難忘師恩作文600字（精選46篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘師恩作文600字，歡迎閲讀與收藏。
難忘師恩作文600字 篇1
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時的合影，照片上有一羣孩子和一位老師，這位老師就是我的啟蒙老師----楊老師。
楊老師是一位非常好的老師。她有一張從早到晚總是掛着微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣着、入時的化粧，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自己的孩子一樣。
楊老師非常熱愛小孩，所以很關心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個小朋友可以如數家珍，大到個性喜好，小到家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。
記得有天下午，媽媽來幼兒園接我，媽媽和楊老師説話時，我不知不覺跟着同學回了家，發現媽媽沒回來，我以為媽媽去菜市場買菜了，就匆匆去菜市場找媽媽。
後來，媽媽發現我不見了，急忙趕回家，結果我沒在家，媽媽急忙給楊老師打電話，楊老師正準備回家，一聽我沒回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊老師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷裏。
還有一次，睡午覺起來，一不小心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個大包，楊老師抱起我就往醫務室跑，看着我頭上的包，楊老師心疼得直掉眼淚。
和楊老師相處的幾年裏，我們是那樣的快樂、温暖，就在我快上國小那年，我上的幼兒園撤了，楊老師也改行了，從那之後就再沒見到她，也不知她現在好嗎？
清風記不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼幾年過去了，我已經是一名四年級學生。楊老師早已不教我們了，但和楊老師在一起的點點滴滴卻很清晰，她那張掛着笑容的臉依然在我的記憶深處浮現，她那慈母般的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
難忘師恩作文600字 篇2
感恩，永恆的話題。如果你用一顆充滿憐愛的心看待這個世界，那麼你的身邊處處都有感恩的人事物——善意的微笑，和煦的陽光，飄落的花朵……
學會感恩，我們才能感受大山的包容；學會感恩，我們才能體會到溪流的呵護；學會感恩，我們才能讀懂老師的威嚴。
有人説，老師是清閒的，有兩個假期；有人説，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；還有人説，老師是充滿閒情逸致的，有時間讀書看報。而我要説，老師，您是辛苦的！
忘不了老師清晨踏着起牀鈴進教室，伴我們讀書；忘不了老師頂着炎炎烈日，陪我們“陽光體育”；忘不了老師誨人不倦的專注目光；忘不了老師細緻批改的執著的眼神。
老師，您認真準備好每一節課，經常要查閲多種資料；老師，您仔細批改每一份作業，常常夜深人靜。別人是八小時工作制，您的工作何止八小時！別人有兩天休息日，您又可曾度過真正的週末？您的奉獻是無私的，所以無法用工作來衡量；您的工作是無限延長的，無法用時間來衡量！假如要問我世間哪種職業最辛苦，我要高聲回答：您，我們的敬愛的老師！
其實，老師的樂趣是難於言喻的。我深感老師比蠟燭更永遠，照亮了別人，昇華了自己；即使比作春蠶，也是絲雖盡而身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育，孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫，而且是長長的畫卷，是敍事抒情融於一體的“詩集”！
老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
老師，謝謝您！
難忘師恩作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽見這句詩時，我就想起了您——我的老師。
您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛，太陽一般温暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，必有愛更純潔。您——老師的愛，世界上最偉大，最無私，最純潔的愛。
唐代大詩人杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我説：“一位好老師，勝過萬卷書。”
記得那一天，老師剛走進教室門，同學們立刻安靜下來。老師清了清嗓子説道：“同學們，咳咳~把課外書拿出來自己閲讀一下，珍惜….咳咳~珍惜早上這大好時光。”老師説完以後，同學們在下面議論紛紛，“老師這是怎麼了？”“怎麼嗓子都啞了呢？”“……”後來我們才知道，原來是因為昨天一個同學有一個題不會，老師放學後單獨留下給他補課呢。我心想：老師為了不讓一個同學掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，説多少話啊。真是太偉大了，真的太負責任了。
最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學回到家寫作業，發現課本忘記帶了，於是趕緊跑回學校取，整個教學樓裏只有我們老師的辦公室還亮着燈，哦！今天孩子感冒發燒，請了假，放學了，老師又來加班批改這一天同學們課堂寫的作業。看到這一幕，我不自覺得熱淚盈眶，老師您為了我們無私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。
老師是天上最亮的北極星，為我們指明前進的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗茁壯成長；“好好學習，長大成為國家的棟樑之才。”是老師對我們的期望，也是我們對老師無私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。
老師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得！
難忘師恩作文600字 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程濃的師愛一直伴隨左右。
老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
難忘師恩作文600字 篇5
時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導過我的老師説。
一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您説：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們説：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍。”，當聽到您説完那句話，我心裏只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經盡了全力了，不是嗎？但現在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您説：在您教導我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不願，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿着笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導着我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最後我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領着我們一羣皮蛋，讓我們有一個快樂的學習環境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！
在我求學過程中，所碰到的每位老師都是以最專業的方法來培養學生，希望我們能學以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學習”這就是報答老師最好的禮物吧！
難忘師恩作文600字 篇6
雖然我已經轉學了，但是還深深地懷念着我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經四十歲了。圓圓的臉上總是帶着微笑，那雙大而有神的眼睛彷彿能看透人的心扉，是一個非常關心同學的人。她的教學也是很有獨特之處的。
記得有一次上課，黃老師講的繪聲繪色，同學們也聽的津津有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛船，裏面畫了一個駕駛員——我。正當我畫的起勁時，一隻沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師説：“畫得不錯。你長大當宇航員？可是你有沒有想過，駕駛飛船要懂得許多知識啊！”聽了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，慚愧地説；“老師，我錯了。”
黃老師不但在學習上嚴格要求我們 ，在生活上也很關心我們。
那是我上一年級的時候，我家離學校很遠，每天都是由爸爸來接我的。有一天下午，放學很久了，爸爸還沒來接我。我獨自一個人坐在教室裏，就在這時，黃老師路過教室門口發現了我，忙問：“你爸爸沒來接你？”説着老師就背起我的書包送我回家。在路上，我冷的直打哆嗦。黃老師發現後就把自己的衣服脱給我披上。頓時一股暖流流遍全。在夜色中出現了一個熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時間。爸爸説：“黃老師，謝謝你。”老師説沒什麼，只是笑了笑，就走了。我目送老師，直到她那美麗的背影消失在夜色中。
現在，雖然我離開了黃老師，但是她親切的教悔，慈母般的形象將永遠留在我的記憶中。
感謝您，黃老師，是您激勵着我不斷地前進。
難忘師恩作文600字 篇7
從我上國小開始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底讚不絕口的老師，便是在一、二年級教我語文的王老師。
王老師不但長得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學時，大家都不願意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課後，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔着：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎麼回事。“怎麼了，孩子？”王老師親切地問道。“她要回家找爸爸媽媽。”另一位同學答道。王老師瞭解到情況後，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時候也不想上學，但是，上學能夠學習知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終於抹掉了臉上的淚水，望着王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點了點頭，開心地笑了。
雖然王老師有時和藹可親，但在課堂上，就會變成嚴肅認真的班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會神地聽課。突然，有幾位同學在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的對話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學面前，示意他們站起來，之後把他們“請”到講台上，認真而又嚴肅地説：“你們耽誤了大家的時間，影響了大家的學習，從現在開始，你們把我剛才講的內容説説吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講台下小聲背了起來……
王老師的優點還有很多，比如對學生關心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
難忘師恩作文600字 篇8
在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的國小英語老師。
初見老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這麼普通的一個人，讓我在國小時期就樹起了自信，有了目標，有了生命的光彩。
我國小時，成績一直不好，考試常常會遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時準備接受老師家長劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時，厄運果然降臨到我身上。
英語第一次測試——這是我，我們的第一次英語測試，之後的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習慣性的準備接受暴風雨式的“洗禮”。
“孩子，我看你很聰明的樣子，沒學好，只是沒用心，沒努力。你如果肯努力，就會出成績。”老師是和我説話嗎？周圍沒其他學生呀？
我微微抬了抬頭，繼續聽着：“我們都知道，天才出於勤奮，我相信，你努力了，就會成為小天才的。我期待着，期會考試時的好成績。”
幾句樸實的話兒，就是諄諄教導！唯有此時，才真正體會到諄諄教導的內涵。於是，我下定決心努力學習，過去貪玩的時間用在讀書上了，不明白的知識，就壯起膽子問老師，真是功夫不負有心人，期會考試，我終於考出了優異成績。我壓抑不住內心的激動和自豪，來到老師那兒，還未等我開口，老師就衝我微笑點頭，誇讚説：“真不錯，真不錯！”我心砰砰跳個不止，背了好幾遍的開場白，一骨碌忘得一乾二淨……
從此，我就感覺到，老師就是我生命歷程中的陽光，照亮我前行的道路。不知多少個日日夜夜的陪伴，不知多少個圈圈點點的指導，不知多少個在我困難之時的搭把手，使我一路輕鬆走到今天。您是陽光，您是雨露，滋潤着我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文600字 篇9
在我國小四年的學習生活中，給我印象最深刻的老師要數教我數學的範老師。範老師穿着樸素整潔，貌不驚人。我第一次和範老師接觸時，覺得她十分嚴厲。慢慢地和範老師接觸多了，覺得她平易近人，是個關心同學學習的好老師。
我不會忘記的，那次數學考試後，您先發試卷，當我看到試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意洋洋起來，身子像風車般轉動起來，向前後左右的同學問他們的得分。其實，我是想引他們問我的成績，好讓大家都知道我的分數很高。
老師，也許您看透了我的心思，走到我的身旁，問我：“訂正了嗎？”
我高興地説：“訂正了。”可卻暗暗在心裏想，99分，不就錯了一星半點兒，值得老師特意問一聲嗎？我納悶了，老師問這個幹什麼呢？
“錯在哪兒了，曉得嗎？”
我沒仔細看過，怎麼回答呢？
老師語重心長地説：“如果製作一個產品，有無數道工序，最後一道工序卻因為粗心出了差錯，還算優質產品嗎？接力跑步，最後一個運動員不小心跌倒，還能獲勝嗎？工作上100缺1，往往前功盡棄，學過‘功虧一簣’這個成語嗎？是什麼意思……？”
我聽着聽着低下了頭，於是認真地檢查，深刻地反思為什麼錯了？啊！原來是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的行為感到慚愧。這時，我想起虛心使人進步，驕傲使人落後這句名言，並在心裏暗下決心：我以後一定戒驕戒躁，認真細心。
範老師呀，雖然您現在不教我了，但是我現在的成績包含了您辛苦的汗水，凝聚您無限的關愛，您永遠是我的好老師，是我最尊敬的老師。
難忘師恩作文600字 篇10
我的班主任姓邢，名霞，我們都叫她邢老師，邢老師和藹可親，也非常的幽默，我們班的同學都喜歡邢老師，邢老師説：“同學們，你們一定要好好的學習，該玩的時候，我們痛痛快快的玩，該學的時候，大家一定打起精神來學，快考試了一定要好好學習，爭取考一個好成績，為班級爭光”老師這是在鼓勵我們前進。
我們的老班是一個口才、文筆都很好的語文老師，經常獲獎，我們的老師又是一個既幽默，而又嚴厲的老師。，她非常會理清事情的全部，告訴我們該怎樣做人，還幫我們融洽同學之間的關係。
老師幽默是體現在有的時候，學校組織活動，老師帶我們出去玩，老師有説有笑的，逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴肅是體現在我們有一些時候開小差，忘了拿作業的時候，老師會批評我們，嚴肅歸嚴肅，幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課，老師的講課是口齒清楚、娓娓動聽，我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我，有一次，我們在寫課堂作業，老師來了，我沒有看見，老師説：“不要趴着寫好嗎？你忘了三個一了？”是啊！自己確實趴的很厲害，好像要吃了本子一樣啊！我不好意思的笑了笑。啊！老師的那一句話，讓我改掉了一個小毛病，可能，老師的成千上萬句話，能讓我改掉無數個毛病。老師的教誨之心，我終身難忘！
現在請大家欣賞我做的詩，雖然很少，但是也表示了我對老師一份崇高的敬意和感謝：
啊！老師，就像那太陽，
撫育着小花、小草。
啊！老師是多麼的偉大，
把我們的絆腳石，
一一解除。
讓我們一路順風。
難忘師恩作文600字 篇11
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前帶開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的世界…
是您，忘我的工作，記得有一次，你病倒了，可你還是拖着病重的身體艱難地來到學校，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打着點滴，還為我們批改作業。您這種無私的精神深深地打動了我們，您講課時，教室裏鴉雀無聲，同學們是怕你講課費力。放學後我們勸您休息，可您微笑着，感到了無限的欣慰。
您多像那默默無聞的樹根，使小苗茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您每天早來晚走，在您的教育下，我們學會了感恩，在學校裏，我們認真學習。放學回家，我們完成作業後會幫父母幹些力所能及的家務活，因為您告訴我們，讓我們不能忘記父母的養育之恩，就連咱們班最小的同學也會幫媽媽擦桌子。
老師您是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石階，承受着學生一步步踏實地向上攀登。曾記得您沒有向我們發過半句牢騷，因為你把我們當成了自己的孩子，耐心輔導。您站着，我們坐着，您沒半句怨言，為此我們上課時是那麼認真聽講。
您像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱發一分光，照亮了別人耗盡了自己。這無私地奉獻，令人永誌不忘。您講課的聲音，悦耳像動聽的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…
春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但盛開的桃李，就是對您最高的評價。
難忘師恩作文600字 篇12
在教過我的這麼多老師，最讓我難忘莫過於一二年級的倪老師了。
倪老師個子不高，兩隻眼睛就像黑寶石一般，閃爍着智慧的光芒，一張櫻桃小嘴能説會道，向我們傳遞知識。她總是扎着高高的馬尾，顯得既青春又有活力。
剛步入一年級時，大家對漢字都很陌生，寫的字歪歪扭扭，像一隻扭來扭去的毛毛蟲，甚至有些筆畫寫得坑坑窪窪，如同被小動物啃過的，而且擦跡很重，使整個畫面毫無美感。倪老師發現了我們的寫字基礎不好，於是，她每次上課都會講一個笑話，就比如“夏”字少了一橫，老師就會打趣的説：“你們可都是“奇才”，可以把四個季節的順序都進行了改變！”這樣一來，不僅為課上增添了歡樂的氣氛，還讓同學們把這個字深深烙印在腦海裏。後來，我深深地感悟中華漢字的博大精深，原來漢字裏還有這個奇妙的地方呀！
記得有一次，我考得不如人意，心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然，倪老師的目光向我這兒投來，頓時，我與倪老師的眼神相撞，我心裏害怕極了，倪老師要批評我吧？可怎麼也沒想到倪老師温柔地一笑説：“沒事的，一次兩次沒關係，只要下次繼續加油就行了！”這一刻一股暖流流進了心窩，倪老師的眼神也彷彿冬天裏的一抹陽光，温暖我的心。
這幾年，當我再次遇到倪老師時，依舊像以前一樣向她問好，是她讓我從一個懵懂無知的兒童成長為意氣風發的少年，也是您在我幼小的心田裏播下了文學的種子。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”倪老師，謝謝您，您的教誨之恩，我一輩子都不會忘記。
難忘師恩作文600字 篇13
母親用清甜的乳汁滋潤着我們成長，當然，在成長的路上，更少不了的是老師的教育。老師像一位辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。是老師晝夜不分地為我們批改作業。在我的一生中，第一個感謝的是生我、養我的父母，再一個就是把畢生心血，都澆灌在我們身上的老師。
我們的老師看上去很嚴肅，教我們很嚴格，但是這位老師卻很有耐心。我們交上去的作業，如果是少了一撇或一點，都要拿回來重寫。雖然這樣子，大家還無法適應，但我們心裏明白，您這樣做，是為我們好，對我們負責。如果老師對我馬虎一點，那我的成績將會一塌糊塗。現在我知道老師對我嚴，是負責，對我鬆，是害我們。如果沒有這個老師，我不會寫作文，不會想着幫父母承擔家務，不會做一些較難的題。是老師您的耐心和嚴格，教會了我做這些事，在我的腦海裏，印象最深的是那一次單元測試。
快考試時，我不復習，整天都在玩，驕傲地認為我可以考好，而在考試時，我有很多不會的題，導致最後考了五六十分，但您沒有批評我，而是語重心長的對我説：“不要灰心，好好努力，不要貪玩了。”我聽了這簡單的幾句話，我不再貪玩了，成績也提高了不少。
在這裏，我想説，老師，謝謝您的鼓勵和信任，讓我有信心奮發向上。在這裏，我想説，老師，您的諄諄教誨如春風，似細雨，永遠滋潤我的心田。當我煩惱時，您像一本《心理醫生》，為我排憂解難，當我遇到困難時，您又像一本《思想品德》，教我們做人的道理。老師，如果沒有您的悉心教導、嚴格要求，就沒有我現在的成績，老師，您對我的這份恩，我無以回報，只能一更優異的成績，來感恩。
難忘師恩作文600字 篇14
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當聽見這首優雅動聽的歌時，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的國小生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無私。
還記得一次的體育課中，我被一位同學無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗乾淨，再用消毒水消毒，然後給我擦上了藥，還時不時安慰我。這時，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛彷彿被老師濃濃的愛驅散了……
老師表面上對我們嚴厲，實際上卻處處為我們着想。他精心佈置的作業是想讓我們讀國中時儘快適應緊張而忙碌的學習生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅持每天練習書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會了我們珍惜生命、珍惜時間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時光。
您頭上的白頭髮和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭髮是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻給你：“新長征路上老師立新功，一羣羣接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”
難忘師恩作文600字 篇15
人們常説：“少年強，則國強；少年富，則國富。”
而老師，便是一個承擔着傳授下一代人知識的神聖職業。
她們，是辛勤的園丁，用其畢生的心血哺育着祖國的花朵；他們，是裏手的匠工，把知識和經驗深深地刻入未來棟樑的心中。
古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師的愛，就像杜甫的《春夜喜雨》一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”只是他們的愛，化為了嚴格，化楊了一句句“批評”，一句句教誨，引領着我們走出無知，走出幼稚，到達更加光明的前方。他們的愛，品嚐起來，就如同一杯荼，釅荼苦盡勞香來。在我的內心深處，最讓我感激地，便是引領着我第一次走入知識殿堂的劉老師。現在看來，她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業業，盡心盡力。但是她的嚴厲，卻鑄就了今天的我。在我的眼中，她也許不像別的老師那樣和藹可親，循循善誘。可她的嚴格要求，卻使我不斷地進步，不斷地攀登向上。她把自己的愛與智慧，注入在了一個個數字，一個個符號裏，繼而傳達給我。但讓我後悔莫及的是，直到現在，我才能理解她的含心茹苦，她的諄諄教誨。其實，我也明白了所有的老師對學生的愛都一樣。我想，能將自己畢生所學傳授給學生，應該是每一名人民老師永恆的追求。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正因為老師們地無私奉獻，言傳身教，才有了五千年文化的代代傳承，才有了祖國現在的燦爛輝煌。
金色節月，教師節正踏着輕盈的步代緩緩而來。
願所有的老師能在這個屬於她們的節日裏，能收到天下桃李地祝福與感激，能生活得快樂、幸福。
難忘師恩作文600字 篇16
在以前的五年的國小生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。
別看林老師是個代課教師，可他在教學上比其他老師所有的老師都要認真負責。一開始我的語文比較差，是班上典型的"扶貧"對象，林老師就耐心的教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過來親切的對我説"怎麼了？筆頭不聽使喚了？下課後你到辦公室去，我給你“加餐″多麼温柔的話阿！我這個聽慣了。訓斥話語的厚臉皮，此時有點難為情了。
期會考試我的語文只得了60分，全班倒數第一，面對着60分，我做好了挨訓的準備。可在班會上，林老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，説着自己沒有盡到責任，對不起，同學們説着説着她流下了眼淚，看到這場景真比罵我、打我還難受。
從那以後，林老師不管有多忙，每天下午活動課都會為我們幾個"貧困户" “補充營養"。有一次他在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個忍不住喊出來："林老師你……"微笑説着：沒什麼，有點難受，過一會兒就好了。″看到林老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的，犟小子在心裏痛。
從此為了不辜負林老師的苦心，我聽課特別專心，作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師或同學們請教。終於期末考試我取得了94分好成績。我衷心地感謝林老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，林老師對我的培育之恩，我終身難忘。
難忘師恩作文600字 篇17
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長長的頭髮，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻樑，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們誇她關心同學，同學們誇她慈祥待人，家長們誇她教學嚴謹，我卻誇她是個故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進了國小的大門，那時的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽着我的手，把我領進了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那麼愛笑，又總是那麼愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人着迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風一般的話語之中了，薛老師給我們講了這樣一個小故事：“從前有一個婦人，每天總會站在自家窗前，隔着窗户看鄰居衣服上的污點，然後不停的辱罵鄰居懶到了極點，洗好的衣服上還有污點。直到那天，婦人的一個朋友前來做客，那位婦人便又開始説三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時，污點消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新。”
每一個小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會了我寬容待人，孝敬長輩，她教會了我謙遜做事，取長補短……一份份發自內心的祝福！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是六年級的大學生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊迴響，為我前進的道路照亮了光芒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”薛老師對我如山般的恩情，令我終生難忘！
難忘師恩作文600字 篇18
屈指算來，教過我的老師有十幾位了，有細緻入微的範老師，有和藹可親的江老師，還有風趣幽默的常老師，他們都是我成長道路上的良師益友，但我最想説的，是我的小提琴老師黃文達老師。
黃老師中等個子，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑的大眼睛，笑起來像個天使，大家都説她長得像金馬影后馬思純。
黃老師是個對學生極其認真負責的人，不管颳風下雨，天氣多麼惡劣，她從來不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假，都是她最忙碌的時候，因為我們要進行小提琴考級前的集訓。今年我考八級，曲子有點難，很多次上完課後，黃老師都冒着酷暑單獨為我輔導，有一次我的一個快板部分怎麼也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習，我練啊練，感覺小提琴和弓子的聲音都發虛，似乎要罷工了，黃老師也沒有停下來的意思，直到中午十二點多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。後來，我順利通過了八級考試，這都離不開黃老師的辛勤培育。
每當我取得成績的時候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時候，黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴師，課下，她就像我們的大姐姐，帶我們去漂流，去燒烤，我們所有學員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。都説學藝術是一門苦差事，越學難度就越大，不過我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學苦練，我一定會在藝術的道路上越走越遠。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術的種子，教誨之恩，我將終身難忘！
難忘師恩作文600字 篇19
老師，您像天空，而我們就是雄鷹，有了您，我們才能展開翅膀，在天空中自由翱翔。您像水源，而我們就是土壤，有了您，我們才能肥沃。老師，我忘不了您。
還記得那一次月考，成績出來後，我發現自己在班裏的名次很差。當時，班主任把我叫到辦公室訓了一頓，我沒忍住，低聲抽噎起來。回到班裏後，我實在忍不住了，趴在桌子上開始一邊抽噎一邊哭，下一節是語文課，語文老師提前來到教室，我當時紅着眼圈，眼眶裏還有眼淚在打轉。語文老師向教室裏掃了一圈，一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過來，用温柔的語氣問我：“你怎麼了？”我原本打算告訴老師，可是，不知怎的，説着説着，原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下流，斷斷續續的説了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀説：“孩子，這次考不好不要緊的，下次繼續努力就行了呀，我給你説説我以前的事吧！那時候我跟你一樣還上國中，我平時學習非常好，級部裏也是數一數二的，結果有一次不知怎麼的，考試沒考好，竟然考了級部50多名。那時候老師把我叫到辦公室裏，説：“這次你沒考好，別灰心呀，好好努力，下次定能考好！”我想了想説：“嗯，老師，雖然這次我只考了級部50多名，但我也會化悲痛為動力，下次，我一定能重返第一名！”緊接着，下一次考試，老師便又考了第一名。
老師説完了，我頓時心裏一震。學習那麼好的老師竟然也有考不好的時候，那我遇到這個小小的挫折也不能灰心呀！
那天過後，我回頭一想：
老師是對的，考不好不可只是垂頭喪氣，要鼓起勇氣奮勇直追。同時，我也覺得，老師真的是我們成長的守護神，我們翱翔的天空，我們智慧的水域，感恩老師！
難忘師恩作文600字 篇20
金秋九月，芳香的空氣中瀰漫着感念師恩的思緒。在洋溢着秋韻的日子裏，教師節邁着輕盈的腳步緩緩而來。
在這個充滿感念師恩的節日裏，我們七3班舉行了特別的教師節活動。老師給我們發了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來幹什麼的呀？老師彷彿看出了我們的疑問，便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術一般，將棉條一圈圈地在手指上轉着圈。不一會兒她手上便變出一朵栩栩如生的玫瑰花來。看到這我們才明白，原來是要教我們折玫瑰花呢。看了廖老師的教學，有許多心靈手巧的同學們學會了，回到組內，將方法傳給那些不太明白的同學。有些不大會折的同學也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學們的團結合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的悉心教誨。
完成手工花束後，老師又發放了精美的賀卡。在製作賀卡的過程中，教室裏十分安靜，只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音，同學們對老師的感恩之情也在賀卡中一一表達。
晨曦細雨育桃李，恩金碩果慰園丁。
感恩老師們，是你們見證我們從少年到青年的生命進階，是你們將我們領入知識的殿堂；是你們，吸引着我們求知的目光；是你們伴我們成長。你們的教誨將永在我們耳畔迴盪，你們的恩情我們永不相忘！在將來我們會用自己優異的成績來報答你們。
千言萬語，匯成一句話：老師你們辛苦了，教師節快樂！
難忘師恩作文600字 篇21
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！教師，您的知識是那麼淵博，您教會了我們一個個做人的道理！您是多麼偉大！
每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最終一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的媽媽，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點的空間和時間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血湧心田。教師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲温暖，一向蔓延到心田。
我們應當感激教師的默默奉獻，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
難忘師恩作文600字 篇22
在許多老師當中，給我印象深刻的是三年級教我數學的季老師。
季老師温柔大方，優雅端莊。她留着一頭短髮，一張瓜子臉，月牙般的雙眉，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻樑，葡萄般的小嘴笑起來泛出了迷人的小酒窩，讓人覺得心裏甜甜的。
季老師才華橫溢，教學有方。課堂上總能活躍氣氛，調動我們學些的積極性。課後，大家有不懂的地方，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止。
季老師不僅教學認真，還關心同學。記得有一年冬天，她圍着一條漂亮的白圍巾來上課。“哇……”“我也想有一條這樣的圍巾！”教室裏的讚美聲頓時此起彼伏。可是，不幸的事發生了，課間裏我抱着作業本向教室走去。不好！一個大年級學長向我衝了過來……“啊！”我被撞倒，當時暈頭轉向。等我緩過神來，一看，滿地都是作業本。我剛要起身把作業本從地上撿起來，突然感覺腿部一陣劇痛，這時我才注意到自己的腿流血了。正好，季老師從辦公室走出來，看到狼狽不堪的我，她趕緊扶起來，給我查看傷口，並把脖子上的白圍巾取下來替我包紮。看着一滴滴鮮血染紅了那條白圍巾，我心想：老師，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望着老師，內疚地説：“老師，您不覺得惋惜嗎？”季老師只微微一笑，淡淡説了一句：“有什麼可惜的，它就是有用的時候才顯珍貴呀！”這一刻，我的心裏更加敬佩老師了！
季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鑽出地面的小芽；季老師是遼闊的大海，我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護下，我一天天健康成長起來。季老師的一言一行又像點點春雨滋潤了我，教會我知識，教會我做人。
我為能有這樣的老師而驕傲！
難忘師恩作文600字 篇23
老師是辛勤的園丁，用豐富的知識與無限的關愛讓我們這些花兒快樂地成長。
從幼兒園到現在，教過我的老師不計其數，但唯有一位老師的名字我永遠不會忘記，因為她是我最喜愛的老師……
四年級時，您擔任了我們的班主任。開學第一天，您走進我們班的那一刻，您的容貌就深深地烙印在我的腦海裏：您有着一頭烏黑亮麗的頭髮，扎着一個馬尾辮；您的笑容如陽光般燦爛。印象最深的是四年級下學期……
那個時候，已接近期末。一天放學後，我留下做值日，拿起掃把開始掃地。大家都走光了，天漸漸黑了下來，我收拾好衞生角準備離開。我轉頭一瞧，呀！您還在教室裏，您並沒有察覺到我的存在，依然埋頭苦幹。您坐在講台桌前，身旁圍着幾個平時調皮的男生。“你們自己看一看，天天不交作業，寫的字亂七八糟！我真的不知該怎麼説你們。”那幾個男生聽了您的訓斥，羞愧極了，紛紛低下頭。我認真看了看您，突然，我發現您的臉上多了幾條歲月的皺紋，頭上冒出了幾根白髮。同學們還未到校時，您便早早來到班級，又是管理班級，又是整理衞生；同學們在課間打鬧時，您在辦公室辛苦地批改作業；同學們回到家後，您在教室裏指導幾個調皮鬼背誦；同學們進入夢鄉時，您依然在燈下備課，為我們操心。腦海裏浮出這一幕幕，我的淚水不自主地在眼眶裏打轉，一滴、兩滴……
期末考後，我才知道，您的女兒正在準備大學聯考時，您依然把全部精力投入到我們身上。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。多少個夜晚清晨，您對我們的愛，既不在昨天，也不在明天，而是一生一世！而您就是——陳惠姻老師。
難忘師恩，師恩難忘。陳老師，謝謝您！
難忘師恩作文600字 篇24
走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受着傍晚那柔和、涼爽的風。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。
是什麼勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風有着緊密的聯繫……
葉老師不像其他老師那樣嚴厲，而總是那樣温和可親。説出的話如陣陣春風撲面。黃昏的風也是那樣，柔和、貼心……
坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭，閉上雙眼，仔細地去感受風。突然一陣刺骨的風撲面而來，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風“變速”的往事……
四年級時的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“塗鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了，差點忘了站起來。她又説道：“你知不知道快期末了？現在上課還這麼不專心！坐下！”就是這樣的兩句話，我體味到她從未有過這樣地嚴厲，把我的鬥志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。
我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風從我背後刮來，風穿過了我的頭髮，掠過了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風，好像把我心裏的煩惱也一併帶走了。
那是我讀三年級時，膽小、靦腆，是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我，要勇敢一點，試着大膽把話説出來。我試着大膽去表現自我，慢慢地我發現我真的開朗多了。
四年級的“六一”班會上，是一個全新的我。我講了幾個笑話，大家笑
得前仰後合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來自信的笑容。
天色漸漸黑了，我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點點。我想，如果這滿天星光是我的回憶，那麼，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。
難忘師恩作文600字 篇25
今天正好是“教師節”。老師讓我們寫作文“難忘師恩”，我特別樂意寫這篇文章。老師是人類靈魂的工程師，我們每個人的成長都離不開老師的教育與培養。
我説的就是我們非常和藹可親的張老師，她是我們的語文張恆芳老師，看起來還很年輕呢！戴着紅色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神，張老師圓圓的臉上總掛着笑容，笑的那麼甜，那麼美。
張老師上課時非常的認真，每一節課我們聽了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解，引導我們不斷思索。她講的生動有趣，我們也聽得專心致志，在她的課堂上同學們都踴躍發言，教室就像個温暖的大家庭，使我們如沐春風。
張老師教了我們一個好辦法，有助於學習：就是“萬能答案”，什麼叫“萬能答案”説的是同一類型的題目，答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識，一邊給我們歸納總結學習方法，答題技巧。老師的這種教法我覺得很好很實用，我一瞄題就知道答案了，她每講一個“萬能答案”都講的仔仔細細的聽，認認真真的學，使我們領悟了學習語文的奧妙。
有一次，我的努力終於有了很大收穫，得到了老師的獎狀和其它獎品，心裏別提有多開心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢在網上買的呢！我好奇地問老師説：您花錢買那麼多東西不覺得貴嗎？張老師説：“你們努力了，進步了，我也就非常開心啦！就算花多少錢，我都覺得很值得”。這句話讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨，讓我在“語文”這一方面產生了濃厚的興趣。教師節之際，我寫這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝！
難忘師恩作文600字 篇26
“天對地，雨對風，大陸對長空。”那麼，學生這個詞應該對什麼？沒錯，就是老師。“師者，傳道，授業，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識，每天都在為學生的成績操心，擔心學生的在校安全，師恩無疑是繼父母之恩後，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學生正確的引導……
剛升入國中時，我是比較膽小的，回答問題時聲音很小，因為我總是懼怕在同學面前表現我自己。當班主任第一次叫我起來回答問題時，我心想，沒什麼大不了的，就是出錯了也沒什麼，於是我鼓足了勇氣，大聲的回答，班主任回答了一句“非常好，以後同學們回答問題時都要向這位同學一樣，聲音很洪亮，很有穿透力。”這句話刻在了我的心裏，至今仍然牢記，它給了我無限的勇氣和動力，使我從那以後的三年裏，每一次回答問題都聲音洪亮。
八年級那年，學校組織講故事大賽，我準備的十分辛苦，效果也不錯，比賽中，我發揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在後台一副胸有成竹的樣子與朋友聊天，自以為成績不錯，可比賽結果一下來，我就傻眼了，居然是個三等獎，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最後，故事沒講完就草草下台了，她卻得了一個二等獎。為此，我心裏十分不平衡，心想，“以後再也不參加這類活動了。”但語文課上，語文老師為我打抱不平，鼓勵我，再加上同學們，朋友的激勵，才使我重拾了信心。
我永遠不會忘記老師對我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報，只盼學生得分高，老師，您辛苦啦！
難忘師恩作文600字 篇27
老師，一個普通卻響亮的稱呼，卻藴含着濃濃的情意。我們若是一朵嬌嫩的鮮花，老師就是辛勤的園丁，我們若是夜裏迷路的人，老師就是一盞明燈，我們若是一隻小鳥，老師便是蔚藍的天空。
記得那天下午，剛剛還晴空萬里，轉眼間就電閃雷鳴，風雨交加。校門口頓時炸開了鍋，完完全全地沸騰了起來。家長們擎着傘在校園外尋找自己的孩子，只見所有的雨傘匯成一股彩色的“河流”，那呼喊聲、吼叫聲、奔跑聲……好不熱鬧！
“小張，你怎麼還不回家呢？”這時，鄧老師悄悄地走到我面前，親切地對我説。我不好意思地説“我……我……我忘帶傘了。”“哦，原來是這樣。”鄧老師思考片刻，關心地説：“我送你回家吧！”我緊張地説：“您的家和我的家是南轅北轍的兩個地方。再説您也有兒女等着您回家煮飯呢！”我話還沒有説完，鄧老師就把傘傾斜在我這邊兒，拉着我回了家。
一路上，我與鄧老師説説笑笑，鄧老師也指出了我學習上的不足和優點，不時地鼓勵着我。期間，鄧老師時不時咳着嗽，咳嗽聲夾雜着雨聲，使我沒太在意。等鄧老師把我送到家門口時，我才發現鄧老師的右臂上正滴滴答答地流着雨水。那一刻，我全明白了——鄧老師傾斜了雨傘，生怕我淋着半滴雨，自己卻淋濕了。那一刻我淚如雨下。
鄧老師，您的愛，就像冬日裏的一輪暖陽，讓我不再寒冷；鄧老師，您的愛，就像沙漠裏的滋滋流水，滋潤了我乾涸的心田。鄧老師，謝謝您！
難忘師恩作文600字 篇28
如果大樹忘了大地的滋潤，就不能奏響落葉的樂章；如果藍天忘記了白雲的點綴，就會顯得單調；同學們如果忘記了老師的教誨，就沒有莘莘學子的成功。
老師是上帝派來的天使，用善良温暖每一個人。或許有人會問：“哪有機會遇到這麼好的老師？”其實不然，我二年級的語文老師——陳老師，就是我心目中的一位好老師。她有一張瓜子臉，頭髮習慣紮成馬尾，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，更增添了幾分和藹可親的味道！
那是一個寒冷的冬天，即使是午後，也讓人覺得寒風刺骨。而我則咳個不停，與教室內安靜的景象顯得格格不入。但此時陳老師正在如火如荼地講課，我只好鼓起一口氣忍着，生怕打擾這良好的氣氛，引得同學們的一片噓聲。然而我卻是偷雞不成反蝕把米越忍越難受，終於忍不住厲聲咳出來，好端端的課頓時亂成了一鍋粥。陳老師看了我一眼，我以為她準會大發雷霆或是對我視若無睹。但她卻放下手中的粉筆走了過來，對我温柔地説：“沒事吧，要不喝點熱水吧！”説完，她輕輕地拍了拍我的背。我很是受寵若驚，這幾句簡單的語言和幾個簡單的動作讓我感到前所未有的震驚！這刻，原本身體不舒服的我，頓時感覺全身都放鬆了下來心裏暖暖的。
陳老師，是您温暖了我和整個冬天。難忘師恩，師恩難忘！
難忘師恩作文600字 篇29
雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴成了日曆上泛黃的數字，很多人很多事都一掃而過，但四年級數學吳老師讓我記憶猶新，別看我的吳老師長得一幅憨厚相，他可是深藏不露，既“狡猾”又幽默着呢！
記得剛入四年級的時候，我們班的同學都坐不住板凳，只要吳老師在黑板上寫數學題，我們就會開小差，做小動作。有一次，我們又不專心上課，正在黑板上寫字的吳老師突然轉過頭來笑眯眯地説：“你們知道人長了幾隻眼嗎？”“兩隻！”我們異口同聲地回答道。吳老師雙手環抱胸前，伸出一個手指頭搖晃地説：“NO，NO……我跟別人不一樣，我長了四隻眼！”我們大吃一驚，好奇地問：“老師！您的另外兩隻眼在哪呢？”老師了摸了摸後腦勺説道：“這呢！在這裏。”“噢！”我們總算知道了老師的祕密了。從此以後，我們不敢再開小差了！
經過歲月的流轉，老師的鬼計被我們識破了，我們也有了應戰方法，但老師的鬼計還在不停創新改變。
還有一次上課時，我們幾乎一節課都沒認真聽，老師見狀大聲説道：“同學們聽好了，如果你們能答對上面這些題，我就帶你們去玩“蹦蹦牀”！”我們聽到開心極了，一個比一個積極，都在絞盡腦汁的思考問題，也在期待快快下課。下課鈴聲一響，還沒等我們反應，吳老師就説：“去吧，操場上蹦個夠！”我們又被吳老師騙了！真是“狡猾”的老師呀！
一年下來我們都在和吳老師鬥智鬥勇。你們喜歡“狡猾”的吳老師嗎？
難忘師恩作文600字 篇30
人世間，滄海桑田，羣山有崩塌的時候，大海有乾涸的時候，生靈有滅絕的時候，可唯有施恩，超然於一切事物之上，永遠永遠……----題記一、恩師的教導我的一位語文老師曾這樣教導我説：“假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。”因這些話，我的人生有了扭轉，我明白了：要想成績好，就要有所捨棄；選擇一分東西，也意味着你將要為之付出心血。
啊！老師，你為我真煞費苦心！二、恩師的目光恩師的目光，述説了人間的一切，可真至情至愛；恩師的目光，給了我不曾有過的一切！感謝那目光，報答那目光！老師的目光-----永遠指引我向前！三、恩師的心恩師您有一顆慈母般的心。我生病，您會不辭辛苦地為我補習功課；我委屈時，您會如母親一樣來安慰我；我有心事，您會如朋友一樣來和我談心……四、恩師的禮物我要送恩師一朵花，可送什麼花呢？牡丹，是花中的富貴者，不屬於老師；玫瑰，是花中的仙女，不屬於老師；屬於老師的只有二月花，它默默無聞，只是給人們帶來芬芳， 卻從不求回報。它如老師，如老師的純樸，如老師的心靈。風住了。
陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園裏生機盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我。 我親愛的恩師們，是你們，把真正的人生賦予了我……
難忘師恩作文600字 篇31
喜歡畢淑敏文章中的一段話：“長久以來，一顆流浪的心，忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我問自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽鳥兒的鳴唱?是不是因為一路風風雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景？
除了有一顆疲憊的心、麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過於沉重，而忽略了感恩的心。”
對，感恩的心，無論一個人有多麼的富有，若沒有一顆感恩的心，他內心永遠是貧窮的。人常説，世上只有媽媽好，我想説，世上還有老師好。我要感謝老師，是您把幼小的我們領進寬敞的教室，教會我們豐富的知識，讓我們自由自在地在知識的海洋中遨遊。課堂上，您那娓娓動聽的語調是那的引人入勝。每當有同學成績退步時，您用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥。在您的教導下，我們長大了，我們懂事了，您就像辛勤的園丁，培育着我們這些幼小的花朵，用汗水哺育我們，感謝您，我的老師。“感恩的心，感謝有你……”
每當這優美的旋律在我耳邊響起，我的腦門就不由得浮現課堂上您那動聽的講解，課間使人身臨其境的小故事，課後的小遊戲……，寓教於樂，課堂上您是嚴師，課堂下您是朋友，感謝您，我的老師。是您，老師，為我鋪開了寫作的道路，為同學們打開了文學的寶庫並教會我們許多做人的道理。我真想鄭重地對您説一聲：“感謝您，我的老師。”
難忘師恩作文600字 篇32
從幼兒到現在，讓我覺得對我恩情最深的就是湯老師了。她有一雙明亮的眼睛，一張會説話的嘴巴。是她那雙眼睛，那張嘴，使我的語文成績大大的提高。
上六年級時，湯老師擔任我的班主任，並教我的語文課，一直到六年級下學期。那時我對語文沒興趣，一竅不通，作業雖能按時完成，卻不發言。好多同學都笑我笨。當時我很難過，很傷自尊心。老師知道後，幫我討回公道，親切地對同學們説：“丁蘇仁同學不是天生就笨，而是他在村下上學時，學到的知識淺，他跟你們一樣是聰明的，以後不要再笑他了，他對學習有困難，我們應該幫助他補習功課。
同學之間應該互相幫助，互相鼓勵，共同進步。”老師剛説完，温和的看着我，那雙明亮的眼睛好像在説：丁蘇仁，你能行。我暗暗下定決心，以後要更加努力學習，不懂就問。從此以後，同學不再笑我，還主動來幫我補習功課。我也有了自信，發奮學習。從原來的不知道什麼是近義詞、反義詞、日記、作文，現在不僅僅明白了，還會寫了，而且越寫越好。經過一年多的努力，我的學習成績已經名列前茅了。老師看着我的成績，露出了滿意的笑容。我就象是一朵不顯眼的花，而老師就象園丁來培育着我，讓我成為一朵鮮豔的大花。
有您這樣的老師，我會終身難忘。您的恩情比山高，比海深，我怎麼能忘記？今天是一年一度的教師節，我祝老師節日快樂！我將會更加的努力學習，取得更好的成績來報答報答你。
難忘師恩作文600字 篇33
李教師關心、幫忙我的那些事，到此刻我都銘記在心。
那是我剛上三年級的一天，我們正在教室裏寫作業。李教師在教室裏巡視輔導，她看到我握筆的方法是錯誤的，就停下腳步對我説：“握筆的位置要往上一點，離筆尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住筆，輕輕放在中指的第一節指頭上，讓筆桿稍向右傾斜一點，眼睛能清楚地看到筆尖在紙上‘行走’的痕跡，你才能把字寫好。”李教師邊説邊給我做手勢，我不好意思地笑了笑。李教師就像教一年級同學一樣，還握着我的手，在紙上寫了幾個字。以後每當我寫字時，我就會想起教師那親切的話語，還有那隻温暖的手，是李教師幫忙我改正了原先握筆的壞習慣，為進一步寫好鋼筆字打下了堅實的基礎。
還有一次，我們在教室裏寫《習字冊》，我寫得歪歪扭扭的，並且大小不一致。教師走過來對我説：“李響，寫字時身子必須要坐正了，一筆一畫要細心，一描二仿三臨寫，按照這樣的步驟練習，才能寫得工整、美觀。”聽了教師的話，我進一步端正了練字的態度。你還別説，無論做什麼事，認真和不認真就是不一樣，我接下來寫的字呀就漂亮多了。那次教師看了我的作業，還對我説：“真是一點就通，儒子可教哇！”我聽了教師的話，心裏比吃了蜜還甜呢！
李教師是一位和藹可親，平易近人的教師，她對我們的教育有如春雨點點，滋潤着我們，讓我終身難忘！
難忘師恩作文600字 篇34
在我們的學習生活中，處處都離不開教師們的教導和關愛。教師，就是我們人類禮貌的'傳播者、人類靈魂的工程師啊！如今，一年一度的教師節即將到來，我衷心地祝願我們每位教師教師節歡樂，心想事成！
在日常生活中，教師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的道理，幫忙我們掌握科學文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細緻地撥正我們的航向，驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的教師，是因為教師有一顆金子般閃閃發光的心。
每位教師都在平凡的崗位上作出不平凡的業績，都給我留下了深刻的印象。在我應對學習或考試產生的緊張的消極心理時，班主任教師總會鼓勵我，時常親切地對我説“藝高膽大”四字，使我有勇於戰勝困難的決心。對於學習上，數學教師又是耐心地指導我，教我許多的學習方法和如何對待自我的學習態度。啊！教師，你就像我的母親一樣，那麼慈祥，那麼親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！在教師節來臨之際，我要對我各位親愛的教師説一聲：“教師，你辛苦了！”
千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我僅有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。“教師，多謝您！”
難忘師恩作文600字 篇35
從上幼兒園到此刻教過我的教師有很多，對我的幫忙都很大，但唯獨幼兒園的谷教師給我留下了深刻的印象。
她中等個，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會説話的眼睛。她對我們很親切，説話都很温柔，當然在我們淘氣的時候也會很嚴厲的批評我們。小朋友們對她又敬又怕，可是都很喜歡她。
異常是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發起了高燒，媽媽請假在家裏照顧我。第二天早上谷教師就打電話到我們家：“瑤瑤好點了嗎？把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開了一瓶噴的藥，每一天要噴很多次，為了讓我儘快的好起來，谷教師嚴格按照醫生的話來給我噴，在那一天裏，小朋友們經常看到谷教師在看時間，那是因為怕耽誤了我用藥啊。當我張着嘴巴讓教師噴藥的時候，那個藥好難聞啊，眼淚就湧了上來，教師安慰我説：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會好起來啊，要做個堅強的孩子！”她説的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣説的。在谷教師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感激教師，不但教我們學知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更歡樂。
難忘師恩作文600字 篇36
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又是一年教師節，在這個特殊的日子裏，同學們都會向敬愛的教師表達深切的謝意。而我要向一位教師説：＂多謝！＂她就是我們的音樂教師：唐教師。
為什麼我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經常表達。而我此刻已經是一名六年級的國小生了，唐教師卻只教了我兩年半我也應當向她表達我的謝意。
每一位教師都是辛苦的，每一位教師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學生們當中看到我們的成就，當看到我們一個個都考上了夢想的國中，這就是他們最大的欣慰與歡樂了！我們能從教師們身上學到許許多多的知識只要我們願意學，就能學好。
唐教師是一位認真負責的教師，和其他教師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。唐教師每一天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦幹，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？
在那裏，我只想説這是我能在學校度過的最終一個教師節了，我們必須要珍惜這最終的一年，一年後，我們迎來的是一個新的環境，你們是不是也像辜負國小教師那樣辜負國中教師呢？好好珍惜吧。
師恩難忘啊！
難忘師恩作文600字 篇37
在我以前的記憶中，説起教過我的教師，那可就多了。可是，讓我記憶深刻的一位教師還是在三年級教過我的班主任，酈教師。她使我的語文成績更上一層樓。下頭讓我來介紹她吧：
酈教師有一身偏黃色的頭髮，兩雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，大約1米7高。酈教師她上課的方式與別的教師有所不一樣，她會在黑板上寫下1234小組，然後進行4小組的各項評比，如：收作業，排隊，舉手發言，紀律等等，進行加分扣分，分最高的那組，休息兩天的作業減少，而分最低的那組則要增加作業。她還會讓我們個人加分減分，舉一次手加一分，哪怕答錯了也能夠加，一個月總結一次，分最高的那個人，酈教師會獎勵那個人一件禮物，就因為教師的這種方法，班裏的同學都提高了，熱愛學習的風氣濃了，課堂紀律變好了，關心團體的同學多了。
酈教師她和藹可親，關心學生，使我的語文更上一層樓。即使我上課走了神，酈教師也會用慈祥的眼光看看我，我便立即坐端正，認真地聽起了課。我會的酈教師比做成一座燈塔，在茫茫的大海中，指引我們這些迷茫的小船。就算我做錯了一件事，酈教師也會耐心的教育我教導我，讓我認識到自我的錯誤，並改正過來。讓我成為教師的好學生，同學的好夥伴。爸爸媽媽的好孩子。
十年樹木，百年樹人。直到此刻我還就記憶猶新，教師的教誨之恩我終生難忘！
難忘師恩作文600字 篇38
春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上羣星閃爍，像是劉老師在對我笑。
劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您説。
劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩遊戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。
同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引着我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這裏，我對您真誠的説一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎?有一次我和同學打了架，您並沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭説：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。
從那以後，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。
劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。
難忘師恩作文600字 篇39
感恩，是世界上最美好的感情。
善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的，只有擁有一顆感恩的心，才能擁有這一切美好的品質，擁有一顆美好的心靈。
我們感恩父母，給予我們血肉之軀，帶給我們無限的關愛與親情；感恩兄弟姐妹，讓我們擁有了相親相愛的手足之情，也帶來了許多知心的話語；感恩同學，他們是我們學習的榜樣，也是嬉戲玩耍的小夥伴，六年的相處，有了無比深厚的友誼。但是，感恩節剛剛過去，當你為父母捧上一杯熱茶，給姐妹遞上一張賀卡，為同學送上一份祝福的時候，想起老師了嗎？
老師，就是那深夜還在伏案批改作業的人；就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿的雄鷹；我們由牙牙學語的孩童成為知識豐富的少年；我們從認讀拼音到通讀四大名著；我們從咿咿呀呀學習母語到能説滿口流利的英語；我們從學習寫字到創作文章；我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲；我們從連一數到十都做不到到在那數學的海洋裏遨遊……這些都是誰的功勞？是老師！沒有老師園丁一般的栽培祖國的花朵，沒有老師的辛勤勞動，哪能有我們的今天？從孩提時代到青年時期，甚至在我們的整條人生之路上，老師是至關重要的人物，只有老師和父母才能讓我們受益終生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每個老師都像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生之路。感恩老師！
難忘師恩作文600字 篇40
老師，您是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁雲；您是快樂日子裏的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悦；您是憂傷日子裏的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。
在一個陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什麼冒出了三個“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當阿姨發現時便急忙告訴了老師。
“他臉上應該是過敏了，上午為什麼不跟你説呀？”阿姨説道。
“上午問他什麼事，他還説是蟲子咬的呢。”孟老師道。
“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口。”孟老師轉身跟我説，他和藹可親的面孔讓我覺得臉似乎不癢了。
然後他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學樓，變得格外安靜，不禁讓我有點毛骨悚然，但孟老師一直帶我走着，寂靜之地反而充滿了師愛。看到孟老師因忙碌而斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多麼的辛苦。
到了樓下，廳內空無一人，廳外陰雨不斷。望着天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個又一個的結。孟老師舉着雨傘，還不停叮囑我要儘快回家看病，然後早點休息，我的心瞬間融化了。
“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況。”孟老師把我交給了門衞，又悄無聲息地去學生宿舍了，不知怎的，我感動的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。
感謝老師教授我們知識；感謝老師無私的奉獻；感謝老師對我們的諄諄教誨。
難忘師恩作文600字 篇41
一天，下着濛濛細雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室裏補作業錯過了中餐提供的時間，我的肚子空空如也，一隻只小精靈不停地拍打着肚皮，以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了，便哇哇大哭起來，可教室裏空無一人，大家都去玩了。
這時我們班的班主任呂老師邁着疲倦的步子朝我走來，關心地問了一句：“芯蕾，你怎麼啦？快擦乾眼淚，女孩子哭起來可不好看哦！”我抽泣着，支支吾吾地告訴了呂老師。
呂老師聽了後，把緊皺的眉頭鬆開了，慈祥地對我説：“沒關係，我帶你去門口的小店裏吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點了點頭，答應了。
雨漸漸大了起來，呂老師撐着傘，摟着我，讓我緊緊地靠着她，我聽着老師的心跳，感覺自己在夢中一般。我回到了現實，發現老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵佔了一大半，我感覺到了老師身體的微微顫抖。
終於，到了湯圓店，老師給我點了一碗湯圓。我吃着熱乎乎的湯圓，心裏猶如升起了一輪冬日的太陽，暖人心絃，而呂老師卻在此時如母親般看着我，使我更加温暖。我心想：呂老師，作為一個老師，完全沒有必要對我這麼好，可她卻如一個慈母般對待我，我以後要好好學習報答她。
於是，從這以後，我會抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的痠疼；我會有時給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學會了感恩，我會永遠記住老師對我的關照。
難忘師恩作文600字 篇42
在這六年的國小生活中，陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師，和情同手足的同學。但領我印象最深，並且我最感謝的，還是我的老師。
很久以前的事，我也不記得了，就拿最近六年級的一件事來説吧！
這是一個風和日麗的下午，數學老師在給我們考試，這次考試的題目有些難度，所以老師給了我們更長的考試時間。但由於我經常在家裏練題目，所以我認為這點難度不算什麼。果然，我做下來一帆風順，沒有遇到什麼難題。這就導致我寫完後，還有大把時間剩餘。儘管老師一再強調“做完了仔細檢查”，但我始終把它當耳旁風，絲毫沒有聽進去，只是顧着自己坐在那兒發呆。
老師巡查時走到我邊上，看到我在發呆，便用手指輕輕點了一下我的腦袋，用嚴厲的目光提醒我，那目光彷彿在説：“好好檢查！能檢查出一個錯誤是一個！不要在那兒發呆！”
就是這道目光，讓我好好去檢查了，並且查出了一道五分的應用題錯誤，為我的考試多贏了五分。
考試結束後，我在想：老師其實也沒做出很驚天動地的事情，只是用她那一束嚴厲的目光提醒了我，卻彷彿是將我從夢中點醒了。現在回想那道目光，彷彿嚴厲中還帶着母親般的温柔。
國小六年，“光陰似箭，歲月如梭”，有許多事情已經模糊不清，但我永遠不會忘記這道目光，這目光給予我的幫助好比“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我難以忘懷。
難忘師恩作文600字 篇43
歲月不居，時節如流。不曾想，六年的國小生涯已接近尾聲。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁湧起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣於聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的ＡＢＣＤ。
語、數、外老師兢兢業業地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之後再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現，他們是多麼無私，多麼温暖！
下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。
老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要温暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現在的我！“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數十年的寫照！
我要將您的樣子刻入記憶中，國小生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！
“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！
難忘師恩作文600字 篇44
老師，你是祖國的棟樑，是支撐起我們一代人的背樑！您想一支蠟燭，為我們顯出熱和光。
您還記得麼？在我上國小二年級時的第一學期我發高燒了，幾天都沒有上學，功課也落下了不少。在我發燒的日子裏，我每天都會接到您的電話，從你的話語中我感到了温暖。上學了，您用可見的休息時間為我講課，為我指導。放學時，您還用短暫的時間為我講課後題。從您的表情中就可以看出您是多麼的辛苦，多麼勞累。
老師，您像一陣春風，温暖着我的心。
您還記得麼？在聖路三年級時，每個老師可以説一句話，您呢？您什麼也沒説，只是對我們露出燦爛的微笑。那種微笑，使我念念不忘，那種微笑就像一陣春風，吹得溪水復活，吹得鳥兒歌唱，吹得花兒綻放。那時，我也笑了，笑得多麼甜蜜，多麼美好。
老師，您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業，您那時是多麼認真，生怕為同學改錯了問題。您每天為我們講課程，那時您是多麼的認真，生怕有的同學不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。
您想一支蠟燭，雖然細弱，但又一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。您講課的語言，約二項丁冬的山泉，親切似潺潺的流水，即躍入本寫的江河……
您的愛，向貸羊一樣温暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜……
難忘師恩作文600字 篇45
我的國小生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，説一口標準的普通話，一張清瘦發黑的臉，細長的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭髮，她教我們語文課。
在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。
我記得，牛老師每次都邁着輕快的步子懷着高興的心情走進教室，打開門，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒有同學在讀書。就像風和日麗的晴天一轉眼變成了狂風暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都説一定要好好讀書，好好學。
第二天，牛老師又邁着輕快的步子，又懷着高興的心情走進教室，當老師打開門時，看着我們都在讀書。可是有一位同學在座位上轉語文書。老師又批評了我們。真是一隻老鼠害一鍋湯啊！經過這件事之後我知道了書是一切智慧的源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書。
如果有哪位同學的題寫錯了，牛老師不會像別的老師那樣大發雷霆，斥責學生，牛老師卻會用心的給同學們講這道題怎麼做怎麼寫。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。
難忘師恩作文600字 篇46
是誰，在深夜還為我們忙碌？ 又是誰，把我們當子女一樣看待？他——就是我們最敬愛的老師！
第一次聽見“老師”這個詞，是在進入幼兒園的時候，懵懂的我知道了老師是帶領我們做遊戲，陪伴我們玩耍的人，那時的我，以為所有老師都是這樣的。漸漸地，我發現了，老師知道那麼多我不知道的東西，他們似乎無所不能，我的心中有了這樣的理解：老師——好神奇啊！
講台上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。
澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。
老師，兢兢業業傳授知識，將他必生的精力揮灑在講台上。
老師，他好比我們的父母，對我們的照顧無微不至。
老師，就是一根粉筆，犧牲自己，書寫希望；
老師，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師在我們的生活中扮演了那麼多不同的角色：像母親，時刻關注着我們的成長；像朋友，時刻傾聽着我們的訴説；我高興時，他們比我笑得更燦爛，我哭泣時，他們的雙手及時擦去我的眼淚，撫慰我受傷的心靈。
老師，您對我們的教導，如春雨般滋潤心田；我們在人生路上的每一步，有你們的扶持，我們取得的每一分成績，無不凝結了您的心血，我們將會以優異的成績回報您的無私付出。
有一種精神叫奉獻，有一種品質很無私，這就是老師的寫照。
我立志：長大後，我也將成為您，繼續走您曾走過的路，像您一樣，奉獻我自己，為未來收穫一片希冀！
