讀書使我受益七年級作文（精選40篇）
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書使我受益七年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀書使我受益七年級作文 篇1
在求知的過程中，書籍是我最好的良師益友。當我在浩瀚的'書籍海洋中抉擇時，總是偏愛於那些科普類的書，而我也從中受益。
記得有一次，老師在上一節關於破除迷信的品德課，我們也聽得津津有味。講到“左眼跳災，右眼跳吉”這一老人們都根深蒂固的思想時，老師提出了一個如炸雷一般的問題：眼皮為什麼會不由得抽搐？
這個問題一提出來，全班都轟動了。大家交頭接耳，左顧右盼，但都沒有一個準確的答案。老師那凌厲的目光掃視着，大家卻一臉茫然。的確，這對只有四年文化的學生來説，是個難題。
教室裏鴉雀無聲，而我也在苦思冥想。忽然，一道思想火花從我腦海裏閃過。我恍然大悟，舉起手來，老師如獲珍寶一樣點名叫了我。我得意地回答了這個了這個問題：人的眼睛會不由得跳動，是因為眼神經在顫動帶動了眼皮，這種現象大多是因為太過疲勞所致。老師誇獎了我，也贏得了一片掌聲。
從那時候起，我求知的慾望也越發強烈起來。讀了許多書籍後，我的知識面也在不斷增大。而那些知識也被我活學活用，使我受益匪淺。
讀書使我受益七年級作文 篇2
上個星期，我在學校看了一本名叫《告訴世界我能行》的書，作者知心姐姐——盧勤在書裏反覆提到自己寫的另一本書：《告訴孩子你真棒》，我看着這個書名，突然想到：有時我做事會有些磨蹭，老媽總是大吼大叫的`，剛好可以把這本書引薦給她!
那天吃晚飯時，我鄭重地宣佈：“老媽，我最近正在攢錢，準備給您買一本書。”
“什麼書?”老媽好奇地問。
我得意地回答：“《告訴孩子你真棒》，我有時做事會磨蹭，您總是不耐煩，買回來了您看看也許會有啟發，不老吵我了。”
老媽聽了顧不上説話，“三口並作兩口”吃完飯，跑到電腦前搜這本書。嗬，還真有，並且版本還有很多!
我訂了一本和我看到的《告訴世界我能行》一個版本的《告訴孩子你真棒》，訂貨第二天書就送來了，快遞小哥可真給力，他怎麼知道老媽急需這本書?
書送到家後，老媽開始拼命攻讀，進步可謂神速(我寫作文這會兒還在看呢)!先是不再衝我大吼了，後來乾脆不發火了，天天笑眯眯的。我也不招她生氣，早上不賴牀，自己的事情自己做。
前天，老媽覺得我書太多摞一塊兒不好看，就給我買了個簡易書架，但書架要自己組裝。我自告奮勇去裝，先把兩條木條上的孔對上，把螺絲插進去，擰緊，一個釘子釘上了!
我越釘越覺得不對勁，哦?以前這種事老媽都會手把手地教我，但現在她只是在旁邊看着我，一句話也不説，讓我自己去摸索，這也是老媽看完書後的很大進步呢!
終於大功告成了，我立刻把書擺到了書架上，看着這小書架，我心裏特別有成就感!
俗話説：一本好書，受益終生，我們家就是這樣，只不過是老媽讀書我受益!
讀書使我受益七年級作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖説“下筆如有神”，可書上的知識不一定只有用在筆上的。
有一次，我去朋友家吃飯。正吃得歡，朋友琦琦突然被一根魚刺卡到喉嚨，她的爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，琦琦爸爸的眼珠子骨碌一轉，想出一個辦法。他到廚房倒了一碗醋，讓琦琦喝下去，看着酸酸的醋，琦琦一把推開，看都不看一眼。
看到琦琦不肯喝醋，又看到碗裏的飯糰，一個妙計從琦琦媽媽腦子裏閃現出來。她把飯糰夾起來，塞在琦琦嘴裏，讓她吞下去。可琦琦正難受着的呢，吞不下去，一口把飯糰給吐了出來。
突然，我好像想到了什麼，對琦琦的父母説：“叔叔阿姨，你們千萬不要讓琦琦喝醋和吞飯糰。叔叔，醋雖然可以軟化魚刺，但魚刺畢竟是卡在喉嚨上的。如果喝醋，魚刺不被軟化，反而食道會先被酸爛；阿姨，吞飯糰是可以把魚刺魚刺壓下去，可是食道是又窄又薄的，魚刺就這樣硬生生地壓下去，是很容易劃傷食道的。最好的`解決辦法就是送到醫院讓醫生把魚刺取出來。”聽完我的話，琦琦的爸爸媽媽恍然大悟，二話不説就把琦琦送到了醫院。
醫生用手電筒照了一下琦琦的喉嚨，便用醫用鉗子把魚刺去了出來。魚刺區出來後，醫生對琦琦的爸爸媽媽説：“還好卡的不深，還多虧你們早點送來。”琦琦的爸爸媽媽對醫生説：“那都多虧了我們女兒的朋友——樂樂啊！”我笑着説：“那不是我的功勞，那都是書的功勞！”
“書如藥也，善讀之可以醫愚’，事實上，書不僅可以醫愚，在生活中也會起到很大的作用。
讀書使我受益七年級作文 篇4
蘇聯偉大文學巨匠——高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”英國最傑出的戲劇家——莎士比亞也説過：“書籍是全人類的營養品。生活裏沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而德國偉大戲劇家——歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”正因為書對我們的重要性，不知不覺中，書已經成為了我們生活的一部分，不可分割的'一部分。
記得有一段時間，我沉迷於讀中國動物小説大王-------沈石溪的動物小説。作者將各種動物描寫的惟妙惟肖、躍然紙上。我寫完作業，便捧起《狼王夢》仔仔細細地讀了起來，每天都讀到很晚都捨不得放下書來。僅僅是這本《狼王夢》就讓我讀了兩個星期，不是我讀的慢，而是我每次讀書都會細細揣摩書中描寫的動物心理、動作等，直到把所有內容吃透才罷休。
讀完《狼王夢》，我又陸續讀了《王子與貧兒》《想贏的男孩》和《金銀島》，這幾本書裏面的故事一個比一個精彩，一個比比一個高潮迭起，讓我彷彿身臨其境。
俗話説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以寫作文時，我總是寫的與別人不一樣，正可謂：想別人沒想到的。可能是我日積月累的句子詞語多了，所以寫起作文來，好詞佳句不斷地朝我筆尖湧來，一發不可收拾，通常一寫就是三四面，而且也不會幹巴巴的，像一張餅一樣沒有看頭。
日復一日，年復一年，漸漸地，讀書就變成了我生活中不可缺少的一部分，就像吃飯一樣重要。在這個世界上，讀不完的是書，學不完的是知識，我覺得讀書是生命中最大的快樂！
讀書使我受益七年級作文 篇5
品一杯香茗，聞一朵花香；賞一路景色，讀一本好書。讀書，是與智者的交流，是與知識的對話。
打開書櫃，一陣沁人心房的書香迎面飄來。書，帶我走進了另一個多彩的世界，使我的靈魂變得豐滿。《西遊記》讓我飽覽了正惡分明的神魔世界；《小飛俠彼得·潘》則讓我和彼得·潘一起來到了奇妙的“永無島”；《紅樓夢》讓我連歎可惜；《笑貓日記》則讓我如痴如醉……
書，既是一位智者，又是我們的導師。書中的`人物，隨着情節的發展，都會一個個浮現在我的眼前：嫉惡如仇的林沖，勇敢打虎的武松；心胸狹窄的周瑜，神機妙算的諸葛亮。書與我交談，與我討論人生的觀念，從書中我學會了要做一個頂天立地的英雄。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。由於酷愛讀書，我的有了極大進步，想象力也突飛猛進。天邊起了壯觀的火燒雲，我會仔細思索：莫非是孫悟空那潑猴又一次大鬧天宮了？夜裏拂過一絲“陰”風，我的心會猛的一提：不好，妖魔出世了！孫大聖快來呀！
品一本好書，可以品出非凡的道理，可以品出做人的根本。《少年冒險王》使我明白：身體和心靈只要有一個行走在冒險的路上，你也是真正的冒險王！而《胡小鬧日記》則讓我懂得：面對困難，絕不放棄，才會成功！
一本好書，或流淌着國學魅力，或承載着千古煙雲。讀書，讓我在探索中進步，思考中成長，讓我受益無窮。我愛讀書！
讀書使我受益七年級作文 篇6
生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，這句話是莎士比亞説的，書與我們密不可分，帶給我們温暖和希望，它向我們的良師益友，帶給我們豐富的知識，書更是讓我終身受益。
讀書則是我們從小養成的習慣，就好像從國小習走路一樣。記得那小時候媽媽買了許多書，讓我看看。因為我還小，只喜歡那花花綠綠的圖畫。再長大些，記得差不多，二年級的時候，媽媽就給我買帶有拼音的書。什麼白雪公主啊，什麼大拇指的，什麼我都看過，只要是童話我就喜歡看，就像那皇帝的新裝，雖然不認識字，但也還認得那愚蠢的.皇帝不穿衣服。
待我長更大的時候，媽媽便給我買名著之類的，像我這樣的人，看的書都很少，甭説你們這些書迷。
讀了那麼多書，很讓我腦洞大開，就像那些探索之謎的，更讓我感興趣。最讓我感興趣的書還是那本《魯濱孫漂流記》。
這本書讓我受益匪淺，裏面講的是一個叫星期五的流浪者，去海上流浪，中間遇到許許多多的坎坷，許許多多的挫折，但他還是經歷過來了。 從中我從他身上學到了許多精神，例如：勇敢、執着，堅強無畏的精神，遇到挫折，堅決不退縮的大無畏精神，不怕犧牲就可能談不上了，因為他那麼聰明!
每當我遇到坎坷、遇到挫折或者遇到失敗，我都會想想魯濱遜的種種事蹟，所以我便有勇氣面對，這也是我在讀書中學習到的精神。
也許讀書真的有很大用處，眾人皆知：書籍是人類進步的階梯，多讀一本書，你就能夠多多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗的讀了一遍，那麼進步的階梯，將會有缺陷，你的人生將會步入另一個不同凡響的世界。
讀書使我受益七年級作文 篇7
讀一本好書，可以使人在精神上得到昇華。而我，也愛讀書，我這個好習慣來源於媽媽的培養，以前媽媽限定我每天晚上寫完作業後必須閲讀半小時的書，起初，我把它當作是一種任務似的在完成，到了後來，我把它看成是一種樂趣，媽媽不限定我讀什麼樣的書，只要健康向上，通俗易懂的都可以讀。
要讀書，更要讀好書。我讀過中外名著、人文歷史、自然科學，傳記與未解之迷等等，如《嘉麗妹妹》、《簡愛》、《小王子》、《領袖人物傳記》、《童年》……我都是如飢似渴地讀過好幾遍，有的歌頌了人間真愛，有的講述了家庭瑣事，還有中外文明與歷史未解之迷，金頂下的風景，那是緬甸；鄉村都市，那是仰光；紅寶石之鄉，那是抹谷；萬塔之城，那是蒲甘……
讀書要有好方法。只讀不思考沒用，只思考不讀也沒用，要用心去感悟，如果你認為在短時間內多讀書是好的，那麼你就大錯特錯，可以説你已經成為“為讀而生存的傀儡了”！要把讀書當作是一種樂趣。我向同學們介紹一下我的讀書方法：我讀書從不拼速度，別人四天看完的書，我要七天看完，而那三天絕對不是消磨時間，用手指指着一個字一個字的讀，遇到我喜歡的'詞和好句子都要多讀兩遍，每篇文章都要了解它的主要內容，表達的思想感情以及歌頌、讚揚的的誰。要給每篇文章提出問題，並自己解答，解答不了可以詢問爸爸和媽媽，遇到不懂的詞語，就要查字典，聯繫上下文章的內容慢慢理解其中的意思，這樣記憶才更加深刻 。
讀書，使我受益匪淺。
讀書使我受益七年級作文 篇8
外面下着傾盆大雨，而我，卻捧着一本厚厚的書在家津津有味地看着，作文 讀書使我進步。擁有一個小書櫥，一個書的王國，是我生命中最大的快樂！
就在一年級，我在一個偶然的機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產生了一種莫名其妙的興趣，從此以後書就成為了我的知心朋友。
因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海裏看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地湧出來，有時候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質修養也得到了幫助。自從讀書後，我從天真幼稚的'小女孩眨眼間變成文質彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地説髒話，到處挑撥是非了。
對於讀書，即便我有千言萬語，也不能説清。除了一些大部頭小説和對我們有弊無利的書我不敢翻閲之外，其它的什麼古典小説，文言小説和科學書之類的，我都看過了不少。
高爾基爺爺説過一句話：“書是人類進步的階梯。”這句話對於我來説，是再好不過了。希望以後我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，並且做到：讀益書，益讀書，讀書益。
讀書使我受益七年級作文 篇9
每本書中都有不同的內容，都值得去閲讀，正如冰心奶奶所説的“多讀書，讀好書，讀書好”。書是人類智慧的結晶，書是社會進步的階梯，書是使人變得聰明的武器……
我曾經是個不喜愛讀書的女孩，一看書就覺得煩躁，甚至我還想過，看書的都是些書呆子，只會傻傻的待在那兒看書，我才是聰明人，至少不會把時間花費在看書上，要不是老師一次要我們寫讀後感，也許我還是個不喜愛看書的女孩。當年那些念頭現在想來真是無知、好笑。如果看書的人都是些書呆子，那我寧願做喜歡看書的書呆子！
一次，我剛買來一本楊紅櫻的書《忠誠的流浪狗》，就迫不及待的想去翻閲。我急匆匆的.搬來一把小椅子，津津有味地看了起來。這次馬小跳遇到了一隻被摩托車撞傷的金毛犬金子，好心把它送回家。金子的主人找到馬小跳他們的時候，卻説他們是肇事者，馬小跳他們把金子送到醫院，可大人們都説：“你們把那隻狗送進醫院不就等於你們承認了這件事是你們做的了嗎？”還有這麼多的曲折。他們費盡口舌，委屈的流下了淚水。真是好事難做，我都替她們擔憂。
當我看到馬小跳他們為了救治與他們毫不相干的金毛犬，捐出他們的壓歲錢和零花錢，來給金毛犬做手術，連一向吝嗇的唐飛也毫不猶豫的拿出錢來。我臉頰上不知不覺多了兩行淚，當金毛犬金子康復了，我也為他們感到高興，開心地笑了。
讀書使我受益七年級作文 篇10
書，是一切前進活力的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是與人類密不可分的工具；世界上最動人的皺眉是在讀書時苦思的剎那，世界上最美麗的`一刻是在讀書時那會心的微笑。讀書，讓我受益匪淺，閲讀，是我終生的承諾。
書中自有黃金屋，我酷愛看書，從書中我懂得了做人的道理，瞭解了宇宙的奧祕，明白了大自然的祕密等。談起我為什麼喜歡讀書，還有一段經歷呢！
記得有一次，我非常口渴，就拿了一根冰淇淋吃，可吃完後反而覺得更渴了，頓時，我心裏感覺很奇怪。最後，我在《十萬個為什麼》上找到了答案：冰淇淋的製作材料裏含有許多蛋白質，人在消化蛋白質時需要水，所以吃冰淇淋不但不解渴，反而會覺得更渴。從此，我口渴時再也不會拿冰激淋解渴了。
從那以後，我就對書充滿了興趣。每當我煩悶時就會去看書。書是一位默默無聞的老師，只要有題不會做，我就會去請教這位“老師”。在這位“無聲老師”的幫助下，我明白了植物的生長原理，明白了生物之間的關係，也明白了科學道理，比如利用槓桿原理可以撬起重物，滑輪組使用越多越省力。
書是知識的海洋，最愚蠢的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。同學們，讓我們與書為伴，讓閲讀成為我們終生的承諾！
讀書使我受益七年級作文 篇11
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯！”；莎士比亞也説過：“裏沒有書籍，就好像沒有，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。” 由此可見，書籍對人來説是多麼的重要呀！
在上幼兒園的時候，我還不會識字，於是每天晚上我都會纏着媽媽給我讀幾個精彩的小，天長日久，我也喜歡上了讀書，喜歡書中那豐富多彩的'和的知識，還有那些神奇的科普知識……當上了國小，識字以後，我就會抱着一些科普類的書、或者是故事書來閲讀，從中獲得了許多的樂趣！於是書籍就和我成為了形影不離的好夥伴，每天我都會讀一個小時以上的書，比如《十萬個為什麼》、《百科全書》、《左手神話右手科學》、《七俠五義》……書中的一些人物，比如馬小跳、愛迪生、牛頓、包公……讓我佩服他們，深受感悟。
我在看書時都會做一些筆記，把書中的好詞好句勾畫出來，每看完一本書，我都會把書中勾出的好詞好句抄到專用的“閲讀存摺本”上，把不會的字詞也抄到本子上，查出字詞的意思，再寫一小節的大概內容和感悟，這本書我就算是徹底到了書裏的內容和寶貴的知識了。抄到本子上了還要學而利用，把這些好詞好句都記住，在文中多運用一些記住的好詞好句，文章也會越寫越好！
讀書使我受益七年級作文 篇12
我有一個朋友，能帶我漫遊在知識中；我有一位老師，教會我分辨是非對錯；我有一位知己，能化解我的憂愁……他，就叫作書。
書是美的，那“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”中的百般離愁固然淒涼，卻也是一種美；翻開《祝福》，雖叫人潸然淚下，回味過後，卻也是美的，書，讓我受益匪淺。
我徹徹底底迷上了書，一本《魯迅文集》帶我認識了阿Q、祥林嫂、閏土等等，令我愛不釋手，知識面自然是長了許多，與父母談古論今，已成了家常便飯，然而，好處並不止這些呢！
考試的時候，作文至關重要，一篇《那一次，我樂了》叫我靈感大發，平時積累的.好詞好句有了用武之地。一次惡作劇在筆下竟似溪流似的流淌而出，那麼叫人忍俊不禁；一個個好詞，一段段好句，在紙上跳躍着，舞蹈着。我自己竟也微微笑了，書，真是叫人受益匪淺。
那一次，我得了二十八分，同學們讀着讀着，也都鬨堂大笑，倒是叫我害羞了一回，從那以後，我與書更是難分難捨了，時常翻開一本看上幾頁，合上書來，墨香依然久久不散。
書中的美，還在等人發現，不論是“恰似一江春水向東流” 的愁苦，還是“天子呼來不上船”傲然，都是值得品味一番的，話不多説，我看書去嘍！
讀書，讓我受益匪淺。
讀書使我受益七年級作文 篇13
我十分喜歡讀書，什麼偵探小説、科幻小説、名著經典和百科全書之類的我都愛讀。我在傷心的時候喜歡讀書，在高興的時候喜歡讀書，在生氣的時候也喜歡讀書。我信奉“讀一本好書，就像是和許多高尚的人説話。”我覺得書就像是我最親密的朋友。
在我的記憶中，第一次讀書還是在幼兒園的時候。那時的我是懷着崇敬的心情去看待那些厚厚的“磚塊”，現在回想起來還真覺得挺有意思。我懷着好奇而又神聖的心情打開那些“磚塊”，卻一個字也看不懂。但是我非常高興，也喜歡看那些圖畫，上面的故事，也只能讓媽媽講給我聽。看着那些圖畫，我十分興奮，也十分感興趣。就這樣，我小小的大腦裏知識越來越多，色彩也越來越繽紛。
稍稍大一些，我上了國小低年級，對書的瞭解也進一步深入了。每每得到一本新書我都會分外地珍惜，小心翼翼地幫它穿上“外套”，仔細地撫摸，細細地翻看。雖説那只是一些課本，但讓我明白了許多知識和道理。
再大一些，到了中年級，我所讀的書不僅僅侷限在所學的課本了，更多的是讀一些課外書。我最愛讀《十萬個為什麼》，它讓我明白了許多科學知識，比如“魚為什麼睜着眼睛睡覺？”、“仙人掌為什麼可以在沙漠中生長？”、“貓頭鷹為什麼晚上不睡覺？”等等。這些有趣的科學知識讓我每天都過得十分有趣而又快樂。
讀書可以陶冶情操，豐富閲歷，提高覺悟，樹立理想，確定目標。書，讓我受益匪淺。讀書對我來説是一種享受，一種學習，一種體驗，甚至已經成為我生活中重要的組成部分了。是書讓我懂得了許多知識，讓我理解了許多當時很難理解的事，我很感激書對我的教導。總之，我對書充滿了期待和渴望。
從書中，我知道前蘇聯著名作家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。我很喜歡讀書，我看見書就像“飢餓的人撲在麪包上一樣”，愛不釋手。
在暑假裏，媽媽和我約定每天看書2個小時，可我因無法抵擋書對我的誘惑，總是半天半天地看書，有時甚至看得連吃飯都忘記了。星期天上新華書店，總是等媽媽來催，才依依不捨地離開；平常爸爸媽媽去逛街，我總是讓他們把我送到書店去，什麼“金鷹書廊”、“大眾書局”常常會有我的影子；我一有空就看上幾頁書，如果遇上了好書，就一定要借來看。
多讀書，讀好書，對我寫作文的幫助也很大！以前，我提起作文就頭疼。但當我讀了大量的作文輔導書以後，寫作
知識就得到了增長，寫作的方法、技巧也得到了提高。你瞧，書不僅是我的好朋友，還是我的好老師呢！
書，每時每刻在我的生活中都扮演着重要的角色。每當空閒時，我就會隨手翻開一本，將自己溶入其中，心情便會明朗起來。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。在睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋裏遨遊一番，這樣學習了一天的身心，就可以放鬆一下，同時也吮吸一點課外的知識營養。
讀書，讓我感到自己就像一條從小河遊入大海的魚，充滿着欣喜和快慰，自由的空間，自由的`閲讀，讓我感到無比幸福……
書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。我愛讀書，是書給予我
知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集知識的花粉。
在我成長過程中，是書陪伴着我。書，是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品。它指引我深入生活，頑強奮鬥；它讓我收穫快樂，受益匪淺。如今，它已經真正融入了我的生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。我要把它當作我人生旅途上的一個好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！
讀書使我受益七年級作文 篇14
聞一聞，這是沁人心脾的書香；聽一聽，這是悦耳的翻書沙沙聲；摸一摸，柔軟的紙張上藴藏着無限的智慧。瞧，讀書多好，它好比嚴寒中的一泓熱火，酷暑中的一泓清泉。
在漫長的歷史長河中，多少人因它而名垂青史。三國時期，義絕劉備讀《春秋》一書，從此便戰無不勝，攻無不克。東吳大將呂蒙曰：“士別三日，當刮目相看。”更是催人警醒。古今中外，哪一個知名人士不是以讀書而成功的？哪一個文學家不是自幼刻苦讀書而寫出一篇篇名垂千古的文章呢？周恩來小時候説：“為中華之崛起而讀書。”設想，他若無書可讀，這個理想會成功嗎？有一句話説的好啊：“理想的書籍是萬能的鑰匙，不求知識的人就像沒有翅膀的鷹。”若無書，我們的生活便支離破碎，變成麻木無知的人，我們便會喪失鬥志，萎靡不振。是因為書籍，讓我們的生活豐富、有趣，賦予我們智慧。
記得我國小時，還不知道讀書的重要性，每天過得渾渾噩噩的，除了做完作業就什麼也不知道做了，百般無聊。這時，舅舅從廣東回來，為我帶了一套《毛主席詩詞全集》，原本我是為了打發時間而看的.，可是到後來，我就變得離不開這些書了，愛不釋手的讀着。毛主席的每一首詩，都藴含着他各種各樣的思想感情：時而氣勢磅礴，時而氣吞山河，時而愁腸百轉，時而情意綿綿……毛主席那種“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”的氣魄，真是無能人及。
之後，我就越發的迷戀書籍，不斷地讓媽媽買更多。我一頭扎進書裏，一日三餐中不能滿足我這飢腸轆轆的大狼，只有汲取書中的知識來滿足我，真是古人説的：“菜根香，布衣暖，還是讀書滋味長！”
書，是我駛向知識海洋的一葉小舟，是我近距離的就近偉人的橋樑。你看那鋼鐵戰士保爾·柯察金；那一身正氣的文天祥；那鐵骨錚錚的文學鬥士魯迅先生；那清新雋永的朱自清……每個人物都可以讓我震撼，讓我捧腹大笑，讓我反思……每天過得有滋有味。
我遊走在歷史長河，漫步在詩人筆下的桃源，欣賞着偉人的事蹟，穿過一件件的人情世故。是書，是我的生活過得如此的豐富多彩，讓我尋找到了奮鬥的目標、努力的方向。
讀書使我受益七年級作文 篇15
書是一種美妙的精靈，帶領我們探索這個知識的世界，享受高尚的樂趣。
書是人類進步的階梯，國小語文課本中告訴我們讀書的重要性。書可以是人類精神生命的延續，物質精神的綻放。像高爾基，他家的房子着火了，他不顧危險，衝進屋子救出來的，不是錢財，不是一些稀奇的'東西，而是一疊厚厚的書。書，真的那麼重要嗎？當然，你可以不讀書，但是你不讀書怎能瞭解中華上下5000年的文化瑰寶呢?你怎能瞭解大千世界的奇妙無窮呢？
古代有頭懸樑，刺股錐，一個個鮮活的例子告訴我們，書是我們生活的一部分，是一種心靈的財富。有人説，知識是財富，而財富不是知識，知識是我們精神世界的寶藏，而財富是我們現實世界的寶藏，一分耕耘，一分收穫，沒有精神世界的寶藏，那有現實世界的財富呢？
書是一個高尚的朋友，在你寂寞時，與它進行一次是心靈的交流，是最好不過的了。
這日，我坐在窗邊讀書，讀着讀着，不覺中，窗外下起了淅淅瀝瀝的冬雨。雨點在池塘裏，漾起點點波紋，想起書中的故事，書中的道理，書中的知識，我的心裏不禁也蕩起了圈圈漣漪。雨水洗刷着斑駁的馬路，而知識卻在充實着我的心靈，是呀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，甚至不必我們過多的挖掘，就可以發現，書中載有我們中華上下5000年的歷史和文化瑰寶，古今中外的知識，燃起我們心中的一顆啟明星。
雨過天晴，被雨水刷洗過的樹木一片葱綠，而我的心靈也被知識洗刷，更加的飽含智慧的光芒！
讀書使我受益七年級作文 篇16
中國有一句古話：“少時不讀書，老來空白首”，世間萬物，皆是身外之物，唯有書才能夠洗滌你的靈魂;熾熱你的激情，充實你的人生。書籍是人類進步的階梯，我們只有多讀書，才能瞭解每本書的精華，學習重要的.知識，才能在心靈的交流中思如泉湧，思考得更透徹，理解的更具體。
讀書的確給了我許多的改變，之前我在二、三年級時，常常作文是全班倒數第一，考試作文得不了十分，因為我不會寫，那時，老師便向我推薦了一本《國小生優秀作文選》要我天天認真地看每篇，結果我一學期後，作文竟常常被當做範文來講，如我以前寫秋天來了，就會這樣寫：秋天來了，落葉落了。現在的我可不會那樣乾巴巴、枯躁地寫了，“秋姑娘帶着滿身的香氣來到了人間，她只用手中的魔法棒對着葉子們揮了幾下，它們就換上了黃色的禮服，一個勁的跳下去，參加大地媽媽的慶功宴，發出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑聲”。沒想到，當時的一本小小的作文書，竟然對我有着不可思議的影響，從此我也就喜歡上了讀書，把它看成一種興趣愛好，也給自己定了個座右銘：一日無書，百事荒蕪!
英國作家菲爾丁曾告忠：“不好的書也像不好的朋友一樣把你傷害。”沒想到這句話竟好像是針對我的，最近我讀了一本叫《驕傲王》的故事書，讀完之後，我還深深地念叨着那些動人的場景，這也使我驕傲了起來，後來經過一次月考，令我失望了下來，連班裏前二十名都沒考進去，這使我立刻灰心了，平時高昂着頭，現在也只能耷拉着“尾”之後朋友送我《東山再起》、《謙於人》兩本書，使我又明白一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後，從實際上説，謙虛是一種美德，只有謙虛才會使自己更進步!
因此，我又知道讀書不僅可以豐富人的知識，增長人的智慧，更能用精煉的文字説明一個大道理，我又要忍不住説：“讀什麼樣的書，有什麼樣的夢，多讀一些課外書，就是給精神補充‘五穀雜糧’。”
讀書使我受益七年級作文 篇17
在生活中，人人都有自己的愛好。有人喜歡美術，有人愛好體育，還有人喜歡玩電腦，而我卻喜歡讀書。
在家裏，原來我也有一個愛好，那就是玩電腦。有一次，我在看書的時候，發現一本書上説，長時間玩電腦不僅會讓學生近視眼，而且還會使學習成績直線下降。果然，現實驗證了那本書上的內容。原本成績不錯的我，考試成績一直下降到一般以下。於是，經過持之以恆的`努力，我終於把電腦癮戒了。爸爸有一本《水滸傳》，我拿起來看一頁就被它迷住了，結果後來的幾個月中“電腦”這個詞被我忘卻了，“讀書”這個詞已經佔領了我的大腦。
讀書也曾“害”過我。那次，我正在家裏看書，爸爸、媽媽突然有急事出去了，臨走時吩咐我有一壺水正在燒。燒開後，倒在壺裏。可是，我只是一個勁地看書，等到爸爸、媽媽回來，看見壺已經燒壞了，怒火沖沖，拿起掃帚，在我屁股上狠狠地打了一下。從那以後，爸爸以為我不會再那樣了。可沒過多久，我就把上次的教訓忘了。爸爸見我對讀書還是那麼痴迷，就不管我了。
讀書雖然曾帶給我“災難”，但我從讀書中獲得了很多知識，得到了如願以償的回報。
痴迷的讀書讓我得到了回報，讓我受益匪淺。我愛讀書！
讀書使我受益七年級作文 篇18
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯！;莎士比亞也説過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。由此可見，書籍對人來説是多麼的重要呀！
在上幼兒園的時候，我還不會識字，於是每天晚上我都會纏着媽媽給我讀幾個精彩的小故事，天長日久，我也喜歡上了讀書，喜歡書中那豐富多彩的故事和有趣的知識，還有那些神奇的科普知識當上了國小，識字以後，我就會自己抱着一些科普類的'書、或者是故事書自己來閲讀，從中獲得了許多的樂趣！於是書籍就和我成為了形影不離的好夥伴，每天我都會讀一個小時以上的書，比如《十萬個為什麼》、《百科全書》、《左手神話右手科學》、《七俠五義》書中的一些人物，比如馬小跳、愛迪生、牛頓、包公讓我佩服他們，深受感悟。
我在看書時都會做一些筆記，把書中的好詞好句勾畫出來，每看完一本書，我都會把書中勾出的好詞好句抄到專用的閲讀存摺本上，把不會的字詞也抄到本子上，查出字詞的意思，再寫一小節的大概內容和感悟，這本書我就算是徹底學習到了書裏的內容和寶貴的知識了。抄到本子上了還要學而利用，把這些好詞好句都記住，在文中多運用一些記住的好詞好句，文章也會越寫越好！
我還要看更多的書籍，和書做一輩子的好朋友！瞭解更多有趣的知識！
讀書使我受益七年級作文 篇19
青燈下，手執黃卷，品着香茗，好不愜意！讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香和淳淳的楊柳風迎面襲來，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數哲理的詩行。書，你使我受益匪淺！
徘徊在書架前，那犀利的目光“掃蕩”了每一排書。拿出一本《紅樓夢》，我細細品味，品味賈寶玉的天真頑皮，品味林黛玉的多愁傷感，品味薛寶釵的通情達理，更品味了一個家庭的興衰，一個封建社會的黑暗，品味了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”因為這些，讀書使我受益匪淺。
小憩時，我會博覽外國名著。讀《童年》，我懂得了阿寥沙的悲慘遭遇；讀《巴黎聖母院》，我明白了愛斯梅拉達和卡西莫多那殉葬的愛情；讀《魯濱遜漂流記》，我瞭解了魯濱遜那堅強的意志。讀書也使我瞭解了外國的`人情世故。
都説書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我國的古典詩詞也不亞於國外名著。燈下，靜靜地讀着唐詩，讀着宋詞，讀着元曲，讀着清明戲曲小説，伴着古風遺韻，那些樓台，古橋，那些琴音，水袖，那片桃花，那江煙雨，便似一葉扁舟，輕輕向你渡來。如一曲古韻，似一幅絹繡，讓你陶醉於江南水鄉的音畫中。於是，我便讀懂了古人的憂怨與纏綿，讀懂了古人的豪放與曠達。用心寫出來的東西總是能觸動人心底最柔軟的部分，沉迷在其中而不能自拔。比如易安居士，晚年孤寂，只能獨對黃昏，暮色昏沉，卻偏偏黑不下去，只能讓人纏綿悱惻，雨已過，天未晴，黃花堆積，就算是借酒澆愁也無法做到，心裏就又添了無窮苦悶。每讀至此，我總會潸然淚下，無法釋懷。古人的詩詞也使我更好的學習了《醉花陰》，可以更上一層樓的去理解，真是受益匪淺！
讀書也使我們忘記了城市的喧囂，忘記了世人的鈎心鬥角，讓我們在平凡的生活中執一顆平常心，任憑雲捲雲舒，花開花落，靜靜地讓自己的心在文字的時空中穿梭行走，讓文字把那顆不平的心熨燙平整，服帖，在細細的梳理，終於，它便在書中的某個角落飛揚落下，最後沉澱，直至清澈透明。使我豁然開朗。
讀書吧，書本如一本老人，滿是歲月的溝壑，教會我們的，卻是你自己無法完成的。讀書使我們受益匪淺！
讀書使我受益七年級作文 篇20
習慣影響性格，性格決定命運。良好的習慣將鑄就你成功的人生，不良的習慣將帶給你失敗的人生。我有一個最好的習慣，那就是喜愛讀書。每一次讀書我就覺得自己充滿力量；每一次讀書，我都會有新的收穫，新的感受；每一次讀書，我都覺得對未來充滿信心……
書就像燈塔，指引我前進的方向。從我第一次讀書起，書就讓我受益匪淺：在很小的.時候，安徒生的童話就已經牢牢記在我心裏，讓我感受到了世間的美好；上國小後我開始接觸稍深奧點兒的書，那一本本《兒童文學》，至今印在我的腦海，那些故事讓我明白了許多人生的道理；到了四年級，我讀的書又進入到另一個層次，沈石溪和曹文軒的文筆讓我感受到了純真，而國際大獎小説則讓我深深感受到異國風情的美麗和外國人的豪爽樂觀的性格。
到了六年級，我本能地將書籍轉到歷史方面。《明朝那些事兒》讓我深深感受到了中國五千年曆史文化的悠久。那些君臣之間的鬥爭，勾心鬥角，讓我懂得了一個道理：不要貪圖眼前的利益，更不要為一己私利去害人，這樣只會讓自己以後的路更難走。除了歷史書籍，那一本本關於解放戰爭的書籍更讓我讀的激動萬分，那一位位愛國之士的英勇表現更讓我心生敬佩！
到現在，十一年的讀書經歷使我懂得了許多道理。書籍是人類進步的階梯，只有愛讀書的人才能進步；只有不斷從書中汲取影響的人才能完善自己；只有讀好書的人才能成才。在次，我呼籲所有的人，放下手中的漫畫書，關掉電腦遊戲，關掉電視，一起讀書，一起讀好書吧！
讀書使我受益七年級作文 篇21
在聽介紹之前，我想問你兩個問題。你在為誰讀書？學習開心嗎？如果你讀書是為了取悦別人，你應該讀這本書。
這本書講述了一個叫胡小諾的孩子在聖誕節許下的願望：和同學一起過聖誕節，不學習！但實際上是在電視上播出的。大家都笑着指責，只有樂多多國小校長誇他靈性。並委託胡大鬧一場：讓在校學生開心。
正好，吵鬧的班級轉向了卡羅爾——，吵鬧的父親的一個朋友的兒子。在他的領導下，吵鬧的'班級更加快樂。胡大驚小怪，故意來到卡羅爾家，想知道他快樂學習的祕密。
在卡羅爾的家裏，一點小鬧會引起什麼樣的火花？看一看！
讀書使我受益七年級作文 篇22
像鳥兒飛過天空，像魚兒遊過水面，我每憶及我的讀書生活，心裏都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什麼！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這麼叫，可心裏想的卻截然相反：“書是什麼？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩隻小兔。什麼呀？我好奇地翻開書，裏面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，彷彿融在了一起：我就是那隻寶寶兔，豎着耳朵聆聽兔媽媽説話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。
後來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西遊記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的`感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。後來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。
當我在書店看到《西遊記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反覆讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。
朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！
讀書使我受益七年級作文 篇23
書籍，承載歷史，思索時代，映照未來；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國家強盛的基石，是人類進步的階梯。對於思想的窮人，踐行的'囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過的神祕，未曾涉及到的領域，都給閲讀構成了一種前所未有挑戰和滿足感，作者在顛峯冒險，讀者在迷宮探險。如果説已知是種存在，是事實，那麼未知則不斷地校正讀者認識的偏差，豐富文化生成的差異，構建世界物質的取捨，引領人類文明的走向。立身以立學為先，立學以讀書為本。面對荏苒變遷，於我們，不管何時何地，唯有讀書。
讀書，有若攜先哲共遊，與大家相交，思接千載，神達八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩，同蘇王賦對。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風輕雲淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無欲則剛，歸於寧靜，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達到“一覽眾山小，天高我為峯”的境界；讀書是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的風景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆；多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優雅對話；能讓思想有餘香，情緒多繾綣；能增長生活智慧，啟迪人生思索。
胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常餘書卷在，清心自有墨香來。讀書是一種品質，是一種職責，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡單的人生歸於靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜温和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書籍，能使我們擺脱愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂，我們還有什麼理由來懈怠自己，疏遠讀書之心呢？因為讀書，我們會眼界開闊，內心強大；因為讀書，時間會賜予我們更為博大的空間和舞台。從今時起，讓我們用簡單易行的方式去親身體會，加入到誦讀經典及詩文的行列中，去感受讀書的無窮樂趣；讓我們靜心、誠心、用心讀書，戒浮棄躁，內斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
讀書使我受益七年級作文 篇24
我喜歡書。這是個讓人有喜有憂的雙面手。
讀書，有時讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著，不是隻讀一遍就可以了。書讀百遍，其意自見。通過自己語文功底的深厚，就會理解得更加透徹了。
不過，書也讓人高興。孤獨時它把你帶入美妙的童話世界，讓你領略世界各地的'風土人情，一個個精彩的動作、語言、場景描寫，讓我們留戀忘返，讓你為書而狂。
生活是苦盡甘來，而讀書更像一把寶劍，歷經千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功後，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風景。
讀書使我受益七年級作文 篇25
我的愛好很多很多，但我最喜歡讀書。
我有一個大書房，房間裏第一眼看到的就是書，書房裏最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環境中走出來，所以我的書房是寧靜的。要是週末的話，其中九個小時我都會選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼着閒人免進的牌子。書的吸引力實在是太大了，它讓我成了小書蟲。
書是我的寶貝，書是我的.朋友，書是我的樂園。我愛讀書！讓我跳進這知識的海洋吧！
如果你也是個小書蟲，那和我一起去跟書賽跑吧！
讀書使我受益七年級作文 篇26
高爾基説過："書是人類進步的階梯！"可見讀書是多麼重要啊！讀書可以讓我們學到豐富的知識，還可以使人進步。
平時我們還應該多讀一點書，而且要讀好書，比如説：科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的書。不過，像漫畫這樣的書，最好還是少看點。
"讀書破萬卷，下筆如有神。"我認為多讀書對寫作是有好處的，在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法。內容，這樣在寫作的時候，積累的'和學習到的東西就可以派上用場了！
書，是我們的好朋友；書，也是我們的好老師；我們誰也離開不誰，書這個知心的老師，這個稱職的老師！
讀書使我受益七年級作文 篇27
讀書對我來説是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房裏捧着一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。裏面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我説：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我説的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情願，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房裏，然後一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的'疑問説出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在牀上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎麼能在牆上爬行的呢？它的眼睛在哪裏呢。帶着這些問題我去問了爺爺，爺爺聽後，笑着説：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在牆上的時候，這些粘液會粘住牆面，所以它能在牆上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪裏呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這麼高興，對我説：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟樑。
讀書使我受益七年級作文 篇28
莎士比亞説過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾説過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣説，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們國小生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的`情操。
高爾基説過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
我上國小一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自己讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機智。
讀書給我帶來了歡聲和笑語，就讓我們在知識的海洋裏暢遊吧！
讀書使我受益七年級作文 篇29
我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關於讀書的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園裏的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴着老花鏡，穿着一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧着一本厚厚的.字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“能夠告訴我你在查找什麼呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我説：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭髮，説：“我都這麼大歲數了，還要什麼回頭率呀！我只可是是在爭取時光罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們能夠學到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，為什麼我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎？
這件小事，我更加了解了讀書的好處，不僅僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質的提高，可是最重要的是我們要堅持持之以恆，期望全世界各個角落都有棟樑之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！
讀書使我受益七年級作文 篇30
大家好！我是五年級三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：周恩來説的“為中華之崛起而讀書”，杜甫説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉――在蔚藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫忙下，我學會自己看書了，只要一有時光我就跑到書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……哦，世界原先這麼奇妙！從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的.這本書裏裏，我吸取了戰勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！
新學期，我們班級的書櫃又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書櫃前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了完美的明日！
我的演講到此結束！多謝大家！
讀書使我受益七年級作文 篇31
班裏的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可搞笑了。
有一個古老的`傳説，在一個古老的森林裏有一個棲居在蝸牛背上的神祕部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家一起出發去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先後遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過了漩渦，克服了種種困難，最後進入巫貓之國。傳説中已經消失的國家，原先還存在着。
讀了這本書，我得到的收穫是：不管別人説的是什麼，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才明白是不是真的像別人説的這樣。
讀書使我受益七年級作文 篇32
在我很小的時候，爸爸、媽媽就經常讀書給我聽。剛開始，我都聽不懂他們讀了些什麼，隨着我慢慢長大，漸漸地從不懂到懂一點，從懂一點到懂得越來越多。
此刻我已經上一年級了，通過在學校的學習，我已經認識很多字了，也不用爸爸、媽媽給我讀書了，每當有空閒的時候，我就會讀一些我喜愛的書。
書本給我帶來了豐富的知識，讓我明白了什麼是美和醜，什麼是善和惡，讓我明白了怎樣做一個對社會有用的.人。
讓我們沉浸在書的海洋，去體會書帶給我們的知識和快樂，讓所有的同學們都健康、快樂的成長。
讀書使我受益七年級作文 篇33
響應月色的召喚，泡一杯清茶，位於綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
此刻的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的`，比如：開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學習，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。看書，需要有選取性、時光性。雖説饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心絃，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應是在學習之餘閲讀的，不能因此而耽誤學習、荒廢學業。
有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。或許，現代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重温舊夢”。從《紅樓夢》裏感受到了悽美的感情杯具，從《水滸傳》裏明白了俠肝義膽，從《三國演義》裏體驗到爾虞我詐，從《西遊記》裏又看到了神話色彩。這些，也許沒有現代小説那麼深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，温柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
書，簡單，一個字：好！
書，複雜，千言萬語也道不明。
讀書使我受益七年級作文 篇34
勤奮讀書定會成才，這是自古以來的道理。而我，卻要將這個理論推翻，我認為勤奮讀書不一定會成才。
成才之時，要讀書，不過，所讀之書不是任何書，而是讀好書，好讀書。
例如塞萬提斯所寫的《堂吉柯德》，其中的.堂吉柯德便是這樣，一心只讀騎士小説，卻在不是不覺中受到了書的浸染，整天只想着自己便是文中的騎士，每天只是為了追求自己心中的“夢想”，整天在家擺弄刀劍，而從不去想自己的生活。
而在魯迅所寫的《阿Q正傳》之中，阿Q便是這樣，每天只知道讀書，卻不知道思考，“學而不思則罔，思而不學則殆”。一味的學習卻不思考，最終卻變成了一個書呆子。
而阿Q最終呢?卻被人戲弄，空歡喜一場又什麼也沒有得到。
由此可見，勤奮讀書，不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書多，可是卻不加以利用，只是一味的效仿西方文化，最終康熙統治之時終沒有出現鼎盛時期。在我們勤奮讀書之時，還要加以思考，並選擇好書，其中知識加以運用。以上如果做不到，便不太可能成才。
讀書使我受益七年級作文 篇35
林海音的《竊讀記》讓我心酸酸的，我家裏也常常上演“竊讀記”。
最近，媽媽買了一套精神食糧，我天天抱着書，一看就是沒完沒了。飯也不吃，覺也不睡，完全到了痴迷的境界。媽媽為不讓我這麼看，給我定了一條規矩：一天只能看一小時！我的天吶，一小時，連個屁都不夠看。我心裏暗暗不爽。
今天的作業不多，可以好好補充補充那早已“欠缺”多日的精神食糧，不過我要偷偷地看。儘管種種因素都有利於我方，可我不能大意，因為我那似雷達般的老媽就在隔壁。我探出頭看了看，媽媽在看偶像劇，好機會！
我小心翼翼的拿出書，把他放在桌子下面，悄悄地翻開，輕輕地看了起來。正看的入迷，聽見一陣腳步聲，緊張的我一下子把書藏入了褲頭裏。我拿起筆，裝模作樣地寫了起來，時不時點點頭，好像很懂的樣子。老媽看了看，一無所獲，回了房間。
老媽一走，我又抽出書來，打開看了起來，《第七條獵狗》裏面的拉拉太感人了，不管自己的生命，幫主人趕走了狼羣。我正仔細的看着書，“砰”的一聲，媽媽來了個回馬槍，我馬上把書放入抽屜。媽媽在四周“偵察”了一番，又走了。我看此計管用，便又效仿，可老媽有所察覺，時不時半路殺出，又看看我的抽屜，哼哼，老媽你未免也太小看我了，你有你的張良計，我有我的過牆梯，課外書早就被我放在別的地方了。
媽媽走後，我又翻開書，拿起筆，裝模作樣的'。不知是我看的太入迷，還是老媽太厲害，她無聲無息地走入我的房間，在我後面拍了一下。我嚇了一跳。我去，是老媽。被數落了一頓。可我還不過癮，把書藏在肚子裏，對老媽説：“媽！我去上WC！”老媽答應了。一進WC我就馬上鎖門，以防萬一。我如痴如醉地看着，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀着。十分鐘，二十分鐘，四十分鐘。我忘了時間，忘了世界，直到老媽來叫我了，我才醒來。我一下把書合攏，使勁往肚子裏塞，捂着肚子衝了出去。
這種竊讀的滋味，和林海音寫的一樣，是被種種危險逼迫着，但也在書中發現了樂趣，這種滋味，讓我終身難忘。
讀書使我受益七年級作文 篇36
大家好，我要向大家推薦一本書，書名叫《米小圈上學記之遇見貓先生》，作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經典的童話作品。
我非常喜歡這本書，書中的故事很搞笑、有趣。看完有趣的故事還會懂得很多做人的道理。
我最喜歡這本書的封面，因為封面畫的是貓先生和米小圈各拿着一把水槍在打水仗。米小圈眯着一隻眼睛，臉上洋溢着自信的笑容端着水槍瞄準貓先生説：“乖乖，認輸吧，你是打不贏我的，哈哈。”貓先生哈哈大笑：“怎麼可能，我可是打水仗的高手，怎麼會敗在一個讀國小四年級的小屁孩手上。”貓先生和米小圈身上全都是水，好像剛剛洗完澡似的。貓先生和米小圈腳下畫着我們最喜歡的冰淇淋和蛋糕……
我最喜歡裏面的.一個故事《黑眼鏡叔叔》。放學了，米小圈在電梯門口看見了一個叔叔在抬箱子，於是米小圈幫叔叔把箱子抬回了家。叔叔説他的名字不好記就叫他貓先生。之後，貓先生因為交不起房租要走了。米小圈就把自己的漫畫書和遊戲機全賣了，加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢，幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話，就趕快來閲讀吧。
讀書使我受益七年級作文 篇37
在寒假，在漫長的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。
“書是全世界的營養品。”我家的“營養品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經時時縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價成古代巔峯之作的《紅樓夢》以及內容扣人心絃，精彩絕倫的`《西遊記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。
當然了，也正是因為那些令人心動神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書成為聞名之作。
而正是細細品閲故事中的人物，才能讓我們瞭解其中內涵，內容是與上下文連接，而人物也是緊扣內容，只有沉靜下來，才能讀懂一本書，甚至讀懂一本甚是深奧的書。
有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻，原來：以前曹操抓住關羽時，並沒有殺他，反而對他極好，吃的喝的應有盡有，但關羽心還在大哥劉備那兒，隨後曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關羽放走了他，真是“義絕”啊!
原來，書不僅是人類進步的階梯，更是與人共樂的良師益友。
讀書使我受益七年級作文 篇38
弟弟是個愛看書的孩子。
可是，隨着他慢慢長大，我發現他有一個很壞的習慣——看書不仔細！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會兒就翻完了。他閲讀了大量的書，但是能記牢，特別是能記準的，卻寥寥無幾——這是讀書人的大忌！
我和爸爸媽媽商量，要改掉他的壞習慣。
爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地衝過去，從爸爸包裏翻出報紙，興沖沖地搶先讀起來，每天如此。他坐在沙發上，皺着眉頭，把一張報紙翻得嘩嘩響，翻過來調過去地看，5分鐘後，把報紙一扔——看完了！我撿過來看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們在餐桌上照例要議論議論，第一版有什麼感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫得感人至深，哪家大公司打出了標新立異的廣告……弟弟這時候就呆了：“我怎麼沒看見呀?”他顧不上吃飯，轉身就去找報紙，想再仔細看看——但報紙已經被我們收起來了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報！”我乘機“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎麼看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐着聽我們講，還得一個勁兒地追問：“怎麼回事?怎麼回事?”當然我們不告訴他，繼續講我們的——目的就是讓他着急，給他一個教訓。
有一天，弟弟興致勃勃地講了一個從報紙上看來的小故事。剛講完，爸爸當即指出了他在敍述中的幾處錯誤：唸了一個錯別字，地點記錯了，人名根本沒記住，故事情節記了個顛三倒四……爸爸批評人是很嚴厲的。弟弟一下子由翹尾巴的`小貓變成了夾尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地讀一百本書，還不如真正讀懂一本書……”爸爸説。媽媽跟着補充道：“你爸爸上大學時能大段大段背誦《紅樓夢》，而你看完一本書連個完整故事都講不好！”
弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍着眼眶直打轉兒，他羞愧地低下了頭。
弟弟從此變得很虛心，很認真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因為要是由着他講，湯早就涼透了。
讀書使我受益七年級作文 篇39
一縷日光通過窗户，灑滿的整間小屋。一個人，一本書，投下瘦長的影子。我沐浴着陽光，靜靜地坐着讀書。漫步書海，邁着大步，頃刻，一塊巨石擋在面前，回到現實，問題接連產生。我們為什麼要讀書？讀書的目的是什麼？該如何讀書？那就讓我來淺談讀書。
從古至今，人們讀書的目的各不相同，有人為有“黃金屋”，有人為取“顏如玉”，有人為求爵祿，有人為謀生存。而我認為這類皆非讀書本旨。種種俗見俗聞如大染缸般污染了我們的心靈，讀書，則如清流般洗去污垢，使你保持純潔。
有些人身着樸素，面目平常，然而談起話來，就會讓人覺得饒有趣味，有種文雅之氣；有些人濃粧豔抹，衣着華麗，但一與之交談，便覺得索然無味，風韻全無。
讀書不能一目十行。凡人讀書需找一些和自己思想氣質相似的'作家的書，用心去讀。這個過程十分漫長，只有耐得住性子，不走捷徑，一步一個腳印慢慢來，才能悟得書中真諦。讀書除了要“循序漸進”，更要“熟讀心思”，“虛心靜慮”。在讀書時我們要有自己的思考和見解。知識轉化為智慧，是通過思考所得，書中有精華也有糟粕，我們要吸取其精華去其糟粕。
“行是知之始，知是行之成。”在讀書的基礎上，我們還需要多多實踐，這樣才能將書中的觀點融會貫通。
讀書使我受益七年級作文 篇40
但每一件事情也都是經歷多困難後才能看到彩虹的啊！情也都能看到彩虹的啊！若是本身就對自己沒信心，灰心沮喪，你就只能從此消沉下去。若是你選擇了刻苦讀下去，那麼你還可能有一點點希望，成功的大門可能在等着你。如果你自己都不幫你自己，還有誰會來幫你呢？後者則讓你雨後見彩虹，走向成功的未來。你自己選擇，沒有人會干涉你。
我曾經選擇放棄。因為我從一開始便對自己沒有信心，上課的時候不僅沒有專心聽課，而且還説小聲話，根本沒想要看書本。就在這時爸爸用推理給我講了很多事情。後來我才覺得：想放棄的容易，但想努力就難了。在同在一個教室裏讀書，別人能考出好成績，我就不行嗎？雖然現在的`我是個學習不好的人，但不代表我以後就永遠是個差生啊。
所以我開始發奮讀書，對自己抱着很大的希望，遇到挫折時便對自己説：“我能行！別人能做到的我也能做到！”就這樣，一直努力下去。如今，雖然我的成績並不尖，但至少比以前好多了啊。此時我對自己感到欣慰、高興。我知道，我並不能以此為驕傲，所以我必須繼續努力下去，超越自己。考出更好的成績。
我讀書我快樂！
