精選考題作文600字四篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的考題作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在人生的旅程中，我們總會遇到許多“考題”。它們就像大海里的珍珠，永遠也撈不完。今天，我藉此機會，去撈一顆最光鮮最亮麗的珍珠，與大家共同欣賞吧。

記得國小時，在班上，我的學習成績總是名列前茅，特別是語文學科，考試總是取得優異的成績。在班上，我受到老師的多次的表揚與讚賞。但是，自從上了國中後，我的語文成績走了下坡路，平時考試得分較低，連我都無法正眼相看我可憐悲慘的語文分數。從此，我開始對語文學科有偏見，對語文學科不感興趣了，我的語文科學就這樣沒落了。

接下來，在語文課堂上，我不認真聽課做筆記，平時作業不想寫，考試時總是草草應付，語文成績直線下滑，簡直跌倒了谷底。但是，自從那一件事後，我學會了學習語文的技巧，我的優異的語文成績又回來了。

記得是一天晚上，也許是語文老師發現我隊語文學科不感興趣，學習語文感到困難。於是，語文老師把我叫到辦公室，我感到十分膽怯，害怕老師批評。但是，我到了辦公室後，語文老師並沒有批評我，而是語重心長地對我説：“小靜，你在學習語文學習上遇到什麼困難了？我不敢出聲，只是使勁地點頭。語文老師見狀，繼續耐心地對我説：“小靜呀，在語文學習中，我們總會遇到一些困難與挫折的，也不可能總是一帆風順。在現實生活中，我們也如此。我們無論遇到什麼困難，都要坦然地面對現實，勇往直前，那樣我們做人辦事才會取得成功。”聽了語文老師孜孜不倦的教誨，我突然恍然大悟，思路明確。從此我開始改變對語文學習的看法。近段時間以來，我的語文成績又開始直線上升了。

從那之後，我一直牢記着語文老師的教導。每當遇到困難時，我不再逃避退縮，而是勇敢面對。人生中的困難就像考題一樣，需要我們逐項去攻克。面對任何考題時，我們一定要做到不畏懼，不退縮。

人生如考場，生活如試卷。其實，一件小事就是一道考題。在試卷中，難免會出現一兩道難題。

難題一：扶？還是不扶？這道題考倒了不少人，就連不少頂呱呱的尖子生們也被考倒了。話説原因出於一篇報導：在一條公路上，一位老太太在路上正走着，突然被別人撞倒在地上，身上負了重傷。路過的一位大學生看見了，就快步地走上前，把她扶起來。可沒想到，這位老太太卻一口咬定是那位大學生撞倒的。結果大學生被告上法院，最後法院判他賠好幾萬元給老太太。可見，那位大學生也夠倒黴的，遇上這樣一位腦子糊塗的老太太，好心沒好報，反而遭賠償。許多學生一看題目馬上寫出答案：不扶。是的，有哪一個想好心喜歡被罰呢？但他們都被評卷老師打了一個大大的、鮮紅的ｘ。

後來出題人品德公佈了答案：扶。原因：樂於助人是中華民族的優良傳統，是社會的公德，是每一個人都應該有的思想品質。即使需要賠錢，也不能違背良心！

難題二：在狂風暴雨、雷電交加中，可你與朋友約定時間見面，朋友不會來，你會不會去約定的地點等他？學生們一致認為：那麼大雨，朋友不會來的，不去沒關係。大家都寫上不去。

守信改完卷題，無奈地歎了一口氣道：答案是必須去的。即使朋友不來也必須去，與朋友有約定，就應當一諾千金，不能欺騙朋友。這真是體現了一個人的`內在品質，是一個人應該有的最基本的品質。哎，如今的學生真是難教呀！

品德深有感觸道：守信老兄，你説的太對了，如今的學生太難教了。你看這題，難嗎？

同學們，生活中的考題説難不難，説容易有不少人卻一錯再錯。其實，這些考題考的只是幾個內容：一個人要有良好的思想品質、誠實守信、樂於助人等高尚品質。

人生路漫漫，我們會遇到各種各樣的考題。挫折，是我們生活中最大的考題。

不經歷風雨，怎能見彩虹？面對挫折，我們應坦然面對。

居里夫人為了心中的信念，在工作室裏忙碌。有害物質侵蝕了她的肌膚，讓她美麗的臉上出現了皺紋，變得憔悴。但她通過不懈努力，終於使0.1克鐳誕生。

如果居里夫人的皺紋是命運給她的苦難，那麼也是這苦難成就了這位偉人。

海倫·凱勒，一位生活在無聲世界的少女，她以驚人的毅力和不屈的精神完成了哈佛大學的學業，給無數殘疾人帶來了信心和勇氣。可以説，她創造了生命的奇蹟。

如果説無光，無聲是對她的磨難，那麼是她戰勝了磨難，用行動譜寫了一曲不朽的詩篇。

宋濂少家貧嗜學，歷盡艱辛，終於學業有成；安徒生筆下的醜小鴨，在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望不沉淪，最後變成了美麗的白天鵝；貝多芬青年耳聾，但他憑堅毅不拔的精神，扼住了命運的咽喉，掀開了歐後音樂史上嶄新的一頁......

從這些名人的事例我們可以看出，他們面對挫折仍坦然面對，克服困難，終於創造了成功。

人生不可能一帆風順，我們終會面對挫折。如果挫折就像我們的考題，那麼我們應如何書寫一個完美的答案呢？

李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。他那種積極面對困難的立意讓我折腰；劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”的樂觀精神令我感歎；劉楨“豈不罹凝寒？松柏有本性！”的高節讓人讚美......

我們遇到挫折時，應向答考題一樣，平心靜氣，用樂觀積極的心態去面對，我們終會挑戰成功，書寫出一個完美的答案。

名家傳：易中天/歷史學家、作家和學者。在《百家講壇》主講“漢代風雲人物”，其白話式的幽默講解風格受到追捧，被稱為“學術超男”。

我當大學教師，給研究生出入學考試題時，有30分我是“送”給他們的，比如説：文藝復興時期美術三巨頭是誰？《哈姆雷特》是誰的作品？剩下的70分則是沒有標準答案的。

有一道題我是這樣出的：

有一天，一座摩天大樓的樓頂上站着一個女孩，她穿着一條雪白的連衣裙，她要跳樓。這時候樓下聚集了很多人，警車和電視轉播車都開來了，大家在下面跟女孩對話，希望她不要輕生。等到樓下的人越來越多，媒體、警察都到齊了，女孩從樓上跳了下來。在跳下來的一剎那，她的背後張開了一個紅色的降落傘。忽地一下，這個漂亮女孩就被媒體包圍了。然後這個女孩説：“我剛才做的是一次行為藝術，我的名字叫白雲。這次行為藝術非常成功，謝謝諸位的合作。”警察氣壞了：“為了救你，整個交通都堵塞了，你還在這兒説什麼行為藝術？”然後警察把她關了起來。女藝術家就在監獄裏抗議，説警察不懂行為藝術。這時候公安局宣傳處的一個人把她請到一個單獨的房間裏面，然後把門一鎖，説：“白雲，我也是一個藝術家，我今天也有一個行為藝術，叫作把女藝術家關進牢房。”

我的問題是這樣的：“請以此例談一談你對藝術的看法。”我出的考題沒有標準答案，學生可以隨便談，我只看誰談得好。

人類對世界的認識是微不足道的，千萬不要把“已知”當作“全知”。人類還有很多很多的“未知”，所以，教給學生能力遠比知識重要，也遠比專業重要。