國小作文：我的老師15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的國小作文：我的老師，希望對大家有所幫助。
國小作文：我的老師1
我們班的老師姓王，她是我們班的班主任。
王老師的頭髮長長的，眼睛大大的，嘴巴小小的。在那次開學典禮上，王老師來到了我們班。一看就是講課講得認真，同學能聽得進去老師，在我的眼裏老師對我都是温柔的，在同學們的眼裏王老師對待每個同學同樣都是温柔的。在王老師的課堂上，我們都很認真地聽講，王老師講課，內容豐富，思路清楚，娓娓動聽，上數學課之前，王老師讓數學課代表，領我們一起背數學書上的概念，下課時，王老師讓我們練粉筆字和看課外書。王老師是為我們好，處處為我們着想，所以我們要上課認真聽講，積極舉手回答問題，這樣才不會辜負老師對我們的一片苦心，老師經常領我們一塊兒做書上的練習題，王老師的休息時間並不多，因為，王老師要給我們是講課，給別的班講課，我們更要認真聽講了，如果練在書上的習題時，有不會的題，王老師會給我們講得很清楚。
這就是我們的王老師。
國小作文：我的老師2
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的，也有人説，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。
我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，平時有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多，魏老師都會利用課餘時間發給我們，讓我們改正或都補交，並讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。
魏老師讓我們除了學校發的作業以外，再買一本暑假作業來提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直了還要買一本暑假作業的事，直到交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師説聲：“對不起，我會把不好的習慣改過來的！”
魏老師就是這樣一個努力用心教導我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到自豪。
國小作文：我的老師3
感受着美好的雨季——六月，灑落紛紛揚揚的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有着一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有着一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用温暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她捨去青春的年華,孜孜不倦的教會我人生的哲理.
啊,老師.看,課桌在琅琅地讀書的學生,在舞台上盡情發揮的學生.哪個不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎麼會把我們的未來點燃得如此絢麗,燦爛?
——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。——看,您把我們的心都染得似海水般純潔.
感謝她,我的老師。
國小作文：我的老師4
我的語文老師長得白白淨淨的，戴着一副眼鏡，一説起話來，笑咪咪的，可藹可親，平時愛穿白色的襯衣、黑褲子，看起來很整齊、乾淨。我們都親切地稱呼他—黃老師。
老師平時十分關心我們學習，為了培養我們的語文興趣，絞盡腦汁，想了各種方法來幫助我們。老師為了讓我們積極回答問題，想出了爭紅旗、上光榮榜等等辦法，先讓各組同學互相競爭，搶答問題。在課堂里老師提出問題，同學們齊刷刷的舉起了右手，爭着回答問題，看到了同學們的積極性，老師笑了。
記得上第七課《奇怪的大石頭》那—課時，老師問我們“嚴嚴實實”的意思，我高高的舉起了右手，老師把我叫起來，我認真的回答老師的問題，幫我們組爭了一面紅旗。我們組的同學可高興了!老師笑的更甜了!
這就是我們的語文老師，在黃老師的笑容中，我們看到了黃老師對我們的關心和對我們的愛!
國小作文：我的老師5
生活中有許多事情像浮蘋一樣隨風逝去，也有的像樹根一樣牢牢的紮在我的心裏。
鄧老師是我們的語文老師，又是副校長。
鄧老師十分關心我的學習，除了課本知識，她十分注意培養我們的課外閲讀習慣。
老師愛我們，更愛她的事業。她從來不請假。每天晚上她都要備課和批改作業；每天都睡得很晚，我總想對她説：“關燈休息吧，老師！”但我又把話嚥下去了，因為我知道不完成工作，老師是不會放下手中的筆的。
漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，夾雜着我從心裏説出來的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，您笑的那麼甜，那麼和藹，那麼慈祥。“老師身體要緊，您該回去休息了。”您為我們勞累了整整一個晚上了。
“老師，謝謝您！”這身音在寧靜的夜空裏迴盪。
國小作文：我的老師6
我的語文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長着一雙烏黑的大眼睛，一頭長長的捲髮和一張幽默的嘴巴。有時她會穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了!
張老師對同學們的作業要求十分嚴格，對於一些不認真完成作業的學生，張老師也會嚴厲處罰。有一次，張老師改作業，發現有三名同學沒有寫，馬上就把他們叫到辦公室，對他們説：“你們做錯了， 我不怪你們。可你們沒寫，這是故意的，應該受到嚴厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節課!”
張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴厲我們害怕。因此，語文課上充滿了歡樂。在她的教育下，我們得以健康快樂成長，因此她是我最敬佩的人。
國小作文：我的老師7
新的學期開始了，聽説我們班的數學老師換成了温老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不苟言笑的？正想着，只見一位老師走進教室……
喲，原先是一位中年的男老師。頭髮雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得個性有精神有幹勁！高高的鼻樑上架着一副方方正正的眼鏡，鏡片後是一雙炯炯有神的眼睛，散發着智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上温老師。
温老師還是一位幽默風趣的老師呢！他告訴我們，有學生給他起了一個雅號“黑白雙煞”。“黑白雙煞？什麼東西？能吃嗎？”頓時，課室裏炸開了鍋，爆發出哈哈笑聲。這時，温老師不但沒有生氣，還笑眯眯地説了這個雅號的由來。原先，温老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但温老師認真起來很嚴厲，對學生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上温老師了！期望在温老師的帶領下，我們的數學課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學得更好！
國小作文：我的老師8
我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一頭烏黑的長髮，在陽光下顯得是那麼的美麗，那麼的和藹可親。
人們常説，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養，哪有我們這些花朵綻放的時刻呢？
譚老師每天不是給我們預習將要學習的知識，就是日夜不停地批改作業，根本沒有休息的時間。
我很愛哭，每次一哭，譚老師就會安慰我道：”別哭了，原本一個漂漂亮亮的小姑娘，一哭就不好看了。”同時，譚老師還會意味深長地講一些人生的道理（我覺得的）給我聽：“人是鐵，飯是鋼，你每哭一次，之前的飯就等於白吃了。孩子，你得明白這人生的道路並不是一帆風順，難道説你遇到一點兒困難就哭嗎？不，哭是解決不了問題的，你還不是照樣過你的，他照樣過他的，又能怎樣呢？“
譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海裏，使我終生難忘。
國小作文：我的老師9
我們的老師是從其他地方轉來的，那裏很窮很窮，每次上課都最多久只可以拿2更粉筆。常常在上課叫我們好好學習，長大為社會出一些力，但是這些我聽都聽不進去，還感覺很煩。常常以為老師是吹牛的，一直也沒正眼看過她。
我是一個不愛看黑板的人，好像就是因為這一點老師就經常叫我起來回答問題，每一次起來回答問題的時候我明明知道答案，但是我就偏偏不回答，也不想答。可是老師看見我不回答也就不為難我了，這一點讓我很愧疚，有一點對不起老師的感覺。後來老師就不愛叫我起來了，不知道是老師感覺我笨還是不想管我了，然而老師叫人起來回答問題的時候我就自己起手回答，不知不覺得我喜歡上這種起手回答問題的感覺了。
每一次的回答問題的時候，都有我起着高高的手，雖然有時候沒有叫到我，但是我也沒有沮喪過，因為我知道也有人喜歡回答問題的這種感覺。
國小作文：我的老師10
我們學校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。
唐老師中等身材，高高的鼻樑，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很鬆懈，她對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護着我們。
剛認識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學説：“我的後面有一隻眼睛。”當時，我心裏想：“咦？老師的後面真的長了一隻眼睛嗎？好神奇！那麼她面對黑板也能看到我們。”所以上課時同學們都不敢亂動。那天放學到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的後腦勺有沒有眼睛。媽媽説：“我也有。”長大後才發現她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認真聽講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的鞋帶鬆了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶繫好了……
我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護我們。
國小作文：我的老師11
説起老師，在我五年的學習生涯中，已經遇到了許許多多，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴肅認真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數學老師――王老師。
有一次，我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的額頭燙燙的'，原來我發燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學去買了一粒發燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發燒都會想起數學老師對我的關心。
還有一次，在上課時，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象説，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我立刻坐好了，他一句話也不説。我每次在上課時分散了注意力，就會想到老師彷彿在用雙眼瞪着我，它時時刻刻提醒我，在上課時不要分散我，在上課時不要分散注意力，一定要專心聽講。
國小作文：我的老師12
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上國小五年級到此刻，老師一都陪伴着我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到十分滿意。
徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。
國小作文：我的老師13
從一年級到現在，教過我數學的老師一共有三位，其中讓我印象最深刻的就是秦老師。
秦老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短髮下有一雙炯炯有神的眼睛。
秦老師很聰明，數學課上，秦老師總是用評比的方法來教我們知識。
有一次，我們組裏的同學答對了題，按照規則，我們可以得到一個笑臉。但是由於我們組裏有些同學沒有認真聽課，我們只得到半個笑臉，我們有點難過，感覺那半個笑臉在批評我們。於是我們繼續努力，沒有人敢再開小差了。很快我們就又獲得一個加笑臉的機會，老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭説：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”於是，老師微笑着補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，我們終於得到一個完整的笑臉了!
你看，秦老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白道理，告訴我們上課應該做什麼，不該做什麼，他是不是很厲害啊
國小作文：我的老師14
我的老師有許多:英語老師,數學老師,美術老師,語文老師.我最喜歡我的語文老師---唐老師.因為唐老師既是一位美麗的媽媽,又是一位盡職盡責的老師,所以我喜歡我的唐老師.
今天,老師教我們寫生字,講了一個"威"字,陳研修問老師:"老師,威信的信是哪個信?"老師便細心地告訴了她.老師講生字時,還會告訴我們跟這個字讀音相同的字,還會告訴我們跟這個字形相近的字.唐老師真是一個盡職盡責的老師!
唐老師有一個孩子,這個小弟弟叫陽陽,這個小弟弟經常來我們班搗蛋.每次犯了錯誤時,唐老師就會很有耐心的去跟小弟弟説他犯了什麼錯.唐老師真是一位"美麗"的媽媽.
國小作文：我的老師15
李老師是我們五年級班主任，她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化，還經常扎着馬尾辮顯得特別精神，臉上掛着温柔的笑，讓人覺得特別親切。
以前我英語不好，自從李老師教我，我的英語成績有了大大的提高，老師就像蠟燭，點燃自己，照亮我們，謝謝您李老師！記的有一次，李老師講的很快了，我沒來得及記，便和前邊的同學小聲的説起了話，卻被老師發現了，可老師並沒有在同學們面前説我，而是下了課對我説‘‘有什麼不會的就問我，不要在上課的時候説悄悄話了。”我的臉一下子紅了。我心想‘‘以後再也不會了。”
還記的老師對我們説她是我們的娃娃頭，也是班級的一員，我們要共同創建文明向上的班級。從此，我們班成了班風正，學風濃的優秀的班集體。
如今，我們取得的成績，都離不開老師的陪養和鼓勵，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您在我的心目中永遠是高大、美麗。
謝謝您！
