有關暢想國中作文彙編6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的暢想國中作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們便從國小畢業。馬上，我們便要步入國中，暑假裏，我常常在想，這個人生的新起點會是什麼樣的。
面對即將到來的國中生活，我心中充滿了期待，我心目中的國中生活是快樂、勞逸結合、有趣而又刻苦的。
國中的知識是廣博的，如同無垠的大海，我們就如一艘小船，在無垠的知識海洋中探索。小船對於大海是渺小的。大海有時風平浪靜，有時又波濤洶湧，所以我們不可能一帆風順。
就如我們做練習題，有時覺得很簡單，有時又百思不得其解，只有我們深度鑽研，才能得出答案。這些困難在國中是常有的，但不經歷風雨，怎麼見彩虹，只有度過這些難關，我們才能綻放自己，想到這些，我便更有信心去面對了。
國中生活同樣是不缺樂趣的。科學課上，我們能瞭解更多科普知識，學到曾經不知道的物質，我們還可以去實驗室做實驗，接觸更多實驗器材，實驗成功的那一刻，是多麼的令人激動，有時還能從實驗中看到各種奇異壯觀的景象，真是別一番的風趣。
在體育課上，我們還可以學到更多的運動方式來強身健體。在賽場上努力拼搏是多麼光榮！取得勝利，是多麼令人激動！揮灑汗水時，是多麼自豪！
這就是我心中的國中生活，這就是我期待的刻苦而又有趣的國中生活。
暢想國中作文 篇2時間過得真快，轉眼便到了20xx年了我已在一個國際有名的汽車製造公司上班了。我很慶幸我能夠在這裏工作，因為這裏生產的汽車十分環保，也很實用，深得人心。
以前的汽車總是無法擺脱排放二氧化碳，污染環境的惡名，隨着時代的推進，人類越來越關注環境的問題了。只有環境好了，我們生活在地球上的時間越來越長。可是，也有許多人為了牟取私利，隨意污染環境，許多工廠排出二氧化碳，這也是使全球變暖的主要因素之一。即便科學家們在20年前就發明了太陽能等環保汽車，雖然擺脱了污染環境的惡名，但是還是沒能解決交通問題，日益強大的中國，人口也在飛速增長，幾乎每家每户都有車，於是交通擁擠的問題也出現了，所以我們不僅要解決環境問題，也要解決交通問題。
於是我們在原來汽車的基礎上，做了一番改進，發明出了新型汽車，它就是航空型汽車，顧名思義，它既可以在天空上航行，也可以在地面上行駛。你可能會覺得這不可思議，如果你明白了它的工作原理，也就不會感到奇怪了。我們幾經研究，發明了空陸並用軟件，把它裝在這款汽車上，當他在空中行駛時，它就會像飛機一樣，但是它不用加油，所以你永遠不必擔心它會在半空中突然沒油了，它是太陽能汽車，我們還在汽車上裝了4塊太陽能電池板，足夠行駛10000多公里。並且當它升空後，原來汽車的樣子就會消失，它的儲備箱很大，足夠放得下4個汽車輪子。這樣的話，就可以解決交通擁擠的問題，因為當交通擁擠時，就可以啟動飛行功能。它的降落功能也很好，不會對降落地點及周圍的東西造成任何損壞。
當在地面行駛時，它有時也能借助風力行駛，這樣又可以節約不少能源。並且它也不會排放尾氣，不會污染環境。如果你不用它時，覺得它佔地方，那也可以把它摺疊一下，我們早已給它安裝了摺疊功能，這樣可以節約空間，是不是覺得它很乘心呢！
擁有這輛汽車是不是很棒呢！如果把所有要加油的汽車都換成這種航空型汽車，那該多好啊！這樣就能改善地球環境，為地球、為人類，盡一絲綿薄之力，因為這種車是不排放尾氣的。
“叮呤”，“叮呤”，“叮呤”，“凱文快起牀，不然上學要遲到了！”隨着鬧鐘的響聲和媽媽的叫喊聲，我從夢中驚醒，原來那只是一個夢，不過，我希望它會變成真的，我也相信它一定會變成真的！
暢想國中作文 篇3告別了國小無憂無慮的生活，我跨進了國中的門檻，開始了我的國中生活。
當我走進新班級時，我對一切都是那麼的陌生，望着歡聲笑語的新同學，使我想起了那羣活潑可愛的國小同學，看到一位位新老師在講台上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經開學有兩三個星期了，但來日方長，為何不來暢想一下以後的學習生活呢?
每天，我們在明媚的陽光下朗朗讀書，在寬敞的教室裏快樂的學習，在充滿歡笑聲的操場上做操，玩遊戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔風雨。
國中的功課對於國小比起來十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門主課。所以為了不讓我的成績退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識都裝進腦袋。雖然儘管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺十分充實。
國中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也説過“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，有時還開開玩笑。我們一起成長，取長補短，慢慢磨合，相信三年後，我們的友誼也會“地久天長”。
國中生活當然是快樂並且充實的，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉眼間三年的時光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載着許多祝福，踏上了高中的征程。
不過，説了這麼多，這一切都只是暢想，美好的未來是自己用雙手創造的，所以，讓我們從現在開始共同努力吧!
暢想國中作文 篇4告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。我剛進入國中的第一天，我心裏非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的'教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在國小並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裏寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是”苦”的。
我的七年級生活真有趣，參雜着“酸。甜苦辣”，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
千言萬語，只有一句話：我愛我的國中生活！
暢想國中作文 篇5未來的汽車是什麼樣？未來的飛機是什麼樣？我覺得在未來，我的家是這樣的：
走進房子，只見客廳的地板是玻璃做的，裏面放滿了水，水裏面各種各樣的小魚游來游去，可愛極了！再看看牆壁，呀！它會隨着我的心情而變化，現在，它是淡藍色的，説明我心情愉悦。客廳裏還有一個機器人正在掃地，見我進來，還向我問了聲好。
走進廚房，只見另一個機器人在炒菜，還有一個在洗菜，那個正在洗菜的機器人一邊洗菜一邊向我彙報今天吃什麼。
再去二樓看看吧！走進我的卧室，只見一台小型投影儀放出的光射在牆面上，這時我的房間裏充滿了鳥語花香，彷彿來到了仙境。房間裏的燈光都是聲控的，我想關燈或開燈只要説一聲就行。我的牀上有三個小按鈕，第一個按鈕是將牀升高，第二個是將牀降底，最後一個是恢復原樣。我的衣櫃旁邊有一個小機器人，它是幹什麼用的呢？原來它是用來搭配衣服的，它會為你搭配出最適合你的衣服，讓你不再煩惱穿什麼。
這就是我未來的家，你未來的家是什麼樣呢？
暢想國中作文 篇6懷着那一份對國小生活的眷戀；懷着那一份對國中生活的期待，我跨入了青島長泰中學，現在，我想和大家説一説我的新學期打算……
古人云：“三人行，必有我師。”我個人認為這句話十分的正確，可是我在國小階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優秀的同學身上的優點，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。
直到放暑假以後，我在看畢業照，邊看邊回憶，突然我發現，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優點，比如我們班的曹晨旭，經常不寫作業，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱讚；還有宋傑，她每次考試，不管是什麼科目，，總是不及格，但是她的紀律很好……此時我才發現，原來不管一個人怎樣，他都有值得我們學習的優點。
在升入國中以後，我將認真的學習我周圍同學身上的優點，來提高自己！
《論語公冶長》中有句話——敏而好學，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點，若是有什麼對課文的疑問或認為課文中有什麼錯誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網查資料，如此一來，我的學習效率不免有些下降。幸而國小的知識並不是很難，而我的理解能力也不錯，所以也沒有什麼大礙。
但是到了國中就不一樣了，國中知識的難度與國小根本不在一個層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。
所以，我決定，要不恥下問，有什麼不會的，定會問老師，不再藏着掖着。到時，你們要是看到一個胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那麼那個人一定就是我了！
國中，不比國小，它的知識難度遠不是國小能夠比擬的，或許我會落後於人，或許我會變成一個差等生，或許老師會經常批評我……
但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落後於人，我比那努力，付出比我優秀的同學的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！
