精選其實作文500字五篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的其實作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
其實作文500字 篇1
其實我很在乎你
有些東西，只有失去，才會去懂得在乎，只可惜那是指尖已經沒了它的温度。
——題記
殘陽已沒入地平線，黑夜如同一朵遲鈍的花，一點一點地綻放，慢慢吞噬着一切。
我坐在窗邊，靜靜地看着這瑰麗奢華的夜，腦海裏又一次浮現出她的影子。
曾經我們是多麼地要好。可是，卻永遠地淪為回憶，我們之間的友誼在悄悄褪色。幾個星期前，我們狠狠地吵了一架，只因一件微不足道的小事，自此，就再沒聯繫。
這樣的朋友，不要也罷！記得我是這樣對自己説的。後來，她發了一條短信給我，告訴我他要搬家了。正在氣頭上的我不屑地把手機放下，冷哼一聲，最終，我還是沒去送別。
本來以為自己不會在乎的……
我倚在椅子上，回過神來，看着牀上她送的洋娃娃，以及桌子上我生日她送的蘑菇筆架，心中還是漸漸瀰漫着無盡的寂寞和憂傷。
“滴答、滴答”
古老的鐘擺的聲響在這寂靜的世界顯得格外清楚，，每一聲都狠狠地敲擊着我的心扉。本來此刻，我應該在電話裏和她談笑聊天的。
在路燈柔和的燈光中，我似乎又看見了以前我們的影子。一起吐槽班上的事情，一起咬一根棒棒糖在街道上散步，一起在細雨中奔跑……那些哭着笑着走過來的日子，那些和她嬉笑的日子，一起湧入我的腦海，讓我的鼻子酸酸的。
原來，我很在乎沒有她的日子，只是我才發現而已。深吸一口氣，撥下那個已熟爛於心的號碼。
“喂？尋是你嗎？我……”出乎意料地打通了，只不過我哽咽住了，手足無措。
他沒有説話，只是快樂地笑出了聲，我也笑了，其實我們都明白對方想要説的話吧。
其實，我很在乎你。
八年級:紫琳兔兔
其實作文500字 篇2
週日上午十點，我們的球賽開始了。比賽之前我們進行了熱身練習。先練習帶球跑，再練傳球，最後比賽。我最喜歡的就是比賽了。
首先，練習帶球跑。胡奕爸爸拿出幾個“帽子”擺在地上，讓我們帶球繞過這些“帽子”，再帶球射進球門。我們一個個開始練了起來。我剛開始帶球的時候看別人練的都比我好，就有點泄氣，也有點着急。但想想原因，我來的次數少，練的也少，自然會比別人差了。想到這兒，就給自己鼓氣，認真練了起來。慢慢開始有進步了，我又練了一會兒，比以前好多了。
我們又開始練傳球。我、王垚、朱思睿一組。首先我傳給王垚，王垚再傳給朱思睿，朱思睿再傳給我……我們互相傳球，玩的開心極了。
比賽之前，我們要分隊。胡奕、陳科名、陳政涵、張誠樂、徐嘉傑一隊，我、王垚、朱思睿、胡奕爸爸一隊。開始比賽了，胡奕爸爸來了飛球，傳給了陳科名，陳科名立刻帶球往我們這邊跑，準備射門。結果被徐嘉傑攔住了，又把球傳給了我，我一腳射出去，結果傳給了對方球員……
轉眼間，到了下半場。也是我變“肉盾”的時候了，我一共擋住了三次。第一次是擋住了胡奕，球打到了我的大腿上，我一點兒也不覺得痛。還有一次，我擋住了非常關鍵的一球，如果我沒擋住的話，就要進門了。他們都説我是一個名副其實的“肉盾”，説着其他人笑了，我也笑了。為了這件事，我感到自豪，也有點説不出來的那種感覺。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽説我只要繼續努力，一定會更好的。我説：“就是‘少壯不努力，老大徒傷悲。’嘛”。只要我努力練球，“肉盾”也會成為出色的球員的！
其實作文500字 篇3
媽媽總是説我是個淘氣包，奶奶和我的家人也總説我很淘氣。但是，其實我並不淘氣。他們説我淘氣是有原因的`。
在我五歲那年，我們搬進了新家，住進了新家當然要買新傢俱。我們買完沙發以後，那時我才五歲，還小，我還不懂事。我突然看見沙發的靠背上不是圓的，而是平的，而且是又長又寬，在沙發的拐彎處是一個斜下坡，把東西放在那個斜坡上往下滑，非常好玩。於是我就爬了上去，從平的地方一直爬，一直爬，直到爬到了滑坡，“嗖”地一聲滑了下去，我感覺非常好玩。這時奶奶走了過來，説我是一個淘氣包。
玩完沙發以後，我看到衣櫃非常的大，我就走到衣櫃前，我打開了衣櫃的門，感覺裏面很大，我鑽了進去，關上了衣櫃的門。頓時感覺到非常好玩。這時，爺爺突然打開了衣櫃的門，看到我在裏面嚇了一大跳，而我卻在那呵呵地直笑。我的爺爺也説我是一個淘氣包。
從衣櫃出來後，我看到牀底下沒有灰，而且是新換的，還不太髒，於是我鑽到了牀底下，在牀底下的感覺真好。我往左一看，突然有個東西進來了，我就爬了出來。原來是爸爸在整理東西啊。爸爸説，在牀底下很危險，要是像剛才一樣差點沒打着你，怎麼辦啊？
於是爸爸和我的家人就這麼叫順口了。其實我想説，不是我那時淘氣，而是我那時不懂事。
其實作文500字 篇4
老師，您是我們成長道路上的一盞明燈，時刻指引着我們前進的方向。
老師，您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌着我們。
老師，我想對你説。
其實，我們並非不是不願學習，而是我們天性好動，貪玩，調皮罷了。我們也想取得好成績，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。
我們在這個階段多半會變得叛逆起來，為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們在您的課堂上搗亂、説笑、擾亂課堂秩序。我們並不是不知道自己的做法是錯誤的，但我們為了那所謂的面子，知錯不改，反而變得愈嚴重起來。
老師，我們雖對人情世故僅有一個粗略的瞭解，但也知道您為我們做了什麼。而導致我們不在您面前表現出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對我們失望、生氣時，我們何嘗不對自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們怎會不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們人生的第二對母親，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對於您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會理解的。
老師，您的失望、生氣終會有回報，這一天終會來臨，只是時間問題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育着我們。
老師，您是我們的朋友，關心，幫助我們。
老師，您是我們的路標，為我們指引了正確的道路。
其實作文500字 篇5
傳説中，天上有那八仙：呂洞賓、鐵枴李、曹國舅等。其中大家可曾記得那拄着枴杖一瘸一拐的鐵枴李，他即使仙術再高，道行再深，也無法把自己變得像正常人一樣活蹦亂跳了。我們再把目光移到現代的殘疾人身上，別説仙術、道行了，有的人甚至終生坐在輪椅上，鬱郁終生。
這天，我心血來潮，把一根長長的管子做枴杖，欲想和鐵枴李一比天高。我在陽台上轉了幾圈，這一套程序下來，我的胳膊肢兒被咯的通紅通紅的，那痛苦勁兒就別提了。原來殘疾人每天都要承受這種痛苦。我不由得有些同情他們了。
殘疾人不光要承受身體的痛苦，精神上更是飽受折磨！
看，遠處來了一個坐輪椅的殘疾人，有的避而遠之，有的視而不見，然更有甚者指指點點，議論紛紛。這人若是樂觀的那還好，如果是精神承受能力差的，多會自暴自棄，埋怨上天的不公，有的甚至產生輕聲的念頭，走上一條不歸路。
殘疾人雖説身體上有缺陷，但不代表他們就不能為世界做貢獻。在世界上赫赫有名的霍金，不也是殘疾人嗎？他全身上下只剩兩跟手指頭和大腦是正常的，其他地方都是殘缺的。然而面對生活的壓力，他始終都是微笑着面對。上帝對每個人都是公平的，即使是對霍金——幾經研究，霍金通過敏捷的大腦和兩根手指頭為世界做出了許多貢獻，成為世界公認的強者。
殘疾人不一定都是卑微的，他們同樣可以創造財富，創造知識，貢獻社會。當然，這就少不了我們的共同幫助，共同關愛。讓我們用温暖去融化殘疾人那顆自卑的心，幫助他們踏上充滿鮮花和陽光的旅途吧！
