關於值日生作文600字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的值日生作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
值日生作文600字 篇1
“不許跑步，知道嗎？你是几几班的？”八個值日生正在審問一個瘋跑的小男孩，那幾個值日生就是我們。
想必大家定是一頭霧水吧？我來詳細解釋一下吧！我們四（4）班值日生，中午大課間時在操場“捕捉”瘋跑的人，我們分好工作後開始行動了。在捉“犯人”時，我們就像正在覓食的狼一樣，眼睛眨也不眨地望着操場，所以才有了開頭那一幕。
“又發現一個！西南方向，白衣男！”林楚軒叫道。我們快步走過去，這樣既可以迅速“捕捉犯人”，也可以給同學們做一個好榜樣。我問他：“這周的行規要求是：聽見鈴聲響，快步進課堂。可你剛才跑步了，違反了要求，請你跟我們去一趟教導處！”他的臉色很驚訝：“那他們打球的也在跑步呀，為什麼不叫他們？”我看了一眼打球的，“他們不算跑步的。”可我一回頭，“人呢？哪兒去了？”我四處一看，原來他以迅雷不及掩耳之勢，趁我們不注意便溜之大吉啦！還對我做了個鬼臉，彷彿在説：“惹不起，我還躲不起嗎？”我立刻氣炸了，命令道：“林楚軒，去追他，一定要把他捉回來？”哼！他躲得過七年級，躲不過十五！
我回頭一看，陳佳怡、黃雅靜、李科燃正在拷問另外一個小朋友，那個小朋友一看就是要逃跑！我小跑過去，剛到，他就逃跑了。我立刻包住他的後路，他果然做了個假動作，往後路衝去，我也往前衝，他嚇得跑到沙坑邊，就在一剎那間，陳佳怡抓住了他的衣領，喝道：“還想跑？”那個小男孩不知所措，踹了陳佳怡一腳，跳進沙坑。我頓時爆跳如雷，怒氣衝衝地吼道：“還敢打人！”他見情況不妙，迅速衝了出去，被舒佳俊一下子抓住，帶到教導處。之後我們又抓住一些違反了行規的同學。
同學們，在課間要多做文明遊戲，那樣做遊戲時就不會受傷哦！
值日生作文600字 篇2
今天是我上二年級以後第一次做值日，我感到非常光榮。以前，都是爸爸媽媽陪着我們做值日，活基本上都是爸爸媽媽乾的。現在，我可以自己完成值日的任務了，我覺得很自豪。我想：我一定要好好地值日，讓我們的教室變得乾淨、明亮。
下午放學以後，趙老師給我們四個值日的同學分好了工，我的任務是打掃第二組的衞生。我快步走到教室後面，拿了一個掃把和一個撮箕，等同學們全走完以後，我就開始掃地了。我從後往前認真地掃着，眼睛仔細地觀察着地面，很大很大的紙片我毫不費力地把它掃走，很小很小的紙片我也不放過，把它一點一點地往前掃。最後，我把垃圾掃成了一堆，又小心翼翼地把垃圾掃進了撮箕裏，再把撮箕裏的垃圾倒進大垃圾桶裏。
我掃完了地，看見同學們的抽屜裏有很多廢紙，於是我就拿着一個垃圾桶從第一組開始檢查同學們的抽屜。看見有廢紙，我就拿出來扔到垃圾桶裏。不一會兒，我就把全班同學的抽屜都打掃得乾乾淨淨了。
做完值日了，我覺得好累呀！雖然我很累，但是我的心裏卻非常高興。因為，我是能幹的小值日生，通過我們四個的努力，帶給了大家一個乾淨、明亮的教室！
媽媽的話：中午，我一到家，瑤瑤就興奮地説：“媽媽，今天該我做值日，下午我要早早地去上學。”瑤瑤早就盼着做值日了，今天終於盼到了。看着她那興奮的樣子，我有點擔心，她們自己能幹好嗎？晚上，我一到家，瑤瑤比中午更興奮，一邊跟我説她是怎樣掃地的，一邊跟我比劃她是怎樣將同學們的抽屜都整理乾淨的。看來我的擔心是多餘的，孩子們已經長大了，沒有爸爸媽媽的幫助，她們一樣能做得很好。練完琴後，瑤瑤主動要求把今天的值日經過記錄下來作為一個成長的腳印。希望瑤瑤在值日的這個星期內每天都能像今天這樣能幹，做一個合格的小值日生！
值日生作文600字 篇3
值周生是苦的。每天樓上樓下來回穿梭。一天下來，腿上如灌了鉛似的抬不動。不光要檢查校內班級的衞生，校門口的衞生也要管。一天，剛費了九牛二虎之力撿完校門口的，校長又給我們安排了一個更艱鉅的，把公廁門口的垃圾也撿撿。我們只好怏怏不樂地去撿，廁所那特有的味道，刺鼻而來。我們就算捂着鼻子也得完成校長的任務呀！眾人拾柴火焰高，一會兒我們就撿完了。伴隨着上課的鈴聲，我們三步並做兩步，一路小跑進了教室。好一會兒，心兒還在撲通撲通亂跳！
值周生是辣的。這天，我一如既往地去四年級檢查衞生。看到燈開關上有灰塵，我用手去摸了一下，誰知勁沒用好，“啪”的一聲，不小心把燈關掉了。因為是陰雨天氣，班裏頓時陰沉沉的。全班的目光齊刷刷地射向我，內向的我臉不由自主地紅到了耳朵根，真想找個地縫鑽進去。這次第，怎一個辣字了得！
值周生是酸的。拿着筆和單子，我趾高氣揚地進了四三班。沒注意腳下的門檻，如射出去的箭一般衝進了班裏。幾次三番調整，還是沒剎住車，一下子跪在了那裏，引得眾人側目。還沒到過年呢，就行如此大禮。看着快刺破的褲子，鼻子一酸，眼淚差點奪眶而出。也不管扣不扣分了，灰溜溜地出去了。
值周生是甜的.。雖然每次要早去晚歸，但站在門口看那些不戴紅領巾，不戴校卡的，被逮住後那可憐巴巴，用充滿期待的眼神，希望我們別扣他們的分時，我們的心裏充滿了優越感。此時的我們就化身為名偵探柯南，仔細地尋找蛛絲馬跡，不放過一個漏網之魚。還有他們每次做操的時候，我們就在旁邊來回巡邏，像老鷹盯着獵物一般，同學們一個個不得不認認真真的做着，看同學們那一個個羨慕的小眼神，我們值周生的心裏那叫一個甜，那叫一個爽！
值周生的天，是晴朗的天，值周生的心裏好歡喜！
值日生作文600字 篇4
管理是一門藝術，當值日生也是十分難當的，值日生既要負責任更要對學生嚴格要求。
記得我上二年級時，當過一次值日生，我從那一次當值日生中，才感受到管理班級是多麼的困難，因為管理班級要面對形形色色的人！
比如第一種人——自己的好朋友。我那次當值日生，老師讓我管理班級紀律，我看見我的好朋友XXX正在和我的同桌説話，我心想：我要不要管他呢？要是管他，他一定會生氣不跟我玩了，可不管他吧，同學們又不情願。想到這裏，我走到他跟前敲了一下桌子説：“XXX，你別説話了，請保持安靜！”可他卻毫不在乎地説：“我們都是好哥們，幹啥？為什麼這麼生氣。”這時候自己再去管他好像有點不給他面子似的，如果不管他他就會更猖狂了，面對這種人，讓當值日生的我真的有些手足無措。
第二種人——強壯型的，這種人遇到問題會讓你不知道不知所措。記得有一次午練，我站在講台上管理紀律，我們班的“老大XXX”正在那一邊説一邊做着小動作。我心想：我若教訓他了，放學之後我一定是吃不了兜着走，可不管他吧他又太猖狂了，我心裏十分糾結。反覆斟酌後，我還是走上去對他説：“你別説話了，再説話我記你的名字。”果然，如我所料，他指着我説：“不想活了是不是？快點給我上一邊去。”這個時候你一定會趕快躲開吧！這種人也是十分難纏的。
還有一種人——和自己一個級別的。有一次我值日，看見下面一個班幹部正在説話，我走上前對他説：“別説話了，認真寫作業。”他氣勢洶洶地説：“你是誰呀，今天值日就不得了了是吧！你敢記我，我明天一定也記你的名字，我們都是一個級別的，應該誰也不記誰！”遇到這種情況你會怎麼做呢？
那次當值日生讓我深刻體會到：管理真的不是一件簡單的事！
