【熱門】想象作文彙總十篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。

想象作文 篇1

這就是我們的主人公——小水珠，它正在樹葉上睡覺哩！小水珠很小，所以誰也看不起它，烏龜老爺爺，小魚姐姐，章魚哥哥都不願意和它玩，都認為它太小沒有什麼能力。

有一次，小水珠去找大海玩，大海不但不和它玩還嘲笑小水珠説：“你這個小個子，還沒我的指甲大，想和我做朋友長大了再説吧！”説完，小水珠已哭得淚流滿面，小水珠心裏想，心懷大志的人只需要有堅持不懈的精神和不怕吃苦的毅力就能取得成功。

第二天，小水珠寫了一封離別信給父母就走了。小水珠在路上高高興興的走着，心裏想着有許多朋友在它身邊和它一起玩，突然被一隻小螞蟻紮了腳，小螞蟻説：“小水珠你要去幹什麼？”小水珠説：“我要去尋找長大的辦法，哪尼要去幹什麼？”小螞蟻説：“天要下雨了，我要搬到高處去。”説完，小螞蟻已經走遠了，而小水珠卻還在尋找它長大的辦法。

轟的一聲，天空下起雨來，小水珠沿着狂風暴雨雷鳴閃電前進……雨下了三天三夜，終於停了，小水珠越來越覺得自己很重，小螞蟻來了對校水珠説：“小水珠你怎麼長這麼大了？”小水珠東張西望也沒看見是誰在對它説話，它往下一看，看見了小螞蟻，它對小螞蟻説：“小螞蟻你怎麼變的這麼小了？”小螞蟻説不是我變小了是你變大了，小水珠高興的跳着説：“我長大了，我長大了……”。

小水珠走累了，躺在大樹下睡着了……突然，小水珠從坡上滑了下來，掉進了一口井，每天有許多人來打水，小水珠一天比一天小一天比一天虛弱，小水珠終於變回了原來的樣子，這時，小水珠發現了一個洞口，小水珠沒日沒夜的挖，三天後終於看見一束光射進來，小水珠一頂終於出去了，小水珠出去後一直哭一直責備自己愛睡覺，小水珠越來越想回家，此時只聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音，小鳥好像在説：“媽媽我餓了”，鳥媽媽也不辭辛勞的去捉蟲子餵它，又想起自己的媽媽對自己付出太多卻無以回報，小水珠思考一番，終於重新振奮起來。

小水珠繼續上路，一路上遇到吃人的大老虎，會使人致命的毒蛇和獵人設的陷阱，小水珠卻沒有退縮，小水珠此時身上已佈滿了傷痕，小水珠走到了河畔的石板上清洗傷口，突然覺得自己長大了許多河畔的水也少了很多，由於石板承受不住小水珠的重量，只聽“撲通”一聲，小水珠掉進了河畔的湖泊裏，經過半天苦戰終於爬上了岸，小水珠這時發現自己又變大了，河水也乾涸了，小水珠這時也思前想後，結合前幾次的經驗終於明白只要碰到水酒能使自己變大。

從此小水珠到處尋找水源一次它來到死海迫不及待的跳了進去從此它身上有了鹹味，死海也由此變小了。小水珠行走世界各處，它覺得自己夠大了於是就開始回家，回到家鄉一切都那麼陌生，然而小水珠的待遇不同了，有許多小水珠想和它做朋友，它都答應了，從此以後小水珠有了很多朋友，小水珠回到家，它的父母也為自己的兒子而自豪。

小水珠的事蹟傳遍了世界各個角落人們就給小水珠重新趣了個名字“太平洋”。

想象作文 篇2

從前有一個世界，名字大家可能都很熟悉了，就是“夢世界”天島崩塌。在夢世界的一個星球，叫“雨石星”，一共有八十三座天島，可是有一天，在一個地方，最高的天島突然掉下來了兩塊石頭，最底下的天島也緊接着掉下來了兩塊石頭。就在這一瞬間，一個不明來歷的星球突然闖進了夢世界，其實啊，這個星球是恆星世界（童話世界）逃出來的星球。闖入夢世界後，首先撞爆了一個天島，幸運的是，那個天島很荒涼，但是，還沒等爆炸完，爆炸質就突然竄了出來。原來，是爆炸質導致天島崩塌的。在這個地方的二十三座天島中，完好無損的天島有五座，缺了一些石頭的天島有十一座，有七座天島爆炸，內部還裝着核心和核油的石頭，落到地面上就爆炸，兩顆石頭爆炸的威力就相當於2530顆原子彈，毀了283幢房子，這個地方有313幢樓房，有20幢破了牆壁，有8幢缺了生活用品，有2幢是完好無損的。

天島的旁邊是一片泡狀雲，幸好有一個人知道泡狀雲有什麼功能，活的人聽到他的指導，全都跟着他跑向了泡狀雲。

想象作文 篇3

從前，在遙遠的地方有一個王國，王國裏有一個美麗的公主。國王和王后都十分疼愛她，公主過着無憂無慮的幸福生活。可是有一天，她忽然覺得待在王宮裏太無聊了，每天都過着同樣的生活。於是，公主決定離開王宮，去外面冒險。一天晚上，公主留下一張紙條，騎上一匹馬，帶了一些麪包和奶酪，悄悄地離開了王宮。

公主騎着馬向遠方奔去。她越過小溪，翻過山嶺，最後跑進了一片森林裏。公主迷了路，在森林裏轉悠了三天，也沒找到出去的路。她帶的食物都吃光了，只好在森林裏找吃的東西。可是公主不會打獵，甚至連樹上的野果都摘不到。

公主餓極了。這時，出現了一隻棕色的大山貓，它盯着公主看了一會兒，説道：“你是誰？怎麼跑到這裏來了？”

公主説：“我是國王的女兒，出來冒險。可是我迷了路，食物也吃完了。你能幫我嗎？”

“我可以給你吃的，但是你得答應留下來陪我。”山貓説。

“那好吧，我就留在這兒陪你。”公主只好答應了。

於是山貓給公主拿來了魚乾和野果。山貓不告訴公主出去的路，公主只好每天陪着它。

再説説王宮。國王發現公主不見了，立即派出所有的衞兵去找公主。一個月後，一隊衞兵在森林深處發現了公主。那時，公主正和山貓一起玩遊戲，衞兵看見一隻大山貓向公主撲去，以為它要傷害公主，就舉起弓箭，把山貓射死了。

山貓痛苦地倒下，臨死前，它瞪着眼睛對公主説：“你忘恩負義，會得到報應的。”

衞兵們把公主帶回了王宮。國王高興極了，重重獎賞了衞兵。

沒過多久，大家發現公主的習性變了樣——變得像只貓了。她走路輕手輕腳，説話時經常會發出“喵嗚”的聲音，白天呼呼大睡，晚上到處走動。更讓人驚奇的是，公主還學會了抓老鼠。只要王宮裏一有老鼠，她就會興奮地撲過去抓。

這可愁壞了國王。他貼出告示：誰要能治好公主的病，就把公主嫁給他。

來給公主治病的人還真不少，但一個也沒成功。最後來了一個懂巫術的小夥子。

小夥子對國王説：“你幫我找三樣公主小時候最喜歡的東西。”

國王給了他一顆夜明珠、一個布娃娃和一條彩色絲巾。

小夥子有對國王説：“你再給我一根你的頭髮。”

國王拔下了一根頭髮給了他。

小夥子支起一口鍋，倒滿水，把這幾樣東西放進去，又往鍋裏放了一對蝴蝶翅膀、兩張蜘蛛網、三對螞蟻觸角和一把玫瑰花瓣，升起火來煮，煮了三天三夜，鍋裏的水熬成了一小碗湯。

公主喝了這碗湯，病很快就好了。小夥子對國王説：“請把公主嫁給我吧。”

可是，國王和公主反悔了。因為小夥子不是王子，也沒什麼錢。國王説：“我不能把公主嫁給你，但你可以從我的金庫裏拿走一袋金幣。”

小夥子很生氣，他説：“其實公主的病還沒有完全好呢。”説完他就離開了王宮。

果然，公主的病又發作了，而且越來越嚴重。她不但習性變得像貓，連樣子也變得像貓了。最後，她真的變成了一隻貓。

國王后悔萬分，派出衞兵到處尋找那個小夥子，終於在一座山上找到了他。

國王帶着貓公主趕到小夥子住的地方。國王説：“對不起，我錯了，請你再救一次公主吧。”

公主在一旁用可憐的聲音“喵喵”叫着。

小夥子答應了。他告訴國王，把貓公主綁在柱子上，用鞭子抽打她，抽到一百下時，公主就會現出原形。

國王雖然很心疼，可還是無可奈何地同意了。小夥子把貓公主綁到柱子上，用鞭子抽打她，一邊打一邊罵：“你這個公主，以後不要再忘恩負義，不要再説話不算數了！”

抽到一百下的時候，突然，貓皮裂開了，公主從裏面走了出來。她激動地又哭又笑。

後來，小夥子和公主舉行了盛大的婚禮，從此過上了幸福的生活。

想象作文 篇4

我和小兔坐上飛船從火星到達地球，剛剛一到，我就看見了各種各樣的橋。從現在起，我決定要一座一座的去參觀，拜訪他們。第一座是獨木橋，我和兔子一起走上去，看見好多的人在那裏穿梭，我們對他説，“謝謝你，給人民帶來了方便，願你永遠的健康！”

接着，我們又來到了一座石頭橋上，“哇，好結實啊！你的身上可以走汽車，給人們帶來了便利，感謝你，願你永遠的健康！”

我們又來到了長江大橋上，一邊看風景，一邊説：“野曠天低樹，江清月近人。”我站在橋上，遠看一望無際，近看，波濤洶湧，真是壯觀啊！大橋啊，祝你永遠的長壽啊！

我們走到了一個立交橋上，發現車水馬龍，一片繁忙的景色。橋上有數不清的出口和入口，把我們弄糊塗了，像個迷宮，不知道在往哪走了。我和小兔子異口同聲的説;祝你永遠的健康，為大家帶來快樂！”

接着，我們把所有的橋都叫來説：“讓我們共同努力，為大家更好的服務吧！”

我明白了，隨着社會的進步和發展，橋也會越來越多。我和小兔又穿越時空，回到了火星。

想象作文 篇5

未來是美好的，未來的科技會有多發達？未來的我們生活會怎麼樣？讓我們帶着這種疑問來相互暢談一番吧！

早上，枕頭裏傳出一陣動聽的音樂，我迷糊地站了起來，按了一下按鈕，彈出一件衣服，我雙臂伸開，衣服自動套了進去，這衣服冬暖夏涼，舒服極了。我穿好衣服後

吃早飯了，我到廚房拿了現在最流行的環保果出來，這種環保果有各種各樣的口味，你可根據自己的喜好選擇，草莓味是我的最愛，你可別看它不大，它包含了人體必需的營養成份和熱量。吃過早飯，我來到了窗邊瞟了一眼，發現我們的房屋全都停在了半空中，原來發生地震了，我的房屋飛到半空，人們卻絲毫不知，這就是自動房屋，它還能根據主人的心情改變室內的顏色。

該吃午飯了，我還沒來得及買菜呢？彆着急，瞧我的，我打開電腦，把喜歡的菜放進購物車就OK啦，打印機打出一張菜的紙，紙一撕，菜就出來了；我把它們放進智能

鍋，一會兒，一道道菜就做好了。我還得去國外辦點事兒，我乘坐的是飛碟，我坐了進去，不用駕駛，只要輸入目的地，按下綠色鍵，沒幾分鐘就到了，我辦完事，眨眼間又回到家裏。這種飛碟沒有尾氣，沒有噪音是理想的交通工具。晚上，伴隨着一陣柔和的催眠曲，我進入了夢鄉。

希望我的暢想能實現，希望明天是美好的，希望明天是讓我難忘的總之快樂就好。

想象作文 篇6

假如我是一輪明月．我會在夜晚用自己的光輝照亮大地，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝為迷路的小鳥照亮回家的路，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝照亮田野，讓貓頭鷹很快地抓住田鼠，陪星星説説話、為萬物披上一層金衣裳、告訴人們什麼時候要月食、叮囑小朋友們該睡覺了、為工作一天的`人們消除疲勞，祝敬愛的老師做一個好夢。

假如我是一輪明月，我會在夜晚喚醒茉莉花，為其它的花兒唱催眠曲，願它們明天開的更加美麗，我會讓大樹閤眼，小草熟睡，但我堅決不能睡。等到新的一天到來，我會看看花兒是否開的更香更豔，看看大樹是否有信心為人們提供更充足的新鮮空氣，看看老師是否有精神教給小朋友更多的知識，之後我才放心的安睡。

假如我是一輪明月該有多好呀！

想象作文 篇7

想象作文最關鍵的是什麼，就是引導學生去聯想，開拓學生大膽想象的空間。但在此之前，還是要讓學生明確習作要求“以第一人稱的寫法描述你的所見所聞所想，寫出你的獨特經歷。既要大膽想象，又要注意結合這種動物或植物的特點。”

我在教學中設計了這樣的教學環節：激情導入——分析要求——示範賞析——引導聯想——討論並展示——寫作。其中“寫作”環節屬於第二課時。在實際操作過程中，以“引導聯想”和“討論並展示”為主要環節，佔用一半的課堂時間。

在平時的教學過程中，學生很多是害怕作文的，一抓起筆來就抓耳撓腮，主要有以下幾方面的原因：一是覺得無內容可寫，作文亂編的多。一是平時的語言積累少，難以寫具體。一是平常對周圍的事物沒有去留心觀察。一是循規蹈矩，缺乏想象力。一是題材枯燥，千篇一律，表達不了真情實感。針對以上這些問題，本人針對這篇作文的獨特之處，就“引導聯想”和“討論並展示”兩個環節，就如何來引導孩子展開自己的豐富想象，談談本人的幾點看法。

一、激發學生寫作興趣。

興趣是人自覺性和積極性的核心因素，學生一旦對寫作產生興趣，寫作便不再是一種負擔，而是快樂的探索，認真的追求。愛因斯坦説過：“興趣是最好的老師。”我國古代教育家孔子也説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”那麼如何激發學生在本篇作文中的寫作興趣呢？

1、有位作家曾經説過：“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 讓學生寫熟悉的內容，以“趣”激趣。作文命題應開放，出寬題，緊緊圍繞學生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內容，以激發學生的習作興趣，使學生感到有一種表達的願望，有一種衝動想把自己想説的意思表達出來。如命題為《一隻豬的自白》、《老鼠的傾訴》......

2、引起學生的興趣，讓學生先説説自己平時最瞭解的動植物，如豬、雞、狗、貓、水稻、紅薯等等，引導學生去想象，但不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

3、再引導學生想一想自己所熟悉的這些動植物的一些生活習性，大膽地放手，讓學生去想去説。教師可以先讓學生仔細回想，然後引導學生説：豬、雞、狗、貓、水稻、紅薯等這些動植物生長過程中要經歷哪些重要的過程，把這些過程提出來講一講。教師可以先示範，比如説雞就有“出生、防大雞、搶食、防狗貓、吃飼料長大、長大後

生蛋的和不生蛋的、禽流感等等”。激發學生興趣，以此來打開學生的思路。鼓勵學生大膽發言。

我們還可以用導語激趣，創設情境激趣等等來培養學生的習作興趣。培養寫作興趣是作文教學的突破口，是指導學生作文邁向成功的基點。

二、相信學生，讓學生充分討論並隨心展示。

在教學過程中，激發學生的興趣只是其一，讓學生大膽去討論，並展示自己的討論成果才是關鍵點。學生只有説得出來，才能更好地寫出來。那麼如何在實際操作中讓學生大膽去討論和展示呢？

1、讓學生討論必須要讓學生明確要討論些什麼，如何去交流自己的想法。所以教師在讓學生坐在一起討論前，先要讓學生知道討論的模式：自己打算把自己當作什麼？它有什麼過程？你打算寫哪幾個過程？重點寫哪個過程？這樣學生在討論的時候就會有明確的目的和要求，在相互交流時也會有實際的、有效的內容去交流。

2、小組坐在一起討論，過程不是大家亂哄哄説，而是有順序地在小組內交流，你先説，説完你的想法後，我來説我的想法。這樣互相交流，當前面幾個人説了後，自然也會打開後面幾個要説的人的思路。其他的人可以在發言人説完後，適當地給他去補充，幫助他完善所忽略的地方或最好寫的過程。

3、小組交流時，按假設每組6人算，採用提綱式的發言，不能佔用太長時間，畢竟討論的時間是有一定限度的，一般就是6分鐘左右，讓每人有一分鐘時間去向組員交流自己的想法。而且發言時，要採用第一人稱，採用有趣的兒童化語言，這樣在寫作時，自然而然地就能採用第一人稱去寫了。

4、最後在展示時，一定要注意展示時的人稱和兒童化的語言，這一點直接關係到寫作要求和學生興趣。

以上兩點看法只是我在教學中的一點點心得體會，與大家互相交流，在實際教學中，相信大家一定有更加完善的方法。總之，課堂是教學的主陣地，是學生展示的舞台。教學要變學生被動學習為主動學習，讓他們積極主動參與獲取知識的全過程，使他們喜歡作文，樂於作文。

想象作文 篇8

晨霧薄暮遮惡寒，望斷秋水迎客遠。雨聲寂寂，夜色蒼蒼，誰還在彈唱《西江月》?傷了殘雲，愁了過客，負了流水。

如果，翻過茫茫蒼山便能尋得世外桃源，獲得一份閒逸的田園生活，那麼，不管前方之路多曲折，我願披荊斬棘，從堅硬的磐石上、險峻的高山中鑿出一條通往桃源的路，在阡陌交通的田野上，瓷意揮動裊娜多姿的炊煙，把一個一個日子捻成一根根細細的紗，織進流水落花裏，做一名尋常山野村婦，終日聆聽大山的歌聲，與峽谷裏的清泉為伴，飛鳥、細雨、流雲、山花、茅蘆……哪怕擁有的只是一扇斑駁脱落的舊紗窗，一株乾枯的百歲洋槐，一條長滿青苔的石徑路，只要有一個棲息之地，足矣。在那裏，我是一個辛勤耕耘的農夫，守着日出，等着日落，把飽滿的種子播種在肥沃的田野上，與它們一起接受陽光雨露的洗禮，它們生根發芽、開花結果，而我呢，任風霜將我的額頭鑿出一條條河牀，鹹澀的汗水向河牀裏匯聚，在河牀裏奔騰咆哮。

然而，這美麗的桃源難道只存在於陶淵明的筆下?要不然，我尋覓了多年怎會尋不到桃源的芳蹤;那怡然自得的生活，難道只存在於詩人的韻腳裏?要不然，我等待了多年怎還會聽見那催人淚下的悲鳴?無數個夢裏，我潭前縱身一躍，小船奮力一撐，穿過曲曲折折的山洞，光明盡處，眼前盡是熟悉的風景，故鄉的模樣。青山成林，流水成溪，炊煙如蝶，田野似一幅水墨畫卷朝氣蓬勃，每晚在夜蟲的歡歌中入睡，又在百鳥的歡叫中醒來，睡夢裏有母親温暖的懷抱，醒來後還有父親慈祥的笑容。或許，不必刻意去陶淵明的桃源，只要有父親、母親在的地方，只要那個有家的地方，就是我們的世外桃源，即便因為身在異鄉，常常在思念中醒來睡去，如此反覆，卻也自得其樂。

曾幾何時，常被“我身在異鄉，心思念着故鄉”打動，淚沾衣襟。星月照着的故鄉，雨霧籠罩的家園，大山隔阻的鄉村，那神祕的世外桃源又怎有你的清麗、秀雅與嫻靜?不必只是夢裏回故鄉。我思念着故鄉冒着熱氣的水井，所以我常常忘了歸途上的疲憊，回到故鄉，痛飲一番故鄉水，像乾涸已久的禾苗被雨水滋養般，禾苗拔節生長，讓我的生命之根扎進故土深處;做浣衣女，在水井邊輕搖慢擺我的衣裳，盪出一圈圈水華，打濕我烏黑的長髮，羞澀對着井水梳粧;哪怕只是往灶膛添一把柴草，看一看那冒着藍焰的炊煙，也覺得無比幸福，更何況，還有母親圍着爐灶忙碌的身影呢，偶而也有她的“絮絮叨叨”，母親説的最多的是哪家兒女回家長住，哪家又生了幾個孫子孫女，哪家孩子侍奉父母在膝前，父親的腿昨晚又疼了，卻絕計不談自己的身體好是不好……縱然母親從不肯細説，但我知道在那些“家長裏短”中母親的絮叨狀似無意，實則是擔心離家久了的我，對故鄉少了熱情多了淡漠，久而久之，少了對故鄉的惦念，對家的思念，因此減少回鄉的次數，甚至忘了回鄉的路。即使如此，我卻從不曾向母親解釋些什麼。因為我知道，心思細膩的母親必定是懂我的，有父母的故鄉才是我們一生一世為之牽掛的地方。

如果，今生，我尋不到那嚮往的桃源，如果這世間已然沒有了桃源，那麼，就請讓我一身素粧回到故鄉，至少在那裏，我還可以聽一聽母親可愛的絮叨，看一看父親忙碌的身影。我還可以獨自走在崎嶇的鄉路上，看滿山遍野的山花為我怒放，山林綠海泛起的波浪將我淹沒在故鄉的温柔裏。那時，是何等的愜意，是何等的自在!

想象作文 篇9

因為爸爸媽媽既要上班，還要悉心照顧我的生活和學習，很辛苦，所以我想把6月2日設為“互換節”。

為什麼要把6月2日設為互換節呢？因為前一天是六一兒童節，是我們小孩子的節日，爸爸媽媽總是在這天裏準備好禮物，還請我們去吃大餐，讓我們度過一個愉快的兒童節。而互換節是專為父母準備的，在這天理，大人和小孩要互換角色，家裏的事都由小孩子來做，大人們就可以休息休息了。

互換節到了，這天我七點準時起牀，準備好早飯，喊爸爸媽媽起牀吃早餐，然後他們就可以出去玩了。接下來我就要忙碌起來了，我先來到菜市場買了他們喜歡吃的菜，回到家中，就開始洗碗、洗衣服，然後掃地、拖地……時間過得真快，忙完這些活已經接近中午了，我要準備午飯了。做午飯可不是件容易的事，首先我要淘米，把米淘乾淨後倒入電飯鍋中煮。因為我不會做很複雜的菜，於是只挑了幾樣簡單容易做的菜開始動手，經過一番努力，熱氣騰騰的菜就上桌了：青椒土豆絲、荷包蛋、花菜炒肉絲，還有一個番茄蛋湯。等我忙忙碌碌準備好一桌菜時，我已經累得倒在了沙發上。這時爸爸媽媽回來了，我們全家一起吃着我做的菜，爸爸媽媽還不停地誇讚，我的心裏比吃了蜜還要甜一百倍。

雖然只有半天時間，但我能深刻地體會到做大人可真不容易呀！我決心以後一定要多體諒爸爸媽媽的辛苦，多做些力所能及的事情，成為一個讓他們放心的好孩子。

想象作文 篇10

近年來，人們生產和消耗能源的方式並沒有發生很大的變化，雨水淨化器。在二十一世紀後，能源給我們的生活帶來了很大的變化。但是，能源很快就會枯竭，因此，我們要尋找新的能源，滿足我們的需求。

雨水是我們每個人都見過的吧，當然，你有沒有想到利用雨水就很難説了。科學家們認為，雨水其實是一種很難得的財富，它也是水資源，而且相當寶貴。我們應該把雨水轉化成飲用水，或是清澈的河水。

所以，我想發明一種“雨水淨化器“，可以把雨水變成我們想要的純淨水和河水。怎樣使用它呢？先把雨水倒進裏面的杯子裏，合上蓋子，然後再按上面的按鈕，如果想要白開水，就按紅按鈕。只用一分鐘，一杯白開水就出來了。這種方法不僅簡單，而且還節約水資源。

用這種機器進化出的河水可不是一般的河水，這種水不會被污染。如果有人往裏面扔髒東西，這種河水就會迅速地把髒東西腐蝕掉，不會受到污染。有些被污染過的河流，只要倒上一盆進化過的河水，就會被感染成十分乾淨的水。

我一定要好好學習，發明出這種機器，使祖國的河水更清澈。