

自律，的確是一種“超”能力，這種“超”能力，每個人都能掌握。但每個都不能完全掌握。不要説完全掌握，就算能做到一定的自律，那已經不錯了。世界上每一個厲害的角色，無不是非常自律。比如三過家門而不入的大禹，每天凌晨4點與洛杉磯太陽一起奔跑的科比，還有我非常喜歡的c羅;無不自律的讓人驚歎，當然他們取得的各種成績更是讓人驚歎。

隨着社會的發展越來越快，我們的生活水平總是在不斷提高，有飢餓到温飽，在到21世紀的小康社會。每個人都在享受這這一切時代所創造的優越感，高檔的住宿、美味的食品、驚險刺激的遊戲、浪漫輕鬆的旅遊......卻不知自身素養卻在爾虞我詐的角逐爭鬥中一步一步的淪陷，把一個純白的靈魂沾染了漆黑的墨汁，像鬼魅一樣肆意侵蝕着自己的靈魂。而“誠信”首當其衝成為了一個人品最重要的一部分。道德的淪陷，信譽的喪失讓我們每一個人都在承擔着不誠信帶來的痛苦。於是，在泱泱大國裏，作為一箇中華兒女，我們開始呼喚誠信，呼喚彼此的信賴和守約。於是，我們總是在努力着，奮進着，為了一個形象，一種品德，去約束自己的言行舉止，去可以追求更高的人生價值。

“誠信”自古以來就備受國人所重視，他往往作為一個人是否優秀可靠的考核標準。早期在民國時期，宋慶齡就成為誠實守信的楷模。她不管大事小事，總是以身作則，許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。因此在道德上誠信為本，而在誠信裏，自律最重要。我們要時刻記住自己的許諾，不輕易逃避自己所説的話。

再縱觀歷史，誠信取勝的典故更是數不勝數，其中商鞅變法就是一個誠信最經典的典範。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持的商鞅變法變法。商鞅為了樹立威信、推進改革，下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下，必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。他最為一人之下，萬人之上的丞相，完全可以爽約，可是他沒有這麼做，他用自己的言行為秦國在人民心中樹立了起了威信。

誠信靠自律，沒有自我約束，也許誠信根本無從談起。就像西周時期周幽王的“烽火戲諸侯”，為了博得美人褒姒一笑，點燃20多座烽火台，讓諸侯援兵屢次上當，最後被反，致使亡國。從此，幽王的這一劣跡成為歷史史冊上的一大敗筆，當然也成為各朝各代的一個反面教材。歷代君王都引以為戒，防止悲劇的重演。而我們站在主人公的角度想，誠信不是靠自律來維持嗎？諸侯眾多又如何？最終因為自己的玩鬧失信，還是斷送了自身的性命，斷送了國家的錢途。

白居易寫過一句詩： 但見丹城赤如血，誰知偽言巧似簧。我們要呼籲誠信，以身作則，做新一代的大學生，因為誠信要靠自律！

擺在案頭的是一部新書，這部書扉頁上這樣介紹：“或許在我們這一代，沒有任何一本書能像這本書這樣，給我們的心靈和精神帶來如此巨大的衝擊。僅在北美，其銷售量就超過700萬冊；被翻譯成23種以上的'語言；在《紐約時報》暢銷書榜單上，它停駐了近20年的時間。”這本書就是當代美國著名的心理醫生斯科特派克的心理學傑作《少有人走的路?心智成熟的旅程》。

如果有人問：“你的心智成熟嗎？”你該做何回答。一個人的心智是否成熟，怎樣才算是一個心智成熟的人？此書為我們作了全面而詳盡的剖析。

本書分四大部分。

第一部分——自律。什麼是自律？本書作者認為：“所謂自律，是以積極而主動的態度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個方面：推遲滿足感、承擔責任、尊重事實、保持平衡。”這一部分就是圍繞這四個方面即四種人生原則詳盡分析，告訴人們：人生目標都是解決問題，而絕不是迴避痛苦。

推遲滿足感，就是不貪圖暫時的安逸，重新設置人生快樂與痛苦的次序：首先，面對問題並感受痛苦；然後，解決問題並享受更大的快樂，這是唯一可行的生活方式。而現實生活中只圖享受安逸快樂，面對問題退縮回避的現象比比皆是，這樣的人生怎麼會有真正的快樂呢？

人生一世，正確評估自己的角色，判定該為何人、何事負責，既是我們的責任，也是無法逃避的問題。做一個明智的人，就是遇事不糊塗，直麪人生，直面問題，妥善解決問題，才會過好每一天，才能天天開心。

尊重事實，即是如實看待事實，杜絕虛假，因為虛假與事實完全對立。“事實勝於雄辯”“百聞不如一見”等名言諺語都是告訴人們：事實是客觀存在的，不管你信不信。尊重事實、獻身真理的人，必然心胸坦蕩，以誠待人。

兼容幷包，意味着既要肯定自我，以保持穩定，又要放棄自我，以騰出空間，接納新的想法和觀念，實現自我平衡。所謂保持平常心，就是學會保持平衡，一個人學會保持平衡，就不會斤斤計較，怨天尤人，而會以積極樂觀的心態看待周圍的人和事，才會有包容心。海納百川，有容乃大。這也是人生的最高境界吧！

自律是人生的必修課。一個人倘若缺乏自律，哪怕他已活到80歲、90歲高齡也不能算是一個真正的人。自律貫穿一個人的方方面面，生活上、工作上、行為上……都必須有自律的約束，萬萬不可我行我素。

沒有規矩，不成方圓。規矩即是自律。“活到老，學到老。”學習是自律逐步培養提高的有效途徑。一個人正是在自律中逐漸成長，心智也逐漸成熟起來。

所以説，自律與否是衡量一個人心智是否成熟的一個重要標誌。

我曾經在書上看過一句話：自律是金光的韁繩，人生充滿誘惑，就像一座精神的祭壇，總是讓人在淋漓興奮之後陷入無限的悲哀。自律是我剋制自己的利劍。我經常提醒自己要自律，要堅持。

我不是一個有意識的人，有時候注意力會被分散。比如有時候我想在父母不在的時候看電視，做作業的時候如果外面有什麼，我就跑出去看看發生了什麼。每次需要有人提醒的時候，我都會因為這個壞習慣跌跌撞撞好幾次。但真正改變我的是第二學期第二天的期末考試。

那是一個寒冷的冬天，馬上就要放寒假了。我拿了成績單走回家。道路兩旁的樹枝被寒風吹得沙沙作響，在我聽來特別刺耳。是的，我考試不及格，這讓我很吃驚。這對一直自我感覺良好的我來説無疑是沉重的打擊。回到家，我媽看完成績單，很認真的對我説：你現在要學會管理好自己的事情，合理安排好一切，不能和以前一樣了。回想一下你之前的學習狀態。唉，上帝希望誰死誰先瘋是真的。我下定決心，對自己説：一定要自律。

但是這個壞習慣一時半會兒改不了。寫總是一開始就很癢。有一次，家裏只有我一個人練琴。想着自己的決心，也堅持了很久。但是我一直以為我放假了。玩一段時間應該不成問題。剛離開椅子，我不禁感到有些慚愧。現在大家都下定決心要改掉這個壞習慣了，妥協誘惑太可惜了！想着想着，又坐回了座位。練了練，又覺得有點無聊，眼睛忍不住往手機方向瞄。但是我想起了期末考試的那個可怕的數字，給了我一個打擊。只是，只是，我在努力做一個自律的人。我得有點專注力！我對自己説，繼續練琴。就這樣，在煎熬和掙扎中度過了一個下午。幸運的是，我堅持住了。

接下來的日子似乎越來越順利。漸漸的，我也習慣了自我剋制的方式。我不再覺得辛苦了。一個月後，開學了。可能老師是這麼説的吧。二十一天養成一個好習慣。我已經改變了以前的散漫習慣。看着一遍又一遍的小考結果，我不禁感到高興。但我知道這不是我的重點，我還需要更加努力去創造更好的自己。

我經常對自己説：自律。這個詞也深深地刻在我的腦海裏，就像檀香，回味悠長。

媽媽拿着手機，手指在手機上跳躍。其實媽媽是在手機上給我製作寒假計劃表，嘴裏還唸唸有詞：“早上要把所有作業作完，下午到晚上上三節課……”

“媽，作業很多的好不好，一個早上不可能寫完的！”我翻了個白眼，“這才十二月份，離寒假遠着呢!”

很快就到了寒假，媽媽給我的那張計劃表被壓在一堆書底下。畢竟是寒假第一天，放鬆一下不過分吧？於是我從晚上十點睡到了早上十點，頭昏腦脹地起了牀，可一想到今天是寒假第一天，頓時就來了精神：“才寒假第一天，玩一會兒放鬆一下吧!”

於是我自然地打開了平板，看起了最火的電視劇。我躺在沙發上一邊喝飲料一邊追劇，快活極了。放廣告時，我瞥了一眼身旁的作業，寒假作業堆得要比一支筆還高。我卻將頭扭到了一邊，一臉不屑：還有二十七天咧，玩一天怎麼了，誰又能一天把寒假作業寫完？於是，我又坦然地將視線轉移到平板上了。

時間很快就過去了，肚子開始“咕嚕咕嚕”叫了起來，我看一眼時間，立馬就慌了，一點四十，我作業一點沒碰！我開始焦急地在房間裏來回踱步，心裏打着小算盤：媽媽每天回來都是問你一天都幹了些什麼呀？天知道那句話對我的壓力有多大。我想發脾氣但又不敢，只能忍氣吞聲地拿出作業。如果讓媽媽檢查出我沒寫作業，我真的得完蛋！她五點到家，三點開始寫，絕對夠。於是，我吃了碗方便麪，就下樓跟鄰居玩去了。

三點鐘，我大汗淋漓地回來了，我正處在生長期，一碗泡麪不可能填飽我的肚子的。很快，我在手機上下單了一份點心，等待着外賣的到來。在等外賣的過程中，我又看了會兒手機。

吃完點心，我不慌不忙地看時間：四點，寫作業吧，可我又被窗外的世界迷住了，死死地盯着兩隻小鳥。媽媽回來了，我什麼也沒有完成。媽媽盯着我空白的作業本，長歎了一口氣，我的心也沉了下去。是啊，一天的光陰全給我浪費光了。

我後悔極了，一天就這麼被我浪費了。我從一大堆書底下抽出了那張計劃表。我以後再不該如此浪費時間、虛度光陰了。我振作起來，開始趴在桌子上奮筆疾書。

列一張表格很容易，但實踐起來卻很困難，必須在一定的時間內完成，如果沒完成，就必須縮短休息時間，所以速度得很快才能保證完成一項任務。現在，我每天照着那張表格做作業，雖然不太可能完全按照表格時間完成，但我寫作業的速度越來越快。

犯錯就像選種子一樣，穀物的種子中總是夾雜着野草的種子，可以用鐵屑和磁石挑出。錯誤好比是那一堆野草的種子，表面有一層不正確的絨毛，撒下規律的鐵屑，用裁判的磁石往旁邊一放，鐵屑附在絨毛中，帶着絨毛的主人向磁石飛去。

選種子要靠別人管理，要靠別人約束，不然野草的種子會在土地裏瘋狂汲取着穀物種子的營養；錯誤得靠別人挑出來，靠別人説出來，不然錯誤的種子在心靈中滋生，瘋狂掠奪“正確”的營養，最後心靈中沒有“正確”這個詞，一意孤行，一味的錯下去，後果將不堪設想。

也許有一種方法，它不需要磁石和鐵屑，只需要在收集種子的時候將野草的種子挑出扔掉就行。這樣好比是一個人對自身的約束，不讓錯誤出現，在源頭將錯誤消滅。

這種方法叫自律。

又比如，中國的法律是人定的。定這些法規為的就是約束他人，使人民知道怎樣屬於違法犯紀。法律就好象是他律，讓法律約束人民過激的行為。

聽從法律的指導，認真按照規定做事，自覺履行義務，主動承擔責任。這些都是在他律的基礎上作的自律。那些制定法律法規的立法委員會為了維護社會的安定，定下了一系列的法律來約束人民。這種他律在一定程度上有相應的效果。但在“一定程度”以外似乎沒什麼用處。

幾乎每天，報紙上都有至少一起盜竊案，説小偷用哪種高級或低級的手段盜取多少他人財產。這種特殊的工作給正常工作的人們不小的損失。法律説，盜竊屬於違法。可又有多少特殊工作者因為他們特殊的工作而進監獄。樣看來，他律似乎沒什麼多大的效果。假設有一天，小偷良心發現，決定洗手了，可當他看到一筆鉅款被沒什麼警惕心的主人隨意的放在口袋裏，他剋制住上前取走的慾望轉身離開，世界上少了一個小偷，多了一個用自律維護社會安定的好人。

自律有時又能幫助做一些事情。同學叫你考試的時候給他傳答案。明知是違反考場紀律，可你還是答應了。在考試就快完成時，你寫好了答案小條，等待其實已經注意你好久你卻不知道的監考老師把頭轉到別處，方便你把紙條傳給同學。這時，你突然後悔了，想起了老師“這樣會害了別人”的忠告，你把小條塞進口袋，置之不理。雖然考完後，你遭到了同學的詰問，你卻心安理得的對他微微一笑。不久，會考完成後，同學拍拍你的肩膀説，多虧你每次都不把答案傳給我，不然我絕對完蛋。你用自律逃過了監考老師準備抓住你的意圖，還幫助同學度過難關，似乎一舉兩得。

自律始終是生活行為的一種規範，你重視它，它就幫助你。面對物慾橫流的世界，有太多野草種子的誘惑會打亂我們原本只有穀物種子的心。我們必須把野草種子挑出去，才能讓穀物種子健康茁壯的成長。

如果把成功比作寶藏，在尋寶的路上，那些需要他人約束的人往往會禁受不住各種誘惑，步入歧途，以慘敗告終；只有那些懂得自律的人，才能剋制住自身的慾望，不為各種誘惑所動，始終沿着正確的道路走下去，最終贏得成功。自律比他律更重要。

自律與他律，其共同之處是剋制慾望、改正錯誤、走上正道，不同之處是他律是被動的，是外在的；自律是主動的，是內在的。在他人的教育與約束下，即使改正了錯誤，內心也未必能認識到錯誤的原因，也未必會認真地改正，下次也未必能避免不入歧途；而通過自律，主動認識並改正錯誤，則是一個真正獲得提高的過程。作為高三學生，剛剛經歷過的高三適應性測試就是一個檢驗自律的機會。那些在家需要父母監督才能完成考試的學生，他們沒有認識到學習的重要性，心中仍然保持着為家長、老師而學習的錯誤觀念，對待這樣的考試肯定會充分利用手邊及網絡上的有利條件，既欺騙了學校，也欺騙了自己；那些平時就能嚴格自律的學生則極其認真地看待這次考試，秉承着往日對待學習的努力與自覺，將其作為檢驗學習成果的標杆，並通過考試發現問題，繼續提高。最終取得理想成績、收穫成功的，往往是這類懂得自律的人。正是因為他們懂得自律，在面對誘惑時堅持正道，不耍小聰明，誠信對待一切事物，所以才能不斷進步，取得成功。

自律應當伴隨人的一生，學生時代需要自律，步入社會之後更需要自律。成龍是中國的著名影星，他的成功不僅歸功於他的演技，更要歸功於他的自律精神。他剛進入公司時因長相不夠英俊沒有被重用，後來，憑着不斷努力，最終被選為男主角。就在一部電影拍了一半時，有其他公司找到他，願意給他一百萬並替他支付違約金，他毫不猶豫地拒絕了，因為他認為自己必須遵守規則，遵守約定。公司知道後很感動，主動買下來那個劇本並交給他自導自演，在那之後，他便一舉成名。正式憑着他這種自律的精神，使得他在今後的表演生涯中都能做出正確的選擇，最終收穫了成功。

當然，自律是需要毅力的，是需要付出巨大努力的，但我們也會因此受益匪淺。作為學生，我們能做的就是每天嚴格要求自己，做好規劃，不驕不躁，不弄虛作假，不投機取巧，努力培養律己的人生態度和自強不息的進步精神，努力成為一個對國家、對社會、對他人有益的人。