我的漫畫老師作文350字（通用40篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文350字，歡迎閲讀與收藏。
我的漫畫老師作文350字 篇1
我的老師姓葛，她是一名數學老師。她個子不高，中等身材，戴着一副金框眼鏡，下面是一張能説會道的嘴巴。別看她其貌不揚，但她卻有着專制我們的“神計”。
“神計”一、幽默化解此計用於對付上課説小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎麼一會兒大一會兒小”“我沒有調課，這節是數學課不是手工課，把你手裏的東西收起來”等。經過她這一説，説小話的同學不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數：三顆星。
“神計”二、糖衣炮彈此計用於不交作業，且拖欠多次的同學。如“你這次又沒帶作業，以後要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉：“我看你挺開心的，不像作業沒帶啊，放學去補吧！”那人只能耷拉着腦袋，放學後乖乖地走進了老師辦公室。威力指數：五顆星。
這就是我的老師，一個又幽默又嚴厲的葛老師。
我的漫畫老師作文350字 篇2
我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會説話的眼睛。看到我們有進步的時候，老師用笑眯眯的眼睛看着我們，好像在説：“我真為你們感到高興，要繼續努力哦！”
每當在上課時有同學講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學彷彿聽到了老師的眼睛説的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看着我，好像在説：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛説的話，靈光一現，想起了正確答案並流利地説了出來。這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在説：“你真棒！”
説了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！
我的漫畫老師作文350字 篇3
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘裏的一隻小魚；老師，我們全班同學都要向您説一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭髮又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
記得有一次，班裏有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業本，那個作業本一片空白，最後老師用她那張嘴説得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
還有一次，上課的時候，有幾個同學在説話，老師就讓我們繞着操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀！
這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛您。
我的漫畫老師作文350字 篇4
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，説出抑揚頓挫的話來。
她有着獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！
我的漫畫老師作文350字 篇5
如果我們是小樹苗，那老師就是園丁；如果我們是小魚，那麼老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末複習的時候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數學課。在一堂忙碌緊張的複習課上，有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺好像隨時要衝下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴厲？
還有一次，我們上公開課，有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個温柔的眼神，好像在説：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老師的温柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到後，馬上回給我一個燦爛的微笑，我的心裏頓時美滋滋的，充滿了温暖與幸福。
老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會了我們怎麼做人，我們十分喜愛她。
我的漫畫老師作文350字 篇6
“哈，耿老師來了”剛説完，我們班就騷動起來了。怎麼回事呢？原來，耿老師有三怪！
耿老師看起來並不像個老師，而像個喜劇演員。她戴着一副圓眼鏡，小小的嘴總是很愛笑。對了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經常當我們説話時，老師會説：”下面讓我們評選出‘蚊子一號’，‘蚊子二號’。頓時，我們班雅雀無聲。幾秒後，傳來了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準。有一次，一個同學用數學書擋着看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個同學馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經常讓我們講課，自己在旁邊聽課，有時還指指點點，不過説來也怪，我們班的數學成績越來約好了。
這就是我的數學老師———耿老師。
我的漫畫老師作文350字 篇7
“老師“這個名字我們並不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒那麼大了。雖然眼睛沒比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那麼大，笑起來像一個小船一樣彎彎的。
曲老師是從四年級開始教我們的。四年級的那天清晨，我早早地來到學校。又是一個美好的一天，可時光還是那麼短暫，我被老師叫到了辦公室，一開始我很怕我的卷子怎麼了，可我還是面對了這一切。可我進去後感到的是温暖。老師一點點地教我。這時我感到老師的温柔。
還記得比四年級還刻骨銘心的事。週五的一天早上，我們正在上課，那時不我不敢發言，但老師突然叫我發言，我只能大聲的説出答案，可我又怕説錯，所以我回答的非常小聲，下課後老師温柔的説：“不怕説錯，只怕你不敢説。”之後老師又説了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫“老師。
我的漫畫老師作文350字 篇8
我有一位英語老師，她的名字第一個字的發音為Y，所以我經常私下叫她小Y老師。
她很美麗，在上課時，每一次一轉身，那黑髮都垂下來，像水一樣流動，眼睛不是太大，也不是太小，但是笑起來卻是彎彎的像月牙。
她上課和下課都差不多，但是還是有一點區別。她上課的時候很嚴格，説話也比較快，吐出的單詞就像連珠炮似的，下課就很温柔，説話又慢，嘴角總是向上翹。
有一次，我的好朋友説了一個很好笑的笑話，小Y老師嘴角是微微向上。有一次，我們全班考的分數都在95分以上，小Y老師開心起來了嘴角向上。
小Y老師非常幽默，總能在課上給我們講有意思的句子，讓課堂氣氛活躍起來。有時她還會表演呢，連比劃帶彈跳，像一隻活潑的“小猴子”，一點也不像老師。同學們再也沒人走神了，都被她的講解牢牢吸引。
我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡，從喜歡到更喜歡呢。
我的漫畫老師作文350字 篇9
我的班主任是一個“孫悟空”。為什麼是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。
她有着一頭捲髮，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，並拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿着媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫老師作文350字 篇10
我有一位老師，有着一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻樑上戴着一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭捲髮；耳朵上掛着一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯後仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯着試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又温柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文350字 篇11
我有一位每一天都笑眯眯的走起路來，像一樣風一樣，數學老師—王老師。
王老師身材中等，帶着一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿着皮鞋，長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題，我心裏想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯。”時間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的答案説了一遍，只不過我説的聲音很小，王老師並沒有説我，而是説“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了。”這時我從王老師的眼睛裏看到了鼓勵，在這以後我在王老師的上課，積極的回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師並沒有説我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以後再也沒有發生這樣的事了。
這就是我的老師——王老師。
我的漫畫老師作文350字 篇12
今天就您你們讀講我們的愛巴，”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭髮很對老師的外貌描寫。
老師的性格有時温柔有時腺氣暴膜躁膜但平時很默很搞笑，但羅老師有時吵人很厲害，但平時温柔到會讓我看我們而影。
好了，該講同學之間和老師的事了記得有一次我們班裏的同學沒有交作業老師把他叫到辦公室，他很害着他很怕羅老師老師説：“怕什麼我又不把評你，説為什麼不帶作業，他説：“忘帶了，老師説：“學習不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了麼？“紀住了。”
還記得有一次上課一個同學在底下搞小動作，老師到了他的旁邊，老師都走到了他的旁邊了他都沒注意到，同學一回頭結果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來了。
這就是我們的老師，有時温柔有時暴躁還有時幽默。
我的漫畫老師作文350字 篇13
我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。
下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因為我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師説。我對胡老師説：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。
我的漫畫老師作文350字 篇14
我們班的輔導員温老師是個很有個性的人，也同樣是個很“辣”的老師。
温老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點話，她就會大發雷霆！可是，有一些同學偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結果可想而知。“誰在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開始展示她的“獅吼功”了。只見老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的眼神盯着我們，決心要揪出這個“幸運兒”。
温老師不僅脾氣“暴”，教學方式也很“辣”。
温老師喜歡讓我們把一個單元完完整整，一字不落地全部背出來。老師説這不僅可以提高我們的寫作水平，還可以讓我們更熟悉課文內容。“OK，同學們，今天我們已經結束了第三單元的學習，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鈎！”聽！我親愛的温老師開始下施令了！唉！不敢反抗。
其實，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很温柔的呢！
“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”
“小琳，如果咳嗽的話就去我辦公室找點感冒藥喝！”
雖然温老師是個很“辣”的老師，但她教會了我們很多道理。從温老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強，答應別人的事也盡力完成温老師的閃光點，永遠照亮着我前方的路！
我的漫畫老師作文350字 篇15
今天，我要來寫一寫我的語文老師解老師。
解老師戴着一副眼鏡，扎着馬尾辮，穿的衣服每天都不會重複，導致我們班有很多同學都以為老師家裏有一個四次元衣櫃，能從裏面源源不斷的拿出各種各樣的衣服。
我們的解老師十分嚴格，她的兩隻眼睛就像能發射X光一樣，不論你的手在匣子洞裏做什麼，她都能知道，並迅速制止你，我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡，能發射X光。
解老師的眼鏡不僅能發射X光，我和其他幾個同學一致認為老師的眼鏡還有其他的功能，為什麼這麼認為呢？因為解老師總能發現我們衞生打掃的不乾淨的地方，再微小的紙屑也逃不過她的法眼，所以我們覺得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。
解老師也是一個很盡責的老師，她每次都會將自己最好的狀態表現給大家。我記得有一次，那時已經很晚了，爸爸開車帶我回家，路過學校時，看見辦公室裏的燈還亮着，而解老師還在辦公室裏看作業，我被老師的敬業精神感動了。
解老師很有耐心。每當有同學問解老師問題，她總會很温和的講給同學聽，哪怕這個同學還是不會，她也會不厭其煩的一直講到這個同學聽懂會做為止。
親愛的解老師，在您的教導下，我們一定會好好學習，茁壯成長。
我的漫畫老師作文350字 篇16
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。
此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。
王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。
正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。
我的漫畫老師作文350字 篇17
我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他，説起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖鋭的眼睛看向我的同桌，似乎在説：“你以為轉過去我就看不到你們在幹什麼了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。
第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板着臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔着牆老師也能辨出聲音。
第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就衝進了教室，還沒開口説話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。
這就是我們又愛又怕的孫老師。
我的漫畫老師作文350字 篇18
動漫教室的一角玻璃，映着一位老師的臉龐。
她有一頭像從海底裏爆發出來的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的沉悶，把她的臉襯得有些蒼白，但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發現了。
看，這個嘴角帶着笑的靚妹就是我的動漫老師。
只見動漫小戴老師像一個霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹着二郎腿打電話。打完電話還自言自語：“唉，白杆的28色不能單批進貨，真可惜！”也許小戴老師沒有發現，門外站着一羣目瞪口呆的學生。
等她回頭一看，一改剛剛温和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一隻名副其實的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計，溜為上計”，急忙腳底抹油，溜之大吉。
我們悄悄地溜回座位，膽大的我藉着撿筆的理由，看着小戴老師穿着拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看着腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好後才發現我的身體已經在發抖，心臟發出了強烈的“咚咚”聲——嚇死我了。
這就是我的動漫老師——小戴，一個會“吃人”的靚妹老師。
我的漫畫老師作文350字 篇19
我們班有一位十分嚴厲的老師，把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數學老師鄭老師。
鄭老師愛穿黑T恤，到了冬天，穿的羽絨服也是黑的，顯得十分穩重。他還戴着一副黑邊眼鏡，眼鏡後藏着一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把一切都看透。他的頭髮禿了，是個典型的“地中海＂髮型，中間那一塊光的地方，燈照在上面還會反光。那光啊，能把全世界黑暗的角落都照亮！
鄭老師十分嚴厲。有一次，小A同學在上課時化身成了“修理工”，搗鼓着他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的目光狠狠地瞪了他一眼，並“咳咳”地清了清嗓子。機靈的小A立刻坐好。你以為就這樣結束了嗎？不，沒過多久，小A又恢復了他的本性，“丁丁當當”地修起來。這一回，鄭老師沒有再忍耐了，他像個幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊，舉起教鞭，手起鞭落。只聽“砰”的一聲，小A的修正帶碎得七零八落，光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼，呆在那裏足足有幾分鐘，彷彿石化了一般。鄭老師呢，則若無其事地回到講台上，繼續説：“接下來，我們繼續學習。”
鄭老師雖然嚴厲，但他用自己獨特的教學方式，帶我們漫遊奇妙的數學王國，學習更多的知識。鄭老師是個好老師。
我的漫畫老師作文350字 篇20
我們班的張老師戴着一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭髮可是很張揚，頭髮是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什麼絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛着一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓完那個學生後，立刻又會變得笑盈盈，繼續給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細緻入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發現。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養的植物病了，老師也能立馬發覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪裏進來。第一次的時候，可把後面的同學嚇得夠嗆。從此以後，後面同學再上科任課時，都是膽戰心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身後，我就經歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師作文350字 篇21
牟老師，40歲左右，中等身材，衣着樸素大方，有着一張胖乎乎的臉，帶着一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點小，但是小小的眼睛裏總是洋溢着智慧。儘管她的外貌不驚人，但卻給我留下深刻的印象。
那天早上，同學們聽説新老師要來了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏着鈴聲精神抖擻地走進來，對我們笑了笑，轉身在黑板上寫一個大大的牟字，説：“同學們好，我姓牟，請叫我牟老師。牟是一個多音字，如山東有個地方叫牟平，表示姓時，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個字是“三角牛”。”同學們都大笑起來。牟老師話鋒一轉，“牛的頭上可是有角的，要是你們學習不認真或者犯了錯誤，可要用角頂你們的哦！”“哈哈哈哈……”大家鬨堂大笑。
接着，牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個字，正當大家露出疑惑時，老師説“大家都知道“魚”是動物，而“漁”則是捕魚的意思，現在我教會你們是“漁”，因為知識是無窮無盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學會自己積累，獨立尋找問題的正確答案，掌握學習方法，捕捉更多的“魚”。”牟老師這段話讓我們茅塞頓開。
我們的老師是一個知識淵博的老師，我很喜歡她。
我的漫畫老師作文350字 篇22
我的數學老師姓王，全名叫王X。她有時很幽默，有時又很嚴厲，是個名副其實的多面老師。
她中等身材，眉毛又細又長，像是兩條墨綠色的蟲子；還有一個橡皮一樣大的鼻子，從側面看好像一座小山堆在臉上呢。笑起來的時候眼睛彎彎的眯成一條縫。最為特別的，是她那獨特的口音，每次説的明顯時，就像門外漢唱戲一樣，又變扭又可愛。
記得有一次，那次課上王老師饒有興趣的給我們講她小時候的趣事。本來大家聽得入迷了，突然她獨特的口音出現了，就像一位完全不懂戲曲的門外漢在陶醉的唱京劇一般。隨着這好笑的口音，剛才還是安靜的教室頓時鬨笑起來，同學們都笑得東倒西歪，有的臉蛋都紅了，有的在手舞足蹈。老師愣了一下，開始我以為她要發火了，沒想到老師也跟着我們一起開心的笑。之後她發現自己的口音會逗樂我們，還會故意的説出來，配上誇張的表情，那節課可歡樂了。
不過，她也有嚴厲的一面。我記得那是四年級下學期快期末考試的時候，因為我們班平時有點懶散，王老師就經常板着臉監督我們學習，特別是成績差的幾個同學。也因為她的嚴厲，後來期末考試我們考得很好。
怎麼樣？我的數學老師可真是個名副其實的多面老師呢！你的老師是什麼樣的呢？
我的漫畫老師作文350字 篇23
我們的體育老師有一頭烏黑的頭髮，強壯的身體，明亮的眼睛。
別看體育老師一把年紀了，可他童心未泯。這一天，我們早早地準備運動，滿懷期待地等着老師往常的“解散令”。只見體育老師的表情一下子“變天”了，大聲叫道：“全體都有，跑5圈步！”我們口呆目瞪，有的癱倒地上，有的對天大喊：“我們太難！老師變了！”體育老師看到我們呼天喊地的樣子，露出了“邪惡”的微笑，“嘿，嘿，嘿，只是開玩笑而已，不必當真，解散！”“耶……老師太好了。”我們撒腿就衝，奔向歡樂的在操場，只留下體育老師在背後仰天大笑。
我們的體育老師還是一位幽默的老師，有次上課，他説：“跑步2圈，跑完給你們講腦筋急轉彎。”我們懷着期待的心情快速地跑完步，還沒來得及喘氣，就睜大眼期待地聽着。“請聽題，小明不喜歡狗，為啥今天看見狗就飛速地跑過去？”有的同學説是狗身上有硬幣，有的説是他自家的狗……“你們説得都不對，因為那是熱狗！”同學們哈哈大笑，有一些還用手邊捶地邊笑，連老師自己也笑得嘴不合攏，像極了我小時候被朋友撓癢癢一樣。體育老師真是幽默啊！
這就是我的體育老師，一位幽默又有童心的體育老師！
我的漫畫老師作文350字 篇24
我有一位十分有趣的語文老師。
他中等身材，高挺的鼻樑上戴着一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭髮，還説是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開場的方式很獨特。有時會悄悄的從後門溜進教室，給同學們一個“驚喜”。他嚴肅起來的時候，我們很害怕，只要有同學做小動作，那些小動作都會呈現在他的"千里眼"裏，迎來的便是他的怒吼聲。
他寫的字非常的優美。僅管他寫的字已經非常好看了，但他並沒有停止過練習。他常説："字如其人，一個人怎麼樣，從那個人寫的字上就看得出來。"他會帶着我們一起練字，到現在我的字已經有了很明顯的進步。
他的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時候，突然不講了，他笑嘻嘻地説："那位戴着眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學，請你不要畫畫，認真聽課好嗎？”有趣的動作配上搞笑的語言，同學們聽完後鬨堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學羞愧地低下了頭。
他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風趣的語文課堂！
我的漫畫老師作文350字 篇25
説起李師，他可是個“變龍”呢！要説他幽默，嗯，也不全是，我們做得不好的時候，他會凶神惡煞。
每當上課鈴打響時，李師總會把書本夾在左的腋下，右拿着個紫的杯神地進教室。上課前，他會把他那“”發捋捋。李師也會搞點像偷樣的名堂，我們看師還沒來，就會在那嘰呱啦地講着，不料，李師已經在後門等候多時了，他慢慢地進課室，他那雙的眼睛掃視着我們，那背後有着股暗之光盯着我們，我們頓時變得鴉雀聲，就連張的紙屑掉在地板上都聽得到。李師來到講台，把眼神轉到前講得特別歡的學，聲點出同學的名，叫他起罰站。
每個星期五上午的最後節課，是李師的作課。有回，李師笑着對我們説：“今天不上作課，我們來玩個拼句遊戲吧。”我們很納悶，好好的作課不上，來玩遊戲，什麼玩意呀！有個同學把物寫成了李師，最後拼出來是：李師在琴掃地，哈哈哈，李師成保潔員啦！李師説：幸好不是在廁所吃飯呢！這句話把我們全班逗得哈哈笑，離下課還有分鐘，李師笑呵呵地對我們説：“夠了吧，該寫作啦！”我們聽到作兩個字的時候頓時懵了，哎，就知道李師沒安好！
這就是我們的“變龍”師！讓我們在學習中感受快樂和驚喜，在快樂中學習！
我的漫畫老師作文350字 篇26
本學期我們的音樂老師換了，準確的來説是數學老師找了一個唱歌更好的老師來換班，這不換不要緊，一換我們是開心了。
在這三觀跟着五官走的世界裏，音樂老師長得如此好看。真的，搗亂的人少了好多人，關鍵那音樂老師不僅人長得漂亮，她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一説話、那是全場安靜，停了一秒後大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜後，一堆人反應過來立刻閉上嘴巴坐好，都想給這位新老師一個好印象。
當老師發現安靜時，就説要給我們一首見面禮。《遇見你的時候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口，我們都被驚到了，好聽和鼓掌聲突然迴盪在教室的每一個一個角落。但是下一刻，同學們不由自主又開始跟着唱。
音樂老師還不嚴厲。反而特別幽默，上課的.時候，還把我們逗笑了好多次，她的課堂不是嚴肅的，是另一種學生們喜歡的環境。因為她會和我們互動。遇見有人説話和做小動作，她只會温柔的説：“做什麼呢？別做好不好？"就因這樣，有人就故意説話，讓老師過來。下課了，知道了，兩週只有一節課。我們那是難過啊！有人甚至求音樂老師拖堂。
我的漫畫老師作文350字 篇27
我寫的這位老師是我們的英語老師彭老師。
彭老師很漂亮，經常梳披肩發，還有着一雙亮晶晶的大眼睛，身材很苗條，每天的穿着都很時尚大方。
彭老師有時很嚴肅。有一次單元測驗，許多同學都考的不太理想。上課時，彭老師皺了皺眉，語速較慢，聲調不高但嚴肅地批評了大家。之後，她給大家認真分析了試卷，還讓大家請家長們審閲，説明彭老師對大家很認真負責。
嚴肅歸嚴肅，但活潑起來，彭老師對大家可好了。彭老師作為年青年教師，她和我們在大課間時一起玩兒遊戲，和我們一起聊天兒，就像一位大姐姐，和我們一起玩耍。有一次課間操時，彭老師走過來對我説：“哎，這一次你錯的英語單詞很多呀。你説你應該怎麼向你爸媽解釋？”我當時腦子蒙了，心想昨天晚上寫了那麼多遍，這怎麼可能啊？我也只好不好意思地笑了笑。回班的時候，老師叫我把聽寫本兒送到班裏，發給大家。我一邊發一邊想，自己到底會錯多少個單詞？天吶，終於發到我了，我一看，全對呀！我看向老師，她給我一個甜美的微笑。後來老師對我説：“之前逗你一下，你這次考得不錯，不要驕傲，要繼續加油！”當時我既激動又開心。
就是彭老師，一位既嚴肅又活潑的老師。她永遠是我們眼中最美的老師。
我的漫畫老師作文350字 篇28
我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。
我們的老師有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班裏的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一隻大白鵝似的，顯得十分乾練。
説起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地説了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視着我，我彷彿如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鍊”，不敢説話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學説了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣衝衝地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看着老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰裏，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課後，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以後，我再也不上課説話了。
這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。
我的漫畫老師作文350字 篇29
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌着一雙亮閃閃的眼睛，鼻樑端正，平常總是帶着一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師並不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然説：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不説，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎麼造句？他撓了撓頭，老師説我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙着，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水衝了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師説：“以後不能再這麼不小心了”
我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。
我的漫畫老師作文350字 篇30
我想要介紹我的體育老師，一位非常有個性的老師。
上課的時候，體育老師總是穿着運動服，脖子上戴着一個口哨，揹着手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很結實。體育老師的眼睛不大，經常眯縫着眼睛，盯着大家，似乎在琢磨着什麼事情。當他這樣做的時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯着自己。
體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍着操場跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的時候，他就讓我們做熱身運動。然後，又吹着口哨，做着手勢，示意我們還需要接着做50個仰卧起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就眯縫着眼睛，看着大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯着。
操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿着一瓶花露水，所以他每次一進教室，一股驅蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動項目的同學，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿着花露水為老師服務。
這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師啊！
我的漫畫老師作文350字 篇31
我們的數學老師姓於，今年40歲，是個幽默且嚴厲的老師。
於老師又名“老於”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經常戴着一副方形的黑邊眼鏡，上課時還習慣性地推一推，生怕它從鼻樑上滑下來似的。“老於”特別喜歡一條黑色的長褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現在換季，黑色外套裏的白色T恤衫也換成了黑色的高領長衫。
“老於”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老於”大步流星地走進教室，然後打開白板。前排的同學紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來要做什麼。“老於”在黑板上寫了個大大的“於”字，看似平靜地説：“自我介紹一下，我姓於，單鈎於，可不是吃魚的魚哦！”話音剛落，引得全班鬨堂大笑！“老於”的形象在我們內心更加深刻了。
看似幽默風趣的“老於”，實際上也有嚴厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間裏，“老於”一如既往地一手揣着褲兜，一手拿着名單，怒氣衝衝地走進來，大吼一聲：“誰沒有交作業！”隨後就像報菜名似的點了一堆同學的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班裏的同學連大氣都不敢出。
哈哈，這就是我的“漫畫”老師！怎麼樣？幽默且嚴厲的“老於”還合你的味口嗎？
我的漫畫老師作文350字 篇32
一頭黑裏透着棕的短髮，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時候態度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關，詳細講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。
讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學到了不一樣的世界。其他班的同學們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。
張老師不僅是一位優秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什麼説張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現在花團錦簇的開花植物，我們每天都在享受着植物的陪伴，也在享受着張老師為我們創造的美好學習環境。
我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起幹活，不怕髒、不怕累。無論什麼時候，只要一有時間，她就會打掃教室，為同學們創造乾淨的學習環境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優異的成績來報答您！
我的漫畫老師作文350字 篇33
從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是國小教我的李老師。
李老師個子高高的，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮披在肩後看上去特別好看。
李老師很幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學們不會做的題，她都耐心指導，她還特別關心我們。
早上到學校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟着老師後面走，來到辦公室，李老師温柔的問：“田成城，你臉上怎麼青一塊、紫一塊？”我結結巴巴地説：“我…我…”老師見了，連忙湊近來説：“沒事，你小聲跟老師説一下”。我慢慢抬起頭眼裏閃着淚光説：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我説：“你先回教室去，下午要媽到學校來一下。
下午上學時，我們來到了學校，老師對媽媽説：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經過老師的溝通，媽媽改變了對我的教育方法，説來也怪，我的成績也漸漸提高了。
這件事我永遠都不會忘記，老師的指導也銘記在我的心裏。
我的漫畫老師作文350字 篇34
在我國小的老師裏面，我覺得最有趣的老師，那必須是語文老師了！
我的語文老師姓江，所以我們同學都叫她江老師，她，經常穿裙子，每一次穿的都是五顏六色的。配上一個老師身上必不可少的東西，擴音器。簡直是完美搭配！
除了這些，還有讓人最佩服的就是老師的眼睛。你瞧！那邊的XX同學正在説話呢！正當我們以為老師沒有看見。突然，老師説了一句：“XX同學，你不要講話了！現在給我舉起手來，站在黑板前面！”不愧是火眼金睛！
記得有次，這一節語文課是我們最難忘的一節。這一節課，老師給我們拍了一張大合影。你看！有些同學擺着剪刀手，有些同學擺着很帥的pose，還有些同學是搞怪系，一邊吐着舌頭，邊揮着手！老師把我們拍的照片投在了屏幕上。同學們七嘴八舌的討論起來，一會兒説：“啊！這張圖把我拍的好醜！”又一會兒説：“哈哈哈哈！我們倆也太搞笑了吧！”本以為這節課會愉快的過下去。結果在這節課的最後兩分鐘，老師還是給我們佈置了一篇作文《開心的一節課》，我們只能把作文寫好，望着江老師瀟灑的走出教室。邊寫着痛苦的作文！
這就是我的漫畫老師！一江老師。
我的漫畫老師作文350字 篇35
她有着一頭不屈不撓的短髮，閃着光的烏黑眼睛，鼻樑上架着一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。
她既是個“買花迷”，又是個“養花迷”。説她是個“買花迷”，是因為一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。説她是“養花迷”，是因為一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。並且，在她的帶領下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養師”就在這裏工作，來護理這些花。
她也是我們的“好夥伴”。我之所以把她稱作“好夥伴”，是因為上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好夥伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好夥伴”就放了一首《乾飯人之歌》。這讓教室裏掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”
這便是我的老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！
我的漫畫老師作文350字 篇36
我們的語文老師——李老師，長得並不是很高，一頭黑黑的秀髮披在腦後，一雙會説話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿着尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都鬨堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜裏的書本上，當我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯着我看，我回頭一看是李老師，她並沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過後，李老師把我叫到操場，親切的説“：你認為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地説“誠信。”這時老師摸了摸我的頭説“我就知道你是一個乖巧的孩子。”説完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人温和還特別有責任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文350字 篇37
在我的興趣班裏，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
他有一個大大的啤酒肚，裏面裝的都是笑話，頭髮呈“M”型，帶着一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！
記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示着用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都説：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉。’我知道錯了，就應該改正呀！”他一本正經地説。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。
有一次，我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑着對我們説：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發達的女子，怎麼會去哭長城呢？”全班鬨堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。
還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他説道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。
這就是我們的老師，一個幽默風趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？
我的漫畫老師作文350字 篇38
我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什麼這麼説呢？因為啊，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時，張老師突然發出一聲慘叫，同學們都以為張老師扎到了手，擔憂地迅速圍上前去查看。可是突然，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導我們作文呢，讓我們體會一下什麼叫心兒怦怦跳。
都説小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時候和藹，有的時候嚴厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光鋭利，讓調皮搗蛋的同學嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動。
媽媽總説我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個並不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過粧，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經用了好幾年了！
我們的張老師也很勤勞，她經常幫助同學幹活。張老師還很喜歡養花，她養了一百多盆花呢！每天，她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽台，張老師都會走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。
這就是我們班的“老頑童”，一個有着很多優良品德的張老師。
我的漫畫老師作文350字 篇39
“大家別説話老師來了。”我説。
一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長髮，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫範畫，於是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有説有笑，突然一個聲音從講台那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什麼啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚着站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。於是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那麼好，為什麼不多畫幾幅貼在門口呢？”她説：“幹嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我歎了口氣，想：原來有本事的人，都是這麼謙虛的，可真低調啊！老人總説：謙虛使人進步，這話説的一點都沒錯，我以後也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文350字 篇40
她就像一位導遊，帶領我們在知識的海洋徜徉；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血。她的温和，再一次洗刷每一個同學心靈的灰塵。
她有一頭烏黑髮亮的短髮，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，她就是我們的數學老師彭老師。
彭老師對我們十分嚴肅，她有一雙明亮的火眼金睛，凡是做小動作的同學見了她也就怕了。
記得有一次，一位同學，趁老師沒注意時，在課桌下偷偷畫起了小人漫畫，老師站在講台上，靜靜的看着那位同學，班上的同學見老師的目光，都沉靜看着那位同學，那位同學似乎也感覺不對勁，平時吵鬧的教室怎會如此安靜？他便悄悄抬頭，看見老師與同學們都正在看着自己，也便沉靜了，裝作什麼也沒發生。幾秒後，老師説：“在下面幹嘛呢？拿上來！”那位同學把東西拿給了老師，老師把照片發給了他家長，然後對那位同學説：“這麼喜歡畫？那你下課給我畫100個！”
從此以後，在彭老師的課堂上，同學們再也不敢做小動作了。
老師是知識的傳播者，無論我們走多遠，我們的身後，總有老師，注視的雙眼。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
