生活因什麼而精彩作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活因什麼而精彩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

面對一場突如其來的暴風驟雨，有人會感慨它雄偉壯麗的宏大氣勢，而有人則抱怨它破壞了原本的好心情。顯然，這兩個人最鮮明的區別是前者懂得欣賞。同樣，我們可以推測，前者的生活定然會比後者要精彩，而且要精彩得多。

在我們的現實生活中也是如此，要想活得精彩，就必須學會欣賞，欣賞你身邊一切值得欣賞的東西。一個不會欣賞的人，他的生活將毫無樂趣，更沒有什麼精彩可言。

學會欣賞，會提高自身的審美能力，你會發現生活中竟有如此多具有審美價值的東西，甚至是你一向不屑一顧或從未關注過的東西：秋日凋零的野花，枯黃的野草，嚴冬衰敗的悽美，冰封的萬物，清晨的第一縷陽光，第一滴雨露，甚至於一隻破碎的花瓶……也許你從未欣賞過它們，但它們的確是一種無與倫比的破碎美、殘缺美和一種衰敗的美。學會欣賞這一類東西，你會發現生活如此精彩，如此絢麗。

這些美的事物，不需要你踏遍萬水千山去找尋，它就在我們的身邊，就在我們的生活中。它們不需要你用藝術家的眼光去審美它，只需要你用一顆對生活充滿熱愛的平常心去關注它，投給它們你心靈最真實而又最真摯的目光。你會發現它的美，如此樸實而又怡人，如此平凡而又不平凡。它帶給你的，也許不只是美的外形、視覺的享受與滿足，更是一種心靈的感觸，一種對生活新的審視。

欣賞如此簡單，只要你用心感受，就會學會。也許，你將不會對滿天的烏雲投去憎惡的一瞥，對一片殘垣斷壁送去一片不屑與鄙視的目光，而是以一種新的目光去審美它，發現醜惡與殘缺中包含的美麗。

生活因欣賞而精彩！

今年的奧運會上，劉翔那傳奇式的勝利圓了多少亞洲人的夢想。也許，這是他生活的夢想，圓夢的感覺他已嘗試，而我，卻只能於夢想很遠很遠的地方徘徊，躊躇不前。

不要説生活是美麗的，生活是一灘水，平淡無奇，唯有夢想，讓我在煩悶苦惱的日子中找到一絲安慰。

我有很渺小的夢想，小到只想回家，小到把試孝好讓媽媽高興一下，在我失意落魄的時候，它們卻是我精神的支柱。

當然，也有很無聊的夢想，但卻真實地反映了我的心聲，寄託了我的情感，比如，想看電視，九年級的生活真的好煩悶，好無聊，有時候真想趴在電視機前，看幾天幾夜才行。雖然渺小，卻使無聊的生活有了一絲光彩，哪怕只有一點。

九年級剛開學，就有好幾次考試沒考好，致使心中有一絲歉疚與不安，於是想考好成了最大的夢想，上課不再老是聽不進，想睡覺，體育成績不理想，於是想鍛鍊好就成了最大的夢想，上體育課不再是老想着開溜與偷懶。

一個小小的夢想就可以成為我做一切事的精神支柱。我的那平凡得都有些渺小的生活居然在我看來也會因為夢想而有了光彩。

生活對於每個人都並非易事，都會傷心、失望、落魄，學會從平淡的生活中找出一絲夢想，記着它，為它努力，你的夢想也許就會有價值，成為你做任何事之前的前提，不因一次嘲笑或諷剌而頓生失意，也不會再因為生活不如意而傷懷落魄。

抓住生活中的夢想，就等於抓住了生活中那一絲絲轉瞬即逝的温情，銘記紅塵中的每一個細小的夢想和轉瞬即逝的感動，使自己握在手中的生命更加美麗和豐盈。

在遙遠的北極圈內，居住着一羣神奇的人，他們叫“愛斯基摩人”。他們每一個人都稱自己是年齡只有一天的人。其原因是他們當地的氣温十分寒冷，夜晚氣温更是寒冷。所以每當他們睡下時，其實是與寒冷死神搏鬥。勝了，你會活到次日，敗了，你會被大自然淘汰出局了。所以愛斯基摩人每天都過着很快樂，很充實，他們感謝上天能讓自己活到今天，又得提防着死神的垂涎，在兩種極端的共同存在下愛斯基摩人更能發現生活的精彩。

其實生活在今天的我們大可不必拿死亡來繃緊自己，但也不能沉迷於大自然給予我們的優勢和社會對我們的保護之中。有人稱我們九零後是“温室裏的青草”，風吹不得，雨淋不得。這主要説明的是我們當代青年缺少的是一種“居安思危”的危機感和責任感。

過去六十年，人們生活水平低，科學技術落後，又有外國對中國虎視眈眈，我們知道“落後了要捱打”，誰都不想回到那段被外國侵略的恥辱年代，誰也不敢放鬆，都為讓中國人不再被外國瞧不起而奮鬥，那時的人們生活雖然苦，但是很充實，很快樂。如今我們生活水平高了，科學技術也相對發達了，我們不單止能吃飽，而且還吃得好。漸漸地，我們沉浸在這種無知的思想中，總以為我們已經很強大了，夠了，可以享受了。但如果我們止步不前的話，其他國家卻在前進，中國還是在落後。在幾千年前，我們中國都已經坐着馬車去郊遊了，美國日本還穿着獸皮滿林子跑呢！可是現在呢？是我們當初沒有危機感，閉關自守，才讓中國落後了於世界，遭人侮辱，那難道日子過得精彩嗎？

有一句話説得好：“生於憂患，死於安樂”，這更是提醒我們：沉浸於“温室”的生活固然精彩，但同時也是一種生命的倒數。我們只有時刻處於“憂患”，才能“生於安樂”。

生活，因變化而精彩時間是掛在枝頭的明麗花瓣，微風一動，在空中跳起好看的舞蹈。忽然好想讓一切都靜止為永恆，留住這一瞬的笑語和温馨。

——題話

託着一支蛋筒冰淇淋，小心翼翼地舔奶油。伸長脖子環顧四周的小吃攤，盤算着口袋裏可憐兮兮的一點零碎錢如何買一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶……都不記得是什麼時候的照片了，照片上的我瘦瘦小小的，小饞貓式的得意地笑。

近來在書上讀到一句“童年的我們都是時間富翁”。想來倒一點沒錯。是啊，那個時候陽光也好，冰淇淋還沒有化掉，口袋裏還有可以解饞的“糧票”，小吃攤還有那麼多那麼多沒看沒嘗……忍不住很開心地笑，未完成的，還要繼續，還有很多數不清的美好未來。

現在呢？曾幾何時長長的中午縮成了可憐巴巴的幾十分鐘——以分鐘記時好像有點奢侈，本人已在考慮要不要學某位大學聯考狀元把分鐘換算成秒——聽起來好像會多一點點吧。

拼命忍住對於蛋簡奶茶之類的無限熱愛，要不就匆忙買上一個咔嚓咔嚓地咬掉。然後頭也不回——大步流星揚長而去。因為還要傻傻地站在校門口值勤一中午。然後攔下無數提着小袋零食的同學，我勒令他們吃完再進校，同時狠狠地嚥下幾大口口水。

可是還是不忘記自得其樂地笑，因為一些很小的事情，是誰拿走了生活的輕鬆和悠閒，可我一樣可以保持從容的笑臉。我們也可以對忙碌和緊張的一切多一點細心與樂觀。我想生活的詩意，一定就藏在這些很小很小的快樂和幸福裏。我們也更需要一個放大鏡，放大每一個點滴的瞬間，就彷彿傾聽每一朵花開的聲音，輕輕的，那麼安靜，卻又那麼喜悦。

童年是快樂的，而成長也是精彩的。

黑暗的夜晚是美妙的，因為明亮的星星；裸露的山是美妙的，因為綠樹林；荒涼的沙漠是美妙的，棕色的樹是美妙的，因為甜雨。

生活是怎麼回事？回憶過去，有些人説，生活是美好的，因為他們花了很多錢；另一些人説，生活是美好的，因為最高的權力。其他人説生活是好的，因為它是好的。我問自己。最好得出結論，生活不是一件好事，而是一件好事。

我繼續想這件事。當我看到其他學生帶着零用錢去小賣部買零食時，我心裏很癢，但我沒有錢買它。因為我父母很少給我零用錢。在這一點上，我渴望得到很多錢。

果然，我在路邊找到了100元。我不知道我心裏有多開心。我很高興我不能用言語來形容它。在接下來的幾天裏，我每天都跑到小賣部，嘴裏幾乎所有的東西。但我不認為生活是美好的。原來的生活不是因為金錢而美妙。一天早上我起得很早，準備跑步。當我走到離家不遠的地方時，我看到一個比我大得多的男孩手裏拿着一根繩子。繩子的另一端綁着一隻可憐的鳥。

那隻鳥一瘸一拐地走來走去，發現它受傷了，看着那隻鳥看上去很可憐，但當時我不知道它在哪裏。我對那個人大喊大叫。讓可憐的鳥走吧。

那男孩轉過身來，用兇猛的臉看着我，對你大喊大叫，你叫我放我走。我可能被他的話和臉所迷惑了很長一段時間。過了一會兒，我摸了摸口袋，拿出了唯一的5元。告訴他把你的鳥賣給我。那個人也睜開了眼睛。我一咬一口就答應了。我把受傷的鳥帶回家一段時間。我治好了鳥。我讓鳥走了。

雖然我花了5元什麼都沒買，但我讓鳥恢復或自由，拯救了鳥的生命。我感到非常高興，感受到了美好的生活。哦，哦，事實證明，生活是美好的，因為愛。

人的一生離不開知識，生活因讀書而精彩。——題記

知識，顧名思義是人們在實踐中所獲得的認識和經驗。作為中學生要想獲得更多的知識，是要多讀書。

生活因讀書而精彩，縱古觀今，許多文人墨客都深深受讀書的影響。他們從中提升自身素質，陶冶情操。而我，也常遨遊在書的海洋中，築建着屬於我自己的樂園。

閲讀，是我心中的一泓清泉。

坐在窗邊，我手中捧着一本書，享受着温暖的陽光，體會書中作者釋放的情感，細細品味書中充滿趣味的語句，與作者一同去感受。嗅着書中散發的文字墨味兒，濃濃的，很容易讓我沉醉。

我喜歡讀書，喜歡看李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的信心；喜歡讀李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的忠貞戀情；喜歡讀范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的愛國情懷；喜歡讀馬致遠的“小橋流水人家”的悠閒生活；喜歡看蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。

讀書，不僅僅是一種享受，還是一個富含哲理的寶藏。

書猶如一把金鑰匙，是開發我們身上巨大無窮寶藏的關鍵。讀書使人感悟生活的真諦，學會感悟人生；讀書會改變我們思想和態度，學會以樂觀的態度對待人生，讀書令我們擁有更廣闊的思維，更豐富的思想，學會開拓創新。

人的成長離不開書籍的陪伴，讀書是進步的根基，若失去讀書的信心，無法建造起生命中宏偉的大樓。讀書是生活的魔術師，為我們的生活變出許多美好的事物。讀書是生活的陽光，失去讀書的信心生活會黯然失色。讀書是生活的調味品，若失去了它，生活會變得索然無味。總而言之，讀書是我心中的太陽，是我前進的動力，它已是我不可或缺的精神需要。我的生活因讀書而精彩。

有些時候，我也會像班裏的一些同學一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺在我學習時會越發覺得苦悶，此時，我彷彿明白為什麼有的同學會有着“唯恐天下不亂”那樣情趣心態？那是對變化深切的渴望。不過，這是否有點盲目呢？答案對於我們來説是不言而遇的！我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來的情趣。就象是一場籃球比賽！如果誰都拉出去投三分！不去防守。爭搶藍板，那麼這樣還是籃球比賽麼？比賽中！變化的是進攻手段和放手策略！這樣才可以為別人演繹出好看的比賽。

天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、雲捲雲舒，令人悠閒；烏雲密佈，黃沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢潑，北風呼嘯則令人抒懷。

天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有着一份充實，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認識幾個生字，或身體受了點傷，這是一份失意。瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長，在變化中獲得充實，實際上，平淡的生活便因存在着些許的變化而熠熠生輝。

明白了生活中點滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。現在再看“惟恐天下不亂”，也只不過是愚者的一種病態的情趣。生活本就是美的，本就是變化着的，只因感受不到那份精彩，就消極地對待生活，是多麼愚蠢的行為啊！

不過，我感到生活無論怎樣變化，卻總圍繞着一條主線，那就是成長。變化着就是成長着。人是在變化中成長起來的。成長的艱難、困苦、快樂與激情就是生活的曲調，而這曲調也唱響了我們壯麗的人生。

生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗！

一片耀眼的藍，把我的眼睛浸潤在水裏，清爽，明快。我欣賞着這半透明的藍，天高雲淡，不由得讓人胸懷寬廣。

秋天的天與其它季節不同，特別高，特別遠，又特別澄。寫意似地，藍被胡亂塗抹在畫布上，淡淡的藍色水漬溢滿白布，勻淨地或深或淺，像貝加爾湖一樣寧靜，像玉中的霜花一樣輕盈，像騰起的水霧一樣綿軟。

當一身負重，疲憊難捱，抬頭望一眼澄淨的藍天，一切便都釋懷，所有的不快的火種，都在浩渺的藍中熄滅。勃大的氣勢在思緒中生長，恬淡的氣氛在空氣中蔓延，淡藍的氧分子充斥着生活，我蜕去了舊殼，在新生中翩躚。

很多人喜歡藍色，深藍的神祕，藍黑的深邃，淺藍的清新，藍紫的凝重。藍給人一種乾淨的感覺。

日本學生藍色的校服像它的民族一樣肅穆，又透着英氣。以藍為底色的美國，英國國旗，也散發着一股滄桑與莊嚴。海軍藍色的軍裝在海風中屹立，與海完美地融合。包括我們的校服，也有不少採用淡藍。

不否認，這是個以藍為主旋律的世界，莫説大海藍天，就是廣告標語也樂意選用藍色為主色調。藍色應該是道家所崇尚的.吧？深遠明淨，純澈靈動，又是自然的象徵。看着藍，似沁人心脾的清涼，放開煩惱的心胸，遠古奔放的清幽。

生活少不了藍色，生活因藍色而精彩。

笑，一個嘴角上揚，眼睛發光的動作，使我們的生活更加多彩。

笑，是人類信仰中缺少不了的表情。在歐洲，上帝的面孔在面相中像是慈祥的老人，就連天使也微笑着去幫助世界上的每一個人。在東南亞，佛，佔據了人們心目中的比較高地位。佛祖對世人報以微笑，菩薩也是，他們都默默地聆聽着世人的訴説。彌勒佛，那是大笑，極樂的象徵，“大肚能容 容天下難容之事”。祝福人們在世上笑口常開，樂觀地對待人生中的意外，不要太傷心、難過。

笑，是幸福的象徵。人在感到開心時會流露出微笑，而不拘小節者就是一陣大笑了，以抒發愉悦之感。在電視上，我們可以看見一些老人用品的廣告，為這些東西代言的老人可是十分重要，不是讓你去看代言者的身份，而是去看他們的表情。發現沒有，他們往往會會心微笑，而微笑快速、流暢，給人一種產品會使人舒服的感覺，銷售量自然就飛速上升。

笑，使人物的性格一目瞭然。在眾多文學作品中，笑的形式，就是人物在歷史上留下的比較明顯的標記。蒙娜麗莎以笑容神祕而著稱於世，奸笑着就像是曹操之流，冷笑着，不是故作輕鬆就是真正的高手。而真正的生活中，人人渴望笑容卻都不笑，大家認為笑會有皺紋，是自己不好看，殊不知，笑紋才是比較好的粧容。

如果笑不僅是文字的描寫，而是人人常掛在臉上的表情，那該多好。朋友間有了笑，誤會便在談笑間檣櫓灰飛煙滅；老師對你微微一笑，你的心情會愉悦上一整天；爸媽對你粲然一笑，今晚的書房便會氣氛和睦……生活中有了笑，人與人之間就有了温度。

多笑一笑吧，生活會因為“笑”而變得更加精彩！

生活因什麼而精彩

生活因什麼而精彩？我帶這個問題詢問周邊的人。

爸爸説：生活因拼搏而精彩，我們要朝着自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。

噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

媽媽卻説：生活因勤勞而精彩，無論工作還是學習還是我們都要勤勞，只要你勤奮學習，努力工作，你的生活一定能更精彩。

噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

但語文老師告訴我：生活因學習而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理。看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。

噢，我明白了，生活因學習而精彩。

又有科學老師告訴我：生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。

噢，我明白了，生活因探索而精彩。

音樂老師告訴我，生活因歌聲而精彩。音樂可以使人放鬆心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。

噢，我明白了，生活因歌聲而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和製作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。

噢，我明白了，生活因創造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩；生活因勤勞而精彩；生活因學習而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌聲而精彩；生活因創造而精彩；生活因……

我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！

在我茫茫的記憶中，有着許許多多的事情，這些事情有的令我十分難過，有的令我十分高興，也有的令我十分後悔……在這些事中，有一件事一直讓我難忘，因為他們讓我真正的明白了什麼是友誼。

那是暑假的一天，天氣炎熱，驕陽似火，太陽烘烤着大地，嬋兒在枝頭上唱歌，過路人也十分很少。這一天我和朋友們舉行爬山比賽，目標紫金山頂。

大家個個摩拳擦掌，只聽見“開始”的一聲令下我們立刻以箭一般的速度往山上跑，大家你追我趕，你不讓我我不讓你，因為是長跑，所以大家的速度十分均勻。漸漸的我們都累了，個個面紅耳赤，但仍互不相讓，都為冠軍而努力。

我在那時是第二名，我急速學習，使出渾身解數，一直努力的想超過第一，可誰知災難來臨了。

“砰”地一聲，我被一塊黑色的石頭絆倒在地。頓時，腿上鮮血直流。身處第一的楊超（我朋友）聽見了，立馬趕了過來，拿出包裏的紙巾，小心翼翼的幫我擦着傷口。“你沒事吧？”他焦急的問道。“我沒事”説着，我慢慢的從地上爬了起來，緩慢的移動着腳，一粒粒豆兒大的汗珠打濕了我的衣裳。

我已堅強的意志再次站了起來，向前走了兩步，可誰知腳一歪，我再一次摔了下去。朋友們立刻趕了過來，幫我擦着傷口，説道“我們揹你吧，別不好意思，這是我們應該做的”他們一路上沒一個人叫苦叫累，輪流揹着我，我的眼前漸漸模糊了。

比較後我們到達了山頂，太陽漸漸升起，早上温暖的陽光頓時讓我們忘記了

一切，太陽似乎朝着我們豎着大拇指，我們看了看彼此，點了點頭。

那天，讓我更加深刻的瞭解到了友誼，友誼讓我的生活更加精彩！

進了九年級，時間像裝上了電動機，飛跑了起來。六位嚴師同時間抗戰，挺身向前，奮不顧身，爭奪戰利品——可憐的我們，空氣被加壓，緊張像氮氣一樣充斥着大部分的空間，睡眠便是短缺的氧氣，於是“星期天”成了少而又少的稀有氣體，不敢奢望，只有期盼。

片段一：

放假周的星期六，上午，同學們個個面帶喜色，神采飛揚，平日裏常打架的上下眼皮突然間簽訂了《和平共處五項原則》，明亮的眼睛裏絲毫看不出苦戰了五天的疲勞，説話走路也變得興奮了，課間，時不時地談論着如何渡過一個珍貴的星期天。放學時，班主任萬分不捨地把手一揮，教室裏除了打掃衞生的同學，其餘的都滑到一樓，奔向可愛的車柵。

片斷二：

温暖的中午，一覺睡到三點，半小時後，啟動作業程序，三小時後，頓覺疲勞，猛回頭，才發現自己搞定的只是冰山一角，再仔細一想，頓覺上當，捶胸頓足，星期天並不是理想中的“黃金時代”，雖然有一些自由，可也是“封建時代”的自由，我們被束縛在作業上。幾經思考，總結出如下結論：

真正的星期天=名義上的星期天—作業時間—複習時間—吃喝拉撒睡=0

雖然星期天是這樣的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲動，每一次，都會忘卻星期天悲慘，記起星期天的快樂，漸漸地，期盼便成為生活中的另一主題，在日復一日的過程中，也是一種精彩，也是生活的一部分，在九年級這特殊之時也顯得彌足珍貴。

人生苦短，何不及時行樂。在這個平淡無奇的童年裏，總得有一些驚心動魄的事情才精彩呢。

那一天的課剛結束，我就火急火燎地衝下樓去買一瓶水：“渴死我了，再不喝水我就渴死了。”説完，我就痛快地把水喝了下去，水如瀑布一般在我的喉嚨裏奔騰直下。“爽啊！”我發出一陣感歎。

我一步一步地走着，驕陽似火，汗流夾背，不時地往嘴裏送水。

走到一條小巷子裏時，我看見了一條土狗，也説不上大，十分普通，它看見了我，徑直向我衝來，我措手不及，它已經把我圍在牆角了。

“聽説越是炎熱的天，狗越煩燥，我剛才還和它對視了，死定了，被狗咬了不及時處理會得狂犬病，這鳥不拉屎的地方，周圍怎麼沒有人呢。”我低聲細語道，心裏十分地緊張。

這時，我看見了一旁荒廢的雞籠，露出了一個陰險的笑容：“敢衝我吼，看我不把你關起來！”

説完，我打開礦泉水瓶，把水往雞籠正前方灑，那狗果然去舔水了。

這時，當它看向我時，我把整個水瓶往雞籠裏一扔，那隻狗快速衝進雞籠裏，我就在門邊了，當它進去後，我把門一鎖，説：“跟我玩，小時候我都是這麼斗大伯家的看門狗，你比它們遜多了。”

驚心動魄的時候，我急中生智，這種生活十分精彩刺激，不過我可不想每天都這樣驚心動魄。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”生活，學習中正需要奮鬥目標，我們的生活也因奮鬥而精彩。

在歷史的長河中，你或許發現不了古人的精神，那就是你浮於表面了，沒有對研究歷史而奮鬥。你應該深入水底，挖出那淤泥中的，寫滿奮鬥的貝殼，那時，你會省悟，原來古人也靠奮鬥幹出一番事業。

從古至今，多少文人墨客因奮鬥而精彩，文學家司馬遷曾立下目標，要編寫一部震驚世人的作品。雖然其中遭遇多種磨難，也曾想過放棄，可他依舊堅持奮鬥，著寫流傳古今的所作《史記》，為後世的人們做了一個良好的榜樣。

當然，不止是司馬遷，為《水經》作注的酈道元也為此投入心血。他遊歷中國山水，結合歷史記載，並加以概括總結，不懈奮鬥，最終寫了一部《水經注》讓人們可以更好的理解，更好的瞭解當時的情形。

中國古代歷史上就有數不盡的奮鬥人物，而在西方國家也無法一一講敍。

德國鋼琴家，貝多芬，雙耳失聰，從不被人們看好，通過自己晝夜不眠的奮鬥，奪取觀眾的眼珠，讓全世界都驚歎不已。

而如今，這種不奮鬥，懶散的現象依舊在瘋狂蔓延。許多同學在上課時開小差，甚至破壞課堂，這種行為是不會有好結果的。不僅如此，名牌高校大學生也是如此，成績一步一步墜入深淵，蹉跎歲月。這樣不但是在消耗自己，也是在對社會進行破壞，這種現象要堅持制止。

我們更與這樣的行為作鬥爭，不應該像他們那樣“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”我們應該將奮鬥投入到日常生活中，儘自己的一切可能認真對待一切事物。這樣之後，你會感受到生活因奮鬥而精彩的無限自豪。

記得有一位名人曾經説過：“一個用書筆來武裝自己；用詩詞來點燃內心；用知識來點綴頭腦。”很多人都抱怨着學習是那樣艱難，辛苦，可在我看來，學習是生活中一道必不可少的精彩。

在整個家中，我的書房是我最情有獨鍾之處，他是我深夜燈光之伴侶；是我夜半鐘聲之伴侶；是我夢想學習之伴侶。是在它的陪伴下，我有了動力去學習，去拼搏。

古代的一位詩人曾寫過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我每天都要保持緊張的學習作息，不浪費時間，自律學習。假如哪一天你來我家參觀，第一眼看到的一定是書架上琳琅滿目的書籍，第一聲聽到的一定是我飽滿又有感情的讀書聲；第一口呼吸到的一定是我書墨之筆的墨香味。

我從小就為一生學習定好了目標，我希望自己像李白那樣揮筆星塵；又希望自己像蘇東坡那樣行萬里路；還希望自己像屈原那樣用學識忠心報國。不僅是我，家人們也如此，一家人都以書為伴，爸爸是工程師會看工程書，媽媽則會看廚法書，弟弟會看一些童話書。

我相信“詩書同人”，以董卿老師作為自己的偶像，每天要堅持博覽羣書，每天要堅持背20~50個英語詞，每天都要在廣闊的題海中遨遊。

老鷹在廣闊的天空陪伴下，才顯得雄偉矯健；浪花在大海陪伴下，才顯得如此具有青春動力。自然我在書籍的陪伴下，也就能打開知識寶庫。

老一輩傳下來就有“冰凍三尺非一日之寒”，讀書也是亦同，需要日積月累的去增長，才能有真正的甜美的收穫。所以若要成大業，一定要花下時間與精力，自然也便有“鐵棒磨成針”之理了。

學習是打開知識寶庫的金鑰匙，正所謂“少年易老學難成，一寸光陰一寸金。”我們要抓緊時間，努力學習，讓自己在將來的道路中披荊斬棘，永不放棄。