讓學習成為一種習慣作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的讓學習成為一種習慣作文，希望能夠幫助到大家。
讓學習成為一種習慣作文 篇1
中國有一句話：“活到老，學到老。”無論我們處在怎樣的年齡階段，我們都要去學習，這便説明了學習的重要性。人的一生都在學習中度過，我們學習的目的是為了解決未來所遇到的問題。學習猶如逆水行舟，不進則退。
第三次月考將至，你們又是否準備好了呢？時間跨度相比第二次月考更大，知識點範圍更廣，這便意味着題目也會難上加難。但如果你在日常學習生活中，上課認真聽講，作業按時完成，這些困難在你面前又是那麼微不足道。如果你想有一個好的學習，那便為自己營造一個空懷和歸零的心態。那樣，自己才會像一塊海綿，不斷汲取着知識。
習慣規範着我們生活的方方面面，習慣甚至決定着我們每一個人的未來。一個人習慣幻想，便在前進的道路上駐足，等待機會。一個人習慣奮鬥，便在追夢的航線上奮勇前行，最終圓夢。當你在清晨不需要老師的提醒，便早早地在燈光下大聲背誦着課文；當你在上課時，腦海裏不再發着無意義的幻想，而是全神貫注跟着老師的節奏；那麼你便擁有了寶貴的財富——習慣。請記住，養成一個好的學習習慣，是改變你自身學習現狀和提高自身學習成績的有效途徑。
堅持以新學到的東西來指導我們的行動，並讓這種行動成為我們的一種習慣。久而久之，你就會發現自己正在慢慢改變。讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣，讓改變成為一種習慣，讓學習成為一種習慣！
讓學習成為一種習慣作文 篇2
我相信，每個同學都不會天生的愛學習。為何學習成績有好有差？今天我來説一説自己的體會。
一年級時我的成績非常好，在全年級排前十名；三年級末我的成績變成了第三十名……
為什麼成績會這麼不好？是因為一二年級時，爸爸媽媽非常關心我的學習，可是三年級我和爸媽都放鬆了，於是成績呼地下去了；那時候，一家子都很着急。於是，我每天放學回家，奶奶教語文，爸爸教數學，媽媽教英語。
一開始我很不理解。每次放學回家寫作業都不能專心，不是一會兒餓了，就是一會兒要上廁所。幾天後，媽媽對我説學習是你自己的事，你現在不好好學習，長大後沒工作沒飯吃，我們可以養你，我們不在了以後，你怎麼辦？想要以後過得好，你現在必須要好好學習。
聽了這話以後，我開始認真對待。學習時，我不再亂動亂想，所以四年級的成績我又追回來的一點。五年級時我立了個計劃，每天放學回家，不僅完成老師佈置的作業，還要聽寫下學期課文中的詞，熟讀一篇新學期的課文，看書一小時，練字一小時，再寫一篇作文。
養成學習的習慣，我的成績一定會提高的！
讓學習成為一種習慣作文 篇3
每個學生都應該有良好的學習習慣，好學生和壞學生的差別就差別在壞學生沒有良好的學習習慣而好學生有良好的學習習慣上。我良好的學習習慣是這樣子練成的。
嚴格安排好每天的學習時間。我從早上7點鐘起來到7點20分是用來刷牙、洗臉、扎頭髮的時間。7點25分到7點40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學校上課時就高注意力集中聽課，跟着老師的思路走，絕對不能放過老師講的任何一個重點知識。下課後就趕緊準備下一節課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其餘時間全部用來預習下節課要上的內容。一節下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時間，還剩5分鐘，那麼這樣算的話，一天就有35分鐘的時間可以預習課文。下午放學後早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業來寫。要睡覺前的10分鐘用來閲讀課外書，這能提高我們的課外知識。
每逢周假日的早上，就是我寫作業、學習的時間。剩下的就是我自己安排的時間了，比如説去書店看看書，跟同學、朋友聊聊天，這樣，勞逸結合的週末過得有滋有味。
當然，好習慣不是一天兩天就能養成的，必須堅持長時間的努力，好習慣就會像生物鐘一樣養成了。
新安湖國小六年級:謝雨晴
讓學習成為一種習慣作文 篇4
時光匆匆，六年的時光早已跑走了，一點一滴多是心頭裏的痛。雖説很短暫，可我還是經歷過，有過痛苦，也有過美好。
如果我能回去，回去拿個童真的時候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回國小生，那怕很短暫，我也願意。
如果我的國小能重來，我一定會學會珍惜，珍惜和同學生活的點點滴滴，不會再浪費，不會再和老師發脾氣，上課認真聽講，考試不會再不認真。
如果我的國小能重來，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是複習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人
如果我的國小能重來，我會愛護環境。保護好校園裏的一草一木，不會在牆上亂塗亂抹，不會用我的髒手去碰那乾淨的牆壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。
可是時間不會等人，童年就像風箏帶着我的回憶飛走了。
如果國小能重來，我一定回去珍惜。
讓學習成為一種習慣作文 篇5
人的語言決定於他的知識，人的思維取決於他的動機，而人的行動大多取決於他的習慣。一位成功企業家曾感觸：“一個好的習慣比哈弗學位重要多了。”對於我們學生而言，學習習慣的好壞決定了學習成績的優劣，教會你學習生涯中的人生哲理。
書中由三十四個習慣哲理故事組成，有“自信讓你成功”，“別讓嫉妒矇蔽了你的雙眼”。
“主動質疑——多問為什麼”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事，其中講述了拳王每次比賽，都在天花板寫上“是的，我能行！”幾個大字，令他每次在賽場上，始終相信自己，發揮出最大的潛能去擊跨對手，贏得比賽。
仔細想想，我們是否很多時候也缺乏自信呢？是否每次考試前，都沒有信心，緊張不已，使自己在考試中發揮欠佳？又或者某次畫畫時，都覺得自已的畫畫得不夠完美而不敢拿出來？只要我們在生活中、在學習中養成好的習慣，在每天一點一滴中進步，才能使我們有信心去迎接明天，迎接美好的未來。
同學們，要知道好習慣是人生成功的資本，是提高學習的關鍵，加油！
讓學習成為一種習慣作文 篇6
在寒假期間，我看了中央電視台播放的《如何培養孩子的學習習慣與方法》，這節目講的是如何提高自學能力和培養學習習慣等。看完這個節目，讓我受益匪淺，對我今後的學習很有幫助。
節目邀請到了北京師範大學博士生導師鄭日昌教授，傳授如何培養孩子的學習習慣與方法，還有幾個清華、北大的大學生講授學習經驗，節目中也有不少家長提出好的學習習慣很難養成的問題。但我的感想是，要學會合理規劃好自己的學習時間，好的學習習慣很難養成，但為了以後能夠實現自己的夢想，雖然現在很難，但時間久了，不僅能養成好習慣，還能大大地提高學習能力。
平時我寫完作業，不會去認真檢查，沒有養成檢查的習慣，導致馬虎時常出現。遇到不會做的題，老師當時講完明白，過兩天再出現還是有不會的題，很是苦惱。可以看出我沒有養成學習的好習慣，也沒有較好地掌握提高學習方法的技巧。
這個節目給我帶來了很多啟示。我要重新整理學習思路，以後做完題要認真檢查，遇到錯題要記錄整理然後定期反覆練習……總之，我要下定決心，改掉馬虎的壞習慣，帶着好的習慣，向夢想出發！
讓學習成為一種習慣作文 篇7
“習慣決定性格，性格決定命運。”這句話説明習慣是多麼的重要！那麼，有好的學習習慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關於良好學習習慣的講座，我覺得受益匪淺。
第一個，是預習。預習的時間在學新課前，做完作業後。預習可以幫我們指明要點。預習，實際上就是看、做、思的三結合。看一看課文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。
第二個，是最重要的環節，那就是上課。在預習的基礎上畫出重、難點，並仔細聽老師講，完全可以當堂理解。做一些適當的筆記，但是，思維一定要跟着老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。
第三個，是整理。課下整理一下課上講了什麼內容，還可以加強記憶，提高寫作水平。
第四個，就是作業了。做作業，就是檢驗自己課上有沒有認真聽。首先要理清題意；其次要分清關係；最後，才是解答。
第五個，就是將這些進行合成，那就是複習了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。
我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學習習慣，那這10個字是什麼呢？是預習、上課、整理、作業、複習。這就是“四環一步”學習法，你記住了嗎？
讓學習成為一種習慣作文 篇8
孩子寫作業依賴性強，主要是由於他的自主意識較差。您可以多從這方面入手，平日要多給她一些獨主權——一些選擇和自我控制的權力，這會對孩子自我激勵精神的培養起很關鍵的作用。
一些研究也表明，孩子在家裏所擁有的獨立自主的感覺，對他們的學習動和以後能夠取得的成績都有很大影響。包括做作業這件事。您應當為女兒制訂一份家庭作業完成計劃表，但切記，做的時候一定要讓孩子一起參與起來，而不是您自己定好以後交給孩子，因為寫作業是她的事，您只是幫忙而已。這樣，她就能更深刻地理解並且也能更容易心態平和地接受這些規則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協議，然後很着重地分別署上你們兩個人的名字。
如果你對孩子的一些選擇不是十分滿意，您可以同意提供一段試驗期。例如，如果她想讓您陪着，您可以同意在幾十分鐘內那樣做，而且要逐步縮短時間。如果您允許孩子(在規定的範圍內)自己選擇違反規定後的懲罰措施，那麼她會覺得自己擁有了發言權，並且得到了很大的尊重。您可以問她：“你自己想一下，如果沒有遵守規定，你願意接受什麼的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守，您可以再給她一個選擇的機會，就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業的方式。
這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負責任的意識。
讓學習成為一種習慣作文 篇9
時間在一分一秒的過去,轉眼間我已是五年級的學生了,在成長的過程中,我養成了許多的好習慣,比如：上課認真記筆記、按時完成作業…….我來給大家介紹一下吧!
俗話説得好,“好記性不如爛筆頭”.我上課認真記筆記是我學習的好習慣之一.上語文課時,老師在認真講課文的有關內容時,我會聚精會神地記筆記,絕不放過任何一個重要的內容.把這篇課文的空白處記得滿滿的,連一個空白的地方也不留下.這樣可以更好的理解、掌握課文.複習時,遇到不會做的題目時……,就可以看自己記的筆記,做到“温故而知新”.同學們,你們有這個好習慣嗎?如果沒有,請要像我一樣多多記筆記噢!
我還有一個好習慣——閲讀英語短文.把英文翻譯成中文,再做.有一天,老師讓我們完成英語作業第66頁到69頁.做完了Part2,該做閲讀理解題了.我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文.答案自然而然地呈現在了眼前.終於認真地做完了所有題目.迅速拿給老師批改,結果閲讀部分一道題都沒有錯.心想,這個方法太好了.做閲讀理解時一定要用這種方法做.
按時完成作業是端正學習態度的一種,它也是我的好習慣.開學至今,沒有因作業拖拉馬虎而被點名,被老師放學後點名而留下.
好習慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養的過程,一旦形成便受益無窮.
讓學習成為一種習慣作文 篇10
這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析，我深深地感到:生活有規律是學習的保證。
這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。為什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校，看看錶，無可奈何地説:“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。
第二節課課間，也有人拿着老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。
其實，我認為這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到，説明同學們還沒有養成良好的生活習慣。
這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為:生活有規律是學習的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。
讓學習成為一種習慣作文 篇11
你知道我有什麼好的學習習慣嗎？告訴你吧，我好的學習習慣就是愛看書。説起我愛看書，那還有一個故事呢！
有一次的課間活動時，郭千瑜對我們説：“咱們來玩成語接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語書，怎麼辦呢？見夥伴們一口答應，我也只好硬着頭皮闖一闖了。郭千瑜説：“那我來開頭吧，但是，接龍時，可以音同字不同。愛不釋手。”“手不釋卷。”旁邊的武嬌燕説，“捲土重來。”穆麗茹脱口而出。“來……來……來者不拒。”我冥思苦想了半天，才説了出來。
通過這件事，我發現了自己的不足，放學回到家之後，我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《成語接龍》，一本是《成語詞典》，好讓我更深刻地瞭解成語。從那時起，只要一有時間，我就翻開書看一會兒。慢慢地，我愛上了看書。
現在，我家的書越來越多，都是媽媽給我買的。有《十萬個為什麼》，有《智力開發左右腦》，有《四大名著》，有《格林童話》，有《伊索寓言》……
俗話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年復一年，日復一日，我讀的書越來越多，知識面也越來越廣，詞彙也越來越豐富，我寫得作文也越來越生動，多次得到了老師的表揚。現在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功於我愛看書。
同學們，書是知識的海洋，進步的源泉，讓我們行動起來，加入到看書的行列吧！
讓學習成為一種習慣作文 篇12
學習對我們而言是一種很重要的事情。當我們學習時，我們會學到各種不同的知識，而這些知識讓我們在未來遇到困難時，能夠運用它來解決。因此我們應該從小就養成學習的好習慣，以便讓我們事半功倍，取得佳績。
學習的好習慣有很多種，專心聽課是其中一點，同時也是最重要的。當老師在台上講課時，身為學生的我們很有必要專心聆聽老師所講的重點。專心致志聽課可幫助我們提升學習成果。
上課時，學生們把老師所講的重點做成筆記也是一種好習慣。做筆記可以讓我們快速將重點記錄下來。在做筆記的當兒，可以讓我們鞏固所學的技能。
除了學習課本上的知識，我們也要多做課外練習。課外練習可以擴展我們的知識領域，考試時也能輕鬆解答難題。
我們必須懂得抓緊時間去學習，不浪費寶貴的時間去做無謂的事情。這是因為時間一去不復返，只有抓住每分每秒學習，才會取得更好的成績。
最後，擬定一個學習目標也很重要。目標可以讓學生門因為目標而奮鬥、努力。學生們在達到目標後就會有滿足感，開心和自豪等，因為自己的奮鬥及努力都沒有白費。目標總結起來就是學習的一種推動力。
所謂少壯不努力，老大徒傷悲。這句話體現了學習的重要性。我希望同學們可以養成這類學習的好習慣，讓自己更上一層樓。
讓學習成為一種習慣作文 篇13
生活中，人人都會養成許許多多的'習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發我的呢。記得那一天，我正在寫一篇關於童話的作文，當我完成後，總覺得缺少些什麼。正在這時，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。於是，我便尋着讀書聲來到了我的房間。哦，原來是爸爸正在網上讀作文，爸爸説：我正在抓錯，我已經發現了好幾個錯誤了。”我聽了，想到：抓錯不就是修改嗎。於是，我的一個問號又閃現在我的腦海中。我説：“爸爸，文章寫完可就行了，為什麼要讀呢？”媽媽不知道什麼時候也來了，她搶着説：“寫完文章並不代表你已經完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發現作文中存在一些不足。有時可以發現病句，及時改正，有時讀完作文還可以發現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什麼的。
聽了爸爸媽媽的話後，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發現了許多以前都沒有發現的錯誤。就這樣，我就養成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會去做。俗話説得好：“少成若天性，習慣成自然。”擁有好習慣，一定會離成功很近。
讓學習成為一種習慣作文 篇14
我非常喜歡看老師為我們訂閲的《國小生之友》這套叢書，每一期裏面的內容都十分的豐富。每個欄目裏都選載了一個個生動的小故事，讓我在閲讀的過程中，獲得了許多不同的知識，拓展了我的視野。其中有科學類，有科幻類，有數學類，有國防科技類，有探索自然類的……
例如：科學類的，讓我瞭解了幾位發明家。他們用各自不斷探索的精神，千萬次艱苦執着的實驗，創造出了各種偉大的發明，為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的，讓我明白了一個深刻的道理：做人要講究誠信，不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣，經常去誆騙別人，因此反而受了不少的磨難，吃了許多的苦頭，結果就連自己也還是上當受騙。最終他決定洗心革面，痛改前非，重新做人。古人曰：“誠信乃萬物之本”。所以，我們要從小要講究信用，這樣別人才會信任你。而數學類，則讓我知道了幾位數學家，他們在數學的領域裏都做出了傑出的貢獻。並且書中還刊載了幾道有趣的數學題，供我們課餘時間思考練習，提高了我的反應能力。此外還有我國最新的科技發明簡介，像極地用的破冰船，軍用的戰鬥機，航天用的宇宙飛船，氣象用的監測衞星，已經運用於交通的導航系統等。而探索自然類的，則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能，給科研工作者們，帶來了各種創造發明的啟示……
當然，除了以上我簡略的敍述外，《國小生之友》這套叢書裏面還有許多其它各領域，各學科裏的各種知識，簡直就是包羅萬象，類似於一套綜合性的“小百科全書”雖説選載的每則故事都短而精小，但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學，如果你們也想豐富自己的課外知識，增長自己的見聞，那就趕緊找來看一看吧！
江西宜春宜豐縣新昌二小四年級:伍翰晨
讓學習成為一種習慣作文 篇15
一。預習，提高學習效率之一：做完作業，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利於鞏固知識，培養自學的能力。預習時，對應學的內容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天着重某個細節多聽多練。
二。上課記筆記，提高學習效率之二：在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反覆練習的內容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便於課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內容，以便於記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記下有關字句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。
三。階段複習，提高學習效率之三：學過的知識，要及時複習。這是孔子所提出的概論。誠然，經過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段複習是必不可少的。與課後複習不同，階段複習更能鞏固人的記憶。對所學的知識進行總結、歸納，形成章節知識結構。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學內容，形成提高學習效率的重要環節。
其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學習中尋找經驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑑一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。結論：好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。
讓學習成為一種習慣作文 篇16
前幾天和朋友去一個景點玩。朋友講了一個問題。你看，在公園裏拍照的職業就這麼悄悄消失了。沒錯，有了會拍照的手機，有了網絡，有些職業就沒什麼價值了，一些新興行業取代了它們。
昨天在車上，一位乘客提到，郵局已經搬到了西外環路以北，離市區很遠，因為在市區散裝託運不方便。然後有人説這個郵局也管理不好，被別人搶了快遞。一個ems20要20多塊錢，人家送10塊錢住宿。誰來找他？
曾經有人説，上完廁所回來找不到桌子，也是日新月異。
面對這些變化，我是一個固執的老人，真的不知所措。
朋友建議我下載一個移動營業廳，因為流量高峯。終於下載了，然後用了一段時間，然後用了兩次，不喜歡。
支付寶賬號呢？畢竟申請也是奮鬥了好幾年。所有的購物都是在年輕人的參與下完成的。現在看來你要自己申請，所以你申請了一個，所以不能用，需要繼續學習。
這讓我想起了很多年前被裁員的概念。身邊有些親戚也面臨過這個問題，一開始也接受不了。然而，他們經過艱苦的思考後，不得不為生存而尋找工作，於是出現了一些個人職業來迎合社會的需要和養活自己。
社會的發展越來越文明進步，要求人們與時俱進，日新月異。
我們整天埋在一堆舊文件裏，離社會還有很長的路要走。一個和我們不是很熟的同學，總是笑着説，你真偉大，站在高處，迴應一切。至於我們，你不給他錢，誰聽？
是的，在這個職業裏，我嚴重脱離社會，吃着現成的飯菜，形成一種僵化的思維，所以我真的應該好好學習。
不然就是郵政公司，也就是公園的快照，在懶惰中被別人取代。
讓學習成為一種習慣作文 篇17
每個人都是獨立的個體，都有着自己獨特的言行舉止，或張揚，或含蓄，或不羈知分寸識得體，做一個有思想有張力的好學生。
自律是心理慾望能掌控自如的人。到了遊樂場，或是百貨超市，總能看到一些為了遊玩項目或是玩具糾纏不休的小小身影，他們哭鬧，因為自己的小小慾望得不到滿足，這時我們一般都無法處在孩子的角度去看待問題，會一味地表明自己的立場有多正確，多數會讓孩子妥協，其實我們也可以試着各自降低自己心理期望值，不要讓孩子覺得我們是兩個相對的立場，這樣無法進行正確有效的溝通，只會讓小問題變大，大問題更突出。
自律是能積極面對問題的人。每個孩子都會面對大大小小的無數次考試，考試成績只是掌握所學知識程度的表現之一，平時課內認真聽講，能積極舉手發言，課後能正視自己掌握不足勇於向師長提問，努力的端正學習態度，進步其實很簡單！可往往孩子的想法很簡單，我只是開開小差，這個問題有點沒弄懂不好意思問同學，問老師，這樣逃避問題，久而久之，學習效率會越來越低，掌握知識更加費力。
自律是做一個學會感恩的人。人的一生能遇見很多良師益友，我們要學會感恩，感恩遇見！感謝老師的知遇之恩，他們孜孜不倦地教導我們在漫漫長路上如何一步一個腳印，每一步他們都付出了辛勤的汗水；感恩父母的陪伴之情，工作之餘輔導作業，多少個月光灑進窗户的夜晚，他們跟你一同學習、共同成長！為遇見更好的自己，孩子我們一起加油，並肩作戰！
讓我們共同加油，做新時代自律、勇敢、感恩的好少年！
讓學習成為一種習慣作文 篇18
今天，我讀了一篇關於學習習慣的文章。讀完後，我深受啟發。原來，最近我的學習成績不理想，是一些壞習慣在作怪呀!
和文中提到的壞習慣如出一轍，我最大的缺點就是學習馬虎，丟三落四。你看，前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺子，今天又沒帶作業本;課本中明明是她
抄在作業本上就成了他草稿本上是做對了，卻在謄寫到試卷上時面目全非。為了這個，我可沒少挨父母和老師的批評。
我也因此嘗試到了壞習慣帶來的惡果，期末考試中，因將大於號寫成了小於號，與一百分失之交臂。我下定決心，一定要把這個壞習慣改掉。
我的第二個壞習慣就是上課不專心，容易開小差，坐不住，尤其是快到下課時就更聽不進去了，心思早已飛到課後的娛樂當中。
有一次，我在上課時開小差，一個重點沒聽見，回家想了好幾天都沒想明白。這真是上課一分鐘，課後幾天功啊!讀了這篇文章後。
我明白了課堂35分鐘對我的學習是多麼至關重要，老師是我們的指路人，如果課堂學習的重點、難點我們搞不明白，課後花幾倍的時間也不一定能補上。
我要痛改前非，努力改掉這個毛病。
我還有一個壞習慣就是學習不定時，不定量。學習時完全憑情緒，情緒好可以一直學到深夜，情緒不好的時候，就什麼也幹不了。
這樣飢一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網的，結果只能是事倍功半。這個毛病非改不可!
這三個壞習慣影響了我的成績，我一定要徹底地和它們説拜拜。媽媽説：有志者事竟成，我也相信自己一定能做到!
讓學習成為一種習慣作文 篇19
受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學以後，每當下午寫完作業，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學校發給我們的《當代國小生》。 《當代國小生》內容豐富，知識面很廣，對我的學習有很多的啟發，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會一起讀三十分鐘的書，然後每個人談一下讀書後的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》後，我知道了媽媽是多麼的愛自己的孩子，我轉過身摟着媽媽説：媽媽我知道你愛我，我也愛你。
我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐狸》，書中小狐狸本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最後卻自己掉進了它設計的坑裏，我看完以後，哈哈大笑，然後，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸説：“小朋友在學校也是一樣，和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學，更不能去傷害同學。不然，就會小狐狸一樣，到頭來，一個小夥伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍着胸脯和爸爸媽媽説：“我才不會呢，我會做一個好學生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。” 我現在己經是二年級的學生了，老師説我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。
我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當代國小生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽説我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看着媽媽捧着厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會説：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！ 我要好好學習，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽説的，在知識的天空裏自由自在的飛翔。 我愛《當代國小生》，是它伴我成長，給我學習的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！
讓學習成為一種習慣作文 篇20
我叫李景琪，是五年級的學生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《國小生學習報》已經整整5年啦。
記得上一年級時，我看到《國小生學習報》就被它豐富多彩的內容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙後，我每次一拿到報紙就會迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領略啦它的整體風采，再仔細閲讀，體會它字裏行間的味道。
我沉醉於醜小鴨變身白天鵝的夢幻童話裏；遨遊於充滿樂趣的知識迷宮裏；暢想於優美飄香的作文版塊裏。我享受着讀《國小生學習報》這整個過程，並從中學到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會到啦學習的樂趣。同時，報社還經常組織一些適合國小生參與的活動，提供啦許多讓我們參賽的機會，給啦我們一個大顯身手的好機會。
很感謝《國小生學習報》是你，讓我的求學之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
讓學習成為一種習慣作文 篇21
我不得不佩服80後的想象力！ 現在的文壇實在是太嚇人了，呃，那個，我暫時還找不出可以用來形容的詞語。
當我還沉浸在冰心那細如春風的散文裏時，某損友丟出一句話：“我説你老不老土啊？還看這些文學沉澱下來的東西！”我驚呆了，她説我老土！我瞪大了眼望着她，半天才説出句話：“那，你説我該看啥？”誰知她一下來了勁，從書包裏翻出一本嶄新的書——《最小説》。我很少看見她的書這麼新。她遞給我時，還小心翼翼的説：“好好保管哦，這可是我的心肝寶貝！”隨後，轉過去跟後面的“花痴軍團”討論她們的小四。 三天後，我把書還給了她。 “這麼快就看完了？很好看吧！”她一臉的笑，“你不用這麼急還我的，慢慢看嘛，好好了解一下我們家小四！”我“呵呵”一笑，説：“這不是你的心肝寶貝嗎？我趕着還你呀！”其實啊，這寫些什麼我根本看不懂！一生氣，我不看了我！可礙於面子，我總不能説我看不懂吧！我猜她也沒看懂什麼，只是現在流行看這個罷了。 過了幾天，班上颳起了“穿越風”。 班上不管男生女生，人手一本，下課那叫一個萬籟俱寂啊，得，全看小説了！我很是鬱悶，因為下課沒人陪我聊天。我可不敢在學校看小説，於是向朋友借了一本，回家慢慢嚼。我的媽呀，寫的那叫一個風花雪月、催人淚下、蕩氣迴腸啊，可是，有好多都不符合歷史，呵呵。突然一想，以前看的都是什麼青春啊校園的，現在看來也不過如此。這穿越啊，也不過是把現代發生的事移到古代罷了，改個時間換個地點就行了。 不想，這一日，老班收到了密報，來了個“大清倉”，把小説全都沒收了！更巧的是，那天是“512”的“週年慶”，可把她氣昏了，足足收了四十多本！加起來有幾千塊錢啊！接着，老班又明令禁止帶小説，大家都泄了氣。 可孩子嘛，想的總比大人多，學校不讓看，家裏你還管得着？上網看唄！ 我們的聊天話題又多了一項。 到再後來，穿越都很少有人提了，某親又叫我看都市言情。我發誓我不看！拜託啊大姐，那可是“都市言情”啊！是我們看的嗎？我服了，你猜她咋説？“反正以後都要看，現在看還不是一樣！”我無語，又沒誰逼你看！
到後來的後來，我決定當回那個“老土”的人。這一系列的東西把我折騰的夠累，還是啃“文學沉澱下來的”吧，至少考試有用啊！你説是吧。
