有趣的猜字謎作文（精選51篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的猜字謎作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的猜字謎作文 篇1
“再來一個！再來一個！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來的？原來我們班正舉行猜字謎遊戲呢！
一節語文課上，何老師笑眯眯地走進班級，説道：“同學們，這節課我們來玩猜字謎遊戲。”大家一聽，班裏沸騰起來，一個個早已迫不及待，躍躍欲試了。
遊戲開始了，同學們緊緊盯着黑板，生怕錯過一個個細節。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個晚上”這一字謎。這四個字猶如四個炸彈一樣把我們難住了。只見同學們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺着眉頭苦想着，有的與同桌喃喃細語討論着……我在心裏不停地想：四個晚上，四個晚上，到底是個什麼字啊！何老師見我們一直猜不出來，説道：“需不需要公佈答案？”同學們連忙搖搖頭説：“不用，不用，再猜一會兒。”可大家總是丈二和尚——摸不着頭腦，只好讓老師公佈答案。老師在黑板上寫出一個“羅”字，笑着説道：“大家看，四個晚上所以上面是個四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個羅字。”聽完老師的講解，同學們恍然大悟，一個個不服氣的樣子。
第二次，老師出了一個簡單的字謎：又到村裏。我一看，得意地想：又到村裏肯定是把又寫在村中間，兩個加起來不就是“樹”嘛，這也太簡單了！只見大家紛紛把手舉起來，嘴裏迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對了，你們真棒！”老師興奮地説。這個字謎又使我們更期待接下來的字謎，激動地喊：再來，再來！
接下來老師出了一個“四方來合作，貢獻大一點”這一字謎。同學們一看黑板，如在看答案一般立馬説出了謎底：“器！”老師驚訝地説：“對了，對了！你們怎麼知道？”同學們異口同聲地説：“因為四方就是四個口，大一點就是犬，兩個合起來便是器！”説完，老師滿意地點了點頭。
接着，老師又出了許多字謎，一個個都被我們逐一猜出了，心裏像吃了蜜一樣甜。
這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們學習漢字的興趣，真是一舉兩得啊！
有趣的猜字謎作文 篇2
班隊課上，徐老師組織了一次有趣的活動，是猜字謎，這個活動使我們班的氣氛活躍到了極點。
徐老師先讓第一大組的同學去抽謎面，讓他自己猜，然後説給全班同學聽，如果實在猜不出來，只能請教全班同學了。
前面的謎語全被同學們攻破了，正在同學們洋洋得意的時候，周小月的高難度謎語讓同學們呆若木雞。謎面是：“一 一邊綠，一邊紅，一半喜雨，一半喜風。”
同學們顯然被這題難住了，有的交頭接耳，問問別人怎麼想的；有的坐立不安，東張西望；有的呆若木雞，膛目結舌；有的緊鎖雙眉，深思熟慮；還有的悠然自得，袖手旁觀……總之，一人一個樣。
徐老師對周小月説：“周小月，你出的題還挺有難度的，比以前猜的都難哦！”周小月“咯咯”笑着，同學們則個個長吁短歎。
徐老師見大家猜不出來，便説：“周小月，你還是提醒一下吧，你看，大家都猜不出來。”周小月這才透露給我們一點點信息：“四季裏的。”全場一片沉默，大家比比劃劃，周子俊眼疾手快，立馬舉手，胸有成竹地説道：“是秋天的‘秋’。”徐老師想了一下，説：“有道理，周小月。你解釋一下為什麼。”
“‘秋’，左邊是禾苗的‘禾’，右邊是大火的‘火’，禾苗是要雨才能長大的，大火是要風才能吹滅的。”周小月慢條斯理地説。
大家恍然大悟，都覺得很有道理。
輪到第三大組抽了，我抽到了周康琪的，謎面是：“需要一半，留下一半。”
我“譁”的站起來，我記得，以前猜過，可是我忘了，我心急如焚，來回踱步，嘴裏喃喃地説：“是什麼？是什麼？”我一拍腦袋，有了！既然是周康琪的，那我去問問他不就好了？我相信，他一定會給我開扇後門的。
“周康琪，你出的題的答案是什麼？”我口氣裏含着一絲期盼。周康琪卻給了我一個大白眼，從嘴裏擠出一句話：“自己想！”我像泄了氣的皮球，耷拉着腦袋回到了座位。
我望着謎面發呆，突然，一個字閃過，那就是“雷”，我仔細想了一下，“需”要上一半，那就是“雨”，“留”要下一半，那就是“田”，“雨”和“田”合起來，不就是“雷”嗎？
我心中的欣喜漫過心田，都溢出來了。
猜字謎活動有趣又好玩，我希望下次再辦！
有趣的猜字謎作文 篇3
在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什麼呢？這麼熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！
此刻，同學們正看着被選上的小選手在講台上聚精會神地猜着那一個個有趣而生動的字謎。啊！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的，大家為啥不選我和章俊傑同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心裏想着。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是台上的選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎麼這麼不給力啊！這也是無奈，誰讓我們男生這麼沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很着急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關係，下次努力，超過女生隊就行了，我心裏默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之後，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們全班都安靜了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心裏總是嘀咕，這是怎麼字啊？接下來我們全班的大部分同學我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧説：“我們都猜不出，你公佈答案吧。”任亦暄説：“答案是品！因為一個日分成……”嗯？你剛才不是説斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題説錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結束了！
這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
有趣的猜字謎作文 篇4
“哈哈哈哈，啊哈哈哈”咦？是哪裏傳來了一陣陣歡樂的笑聲？哦！
原來是樟城國小六年五班正在舉行一場別開生面的猜字謎比賽哩！
還有主持人呢！
來！
跟我一起去看看吧！
我們先看看比賽規則吧：比賽分成四個小組，每個小組有一次搶答的機會，如果搶答正確，當組加5分。搶答錯誤，當組不加分，其它三個組加一分。
比賽開始啦！
第一題：主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人説完話，有同學就脱口而出：“是子字！”
還有同學説：“出這麼簡單的字謎，太小兒科了！”
出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什麼字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來説：“是‘一’字！
是‘一’字！”
“為什麼？”老師問，“因為”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，原來是這樣！
後來我們有猜了“林子多一半”“點心”“100—1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：“三日就是晶字嘛！”
同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。
主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎？”“對！”
答對的同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎：“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。
這次猜字謎活動真有趣！
我今天的收穫真多啊！
有趣的猜字謎作文 篇5
文字就是一羣活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發光的星星，無時無刻地誘發着你調動它們的興趣。
今天，我們舉行了一個別開生面的“猜字迷”小活動，更讓我深刻地體現到了文字的神奇。
我們的活動開始了，我得意洋洋地看着屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱着腦袋，嘴裏叼着筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的託着腮幫子，呆若木雞看着天花板，似乎天花板上寫着答案；有的已經望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫着。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我們大跌眼睛，原來是“聲”——喜字上面的一個“士”加上眉字的上部分，組起來不就是“聲”嗎！
老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不着頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來説出了答案。老師搖頭説：“很遺憾，你答……”聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地準備聽最後的答案，“對了！”老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。
再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，説：“是默！”“對了！”頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。
又來一題，“一千零一夜”，呀？這是什麼呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了説：“是千！”老師笑着説：“恭喜你，答……錯了！”呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……
下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！
有趣的猜字謎作文 篇6
”叮鈴鈴“緊張的氣氛立刻感染了在座的每一位同學，因為這節語文課要舉行一個別開生面的”字謎“比賽，而且每個小組都要跟別的小組比賽比誰的字謎猜的多。
這時，胡老師一進來，頓時安靜了像菜市場一樣熱鬧的教室。胡老師説：”現在每個小組在自己組的字謎上標上號！標好之後推選出一名你們組專門的管理人員。他只負責對答案，不參加猜字謎。答案如果被猜的人猜對了，那張紙就給猜對的人。而且自己組的人不能猜自己組的字謎。管理人員也不能去猜別的組的謎語。“胡老師説完宣佈字謎比賽開始。胡老師一聲令下，我們就一窩蜂地出去了，那熱鬧跟菜市場沒什麼兩樣！我先奔往一號組裏去。乍一看，一張字謎挺有趣的：”一人一張口，口下有隻手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一隻”手“不就是”拿“了嗎？於是，我脱口而出：”拿！“”恭喜你，答對了！這張歸你！“
我環顧了一下，看到第二組挺熱鬧的，於是快速走了過去。我好不容易擠進了擁擠的人羣，順手拿了一張：”十三點。“我腦袋一歪低頭沉思，眼睛滴溜溜地轉：只聽説過十二點，二十四點，偏偏就是沒聽説過十三點！那麼簡單的字謎我怎麼能…唉那不是威信掃地嘛！我開始搜腸刮肚、順藤摸瓜、愁眉苦臉、絞盡腦汁、想破腦袋…最後居然心慌、心焦、手心——出汗，但還是沒有成功地從腦庫裏躍出最佳答案，我只好放棄，無可奈何把紙扔，灰溜溜地往其它組走去…
來到張澤峯組，只見韓雨琪站在那裏低頭沉思，大有如我剛才的勢頭…我站在旁邊也為她着急，唉！可惜競爭激烈，愛莫能助也！我對着她扮個鬼臉，心裏在説：不要怪我袖手旁觀哦！
時間過的真快，我才猜出了六個字謎馬上就統計票數了。我們組——18票，第一名！我們相視一笑，繼而互相擊掌開懷大笑！
字謎比賽就在我們的笑聲中結束了，這場字謎比賽真有趣！！
有趣的猜字謎作文 篇7
前幾天，老師宣佈了一件振奮人心的事情——猜字謎活動。老師剛説完，同學們就一蹦三尺高；有的同學手指成“v”字形；有的同學迫不及待地議論着，還有的同學臉蛋都樂成了一朵花。 然 後，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動了，王澤好最激動，他大聲説：“我當什麼？”趙振海沉思了一會兒，説：“你當主持人？”王澤好不耐煩地説：“我不想當。”組長耐 心的説：“那你當插圖？設計師？”王澤好又皺起了眉頭説：“我不想當。”組長有點兒不耐煩了，説：“那你當什麼？”王澤好撓撓腦袋瓜，説：“哎當什麼呢？”我有一點想發火，厲聲説道：“那 你到底要當什麼？”王澤好不説話了。這時，組長卻不生氣，他微笑着説：“那你當評委吧！”王澤好笑着説：“那——好吧。”我們組的人聽到這樣的話，就不再給他計較了。分工繼續進行了，我和 千雨薇是設計，陳軻是插圖，嶽巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評委。趙振海安排地很合理，沒有一個人有意見。
啊，終於輪到我們組猜字謎了，主持人走向台去，説完了遊戲規則，猜字謎活動實踐開始了。主持人嶽巖和趙振海隨便抽了一個字謎，謎面是：一千零一夜。同學們都小聲議論着，這個字謎太難了 ，我們都不會。有的同學在認真地思考，有的同學抓耳撓腮。終於，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲説：“許！”主持人請評委判斷對錯，結果他的答案是錯的。這時，張怡琳有舉起了手，説了答 案，她認為對的謎底，結果答案還是錯的。然後評委宣佈了答案，答案是：殲。班裏的同學一下子恍然大悟。“叮鈴鈴！”下課了，同學們都在議論着怎樣才能找到猜字謎的技巧。
經過這節課，讓我的知識更加豐富了，對漢字的瞭解更加深厚了。我暗暗的佩服創造漢字的先者，我以後一定要更加努力的學習漢字。
有趣的猜字謎作文 篇8
“我知道了！”“叫我，叫我！”這聲音是從哪兒來的呢？原來，是我們班在舉行猜字謎活動呢！
一節語文課，何老師笑眯眯地走進了教室，説道：“這節課我們舉行猜字謎活動。”全班頓時鴉雀無聲，靜靜地等待老師出題。只見何老師慢慢地轉過身去，在黑板上寫下來“四個晚上”這個字謎。同學們都陷入了沉思，我也絞盡腦汁，可還是想不出來。再看看其他同學，他們有的在本子上寫寫畫畫，有的一直盯着天花板，好像答案就在天花板上似的，還有的一直在撓自己的頭，頭髮都快被撓下來了……
過了好久，還是沒有人想到答案，何老師見我們遲遲沒有反應，便説：“要不要老師公佈答案啊？”同學們聽了，斬釘截鐵地説：“不要，讓我們再想一會兒！”我用盡了所有學過的字謎方法，可還是想不出來，就連學霸小林也一副“我不知道”的表情。我們只好舉白旗“投降”，向何老師詢問正確答案。何老師在黑板上寫下了“羅”這個字，解釋道：“四個晚上的‘四’就説明這個字是四字頭，晚上就表示夕陽西下的‘夕’，組合起來就是‘羅’字。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開，原來這麼簡單啊，我怎麼就沒想到呢！
“再來，再來！”同學們見第一個字沒猜出來，有些不服氣，便讓老師再出一題。何老師一聽，就又在黑板上寫下了“我的心”三個字，全班又陷入了一片安靜之中。我分析了一下這個字謎，我的心這個字謎肯定要用組合法，一個“我”再加上豎心旁是什麼字呢？啊！我明白了！我舉手準備回來這個字謎，老師果然叫了我，我站了起來，説道：“是‘悟’字，因為‘我’在文言文中是‘吾’字，吾再加上豎心旁就是‘悟’了！”“正確！”老師讚許地點了點頭……隨着時間一分一秒的流逝，下課鈴聲響了，我們結束了這次猜字謎活動。
我喜歡“猜字謎”活動，這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們對漢字的興趣。
有趣的猜字謎作文 篇9
那天的上午，我們作文班的同學們舉行了一次別開生面的字謎比賽。
首先，老師把班內的同學分成了兩隊，男生甲隊，女生乙隊。雙方隊員個個精神抖擻，躍躍欲試。
比賽開始了，頓時鴉雀無聲，同學們既緊張又全神貫注地看着老師。老師的嘴巴此時成為了教室裏的焦點，大家的目光不約而同地盯着老師的嘴巴，都想一聽為快，聽清謎面。老師報得第一個謎語是：“一加一不等於二。”話音剛落，甲隊魏春波一絲不束毫不猶豫地脱口而出：“王”老師的臉上露出了喜不自勝地笑容，並點點頭，説：“猜對了，甲隊加十分。”甲隊喜笑眉開，歡天喜地，而我們乙隊的女生露出了羨慕的眼神。
“第二個字謎是：一減一不是零！”教室裏一片沉靜，同學們靜心思考。不到一分鐘，就有一個男生毫不猶豫地説：“答案是土！”
老師説：“不錯！可還有其他答案嗎？”眼看男生要遙遙領先了，乙隊的一個女生，迫不及待地站起來：“還可以是工！”場上的比分是二十比十，還是男生領先。於是大家就期待着老師的第三個謎語。
第三個謎語是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六！”這一回可把大家給難住了，沒有脱口而出的同學，大家絞盡腦汁地想着。有的用手託着下巴，眼睛緊閉着並且還皺着眉頭，有的抬頭望着天花板，有的拿着筆在紙上寫寫，畫畫，還有的人嘴巴里嘀咕着什麼。三分鐘過去了，五分鐘過去了，可是大家就是想不出一個所以然，老師只好提醒大家説：“注意謎面，一到六缺了哪一個數字。”大家異口同聲的説：“四！”老師再次啟發説：“那這個謎底肯定是帶有四字詞。”説着，便把四字寫在了烏黑透亮的黑板上，同學們七嘴八舌地猜開了，有的説是死，有的説是面，還有的説是事。最後有兩位女生説：“罷！”老師大聲地表揚他們猜對了，同學們紛紛地豎起了大拇指。
因為時間關係，今天的謎語比賽，甲隊和乙隊打成了平手，我暗暗地説：“要多看這類的書，爭取下次比賽我們贏。”
有趣的猜字謎作文 篇10
今天，陽光明媚，萬里無雲。我和媽媽玩起了猜字謎遊戲。
首先，媽媽出題：“九十八，打一字。”我一邊聽，一邊想，一邊照着樣子，動筆寫起來。“雜”字。我大聲説，心想這麼簡單，小菜一碟嘛！這時，媽媽臉上出現了神祕的笑容。我想：難道……？“一人腰上掛把弓，猜一字。”我一聽，不知是什麼？左思右想，一下子摸摸腦袋，一下子寫寫畫畫。媽媽在一旁得意笑着，扭動着她的身軀。突然，我靈機一動有了，媽媽的動作給了我靈感，這不是一個獵人掛把弓在跳舞嗎。“夷”字，我脱口而出。媽媽愣了一下，臉上的笑容瞬間消失。
輪到我出題了，反功的機會來了。我清了清嗓子，大聲説：“一月七日，打一字。”看着媽媽一臉茫然的樣子，急得團團轉。我漸漸得意起來。媽媽摸了摸自己的臉説：“胭脂的脂？”頓了一會兒，雙手作揖：“請賜教！”我故作鎮定地回答道“ok”.”Very good Mum.”。接着，我又出一題：“草堆下面兩隻狗，打一字。”“獲，”媽媽脱口而出。然後陣陣有詞地説，草堆就是草字頭，兩隻狗就是把狗字拆開，反圈旁照舊，狗就是犬，所以嘛，非獲字也。我聽了，説：“媽媽的解釋太棒了。”
笑聲傳進了爸爸的耳朵裏，把爸爸吸引了過來。疑惑地問：“什麼事這麼高興？”“我們在猜謎語！”“來，説一個猜猜。”“三人同日來，喜見百花開。打一字。”爸爸站在一個角落裏，嘴裏輕輕念道：“三人、三人……”然後，眼珠子轉了兩圈，裝出一副機靈古怪的樣子説：“這麼簡單，按照推理得出，此字乃眾字。”因為“眾”字有三人，又像花兒嘛！聽完爸爸的解釋，我被笑得眼淚都出來了，媽媽笑得背都彎了。我站起來，説：‘春’字，因為只有春天是百花盛開的，三人就是春的上部分！哈哈！猜錯了吧……。我們忍不住又哈哈大笑起來，歡樂的笑聲在屋子裏迴盪……
猜字謎遊戲真有趣，它不僅能使我進一步的瞭解漢字，還給我帶來了快樂！
有趣的猜字謎作文 篇11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏着輕快的腳步走進教室，笑眯眯地對我們説：“同學們，今天我們來舉行猜字謎活動。”老師的話音未落，教室裏就像炸開了鍋，同學們一個個 議論紛紛、興高采烈。
活動開始，老師首先講了遊戲規則：同學們先在小組內互相交流10分鐘，猜謎語的同學要説出猜出來答案的依據，然後每組選出一個代表在全班交流。老師一講完，同學們就開始在小組內熱火朝天的交 流。不知不覺，十分鐘就過去了。老師先讓陳曦上台給大家出謎語，她説：“七十二小時”。話音一落，同學們就積極踴躍的舉手，最後陳曦讓吉孟佳來回答，只見吉夢佳站起來大聲的説：“晶。”老 師還滿臉疑惑的問：“為什麼？”吉夢佳接着説：“一天是24個小時，3天就是72個小時，一天也叫一日，三天就是三個日，那謎底就是”晶“。同學們聽了她的回答，都報以熱烈的掌聲。老師高興的説 ：”沒想到你們這麼聰明，在猜謎語中竟然還用到了數學知識，真了不起。“大家笑着説：”這就是學以致用。“馬藝林又給大家出了個難題：”半青半紫。“這可有點難，同學們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來，當老師正準備讓她公佈謎底時，我靈機一動，突然想起來大聲説：”素“。因為素字是由青的上半部分和紫的下半部分組成，所以是”素“字。聽了我的解釋，同學們才恍 然大悟。
一節課就這樣不知不覺的過完了，大家都感到意猶未盡，好多同學還想用字謎來考考大家。老師好像看出了同學們的心思，説：”以後我們會抽時間多舉行這樣的活動。“大家這才歡呼起來。
通過這個猜字謎活動，我感受到了中國的文字博大精深，有時一個字多一個點，少一個橫，字的讀音、意思就完全不同，以後，我要認真書寫每一個漢字，努力學好語文，為把中國的文化發揚光大而努力！
有趣的猜字謎作文 篇12
好久沒有這麼痛快的笑了，今天我差點笑破肚皮。為什麼？因為在綜合課上，我們舉行了猜字謎活動：
隨着一陣歡快的歌曲響起，只見潘老師把那毛巾球“唰”的一下扔進了易科豪的手中，易科豪立馬把毛巾球傳給後面的同學，剛才還在嘻嘻哈哈的我們立刻進入了緊張而又刺激的狀態。漸漸地，我的手心冒出了汗，我的雙眼緊盯着毛巾球不放，生怕這定時炸彈在我這兒爆炸了。音樂戛然而止！我懷着好奇的心情望去，啊！是王哲文，人稱“小黑俠”的他在班裏可文靜了，我特別期待他的表現。只見“小黑俠”上去左顧右盼，不知道該拿哪個，估計怕拿到一個難題，他深吸一口氣，終於抽了一張出來。潘老師報題目：“他倆差點都是兵，打一個詞。”聽到題目的小黑俠瞪大雙眼一臉茫然的看着我們，時而摸摸頭，時而撓撓鼻子，時而閉眼思考，時而用小眼神向下面的同學求助，可他愣是答不出來。潘老師開始了倒計時：3……2……1……哎，沒辦法！王哲文只能接受懲罰了，他哭喪着個臉抽出字條，看了幾秒，不禁倒吸一口涼氣，臉色煞白，懲罰是：撒嬌賣萌！下面一片驚呼聲，小黑俠撒起嬌會是怎樣的呢？我們大家都拭目以待！只見王哲文紅着個臉，羞答答的走到杜加志面前，特別可愛的扭了兩下，萌態十足！杜加志的臉也立馬變紅了！活脱脱一道“夕陽紅”美景，教室裏一片鬨堂大笑。
決定命運的毛巾球又開始了傳遞，這次又會是誰中了“狗屎運”呢？突然，毛巾球落到了王鴻瑜的手裏，那個我們班憨態可掬的小胖。潘老師又開始報題目了：“十個口思念。”what？？？十個口思念是什麼？小胖的腦袋上有一萬個問號在打轉，這字謎也把我們給難倒了。最後潘老師公佈答案：思，是思念的思。同學們細想一番後，個個茅塞頓開。小胖抽到了懲罰後瞬間哈哈大笑，原來是拋媚眼！這種畫風肯定很精彩！只見小胖凹好造型，嫵媚而又妖嬈地向範範同學拋了個媚眼，班裏頓時笑噴了......
快樂的時光總是那麼短暫，下課了。潘老師看着同學們意猶未盡的神情，説：“猜字謎可不是純粹為了好玩，最主要的還是激活你的大腦，讓你的思維更快！”
有趣的猜字謎作文 篇13
猜字謎，你們玩過猜字謎活動嗎？那可是一項既有趣又長知識的遊戲。
那一天，放學回家，我就迫不及待的把爺爺奶奶，爸爸媽媽都召集在一起，大聲宣佈：我們要進行猜字謎遊戲啦！大家聽了都露出驚奇的目光，媽媽説：“不做飯，不吃飯了？”“等會再説吧！”我應聲答道。
我腦海裏閃現出今天在教室裏猜字謎的熱烈場面，趕緊説：“我先出題！畫時圓，寫時方，冬時長，夏時……”我的話音未落，“日！”爸爸搶先回答，“這太簡單了。”“那我給你們出一道難題：上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”大家聽完，馬上用手指在桌子上比劃起來。過了一會兒，他們説：“這字還真難猜。”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這時我感到很得意，因為我挖空心思找來的難題終於難倒了他們，我剛想提示他們，只聽爺爺不緊不慢地説：“是燕子的‘燕’吧？”我一愣，大聲説：“bingo！你真棒！”媽媽趕緊把‘燕’字寫出來，大家才恍然大悟。
這時，媽媽説：“該輪到我了！需要一半，留下一半……”“雷！”我脱口而出，大家還沒反應過來，“你怎麼猜的這麼快？”媽媽問，我不肖一顧地説：“哎呀，在學校都猜過了，而且還是我出的呢！”“怪不得。”媽媽笑着説。奶奶説：“我讓你們猜一個字吧：差一點六斤。”這是什麼字呀？我們又開始用手指在桌子上比劃起來，然後，你看看我，我看看你，一臉茫然，不知所措。時間一分一秒的過去了，我們還沒猜出來。奶奶看看我那沮喪的臉説：“當兵的‘兵’啊！”我立刻把‘兵’字寫出來，原來如此啊。
爸爸想了想説：“我讓你們猜一個字，據説碩士生都費很大勁。一個孩子叫白方，站在河邊看文章。”我趕緊湊到奶奶身邊，和她一起寫。不一會兒，奶奶説：“應該是激勵的‘激’。”“對呀！奶奶你真厲害。”我興奮的説。
“快別猜了，吃飯吧！”爺爺催促着。在飯桌上，大家還在七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲在房間裏迴盪着。
這次猜謎遊戲讓我體會到了，字謎的獨特有趣和漢字的神奇。
有趣的猜字謎作文 篇14
今天下午的作文課剛開始，老師就笑容滿面地説：“我們來玩一個猜字謎的遊戲吧！
”教室立刻炸開了鍋。老師用擊鼓傳花的方法來選猜謎的同學。鼓響起來之後，花一直要往後傳，鼓聲停了之後，手裏有花的人就從9張字謎中選一張來猜。遊戲開始了，鼓咚咚咚地響了起來，同學們緊張地傳着。突然，鼓聲停了，花傳到了吳帝妍的手中。我想：“幸好，不是在我手裏。”吳帝妍滿臉通紅地走到講台上來。她一抽，抽到的是：“牛走獨木橋。”吳帝妍低頭沉思，過了十秒鐘，她充滿信心地説：“是生。”老師向她豎起了大拇指，同學們也響起了熱烈的掌聲。鼓又咚咚咚地響了起來。突然，鼓聲停了，花傳到了徐青的手裏，他緊張得嘴張得像山洞口一樣，臉通紅地走上講台，抽了一張紙，抽到的是：“一下雨山就倒。”徐青抓耳撓腮、低頭沉思。台下人有的手在桌上畫，有的手撫下巴在思考。過了一會兒，徐青説：“我答不上來了。”台下一隻只小手舉了起來。老師點到孫偉傑，孫偉傑説：“是當。”老師説：“不對”，老師又點到郭家棟。郭家棟説：“是雪。”老師説：“完全正確。”台下響起來熱烈的掌聲。真是一節有趣的作文課。
有趣的猜字謎作文 篇15
同學們，你們玩過猜字謎遊戲嗎？今天，就讓我們一起去課堂裏感受一下字謎的`魅力吧！
今天這堂課，老師説要來一場猜字謎比賽，同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。
第一個謎語“閃亮登場”了。“‘四個人搬個木頭’，是哪個字呢？”老師提問道。我心想：四個人可以用四點底來代替，上面再加個“木”字。想到這兒，我的腦海裏馬上蹦出了一個“傑”字。我趕緊舉起手來，但還是被別人搶佔先機了。
第二個謎語是“七十二小時”。我有點丈二和尚摸不着頭腦。這時，老師提示道：“一天是幾個小時？”同學們聽到這個提示，茅塞頓開，在紙上寫着。這時，一個同學説：“二十四小時就是一天，七十二小時，也就是三天。”這時，老師説：“離答案非常接近了，再想想。”一個同學舉起手來，説：“是‘晶’字。”老師笑着點了點頭。
終極挑戰開始了。只聽老師説：“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”頓時，教室裏變得鴉雀無聲。同學們有的愁眉苦臉，有的在紙上悄悄地寫着，還有的在絞盡腦汁地想着。有同學説：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八門的答案都冒出來了。老師説都不對，老師説：“可以用會意法。”同學們還是百思不得其解。老師揭開了謎底：“是‘面’字。”我們非常疑惑。老師説着就在黑板上寫着：“一根木棍代表一橫，再畫一個方箱子，最後在中間寫上了梯子的形狀，就是‘面’字。”同學們這才恍然大悟。
這場比賽在歡樂的笑聲裏結束了。
有趣的猜字謎作文 篇16
這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務，力爭為小組出一份力。
我們組也不例外。大家都分完工後，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。
我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最後謄在一張大紙上，就大功告成了。
星期五到了，每個小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。
通過這次綜合性練習，我知道了做什麼事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的羣體，強的和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體裏都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。
有趣的猜字謎作文 篇17
我玩過的遊戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點了，但是我最喜歡玩的遊戲就是猜字謎。
遊戲前，同學們有的迫不及待，有的同學很緊張，有的同學很着急，而我卻又激動又緊張。
第一輪遊戲開始了，老師神祕的對我們説：“七十二小時打一字”，同學們一聽，都開始在本子上寫寫畫畫，有的同學很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過了一會，同學們都爭先恐後的把自己想出的答案説了出來，可是都被老師否定了，最後，老師看我們都猜不出來了，於是，老師就給我們分析説：“七十二小時等於三天，三天就是三日，三個日加起來就是‘晶’”。“哦”同學們恍然大悟。
第二輪又開始了，老師對我們説：“一字十八口”剛一説完，小國同學不假思索的站了起來，大聲的説：“杏，杏子的杏”同學們立刻開始對小國同學鼓掌，小國同學像打了勝仗一樣開心。
第三輪也開始了，老師又對我們説：“人人都走橫道線”。這可難不到我們，全班同學齊聲説：“叢叢林的叢”老師滿意的點了點頭。
遊戲玩完後，我很開心，這樣的話，我們會積累到很多詞語和很多漢字，我喜歡玩這個遊戲。
有趣的猜字謎作文 篇18
“太好了，太好了”教室裏傳來一陣陣歡呼聲，他們在幹什麼呢？原來他們在玩猜字謎遊戲啊！快跟我一起來看看吧。
“那一組先來出字謎呢？”老師的聲音剛落下，就有同學迫不及待的舉起手來。同學們有的嘴巴里喊着：“老師，叫我，叫我”有的同學手舉得老高，以此來吸引老師的注意，還有的同學急得直接站了起來。最後老師選擇了我們二組。
我先出字謎“一人一張口，下面長隻手。”心裏正在得意他們都猜不出來的時候，張勝博張口就來“拿。是拿字。”立刻我就像泄了氣的皮球，感覺自己出的“難題”如此不堪一擊。不過沒關係，我們組還有三個人，一定可以把失去的分數贏回來。接着劉藝出題了“差一點六斤。”同學們有的説是乒乓球乒，有的説是乒乓球的乓，還有的説是數字大寫六。可是都被劉藝一一否定了。最後老師告訴我們答案是“兵”字，可我們都不明白為什麼是“兵”字。老師就很認真的給我們解釋了一番，我們都恍然大悟，同學們像是自己猜對了一樣興奮的手舞足蹈。最後高若寧又出了一個“三水壓倒山。”我們想的都是三點水在旁邊，可惜不是，我們錯了！三點水在上面。正確答案是“當”
教室裏的歡呼聲此起彼伏，同學們在歡快的遊戲中學到了知識，真的是太好玩了。
有趣的猜字謎作文 篇19
“選我選我！”“唉，又錯了。”咦？是哪裏傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，是我們班正在舉行的一場別開生面的猜字謎。
首先，老師説了規則，誰答得多，積分就越多。接着，老師打開屏幕，上面出現了一行字——“獨生子”。原來興奮不己的同學們頓時愁眉苦臉起來，有的抓耳撓腮，在紙上寫寫畫畫；有的左顧右盼，希望能從其他同學那發現些什麼；還有的同學幾個圍在一起，七嘴八舌地討論起來……“我知道。”一個聲音打破了寂靜，只見小明信心十足地站起來：“是‘兒’字。”“為什麼啊？”老師詢問道。小明自信滿滿地解釋説：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是‘兒’！”“錯了，再好好想想吧。”老師笑眯眯地説：“因為獨生子也有女的呀！怎麼是‘兒’呢？”小明頓時張口結舌，不知如何辯駁。大家又開始冥思苦想起來，過了一會兒，又有一個同學站起來，胸有成竹地説道：“是‘妙’。”“錯！”老師毫不猶豫地回答。這個同學想了一會兒，大喊一聲：“我知道了，是‘兀’！”“對了！”老師説。頓時，全班擊掌歡呼起來。
下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個是什麼呢？是什麼呢？我在紙上寫來寫去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字麼？可以用組合法，“十一口”組合起來，就是“吉”。於是我站起來，大聲地説：“是‘吉’。”老師高興地説：“對了！就是‘吉’字。”頓時，全班響起一陣雷鳴般的掌聲……
轉眼間就下課了，但這次活動，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。
有趣的猜字謎作文 篇20
媽媽出了個謎語，讓我猜——九十九，打一個字。
我想了想，便拿出白紙，開始動筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最後一個九放在下面。我一看，咦，這是個字嗎？我繼續與字謎做鬥爭。我又把十拆開，分為一和數字1，但我覺得這也太不合理了，會被人笑話，也就沒再接着往下推了。接着，我有了個特別的想法，把九字改為風字的外框——“幾”，又把十放在框裏，還有個九放哪好呢，媽媽聽了我的想法，捧腹大笑，最後笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯得太離譜了，只好再換一種思路。我試着用數學的方式來解謎。九十九等於一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子裏又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽説，不管答案是什麼，遇到難題多加思考才是最大的收穫。
有趣的猜字謎作文 篇21
今天，最後一堂是語文課，老師組織了猜字謎活動，大家趕緊拿出了精心準備的字謎卡，黑板貼了一大堆，四面牆上也是一大堆。我們都掩飾不住心中的興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我心暗想：這回可有得猜嘍!蔡老師一聲令下，同學迫不及待得走出位置快速跑到前面去，聚精會神的看了起來，許多的不會，原來洋洋得意的我，這時好像一個漏氣的氣球一樣渾身出着冷汗，等我泄氣的時候無意中看見了李天宇的字謎，説：“七人頭上長草？”這不超簡單嗎!不就是花麼，原來失望的我，好像有點信心了，面帶微笑的跑到李天宇那，我半信半疑得問：“七人頭上長草是不是花呀？”我有點緊張，臉漲的通紅通紅的，像個紅蘋果，李天宇笑着點了點頭説：“是呀！”我一蹦三尺高，我的心裏在一直鼓勵着我。
又急匆匆的來到了後面，看見了雨落橫山這一則字謎。我左思右想，終於想到了。我趕緊跑到沙貝靈那裏説：“你那一條是雪。”沙貝靈正好也看見了我那一題，説：“你那一題也是雪。”我高興的點了點頭。這是陳琳鈺跑了過來説：“多一點就不準是淮。”我説：“是。”又無意中聽見沙貝靈和孫威伴在談論“半個人”這個字謎，一瞬間，我孫威有了一些靈感，“半個人”不就是伴嗎。又急匆匆的來到沙貝靈旁，説：“你那一題是伴。” “是”孫威好像快氣暈了一樣。這是活動已經結束了。這真是一次有趣的猜字謎活動呀！?
有趣的猜字謎作文 篇22
終於盼到這節課了，這節課是語文課，我們的虞老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，虞老師先給我們講遊戲規則：一個同學出題，其他同學猜，每人都要出題。只要猜對一個字謎，就能獎勵一顆糖。遊戲開始了，同學們都興致勃勃，爭先恐後的搶着回答，生怕別人把糖搶光，教室裏的氣氛異常熱烈。第一個拿到糖的是孫磊，他拿到糖後，好像成了同學們的鼓風機，同學們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心裏美滋滋的，這種滋味可不像平時拿到糖那樣，這種滋味是很難用語言表達出來的。
時間慢慢的過去，同學們依然興趣盎然地猜着字謎。
輪到李世龍出字謎了，他出的字謎是：
左看馬靠它，右看它靠馬，
左右一起看，腳踏萬里沙。沒等李世龍説完，我就舉手了，因為這個字謎我曾經在書中看見過，答案是：駝。我又得了一顆糖，心裏甜得不得了。
輪到我出字謎了：雖然不會説，學問可不淺。很快被人猜出來了，答案是：書
猜字謎遊戲結束了，但虞老師袋裏的糖還有很多，虞老師就又分給全班每人兩顆糖。我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進一步瞭解中國漢字的神奇、有趣。
有趣的猜字謎作文 篇23
今天中午，我和媽媽玩猜字謎遊戲，我説："君子不開口，戴着竹帽走“是什麼字？"媽媽想了想説："是”筍“字。"我又提問道："那三個人呢？"媽媽説："眾人的眾字。"我説："無水是兩點，有水成冰塊。夏天人人愛，冬天不敢踩。" "是”冰“。"媽媽説。
快上學了，中午的時光我們在歡言笑語中度過了。通過猜字謎，讓我體會到了；祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。
有趣的猜字謎作文 篇24
今天上午我們去大教室上語文公開課，有好多老師聽課。老師讓我們猜字謎"一點一橫長，一撇撇南洋"，"一點一橫長，梯子頂房樑，大口張着嘴，小口裏面藏""一點一橫，倆眼一瞪......回家後我也給媽媽出了好多字謎，"豎鈎加倆點"，"一橫一撇一捺"......媽媽大笑起來，説這字謎也太簡單了吧。
有趣的猜字謎作文 篇25
星期一的下午，班裏舉行了猜字謎的遊戲。老師提問題，同學們猜出答案。
老師提出了一個問題："是個豆豆入口"。小云脱口而出："喜"。老師説："對"。老師又説："一口咬住多半截"。我脱口而出："名"。老師説："對"。我心裏美滋滋的。老師又提出一道題，是"舌頭舔甘蔗"。小可非常自行的説："甜"。老師露出了滿意的笑容。老師又提出了一個問題是"上有二十萬大軍，下看四個小軍，打開北邊城門，中間一口大井"。這一次就不一樣了，每一位同學都答不出來。老師最後才告訴我們："燕"啊！我哦了一聲，原來是"燕"啊！老師還提了很多問題，有："半個月亮"、"十個哥哥"、"石頭砸中皮"......
叮叮叮，下課了，老師説："下一節課我們繼續。我們一起大聲喊"ok！"
這節課同學踴躍發言、氣氛活躍，我真盼望下一節課快點到來！
有趣的猜字謎作文 篇26
今天，我班自創猜謎會，老師讓我們按順序上台説謎語，我等啊盼呀，終於輪到我了。我説了一個字迷，"十月十日是一家"同學們有的説"田"，有的説"日"，有的説"口"，結果都説錯了，居然連朱老師都説錯了，後來老師讓我揭迷底，我説是"朝"，同學們恍然大悟。
朱老師表揚了我，説我的謎語很有趣，還説我可有班長的氣勢，我聽了很高興。
今天的猜謎會我不但學會了猜謎技巧，還知道了一些謎語如：七十二小時是晶，太陽掛在樹梢上是果......，我覺得這樣的活動應該常常開展，讓我們有更多的相互交流和鍛鍊的機會。
有趣的猜字謎作文 篇27
週四、週五，朱老師組織我們全班同學開展了有趣的猜謎活動。朱老師讓大家分組進行，大家都在討論、思考着有趣的謎語。同學們按順序走上講台説出謎語，讓知道謎底的同學回答。輪到我時，我快步走上講台，大聲地説："打一槍，咬一口，黃水流到九月九。"我剛説完李朝九同學就高高舉起手，我説："請李朝九同學回答。"他馬上站起來説："是雞蛋。"我説："對了。"然後我走下講台，後面的同學依次走上講台説出自己的謎語。同學們變現的非常積極，大家都爭先恐後的舉手回答謎底，氣氛熱烈而緊張。
這真是一場有趣的猜謎活動。
有趣的猜字謎作文 篇28
猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性於一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋。
語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字，學習熱情非常高漲。學完這一課以後，我藉機提出週末回家收集謎語或自編謎語，準備返校後與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁。
返校後，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動。活動分兩部分進行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一羣兩個一夥猜謎語，積極性真高！
猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！
有趣的猜字謎作文 篇29
大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所願，咱們去聽聽吧！
“今天的班隊活動題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地説。同學們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了。”鍾懷瑾一本正經地説道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長。”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日。”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不着頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎麼沒想到呀！在我後面的尹智傑立刻鬨堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的柿子！“靜。”李莞爾畫着手勢，“三個人一起，團結力量大。”這可把同學們難住了。“三個人一起……”我一變畫着手勢，一邊喃喃自語！“眾。”我説，“對了！”鍾懷瑾言道，坐在後面的尹智傑變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎麼沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這麼多有趣的字謎啊！
有趣的猜字謎作文 篇30
今天，上課，老師就在黑板上寫出了“猜一猜”這三個字。我想今天是作文課猜什麼呢？老師到底要我們做什麼？
接着老師在黑板上寫出了四條字謎並説：“看誰最歷害，猜出它們是什麼字。”
我們想了老半天，怎麼也想不出來。終於有一個女同學舉起了小手説出了第三個字謎的答案，她説：“‘朋一半，友一半’是有沒有的‘有’字”。她的話音剛落，老師説：“你真棒！”教室裏立刻響起一陣熱烈的掌聲。接着又有一個女同學舉手了，她説：“我知道第四個謎是什麼意思。”第四個字謎是“左邊出太陽，右邊出太陽，立在太陽上，反而不見亮。”這位女同學很大方地走上講台上在黑板上寫出了一個“暗”字。哇，好歷害呀！教室裏熱鬧起來了。
還有“人人讓座”“左十八右十八”兩條字謎，在老師的指點下很快就被同學們猜出來了，它們分別是“莊”和“林”這兩個字。
啊！我真笨哪！怎麼一個也沒猜出來。唉，看來我得多學習呀！不過通過這次有趣的猜字謎遊戲也讓我增長了不少的知識。
有趣的猜字謎作文 篇31
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。週五的一節班隊課，是由趙茜、李詩晴、和葉芷彤三位準備的一一猜字謎遊戲。
她們事先把寫好的字謎一張一張地掛在繩子上，再將繩子上的兩頭粘在牆上。像元宵節猜燈謎一樣，令人迫不及待去競猜。
李詩晴在講台上詳細地講着每一條比賽時的規則。但是坐在下面的我們，沒有一個在認真聽，而是背對着李詩晴，用眼睛挑選首一條條字謎片片。老師一喊開始，大家衝出了自己的座位。我坐在最後一排，所以眼疾手快的搶到了最簡單的字謎。
但出師不利，第一道字謎就猜錯了之後從個人賽轉換成了小組賽，韓尚基和黃子琰以他們聰明的頭腦一趕再趕，最後和周灝誠他們組打成了平手，但在最後關鍵時刻，我和韓尚基又猜出了兩條字謎，分別是：人我不分——俄，七個兄弟頭上長草——花。扳回的兩分讓我們成為了最後的勝利者。
猜字謎遊戲結束了，大家都意猶未盡，因為我們不僅收穫了樂趣，而且領略到了漢字的獨特魅力。
有趣的猜字謎作文 篇32
“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪，這是怎麼了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個有趣的遊戲。
我們事先就已經準備好了謎語，老師説：“誰來出？”大家都爭先恐後的興起手來邊説：“我。……我。……”李老師説：“好，就李曉峯來。”我興高采烈的站起來胸有成竹的説：“一個字躺下就變小了？”同學們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學們着急的樣子説，“快説答案”老師説。
我接到老師的命令，忙説：“答案説是11，因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。
接着鍾晴又出了一個，她説：“半青半紫？”我們又在思考，有一個同學説是“素！”老師説：“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學都在稱讚這個謎語出得真巧。
猜字謎可真有趣，它讓我學會了動腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽，看她還會不會自稱“猜謎高手。”
有趣的猜字謎作文 篇33
那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學猜，當然，大多數都難不倒我們。
直到小謙站上講台，説：“不要講話！”全班同學都屏息，等待小謙説出謎面，小謙只是對我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終於意識到謎面就是：不要講話。大家趕緊開動腦筋，有的歪着腦袋苦思冥想，有的咬着筆頭，時不時在紙上寫寫擦擦，有的乾脆翻起了字典……
我也開始琢磨這個字謎：“不要”會是什麼呢？“勿”？“不”？可是這和“講話”有關係嗎？感覺不搭邊兒啊！“不要講話”的“不要”是不是應該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什麼字啊！再換了一個思路，“講話”是不是可以是“口”呢？再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎麼會平白無故地冒出來呢？我心急如焚，卻也無可奈何。
最後，小謙終於心滿意足地公佈答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。
有趣的猜字謎作文 篇34
今天，老師和我們玩猜字謎。
我印象最深的一個字謎是“好字去了女（打一字）”。老師話音剛落，同學們異口同聲道：“是子字”。“好”字去掉了“女”字後，不就剩下子字嗎？可是，老師卻在黑板上寫了“不作子字猜”。咦？不作子字猜，到底是什麼字呢？大家左思右想，有的趴在桌子上，有的託着下巴思考。突然，子晏舉手了，老師請了她，子晏説：“是男字”。“對呀，子就是男孩。”我心裏也這麼想。老師又在男字後面畫了一個叉。不是男字又是什麼字呢？大家又開始沉思，突然天牧站起來説：“是一字。”老師在黑板上寫了一個“一”字，在旁邊打了一個鈎。景榕補充道：“因為好字去了女，不僅要去掉‘女’，還要去掉‘了’，這就是‘一’字。”我們恍然大悟。
接着，老師又在黑板上寫了一個字謎“點心（打一字）”。吳熙脱口而出：“是糕字。”不對。寧豫説：“是嘔字，因為點心吃太多就嘔吐了。”我們鬨堂大笑。有的同學笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了眼睛。老師微笑着説：“小饞貓，盡往吃的方面去想了，這思路是不對的。”我們進入了冥思苦想中，突然梓晴説：“是佔字，點字去掉四點底後不就剩下佔字了嗎？”“嗯，很接近了。”子晏馬上明白了，她大聲説：“是口字！”我補充道：“沒錯是口字，因為點字的中心是口，所以答案是口字。”老師在口字旁邊打了一個大大的鈎，説道：“恭喜你，答對了”。同學們給我和子晏送來熱烈的掌聲。
我們還猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字謎還意猶未盡。
有趣的猜字謎作文 篇35
“再來一個！再來一個！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來的？原來我們班正舉行猜字謎遊戲呢！
一節語文課上，何老師笑眯眯地走進班級，説道：“同學們，這節課我們來玩猜字謎遊戲。”大家一聽，班裏沸騰起來，一個個早已迫不及待，躍躍欲試了。
遊戲開始了，同學們緊緊盯着黑板，生怕錯過一個個細節。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個晚上”這一字謎。這四個字猶如四個炸彈一樣把我們難住了。只見同學們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺着眉頭苦想着，有的與同桌喃喃細語討論着……我在心裏不停地想：四個晚上，四個晚上，到底是個什麼字啊！何老師見我們一直猜不出來，説道：“需不需要公佈答案？”同學們連忙搖搖頭説：“不用，不用，再猜一會兒。”可大家總是丈二和尚——摸不着頭腦，只好讓老師公佈答案。老師在黑板上寫出一個“羅”字，笑着説道：“大家看，四個晚上所以上面是個四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個羅字。”聽完老師的講解，同學們恍然大悟，一個個不服氣的樣子。
第二次，老師出了一個簡單的字謎：又到村裏。我一看，得意地想：又到村裏肯定是把又寫在村中間，兩個加起來不就是“樹”嘛，這也太簡單了！只見大家紛紛把手舉起來，嘴裏迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對了，你們真棒！”老師興奮地説。這個字謎又使我們更期待接下來的字謎，激動地喊：再來，再來！
接下來老師出了一個“四方來合作，貢獻大一點”這一字謎。同學們一看黑板，如在看答案一般立馬説出了謎底：“器！”老師驚訝地説：“對了，對了！你們怎麼知道？”同學們異口同聲地説：“因為四方就是四個口，大一點就是犬，兩個合起來便是器！”説完，老師滿意地點了點頭。
接着，老師又出了許多字謎，一個個都被我們逐一猜出了，心裏像吃了蜜一樣甜。
這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們學習漢字的興趣，真是一舉兩得啊！
有趣的猜字謎作文 篇36
漢字大約產生於四千多年前，是世界上使用人口最多的文字之一。它對日本、韓國等國的文字產生過重要的影響。在第五單元綜合活動中，我們開展了猜字謎、找錯別字等一系列活動，其中最有趣的是猜字謎。
星斯四時，高老師説：“我們下個星期一下午要舉辦猜字謎活動，請六人小組的組長安排組員剪紙、搜查資料。”我們聽了紛紛議論起來，最後我是剪紙和抄字謎的。
回到家，我就開始剪，為了剪好，我把爸爸媽媽都請出來給我“打工”，終於，我們開始舉辦猜字謎活動了，先開始，老師宣佈猜字謎活動正式開始，由白星瑞和張雪瀅主持，然後開始集體競猜，先開始是鄧涵問，我們和高老師答。鄧涵大大方方地走了上來，説：“一加一，打一字？”同學們唰地舉起了手，爭先恐後地説：“叫我，叫我！”鄧涵最後叫了馮冰，馮冰説：“王”她説：“對啦！”於是鄧涵把那張字謎卡給了馮冰。
過了一會老師説：“現在自由活動。”於是我們全跑到東牆邊。你猜這個，我猜那個。甚至還搶了起來。我的目光落到了一張正方形紙上，上面寫着：上下難分（打一字）。我想：應該是卡，因為“卡”把兩個字都包括了，於是我就給陶嘉琪説，果真還是猜對了。
猜完了，我猜對了三個。老師説：“這次猜字謎活動不是綜合性學習的結束，而是開始。”我們聽了很高興。這次猜字謎活動雖然暫時結束了，但我覺得收穫還是很大的。
有趣的猜字謎作文 篇37
今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！
第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站着想一想。”我們皺着眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來説道：“答案是立”“為什麼？”老師反問道。王振宇説：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，説：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裏佩服他。
老師接着又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛説完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地説：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什麼。王振宇説：“一個日本人是日，拿着一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！
有趣的猜字謎作文 篇38
“叮零零……”上課鈴響了，大家紛紛跑進教師，等待“暴風雨”的襲擊。誰知老師一走進教師，就説出了本次作文題目——猜字謎。每次同學們聽到“猜字謎”三字，就像是打了雞血似的，蹦蹦跳跳，整個教室都“炸”開了鍋。
遊戲開始了，只見老師在黑板寫了三字——八十八。唉？這個字謎我在哪裏好像見過，我在心裏邊嘀咕邊想着。想了半會兒，一個字在我的腦海中浮現出來，我舉起了手，嘴不停吼着：“哦哦哦……我知道了……”我站了起來，説：“米！”“回答正確！”老師笑着説。我驕傲地揚了揚頭，感覺自己簡直聰明絕頂。
接着，老師説了下一題：夫人何處去。這可把全班同學難住了，有的抓耳撓腮，急得漲紅了臉；有的打開了本子，開始拼拼湊湊。而我卻打開了腦洞：夫人何處去，把夫的人去掉的話……説時遲那時快，還未等我舉手，就早已有同學説出了答案：二！我心裏後悔極了，如果當時快一點就好了。
時間飛逝，轉眼間，已到最後一個字謎了，我摩拳擦掌，準備大幹一場。老師將題目寫在了黑板上：廣大為喜。一下子，教室裏鴉雀無聲，似乎空氣都凝固了，只能聽見筆在紙上“唰唰”響的聲音，大家都陷入了沉思。廣和大為什麼會為喜？一分鐘、五分鐘，還是沒人答出來。這下，老師憋不住了，公佈了答案：慶。我們這才恍然大悟。
這節課讓我懂得了：知識積累很重要，看來我們平時還是要多讀書，多積累，這樣才能增長知識。
有趣的猜字謎作文 篇39
“耶！我猜對了！”這一陣聲音是從我們教室裏發出來的。這是怎麼回事？原來我們在開展“猜字謎”遊戲。
老師先在黑板上寫了“人我不分”這個字謎，陸安琪脱口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒想到班裏有這麼厲害的人。“人都到了是什麼？”“當然的是‘倒’了！”周錢不假思索地説。我呆了，在我還沒有反應過來的時候周錢已經回答出來了。“十個哥哥。”一道比一道更難的題目出來了，急得我直冒汗。“歌！”我用120分貝的聲音喊道。“錯！”咦？怎麼會錯呢？我左思右想，同學的抓耳撓腮。“克！”不知哪一位同學喊。“呀！”這麼難的題目你也會？”這時，我已經急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，一直自己勸自己動腦筋，可腦子好像偏要和我作對似的，一道題也沒答對。“現在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾説不出來，恨不得看老師手中的答案。”是不是‘克‘啊？”“對了對了！”老師好像發現了一個寶物，驚奇地叫道。“多半呢？”“當然是夕啦！”天哪！現在我一分也沒有！好慘！嗚—！結果陸安琪第一，50分！
唉！看來我的課外知識還不夠啊！
有趣的猜字謎作文 篇40
中午，我們開展了一次猜字謎活動。吃過中飯，只聽鄭老師説：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十。中午，我們開展了一次猜字謎活動。
吃過中飯，只聽鄭老師説：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎麼猜呢？我想來想去，還在牆上比劃了幾下，結果還是沒猜出來，這時旁邊的同學也在猜這個謎，我和他討論了一下，終於知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，啊！這個謎終於被我解決了。其他同學也都七嘴八舌地議論着，突然，有個同學大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底彙總在一本本子上，然後上交給鄭老師。最後，鄭老師公佈卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
啊！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的獨到之處，都煥發着魅力色彩。
有趣的猜字謎作文 篇41
今天下午，老師帶着微笑走進了教室，説：“今天我們來玩一個猜字謎的遊戲，大家分成四隊，各給這個隊起個名字。”話音剛落。大家搬椅子的搬椅子，起名字的起名字。準備好了，各隊分別報了名：“長江七號”、我們的“腦筋轉轉隊”“陽光女孩隊”和“福爾摩斯隊”。各隊也報了自己的口號，我們的口號是“腦筋轉轉隊，越轉越聰明。”
遊戲開始了，四隊都信心百倍，我想：到時候我這大腦袋瓜可得轉快點。第一個字謎：“石頭旁邊有塊皮。”“皮”字還沒寫完，四隊就異口同聲的大喊道：“破！”老師説：“這只是個預熱。”“只有姐姐妹妹和弟弟。”老師又出了一個。我們組的腦筋立即轉動起來，這一題可把我難住了。不一會兒大家都想出五花八門的答案，當我正想着偏向哪個答案時，古怡景的一句話提醒了我：“‘只有姐姐妹妹和弟弟’，怎麼沒有哥哥？”我的腦子突然轉動起來：沒有哥哥，不就是欠了一個哥哥嗎！‘欠’和‘哥’一連起來就是。“歌！”我脱口而出。老師便給我們組加了一分，“耶！”我們組歡呼着，跳躍着，一齊鼓着掌。
猜到了第七題“退潮”，我想：這不簡單嗎？“潮”就是“水”的意思，“退潮”不就是“朝”嗎！四組都猜出了這個答案 。老師説：“不對！”我們使勁地想着，腦細胞都快死光了，老師才公佈答案“法”。我們恍然大悟，原來“退潮”就是水去了。
比賽仍在激烈地進行着，最後的勝利者當然最最聰明的“腦筋轉轉隊”囉！
猜字謎活動真有趣！
有趣的猜字謎作文 篇42
今天上午，老師説猜字謎遊戲。同學們欣喜若狂。猜字謎開始了老師説："一斗米"。同學們説："這個簡單，不就是料嗎"？老師説："啍！這次得給你們來個難一點兒的了"。"喜上眉梢"同學們都紛紛拿起筆來寫，忽然有一個同學大聲叫到是"聲"字。老師吃驚的説："這麼難都被你們給猜中了，再來一個吧"！
公元后。同學們可難住了，有的摸後腦勺;有的在沉思;老師告訴了我們是允，同學們一想是呀！叮鈴鈴，下課了，我們出去玩了！
有趣的猜字謎作文 篇43
今天是國慶節，所以，我的兩個雙胞胎姐姐就會來啦!我課高興了，熱情地招待了她們。
這時，姐姐想到了一個關於智力的遊戲。規則很簡單：3個人，其中一個人寫一句話(注意，要寫這句話的諧音哦!也可以寫數字)然後給另外兩個人猜就行了(猜出來的要是一串數字)。
第一局，我寫了一句話：你耳珊似發。姐姐看了，抓耳撓腮，怎麼想也想不出來，我在一旁看了，捂着嘴，偷偷地笑了起來，突然，姐姐猛的想了起來，是“1、2、3、4、8”!我聽了，只好乖乖認輸。
第二局，輪到姐姐了，只見她眼珠軲轆一轉，寫下了一個詞：絲綢。“哈!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐聽了，也乖乖的投降了。
就這樣，我和姐姐玩的不亦樂乎，開心極了。聽了我的介紹，大家想來試試嗎?
有趣的猜字謎作文 篇44
星期一，趙老師宣佈星期五的下午班會課舉行一次有趣的猜字謎比賽，頓時，全班歡呼雀躍。有的馬上在書上找字謎；有的去問其他同學；有的説：“放學後，我一定會飛速跑回家，到電腦上找字謎！”還有的同學努力回想以前猜過的字謎。
好不容易捱到了星期五，可下午要開家長會，幸好我們班長機靈，向趙老師提出了這件事，這時，楊狄剛也跟着起鬨，趙老師看我們這麼熱情，便欣然同意了。
猜字謎比賽開始了，趙老師把她收集的字謎放在投影儀下。第一個字謎是：“一點一橫長，一撇向西方，十八個兄弟，並立石頭上。”趙老師話音還沒落，我們便異口同聲地説：“是磨！”還有人説：“趙老師出的題太容易了！”接着，我們又猜出了“克”、“明”、“駝”等字。趙老師的字謎全部出完了。第二個出場的是柳子潔，可不知怎麼的，她出的字謎連她自己也説不出個所以然來，我想：可能是她太緊張了吧！最搞笑的字謎非顏毅恆莫屬了，題目是：一把鋤頭，旁邊有兩坨狗屎。一看到這個題目，全班轟堂大笑，可笑完了，一個個卻又傻眼了，冥思苦想起來，顏毅恆看大家都猜不出來，邊給了一點提示：“你們想想，鋤頭是什麼樣子的？”聽了這個提示，羅安明説：“是鋁，鋁合金的鋁！”“不對！”這是，有一位同學説：“是佳！”可是，仍然不對，這時，顏毅恆猥瑣地笑了笑：“讓我來揭曉答案吧！”只見他在黑板上寫了一個“小”字。“啊！這麼容易，我怎麼沒想到呢？”趙老師還沒開口，班長蘇繼海就三步並作兩步，跳了上去，還差點摔倒了。蘇繼海的第一個題目是：失去凡心。
周燦洋子脱口而出：“是幾！”“答對了！”第二個題目是：李世民。付善發説：“李世民是唐朝的皇帝吧！”蘇繼海愣了一下，我想：應該捱上邊了吧！可蘇繼海不愧是班長，不知他從哪兒找到這麼難的字謎啊！大家冥思苦想，有人猜“皇”、“帝”，可都不對，過了幾分鐘，可大家還是沒猜出來，蘇繼海得意地笑了起來，説：“現在，讓我來揭曉答案！”只見蘇繼海拿起粉筆在黑板上不緊不慢地寫了個“瑭”字，有的同學不服氣了：“這個字我們還沒學過，我們當然不知道啦！”“誰讓你們自己知識不豐富嘛！”第三個題目是：苗頭不對。我們想啊想，就是想不出來，腦子一片空白，蘇繼海拿起粉筆在黑板上寫了個“艾”字。“哦！原來如此！因為，苗字的頭，就是草字頭。不對，是錯的意思，通常錯的話，我們都會打叉的，合起來就是“艾”字了。”一個同學叫起來。最後一個題目是：木乃伊。“啊！木乃伊不是鬼嗎？”我一看到木乃伊就毛骨悚然，大家在紙上寫寫畫畫，想找到突破口，可就是想不出來。蘇繼海説：“木乃伊是古代的屍體，不就是‘居’字了！”“哦，是呀！‘屍’字下面一個‘古’，就是‘居’了呀！我怎麼沒想到呢！”“丁零零……”下課了，我們依依不捨的離開了教室。
有趣的猜字謎作文 篇45
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的遊戲。
老師説：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地説：北門相反，打一複姓。大家聽了都不知道複姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的説：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒説出了答案：南郭。胡彬軒説：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒説：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子説：眼睛看着一棵樹。他剛説完，大家就説出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了台，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
有趣的猜字謎作文 篇46
今天，他們二年級寫作班怎麼那麼吵呢？喔，原來是二年級寫作班啊，她們正在舉行有趣的猜字謎比賽。王老師説：“60天，打一個字。”同學們都是冥思苦想。有的同學站起來説：“是2個月。”老師又説：“打一個字呀，不是三個字。”還是投降吧！
不投降，同學們紛紛不同意，但沒有一個學生舉手。過了一會，老師把答案告訴了同學們。同學們聽了都説：“這麼簡單，我們怎麼沒想到呢？”徐鋭陽又出了一個難題是：兩人做在土堆上，忽然我看了一片手森林，現在連我也想出來了。王老師叫呂雲楓回答，他説：“是坐，因為兩個人就是從，在加一個土就變成了坐。”對我來説猜字謎是我的難題，但能把別人説的都記住了！
收穫也是很大的。
有趣的猜字謎作文 篇47
中午，我們開展了一次猜字謎活動。
吃過中飯，只聽鄭老師説：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎麼猜呢？我想來想去，還在牆上比劃了幾下，結果還是沒猜出來，這時旁邊的同學也在猜這個謎，我和他討論了一下，終於知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，啊！這個謎終於被我解決了。
其他同學也都七嘴八舌地議論着，突然，有個同學大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底彙總在一本本子上，然後上交給鄭老師。最後，鄭老師公佈卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
啊！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的獨到之處，都煥發着魅力色彩。
有趣的猜字謎作文 篇48
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來到了課室，走到教室後，老師神祕地説：“同學們，這節課我們玩猜字謎遊戲。”同學們一聽都興奮不已。
遊戲開始，只見同學們屏息凝神，等着老師出題。“哇，這麼簡單，把我們當兩三歲的小孩呀。”老師話音剛落，就已經有許多同學自以為是了。老師開玩笑地説：“彆着急，這麼高估自己，答不答得出來還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個個謎語被寫在黑板上，可沒幾個人能答出來。“一聲卧，兩山倒。”又一個謎被寫出來了。同學們都開始思考，教室裏一片安靜，有的同學託着腮邊，有的同學皺着眉頭，有的同學在本子裏寫寫畫畫，想找到突破口，還有同學在小聲議論呢！
小浩同學嗖的一聲，站了起來，半信半疑地説：“是歸來的歸嗎？”老師又説：“那‘一山卧’呢？”這時，我們班的學霸説：“是巋！”“哪個巋呢？”全班同學都望着他，直到他在黑板上寫了一個大大的“巋”，同學們才恍然大悟。
有些同學又開始起鬨了，説：“老師老師這個不算，再出一個……”老師一本正經地説：“起什麼哄呀？是你們説簡單的，怎麼現在又答不出了？願賭服輸。”
猜字謎活動真有趣啊！我們通過猜字謎，來學習漢字的有趣，從字謎也看出我們中國漢字的淵博與魅力，我愛漢字，我愛我的祖國！
有趣的猜字謎作文 篇49
“太好了，太好了！”班級裏發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎麼回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎遊戲，你説，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的同學斜着身子要抓老師的胳膊，有的同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講台上來，而我，靜靜地坐在座位上，等着回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，説：“寫的是方的，畫的是圓的。”這時，班裏馬上安靜了下來，有人説：“是口。”有人説：“是回。”還有人説：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，於是，李昊朗説“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。
啊！今天真是太開心了。
有趣的猜字謎作文 篇50
今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的遊戲，你説我們今天能不高興嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴裏喊着：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講台後有點害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什麼字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖着，還有的同學冥思苦想，我心裏想：這也太難了吧，這時，李昊朗説：“是日。”我們都恍然大悟，然後，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，説：“三個太陽，這是什麼字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地説：“是晶。”
猜字謎遊戲可真有趣啊！
有趣的猜字謎作文 篇51
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師神祕兮兮地對我們説：“同學們，今天我要給你們一個驚喜。”老師的話音剛落，我們個個瞪大眼睛，嘴巴張成“O”字形。老師接着説：“今天我們來舉行一個猜字謎活動。”我們一聽，高興得手舞足蹈。
老師給我們講了活動規則，把我們的名字寫到黑板上，接着打開了電腦。我們都恨不得活動馬上開始。
一切準備就緒，老師宣佈活動正式開始。首先輪到小楚同學，他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見他站了起來，呆呆地盯着大屏幕上的謎面，想了又想，終於説出了答案——歡。可答案是錯的，老師只好公佈了正確答案。第二個輪到開心同學。謎面出來了，它皺皺眉頭，答不出來。其他同學有的呆呆地望着天花板，有的撓撓後腦勺，有的在桌面上比比畫畫……教室裏鴉雀無聲。正在這時，老師説：“搶答開始。”小蔚同學迅雷般地舉起了手，答案脱口而出，可結果是錯的。其他同學誰都想不出，老師只好把謎面告訴我們。
等星星等月亮，終於輪到我了，屏幕上出現了謎面。我呆呆地站了起來，腦子裏一片空白。我絞盡腦汁，就是想不出來，很遺憾沒有拿到分數。接下來其他同學緊張積極地猜題，有的猜得出來，有的猜不出來。最後小蔚同學分數最高，成為了冠軍。
這次活動真有趣呀，不僅好玩還能增長我們的知識，我希望以後能多一些這樣的活動。
