國小寫物作文：豆芽

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國小寫物作文：豆芽，歡迎大家分享。

洗臉枱的下水道處長了兩棵小小的豆芽。不知道是什麼時候落在那兒的種子，也不知道是何時開始發的芽。

我發現它們已經好幾天了，沒捨得拔掉它們。每天洗臉時就會情不自禁地彎下身子去看看它們。感覺它們長得挺快的，雖然它們的生存環境是那麼的不容樂觀。

有一天你發現了它們，便驚呼着像哥倫布發現了新大陸，非讓我去瞧一瞧。我全當是第一次發現，與你一起激動着。你拉着我的手，一個勁地問個不停：媽媽，這是什麼芽芽呀？它們能夠長多麼高呢？它們會結很多豆子嗎？我好喜歡喲！

於是每天洗臉時，你都會有意地關心一下這兩個小生命，而且每次，你都會用胖乎乎地小手觸摸一下它們。這成了你每次必做的功課。

這一次你會説：“豆芽長高了。”

下一次，你又會説：“豆芽變綠了。”

再下一次，你還會説：“豆芽歪倒了。”

中午午休前，你總會蹲到洗臉枱下，仔細地觀察一會兒它們，直到有一天你忍不住撥下了一棵，拿到陽光底下仔細地端詳了好大一會兒，然後把它放到了洗臉枱上。我知道你並不忘初心想傷害它，你只不過對它充滿了好奇。下午放學後，你看到放在洗臉枱上的蔫了的豆苗，極傷心地對我説出了內心的後悔。我安慰你説：“它們長在那種地方，總是不會活得長久，不要難過了。”

從此你再看剩餘的那棵豆苗時，眼睛裏多了一絲憐憫。

週末帶你路過菜市場，看到路邊賣豆芽的攤位上的一盆盆的綠豆芽與黃豆芽，你突然問我：

“媽媽，地裏的豆芽可以吃嗎？”

“種在地裏的一般是為了收穫豆子用的，農民是不會吃它們的。我們吃得豆芽是長在水裏的。”

“是嗎？”雖然我看不到你的臉，可我從你的語氣裏聽出了你的吃驚。

“是呀，我小的時候，你姥姥經常用家裏的豆子自己來生豆芽的。”

“我怎麼沒有看過你在家裏生豆芽呀！”

“我從來沒有做過的，也不會。”

“那我們家有豆子嗎？我想生一次豆芽。”

“家裏只有綠豆，不過也可以生豆芽的。”

回到家，你找出你的涼水杯玩具，親自從冰箱裏拿出滿滿一把綠豆放到裏面，接滿了水，然後非常有主見地把它放到洗臉枱的上面。

每天早晨，在你洗臉時，我會提醒你給豆芽換水。每到這時，你會煞有其事地對我説：“不用啦，我都記着了。”

其實我每次到洗臉枱處時都會聞一聞它們的味道，害怕它們會變味的`。

過了兩天，豆子的綠色外衣褪掉了很多。“媽媽，豆子的綠皮為什麼會褪掉呢？”

“豆子本來是乾的，水份進入它們的體內，他們就會變胖了。就像你的鋼琴琴鍵一樣，在夏天潮濕的日子裏，木頭吸收了水份變大後就緊緊地擠在一起，按下就起不來是同一個道理。”看着你釋然的表情，我心裏美滋滋的。

又過了兩天，豆子的綠色外衣全部褪掉了，你的玩具杯裏全是白生生的小豆豆，可愛極了。

......

今天，你興奮地對我説：“媽媽，我看到小小的芽兒，已經露出來了。”

是呀，小小的芽兒正從每個白生生的水靈靈地小豆瓣中冒出來。

你端着玩具杯，我摸着你的小腦袋，與你一起欣賞着生機勃勃的小生命。