身邊的同學作文（精選29篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的身邊的同學作文，歡迎閲讀與收藏。
身邊的同學作文 篇1
他，個子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，從側面望過去，眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學？——胡博超。
胡博超有很多優點也有缺點，他最大的優點就是樂於助人。有一次，已經期末了，老師發下一至八單元看拼音寫詞語，每天都要帶，有一天，要做第四單元時，我忘帶了，按老師的規定，不帶就要抄三遍。我正要抄時，胡博超説：“你忘帶了？”我衝他點了點頭，接着，他從書包裏拿出一張第四單元的看拼音寫詞語紙給我，我先是愣住了，問：“這是給我的？”“是呀！”胡博超得意地説。我又説：“那你怎麼辦？”胡博超又從書包裏抽出一張第四單元看拼音寫詞語紙，對我説：“這是我爸複印的。”我仔細看了一下，對他説：“這裏少了幾個詞語，不行，這張給你，我自己抄三遍。”“沒關係，這張你拿着，缺了我自己會補。”説着，自己就寫了起來。我感激地對胡博超説：“謝謝。”他朝我笑了笑。
胡博超的缺點也有很多，比如：頑皮、粗心，有時有點懶。
我希望他能繼續保持自己的優點，改正自己的缺點，做個優等生。
這就是我的同學——胡博超。
身邊的同學作文 篇2
咳咳咳！十六班“奇人異事”大講堂正式開講！
“急死人”
“這個，嘖，應，應該是，是，是，錯的！”一聽這聲音，就知道是我後面的“急死人”了。不知道是先天還是後天，“急死人”有輕微的口吃，他説一句話通常要把那句話分成好幾個部分來説。“急死人”每次説一句話剛説了一兩個字，便卡住了，接着就要“嘖”一聲，同時還伴着腦袋無奈的搖動與手輕輕地甩動，然後他像復讀機一樣連讀開頭的那一兩個字，要讀上兩三遍，才能説出接下來的話。等他好不容易把一句話説完，茶也涼了，鳥也飛了，他長舒一口氣，我們還要倒吸一口氣吶！
“笑死人”
真巧，“笑死人”就坐在“急死人”的旁邊。他圓頭圓腦，戴着一副貌似要散架的黑框眼鏡，眼睛上赫然寫着“shishang”（時尚）二字，可真夠fashion的！再看他背書，迷人的小眼睛使勁向西北方向45°角的地方瞟，兩片厚厚的嘴脣在不停地一張一合，使人不禁想到風華絕代的“石榴姐”。在看他的手，仰放在語文書上，左右手的中指呈勾魂狀，向手掌捲曲，而且手臂還要不定時地抖動一下，加上背書時那兩片劇烈運動的嘴脣，一尊稍有點香腸嘴、嘴裏唸經的觀世音菩薩便浮現在我眼前……
“嚇死人”
不是因為他長的驚悚，而是因為他膽大嚇死人！風油精，聞着就噁心，可他居然敢“開懷暢飲”。只見他擰開風油精瓶蓋，凝視着那綠油油的液體，接着便仰頭伸脖，張開大嘴，拿風油精在嘴上方使勁往下抖，那一滴滴刺鼻的液體便落入了鮮紅的嘴裏，一股獨特的味道頓時在教室瀰漫開來……整個場面慘不忍睹，大家都皺緊眉頭。誰知他喝完後，竟閉嘴向大家投來燦爛的微笑，在大家關心的詢問下，他只是説：沒事，沒事。一切都是那麼淡定，可我們早就被他的“壯舉”嚇得不能動彈。
今天的節目就到這裏了，是不是已經外焦裏嫩、香酥可口了呢？哈哈，敬請期待下一起的節目吧！
身邊的同學作文 篇3
霧濛濛的天空落下無數小小的雨滴，那雨珠兒像一個個調皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來不會有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？
在這沒有一絲陽光的天空下，我們遊學小組“互相攙扶”着，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車的椅子上，彷彿收到了天氣的感染，顯得沒有一絲活力，懶散的很。正當我們想“小憩一會”時，導遊卻毫不客氣的大喊一聲：“同學們，今天我們去蘭亭，有一首詞寫得就是那裏的場景。大家有誰會背嗎？”一聽這話，我們的瞌睡蟲便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤的花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終於盼來了一位文弱嬌小的女生，只見她走到前面來，立刻調整呼吸，鬆開了一直卷着衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭髮，流利的文字就從她的嘴裏自然的吐了出來。明明平時那麼文靜，怎麼背詩時顯得那樣成熟呢？這可真是個迷！
這個女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次遊學晚上回賓館後，我們小組本來想隨便把遊學手冊抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來搗亂了，真是越忙，它就越趕來湊熱鬧！那些題導遊根本就沒有講過，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對幾個算幾個？我們大聲抱怨着，怨天怨地，可還是沒能把“答案大軍”給逼出來！就這樣，隨着我們激昂的語調，時間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊還一筆沒動呢？
正當我們心急火燎的尋求“救兵”時，只見那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進卧室，拿着筆刷刷的在手冊上寫起來，我們彷彿被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊上那些密密麻麻的閨閣小字，一時竟不知説什麼好了。不一會兒，她的手冊上已經變成黑色的書了。在這麼短的時間裏，能用生動的語言寫出如此豐富的內容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對她大大稱讚。可奇怪的是，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什麼。那樣的優秀女孩兒，怎能不教人難忘？
身邊的同學作文 篇4
我要説的這個人氣王，真的是名副其實的人氣王。他能和男生打成一片，也能和女生聊個通宵。每次我見到他，都彷彿看見了“眾星捧月”的場景。
但是他長得很普通，只是讓人感覺既清秀又爽朗，眼睛透過鏡片迸發出自信的光。第一次見到他的時候，我實在無法把他與“人氣王”掛上鈎。可是當我們在社團裏漸漸熟悉起來後，我才感受到他人緣好的原因。
幾個月後，將迎來一場市級的比賽。劇本已經編好，可是在分配角色時卻大家卻都忌諱演大反派巫師。當大家都陷入了沉默，在心中默默祈禱不要被分配到時，他一拍桌子，猛地站了起來，本來坐着就很高的他一站起來就更高了，不得不俯視我們，顯得咄咄逼人。他微微皺着眉，眼中帶着責備又無奈的光望着，故作不屑地説：“哎呀，不就是個巫師嗎？都不想演的話我來！”説罷，這強大的氣場使教室裏鴉雀無聲了幾秒，我們才反應過來。
可是當時誰也沒想到，他的這個決定有多英明。因為他不僅在魔杖上添加了一個會噴出彩色紙片的裝置，還挽救了我的失誤。
比賽時，原本應該是我關掉音樂後他再上場，可是由於我緊張過度，按錯了鍵，結果音樂就怎麼也停不下來了。我急得焦頭爛額，組長皺着眉還給我使了個眼色，我狂按一氣，可仍然無濟於事。完了，一切都毀於一旦了！
正當我這麼想時，一個意外而又洪亮的聲音打破了“寂靜”：“哎呀！吵死了吵死了！是誰在打擾我睡覺！”咦？這不是接下來的台詞嗎？我抬頭一看，台上一個黑色的背影正捂着耳朵，像一個受盡了折磨的人在垂死掙扎，巫師怎麼登場了？音樂還沒停啊？。隨即，巫師抬頭定睛一看，眼睛裏散發出的光像把利劍一樣，我看了都不禁生畏。接着嘴角冷酷地揚了一下，惡毒地説道：“好啊，原來是你們這羣傢伙！都給我陷入沉睡吧！”緊接着“嘭”的一聲，五彩繽紛的碎紙片從魔杖裏噴出，像在施展魔法一樣紛紛揚揚地散落在演員們身上。巫師發瘋似地仰天長“笑”着，退下舞台，台下一片讚歎聲。我這時才醒悟過來，原來他為了能讓比賽進行下去，扯着嗓子喊出了比音樂大一倍的台詞；為了贏得讓觀眾和評委的眼球，他更加賣力地表演着。我心中不禁充斥着謝意和歉意。隨後，另一個同學馬上趕過來幫我把音樂關掉，比賽繼續進行。
事後，誰也沒有提這場“意外”，我原以為他一定會跟我提起這事，可是他沒有，仍然一如既往的做着“人氣王”。
人緣好總是有原因的，而這些原因我現在也領悟到了：一個善解人意，心胸開闊的人到哪兒都會受歡迎。
身邊的同學作文 篇5
在每個人的身邊都有自己的好朋友，你們知道？好朋友是怎樣的嗎？好朋友是團結友愛，互相幫助、每到你遇到困難時朋友都會為你挺身而出，幫助你解困難這叫朋友。
有一為五官端正的女生，她是我們班的同學，還是我身邊最好的好朋友，你們猜是誰？這個先保密，我們先説説她的外形、特點、愛好吧！她有一雙大大的水亮亮眼睛，不長不短的頭髮，烏黑的頭髮上還帶了一個藍色家粉色米老鼠的髮卡，她今年9歲了，她雖然個子矮，但她學習好，懂事、乖巧……她的愛好很多：吃零食、愛穿連衣裙、還是一隻勤勞的小蜜蜂、看書、練字……每當在中午練字時，老師寫上去的字，她都會一筆一劃、認認真真的練字。每到學習時，她的學習姿態都會很端正，寫的字也很漂亮。每到依克拉目江或李園……同學欺負她的時候，她那母老虎的絕招開始發作了，那些欺負他的人都嚇得像跟老鼠一樣的，不敢接觸她。每到我們哪個不跟她玩的時候，她都會孤零零的一個人在那？別看她表面好，但她的心裏是難過的傷心地。
她還很愛看書，每次我們自習課的時候，她沒事幹的時候，就會拿起一本有趣又好看的一本課外書，專注的看着，不管那個同學拍她一下，她都沒有任何反應。
這就是她，活潑開朗的她，學習又好的她，做事利索的她，寫字漂亮的她，每次都能拿到3好學生獲優秀班幹部的她，她就是我的朋友，就是我的好夥伴，我們以後要向她學習。
身邊的同學作文 篇6
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？想來想去，就誇我的同桌瀟瀟吧！
林瀟瀟的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有着一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次林瀟瀟笑的時候，她那紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
瀟瀟很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏雲密佈，閃電“轟隆隆”地響着。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏雲“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什麼時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這裏跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨桑她説“你是不是沒帶雨桑”我回答説“對。”她什麼都沒説就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有後悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人着想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學林瀟瀟。
身邊的同學作文 篇7
我身邊有一位奇人，他的身高和我差不多，和我的年齡相仿，但他很靦腆，不愛説話別人説了，他也假裝聽不見。總愛笑，笑起來偷偷地笑，不是像我這樣哈哈大笑，而是閉着嘴巴笑，那樣子老帥了，當他一笑，我們看見了就百分之八十九的跟着笑，即使不知道為什麼。他的笑聲和我們正常人不太一樣，我們笑總是哈哈哈，他笑的時候就哼哼哼的笑，有時看着看着他就笑了，那表情真是槓槓的，上嘴脣抿着下嘴脣，眼角一彎就知道他在幹嗎。
他還有一個特點就是玩遊戲很厲害，一般人和他玩幾乎玩不過他，除了我。每當她贏了一局時，就會説我太厲害了，你不行，感到自己很驕傲，如果遇到真正的對手，他輸了之後就會死不承認，就會説沒這回事。
當他騎自行車放學回家的時候，他的自行車座位很高，並且他的車子沒車閘，騎起來剎不住，他的身子比腿短，並且他的腰板挺直，騎着自行車就像個長頸鹿，我們在後面總笑他，他總是丟三落四，每次看我作業的時候就會把它放在桌子上面，不告訴我，我總是忘記拿作業，到學校之後，又要再回一次家拿作業，不過我都習慣了，有一次，星期五晚上，我們大掃除，回來的時候就很晚了，馬上就快放學了，他着急了，記完作業就跑，回家以後，一看忘拿電腦了，急的他快不行了，回家後被他爸媽罵了一頓，到了明天，他給老師打了個電話，老師讓他來拿，他從學校的窗户裏爬進教室，拿上電腦就走了真是個丟三落四的人啊！
身邊的同學作文 篇8
大家聽到這個題目，下意識應該會想我要誇的人是學習上的進步，那麼恭喜你，只答對了一半，我要誇的這個人，它既有學習上的進步也有另一方面的進步，我要誇的人正是我們組的一名成員。
他雖然學習不好但是他的人很好，當然也有那麼一點點的瑕疵，他這個人樂於助人經常幫助同學，而且虛心接受別人給他的提議，就是學習差了一點，而且還略帶有一絲的小氣，他這個人其實腦子很靈活很聰明就是不太用心，有一點懶。
但是就在近期我看到了他的變化，他開始學了，開始不再懶散了，他變了，他變得勤奮好學了，他變得喜歡請教問題了，他的思維開闊了，變得不再心胸狹小了。現在上英語課，他變得積極發言了，而且回答的都正確，英語課文也能背誦完整，這就是他在學習上很大的進步。更讓我震驚的是以前的他，我向他借他看過的漫畫都要説上幾天，把他説煩了才借給我，而現在他看完之後，竟主動問我看不看，我都不敢相信這是真的。他變了，他變得大方了，不再小氣，他的心胸寬廣如大海了，不在有那座大壩了。
每個人都有自己的閃光點，只要你肯發現，你就會覺得身邊的同學有很多優點，而且，只要你留意，他的每一點進步，我們都會發現。所以，我要學習他們的優點，因為取人之長，補己之短，我才會有最大的進步。
身邊的同學作文 篇9
吳俊麟原來是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個名稱已經不屬於他，現在，他又有了新的名稱“勞動大王”每次班裏大掃除的時侯，吳俊麟總是第一個報名，總是他幹得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班裏要大掃除，可是，同學們都很不情願留下來掃。這時，一隻強壯的手自信地舉了起來，大聲地説：“老師，我來，我來幫忙!”
這洪亮的聲音打破了教室裏同學們爭論不停的吵鬧聲，老師高興地點了點頭，説：“好的!”
同學們被吳俊麟這積極勞動的精神打動了，都紛紛留下來幫助老師大掃除，老師開心地笑了。吳俊麟同學，不管老師叫他幹什麼，他都是認真地做着。他一會兒掃地，一會兒拎着水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶裏的水漾了出來，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴裏總是説着：“沒事兒，沒事兒。”的話，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔心，説：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心着涼了!”
吳俊麟笑着説：“沒關係，沒關係，我沒事，老師您別擔心我!”
老師搖了搖頭，無可奈何地繼續做着還沒做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個角落。終於忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門鎖了才肯回家不可。門鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地説：“今天要不是多虧你，要不，我到現在還沒回家呢!”
“這都是我應該做的，沒什麼大不了!”
説完，吳俊麟和老師説聲“再見”就回家了。
身邊的同學作文 篇10
在接受這個本子的時候，只能默默的歎息一聲。該來的，終究是要來的，也好，早寫完，早了事。
我們今天繼續來談談身邊的人。
先從最近的人説起吧！王晗懿。他有着憨厚老實的外表，黑黑的皮膚，被別人公認為是狗熊。他有良好的品質，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。
身為衞生委員的他，盡職盡責，任勞任怨。每天中午，總看見他在這個工作崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻給了我們班的輝煌戰績都少少了他的辛勤勞動。
第二位周濤。同學們別看他有着那老實的外表，一到寢室，他説的“火星語”那一連束的沒有人能聽懂。他也是502的“神經三號”，他之所以被502的人稱為“神經三號”，那就是因為他成績好，容易發呆，做什麼事情都比別人慢了半拍。
你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因為他已經在狀態上了，已經準備好一切了，想得遠去了罷了。
第三位劉凱榮。502的“神經一號”自稱是劉德華。一個“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來談一談他的另一方面——學習的方面，每次打水，總看見他的課桌上擺着一本書在看，我相信你會進步的。
最後，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，願她能給我們寫出更有趣的故事。
身邊的同學作文 篇11
我有一個同學，當然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑眯着，但也能清楚的看見她眼睛裏閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒着，帶着些調皮，這是她在我腦海中的印象。
她的臉總是蒼白的，就算是劇烈運動後也是蒼白的，讓人懷疑她生了大病，被風一吹就會倒下，可這只是表面的，實際上她確實精神無比，活力無限的。最最吸引人的就是她的眼睛了，黑鑽石般耀眼，也似白雲般純潔，總是毫無保留的顯現出她的想法，也許你只需看她一眼，就會知道她此時在想什麼，每次看到她的時候，她都會毫不客氣的對你現出一個大大的笑容，彷彿看到她，你就不會再有煩惱。
她總是喜歡幫我的倒忙。有一次，我和她牽着手去買東西，衝店，那天剛下了雨，我的前面有個小水坑，我剛想一步跨過去，可她卻尖叫一聲，並用力把我拉到一旁去，這下可好，我一個重心不穩，兩人一下子倒在了地上，撲了個嘴啃泥，就因此，那天也沒買成東西。真是好心辦壞事啊！但不要否認，她確實是一個樂於助人的人。
這是一個純真的人，在她的心裏總是藏不住事情，她曾説過，哭泣是她最好的宣泄方式，所以她啊又是一個脆弱的人，是個易碎的瓷娃娃，對待她時，就要小心加關心，因為她的骨子裏也有自尊，她的心也是極易破裂的。她就是我的同學——xxx。
身邊的同學作文 篇12
我叫徐蕊，是一名國小生，在教室裏，同學們都喜歡亂扔垃圾，但是隻要有雷鋒，一切問題就都引刃而解啦！
我們班就有個雷鋒，她叫小音，她是我們大家的榜樣！
有一次，一個同學隨手就將紙屑扔到了地上，如果是我的話就不會管，而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶裏了，並且對那個同學説：請你以後不要再這樣了，走幾步就到垃圾桶旁了，沒什麼大不了。那個同學沒説什麼，又寫作業了，我目瞪口呆的看着她，她雙手放在我眼前晃了晃：嘿！，看什麼那？哦，沒什麼，就是你幹嘛管那個呀？他那樣做是不好的，我們因該提醒他，不因該放縱他不管他，其實有的時候她話還沒説完，就被我打斷了：好了好了，別説了，真是的。她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，老師講的津津有味，同學們也目不轉睛入迷的聽着，下課了，我拉着小音上廁所，走在樓道，她還是一成不變的撿垃圾她總是看見紙屑，就扔掉，我也是一成不變的不能理解。
直到她對我説：蕊，你可不可以不要總是管我，我幫幫大家難道不好嗎？其實如果你做了，你就會很開心的，因為你幫助了大家創造了一個更加美好的校園，雖然我不可能把全世界的垃圾都撿了，但最起碼我可以從小的，一點一滴的做起，從一點一滴來美化這世界。從那時起，我不知怎麼的，好像被她傳染了似的，也開始撿垃圾抱不平了。難道這就是榜樣的力量嗎？
她就是榜樣，一個能感染眾人的榜樣！成績優異的她總是喜歡幫助大家！
身邊的同學作文 篇13
我們五年三班有一個十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽感，又關心同學，他是誰？他就是曾煜凡。
他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對視一眼就會喜歡上他，而且他學習很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實他是一個剛強，勇敢，擁有着強大耐力與爆發力的人。
在一次音樂課上，馬老師要調位置，馬老師有他那鋭利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我説你坐到陳秀君旁邊去，什麼？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動作被全班的男生和女生都大笑起來，我沒有多餘的心思去理會他們，我拿起我的凳子向後面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級辦公室罰站去”這時，我的心裏正在進行着激烈的鬥爭，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最後過去戰勝了罰站；就在這時沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個請求。當我看見他在陳秀君坐下時，我的心裏頓時變得亂糟糟的，我也無法形容我當時的心情是什麼樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的説一聲謝謝！
我為我們班能有這種捨己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學校有這樣優良精神的人感到高興。
身邊的同學作文 篇14
在進入學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。
她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛，她有着男孩子般大膽陽光的'性格，更有趣的是，她的髮型是男生中很常見的一種，所以，不認識她的人，見到她都會説；“好秀氣的男生啊！”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時，她就會朝着你進行那一般人受不了的河東獅吼；“我是女生！”然後頭一甩，邁着大步，大搖大擺地走開，留你一人在那裏發呆。
更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然後對她説：“你這個男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開始還是“丈二的和尚——摸不着頭腦”後來，才恍然大悟，原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來説：“哥哥，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒黴的一天。
像這種事還有很多，不過，我還是別説了吧，省的她知道了後來扁我。
她也有很多優點，成績很棒，樂於助人，是個“熱心腸”。
這就是我的新同學，你們覺得怎麼樣？
身邊的同學作文 篇15
我的同桌像一條可愛的“金魚”。
她的體型像條打了催化劑的金魚，因為不管從哪個角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時會有兩個酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。
她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠也不會為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因為她的傷心只持續七秒。
當聽説要聽寫時，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不捨地放下書。
老師報出第一個時，她信心十足地開始寫了起來。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什麼“金條”“銀條”，她只寫了四個，其中一個還寫錯了。
哎，她是寧願在不及格的坑裏徘徊，也不願站在及格線上看風景嗎？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。
課間的時候，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看，有個男生拿走了她的東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”，衝上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不説那聲音真是“響徹雲霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的。
這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”。
身邊的同學作文 篇16
她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一笭貳蒂荷酈沽墊泰叮駿頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是範佳薇。
她是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和她正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私。”而她卻説：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
身邊的同學作文 篇17
瞧!我在畫什麼呢?原來是畫我的同學——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留着短短的頭髮，臉有點圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點塌，不過並不難看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，然後報復你。如果她還不爽，就會在走路時把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆為她做一隻小兔子。如果答應了她會很高興，如果不答應，她還會報仇呢!
這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最後還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。
放學的時候，她故意把垃圾踢到我這裏，害得我被老師罵了一次，她還在後面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最後毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。
哈哈，同學像終於畫完了。快瞧!她一隻腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發現，哈哈!
身邊的同學作文 篇18
昨天晚上睡覺前聽媽媽説楊老師今天帶我們附近的幾位同學去看望劉梓陽同學。劉梓陽因為生病，很長時間沒有上學。想着馬上就能見到劉梓陽了，無比激動地提着早已為劉梓陽準備好幾本有趣的故事書。
我懷着激動的心情來到校門口，呂韋慕、柯宇瞳和黃煜可也很快來了，然後楊老師帶我們前往劉梓陽家，不一會，我們就來到了劉梓陽家樓下，看見劉梓陽正在開心地向我們招手，我們隨着劉梓陽來到他家，我們拿着早已準備好的小禮物送給劉梓陽，劉梓陽眼裏含着激動淚水向我們道謝。我們關心地詢問了劉梓陽的病情，並祝福他能很快好起來。
為了讓劉梓陽開心，我們就陪他做起了遊戲，盡情展現自己的才藝。我作為小主持人率先表演了一個《八百標兵奔北坡》的順口溜，緊接着黃煜可大聲地説了一串新年賀詞，然後柯宇瞳無比激動地唱了一首《新年好》，最後呂韋慕微笑着唱《你笑起來真好看》，我們四個人還和劉梓陽一起合唱《小紅帽》，整個屋子充滿了歡聲笑語。我們還一起為新年寫下了一個個喜氣洋洋的“福”字。在一起的快樂時光總是流逝得飛快，一轉眼就快天黑了，我們要回去了。
我們依依不捨地道別，分別的是時候我們真心地希望劉梓陽能快快好起來，在新的學期和我們一起開心地學習、進步，一起嬉戲玩耍。
身邊的同學作文 篇19
“歡迎新同學！”老班面帶“微笑”地站在講台上説，“這個同學叫……”“嗡――”這是“新同學”的“自我介紹”，它叫“嗡”，是一隻超級大的黃蜂，“嗡”在我們的影響很大，剛來就掀起了一陣“熱潮”。
瞧，大家都在“熱烈歡迎”它呢！有的同學把書扔到天花板上以表示“慶祝”、有的同學把掃把舉到了頭頂、有的同學把頭埋得低低地給它讓路、有的同學“興奮”得大叫、有的同學更瘋狂，把自己的桌子椅子都扔了起來……好一派熱鬧的“景象”啊！
第二天，“嗡”“遲到”了，在我們做廣播體操的時候，他突然衝了進來！慢慢地逼近我……我的心緊張到了極點，“走開！走開！”我小聲地叫着（要是被校長聽見就完了），它在我身邊忽悠了幾圈，又停在了我的頭上……我憋着氣，盡受它的“折磨”。“嗡――”它見沒什麼動靜就飛到後排去了，“呼――”我長長地舒了一口氣，心想“這傢伙終於走了……”，突然，我耳邊響起了“嗡”地一聲，我扭頭一看，臉都嚇白了！“嗡”就在我耳邊！看起來像地球儀一樣大，它悠閒地從我的左耳飛到我的右耳，又從我的右耳飛到我的下巴……最後在我的鼻子上“着陸”，我頓時兩眼一黑……
過了很久，我才清醒過來，看見同學們都圍着我説三道四地，看見我醒了，全班大笑！還有同學問我有什麼“感想”，我窩着一肚子氣，心想：明天我就去找“嗡”“算帳”！
過了一天，我一大早就來到了學校，蹲在窗口。
身邊的同學作文 篇20
李悦寧是一個文靜的小女孩，也是我的好朋友。她中等個子，一頭油亮的頭髮，白皙的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下襯着櫻桃小嘴，鼻樑上總是掛着一副眼鏡，非常漂亮。
李悦寧性格開朗大方，團結同學，從不斤斤計較，也從不和別人吵架。
有一次上學的時候我忘記帶水果了，李悦寧知道了，就偷偷地往我書包裏塞了一個梨。當我跟她致謝的時候，她只是微微一笑，那一刻我覺得她是那樣的甜美，那樣迷人。
還有一次，一個同學不小心把李悦寧的作業本弄濕了，那可是她最喜歡的一個本子。這個同學也嚇壞了，小心翼翼地説：“李悦寧對不起，我不是故意的。”我們都以為李悦寧會生氣，李悦寧卻搖搖頭説：“沒關係，作業本濕了不要緊，你沒燙到就好。”
她還有一個最大的優點就是助人為樂。前幾天我的右手受了點傷，非常疼，拿東西很不方便。那一節的課間，我想把語文書擺在桌子上，可是書在書桌裏夾得太緊，怎麼也拿不出來，我剛想叫同桌幫我拿，李悦寧的聲音就在身後響了起來：“田梓祺，我來幫你。”她幫我把書拿出來，温和地説：“你這幾天手不方便，拿東西時叫我就行。”看着她那愛心滿滿的樣子，我的心裏暖暖的。
這就是我的好朋友，一個善良的小女孩，希望我們的友誼地久天長。
身邊的同學作文 篇21
小區門口。一個胖胖的戴着眼鏡的小男孩，面帶微笑地向我走來。“楊博焜，我們找劉正去打籃球吧！”“好啊！”我高興地迎了上去。
這就是我的同學莫靖祺。他圓圓的臉上戴着一副大大的眼鏡，眼鏡下藏着兩隻小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來晃晃悠悠，就像《西遊記》裏的大肚彌勒佛。平時我都叫他“老莫”。
老莫非常貪吃。有一次我們去吃西餐，他點了很多好吃的。望着滿桌的佳餚，他兩眼直放光，還沒開吃就已經垂涎三尺了，只見他飛快地拿起刀叉一頓狼吞虎嚥，吃飽了橫躺在長椅上，一邊打着飽嗝一邊説：“美，美，美……”望着他大腹便便的樣子，我不禁哈哈大笑起來。
老莫雖然貪吃，但是性情温和，還很大方。我忘記帶文具啥的他總是把自己的借給我用；我不開心時他會默默陪着我；有時候我毛手毛腳的，把他的東西弄壞了，他也不介意。所以和他在一起真的很開心很放鬆。
別看老莫脾氣好，有時候也很勇猛。一次我們幾個小孩在一塊兒打圓牌，其中一個小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上，還推倒了老莫。老莫氣得緊握拳頭，怒目圓睜，爬起來就向那個小孩衝去，把那個小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風還快，結果可想而知，那個小孩被老莫狠狠地教訓了一頓，當然他回去後也被家長狠狠地教訓了一回。
這就是我的好朋友——性格多變的老莫。
身邊的同學作文 篇22
今天開學，我們班轉來一位新同學——徐澤。他小巧的嘴巴上挺着一個高高的鼻子，有神的大眼直視前方，一臉正氣。
一次上美術課，南約希正在專心地畫畫。突然，一陣驚天動地的叫聲打破了這片寧靜。“天哪，我的衣服後面被沾上了花花綠綠的彩筆油!”全班人一下子就知道是誰幹的了，正是坐在南約希後面的“調皮大王”朱朝陽。
朱朝陽的力氣在我們班第一大，每天吹噓自己是個大力水手，勇敢聰明，天下無雙，是世上的奇蹟天才。他的這段“口頭禪”總是能把全班同學逗笑。
見朱朝陽欺負同學，徐澤站了出來為急紅眼的南約希抱不平。
朱朝陽用挑釁的語氣對徐澤説：“怎麼拉?你一個新生還來管我呀?又不是在你身上畫，有本事來呀!”
徐澤看不慣他肆無忌憚的樣子，喊道：“你好大的口氣，你不和他道歉，你就完了。”
沒一會兒，朱朝陽和徐澤在空地上開戰了。徐澤跑去一把把朱朝陽的頭往下按，接着坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎麼啦，説不説對不起?”朱朝陽被徐澤打在地上，哭着向徐澤求饒：“大哥，我低估你了，饒了小弟吧!”直到聽到這句話徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然後朱朝陽低着頭對南約希説對不起。
新來的徐澤路見不平，仗義相助。輕鬆制服了我們班的“調皮大王”，我們都非常喜歡他。後來，“調皮大王”也漸漸地不再調皮了，也受到了同學們的喜愛!
身邊的同學作文 篇23
説起我們班的男同學，我説三天三夜也説不完，不信你聽我説。先説我們班的“籃球高手”吧。他的個子高高的，身子瘦瘦的，我們都説他是小姚明。不過他的脾氣有時好，有時壞。好時，眼睛便眯成兩條彎玩的月亮；壞時，那生氣的眼神對着我們，我們怕得一聲也不敢響，就像一隻只小綿羊。不説你們也知道，他就是我們班的鬍子涵嘍！
何佳澍是個“機靈猴”，他上課發言很積極，不過，他是個急性子，尹老師沒請他，他就已經把問題的答案給説得一乾二淨了。同學或尹老師講錯時，何佳澍非常仔細聽，往往會把他們的錯給挑出來。下課時，他在走廊上和同學們玩耍，由於玩得太猛烈了，他總是要在飲水機前“咕咚咕咚”地喝上好幾杯水，所以我們都叫他“抽水機”。
再説説我們班的“小明星”吧！他的口袋裏總是塞着S、H、E的明星片，他見到人總是拿出圖片向別人介紹，好像所有人都要崇拜他的明星似的。他上課非常專心，這學期還被評為老師的助手呢！他下課總是有一羣女孩子圍着他，就像《紅樓夢》中的賈寶玉。不説你們也知道了吧！這……這……這就是我唄！你們可別笑話我哦！
我們班的男同學還有很多，比如：乖乖兒陶柏安、小胖墩朱天銘、進步之星吳雨航、小畫家葉俊弢……一個個生龍活虎，不信你來看看，我保證你會心服口服的！
身邊的同學作文 篇24
要是論起我們班的搞笑大王是誰‘那可非我的同桌莫屬了，只要他説第二，就沒人敢説第一，他就是李嘉燁。
他被稱為搞笑大王，肯定是有原因的。有一次，劉老師説：“一、二年級不用紙筆考試很辛福。”李嘉燁説道：“那讓我去二年級上課吧！”頓時，全班好像被點了穴一樣，開始鬨堂大笑，外面的樹也搖着身子，發出“沙—沙”的聲音，好像在與我們一起笑。
還有一次，他張口就説：“十年不洗腳，處處蚊子咬。夜來大狗熊，誰也逃不了。”“兩隻黃鸝玩遊戲，一隻烏鴉來搗亂。黃鸝變成奧特曼，踩得烏鴉稀巴爛。”“日照香爐生紫煙，李白來到烤羊店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。”“牀前明月光，李白打開窗，看到x光，牙齒掉光光。”他講得滔滔不絕，而我們卻都聽得津津有味，哈哈大笑。
還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一他是我的同桌，也是我門位打籃球很厲害的同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口説：“一個沒進的好球。”"結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。
他是我的同桌，也是我們班的搞笑大王，每天都能給我們帶來歡笑。
身邊的同學作文 篇25
'感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定要好好珍惜。'這首歌使我明白了人世間如果沒有親情和友誼，世界將是孤獨的。像生活中有很多知恩圖報的事物，雲朵感謝送給它生命的太陽，因為太陽的熱量讓他在天空中遨遊;嫩綠的小草感謝水娃娃，因為是它們讓小草茁壯成長，看見了人世間的絢麗。我感謝我的母親，是她給予了我的生命。當我們在大雨中跑回家時，一個柔弱的身軀遮擋在我的頭上;當我們着涼時，一層被子壓在我的身上......啊!這就是母愛，偉大的母愛!而我們呢，不光吃飯、洗衣服、穿襪子要媽媽做，就連身旁的衣服也讓媽媽拿，可媽媽呢，也是默默無聞。
我感謝我的父親，是他給予了我一個温馨的家。寫不完的作業，爸爸不停地嘮叨着，可我一句也沒聽下去。第二天，我偷偷地看着爸爸，一聲一聲地咳嗽，這才知道，他感冒了......我的眼圈濕潤了。
我感謝我的老師，是他給予了我知識。每一篇文章，每一個段落，每一個詞，都包含着深刻的意思，老師就像這樣，她的每一滴汗水都包含着對我們默默無聞、無私奉獻的愛。在這裏我想深深的説一聲：“老師，您辛苦了。”
我感謝我的同學，是他們讓我知道了什麼是快樂。朋友之間要友好相處，不打架，不説髒話等等。朋友之間還要互相給予，而不是爭取。
歡樂吧，讓人世間充滿激情。相處吧，人世間擁有更多的友情。感恩吧，讓世界充滿愛!
身邊的同學作文 篇26
在班裏，我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。
記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師唸到：“周靖榮，100分。”全班同學發出驚歎的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最後一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧着他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，並且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師説：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他説他從今以後，再也沒有爺爺了，但他説他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什麼之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是説好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話説：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
身邊的同學作文 篇27
他是我最感激的同學，他叫李樹林，一雙大大的眼睛，烏黑光滑的短髮，瘦瘦高高的個子。
記得他是四年級的時候來到我們班裏，老師把他安排在我的身邊，我們成了同桌，老師讓他負責檢查批改我的作業。最初，我對他很不友好，心中對他有種反感，對他愛理不理的。每次他檢查我的作業之後，都會提出一些建議和意見，他説我的字寫得太潦草了，他建議我要把字寫好，我並沒有聽取他的意見，在心中認為他管得寬。
因為他的數學成績很好，不久，數學老師任命他為課代表，他要負責檢查全班的數學作業。這時，我有些後悔了，我的數學不太好，數學老師很厲害，如果不能按時交作業，會受到懲罰。
後來，我改變了對他的看法，虛心接受他的意見和幫助，他告訴我寫好字的方法，建議我照着字帖堅持練字。我們經常在一起練習寫字，我的字慢慢地寫好了，
因為我們是同桌，他又經常輔導我做數學題，我遇上難題時，他總是很熱心地給我講解，在他的影響下，我的數學成績也逐漸好起來了。
一次語文課上，老師發作文本，我走上去難道我的本子，打開一看，作文本上寫着一個大大的“優”，老師專門表揚了我的字寫得好。期末數學考試，我的成績考了九十多分，數學老師表揚我數學進步很快。我高興極了。其實，我的進步離不開我的同桌的幫助和帶領，沒有他的嚴格要求，我肯定不會取得今天的好成績，在這裏，我要真誠地對李樹林同學説一聲：“謝謝你，我的好同學，有了你的幫助，才有我的進步。”
身邊的同學作文 篇28
我們班有一個非常貪吃的同學，他長着一張肉嘟嘟的臉，像西瓜似的肚子，兩條腿非常粗壯，體重有一百來斤。
有一次，我們學校的午飯裏有雞腿，每個人都有，他見了，連忙跑過去，像餓狼見了小羊羔似的，可被其他人攔住了，讓他最後一個打飯。終於到他盛飯了，這可把他興奮壞了，連忙抓起雞腿就往碗裏放，可他又覺得不夠，就向同學們去要，結果真的被他要來六七個，全被他吃完了，我一個都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。
還有一次，我們學校開展了一次活動，每個人都要帶月餅，我帶了六個，可是他什麼都沒帶，我們班有五位同學帶了一大盤，他看了立刻流下口水。老師開始切月餅了，切了十分鐘終於切完了，我們按組分開去拿，他坐在第一組的第一排，還是第一個去拿的，他拿了最大的一塊。我心想：你要不要臉呀！自己一塊都沒帶來，還好意思吃最大的！我們都拿完了，但還剩下兩塊，老師問：“誰還想要？”話音剛落，他像離弓的箭一樣衝上來説：“我要我要！”他拿了兩塊中最大的一塊，他又狼吞虎嚥了起來，可是還是不夠，剛想上去再拿一塊，被我無情地打斷了，我説：“老師還沒吃呢！”他聽了只好坐回自己的位置上。
每個人都有自己的不同之處，雖然他貪吃，但是他心地很善良。
身邊的同學作文 篇29
我有一個同學，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭髮，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！
説他聰明，那是因為在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎麼説。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當老師點到林時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能説出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。
説到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋櫃裏，想到在他進門時嚇他一下，可是林一進門就衝過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以後，我們都不敢嚇別人了。
林還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林一見到吃的就狼吞虎嚥起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然後是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你説奇怪不奇怪？
這就是我的同學林，他是我的好夥伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？
