體驗快樂作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的體驗快樂作文9篇，歡迎大家分享。

今天，下午我體驗了一次管理同學的“艱辛”。我才知班幹部的辛苦。

今天下午是女孩節。李老師派我去小藝廳去協助老師管好那裏的

女生並幫助女生規劃做遊戲場所。我聽了我馬上飛奔下樓。因為我從來沒有當過管同學的。所以我一心想當好這個“官”。

我一下來正好就遇到了那裏的負責老師。我向老師請求任務:“老師我有什麼“任務啊”？老師説：“你會玩跳格子嗎？”“會”我説。“啦,你幫老師畫一下格子。”“好”我爽快的答應了下來。我拿起來對着地板上的印子畫了30個格子。寫上了天堂，地獄。還有加3000，900等等，減7000，9000等等。還有打手板10,20下。我一畫好一批女生就來玩。我扔給了她們一個沙包。要她們扔。第一個投中了一個地獄。只剩500了（注意一個人一來就有1000）後來又來了一個扔到了天堂。加了1000。後來我又“來”了一個再來一次和失去一次。又來了一批人。走了一批人又來一批人……，源源不斷的來。直到這一次女孩節結束。

這一次，我體驗了班幹部的辛苦所以我以後要表現好不要讓老師和班幹部操心！

今天，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，魚兒在水裏自由自在地遊着。小夥伴們都在快樂的玩耍！在這樣美好的日子裏，你們有誰知道盲人的感受，今天我就當了一回盲人。

一早起來，我就把事先準備好的布擋住眼睛紮好。剛紮好，就覺得天地是那麼的灰暗，那麼孤單，就如同在寸草不生的沙漠裏一樣。我向客廳走去，這裏是“安全區”沒有任何障礙阻擋。可下面就有好戲看了，我不小心走到了餐廳，不是碰到這，就是碰到那的。好不容易走出了“危險區”，結果接着是一個四腳朝天，後腦勺和地板來了個親密接觸。爸爸媽媽都哈哈大笑起來，那時的我可真是副狼狽不堪的模樣。我站起來，又開始走。我還沒反應過來，就聽“砰”，我和移門來了個親密接吻，頓時，我的腦袋火辣辣的疼。出醜還沒結束我還差點把媽媽的洗面奶當成牙膏刷牙了，呵呵！

雖然這次的體驗有點狼狽，但我還是很快樂的。我明白了盲人的生活是很艱難的，我們要幫助他們，讓他們也能生活在快樂的世界裏！

想體驗快樂的滋味嗎？跟我來看看吧!

鏡頭一

這天，我們來到首義廣場玩噴泉，小孩在噴泉中嬉戲玩耍，看，還有女生在“泉絲”中跳舞。噴泉彷彿好多條長龍在水中跳舞，不時還噴出朦朧的霧氣。就像在水中仙境一樣。有淘氣的小朋友故意用手擋住噴泉，水花四濺，晶瑩的水珠不禁地“吸”在我們身上，那種感覺在夏天，好不痛快！還有的很小的小孩在噴泉傻傻地站在一邊，看着那些“挑戰者”奮勇向前，好不羨慕！這時候，快樂盪漾在每個人的臉上！

鏡頭二

看，有一羣小孩在籃球場上打“仗”呢！“哈哈，我打中了，你‘死’了！”我們正打到白熱化階段，1VS1呀！我正和一個高手過招呢！這時，我想到了電視裏的那句話：“敵不動我不動，敵一動我先動。”我就這樣地和周杰威“拼搏”着。我邊跑邊打，引對方中招，可他畢竟是高手，（但我是高高手）終於我用三十六計中的激將法把他引到了“攻擊範圍內”。我用精確的大招“百發百中”把他打中了。我贏了，我們贏了！快樂從心底升起了！

鏡頭三

週末，我和爸爸媽媽去紫陽湖公園玩。進了公園，鳥語花香，好不幽靜！不過夏日炎炎，我們決定去划船，希望可以涼快涼快。我們上了船，看着湖邊樹木成蔭，可漂亮了！爸爸高興地説：“這裏空氣又好、又美麗，真好！”媽媽同意説：“是呀是呀！”我們左劃劃，右劃劃，劃了好幾圈，吹着涼爽的湖面清風，好爽！終於，坐船的時間到了，我們準備去坐我親愛的小車車了。我們坐上車，由我來開車，我們玩了幾圈，涼風撲面而來，我們舒服極了！這一天，我過得很開心，快樂一直在身邊圍繞。

你們明白了快樂滋味了嗎？你們體會到了嗎？反正我體會到了！

我生活在幸福的家庭中，每天都有很多快樂的事，但從生產勞動中體驗快樂，卻是別有一番趣味。

這次我們去軍訓，其中有一項是在訓練之餘體驗農村生活，教官和帶隊老師就安排我們幹了些農活。其中有一項我最喜歡的，就是挖馬蹄，以前只是吃到過那清脆甘甜的小東西，今天要親自動手挖一挖，一想到這裏，我就激動的不行。

到了馬蹄地，可以看到一個一個的大坑，裏面隱隱約約可以看見一些馬蹄。農民伯伯告訴了我們一些挖馬蹄的注意事項後，大家拿着各自的小工具，都迫不及待開挖了。

我們戴上手套，拿起鋤頭，選好地方。我先到了一個坑比較大，土比較鬆軟的地方去挖，那個洞越挖越大，但一個馬蹄也沒挖到。我總是聽到旁邊的同學説：“我挖到馬蹄了！”為什麼別人都挖到好幾個，而我一個也沒挖到。這時候一個農民伯伯過來告訴我，哪些別人挖過的地方，自然不易再挖到，並且告訴我如何辨別地形，要沿着什麼方向去挖，我一聽，原來挖馬蹄還有那麼多的講究啊，看來真是眼高手低，缺少生活的實踐啊！

按照，農民伯伯的指點，我選擇了一處看來符合要求的地方，開始發動攻勢，挖着，挖着，我的鏟子碰到了一個硬硬的東西，這時候我就特別的緊張，小心翼翼地在四周清理，終於一個圓圓的東西暴露了出來。我拿出來一看，是一個馬蹄，而且特別完整，還挺大的，我心中大喜，我終於挖到馬蹄了！然後用塑料袋裝了起來，心裏樂開了花。這是我第一次挖馬蒂，是我挖出來的第一個馬蹄，我覺得特別的有意義。

慢慢的，我有了更大的動力，一個、兩個、三個......我又挖到很多個馬蹄，。最後時間到了，我不得不放下手中的鋤頭，去集合。集合的時候，我看了一下我的“戰績”，感覺還不錯，我挖了一袋子的馬蹄，和大家對比一下還算是多的。

我剝了一個馬蹄嚐了一下，脆脆甜甜的真好吃。大家都得意洋洋的看着自己的成果，感覺很不錯。快樂在勞動中獲得，我感覺格外充實。

穿上輪滑鞋體驗“飛翔”的樂趣，相信是孩子們的一大嚮往之一。輪滑簡單易學，有益身心健康發展，但不是所有的寶寶都可以隨意滑行的。

首先，專家認為：太小的孩子玩輪滑，有害無益。學習輪滑的最佳年齡應該是3週歲或者3週歲以上，並且實際腳長應大於等於16釐米。因為輪滑運動是一項需要腿部和腳踝力量的運動，過小的孩子腿部、腳部的力量太弱，無法藉助輪滑鞋來完全控制自己的身體平衡重心。輪滑鞋偏重，穿着輪滑鞋會大大增加他們的腿部負擔，從而影響身體的發育。而小孩子的溝通理解能力畢竟有限，他們很難掌握正確的滑行技巧和安全保護動作，因而在做運動時存在很多不安全因素。目前，標準兒童輪滑鞋最小的型號實際是17釐米左右，兒童輪滑鞋允許的偏大安全範圍是1.5釐米左右。出於安全考慮，偏大1釐米是最為安全的，所以要等到兒童的實際腳長大於等於16釐米為最佳。穿偏大的輪滑鞋，孩子的腳部無法獲得足夠的包裹支持，容易扭傷腳踝。

其次，在開始輪滑運動前，應該做好充足的準備活動。

再次，必須穿戴好護具：頭盔、護肘、護膝、護掌。

最後，要請專業的輪滑教練進行輔導，因為動作一旦定型，將很難改變，所以在初學時一定要讓孩子掌握正確的姿勢，起到事半功倍的作用。

人生在世，不亦樂乎？對於我們來説，快樂是最重要的。有了快樂，我們才有了前進的動力；有了快樂，我們才有了堅定的信心。而生活中酸甜苦辣鹹，樣樣都是必不可少的，快樂並不是憑空説出來的，而是需要我們去體驗、去實踐、去感受的……

我最喜歡的季節是春天，春日踏青，便是我最大的快樂。

麗春的四月，草長鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風，帶着花香和青草的氣息四處飛揚，給人帶來了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風和暢，在這歡樂的季節裏，人們紛紛脱下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來臨；孩子們早已耐不住寂寞，躍躍欲試。廣場上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一隻又一隻美麗的`風箏飄來飄去。帶着孩子們的夢想飛向天空。

園子裏，桃花、杏花、梨花早已開得不亦樂乎，辛勤的蜜蜂們早早開始努力地勞作，正是這樣花兒才開得更加美麗嬌豔，春天才能越發生機盎然。人們也因此心情舒暢、快樂無限。

突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場“春天的夏雨”可真厲害啊。

天晴了，雨停了，人們又紛紛開始忙碌，開始工作，在快樂的伴隨下，開始了一天的新生活。

心情隨天變，快樂無極限。並不是人生沒有快樂，而是你沒有去尋找快樂，讓自己開心，把握好機會，不要讓快樂逃走，尋找快樂的真諦。人人快樂，世界將會沒有煩惱，沒有傷心的哭泣，快樂之聲滿世傳，不亦樂乎？

今天，我們終於跨進了陽光基地的大門，在這兒留下了一串快樂的音符。

兩個星期前，我就盼着去陽光基地玩了。那個星期天，我參加了陽光基地的揭牌儀式，我們班的同學都希望我們年級第一個參加陽光基地的活動。可星期一升旗儀式上，老師宣佈了一個“噩耗”，六年級先去那裏玩兩個星期！聽到這個消息，猶如晴天霹靂，我們都像瀉了氣的皮球似的，悶悶不樂，六年級卻像過年似的高興。

只能等了，我們班同學巴不得把六年級的同學生吞了，可我們沒辦法，只能每天眼巴巴地看他們早上去，下午回來。每人每天每時每刻每分每秒都在倒計時，可時間像故意和我們開玩笑似的，偏偏過得很慢，害得我們急得不得了，真想坐上時光機，趕快去兩個星期後的世界。我原來從不看日曆的，現在天天看日曆，恨不得星期一馬上變成星期日。才過去了一天，在我們眼裏好像過去了一年。

經過兩個星期漫長的等待，終於，六年級在我們的歡呼聲中“下台”了，輪到我們了，我們歡呼着，雀躍着，像被囚禁了二十年的囚犯一樣；像春天的小鳥一樣；像雨後的春筍一樣，用盡力氣，衝向陽光基地的大門。

陽光基地的一切對我們來説都是新鮮的，這兒比起軍訓和學校來好多了。陽光基地的作息時間表也令我們耳目一新，上午上課，下午自由活動。你肯定沒聽説過早上上課，下午自由活動的學校吧。我們上午認真地聽課，下午開心地活動，玩得不亦樂乎。在學校從沒這麼爽快地玩過，在這兒我們才真正體驗到沒有牽掛地玩是多麼開心。在學校，老是被作業纏着；在家裏，老是被家長粘着，玩也玩不爽。陽光基地讓我們體驗到了玩耍的快樂，我們快樂地打乒乓，快樂地打籃球，快樂地下象棋……

感謝學校讓我們體驗了玩耍的樂趣，感謝學校舉辦這次活動！我們期待下一次陽光基地活動!

五一假期一共放五天假，大家都很興奮!因為這五天中的其中一天，是我們班一名同學的生日。

那天，我搭乘公交車去她家。到她家時，她的媽媽熱情的招待了我，使我感覺她們一家人都很好客。我在屋裏看到了許多同學，有的在玩遊戲，有的在做水彈，熱鬧極了!他們邀請我一起做水彈，但因為我怕打濕衣服而沒答應。我在陳潘瑞家轉來轉去，在陳潘瑞房間裏參觀時，發現了一盒有難度的拼圖。就問：“誰要一起玩拼圖?”在一旁參觀房間的一位同學説：“我要玩!”

我們兩人開始玩拼圖，這拼圖説難就難説簡單也很簡單。另一位同學負責拼拼圖，我呢，就找拼圖。找拼圖是有一定的技術含量的，一般人是很難找到的。我來告訴大家我的一個小竅門，保證大家很快就會的。其實大多數拼圖後面都標序號，只要你平時多動手、多動腦、多觀察你就會有所發現。

大家各自玩了一會兒，就準備慶祝陳潘瑞生日了。蛋糕一打開，大家“哇”的叫了一聲，大廳立刻香氣飄飄。大家並齊心協力的插上蠟燭後，徐帆自告奮勇的説要點蠟燭。我們一起對陳潘瑞——今天的小壽星大聲的説了一句：“祝陳潘瑞生日快樂!”之後，大家一起高聲唱了一首生日快樂歌，即使有點跑調但大家都露出了快樂的笑容!陳潘瑞也在歡聲笑語中許下了自己的心願並和大家一起搶蠟燭吹滅。

開吃蛋糕了，大家小心翼翼地搶蠟燭取下。那幾個男孩子像餓狼般的撲向蛋糕上的水果，抓到一個水果就往嘴裏塞。為了他們不在搶蛋糕吃，我們幾名女孩子齊心協力幫助陳潘瑞媽媽把蛋糕端到廚房切開。可是，一些男生緊跟着追到廚房，沒辦法只好關上門。

阿姨把每名女生的蛋糕切好，男生覺得有點不甘心，但俗話説得好女士優先，男士靠邊嘛!阿姨將剩餘的一半讓男生拿去分了。我拿到蛋糕時，立刻問到了一股香味。有看到同學們吃得津津有味，尤其是男孩子。我嚐了一口蛋糕，感覺味道還不錯。吃完蛋糕，大家都休息了一會兒。

接下來的時間裏，同學們做的水彈起了作用……

同學們一致同意玩扔水彈這個遊戲，我們分為男生一組、女生一組。每個組都有四袋水彈，遊戲一開始，男生就佔了上風。他們差不多次次都能砸的百發百中，而我們女生力氣不夠，不能每次都砸中。眼看男生那組就要攻進我們的基地了，我們只能選擇一條路就是：逃命。所有女生一個勁的往九棟狂奔，不然真的會變成落湯雞的!

那羣男生死命追着不放，我們女生就只好分散開來跑，但最終還是聚集到了運動器材的地方。但最終，沒有一個人手上還有水彈。這場遊戲就此告落了!從這場遊戲中，我體會到快樂和開心還有團結。

中午一、二點齊錚、徐帆、陳潘瑞等同學都從家裏拿來了不用的東西來賣。太陽越來越猛烈，大地上的人們曬得要死。但同學們還是堅持在太陽下賣東西。其中最會賣東西的人是齊錚，只要他一見到二三歲的小孩就會拿起公仔去問小孩喜不喜歡等一些話語。大人們禁不住他就只好買下。大家都很努力的推薦自己的東西，即使流再多的汗水都願意。可是，卻很少人來買。這時，我們的身上、額頭都是汗，大家因為這件事體驗到了賣東西的辛苦，這是一次全新的經歷!

這次，生日會我體驗到了快樂和辛苦。快樂是能和大家一起玩遊戲很開心，辛苦是體會到了賣東西的辛苦，這是一次讓我體驗最深刻的一次生日會!

4月29日早上，我們懷着萬分激動的心情來到學校，因為，即將迎來的是不同的一天——我們一年一度的綜合實踐課將會在鄭州綠博園進行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語，領隊老師説今天有“尋寶”、“紅歌賽”活動，我的心裏別提有多高興啦！

終於，我們抵達綠博園。遊覽的第一站是八一園，園門口種着銀杏樹和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長，也就是1927年8月1日建軍的日子。

出了八一園就來到鐵路園，，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立着中國首條鐵路的建設者詹天佑的雕像。

緊接着來到桂林山水生態園，裏面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環山，亭前還寫着“桂林山水甲天下”。走了一會，來到了全園我最喜愛的金陵園。金陵就是南京，它還有一個別名叫做石頭城。整園採用迴廊式構造方法。“嘩嘩”的流水聲好像陣陣清風拂袖而過，使這園越發幽深、寧靜。

之後，我們還遊覽了海濱城市廈門園，裏面的噴泉使我驚歎，有時水柱形成一堵牆，落下的水濺起一朵朵水花；有時水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚揚；有時水幕又變成了流星雨；有時一圈小水柱圍着中間的水柱，時而向內，時而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會兒綻開，一會兒合攏……真是無比絢爛！

轉眼到了午餐時間。午餐後我們進行了“尋寶”、“紅歌賽”活動，一陣陣笑聲連續不斷，此起彼伏，一下子爆發成歡樂的海洋……

綠博園是鄭州的一道亮麗的風景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪！我為你喝彩！