校園的樂譜作文（通用78篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的樂譜作文，歡迎閲讀與收藏。
校園的樂譜作文 篇1
秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裏有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裏頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎着耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園裏的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳着優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水裏的小魚不怕寒冷，在水裏自由地游來游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨着秋風緩緩落下，像是天空寄來的`紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴着碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。
沿着荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看着小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
校園的樂譜作文 篇2
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園裏的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨着爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因為這裏是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來，只有鳥兒在歌唱。別認為校園沒了生機，它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了！看！校園裏頓時充滿了活力！同學們跑着，跳着，歡笑着，新的一天就此開始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節課，人都無力起來。別認為同學們是怕流汗，他們只不過是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動，歡快地跳起皮筋來，作為男生的我們自然也不甘落後，過人，傳球都頗有巨星的風範，打累了大夥在籃下，抹着汗水，喝着飲料，好不愜意！不知誰冷不丁唱了一句：“汗水點點流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發，黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收穫的故事的，秋高氣爽，學校正熱鬧非凡，這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽，邁着整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶着期望飛向藍天，再來聽聽我們班的口號：“運動運動，永不言敗；飛翔飛翔，鬥志昂揚！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作，同學們紛紛湧出校園。不為別的.，只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子裏透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園裏洋溢的活力氣息卻從未改變！
校園的樂譜作文 篇3
我們學校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉，今天，就讓我給大家當一回“小導遊”，帶你們細細遊覽我們那可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，就會發現有一處依山傍水的好地方，那裏鳥語花香，充滿歡聲笑語，抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心國小”幾個大字赫然眼前。國小由當年的蔣介石先生一手刨辦，在經歷百年滄桑後，依舊保持着原來的挺拔和莊重。粉刷後的'建築樓彷彿給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了個巨型花壇，花壇裏種着鐵樹，桂花樹、冬青樹，開着豔麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個花壇一前一後，如同將軍身後的武士，一起保衞着我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接着往前走，這裏是我們的遊樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲，好似弦上跳動着的快樂音符。操場左邊圍牆外，緊挨着當地小有名氣的“馬鞍山”。看着眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯翩。想來，當年蔣先生把校址選在此處，真是百裏挑一的“風水寶地”啊！
同學們，我們學校的景點還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
校園的樂譜作文 篇4
布穀傳響，微微暖風，沁人心脾，那是一首優雅的鋼琴獨奏；勁蟬鼓夏，狂風暴雨，動人心絃，那是一段刺耳的二胡獨奏；碩果累累，秋風蕭瑟，驚人心魄那是清揚的竹笛聲；鳥聲俱絕，北風呼嘯，奪人心志，那是動人的口琴聲。聆聽着四季的聲音，續寫着我們正華麗的青春。
它被寄託這樣一所房子中，有着成百上千的兄弟姐妹，有着嚴厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這裏，它才能得到更好的詮釋。
整齊的桌椅，潔白的牆壁，總是被一次次地打亂，一次一次地污染，然而，那滿桌子的書卻從不會弄得亂七八糟，可能，是因為那裏面承載着各自的夢想。
臨窗的好友，不睦的同學，總是一次次地吵鬧，一次次的轉身離去，然而，過不了多久，卻仍會看見兩人説説笑笑，可能，是因為兩顆心裏裝着共同的理想。
慈祥的老師，嚴厲的主任，總是一次次地被批評，一次次地被懲罰，然而，下一次，卻又迎來他們喜愛的笑臉，可能，是因為他們不忍心看到怯懦的.我們。
在這裏，它的確得到了更好的詮釋。
可它畢竟太過短暫，即使詮釋的再好，也需要我們去珍惜。在歲月的長河裏，只有一縷月光是屬於我們的，稍不珍惜，就會去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此問方從遠方來，歷滄桑，經興衰，迷千古風流，看花開花落，山河沉寂無言，人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光。
校園的樂譜作文 篇5
我的校園非常美麗。四季洋溢着歡樂。
春天，當百花未開之時。身負重任的迎春花先開放了。他微笑着，告訴人們：春天來了。柳絮飄飄揚揚，好象在為春天這個美麗的季節做個臨時裝點。此時，同學們剛剛開學，也在慶祝新的學期。
夏天，無雨之時，校園裏一片歡聲笑語。同學們在校園樹陰下盡情嬉戲，上課鈴聲響了，教室裏傳出一片朗朗的讀書聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放，絢麗多彩，奼紫嫣紅，散發着陣陣濃郁的芳香。下雨時，同學們一個個打着雨傘，在雨中向教學樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉動着，彷彿一朵朵爭奇鬥豔的小花，在雨中競相開放。
秋天，與日爭紅的花朵漸漸凋謝，結出了籽，只有那菊花，亭亭玉立，向我們綻開美麗的笑臉，彷彿在説："秋天到了，小朋友們要多加幾件衣服啊，千萬別感冒！"還有，開學後再過一個月，就該慶雙節了。每到這時，老師都會給我們做一些有益的`慶祝活動！
也許你會想："冬天校園就沒意思了吧！寒風怒號，簡直把人凍的要死。"
冬天，冬天就更好玩了！每當下雪的天氣，我們都會出屋去堆雪人，去打雪仗。雪，也給房屋，教學樓旗杆上鍍了一層華麗的雪白，雪地上一步一個腳印，踩起來咯咯響，非常舒服。此時的梅花一枝獨秀，頂風冒雨，競相開放......
我真愛這美麗的校園，它的四季都是如此美麗多彩。
校園的樂譜作文 篇6
不知何時起，我的腦海裏開始閃現出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風景。這致使我開始有一點期待開學了。因為不知為何，在同樣的時間段，在家裏往外望，無論窗外的風景如何變換都不及學校教室窗外的`美，也總感覺缺少了些味道。
我們的教室在最頂層，窗子又很大，所以我們教室的光線異常地好。上午和下午不上課時，我們一般會把窗簾拉開，那金黃色、燦爛耀眼的陽光便灑了進來。尤其是下午，下午的陽光雖不及上午的那麼亮，但因少了幾分凌厲，多了幾分柔和，反倒讓人覺得舒適。陽光好像給人們披上了一件件會發光的外陰，當你和同學交談時，甚至能看見那細小的白色絨毛。那種場景，別提有多唯美了！
不過，最絕的還是在秋冬季節間的，每天的最後一節課的時窗外的火燒雲。我勸你千萬不要在最後一節課時往外看，因為你很有可能會因為窗外美麗的火燒雲而走神，以致於老師後面講了什麼，你都有可能沒聽到。可那火燒雲太勾人眼了，不止勾人眼，還勾人心。當你的目光開始遊走，穿過窗外時，會看見一團躲在眾多樓層後的火燒雲，黃裏透着橙，橙裏透着紅，紅裏透着紫，一旦看到它，你的眼神就再很難收走，你會看着它一點點的消失，直至黑夜來臨。
教室、窗外，可能是因為那裏有我們的汗水，我們在那裏奮鬥過，有老師同學的歡聲笑語，所以就連平時無比普通的景色也會變得那麼美了吧？
校園的樂譜作文 篇7
我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立着一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，彷彿是一位位長者在向我們招手。一陣風拂過，一個個五角星一樣的風車轉動起來，和那微風做遊戲。
風，也帶來了陣陣的笑聲。
往左看，一個個身影在操場上蹦跳着，嬉鬧着，那是來晨跑同學們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現漫不經心的神色，反而浮現出一抹抹認真而又堅毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶着疲憊的神色，但是依舊與大家説笑着。
還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動着一個個優美的文字，簡直像一羣音符。後面的展示牆上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露着童真，與童趣。
我們還喜歡屋後的小竹林，那裏有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨後，那時的'竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林裏還有那一叢，這裏一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。
這裏是我學習的地方，我愛這裏。
校園的樂譜作文 篇8
我的平師附小就像一座漂亮的大，綠草成茵，松樹挺拔，一派生機勃勃的景象。走進校門，就看見教學樓兩邊剛勁有力的燙金大字：讓激勵充滿，讓自信相伴每天。在教學樓的中間，是我們的校徽，兩個藝術字體的“f”“x”構成一個鴿子形狀，下面有一本敞開的書，鴿子的上方有一個太陽，意思是：用知識托起明天的太陽。
教學樓的'前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地，這是學生們做操的地方，在這紅白相間的兩邊，有一圈格外茂盛的龍爪槐。，龍爪槐冒出了嫩綠的小芽，枝葉茂盛，們在龍爪槐下乘涼、看書、玩耍。葉子紛紛落下，們在黃葉中漫步，撿起一片葉子，夾進書裏，這可是一個不錯的書籤。，龍爪槐銀裝素裹，穿上了厚厚的棉衣，美麗極了。
走過第一棟教學樓，只見中間矗立着高高的旗杆，旗杆的正前方有一棟橙色的教學樓，教學樓上寫着兩行燙金大字“讓讀書成為習慣，讓文明成為自然”，們學校的校風。
在如此美妙的地方學習，一定很幸福。加上同學們互幫互助的風氣，整個校園洋溢着幸福的空氣。一次，我們班有位同學遇到一道不會的題，作為班長的我耐心給他講解，他開心地笑了。在上體育課時，有一位同學的腿磕破了，三兩個同學扶着他去了醫務室，包紮後把他扶回教室，那位同學連説謝謝。
全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個幸福的大家庭裏，互相幫助，共渡難關，歡樂的氣氛瀰漫在平師附小的每一個角落裏，我愛你——我的學校，幸福的大家庭!
校園的樂譜作文 篇9
校園，是我們共同學習，共同歡樂的地方；校園，是大家共同搭建深厚友誼的樂園；校園，是充滿知識與道理的海洋。我們天天與老師、同學們在一起生活，當然，也少不了那學校中的花花草草。
跨進校園的大門，你便被那濃濃的草香，芬芳的花香所包圍着。沿着通向教學樓的路上，兩旁白色典雅的小花高昂着頭，好奇的張望着陸續趕來的學生。路邊的大花壇被園丁修建成有創意的造型，紅的、紫的、黃的、綠的，各種鮮豔的色彩勾勒出了一個花的王國。
不知不覺中，就被那濃濃的桂花清香引到了遍佈綠色草地的操場。那深紅的塑膠跑道上曾記載着多少為班級的榮譽而揮灑汗水的運動健兒們。微風拂過，角落裏的金桂銀桂便發出沙沙悦耳的歌聲，抖落出千朵萬朵芳香的“桂花雨”。
穿過那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹，就來到了小花園。那彷彿是花兒們的藝術展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭，色彩豐富。由紫紅到粉嫩，再是淡黃，梢上是純白，好似一位位美麗迷人的姑娘，羞澀的捂着臉笑。地上，青青的`綠草襯着潔白的小花；樹上，密密的樹枝伴着嬌嫩的海棠；天上，自由的小鳥牽着頑皮的雲朵······
校園，可愛的校園！你擁有色彩繽紛的花壇，擁有遍佈青草的操場，還有擁有着四季飄香的花園！
校園的樂譜作文 篇10
上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。
同學們把教室們給鎖起來，在裏面盡情地玩......
'噹噹噹'，有人敲門。一位同學去開了門，'危險'就要來臨了。
是班主任近來了。其實也沒有什麼可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因為我怕面對那一把把殘忍的叉叉，也怕看那個以8開頭的兩位數的分數，這一切的一切，對於我來説無疑是重重的打擊。
卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最後一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學的一張卷子，快速地瀏覽着試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的`詩，你説平時還是學了許多，但是由於過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱着僥倖的心理來看待這到題，那是因為我看多了超級女聲，那個張含韻都是在晉級賽上發生了奇蹟的
我做這前面的題。
我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學是勇氣可加，樂於助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂於助人拉了我一把——他們正在讀課文，由於他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們唸的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運啊！
謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！
校園的樂譜作文 篇11
領導：
大家好！歡迎參觀杭州育才教育集團第二實驗學校。我是五(2)班的金怡。今天，我將作為一名導遊參觀我們美麗的校園。
走進校門，我們首先來到大廳。這是我們學校多年來贏得的榮譽和金色獎盃。每一個榮譽和獎盃都體現了我們學生多年來的辛勤勞動和汗水。
再往前走，我們進入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛全世界”四個字。這四個字表明我們學校的老師無私地把他們的愛給了學生。讓我們在他們的愛下茁壯成長。在一樓走廊的柱子上，也有刻有讚美祖國大好山河的古詩詞的長匾。在這些古詩詞中，有一首是最引人注目的，那就是《為育才教育集團作》，它讓我們成為喜歡看滿園榮華的.好少年，五大洲指太陽傳播好消息。一樓走廊的牆上也有大匾額，介紹了歷年的人才培養經驗和歷代的人才培養模式。來到二樓走廊，牌匾上有歷代名人語錄。有孔子的“敏感好學，不恥下問，直言不諱”……當我來到三樓走廊的時候，有很多我們大型活動的照片，比如：陽光體育節、數學節、科技節、英語節、藝術節……我們的活動豐富多彩。
來到操場，最引人注目的是操場後面的牆繪。在改造後的牆面上，重新粉刷，塗成新的西湖十景，我們學校是西湖十景之外的第十一景。來健身房，在那裏我們可以更好地學習。健身房的牆上，也公佈了陽光體育節的學生和班級成績。
女士們先生們，這是我們美麗可愛的校園。今天的訪問到此結束。感謝您的支持和光臨。謝謝！
校園的樂譜作文 篇12
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話説得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。
每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋裏，我們盡情地遨遊。下課的鈴聲打響了，同學們就像一羣放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的`在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴説着她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞着學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園裏，我們享受着學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悦。
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸國小！
校園的樂譜作文 篇13
我們的學校是一個美麗的地方。它坐落在羅湖區文錦路東昇街。
一走到我們學校的門前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國語實驗學校”這幾個金光閃閃的大字。信步走過銀灰色的的大門，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場。紅色的六條橢圓形跑道彷彿讓我看到了在運動會上為班級奮力拼搏的運動員。這些環形跑道中間圍繞着柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當微風輕輕吹過的時候，草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風起舞，不時散發出淡淡的清香味。
沿着操場旁邊的樓梯向上走，踏進教學樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室裏所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲，而教室最前面那塊乾淨的'黑板不禁讓我的腦海中浮現出一幅幅辛勤的老師拿着粉筆在上面認真寫字教學的畫面。教室裏還有供大家閲讀的圖書角，一束束明媚的陽光透過窗户，投下了柔柔的光影。
繼續向上走是藝術層，這裏有音樂教室，舞蹈室，以及樂器室。愛好藝術的同學們在這裏灑下了他們辛勤的汗水，收穫了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長的樂園。不管以後我走到什麼地方，我都會深深地惦記着它，想念它的一草一木，更想念那曾經教導過我的親愛的老師，我愛我的學校——深圳市螺嶺外國語實驗學校。
校園的樂譜作文 篇14
當我們帶着無盡的歡喜與新奇向你走來的時候，你顯出學者的風度與儒雅，敞開知識的大門迎接我們，使我們直達知識的殿堂;你美麗博學，而又充滿生機，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因為你和綠色一樣，永遠象徵着熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的生機。你把一切的道理都融入綠色，教會我們如何做人。
晨曦初露，金色的陽光灑在你身上，給你披上了一件節日的盛裝。伴着斜斜的太陽走進校園，一切是多麼的朝氣蓬勃，到處是莘莘學子，在草坪上，花壇中沐浴着朝陽，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學習激情，於是，我也捧着語文書走進這美妙的環境中去。一早，你就讓我領略到了一種生機勃勃的綠。
在來到教學樓來看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩聲，還有……班會課上，大家各抒己見，百家齊鳴;數學課上，同學們全神貫注，津津有味。各個都沒有了分數的`壓迫，也不再做分數的奴隸，當然“作弊”這個詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個人都融入了學習的天堂，知識的海洋。聽着同學們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。
最後來到咱們的操場場面更是生動。跑道上，同學們在跑步，綠茵中，同學們在追逐。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂”乎。這不，你又獻上了一片充滿活力的綠!
你把一切的道理都融入綠色，把我們從無知的少年培養成人生目標的有智者我們會永遠記住你——我的綠色校園。
校園的樂譜作文 篇15
俗話説：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當湧泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂，學校是我們遨遊的地方。我是一隻雛鷹，渴望完美的飛翔，是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個學習環境……校園就像是我們的第二個家，保護着我們。我感恩我的`老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上國小四年級的時候，我對自己的班主任感到十分陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我説“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發言。
當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我在期會考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，因為您這個表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
校園的樂譜作文 篇16
油田二小是一所美麗、充滿活力的學校。我在這裏生活學習了五年，校園的環境、老師、同學都讓我倍感親切，無論春夏秋冬，充滿勃勃生機的校園都會讓我留戀往返。
春天，小草碧綠，百花爭豔。小草偷偷地從土裏鑽出來，悄悄地向四處張望，驚訝地看着籃球場上奔跑的同學，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優美地梳理着自己柔美的長髮，靜靜地聆聽從教室傳出的朗朗讀書聲，深深地陶醉。
夏天，樹木葱鬱，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發瘋一樣炙烤着整個大地，幾乎讓人喘不過氣來;校園內，綠樹成蔭，微風送爽，同學們在樹蔭下讀書、做遊戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。
秋天，果實累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一隻只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹上掛滿了紅紅的'“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。
冬天，北風呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術師一樣把整個校園變得銀裝素裹，校園成了粉粧玉砌的世界。下課了，同學們飛出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化牆，喜歡同學們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿書香的校園，更喜歡充滿活力的校園!
校園的樂譜作文 篇17
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”
人要懂得感恩，每一個人都有一顆感恩的心。在大學生活過的每個人，都有要感恩的對象，比如媽媽，爸爸，爺爺奶奶，老師，還有和自己只見過一面的'陌生人。而我要感恩的是她——外婆。
在家裏。對我最好的莫過於外婆啦。外婆不管有什麼好吃的都會先給我，我外婆一直很節儉，她把錢全花在了我身上。給我買吃的穿的，玩兒的。就只是為了讓我開心而已。我這一直不懂，一直揮霍着她對我的愛。在這不知不覺的揮霍中。我讀懂了她的愛。
每年暑假她都會陪我到各種各樣的地方去遊玩。每次我們奔跑的時候看到她滿頭大汗。總是停下來對她説“外婆，您停下來休憩會吧!”這時外婆總笑着説“你是不是嫌棄我不中用了?”
“豈敢豈敢，您可是皇太后，奴才怎敢嫌棄您，您別嫌棄我才對。”這時外婆總是哈哈大笑。然後又和我奔跑。陽光下的外婆健康開朗。
寒假，她會陪我一起寫作業，玩遊戲，看電視。每次我寫作業的時候，她總是在我身旁看着我寫。一會給我端水，一會給我拿吃的，像個奴婢似的伺候着我。而我也享受着她的伺候。一點也不覺得羞愧。
等我寫完作業，她總是會和我玩遊戲，如果她輸了，她就會一直和我玩這個遊戲，直到把我打敗，才停止。玩遊戲中的她像個老頑童一樣活潑樂觀。
校園的樂譜作文 篇18
我最喜歡一大早就起牀，在新鮮的空氣中伸着懶腰，想想自己一天要做的事情。
有句話説：“我們是早晨八九點鐘的太陽”，就是這樣，當你面向陽光，面帶微笑，心底裏會油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。
我喜歡清晨早起，也喜歡圍着校園晨跑，因為清晨的校園，總能帶給人們一種別樣的氣息。
這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺。
不信你看，你在奔跑時，道路兩邊的小草樹木都在排着隊向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個“觀眾”。
不信你看，那花園裏的鬱金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌豔的開放，它們在用自身的美麗和香氣帶給你一天美好心情的開始。
不信你看，那門口的警衞叔叔也早已準備就緒，開始了一天的工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責，守好自己的崗位。在這個世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話説，難過的事不是你沒有別人優秀，而是比你優秀的人還在努力，這樣的'差距，是要付出多少才可以追趕的上的呢？
我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園裏的一切，因為它們帶給我蓬勃的希望和積極向上的態度，我會做一個勤奮的人，去努力實現自己的夢想。
校園的樂譜作文 篇19
今天，我們正在興致勃勃聽着老師精彩的講課。突然，天空漸漸暗了起來，整個教室就像籠罩在漆黑的黑幕之中，班級的同學們驚慌失措，都以為是“世界末日”。 説時遲那時快，大雨連天，雨嘩嘩地下着，瓢潑似的，窗外的校園沉浸在巨大的雨簾之中。突然，一個迅雷不及掩耳之勢的轟雷震到我們耳前，喜歡數學的我突然感 受到了雷聲以50000/秒的速度傳播，果然名不虛傳。此時的校園裏，一片沉靜，雨就在我們剛要下課時戛然而止了，走出教室一看 ：
雨後的校園別有一番美景：來到操場上，操場中間是一片寬大的草坪，綠油油的草兒在雨水的沐浴後顯得更加蒼翠嬌嫩，一滴一滴晶瑩剔透的雨珠從草片上滑落下 來，頑皮地在上面玩滑滑梯。而雨後的整座操場的`地面也好像鋪上了一層水晶地毯，風吹過，泛起點點漣漪，漂亮極了！不一會，太陽出來了，水晶地毯在陽光的映 襯下，猶如鑲嵌了一道金邊，煞是好看。這時操場上已經人山人海了，不知道大夥兒是不是約定好地要來欣賞這曼妙的雨後校園的。正當大家沉醉時，鈴聲清脆地響 遍了整個校園，最有趣的是，孩子們撐着五顏六色的雨傘在水中奔跑或是匆匆地行走，從樓上望下去，好似成百上千的繽紛花朵，操場上頓時成了一片歡樂的海洋， 那麼惹眼，那麼迷人。再定睛看看天空，西邊霎時出現了一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫那麼和諧，宛如一條彩橋橫跨天邊，為雨後的校園又增添了一抹靚麗的風 景。
美麗的雨後校園，真讓人流連忘返啊。
校園的樂譜作文 篇20
春天，吹一縷春風，放進心房，讓它吹進我的快樂；夏天，捧一捧驕陽，放進心房，讓它驅走我的煩躁；秋天，拾一枚葉子，放進心房，讓它收穫我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈......
我珍愛生命中的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！
“試卷滿天飛，作業遍地堆，老師後面催，時間勿亂揮......”面對厚厚的鏡片與沉甸甸書包，我仍擁有一顆積極向上的心。
在完成艱鉅的學習任務之後，我會帶着好心情去散步。走出教室的門，走進校園這幅水墨畫中，便可嗅到一股新幽的香味，讓人頓感神清氣爽；我喜歡陶醉於百合的高潔，玫瑰的濃郁，康乃馨的清香；喜歡撫摸青翠的柏樹，蒼勁的青松，婉約的楊柳；同樣也喜歡鳥兒的聲音。因為我有一份好心情。
踏進圖書室，清香濃郁的油墨味便撲鼻而來，隨即我便徜徉於知識的海洋。上下五千年，縱橫幾萬裏。我在這時代的窗口窺視，讀風趣讀感情，潑灑着我的幽幽油墨情懷。
操場上傳來陣陣喝彩聲，同幾個發燒友一起去譜寫青春的'樂章......
我們，肩負着時代的使命。我們要努力奮鬥，不斷拼搏。讓我們共同努力，讓最後的希望沿着意志的肩膀上升，開啟未來的夢想。
校園的樂譜作文 篇21
那一陣陣朗朗讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚中學美得令人陶醉。 ——題記
陽光校園，是我們生活的空間，是結識小夥伴、大家互幫互助、共同學習的舞台，也是我們少年時代茁壯成長的精神家園。
在這裏，我們隨時可以感受到生機與活力，感受到團結互助的快樂。就好比運動會中：比耐力與速度的項目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對於觀賽者而言，1500只是一個簡簡單單的數字，但對於運動員，這是一次挑戰，一次突破自我的挑戰。比賽場上，運動員們整裝待發，就是為了給班級爭得榮譽，隨着一聲清脆的槍響，運動員們爭先恐後衝出起跑線，隨着時間的.流逝，一圈一圈的過去，我們的歡呼聲一浪高過一浪，運動員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來靠後的我班運動員咬牙堅持着，超越了一個又一個的競爭對手，因為他們知道：凡事欲其成功，必要付出代價——奮鬥!我們因運動員的堅持不解而感動!就這樣，在運動員的頑強拼搏和觀眾的努力吶喊下，1500米比賽圓滿結束了!在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯的成績。可見，團結的力量是多麼強大啊!
一個清澈的笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚起青春色彩，色彩舞動在開滿鮮花的校園。校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，一首充滿理想與希望的歌!七彩校園，陽光校園，帶來的不僅是知識的豐富，更是心靈的成長!
校園的樂譜作文 篇22
國小畢業後的第二天上午，我獨自在街上走着，卻不知自己在尋找什麼。路過曾經哺育過了我六年的國小校園，不禁停下腳步。望着它，望着校園裏那四棵挺拔的榕樹，有些陌生，又有些熟悉。
走進校園，站在榕樹之下，感到一絲清涼，我彷彿找到了，原來，我夢寐以求的，只是這校園裏的氣息，這生生不息的氣息。曾經，我朝氣蓬勃地邁進校園;現在，卻無法回憶前天。你擁有我六年的記憶，無論是酸甜苦辣，都在這微微潤濕的空氣裏醖釀，當我再一次來到這裏，我的一切與外界的聯繫，都將與之隔離。
如今，我的內心正在痛苦掙扎卻面無表情，大大的操場，小小的我，奔跑着，感受着，平凡着，擁有着......只為多停留一刻。昔日的汗水，在陽光下璀璨奪目，可今日，已變得黯淡無光，難道只是因為少了一滴汗水就少了一絲光亮的原因嗎?也許，我真的應該不去想這些，應該好好學習，迎來全新的挑戰，但是那一切是多麼美好。我從沒想過會有前天，那個離別的日子……
漫漫黃昏，我只能再一次的.離開學校。無論苦澀，無論甘醇，無論哀傷，有些時候，只能憑着記憶慢慢尋找最初的味道。
臨睡前，我打開窗，繁星點點撒散落在浩瀚的天宇?我對國小的那份情愫已化作流星悄然無聲地劃過我的心靈，勾起無限神往的回憶關窗入睡。
悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是不停地交替着;太陽月亮幾番起落。總之，歲月不會返回!
校園的樂譜作文 篇23
走進校園的四季，回首春花、秋月、夏雲、冬雪，的珍貴。
走進校園，你會感受到濃濃的綠色氣息，一排排高大的松樹，整齊的冬青，就像強壯的軍隊，嚴守着我們的校園，一刻也不鬆懈。
那種朦朧的意境和感覺，令人陶醉。在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶她，並安慰她。在課堂上，突然發現離家太匆忙，忘帶了什麼文具，同學們會不約而同的伸出援助之手。在課間中，一個不小心碰到別人的東西，正無惜時，一聲“對不起”，全身洋溢着説不出來的美。
這一切，正應了那句話：景美人更美。不是都説校園是我家，我們應該把校園當做自己的家，校園裏的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中不可少的東西。在哪寬敞明亮的教室裏，老師的教學以及親切的.教誨，使我們在知識的海洋裏盡情暢遊。上課時，同學們開動小腦筋，爭心恐後的舉起小手，回答老師的問題。下課了，同學們自創遊戲，讓同學們的友誼天長地久。校園裏最有生機的，還要數我們這些學子。每天清晨，我們早早的起牀，迎着初升的太陽。走進校園，我們就像太陽把温暖帶進了校園；我們就像小鳥把歡快帶進了校園。
這，就是我的校園，景美人更美的校園。
校園的樂譜作文 篇24
校園，是我們的第二個家。它既是花朵的培育基地，也是知識的海洋。它是我們生命中補課或缺的。我的校園四季宜人，讓我們陶醉其中。
校園中，醉美的莫過於位於藝術樓旁的紅領巾果園了。哪裏一年四季都有青葱的小草。顯得園子生機勃勃。可以説，校園的美，有一半是紅領巾果園的功勞。
春天，果園春意盎然。小草探出了頭，樹上的嫩芽也伸出了頭來；花骨朵也冒出了頭。它們都爭先恐後，好奇地看着這個世界；每棵樹的葉子都越長越大，舒展了腰肢。
夏天，小草更綠了，樹葉更加翠綠，花兒更豔了。所有的一切，都比春天的果園更加富有生機、更加富有活力。這一切，都是夏天給我們的恩賜。
秋天，果實成熟了。石榴樹上掛滿了石榴。掛花樹樹開滿了金黃色的桂花。小小的，香香的。琳琅滿目的果實，讓人應接不暇。有賞心悦目，有香味四溢的，還有讓人垂涎欲滴的……
這個季節，很多樹的葉子都變成了黃色。不過楓樹的葉子卻變成了火紅色。秋風掃過，一片片的葉子紛紛揚揚地飄落到地上。
冬天來臨，寒冷的空氣來襲。樹木在風中瑟瑟發抖。雖然天氣很冷，可是他們依然在風中頑強地挺立着。它們守護着希望，希望驅走嚴寒，迎來美好的`春天。
紅領巾果園，一個美麗無比的地方。這裏生生不息，這裏植被繁茂。我非常喜歡紅領巾果園。不僅僅是因為它的美麗，更是因為這些植物頑強堅韌的品質。
紅領巾果園，既是美麗的果園，也是我們吸收正能量的地方。
校園的樂譜作文 篇25
默默的，校園在夕陽金色的餘暉中變成一幅剪影，吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來，帶着這份跋涉山水的淡淡倦意，我跟隨着同學們的隊伍“漫步”在校園中。
高大的琢成樓出現在我的面前，靜寂中卻見莊嚴，那鍍金的“琢成樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索奧祕，培養人才！九年級學子們面臨會考，努力奮鬥，像一羣展翅翱翔的雄鷹，努力衝破雲霄，這便是二十七中學子們形象的真實寫照吧！
信步前行，校園過道兩旁，一片充滿生機的綠色越過了眼角，原來是一大片綠茵的草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗，變淡，像無言襲來的暮色過渡着，草兒的.氣息，泥土的芬芳，在空中醖釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫暮色絲衣，也許只有那天邊的織女才能織出這柔柔的質感吧！
來到校園東北角，撲入眼簾的便是這假山了，泛起微波的水面上折射着微弱的陽光，那斜長的倒影，也許是倦了吧？西沉的斜陽被校園假山給擋住，大概是刺傷了嬌嫩的肌膚，不然怎麼臉憋的這麼紅？還撒了幾點鮮紅的“血滴”呢？
夕陽漸漸向地平線靠近，最終將隱沒在地平線下，我帶着這份寧靜，帶着這份從容，但隨着校園輕微的鼾聲，坐在母親的車上，便離開了，但那夕陽西下的二十七中，卻已成為我所揮之不去的永恆記憶。
校園的樂譜作文 篇26
煩悶的天空伴隨着一聲一聲的鳥叫漸漸黯淡，不知名的昆蟲低沉而又悲哀的叫聲，宣告着令人窒息的一天還未過去，可惡的.寄宿生涯硬是把我從一個陽光少年打成一個月下苦瓜。煩煞我了…
初秋的落葉無情的飄下，冰清的月光傷感的照射。我無言的走在路上，上寢室的路上。短短的二十分鐘睡覺準備，我卻遲遲不肯進寢室，只想將時間延長，無限延長；大概同那句話差不多吧，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年，隨便説一下，真到那時候我恐怕連骨灰都不多了吧。
躺在牀上翻來覆去睡不着，連打個滾都不行，本來就狹小的牀上又來了一個不速之客，炎熱的寢室中見不到月光，哪怕是一絲，一點，也難以如願，隱隱約約從寢室中傳出了一陣歎息。
好不容易到了清晨，可彷彿仍是昨日，旁邊，那個不請自來的敵人；周圍，一羣把自己逼向絕路的室友，卻又笑嘻嘻的同學。苦澀的風毫不留情的拍打着我呆板的表情，起牀的鈴聲卻隨時警示我趕緊下去洗涮。我以零度的表情從上鋪爬了下來，神態冰冷的取走了口杯，下樓梯，半路上，我突然想起牙刷沒擠牙膏。奇怪，我我怎麼沒擠牙膏呢？記憶力應該還可以啊？
吃飯了，等了一百年了都，總算有點好吃的了，哪知，事實卻比想象殘酷的多，我前面的室敵，跟我過不去，一番爭吵，飯毀人傷，誒，為了一頓飯，何必呢？
算了，忍吧…。
倒黴，我再忍。
校園的樂譜作文 篇27
早飯後的漫步，有一直貓撞入了我的眼簾
啊！那長長的又抖動着的彎曲成一個圈兒的黃白尾巴給我嚇了個真精神，我拔腿就一點兒就躍在了草叢中。
我下意識的後退了一步，又緩緩地往前走去，但這次目的不純我被綠草叢中那道光給吸引了，“呦呵！這花就像那天空中的一輪明月吶，獨一無二！”我在心中不停地想着，但禁不住又走進了那朵“不平凡”。
有種説不出的親切感，我又慢慢地蹲下來，它好像很歡迎我似的，輕輕地擺動下身子。我正沉醉於自己的花花世界裏
“對不起啊，對不起”一股奇妙的.勁兒撞翻了我，一陣抱歉喊醒了我的迷茫，他映入我的眼中，我也不敢遲疑，識趣地説了一聲沒事，便放“她”走了。目光順着背影望去，再往前展望他的目的地教學樓！
環顧四周的藍衣少年中有多少都是這樣朝着一個方向再奔跑啊！
低頭看着自己的衣裳，是紅的，同樣是飽含熱血的青春，再這樣的開學季，努力何樂而不為呢？我情不自禁地邁開了步子，向着四層飛去，但這次的風景異常涼，天藍，腳步異常輕，校園異常美
夏季的它生機盎然，正在修建的舊路上，不知又會有什麼新奇，夏季的它令人愜意，散發着香氣兒的草叢中，不知又會有什麼心意；夏季的它催人奮進，高三學子的教學樓中，不知又會有多少新星。
生活再它如此環抱中的我們，更願意為這多雨的夏季添上幾架彩虹橋
貓呀，你可愛的Oh吧，我會戰勝種種恐懼！
校園的樂譜作文 篇28
雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一羣天真爛漫的娃 娃，在高空中雲集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當不住我們岱山實驗國小“學雷鋒，做好事，創建綠色校園”的熱 潮。3月4日下午，學校大隊部組織三、四年級 師生來整潔校園，開展了“學雷鋒做好事”的公益活動。
我們來到食堂的花壇邊，發現花壇裏到處都是垃圾。有的靜靜地躺在裏面，用樹枝掩蓋着身體，彷彿不想讓人知道它的.存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受着雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開家庭會議。
看到這麼多垃圾被同學們丟在各個角落裏，我們的鬥志完全被激起了!!像衝鋒的戰士一樣向哪一個個垃圾跑去，有塑料袋的同學，把撿來的垃圾快速地放進 塑料袋，沒有拿塑料袋的同學，把撿好的垃圾放進有垃圾袋的同學那裏，雖然垃圾被雨淋後又濕又髒，但大家都不怕髒不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一個小時，學校的花壇裏的垃圾就差不多被撿光了。雖然有着刺骨的寒風，但同學們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個半小時以後，學雷 鋒，做好事，創造綠色校園差不多結束了，我看着整潔的校園，還有同學們開心的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。
從這次的活動中，我要提醒學生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個像雷鋒一樣的人。
校園的樂譜作文 篇29
春姑娘來了，她攜着春風，帶着春雨，邁着輕盈的腳步，走進了我們美麗的校園。
春風像魔術師的手，收起了冬天的寒冷，給校園換上了綠色的新裝。仔細瞧，小草鑽出了泥土，偷偷地探出了頭，操場上像是鋪上了一層綠色的輕紗。大樹、花枝、冬青都抽出了嫩綠色的枝芽，整個校園被綠色襯托得生機勃勃。
暖暖的陽光照進了校園，像媽媽的手無摸着我們。花壇裏，各種花爭奇鬥豔，有黃色的迎春花，紫色的丁香，粉色的桃花……我唯獨喜歡玉蘭花，她們像一個個害羞的小姑娘，粉紅色的`花瓣，金黃色的花蕊。有的用手緊緊地掩住臉，含苞欲放；有的張開了臂膀，心花怒放。花兒們散發出迷人的芬芳，聞香而來的蜜蜂們在忙忙碌碌地採摘着花蜜。蝴蝶們則在花草間嬉戲打鬧。花壇把學校裝點的五彩繽紛。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”那濛濛的細雨像煙霧，像薄紗，給校園增添了如詩如畫的景象。雨後的清晨，水珠還掛在葉子、花瓣上，晶瑩剔透，像珍珠，像水晶。春雨是大自然的清潔工，一夜間，校園煥然一新。
校園裏，最充滿活力的還屬可愛的同學們，讀書聲、歌聲、笑聲演奏出美妙的樂章。“一年之計在於春，一天之計在於晨。”我們在校園裏奮發學習，在老師的培育下健康、快樂地成長！
校園的樂譜作文 篇30
Hi,你們的校園是怎樣的？我的校園美極了，你們想看嗎？那趕快來吧！
我們的國小是虹橋鎮一小。你們噍！校門的獨特設計，就像一艘揚帆啟航的巨輪，載着我們駛向理想的彼岸。首先映入眼簾的是花壇，是用大理石瓷磚圍成，花壇中央有着一個長方形黑色屏幕，四周開滿了五顏六色的花，紅的似火，黃的似金，白的如雪。拼組成我們學校的標誌和“虹橋一小”四個字，可有創意了！
內操場上長着許多參天大樹，有銀杏樹、香樟樹、大榕樹……合起來像一把綠絨大傘。再看看凌空架起的三層通道，把實驗樓、教學樓、行政樓，把這幾幢樓牆白柱合為一體，顯得四通八達。正牆上寫着“正月耕雲百年樹人“這八個銅大字；通過底層，一個有趣的開放式圖書館展現在眼前。每當放學，我們都會去那看書，時常發出一些歡快的笑聲。
再説説外操場吧，我們的升國旗儀式就在那進行。每當星期一早上，我們全校師生都會來到這裏，進行升國旗儀式，伴着國歌，國旗慢慢升起，同學們唱着國歌，有着對祖國的熱愛。
可每當大課間，同學們就像出籠的.小鳥，飛奔到操場上。有的在玩丟沙包，有的在玩跳繩，還有的小朋友在玩呼啦圈，還有許多的小朋友。它們個個都滿頭大汗，玩地高興極了！
我們的校園就像畫家筆下絕妙的工筆畫，這個生機勃勃的校園，給我帶來了希望，這就是我童年放飛夢想的地方，一個讓人懷戀的地方！
校園的樂譜作文 篇31
我們的校園，是一個充滿夢想的地方。它坐落於武昌百瑞景中央生活區。
走進學校大門，映入眼簾的就是一棟高大、雄偉的教學樓。它整體為黃色。我們的教學樓形成了一個“回”字形，而且從正面看很像一座橋，這也吻合了我們學校的“橋文化”。我們學校的牆面非常有意思，上面是藝術牆，一磚一瓦都很清楚，大概是想告訴我們：學習要踏實，一“磚”一“瓦”都不能少，這樣，你就能“蓋”出高樓吧！
往裏面走，是一個寬闊的中庭。中庭裏有一棵高大的聖誕樹，它身上還掛了許多小禮物，有趣極了！中庭兩側是花壇，裏面的花兒五彩繽紛，令人賞心悦目。
越過中庭就是我們的寢室樓和操場。我們學校建築有個特點：就是不管什麼樓，都是連在一起的。
上樓，就是我們的教室了。每個教室門口都有一個“橋文化”的書架，裏面放着各式各樣、內容豐富的'書籍。讓我們開闊眼界、增長見識。最吸引我們的就是書吧和棋藝吧了！它讓我們的課間變得很充實。瞧，這位同學看書入了迷，對身旁的事情熟視無睹。還有兩位同學因下棋爭得面紅耳赤，旁邊的同學也看的起勁，紛紛爭做“軍師”。突然，清脆的上課鈴聲響起，大家才依依不捨地回到教室。課間十分鐘總是那麼短暫。
這就是我們的校園，她是我們成長的土壤，她是我們嬉戲的樂園，她是我們另一個心靈家園。
我愛我的校園，一個美麗而又充滿無限生機的地方。
校園的樂譜作文 篇32
我的校園坐落在赫赫有名的洪山菜薹基地旁，她就是——武漢第一寄宿國小，就讓我帶你走進校園去瞧一瞧吧！
進入校園，首先映入眼簾的是左右兩邊笑眯眯的大樹伯伯和氣象觀察站，每天早晚都有同學來記錄。正前方是一棟“口”字形的教學樓，走進教學樓，一種書香氣撲面而來，上課時間同學們認真學習，下課時同學們盡情歡笑，有的玩跳繩，有的講笑話，有的在班級門口的'圖書角看書。圖書角上的書架可有趣了！都是按照橋的模型來設計的，例如：長江一橋，長江二橋........不僅讓同學們品味課外書，還讓同學們瞭解到了橋文化，可真是一舉兩得呀！
教學樓裏還有室內體育館和多功能展示廳，可以站滿12個班呢！
穿過教學樓，右邊便是我們的小菜地了！裏面種了絲瓜和冬瓜，同學們每天都細心的澆水、施肥，秋天果實結得又大又圓，同學們個個都流口水了！
再往前就是操場和主席台了，每個星期一，所有的同學們都會集中在操場，展開莊嚴的升旗儀式和國旗下講話。
操場的對面就是健身器材了，有單、雙槓，天梯、滾筒……一到下課那兒便是笑聲的海洋。
怎麼樣？你一定説很美對不對，可我覺得最美的是我們那顆童心，有了它我們的校園才會更美麗！
我愛你，美麗的校園！
校園的樂譜作文 篇33
我們的學校座落在百瑞景小區旁。聽同學們和老師們説在中南路還有一個老校區，那裏春天鳥語花香，夏天驕陽似火，秋天金風送爽，冬天銀裝素裹。雖然老校區讓人留戀，不過新校區更是別具一格。
早晨我走進學校大門，首先映入眼簾的是兩條綠化帶，中間是一個巨大的環形綠化帶，裏面的花兒爭奇鬥豔，把原本單調的綠化帶點綴成了一個五彩繽紛的世界，在同學們朗朗的讀書聲中顯得更加富有生機。
讓我們走進體育場吧！你會看到同學們活躍的身影和“可憐”的羽毛球弟弟還有愛“欺負”人的羽毛球拍哥哥。你看，那弟弟被打得好慘呀，只見他飛在空中，結果對方一個不小心，就讓它重重地摔在地上。可是，他們兄弟倆一定很喜歡這樣吧，因為同學們在鍛鍊身體，多麼活力四射呀！
讓我們“更上一層樓”來到棋藝吧！在這裏你可以徜徉在安靜的`棋海中，可以積極思考。同學們專注的身影讓我着迷；一盤盤精彩的棋局讓我驚訝；一排排整齊的棋盤棋子讓我感歎！
讓我們再上一層樓到達我們班來看看我最喜歡的風景：橋文化！這是屬於我們的一片樂土。一排排書架讓我們感歎道：武漢的發展真快呀！那麼多的橋真讓人揚眉吐氣呀！書架上那一本本書讓我愛不釋手。同學們看書的模樣讓我着迷，讓我也情不自禁地也想取下一本書來看看！
我們的校園風景美，操場美，人也美，我愛我的校園！
校園的樂譜作文 篇34
我美麗的校園—————武漢第一寄宿國小，是給帶來知識的地方，是教會我做人的地方，是我最愛的地方。
走進學校大門，第一眼就可以看見高大的教學樓，教學樓豎立在學校的正中央。教學樓的一、二層有閲覽室、多媒體教室、醫務室及低年級同學的教室。來到三樓可以看見一個棋吧。課間時，我們可以在那裏下棋，那裏的棋應有盡有，有圍棋、五子棋、跳棋等，非常好玩！走過每個班的門口都可以看見一個書吧，上面有順序地擺放着各類書，這些書中都藏着你不知道的知識，等你從書中找到答案。
再回到一樓，你可以看見一個花壇。花壇里長着一簇簇星星點點、五顏六色的小花，她們像一個個小寶寶，像一張張燦爛的笑臉，還像夜空中點綴的星星，美麗極了！每年聖誕節的時候，花壇裏會有一棵挺拔的聖誕樹，樹上掛滿了精美的禮物，喚起了我們許多美好的想象……
瞧，下課了，操場上熱鬧起來，有的同學在互相追逐着，有的同學在比賽跳繩，有的同學在認真地踢毽子……
操場的右邊是升旗台，五星紅旗正迎風飄揚。
我們學校還有一個別具一格的室內體育館。下雨的時候，同學們可以在體育館裏鍛鍊身體，盡情的地打籃球、打羽毛球……
聽了我的'講述，你一定覺得我的學校很大吧，設計的得很漂亮吧。的確，我的學校很大，佔地20畝，非常美麗。
我的校園不僅給我帶來無窮的知識，也讓我感到幸福和快樂！
校園的樂譜作文 篇35
“古運河畔古通巷，陽光校園少年長……”我們的校園——美麗的江科大附小，沐浴在陽光中。
清晨，校園裏書聲琅琅，陽光普照，灑在紫薇花上，紫薇花更豔了；灑在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使；陽光灑在桂花上，給桂花穿了一件金色的衣裳；陽光灑在一些不知名的小花上，那花兒開得更紅了，更美了。微風吹過，花兒們輕輕地搖曳，跳起了優美的舞蹈，花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞，蜜蜂在陽光的照射下，閃閃發光，小草也不甘示弱，擺動着自己的身姿，這些景物美麗極了！
不僅校園的花美，而且校園的.樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽光下的影子真是千變萬化，一會兒像大山，一會兒像寶塔，一會兒像蘑菇……風輕輕地吹，樹影晃動着，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽見了這情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤着大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……
下課了，教室裏也熱鬧非凡，同學們借用鏡子讓太陽的光反照在牆上，一會兒晃過去，一會兒晃過來，好玩極了！
我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園！
校園的樂譜作文 篇36
有一個奇幻的校園在一個黑黑的森林裏，那裏沒有任何陽光只有火光和星光。那裏在世界的盡頭，一片混亂，這座校園名叫巫術學院。
這座校園裏的學生都會巫術，那裏沒有任何書本、教室、國旗…但那裏有許多黑色的百合花。這座校園右邊有一個很深的山洞，校園裏每個人都知道那個山洞只要有人進去就回不來了。
校園裏的學生沒有人回過家，甚至校長和老師都沒有回過家，很多學生都想逃跑但都以失敗告終。校園裏學生們的早餐、午餐、晚餐都只吃雞腿、牛排、麪條、薯條和三明治，其他食物都不吃呦！
校園裏的建築都非常漂亮，很高大非常的宏偉。學生們的巫術高低決定着他們能讀哪個年級，巫術越強年級越高，學生們的巫術是校園的王牌，每年學校都會開展巫術比賽，通過比賽分年級，最後還要發放獎品哦！
這座校園其實以前是非常漂亮的，裏面開滿了五顏六色的鮮花。但不知道後來發生了什麼才變成了現在的模樣，讓人一看就感覺很不舒服。走進去一看，裏面的人一會兒像雪球、一會兒像火龍、一會兒像蛇、一會兒像劍、一會兒像老虎，真的是五花八門，變幻莫測，真想知道這裏的`校長到底長什麼樣子。
原來這裏的校長是哈利波特，所以這裏的學生都會巫術，這真是一座奇幻的校園啊！
校園的樂譜作文 篇37
天空中漂泊的白霧還未散去，校園裏已經充斥着許多同學的身影。
看！遠處的操場上，同學們正在練跳高和跑步。跳高的同學猶如一隻只輕盈的小燕子，身體高高騰空而起，剎那間，上身一壓，輕鬆自如地跳過了橫杆，引得其他同學拍手稱讚。跑步的同學更是你追我趕，可起勁了！
聽！多麼美妙的琴聲啊，時而鏗鏘熱烈，如水阻江石，浪遏飛舟；時而悲愴委婉，如風嘯峽谷，百折迂迴；時而放浪豁達，如月遊雲宇，水漫金山；時而歡快熱烈。哦，原來是小提琴隊的隊員們正在練習小提琴曲呢！多麼動聽啊，旁邊的樹木。鳥兒也彷彿被此感染了：柳樹婆娑起舞，就像一位新娘，頭上垂掛着一串串碧綠的珍珠。小草。小花扭動着纖細的腰，隨風起舞。鳥兒高聲歌唱。萬物生靈的加入，為這支小提琴隊的演奏更增添了一份生機勃勃的色彩。
瞧！小池邊的.那幾位同學是多麼專心致志啊！兩位小女孩在石凳上手捧課本，低聲朗誦着。小男孩蹲在地上，聚精會神地看着書裏的每一段話，彷彿要把裏面的精華鑽研透。小男孩時而雙眉緊皺，彷彿在思索着什麼；時而笑容滿面，彷彿在為主人公的好運而高興；時而憂愁生氣，彷彿在為主人公的不幸遭遇打抱不平。小池裏，水清澈見底，嫩綠色的水草圍在假山四周，美麗極了！小魚。小蝦也好像被同學的書聲陶醉了，與同學一起暢遊於書海之中。
一年之計在於春，一天之計在於晨。早晨的時間是最寶貴的。同學們把握住這段黃金時間吧！
校園的樂譜作文 篇38
綠色，一個眾所周知的詞，在很多人眼裏可能只是一個抽象的詞，一個大家都知道而且很奇怪的詞。但我認為綠色是禮貌和一個人良好品格的標誌。我心目中的綠色學校就是這樣，一個充滿禮貌的地方。
首先，在學校，我們應該説普通話。你為什麼要説普通話？因為普通話是我們中華民族的傳統，甚至是一種文化。據統計，目前中國平均有70%的人講普通話，這表明普通話正在普及。作為一箇中國公民，一箇中國後裔，如果你不説普通話，卻充滿方言，你不感到羞恥嗎？
此外，我們還應該注意禮貌用語。不要説髒話。因為當你説這些話的.時候，你會覺得很酷，很有力量。但事實上，這樣做只會被別人看不起，給別人留下壞印象，讓別人覺得你沒有素質。
如果你認為擁有上述兩點的學校是“綠色”學校，那你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分，光有它們是不夠的。我們也應該在課堂上舉手發言，不隨意發言，在課堂之間玩安全遊戲，與學生相處融洽，不頂撞老師，與老師相處融洽等等。只有這樣，我們才能被視為禮貌，才能被視為綠色，才能體現我們的良好品格。
簡而言之，請記住一句話：綠色是禮貌。只有當我們有禮貌時，我們才能變得偉大和高尚，這大大提高了我們的素質和行為。
校園的樂譜作文 篇39
有人喜歡風景優美的公園，有人喜歡百花爭豔的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語的學校。你聽，春姑娘已經伴着沙沙的雨聲降臨人間，點亮花的芬芳，草的翠綠，同時也點亮了我們的學校。
你瞧，食堂旁邊的小花園裏，幾棵小葉榕的枝幹上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細葉，好像是要給學校的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的學校增添了無數的春意。春天的花呢原先在那甦醒的桃樹上，開滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來到圍牆旁，一朵朵已經開放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也細心翼翼地走進她的身旁，她真的會向節日裏放的炮仗一樣會”叭”的'爆炸開來，真的讓人害怕又讓人喜愛呀!
我漫步走着，突然感到腳底下踩到了什麼東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不細心踩到的三葉草，真想跟她説聲對不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香裏夾着三葉草的淡香和泥土的`芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂二小了嗎如果你來了，你必須會十分喜歡我們的青青學校的。如果你要參觀的話，我們隨時都會歡迎你並作你的嚮導。
校園的樂譜作文 篇40
那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹林裏消失。紅彤彤的太陽變得温和起來，那涼爽的西風也匆匆趕來湊熱鬧，有些樹木換上了不同顏色的睡衣……這種種現象説明秋姑娘已經來到了我們的身邊。
秋天的校園是愜意的。
“鐵面無私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹葉，像一隻只“手掌”。“手掌”的中間是一條淺綠色的豎線。幾個斜線又沿着豎線向上伸長，猶如向上伸長的樹藤。它們像耳環一樣掛在法桐的枝幹上。
花園裏很多花都調謝了。可月季花還頂着幾時光個花骨朵，好像想挽回着什麼。回想起時的婀娜多姿；時的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！
龍爪槐也趕“時髦”，把“頭髮”染成了金黃色。龍爪槐從枝到幹很像神話中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的`樹葉講究的是個性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講感悟究的是集體美。如果把它們分開下來的話，看上去就顯得孤單、乏味了。
花園裏還有一個“英勇的劍客”——劍麻。它的身上插滿了無數道&ld心裏十分傷心，依依不捨地向它們的伸手告別。
在這如詩般的季節裏，就連平時挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹也脱去原來那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠遠望去，真像一位位解放軍叔叔在守衞着如畫的學校……
校園的樂譜作文 篇41
在學校裏，三年級的一件事，讓我直到現在還追悔莫及
那是一次課間，我們在玩“盜寶者”這個遊戲時，我從藏寶地（一個土坑）裏盜了一些寶（我們從家裏帶出來的珠子），準備回盜寶者的家時，事情發生了：因為被“海盜”追趕，我不小心跌倒在盜寶者的家所在的鵝卵石地上，腳被石頭撞出好幾大塊烏青，站都站不起來，只能支撐起身子揉着大腿。這時，龍蕾羽發現了我的表現異常，就跑過來扶起我，帶我去放藥，中午還幫我去食堂打飯，無微不至的.照顧我。本來我準備等腳好了跟她道謝，再送一個小禮物給她。可在我腳好了大半，又跟她們玩起遊戲時，又出現了一個意外：我經過龍蕾羽身邊時，不小心絆了她一腳，那可是尖鵝卵石路啊！傷口立刻出血、起烏青。跟上來的我趕緊扶起她，看着她腳上的傷口，我想哭，因為我受傷時，她無微不至的照顧我，而我竟無意間害她受傷。她似乎看透了我的心思似的，反倒來安慰我，説：“小傻瓜，哭什麼呀？這點小傷不礙事的。”説完，還微笑了一下，似乎傷口一點兒也不疼。其實，我知道，傷口很疼，她也想哭，但她為了不讓我傷心和愧疚，她才一直強裝笑臉，我剛一轉身，眼角的餘光就看到她轉過身去，悄悄地抹了一下眼淚，又擦乾，轉身過來，我趕緊扶她回教室上藥。
每次，當我想起這件事時，心裏就愧疚萬分，我願意變成一直夜鶯，每天為她唱美妙動聽的歌。
校園的樂譜作文 篇42
在温嶠有一座美麗的校園，那就是我們的學校—國小，我們習慣親切地稱她——二小。
踏入校門，引入眼簾的是小操場。兩幢橘黃色的教學樓矗立在南北兩側，教學樓的走廊上掛滿了同學們的作品，有水墨畫，兒童畫，素描等等。順着樓梯，你還可以看到優秀學生的照片及介紹。小操場的周圍是綠化帶，灌木的旁邊佈滿了鮮花，有的紅勝火，有的粉如霞，有的白如玉……它們競相開放，爭奇鬥豔。
穿過小舞台，放眼望去，那是一片綠油油的大草坪。今天的陽光格外的燦爛，顯得草坪更加的`翠色。紅色的塑膠跑道上充滿了歡聲笑語，你瞧，那羣頑皮的男孩子正在嬉戲打鬧呢，有的三五成羣在鬥雞，有的在跑道上比賽百米衝刺，有的在打羽毛球。
女孩子們顯得文雅多了，她們圍成一個圈丟丟手絹，或者跳跳皮筋，邊跳邊唱：“小皮球，香蕉梨，馬蓮開花二十一……”惹得一旁觀看的同學們也不知覺地跟着哼起來。
大操場的這番熱鬧景象盡收老教學樓前那一排銀杏樹的眼底。這一排高大的銀杏樹有十棵。聽老師説，之所以栽種十棵，是源於“十年樹木，百年樹人”這句教育格言。這些銀杏樹的枝幹上長滿樹枝，一枝比一枝高，一枝比一枝茂盛。一陣微風拂過，一把把小扇子彷彿靈動的蝴蝶翩翩起舞，撒下斑斑點點、細細碎碎的影兒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着上課鈴聲的響起，操場又恢復了平靜。
這就是我們的校園，一個充滿朝氣，洋溢歡樂的校園！
校園的樂譜作文 篇43
我的學校——淡水第八國小，風景優美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。
春天來了，校園裏生機勃勃。微風吹來，小草使勁搖着它的身子，好像在説：“我來了，交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如個個綠色的小拳頭，可愛極了！花兒也在那跳着優美的舞蹈，引來了一羣羣美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂……
校園裏最有特色的要數一樓的六條長廊了，有：經典長廊、禮儀長廊、作品長廊、勵志長廊、歷史長廊、英語長廊。暢遊在各種長廊中，我彷彿置身於知識的海洋，讓我豐富了知識，使我思想得到了昇華，讓我感受到文學的美，使我充滿了鬥志。我最愛逗留的是經典長廊，經典長廊裏有很多古代人物和建築物的展現，古代人物有孔子、老子、孟子……經典長廊內容涵蓋古今中外，是人類共同創造和擁有的精神財富，也是培養我們文學素養的重要組成部分。我們可以從中找到處理人生問題的方法，找到屬於自己的人生寓意。它將伴隨同學們快樂成長，併成為輕鬆閲讀、開闊視野的經典。走到經典長廊的盡頭，迎着同學們的笑臉，我彷彿看見了每個同學學習的.快樂。
學校最美麗的就是百草園了，裏面有三、四、五年級同學種的菜、花。鮮花爭奇鬥豔，美麗極了！綠油油的各種各樣的青菜讓百草園生機勃勃。這都是大家辛勤勞動的成果。
啊！多麼美麗的校園，我愛我們的校園。
校園的樂譜作文 篇44
我們的學校坐落在美麗的同善湖畔，那裏河水潺潺，書聲琅琅，是一個三面環水的好地方。
一走進校園，首先映入眼簾的是四幢拔地而起的教學樓，它們粉白相間，非常漂亮。教學樓裏有一間間寬敞明亮的教室，每間教室窗明几淨，一張張小桌子整整齊齊地排列着。早晨，同學們早早來到教室，放下書包，拿出書本，坐在座位上，在班幹部和老師的帶領下，大聲地朗讀着。那聲音多麼清脆，就像百靈鳥的歌聲。
教學樓的前面是一片小樹林，秋天的`小樹林可美了！樹葉都換上了新衣服，有紅的，有黃的，還有黃綠相間的。秋風吹來，落葉在林間飛舞。一會兒，地上鋪滿了形狀各異的葉子。有的像一個個金色的小巴掌，有的像一把把小扇子。我們一起在落葉地毯上又蹦又跳，那葉子發出了清脆的沙沙聲，好像在演奏一曲歡快的歌。我撿了幾片精美的葉子，準備回家做成標本。
教學樓的東面是寬廣的操場。操場中央是碧綠碧綠的草坪，草坪被紅色塑膠跑道包圍着，在高處鳥瞰，就像一個紅色珠寶盒裏放着一顆綠鑽石。操場四周種滿了樹木，有柏樹，有灌木叢……那四季常青的柏樹就像戰士一樣默默守着我們的學校。冬天的早晨，草坪上落滿了白霜，一片白茫茫，好像鋪上了一層輕紗。每當下課鈴聲一響，操場上就充滿了歡聲笑語。同學們有的玩老鷹捉小雞，有的玩123木頭人，還有的玩石頭剪刀布……操場真是我們的歡樂天地。
我的校園多麼美麗啊！在這樣的地方學習真幸福啊！
校園的樂譜作文 篇45
在清港鎮的同善湖畔，坐落着一所美麗的國小，那就是我的國小——玉環市清港鎮中心國小。那裏河水潺潺，小鳥啾啾，書聲琅琅，環境十分優美。
一走近到校園裏，最引人注目的要數那四幢高大的，粉白相間的教學樓啦！每間教室窗明几淨，美觀整潔。清晨，同學們坐得端端正正的，拿着書本大聲朗讀，那響亮而又整齊的聲音從窗子裏“飛”了出來，久久迴盪在校園裏。
教學樓前是一片小樹林，春天，桃花笑眯眯地掛在枝頭，她身穿一件粉紅色的連衣裙，美麗極了！細雨如絲，露珠掛在花瓣上，使桃花變得更美啦！小草發芽了，換上了一件嫩綠的衣服，摸起來又軟又嫩，遠遠望去，降維小樹林穿上了一件嫩綠的春裝。樟樹長出了又嫩又綠的葉子，嫩葉與老葉相交映襯，美麗極了！
教學樓的東面，是廣闊的操場。那裏的跑道，是紅色的，還是塑膠鋪成的。操場中央是一塊碧綠的大草坪，從三樓俯視下來，就如一條美麗的紅絲帶，圍着一塊美麗的翡翠，美極了！操場四周是一排排大樹，好像一排排哨兵，日夜守護着大操場。每到春天，操場的東南角的柵欄上爬滿了美麗的薔薇花，一陣春雨過後，花瓣上總是鑲嵌着一顆顆晶瑩剔透的.露珠，讓薔薇花變得閃閃發光，美極了！“哈哈哈……”這是什麼聲音，原來，小朋友正在玩遊戲呢！有的在玩123木頭人，有的在玩兩人三組，有的在投籃……花間笑語迴盪在校園裏。
在這樣美麗如畫的學校裏上學，該是多麼幸福呀！
校園的樂譜作文 篇46
在清港鎮的同善湖邊，坐落着一所美麗的國小，這裏河水潺潺、書生琅琅，環境也格外清幽，這裏就是我的國小——清港鎮中心國小。一走進校園，首先映入眼簾的是四幢拔地而起、粉白相間的教學樓。每間教室都是窗明几淨、整整齊齊的。清晨，同學們響亮的讀書聲從教室裏飛出來，在學校裏迴盪。
教學樓的前面是一片小樹林，秋天的時候，也是小樹林最美麗的時候。山茶花把它美麗的花瓣塗得雪白雪白的，蒲葵的“綠頭髮”仍然碧綠碧綠的，一根根連起來，就像一把把大蒲扇。每到下課的`時候，我們都會在它下面嬉戲玩鬧，有趣極了。不過銀杏可不像蒲葵那樣蒼勁有力，它的葉子變得金黃金黃的，形狀像一把小扇子，落在地上，像給大地鋪上了金色的地毯。踩上去，沙沙沙的聲音不斷傳來，就像一首輕快的山中小曲。
教學樓的東面是寬廣的操場，紅色塑膠跑道紅白相間。如果你很煩躁，在上面跑一跑，生氣的心情立馬跑到九霄雲外去了。中間的大草坪碧綠碧綠的，遠遠望去，就像一個紅色盤子裏放着一塊綠寶石。一棵棵高大挺拔的樹木環繞了整個操場。樹木一棵比一棵高大，一棵比一棵強壯，就像一位位戰士守護着校園。上體育課了，我們在操場瘋狂玩耍，有的在跳繩，有的在跳高，還有的在踢足球……歡聲笑語在校園裏久久不散。
清港鎮中心國小，它的美是獨一無二的，它是我們的驕傲。
校園的樂譜作文 篇47
秋雨綿綿，鳥語花香。經過細雨的滋潤，整個校園在一夜之間煥然一新，我似乎聞到了秋天的氣息。
遠遠的，就聞到一股清香。走上前一看，原來是一朵朵桂花散發出的香味。再瞧瞧地上，滿地灑滿了飄飄零零的.桂花、梔子花葉子，好像仙女下凡般精彩壯麗。
三座教學樓並排站着，巍然矗立，高聳入雲。遠遠望去，好似三個巨人正俯卧在校園裏。
學校的最北端是大操場，同學們經常在那兒晨練。沙石鋪成的跑道與碧綠的草坪交相輝映，令人賞心悦目。操場上體育老師“一二、一二”的哨聲、同學們歡樂的笑聲以及教室裏傳出的朗朗的讀書聲融為一體，交織成一首美妙而動聽的交響樂。儘管其他地方已只剩殘花敗柳了，但我們的校園內卻仍是生機盎然，青青一片。操場旁用小黃楊圍成“好好學習天天向上”八個大字，旁邊還有熊貓、山羊為伴，真想不到，園藝師竟還有這麼聰明的“絕招”！
在教學樓前，有一尊白色玻璃鋼製塑像。那塑像做工非常精細，猶如雪花飄舞，淡雅而又美麗。上面有一個老師和一個同學，意思大概講的是老師是打開知識之門的金鑰匙吧。
教學樓後、塑像前、花園裏，到處都擺滿了各種各樣的小花兒。花兒在瑟瑟的秋風中輕輕搖曳着，好像一個個孩子在風中微笑。
我們的校園真美呀！
校園的樂譜作文 篇48
我的校園，美的天堂。這裏一塵不染，花香撲鼻，沁人心脾，綠樹成蔭。
進了氣勢龐礴的大門，首先映入眼簾的是漂亮的三角梅。它們趴在校門兩邊的圍牆上，整天張着可愛的笑臉，來迎接親愛的老師和同學們。三角梅有高雅的淡紫色，好看的粉紅色，當然也少不了熱情的大紅色。它們有的在葉子下，舒展開身肢，和朋友談着悄悄話；也有的挺直了身子，正眺望遠方，好象在思考什麼問題；還有的舒服地躺在牆上，盡情地享受太陽那温柔甜蜜的吻，真是美極了！淡淡的清香從文化長廊隱隱傳來，神清氣爽。
走過三角梅，繞過教學樓，就來到了清香四溢的文化長廊。文化長廊裏種滿了可愛的七里香，它們蔓延在高大堅固的拱形柱子上，一株緊挨着一株，散發着幽幽的清香。早上，長廊剛剛睜開惺忪的睡眼，同學們早已跨進它的.門檻，在這小天地裏，同學們或低吟小詩，或放聲背誦那膾炙人口的詩篇。書聲琅琅，熱鬧歡騰！
走出文化長廊，穿過教學樓，就來到了人聲鼎沸的後操場。每當下課的時候，悦耳的鈴聲傳來，同學們就象一隻只鳥兒一樣飛出了教室，後操場上頓時一片歡騰。不論是乒乓球枱前，還是雙槓旁，都圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園裏充滿了活力，充滿了快樂。這就是我的校園，一個美麗的校園，一個生機勃勃的校園，我愛我的校園！
校園的樂譜作文 篇49
我們的學校就像一個歡樂的天堂，天堂裏到處充滿了笑聲。你聽，三（1）班又傳出了一片笑聲。那笑聲像海浪一樣，一陣蓋過一陣。不僅包圍住了整個校園，而且還衝上雲霄，向四周蔓延開來。
走近一看，原來是三（1）班在搞“貼鼻子”的遊戲，而且還邀請了所有同學去參加。我也迫不及待地闖了進去，只見那裏人山人海，熱鬧非凡。同學們分成了三個隊伍，隊伍歪來歪去的，活像三條在遊動的龍。我隨便找了個人最少的隊伍，排了隊。瞧，前面的同學沒一個貼準的：有的貼在了耳朵上；有的貼在了眼睛上；還有的'甚至連黑板也摸不着........看着那些同學笨拙的樣子，我們的笑聲更是不斷，連成了一片。
終於輪到我了，我興奮而又緊張地接過鼻子，用紅領巾蒙上了眼睛，轉了兩個圈。然後小心翼翼地移動雙腳，緩慢地走到黑板前，摸索了好一會兒，才貼了上去。心想：別人都沒貼準，我怎麼可能會貼準呢？再説自己也沒什麼把握，只是隨便亂貼的，更沒機會貼準了。可事情往往出乎意料，越是想不到的事情，越會發生。當我拿掉紅領巾時，卻驚喜地發現我貼準了。那鼻子不偏不倚，剛好貼在了黑板上畫着的頭像的鼻子上。我驚喜萬分，一邊狂呼，一邊拉着要好的同學，又是蹦，又是跳。而其他的同學也跟着我們一齊歡呼起來，歡呼聲中還夾着一陣陣爽朗的笑聲。
啊！歡樂的天堂！歡樂的校園！感謝你帶給我無窮的樂趣。
校園的樂譜作文 篇50
我們的校園就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進校園，展現在右邊的是雄壯的校徽，底層是一個正方形的花圃，中間種的是聖誕花，四個角都種上了羅漢松。
左邊的是勵志園，裏面有芭蕉樹、葵樹，走進石子路，你會看見幾棵紫薇，還有千里香呢！繼續往前走，你就會看見一個花園：一邊是草坪，一邊是花壇，草坪上種着佛肚竹，就像一把碧綠的傘，那杉樹十幾米高，就像一個巨人，還種着福建茶、含笑花和紅色的台灣草，在佛肚竹的旁邊豎着兩米高的大石頭，上面寫着：新枝高於舊竹枝，全憑老幹來扶持。明年更有新進者，十丈龍孫統鳳池。中間球狀的是杜鵑花，花壇上種了玫瑰花，有紅色的、有粉紅色的'。一隻只蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂正在勤勞地採蜜呢，站在裏面就感覺自己是一隻蝴蝶。春天，百花齊放，聖誕花、千里香、含笑花、杜鵑花和玫瑰花都開花了，一股淡淡的清香撲鼻而來。盛夏時節，太陽變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的，小樹變得更加翠綠了。酷暑消散的時候，秋天來了！校園一片金黃，樹葉都變成了金黃色，一陣風吹來，葉子就隨風而下，像蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了！當北風呼嘯的時候，冬天來了！大樹落光了葉子，光禿禿的，只有杉樹還是綠色的，它依然是那麼綠。
你看，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩、生機勃勃的，它一年四季向我們展示不同的風采，我愛我的校園。
校園的樂譜作文 篇51
我們的校園一年四季都是美麗可愛的。
春天，梧桐樹綻出了嫩芽，柳樹抽出了枝條，白楊樹長出了嫩綠的芽子。小草偷偷的從泥土裏鑽出來，望着這光明的世界。同學們在這樣美好的春天裏學習着。你看！他們有的手裏拿着語文課本，嘴裏喃喃的念着；有的捧着英語書，在背?單詞；有的三五成羣的圍在一起，熱烈的討論這習題；還有的在地上划着什麼……你聽！從教室裏傳來琅琅的讀書聲，這不是平凡的讀書聲，而是同學們前進的‘腳步聲’啊！
夏天，校園裏的樹木鬱鬱葱葱。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹。操場中間，還有兩顆楊槐樹，它們樹葉茂密，就像倆把撐開的綠色大傘，可以擋風，遮太陽。同學們愉快的在樹下嬉戲，玩耍，講故事，做遊戲，跳皮筋…。
秋天，樹葉漸漸變黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風吹過，黃色的樹葉隨風在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，地上像鋪了一層厚厚的毯子。我們為你在上面歡快地跳集體舞。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的.是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白雪皚皚的又鬆又軟；樹上蓋的是雪，枝雪把樹枝壓彎了要。太陽照射在白雪上，發出耀眼的光芒，?的人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的去滑冰。滑冰的同學，那矯健的身影，如春燕展翅。整個校園裏充滿了歡樂。
在這美麗的大花園裏，祖國的花朵正在竟相開放，爭奇鬥豔。
校園的樂譜作文 篇52
我的學校位於王官莊小區內，這裏環境優雅，校園內書香氣十足。
過完了春節，我們高興的來到了校園，寂靜的校園又活躍了起來，小草從泥土裏爭先恐後的鑽出來，搖擺着身子，向我們致以春天的問候。灰褐色得蘋果樹上探出了嫩綠的小綠芽。金黃色的竹子慢慢變成翠綠色了，桃樹也長出了花骨朵。新的一年開始了。我們又長大了一歲。每年的`春季運動會是同學們一展身手的好機會。操場上同學們擦拳磨掌，一比高下。
就在炎熱的夏季來到時，經過一學期緊張的學習，同學們將暫時告別這美麗的校園。六年級的大哥哥大姐姐們，將升入國中，真正的離開這個校園了，他們一定不會忘記這個有很多回憶的校園。
經過兩個月的假期，同學們再次聚會到校園，現在已是秋高氣爽的時節，操場上的陽光，不在那麼炙熱，小花園的樹木更加濃密了，石凳上，操場邊，到處有同學們歡快的身影。我們又升入新的年級，又將學習到更多新的知識。
當操場上北風吹起，高大的楊樹落葉紛紛時，我們在操場上踢球、跳繩，玩的不亦樂乎，當第一場雪覆蓋了整個校園時，站在白茫茫的操場上，我們都很興奮，打雪仗、堆雪人，是我們最快樂的事情，我們忘了冷，紅紅的笑臉上掛滿了喜悦。當新年的鐘聲敲響後，我們就將結束這一學期的學習，將在家裏過一個愉快温馨的春節。可愛的校園，我們不久就會回來的。
校園的樂譜作文 篇53
我第一次來到實驗國小，就深深地愛上了這座學校。
在校門口，大門上有'實驗一小''的四個金大字。進了校門，就看見兩排大樹立在那裏，像一個個魁梧的衞兵，歡迎你到學校來。
直直地走過去，就看到有個小水池，水池上有一座假山。春天，假山一片綠色，水裏睡了一個冬天的小魚都游到水面上來玩耍。夏天，假山上生機勃勃，不時傳來幾聲蛙叫，那是小朋友捉到的青蛙放上去的，想讓它在那裏生兒育女。秋天，假山上的草都不見了，多了幾分涼爽的感覺。冬天，水池裏的魚兒都躲在石逢裏了，青蛙也在假山上的洞裏睡着了。
在我們學校的後面，是我們的農教基地。裏面種着各種蔬菜，花草。這裏一年四季都是美麗的
春天到了，基地像鋪上了一條綠毯子，一片綠油油的'一羣小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。
夏天，各種蔬菜長得十分茂盛，瓜果散發出陣陣芳香，引來一羣羣蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩其舞，縱情歡歌。地裏，茄子紫了，西紅柿紅了頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的喇叭，正在為小蜜蜂吹奏着動聽的歌菜地旁邊有一排桂花樹開花了，很遠都能聞到花香味。
冬天，地裏長滿各種蔬菜。這裏依舊充滿生機。
我們的校園真美啊！
校園的樂譜作文 篇54
我喜歡春天的校園，也喜歡夏天的校園，但我最喜歡那迷人的秋天的校園。
一走進校園，最引人注目的是那站崗的士兵，它們飽經滄桑，受盡種種磨難，日夜守候着我們校園。小葉榕長得枝葉繁茂，葉連葉，葉遮葉。遠望就像一頂頂帳篷，每個同學都在小葉榕的遮擋下吃飯，玩耍。 就是烈日炎炎的`夏天，太陽也只能投下星星點點的光斑。
操場中間有許許多多的野花，野草，小草大部分變黃了，枯萎了，而有的不折不繞的聳立在操場中間，綠葉如茵。秋風吹來，小草搖晃小腦袋，彷彿在享受陽關的沐浴，可愛極了
走進教學樓，兩旁的桂花樹開滿了金黃的小花，桂花樹的葉子是墨綠的狹長狹長的，邊緣有一些小刺，摸上去不小心，有時回被那小刺扎一下。
現在已是秋天了，正是桂花含苞開放的時候，規桂花的香氣太迷人了，香飄十里，使人心曠神怡。一陣秋風吹來，花香裏夾着泥的氣息。全校的同學都侵泡在花海的芬芳中，花朵的香氣襲來，給人一種神清氣爽的感覺。
校園後立着幾棵高大挺拔的槐樹，槐樹的葉子，半部分變黃了，漸漸落了，晚風習習，葉子就像一隻只小蝴蝶在翩翩起舞。給人一種感到這一天即將消失。
啊！秋天的校園，你給我一種自豪，一種驕傲的感覺。
秋天的校園我愛你。
校園的樂譜作文 篇55
每天早上一進校園，就會看到一棵棵小樹圍着一座大大的石碑，就像一羣小朋友圍着一個大人似的，這塊石碑上赫然寫着“陽光下成長”幾個大字。
校園裏的建築和其它國小基本一樣，不同的就是我們學校有兩個休閒區域，分別是地理園和生物園。生物園裏雖然有“生物”兩個字，但那裏除了植物，大部分生物是假的。生物園有一個小池塘。池塘邊上還有一座假山，假山腳下有一位“老爺爺”在釣魚，小池塘裏的鯉魚是這個生物園為數不多的活物。這些魚兒白的像雪；紅的似火；黃的如金；還有一些混合顏色的，有黑白相間、紅白結合的，顏色非常豐富。它們每天都在小池塘裏嬉鬧，給生物園帶來了勃勃生機。小池塘裏還有兩隻烏龜，它們就像一對情侶，每天都在一起，晴天的.時候，還可以看到它們趴在石頭上愜意地曬着太陽呢。
四季更迭，校園裏的景色也跟着季節變化。春天到了，萬物甦醒，小草從土地裏探出了頭，花兒從夢中甦醒過來，它們在風姑娘的帶領下輕輕搖晃着，好像在跟我們打招呼。夏天，樹葉長得非常茂密，猶如一把把撐開的大傘，知了們躲在枝頭歌唱，真熱鬧呀秋天，樹葉像一隻只蝴蝶從空中飄落下來，它們用美麗的舞姿和大樹告別。冬天，樹園裏就只有那幾顆四季常青的松柏，它們傲然挺立着，陪着學子們苦讀
這就是我們的校園，雖然它沒有那麼華麗堂皇，但是它在我眼裏就是最美的。
校園的樂譜作文 篇56
春姑娘駕着祥雲，帶着陽光，花朵，雨水，悄悄地來到了我們那可愛無比的校園。
春姑娘在綠色的葉叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着萬物：“大家快醒醒啊，春天來拉！”萬物一下子都甦醒了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，咦？是誰在吹喇叭啊？哦，原來是金燦燦的迎春花呀！迎春花聽了，吹得更帶勁了。桃花綻開了迷人的笑臉。有的像大大方方的男孩，挺在綠葉中；有的像害羞的小姑娘，躲在綠葉後……還有五彩繽紛的鬱金香，花中之王牡丹花，芳香撲鼻的茶花……它們是多麼的可愛，多麼的美麗，令人心曠神怡。柳樹吐出點點嫩芽，千萬條才展開黃綠眉眼的柳絲像小手似的在大地媽媽身上撫摩着，逗的大地媽媽咯咯的笑。春天的使者——燕子；穿着烏黑髮亮的禮服從南方千里迢迢趕來參加春姑娘舉辦的盛大晚會。給春天增添了許多生機。瓦藍的`天空下有一片綠油油的草地，像給大地媽媽蓋上了一條綠色的被子。鮮豔的五星紅旗在空中飄揚，猶如一團熊熊燃燒的火焰，在藍天白雲的映襯下顯得更加鮮豔奪目。
學校一角有一個小魚池，魚池中間有一座奇形怪狀的假山。池水清澈見底，池裏有一條條美麗的金魚。它們一會兒調皮地吐幾個小小的泡泡，一會兒甩着可愛的大尾巴，一會兒開心的嬉戲。
同學們脱下了笨重的棉襖，換上款式新穎的春裝，像一各個活潑可愛的小天使。
春天的校園美如畫，充滿了詩情畫意！
校園的樂譜作文 篇57
我愛我的學校，它既美麗漂亮，又是我們學習知識的殿堂。
一進校門映入眼簾的是那美麗的四層教學樓，教學樓上刻着八個大字“勤奮、守紀、誠實、健美。”這就是我們的校訓，它在告訴我們要做這樣的人。左邊有國小生守則和國小生日常行為規範，小巧玲瓏的傳達室在大門的右邊。往前走就是我們的操場，操場上有一片小竹林，我們就像竹子一樣茁壯成長，堅韌挺拔。操場正中間有足球場，足球場旁有單雙槓，還有兩個籃球架，籃球架像兩位忠於職守的衞士，守衞着我們美麗的校園。那籃板上的球網正在期待着，期待着龍騰虎躍的孩子們將那滾圓的.球接二連三地投入它的懷抱，與它一起享受投入後的喜悦。
操場的右側是教學樓。教學樓有同學們的教室和老師的辦公室。二樓有我們喜歡的動物角；三樓有計算機房；四樓有音樂教室。我們的教室在二樓。走進教室，左邊放着電視機和學習工具，旁邊有幾扇窗户，窗户上的玻璃擦得乾乾淨淨的，陽光從窗外射進來，把教室照得特別明亮。教室的中間是擺得整整齊齊的桌椅，教室的右邊牆上有同學們精心設計的板報，板報的下方有我們的圖書角。同學們，在寬敞明亮的教室裏，聚精會神地聽老師講課，像一隻只勤勞的小蜜蜂在美麗的花朵上採集花粉。
啊，校園！你真美麗，你不僅讓我們學習到知識，更教育我們如何做人。
校園的樂譜作文 篇58
我們的校園是可愛的，它象一個孩子一樣充滿了活力，我們的校園是美麗的，充滿了詩情畫意。現在就讓我們一起走進校園吧！
走到校門口，映入眼簾的是綠油油的，使人感到清爽的爬山虎，爬山虎趴在石牆頂上，像給石牆穿上了春天的新衣裳，葉尖一順朝下，猶如一片綠色的湖泊。底下的小草彷彿在抬着頭問：“你怎麼爬得那麼高啊？”
走入校園，便可以聞見迎春花的清香。學校的象徵——校雕矗立在面前。三根不鏽鋼柱託着一個紅球直刺雲霄，其含義引人深思，紅球象徵太陽，三根不鏽鋼柱代表學校、社會以及家庭，底下的草坪代表教育的沃土，整個校雕表示學校、社會和家庭共同托起明天的太陽，多麼美好呀！
校雕的後方就是我們的主教學樓，遠看教學樓像一本打開的書，給學校增添了書香氣息；近看教學樓高大威嚴，又給學校增添了嚴肅。每層都有各年級的教室，那是我們讀書的地方。那一間間教室寬敞明亮，整潔舒適，樓上有幾個大字“文明勤奮尚美強身”這是我們的校訓！走進教學樓，就能聽到同學們的琅琅的讀書聲。
出了教學樓，西側就是操場，每當大課間的`時候，操場上就變的生氣勃勃，同學們像歡快的小鳥，像春天的花兒，像挺拔的小草，伴隨音樂跳起整齊劃一的廣播操，使操場更加生機盎然。放學後，操場十分安靜，給人一種靜謐的感覺，偶爾傳來幾聲鳥叫，使操場顯得更加寂靜。
啊！我美麗的校園，我可愛的校園！你孕育了祖國的明天，校園我愛你！
校園的樂譜作文 篇59
初春的風和着霏霏的雨絲灑遍了校園，校園裏一下子又露出了春的生機與活力。
走進校門，走過平整的校園小徑，細心的同學就可以感受到春的氣息。
你瞧那小徑兩旁的草坪上，滿地枯黃的小草中已經偷偷鑽出了嫩綠的小草，吮吸着春的雨露，展露出勃勃的生機與活力。花壇邊的兩株酸梅樹不也在春風雨露中吐露着春的色彩嗎?那枝枝杈杈上綴滿了含苞待放的'花骨朵，猶如夢中睡醒的小精靈，探着一顆顆粉紅的小腦袋，沐浴着如絲的春雨;只要你走近他們，就能聞到一絲淡淡的清香，給你帶來了令人陶醉的初春氣息。
再瞧那操場邊的兩株山茶樹，那密密匝匝的綠葉中擠滿了火紅的山茶花，它們紅得那麼嬌豔，那麼燦爛，那麼可愛迷人。操場四周的花壇中，那一株株不知名的小樹挺立在和風細雨中，也在舒展着枝葉，美美地感受着春雨的滋潤，那枝枝丫丫都擠出了嫩黃的枝葉兒，就像剛剛睡醒一樣，在如霧春雨中又是顯得那麼朦朦朧朧。
那些可愛的小麻雀也陶醉在初春的氣息裏，不時唱出幾聲悦耳動聽的小曲，又好像在告訴可愛的孩子們：“春天來了！春天來了！”和着和煦的春風，和着這朦朦朧朧的春雨，和着同學們的歡笑聲、讀書聲，為我們的校園增添了無限的歡快。
這就是我們初春的校園，一個美麗而又充滿生機和活力的校園。
校園的樂譜作文 篇60
也許你們喜歡大海，也許你們喜歡草原，也許你們喜歡森林，但是我最喜歡的還是我們的學校——新民中心國小。
早上我告別我的家人，踏上上學的路，鳥兒在天空歌唱，蜜蜂在花叢中舞蹈，風兒輕輕的吹過我的臉，不一會兒我就到了校門口，一進校門，我就看見三棟樓，兩棟是供同學們學習的，還有一棟是用於住校生住宿的。
站在操場上，你能清楚的看見兩棵高大的榕樹佇立在樹德樓前，它們展開的枝葉如同綠色的大傘。晴天，為同學們遮住強烈的陽光；雨天，為我們遮風擋雨。
我們學校的操場比較寬大，可以容納1000多人活動，四周有一排排美麗的桂花樹，碧綠的枝葉下藏着許多金黃的花朵，走近一看，你會發現，每一朵花都有一個長長的花托，撐起四片黃色的花瓣，花瓣把花蕊緊緊地擁抱在中間，一朵接着一朵，像一羣頑皮的孩子。有的花瓣掛着露珠，活像一顆顆璀璨的寶石。
操場的前面有一個大舞台，每年元旦和六一兒童節是同學們最開心的.日子，學校都要組織各種文藝節目表演，這個舞台給我幼小的心靈帶來多少歡樂。
舞台的後面是一個大食堂。每天工人們早早的來到學校，為全校師生準備午餐，我們每天都能吃上可口的飯菜，你媽媽做的飯菜都香。
這就是我們美麗的校園，歡迎你來玩。
校園的樂譜作文 篇61
有人喜歡草原，有人喜歡大海，但我更喜歡我們的國小。
今天，我背上書包，告別了親愛的家人，來到了我們的學校。剛進校門，聞到了一陣清香，我繼續往前走，抬頭一看，原來是校園裏的桂花開了。有黃的，金黃的，橙紅的……我們的操場非常的寬闊平坦，可以在上面做操，跑步或者玩遊戲。
往前走是莊嚴的旗台，每週一我們都要在這兒舉行升旗儀式，看着國旗徐徐上升，我們戴着鮮豔的紅領巾，唱着國歌，敬着隊禮，心中無比的驕傲自豪。
操場正前面，是美麗的露天舞台，每年六一兒童節、元旦節，我們都會在舞台上跳舞、唱歌。平常，我們也會在舞台上活動，玩耍。舞台的背面是食堂，每天食堂阿姨為我們準備豐盛的午餐。
校園裏還有幾棵大榕樹，他粗壯的枝幹，像一把大傘，為我們遮風擋雨。校園的`角落還有許多野花野草，蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞，七星瓢蟲在草叢中自由地玩耍，你不仔細，你會發現不到它們的。
站在操場的中央，你會發現操場劃分成了幾個籃球場，喜歡運動的同學們報名參加了學校的籃球隊，下午就能看見他們訓練，矯健的身影在操場上奔來跑去，靈活極了。旁邊還有一些健身的設施，有的同學也會利用體育課或者課間時間去鍛鍊身體。
當你靜下來在校園裏走一走，看一看，你會發現我們的學校其實也很美。
校園的樂譜作文 篇62
草原讓我戀戀不捨，遊樂園讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，樹林是我們的樂園。每個人都有自己喜歡的地方，而我喜歡的地方是校園。
清晨，我揹着書包，告別媽媽，高高興興地來到學校。校門口，電動門就像邊防戰士一樣佇立在那裏，守護着我們全校的老師和同學。
走進校園，一股淡淡的清香鑽進鼻孔，我尋着味兒找去，原來是校園的'桂花開了不少了。一叢叢，一族族。一顆顆桂花樹，爭着綻放那芬芳濃郁的花兒。桂花的顏色也很多。有紅的，有白的，黃的，橘紅的……真是色彩斑斕。
再往前走，左邊是我們的升旗台。看着旗台，我彷彿看到了全校同學們整齊地站在操場上，我彷彿聽見了國歌在奏響，紅旗在旗手的手中徐徐上升，耳畔聽到了同學們唱的國歌聲。
正前面是我們的舞台，看到舞台，我想起了一年一度的兒童節，我們都會利用這個舞台在上面表演我們喜歡的節目。我們舞蹈的時候，小鳥也在天空旋轉，彷彿在為我們鼓掌。蝴蝶和蜜蜂在花園裏翩翩起舞，唱着跳着，和我們一起過節。舞台後面是我們的食堂，這裏面每天都有叔叔阿姨為我們準備可口的飯菜。站在操場上回頭望，我們有三棟大樓，兩棟是我們的教學樓，還有一個是專門為住校生提供的住宿樓。
我喜歡我的美麗的校園，校園裏可以讓我學到知識，還可以交到更多的好朋友。
校園的樂譜作文 篇63
早上，我吃完早飯，告別了家人，揹着書包高高興興地來到了學校。
到了下門口，抬頭就看見寬闊的操場，我便想起我們在操場上跑步、做操、跳繩等很多快樂的事情。超，操場的正前面是我們的大舞台，這是同學們最喜歡的地方。因為每年的兒童節、元旦節，同學們都會在這兒載歌載舞，慶祝自己的節日。
操場的左邊是我們升旗的地方，看上去莊重嚴肅。每個星期一，我們都會在這兒升國旗，看着高高飄揚的五星紅旗，我心中總會升起一種自豪感，因為我是這裏的一員。
學校裏的桂花樹上的桂花有很多，黃的、橙紅的、蛋黃的……香飄校園。有點花瓣落下來，像一個個大圓牀。看，一年級的`小朋友還去樹下撿桂花呢？
我們學校有兩間電腦室，裏面放着一排排電腦，上電腦課的時候，老師就會教我們在電腦上打字、畫畫、編輯，聽音樂等等。我們覺得電腦課特別的安逸，總有學不完的新東西。
我們學校還有美術室、音樂室，我最喜歡我們學校的美術室，因為裏面有各種各樣的藝術品，我多想進去看看。為此，這學期我專門報名參加美術興趣小組，這樣我就可以親身體驗各種繪畫和手工製作的樂趣了。我想等我學會了，也親自做一些工藝品掛在學校的牆上。
在我們美麗的舞台後面，還有我們的食堂，食堂裏的阿姨每天給我們做好吃的飯菜。我覺得比媽媽做的都香。
我最喜歡我們的學校，它不僅美麗，還讓我回味。
校園的樂譜作文 篇64
我們的學校是東方紅國小。
一進校園，你就能看見一個書本一樣的文化石，書的一邊刻着好好學習天天向上這八個大字，潘老師説這八個字是毛澤東説的，書的另一邊刻着我們學校的校徽，校徽旁邊還可着四個很小的數字，這四個數字就是1949，我覺得1949應該是代表學校是1949年建的，我去問老師，老師説是的。文化石的周圍還有一羣美麗的小花，小花們就像一羣“學生”，文化石就像“老師”，“同學們”圍着“老師”在認真的聽課。
接着，穿過操場，你可以看到幾棵高大的玉蘭樹，老師説她一年四季都是綠色的，對了，我還有個重要的東西忘記説了，那就是國旗台，每個學校都不可缺少的，我們的`國旗台上面立着一個筆直的杆子，杆子上面當然就是國旗了，國旗與藍天相映襯顯得更加光彩奪目，國旗台的後面有高大的教學樓。上課了，同學們紛紛跑進教室，一會兒，教室裏就傳來了齊刷刷的朗讀聲，窗外的風兒停下來了，好像在聽同學們讀課文；玉蘭樹也停下了搖晃，好像在聽同學們讀課文……。
下課了，同學們穿着整齊的橙色校服來到操場，鮮豔的橙色校服和紅色跑道結合在一起，形成了一副幅活躍的畫面，同學們有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩……。
我愛我的學校，我愛我的老師和同學們！
校園的樂譜作文 篇65
我們的校園清港鎮中心國小坐落在同善湖畔，那裏環境格外幽靜，河水潺潺，書聲琅琅是我們學習的好地方。
一走進校園，首先映入眼簾的是四幢粉紅相間的教學樓，它們是連通的，排列得井然有序，看起來十分氣派。每間教室寬敞明亮、窗明几淨，教室被老師、同學佈置得很美麗。上課了，同學們一起朗讀課文，那聲音真好聽。美麗的教室、動聽的朗讀聲、好學的孩子們，一切都那麼可愛。
教學樓的前面是一片小樹林，秋天，小樹林裏最美了。桂花開了，微風吹過，美麗的花瓣翩翩起舞，像一隻只蝴蝶在空中飛舞，同時送來一陣陣芳香。銀杏葉子穿上了黃綠相間衣服，像一把把小扇子給我們打扇呢！每到黃昏，羣鳥歸巢，一羣羣拍打着雙翅的鳥兒，飛過小樹林，景象異常壯觀。
教學樓東面是操場，紅色膠塑膠跑道軟軟的，跑在上面非常舒服。大草坪一塊一塊的.，有淺綠的，深綠的，一塊塊，一條條，相互交錯着。從高處俯視整個操場，就像一個紅瑪瑙做的盤子盛着一塊寶貴的翡翠。每到春天，操場東南角的薔薇就悄悄開放了，那粉紅色的薔薇似一口口小碗，是邀春風開宴會吧。每當下課時，操場上就擠滿了同學。他們有的踢足球，有的跳繩，還有的做遊戲……歡笑聲久久不散。
學校像個大花壇，我們是一朵朵花兒，在陽光下茁壯成長。我愛我的學校！
校園的樂譜作文 篇66
在清港鎮，有一所美麗的國小，那裏小河潺潺，小鳥嘰嘰，書聲琅琅，那就是我的學校——清港鎮中心國小，那是一個讀書的好地方。
走進校園，最先映入眼簾的是教學樓。教學樓裏每一間教室的課桌椅都擺得整整齊齊的，牆上貼着各種各樣的圖畫，美麗極了！清晨，同學們端正地坐着，目不轉睛地看着書本，發出了整齊響亮的讀書聲。那聲音迴盪在校園的每個角落，是那麼動聽。
教學樓的前面是一片小樹林，那裏有很多樹，梧桐樹、銀杏樹、樟樹，還有桂花樹……春天的時候，小樹林最美了，一朵朵桃花發出了陣陣淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。它們有的像一個害羞的小姑娘，全身縮在一起，好像在害怕別人會傷害它；有的全綻放，露出燦爛的`笑容；還有的露出了半張笑臉。小草探出了小腦袋，望着這個美麗的世界，各種樹木都抽出新的枝條，吸吮着大地的精華。
教學樓的東面，是寬廣的操場。紅色的塑膠跑道環繞着碧綠色的草地，遠處觀望，簡直像一張紅色地毯上鑲嵌着顆綠得發亮的巨大寶石。一陣春雨過後，一棵棵小草沾滿了露珠，好像給草坪戴上了一個閃閃發光的皇冠。跑道四周是圍牆，圍牆下的樹木高大挺拔、枝葉繁茂，像一頂撐開的綠絨大傘，可以遮風雨，擋太陽。體育課時，草坪上坐滿了人，他們有的在踢足球，有的在曬太陽，有的在打滾……
我們的校園真美麗啊！我愛我美麗可愛的學校！
校園的樂譜作文 篇67
我的是一個大樂園，我們每天遨遊在知識的裏，不斷充實大腦，同時的角角落落也留下了我們小遊戲的身影，我們在校園裏快樂的成長。
走進校園，你第一眼看到的是一棟充滿了郎郎的讀書聲的`教學樓，它白而莊嚴，是孩子們學習的樂園。走進樓內，在左邊是一個個整潔而寬敞的教室，而右邊，是們的辦公室。
繞過大樓，展現在你眼前的是迴盪着笑聲的。紅色的跑道，綠色的人工草坪，成為了鮮明的對比。兩邊，栽種着高大的，樹下，總有幾個嬉戲的孩子。再往裏走，是恩孝長廊，裏面貼着許多值得我們學習的榜樣。
穿過長廊，是能讓我們強身健體的器材，每一個都有它的用處，讓校園裏多了些笑語。
踏過操場，就到了二號教學樓，它比一號教學樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作養慧樓。
穿過教學樓，你便來到了小操場，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的娛樂場所，便是這個地方小操場。這裏是我們的課間娛樂場所。
我的校園並不是花團錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因為它讓我們認識了遼闊的世界，學習了知識。
我愛我的校園。
校園的樂譜作文 篇68
秋姑娘踏着涼爽的腳步，悄悄地離去了，冬姐姐邁着輕盈的步伐，哼着歡快的小曲兒，偷偷地到來了。此時，我們的校園有了一番別樣的風采。
雖然寒風刺骨，但校園裏的含青園仍然是一副“春意盎然”的景象。走進含青園，首先映入眼瞼的是一大片穿着綠油油衣裳的草坪，小草像一個個小傘兵一樣立在寒風中；一顆顆挺直了腰桿的松樹，就像士兵一樣保衞着我們，令人歎為觀止；假山公園更是美不勝收，它是由許多形狀各異的.石頭砌成的，上面還擺放着很多栩栩如生的雕像，如孔子、李白等。
冬日暖陽下的操場依舊保持着“熱火朝天”的場面。瞧，同學們嬉戲着，歡笑着，追逐着……這些歡快的聲音一下子傳遍了整個校園，給冬日的操場增添了不少活力。操場兩側一片生機勃勃，鳥兒在樹上歌唱；風輕輕吹動着柳條，彷彿是在給柳樹梳頭髮；銀杏樹葉隨風緩緩落下，就像一隻只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
冬日教學樓裏的學習氣氛依然濃厚，仍是同學們學習的天堂。他們穿着厚厚的棉襖，不畏寒冷，用凍僵的小手在課本上一筆一劃認真地書寫着。儘管寒風瑟瑟，外面的走廊還是被同學們打掃得一塵不染。走廊的牆壁是同學們的作品展示園地，有書法作品，美術作品，攝影作品等等。
冬日的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的。我愛冬天，更愛我的校園！
校園的樂譜作文 篇69
我們中衞三小是一座有名的學校，那兒的校園非常美，我非常喜愛我們的校園。
春天，萬物復甦，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。春風來到了校園的每一個角落，刮在了同學們的臉上，他們露出了甜蜜的笑容。小燕子從南方趕來，它們在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在説：“春天來啦。”
夏天，樹木長的都鬱鬱葱葱，密密層層的枝葉擋住了太陽，每一棵樹都像遮陽傘一樣。課間休息的`時候，同學們在樹下做遊戲、講故事，玩的非常開心。校園裏有一個月季花池，每次下課，同學們都來看月季花。月季花就像調皮的孩子一樣，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。它們一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。這些綻開了不同笑臉的月季花，在操場的中間形成了一道美麗的風景，使我們的校園漂亮極了。
秋天，樹木的葉子變黃了，落葉在林間飛舞，像一羣黃蝴蝶在空中飛舞。大地脱下了綠裝，換上了迷人的秋裝。花池裏有一個雕塑，塑着兩個少先隊員，手裏高高地舉着一個航天模型，下面刻着鄧小平爺爺的一句話：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。
冬天，下着鵝毛大雪，樹上、房頂上，操場上剎那間一片雪白，我們在校園裏盡情地跑着、跳着。儘管樹沒有了葉子，可是“好好學習，天天向上”這句話激勵着我們前進。
這就是中衞三小的校園，我喜愛我們的校園。
校園的樂譜作文 篇70
我就讀的這所校園，有花、有草，還有一棵棵高大蒼翠的樹木，校園的四季都很美麗，景象也各有不同。
春天，第一聲鳥叫打破了寒冷的冬天，迎來了生機勃勃的春天。那才展開帶黃色嫩葉的柳絲隨風舞動，像一個婀娜多姿的少女美麗極了。小動物也從冬眠中醒來，又給校園增添了一些歡快的.身影。
夏天樹木長得鬱鬱葱葱，像一排高大的士兵，守衞着校園。老師和同學們在樹下聊天、乘涼，校園裏面到處都是綠色，讓人看了眼睛很舒服，同時心情也變好了。
秋天，白楊樹和柳樹的葉子變黃了，地上鋪滿了一層”樹葉毯”，爬山虎的葉子也紅了，就像誰給它染上了紅色似的。小朋友們在落葉叢中走來走去，盡情的玩耍，有的在撿落葉做標本，有的在地上撿樹葉的根，玩“拔河遊戲”，所以，校園的秋天也是別有一番景象的。
冬天，雪花在空中飛舞，像一個個雪白的小精靈，可愛極了。雪花還給松樹戴上了銀白的帽子，松樹’威風地”伸了伸自己四季常綠的松葉，好象在説︰“看我多堅強，冬天我的葉子還是綠油油的呢！”再看看一旁的同學們，他們玩得不亦樂乎，有的打雪仗，一個同學趁那個同學沒注意，一下子把雪球打在他的帽子上，那個同學也要“反擊”！拿起一個雪球就打過去了，這個同學巧妙的一轉身，躲過去了，那個同學沒有“報仇”成功，只好垂頭喪氣地走了。
校園一年四季都是那麼美麗，我愛這教給我知識而又美麗的學校！
校園的樂譜作文 篇71
我們的學校坐落在石油城一區的中央，燕鴿湖畔的西湖，校園不僅美麗而且是同學們快樂的驛站。大門口的柱子上鑲嵌着《寧夏長慶國小》六個燙金大字，在陽光的照射下閃閃發光。清晨，我揹着書包走進學校大門，校門口的兩邊分別站着四位值勤的同學。向右看去，有十二個綠色的乒乓球枱。
它可是我校男同學的最愛，每到下課，同學們把乒乓球枱圍個水泄不通，你爭我搶，一爭高下，女同學也不甘寂寞，有的在玩打沙包，有的跳繩，有的踢毽子，真是八仙過海，各顯其能。從樓上向下看，操場上真是五花八門。還有些同學在操場上追逐打鬧，玩得開心極了。但是上課了，操場上就不那麼熱鬧了。西邊的教學樓前，有兩個精緻的.花壇。春天，鮮花吐豔，生機盎然；夏天，繁花似錦，爭奇鬥豔；秋天，菊花綻放，景色宜人；冬天，雪花飛舞，白雪皚皚。
花壇對面的綠化帶，一棵棵小樹就像撐開的巨傘。不論是打球還是玩耍，校園是最好不過了。繞過西教室樓，就來到健身器材的場地，每到下課，你瞧，同學們有的在玩滑梯，有的在壓蹺蹺板，這兒成了同學們快樂成長的地方。走進教學樓，正前面有一面大鏡子，這是用來整理衣着的。上面寫着“為明天做準備”。在左邊的牆板上寫着“校風、教風、隊風、學風”等口號，那是我們成長奮鬥的目標，一間間教室被我們同學們打掃的乾淨、整潔。牆上記錄着我們成長的足跡。我們的校園綠草如茵，有園丁似的老師的教育，我們這些祖國的花朵一定會成為祖國的棟樑之材。
校園的樂譜作文 篇72
我們的學校是徐家溝國小，這是一個十分美麗的學校，走進學校首先是一個藍綠相間的操場，操場上有一些運動器材，旁邊有很多梧桐樹和櫻桃樹；尤其是學校在四季中景色都變化多端。春天，那些可愛的小竹筍都從地下費勁的鑽了出來，春天進入我們的學校，奼紫嫣紅。畫一個比一個美麗，好像在開始競選誰是最美麗的美人呢。往裏走，就到了小樹林。
順着鵝卵石鋪成的小路往裏望去，幾棵高大挺拔的紅杉樹直入雲霄，只見幾片小小的葉子，之後往裏走看見一顆龍爪槐，好似一條長龍回頭遙望；還有幾顆梅樹也開花了，粉紅中散發着幾絲甜甜的香氣。夏天，綠樹成蔭，花壇裏更加濃豔了，小樹林裏一片濃綠，我們上完體育課，都跑到樹林裏乘涼，那顆只結了一點的'枇杷樹此刻也結出了一個個金黃金黃的果子。秋天，一片土黃，花壇裏的花也謝了，只留下一根軟弱的莖了，小森林裏樹葉都變成了金黃色，有些樹的葉子已經掉光了，上完體育課我們在小深林旁邊站隊，小鳥們把樹葉啄了下來。冬天白雪一片，天下着雪，花壇裏和小樹林裏已經成為雪的天地，樹都披上了銀白色的新衣裳，還有一些竹筍長成了竹子，真挺拔啊，像一個戰士護衞着我們的學校，那批把樹也已經開了很多白色的小花，；美麗極了。我們的學校，我喜歡她，她給了我們四季分明的顏色，我喜歡她，他讓我們在那裏度過了愉快的童年。
校園的樂譜作文 篇73
我們的校園美麗極了！他鬱鬱葱葱，優雅，別緻，像一座美麗的花園！
在一條寬敞、明亮的大路兩旁，長着一排排茂盛的大樹，是那麼的高大，那麼的粗壯，那麼的整齊。這，就是通往學校大門的一條路。大門的邊上有一塊石碑，上面寫之神采飛揚的四個字：育才二小！這就是我的母校！走入校園放眼一看，天啊！這兒太美了，2座4層高的白色教學樓，在百年大榕樹的襯托下顯得更加美麗！
聽老師説那顆大榕樹已經有幾百年的'歷史了呢！在我們學校竣工之前，它就雄赳赳的佇立在這裏。每當考試進行到難點部分時，一陣清風拂過，榕樹的枝條就隨風搖擺着，像一個小女孩在甩着她長長的頭髮，同學們望着，信心倍增，一個個拿到了好成績。我愛這顆大榕樹，他高大，茂盛。
再往裏走，就發現被花草覆蓋了的敬師亭，他雖然不高，不大，不雄偉，但是它表達了老師很愛護，喜歡，照顧我們，我們應該尊敬他們，我們的再生父母。他充分體現了中國敬愛老師！
就在敬師亭的邊上，有一片小竹林，竹林的前面有一個水池，水池中央有一座假山，它可美麗啦！再加上竹林的襯托就更美了！
回到學校門口，前面有一座碩大的雕像，那就是希望之星。每當早上，就會有噴泉來澆醒希望之星！我想：噴泉就是老師、校長，希望之星就是我們，他們想通過汗水讓我們成長！如果我們是花朵你們就是太陽！你們細心教我們，可有時您卻被我們氣得發火。謝謝您，我們偉大的老師！
我愛我的母校——育才二小！
校園的樂譜作文 篇74
我們的校園——環山國小，坐落在公安局的旁邊。那裏鳥語花香，風景宜人，是個學習的好地方。
一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻着三位名人的'身世簡介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌着長方形的玻璃，玻璃上矗立着孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。
一直往前走，來到我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裏是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶爾有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長着一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來好像會發出“叮叮噹噹”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長着像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學校多麼美麗呀！
校園的樂譜作文 篇75
有人喜歡美麗的花園，有人喜歡廣闊的體育場，有人喜歡高聳的大樓，而我卻喜歡我學校充滿了歡聲笑語的操場。我在一個非常美麗的學校上學，在學校的左後方有個非常大的的操場。沿着學校左邊的小石路走過去，就可以看見一片綠綠的草坪，那就是我們的操場。
一走進操場，就可以看見一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標準的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場的在跑道的兩邊有許許多多的石階，那是方便我們坐在石階上休息的。操場的周圍也環繞着一排排高大的樹，就像綠色的環保衞士挺立在那裏，方面了我們在樹下乘涼，也時刻提醒我們不要亂扔垃圾。
在操場的中間，有一個主席台，上面聳立着筆直的'旗杆上飄着五星紅旗，星期一我們在這裏進行升旗儀式。面向鮮紅的國旗，唱着光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗杆。下課了，同學們都爭先恐後的來到操場上玩“捉迷藏”、跳繩等遊戲，當上體育課的時候，同學們就會在這裏進行跑步比賽，有的打籃球，操場上充滿了歡聲笑語，可熱鬧了。
放學了，我和操場念念不捨的道別，明天見!我們學校的操場這麼美麗，也歡迎你們前來玩。
校園的樂譜作文 篇76
當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的'水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷裏。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經常有“皮猴子”趴在欄杆那裏伸出手想去摘桃子，太危險了。
秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園裏最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一隻天鵝，它展開翅膀，背上馱着一個小男孩，男孩右手手中舉着一把鑰匙，男孩右手牽着書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園的樂譜作文 篇77
有一天晚上，我正要做數學作業，可是我把書包翻了個底朝天，愣是沒找到那本《數學每課一練》。這時，一個恐怖的想法在我心裏“萌生”了：我把作業放在教室裏了！這個想法像一顆定時炸彈，把我炸得暈頭轉向。沒辦法，看來我得連夜趕往學校找書了。
我拉完小提琴後，已經9：30了，我以閃電般的速度向學校衝去，這速度，絕對比劉翔還快！我來到校園門口，向保安説明了原因，保安就放我進去了。這時天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上並沒有鬼，可是我還是怕得兩腿發抖，雙手無力。突然，一股“陰風”吹來，把這個情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一隻兔子，撲通撲通亂跳。我衝到教室裏，打開了燈，這才鬆了口氣。我跑到座位上一看，咦？書怎麼不見了？那作業只能明天再補做了。關門後，我突然發現有一雙“眼睛”在盯着我，難道是同學們説的大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細一看，呦，原來是兩盞照明燈呀！我吸取了經驗，以百米衝刺般的.速度衝下樓，又飛奔回家，我的“夜遊校園記”才結束。
這次“夜遊校園記”真是有驚無險呀！
校園的樂譜作文 篇78
我生活在一個格調清雅的美麗校園，不信？我來給你們介紹一下吧！學校的北面棟樓，是國中的教學樓，教學樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和國中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩句“一徑竹陰雲滿地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的.“護衞”——仙人球。近幾個月的仙人球和以往沒什麼不一樣，翠綠色的小球外面還有着許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺紮了一下，雖然沒流血。但是和打針差不多痛。
走進門廳，向右拐個彎，映入眼簾的並不是什麼奇鬆，而是一顆“百千層”。春天時，這棵樹正在長新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎麼敢出門，因為到了夏天，這顆樹開花了，引來了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過天晴，密密的樹像撐開的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會掉下幾片小黃葉。
