戰爭的作文合集(10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的戰爭的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

戰爭的作文 篇1

“我反對！”同學們説。你們肯定認為這是在打官司，NONONO，這是我們班在開辯論賽。

這次的主題是：“豬的功勞大，還是狼的功勞大？”對方是豬，我方是狼。主持人説：“辯論開始！”

正方豬的辯友發言了，説：“如果我們是豬，我會又懶又髒，但是會任勞任怨的吃。”我説：“你們豬隻會吃，其它什麼東西都不會，不像我們狼這麼聰明。”

豬方辯友説：“你們狼有什麼聰明的呢？”我説：“我們看到了一隻野兔，有一隻狼先把這隻野兔趕到一個森林裏，然後一隻狼再包抄，這樣就可以抓住野兔了。”豬方辯友説：“拜託，狼方辯友你不知道狼吃人嗎？”我説：“那是有精神病的狼。”

豬方辯友説：“豬的全身都是寶，比如，皮可以做皮衣皮帶，肉可以吃，這樣可有很大的用處。”我方説：“難道你們不知道嗎，狼被譽為‘清道夫’，而且還很乾淨，不像你們豬，一天到晚就喜歡在泥坑裏滾。”

豬方辯友説：“那些狼還會叫，特別地擾民。”我説：“難道你們不知道嗎？那是狼在呼喚。”我説：“我們狼的尾巴可以做狼毫毛筆，你們豬的'尾巴有什麼用？”

下面的觀眾響起來掌聲，大聲喊：“説得好！”我看見對方都流汗了，我想：“他們肯定堅持不住了。”

豬方辯友接着説：“豬就算不聰明，總比你們有用。”我説：“我就説嘛，你們肯定會説這句話，我剛才不是強調過了嘛，狼比豬的功勞大。”然後，我們先給它們一個重磅反擊，然後又乘勝追擊，一連“殺”他個措手不及。對手頓時亂了陣腳，一時啞口無言，瞬間安靜下來。主持人説：“狼方勝利！”

這次的辯論會我方勝利了，這也讓我明白口才多有用呢？我下次辯論一定要抓住對方弱點，這樣才會勝利！

戰爭的作文 篇2

大家都知道拔河比賽吧，那是一場激烈而又緊張的多人遊戲。為了培養我們的耐心和勇敢，老師讓我們在桌上玩拔河。

老師先拿出一把尺子，對我們説：“今天我們要在教室舉行一場特殊的拔河比賽。”我暗想教室那麼小怎麼拔呀？老師又説：“我們的場地是課桌，拔繩是尺子。先把尺子的中間放在一條線上，兩邊同學用大拇指和食指握住尺子，誰先將整個尺子拔到線後，誰就贏。” 同學們聽了，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在養精蓄鋭，有的在試驗怎樣好拉，有的在給自己加油鼓勁，還有的在觀察別人怎麼拉。大家都做好了充足的準備。

老師一聲令下：“開始！”同學全都使足力氣，用力把尺子拉過去。教室裏尺子的斷裂聲，同學們的吶喊聲以及桌椅的搖晃聲，奏成了一首“拔河交響曲”。瞧，我前面的同學擺了一個勝利的姿勢，喊道：“我贏了！”而後面的同學卻垂頭喪氣，原來，他輸了。 我和同桌的比賽也十分激烈。我抬頭望着我的同桌：只見他身強力壯的擺在我面前，斜視着我，似乎在説：“你這小子，經不起我的`一個手指頭！”我的心立即涼了一大半：他太厲害了，我簡直在他面前不值一提呀！可我轉念又想：我雖然很弱，但只要運用智慧，沉着冷靜的面對困難，就一定會成功的！我鼓起勇氣，拽住尺子。起先，我有些吃力，但我在他停歇的時候，猛一用力，便戰勝了他。 飛龍隊和勇猛隊的對抗也尤為激烈。飛龍隊隊長吳城與勇猛隊隊長劉璐兩員大將PK。剛開始，他倆僵持不下，都兩眼瞪圓，面部繃緊，咬牙切齒，尺子微微顫動，像是在懼怕他們把他拽斷一樣。隨後劉璐發力，尺子朝着他的方向移動。吳城也不甘示弱，開始用力拉。劉璐有些力不從心，吳城柳瞄準時機，手上青筋暴起，大喊一聲：“啊!”尺子也被他拽過去。飛龍隊贏了！

遊戲結束了，大家依然興奮和喜悦之中。它告訴我一個道理：無論做什麼事都要運用智慧，才能成功。

戰爭的作文 篇3

戰爭,你毀滅了多少美好的東西啊！蔚藍色的大海,本來是魚兒的天堂,可是巡弋的戰艦和水雷,竟成了不速之客,這究竟是為什麼?綠色的高山,本來是動物和樹木的家園,可是轟隆隆的大炮和炸彈,打破了動物和樹林的寂靜,這究竟是為什麼?綠茵茵的草地，本來是奔跑着孩子們歡快的腳步，可是如今卻散落着地雷的碎片打破了孩子們的`夢境，這究竟是為什麼？湛藍的天空，本該是鳥兒的樂園，可是如今戰機呼嘯不能讓鳥兒自由地飛翔，這究竟是為什麼？戰爭啊！你犧牲了多少東西啊！戰爭啊！你難道還要持續下去嗎？我們希望，我們祈禱，我們能有一個和平的世界，那該多好！多年後，我希望，不再看到流血，不再看到刀槍，讓我們生活在一個充滿愛的世界，讓我們一起享受人間的春天吧！

戰爭的作文 篇4

戰火中的孩子：

你們好！

親愛的孩子們，我今天看到了你們的照片，你們可能來自五湖四海，擁有不同的習俗、膚色，可能誰也不認識誰，但是，你們的照片卻被排在一起，在《世界軍事》20xx年第21期上，於是，你們有了一個共同的名字------------戰火中的兒童。

看着這一副副悲慘的照片，我十分驚訝---------原來戰爭這麼殘忍，讓無數人失去了寶貴的生命。

我看着這一副副照片，淚水沾濕了我的衣服，這時，我的.目光被一副副照片吸引住了：在一大片廢墟中，遍地都是人的屍體，血流成河，在廢墟中央，有一個小女孩，坐在人的屍體上，身旁有一羣人，面對着大刀。有一箇中年婦女看着小女孩，眼裏滿是不捨的神色。我懷疑，那個中年婦女也許是她的媽媽，正面臨死亡的威脅，從她的眼睛中，我好像看懂了她的心聲：女兒，我要離開這個可怕的世界了，你要堅強的活下去呀！再見了！

我又看見了一副照片：在一個被燒燬的村子旁，幾棵大樹垂頭喪氣的彎着腰。在一棟被燒燬的房子前，一個小男孩坐在前面，摟着一個死了的女人，正冷漠的看着遠處的炮火，似乎在想：這戰爭什麼時候可以結束啊！

看着這一副副照片，我發現了侵略者的可惡，在這連綿不斷的炮火中，無數兒童受到了失去親人的打擊，你們失去了家園，失去了至親的人，失去了美好快樂的童年。

啊！讓我們一起呼喚和平吧！等我們長大了，一定要一起建設一個沒有戰爭的和平世界！

一箇中國孩子

20xx年4月16日

戰爭的作文 篇5

我的老師説我是個不好的學生，説我長大了什麼也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什麼老師，他讓我生了半年的氣。

儘管我不應該這麼説老師，但是是經調查，在他的魔掌中大多數學生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長説這個學校是一個培養教育、讓我們有領導能力的學校，的確如此，因為我就有領導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。

現在回憶起來，我已經有N次進了學校的`辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對着幹，儘管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數學的（我偏科），但是是自從她當班主任以後，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數學課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經常在回家的路上談歷史，什麼哪個皇上是暴君了，什麼誰發現的鋼一些問題。因為我們經常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至於我在數學課的原因應該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去啊）。

剛開始是睡覺來氣老師，後來就是背後罵老師，儘管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就説軍訓吧，教官讓我

戰爭的作文 篇6

“ 啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來，這聲音可不亞於山崩地裂。只見兩隻壁虎緊緊地貼在書房的牆壁上，那黑糊糊的身子，嚇得我毛骨悚然。

我趕緊後退三尺，躲到了角落裏。我天生就害怕這種黑不溜秋的東西，生怕他會掉在我頭上。

“哎呀，天哪!”那隻大壁虎似乎發現了躲在角落裏的'我。它連忙向另一隻壁虎發出“命令”，只見“兩劍客”立即掉轉身子，擺起氣勢，它們那咄咄逼人的目光簡直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措，連大氣也不敢出。僵持了幾分鐘，我心想與其束手待斃，不如反攻自衞。我連忙抓起桌上的橡皮狠狠人扔去。它們見勢不妙，立刻兵分兩路來到了天花板上，誰知那隻小壁虎逃得太快不幸跌倒在地。“近了，近了，要過來了! ”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞” ，誰知沒打到，還讓它給跑了。

“你又在搞什麼鬼？弄得整個房間都天翻地覆了。”哥哥訓道。“我只是在清除垃圾。”我吞吞吐吐地説。“垃圾？壁虎也算是垃圾？壁虎是益蟲你不知道嗎？”“我只是害怕而已嘛！”“害怕，你不會找我嗎？笨蛋，快去打掃乾淨。”瞧，哥哥的河東獅吼又來了！

哎，都是壁虎惹的錯！

戰爭的作文 篇7

一個帶着臭氣的黑色垃圾袋飛進了垃圾桶。不曾想到，它像一個導火索，點燃了一場烽煙四起的戰爭。

藍方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。

戰場：垃圾桶。武器：大刀。

這場戰爭的'挑起者是原來垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發起了進攻。它們大聲叫喊着，“請黑色垃圾袋裏的不可回收垃圾滾出來，我們這裏不容許你們來侵犯，你們為什麼來污染我們的家園？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來，我們也想重生，我們不想就此死去。要殺要剮，我們奉陪到底！”

此時，外面驕陽似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衞我們的家園，滅了這些不速之客，大家衝呀！”領頭的可回收垃圾大喊到。

於是，一場大刀戰就這樣在垃圾桶裏展開。大約過了一個時辰，難分勝負的垃圾們只好偃旗息鼓。

這時，一個老者站了出來。這怎麼能説是垃圾們的錯，是人們，不分類垃圾，讓不可回收垃圾進入了可回收垃圾的家。

這場戰爭引起的不是垃圾而是人。

戰爭的作文 篇8

在歷史的長河裏和平總是多於戰爭，每當人們提起戰爭總是痛恨那些侵略者(如：英法聯軍日本侵略者沙俄……)痛恨他們的暴力與殘忍。

我也總是這麼認為。但有時我又會想：不是他們我們怎麼團結起來，不是英法聯軍的侵略又何來的新中國。是英法聯軍讓所以中國人民知道了什麼叫“落後就要捱打”是英法聯軍的起始讓中國漸漸從封建變成了現代。

我們不能歧視戰爭，世界上不可能永遠都是和平，既然人人是平等的'那麼“戰爭”與“和平”之間也要畫上一個等號。

要不是有過第一次以及第二次的世界大戰恐怕人類早已像恐龍一樣在世界上滅亡，不，應該是在宇宙中滅亡，因為地球經不起這麼多人類的折騰。它早已和宇宙説拜拜了。

我並不是希望戰爭早點到來，而是希望人們不要太渴望和平，不要為了自己一時的幸福而毀滅全人類，請所有人在“戰爭”與“和平”之間畫上一個等號。

戰爭的作文 篇9

一個平常的日子，在我們小區的一羣灌木叢中，一場激烈的戰爭開始了。

戰爭的導火索”是一塊麪包，不知是誰不小心掉的，一羣螞蟻首先發現了它。勤勞的.螞蟻們立刻派出工兵軍團”來搬運這龐大的戰利品。工兵們隨着隊長的口令，在麪包上搬下一塊塊小麪包，並抬着這些小麪包朝總部”走去。不一會兒，這一塊麪包就被搬走了一半。

可惜好景不長，不知是麪包香味兒太濃，還是這隻肥胖的毛毛蟲餓壞了，總之，他突然闖入蟻羣，咬住一隻螞蟻，一甩脖子，那隻可憐的螞蟻便被甩飛了。毛毛蟲見狀，就把那一小塊麪包三口兩口吃完了。其他螞蟻看見毛毛蟲這種搶劫行為，立刻圍上來興師問罪。誰知毛毛蟲不管三七二十一，一口叼住領頭的螞蟻隊長，一合嘴，隊長就被咬斷了脖子，一命嗚呼了。

螞蟻們忍無可忍，一齊擁上去，對毛毛蟲展開了狂風暴雨般的攻擊：它們有的咬腿，有的咬尾巴，還有幾隻膽大的螞蟻爬上毛毛蟲的背，狠狠地廝咬起來。毛毛蟲也不甘示弱，它拼命地搖晃，翻滾身體，並用嘴巴叼着螞蟻廝咬。不少螞蟻都被咬死、甚至壓死，但更多的螞蟻不顧死活地衝了上來，它們齊心協力，把毛毛蟲翻轉過來，讓它肚皮對着天空。隨後，許多螞蟻爬了上去，不停地咬毛毛蟲柔軟的腹部。我已經看不見毛毛蟲了，只看見一條被螞蟻緊緊包裹着的東西。

終於，毛毛蟲撐不下去了。它拼盡最後一點兒力氣，從螞蟻的包圍圈中衝了出來，然後趕緊逃命。可它沒爬幾步，就因負傷過重爬不動了。

戰爭終於結束了。我看了看那隻垂死的毛毛蟲，又望了望蟻屍遍地的戰場，突然明白了：戰爭，無論對於人類還是昆蟲，都是十分可怕的。

戰爭的作文 篇10

那一次的戰場沒有戰壕，但隔着一道深不見底的地淵；那一次的戰爭沒有硝煙，但有着如刀刃般的靈魂爭奪；那一次的戰爭，我，孤軍奮戰。

——題記

心裏總是埋藏着一條黑影，長久地住在心房的角落裏，一言不發。但當我快樂時，它就如一條小蛇鑽進腦海中，貪婪地汲取着我所有的快樂；當我極度興奮時，它就如一頭雄獅，竭力吼叫，讓我迅速俯拜在它的腳下。終有一日，我不甘心過着被它支配着的生活，於是我和這個名叫“自卑”的.黑影開戰。

屢戰屢敗

作為參戰者，我必須“知己知彼”，於是我從心理學中瞭解到：自卑，屬陰性，擁有強大的記憶法杖，害怕陽光，喜歡孤獨，會深入人心，矇蔽一層陰影。那麼既然如此，我應拋棄以前所有的悲傷記憶，讓這個敵人沒有力量之源。

鏟去所有的“壞孩子”因素，努力做一名合格陽光的好學生。這只是對抗自卑的第一步。

帶着新形象，獨自出門閒逛。從家門一直到公園，一路上，我的臉上總是掛着36℃的微笑。但不久，我心中的那個黑影又上來了：還想微笑？微笑能幹什麼，能打敗我嗎？對世界微笑，難道全世界會給予你一個微笑嗎？別做夢了。臉上的温度瞬間又36℃僵直-36℃。我感到整個世界都陰沉沉的，居高臨下的看着卑微的我。振作？振作不起來了。每一次的“微笑戰’，我都戰敗給“自卑”這個敵人。

節節取勝

對於這般狡猾的黑影，我不能只使用一種戰法，它不是害怕陽光嗎？那我就多去“曬太陽”！在家裏，我一反常態地開啟了“友好態度”的模式：“媽，這個活兒我包了，您歇歇吧！”“爸，茶我泡好了，您品品，怎麼樣？”。這個戰術果然好，家內為之上下一驚，紛紛也開始對我微笑起來；在學校，我開啟“微笑交友”模式，一個微笑加上一句禮貌語，我也開始慢慢活潑起來，人脈圈果然越來越大了！

自從使用了這個戰術，我發現那個黑影開始退縮了，發現整個世界都開始晴朗了。每一次的“曬太陽”戰，我都戰勝了“自卑”這個黑影。

黑影在“微笑+陽光”的作用下，消失了，不帶走一絲一毫，走的悄無聲息。是的，這一仗，我，勝了。自從那次戰爭結束後，我一直微笑着面對世界，給這個世界多多獻出陽光，不再害怕自卑，不在害怕膽小，勇敢地向前走！