關於蘆蕩的文章
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”吟哦着遠古的歌謠，輕輕踱向蘆葦叢深處。蒹葭是我極愛的植物。且不説文人墨客對它有多麼青睞，只看那一束荻花立於水畔，就覺得無比的美。在我看來，蘆蕩是最好的景緻，是令我神往的地...
認真品味一部名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的蘆花蕩讀後感，歡迎閲讀與收藏。蘆花蕩讀後感1在一次語文課上，語文教師帶領我們...
在那戰火紛飛的抗日戰爭時期，發生了許許多多的英雄故事，有一位年近六十的老人照例講應該是養老的年齡，課時他卻能神出鬼沒，無數次通過鬼子的封鎖線，保證了蘆葦塘中部隊的物質供應，保證了部隊的戰鬥力，他能夠手無寸鐵，把十幾個...
《蘆花蕩》是現代小説家孫犁的作品之一，該作品以其清新的藝術風格引起了文藝界的注意，所以小編今天為大家帶來的是蘆花蕩課文賞析，請看看吧。蘆花蕩課文賞析作者簡介孫犁(1913年4月6日～2002年7月11日)，現代小説家、散文家，...
《蘆花蕩》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)八年級上冊，是荷花澱派創始人孫犁的一篇充滿詩情畫意的小説。文中老頭子的形象因其個性鮮明而豐滿，在充滿神奇色彩的蘆花蕩的映襯下，尤為奇特。學習目標：1、了...
蘆花蕩讀後感1這篇文章的主角並不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送幹部和傷病員到村裏，全靠這隻破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村裏去，誰...
看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的蘆花蕩讀後感400字，歡迎閲讀與收藏。蘆花蕩讀後感400字1在讀《蘆花蕩》的時候，會發現老頭子很...
當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《蘆花蕩》讀書筆記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蘆花蕩》讀...
看完一本名著後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的蘆花蕩讀後感心得，歡迎大家分享。蘆花蕩讀後感心得1這篇文章的主角並不是一位大家都熟知的英雄人物，而...
《蘆花蕩》是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。即使在殘酷的戰爭背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態抒寫白洋澱的美麗風光，細心地鐫刻白洋澱人民心靈的塑像。以下是小編收集的課文賞析，歡迎查看！蘆花蕩課文的賞析11.感知...
教學目標：知識與能力目標：複述全文;通過分析重點詞句，把握文中主人公的性格特徵;體會景物描寫對人物形象的作用。過程與方法目標：充分發揮學生的主動性、積極性，展開有益的探討。情感態度價值觀目標：培養學生的愛國熱情，使其...
當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《蘆花蕩》讀後感，希望能夠幫助到大家。《蘆花蕩》讀後感1這篇文章的主角並不是一位大家都熟知的英雄...
在到處都瀰漫着銷煙的戰爭年代裏，卻有着一個瀰漫着温馨之氣的葦塘，就在這密密的葦叢裏，這鏡子般的水面上，上演了一段動人的故事，一段蘆花蕩的故事。一個平凡卻肩負着運送糧草等重任的.撐船老頭兒，在一次運送兩個小女孩到葦...
時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，是時候在週記中好好總結過去的成績了。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編收集整理的《蘆花蕩》賞析週記，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘆花蕩》賞析週記...
當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀蘆花蕩有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀蘆花蕩有感1這篇文章的主...
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編精心整理的蘆花蕩的賞析週記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘆花蕩的賞析週記1蘆花蕩故事發生...
當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《蘆花蕩》讀書筆記，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蘆花蕩》讀...
【教學目標】１、感知老頭子的英雄性格；２、體味這個英雄故事傳奇色彩；３、領悟文中景物描寫的妙處。【教學重點】１、通過體味這個故事的傳奇色彩，感知老頭子的英雄性格。２、揣測文中如詩如畫的景物描寫。【課前預習】通讀課文，課...
讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的蘆花蕩的讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蘆花蕩的讀後感1【蘆花蕩】這篇文章主人公為一個...
教學目標1.感知老頭子的英雄性格；2.體味這個英雄故事傳奇色彩；3.領悟文中景物描寫的妙處。重點、難點通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙；思考課後練習，寫出發言提綱。教具投影儀教學法設計教學內容及教師活動和學生活動教...
讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的蘆花蕩讀後感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘆花蕩讀後感600字1在一次語文課上，語文老師帶...
學習目標：通過閲讀、思考、研討，能複述故事情節，感知人物形象。體味景物描寫的作用。學習過程：課前交流(投影一：課題)開場白：進教室前，我就聽説我們八年級()班同學非常優秀，據説有以下的光榮傳統：一是坐...
【教學目標】1、學習文學作品中的語言、肖像、動作、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學習分析文學作品中的景物描寫。3、體驗孫犁小説的風格。【教學重點】1、感知老頭子的英雄性格及典型意義。2、學習富於...
1、老頭子的英雄性格：⑴他有着愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概。“那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。”，“你什麼也靠給我。”⑵他具有愛憎分明的強烈感情。“他們打傷了你，流了這麼多...
導語：老頭子的英雄性格，首先表現在他愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了，“渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹”以下是小編為大家整理分享的蘆花蕩的好段賞析，歡迎閲讀參考。蘆花蕩句子和段落賞析1.學業...
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