我和書作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我和書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我和書作文1
一本你喜愛的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識海洋。書，它被喻為人類文明的“長生果”，還被喻為全世界的營養品。
在五彩繽紛的課餘生活中，書無非是我的最愛。我愛書，更愛看書，我知道了許多真理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有“ 如玉”的真正意思。
毛主席説過：“不動筆墨不讀書！”物理學家安培也説過：“做筆記使人精確。”可我卻很少做筆記，我走馬觀花似的閲讀，不久就會將書的精華部分丟之腦後。我要學做讀書筆記！經過一段時間的積累，好詩，好詞，好段落也抄了不少，有許多都會用到平時的學習中去，寫作水平漸漸有了提高，看書讀書也講究方法。
我最高興的事情莫過於看到新書了！記得有一次，我發現媽媽給我買了《中華上下五千年》，為了讀的過癮，不被打擾，我把自己鎖在房裏津津有味地讀了起來。我被書中的故事牢牢的吸引，。時間一點點過去，這一看就是幾個小時，連媽媽喊我幾次都渾然不知。當我心滿意足地從房間裏出來時，媽媽竟然問我怎麼睡了這麼久。我就是這樣，一讀起書來就忘記一切。
一本你喜歡的書就是一盞黑夜裏的啟明燈，也是航海時的指南針。一本你喜愛的書就是一把打開智慧大們的鑰匙，也是你乾渴時的一杯清茶。
我和書作文2
我愛書，更愛品書。而我品書的一大標準則是真實。
愛的教育就是最好的例子，它發生在一百多年前的意大利。作者——亞米契斯以日記的形式向大家介紹了自己國小生涯中的點點滴滴，故事的情結歷歷在目。
記得故事中有一回故事的主人公恩科斯開學第一天的故事，開學典禮，新的老師，我真想鑽入書中，把每個字眼都細細品味，走進他的世界。之所以是愛的教育這也少不了恩科斯的父母親給予他的愛，給予他的教育。這讓作者擁有一雙會發現的眼睛，抓住生活中的小細節：今天上午，我跟科列帝吵架，並不是因為他得了獎我嫉妒他，不，絕對不是嫉妒他，而是我錯了。”這不是在生活中時常發生？嗯？這不正是我們現實生活中的事嗎？我不太喜歡看一些理論書，講的多數是些人世間的大道理。這些離我們太遙遠了！踏踏實實的過好每一天，享受它帶給你的快樂，這才是硬道理！總而言之，我要的就是真實！
有人説我太堅定了，為什麼非要真實感不可呢？是的。真實感，是我一直嚮往的東西。我也希望現在的書能少一些虛構，多一點真實。所謂的真實感，並不是作者繪聲繪色的描寫，加上一個感人的情節就能寫出來的。真正具有真實感的好書，會讓人感到前所未有的親切感。愛的教育使我的感覺就是這樣。
具有真實感的書是我的至愛，讓我擁有一份最真摯的情感。
我和書作文3
書，是知識的海洋，讓我們自由自在地遨遊；書，是一扇大門，為我們打開神奇而精彩的世界；書，是一位老師，不斷為我們送來新知識……
我喜歡讀書，還有件最有趣的事，你們知道是什麼嗎？讓我告訴你們吧！
班裏建立了一個圖書角，老師説可以把我們借的書拿回家看，但是不能把別人的書弄壞。我聽了之後，把我借的書小心翼翼地放在書包裏。
中午回家，我迫不及待地把書拿出來，放在桌子上。隨後我又把作業也拿出來放在桌子上寫了起來。心裏在想：我要趕快把作業寫好，我就可以安心來看書啦！
不一會兒作業寫完了，我立馬拿起我借的書，津津有味地讀了起來。當我讀得正帶勁兒的時候，媽媽叫我出來吃飯，我説：“好好，知道了。”可是十分鐘，十五分鐘……都過去了，我終於把這本好書讀完了，站起來伸伸懶腰，準備去吃飯。
到了餐廳就看見桌子上只有一碗飯和幾樣菜在那裏放着。我沒多想，坐到桌前毫不猶豫地吃了起來。吃完飯便把碗洗了洗，桌子擦了擦，東西放好，就去媽媽的房間了。
到了媽媽的房間，我看見爸爸媽媽都在午休，我問媽媽：“你們怎麼不吃飯就午休了呢？”媽媽歎了一口氣説：“我們早就吃完了，喊你幾次了，沒見你出來，看你把書當‘寶貝’，讀得那麼帶勁兒就沒打擾你，給你留着飯菜”。
我聽了媽媽的話，害羞地進了我的房間，便拿着這本書，自言自語地説：“書啊書，你怎麼那麼迷我呢！”
我和書作文4
在一個風和日麗的星期六，我上完了補習班，心裏非常的高興，因為我能去看書了，到附近的一家新開的書店裏去看書。
一下課我就飛快的向那家書店跑去，我邊跑邊想：要看什麼書好呢？還是看上次沒看完的十萬個為什麼吧。終於我跑到了書店門口，書店還是像往常一樣擠滿了人。我心想：那麼多人，那本書會不會被買走呢？我得快一點去找才行啊。
我推開了書店的大門，來到了放十萬個問什麼的書櫃，我急忙從第一本開始找，一邊找還一邊想：我要看什麼篇的好呢？算了還是看人體篇和動物篇吧。我找到了十萬個為什麼的人體篇的了，急忙把樹叢書櫃上面拿了下來，開始閲讀它。
我急急忙忙翻開了書本，一頁，兩頁，我慢慢的看着，看完了人體篇有看動物篇，我就想一匹餓狼，好久都沒有吃東西的餓狼，貪婪的讀着書。
看完了數就已經5點多了，所以我就回家了。我覺得書就像一個知識庫，又像一位知識豐富的老師，給了我非常多的知識讓我的生活充滿情趣，，寫作得心應手。書就像一艘船，載着我們到更新，更廣的知識海洋中去探索。
我和書作文5
今年我八歲，在這八年中，我從一個幼稚的小女孩變成了一個有知識、懂道理的國小生，是什麼讓我變了呢？是書！
聽媽媽説，在我一歲多的時候，媽媽開始對我進行啟蒙教育，給我買了幾本《看圖識字》和《幼兒畫報》。聽媽媽講的多了，我也就經常把書拿起來讀，小手認真地一字一行地指着。有時候把書拿反了還照貓畫虎地胡亂讀着誰也聽不懂的語言。大家看着我那認真的樣子都在偷偷的笑，可我依然在那兒傻讀。
隨着年齡的增長。看的書也越來越多，《十萬個為什麼？》、《格林童話選》、《福爾摩斯探案集》、《中外名人故事》等等。書讓我知道了很多很多的知識，掌握了一些科學道理，瞭解了一些歷史事件，認識了許多的英雄人物。比如我們學校旁革命公園裏的雕像楊虎成將軍，我從書中知道了他是西安事變的組織者，為了抗擊日本鬼子的侵略，就和張學良將軍發動了西安事變。讓蔣介石加入到了抗日的統一戰線……
書陪伴我走過了八年的歲月，它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的'高峯。它讓我看到了社會各個領域。讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥目標。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。
我和書作文6
“書籍是人類進步的階梯”“書籍是全世界的營養品”對名人來説是這樣，對我來説是“書是我必不可少的東西”。
記得我四五歲時，超愛故事，可又不會讀，就讓媽媽晚上讀給我聽。每天我都聽得津津有味，很快，一本故事書，就被“攻讀”完畢，現在回味起來，小紅帽裏的獵人見義勇為讓我感動，我特別可憐醜小鴨的遭遇……那時，書是我最好的“搖籃曲”，讓我安然入睡。
時光悄悄地溜走，我已經七歲了。長大的我又迷上了偵探小説：《查理九世》《福爾摩斯》。我捧起這些書就停不下來，常常忘了吃，忘了睡，我會猜測兇手到底是誰，是仇人殺的嗎？還是有人盯上了他的錢？常常讓我丈二和尚——摸不着頭腦。對了我開心，錯了我會難過，那時書是教我思維的好老師，用不會説話的文字教育我們。
現在我已經11歲了，我又對那些歷史書感興趣了，吳姐姐講歷史故事。林漢達歷史故事集》我都看！我是主張看這些書的。這時書就像時光機，帶我們觀看從古至今的一些改變。
古人覺得書中自有黃金屋，顏如玉。我覺得書是甘甜的清泉，滋潤我們這些小樹，我讀書！我快樂！
我和書作文7
我的同桌是一個男同學，我跟他相處了很久，他其他方面都好，就是有一個壞習慣：不愛整理書包。
他的書包總是很亂，每次一節課上完後，他就隨手把書塞進桌底下，即使他的桌底下都已經放滿了書，但他仍還要把書塞進去。他的書本擺放也很亂，每當上課時，他就把語文書、數學書、英語書，還有一些書都一起放在了桌子上，我經常提醒他：你不要把一些暫時用不到的書放到桌子上，這樣我們共用的桌子上會顯得很亂的。“那又怎麼了，關你什麼事！”王家齊説。
我有點生氣了，真想一下子把他的書扔了，我又想了想，如果我這樣把他的書扔了，那他也會把我的書也扔了，結果我們都會沒有書了，又會吵架傷了同桌感情。最後我還是忍氣吞聲地對他説：“你就花點時間把書包整理整理了吧！不然你自己找書也會很麻煩的。”
但他還是不理我，自己去玩了，我看着他一堆亂亂的書，想想他平時什麼都好，與我又和氣着，我還是幫他整理了吧。他回來了，看到自己已被整理的很整齊的書，不由得臉紅了，輕輕地説：“王瀟寒，謝謝你！以後我再也不這樣了……”
通過這件事後，他自己也變得會整理書包和課桌了，我們之間的友誼也加深了。
我和書作文8
書，被人們稱為人類文明的長生果，書，被人們稱為智慧的源泉，書，被人們稱為“有寶藏的黃金屋”。我覺得這個比喻很親切。
像蝴蝶飛往花叢，像彩虹劃過天空，我拿着一根畫筆，畫出了天空、河流、大樹。畫出了一個小女孩靠在大樹上看書，她看的如痴如醉，猶如魚兒進去了大海，忘記了時間的流逝，猶如一隻飢餓的小羊闖入芬芳嫩綠的草地，享受着那一瞬間，我用畫筆畫出了五彩繽紛的世界，畫出了---我
記得又一次，媽媽去超市買水果，我突然發現了一塊“綠洲”---書店!我急促的走過去，我看着一排排花花綠綠的書裏，眼睛急切的尋找着。啊!這就是我愛看的--【祕密花園】!我抱着書跳了起來。心裏無比激動。我像一隻餓狼貪婪的看着，一頁、二頁....書裏的精華彷彿被我吸乾了，我感覺渾身上下都無比舒服，我把書放了回去，走去超市，我一看天色不早，我的心中冒出了一個念頭：媽媽要請我吃好吃的“竹筍炒瘦肉”了!慘了!
還記得有一次，媽媽要出去，媽媽對我説：“??...”然後媽媽指了指天空對我説：“一會要下雨，一會吧衣服收進來，記得哦!”我只是邊看書邊説：哦，我知道了。媽媽走出了家門，而我還在繼續的看，過了一會，下起了傾盆大雨，正看津津有味的我猛的想起了媽媽對我説的話，沒想到衣服都濕了，慘了!
我和書作文9
書，伴我走過了10個春秋，支撐了我十年的精神糧食。兩歲時，我就和書打上了交道。《唐詩三百首》我全部能背了。
一年級後，我的知識增長了，嘗試着自己看書。我看的故事書都是有拼音的，所以，我還是能勉強讀的下去的。隨着年齡的增長，我積攢的書也越來越多。有教科書之類的、故事書、作文書、漫畫書、……數不勝數啦！我越來越愛讀書，任何時候，只要有時間，我就往書堆裏鑽。我晚上也會躺下來看書。不過，我現在快變成“四眼蛙”（戴眼鏡的人）了。
有一次，我拿着自己的壓歲錢去新華書城去買書，買了一本故事三百首（要差不多30元吶！使我的錢袋大大縮水了！）這本書很有趣，有詩意、這首詩的來歷和詩人的背景都有。我對這本書愛不釋手，因為這本書又可以讓我豐富知識了。最近，我又迷上了《四大名著》中的《紅樓夢》，這本書我以前根本一點也不感興趣，可當我第二次翻開這本書時，好像有股奇怪的魔力在吸引我，使我不得不喜歡上它！
其實仔細一看，這本書是很有欣賞的價值的，它可是《四大名著》之首呢！朋友們，書是人類進步的階梯。只要你多讀書，讀好書，書就會幫助你進步。朋友們，讓我們好好學習，天天向上把！
我和書作文10
書這個字，想必大家都知道吧！它是廣闊無邊的大海，是心中的啟明燈，是人類的老師…
可是，小時候我很不懂事，只愛看那些漫畫書書，或者亂七八糟的書之類的。對於能提高寫作的書籍根本就沒興趣，整天就知道吃呀玩呀。幾天後，我又認識了一個新朋友，那就是電視，對它簡直是到了痴迷的程度，除開吃飯睡覺幾乎都魂不守舍地盯着個電視。等到老師佈置日記的時候，大腦一片空白，過了好久才寫了兩三行，這時才為自己感到着急。心裏想着，早知道這樣，我就去看書了。不過，這只是説説，心不在焉的看了幾頁又想到動畫片去了。
這樣的日子過了許久，週末星期天，電視機壞了，於是我便無奈的走到書櫃旁，抽出一本《小紅帽》來，可抽書的時候用力過度，一本厚書便掉了出來，我撿起這本《闖關作文》，不由自主的翻開課本。我漫不經心的看了一會，可是看着看着，我便被這種不一般的情節所吸引住，認真地讀起了裏面的內容，有的讓人捧腹大笑，有的讓人心情沉重，還有的叫人哭笑不得，我一看就是半小時，對於我來説，這已經是我看書以來，看的最認真，時間最長的一次。中午吃飯的時候，我還捧着個書來，爸爸看見了，好奇説：“你什麼時候會看作文書了？”“怎麼，不行啊？”我説。爸爸高興地説：“好啊，怎麼不行，你要愛看我給你多買幾本！”“真的？”我高興的手舞足蹈。
我漸漸的喜歡上了書，每天都要看上幾頁，難怪他是知識的寶庫，是人類進步的階梯呢！
我和書作文11
一説到書，我要高興的瘋了。我愛看書，我和書為伴的時間長了。
7歲，我上二年級，我受到了姐姐的薰陶，與書結緣。我捧起姐姐的《安徒生童話》看到是津津有味。看着看着我覺得不過癮了。
三年級的時候，我已經上了看書的癮。那天妹妹她們吧飯吃了個精光。可是我一點也不餓，還浸泡在書“泉”裏，不能自拔，難以別離。我又迷上了《冒險小虎隊》。在危險時，我會為他們擔心；在困惑時，我會為他們加油；在成功時，我會為他們喝彩。
四年級的時候，我在書店，認識了楊紅櫻阿姨。《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、楊紅櫻校園小説系列、楊紅櫻童話系列，全部被我“拿下”了。我最喜歡《笑貓日記》系列的書了我讀到《藍色的兔耳朵草》時，我傷心的哭了。我為笑貓感到惋惜，只要它再走一段路，藍色的兔耳朵草就不會被饞嘴的兔子吃掉，更可喜的是這樣就可以治好虎皮貓的病了。想到這我禁不住眼淚掉了下來。
現在，我又迷上了《意林》這本雜誌了。雜誌裏的一篇篇故事，有的讓我高興；有的讓我傷心；有的讓我震撼；有的讓我憤怒；有的讓我好像掉進了五味調料盒，有一種無法説清的滋味。
我看書時，像一匹飢腸轆轆四處尋找食物的餓狼，又像一顆努力汲取營養的小苗。
我愛讀書，書是我的夥伴，我的朋友，我的老師。
我和書作文12
由於父母是老師的緣故，家裏書多，書香氛圍濃，從我懂事以來，在我的記憶中，與我打交道最多的，就是書，彷彿書成了我生命中的一部分。
記得剛認不了幾個字，家中童話書、漫畫書就堆滿了一地，我被它們包圍了。當看到白雪公主被惡毒的巫師抓走後，我流下了淚水，後來，白雪公主與七個小矮人快樂的生活在一起，我高興的跳了起來。即使這樣，我仍然不滿足，還是整天纏着媽媽，要她給我講故事：當美人魚為王子犧牲時，我心情無比傷感；當醜小鴨變成美麗的天鵝時，我失落的心中又射進一縷陽光，暖洋洋的……隨着年齡的增長，我漸漸遠離了絢麗多彩的漫畫畫面，淺顯易懂的童話故事，開始悄悄走進了一些文學書籍。我讀的第一本小説是《三國演義》，它讓我領略到了曹操的雄心壯志，讓我感受到了劉備三顧茅廬的誠意，體會到了三國曆史的分分合合……《魯濱孫漂流記》讓我看到了異國風情，《西遊記》讓我欣賞到了不一般的神話小説……
不僅如此，書中還讓我學到了做人的道理。革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概告訴我要有為理想奮鬥終身的準備。誠實做人，拾金不昧，愛護公物，孝敬長輩等這些品質除了老師、父母教育之外，我在書中也學到了很多。
如今，書已經陪伴我讀過了十幾年，使我獲益匪淺，在今後的日子裏，我想，書還是我一生的夥伴，直到永遠。
我和書作文13
書，我的同伴，但我只是看我喜歡看的書，字數長的，我一律不看。因為我看到那種書就會頭疼。可是今天，我卻和長篇故事結下了深厚的友誼。
記得那一次，媽媽從外地給我買了一本長達幾十萬字的長篇著作——《假如給我三天光明》讓我看。我哪會看這麼厚的書！於是我毫不留情地把它扔在書架上，自顧自地打起了電腦。
幾天過去了，我連碰都沒碰那本書，簡直是把它拋到九霄雲外了。那本書還是那樣靜靜地躺在書架上，靜靜地，靜靜地 ……
終於，有一天，媽媽在理書架時，發現了這本書，以迅雷不及掩耳之速衝進我房間，把書扔在我的牀上。我看到這本書。沒等媽媽説話，我就很自覺地拿起書，向媽媽保證在一週之內完成閲讀任務。一週之內，一週之內 ……一週之內！我怎麼可能在一週之內看完這本那麼厚的書？我不停地責備自己。沒辦法，我只好拿起這本書開始看，。在瞭解此書中海倫凱勒的悲慘遭遇後，眼裏不斷有一股暖流在眼眶裏滾動，終於止不住流了出來。我一直看啊看竟看到9:30。，媽媽不斷催促我上牀睡覺，我也只好悻悻的躺在牀上，聯想着下半段內容……
最後我竟在短短三天就看好了，回味無窮。
最終，我懂得書是我的老師，書是我的夥伴，書還是我知識的搖籃！
我和書作文14
“書是人類進步的階梯”，高爾基説得沒錯。從我很小的時候起，書便悄悄地進入了我的生活。我也與書結下了不解之緣。
記得小時候，我看的書大多隻有圖片沒有文字。當我要看一本有文字的書時，我就要讓媽媽或爸爸讀給我聽。晚上，媽媽總是在我睡覺前讀《一千零一夜》，讓我快快進入夢鄉。後來，外婆教我認識了很多字，漸漸地我可以自己閲讀一些漫畫書了。
在我上一年級的時候，我擁有了我自己挑選的第一本書------楊紅櫻的《最後的晚餐》，這本書曾經讓我愛不釋手。隨着我想要看的書越來越多，爸爸媽媽也不斷地給我買書。有小説、名著、神話故事、百科全書等等。如今我的書已經擺滿了我家的大書櫥。當我高興時，我會拿出自己最喜歡的書看，與書分享快樂；當我生氣的時候我會看一些勵志的書，來安慰自己、鼓勵自己。書成了我形影不離的朋友。
書，像一縷陽光，陪伴我成長。書也讓我學到了許多知識，懂得了很多道理。我願意永遠做書的“粉絲“。
我和書作文15
書，被譽為黃金屋，營養品，能陶冶人的性情，愉悦人的心靈，是人成長的精神食糧和進步的台階。我很愛看書。家裏的書可多了，有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《國小生快樂作文寶典》、《十萬個為什麼》等。我雖然有很多朋友，但是爺爺不讓我出門去玩，於是我只能和書做朋友
。孤單時我看看書，她能解除我的寂寞；委屈之後，我會獨自一個人跑回房間，靜靜的看會兒書，她能讓我更加明智；想爸爸媽媽時，我也會看書，她能將我帶入夢幻境界；高興時，也會拿起書，我會變的更加理性……總之，書給我帶來很多快樂。有一次，我在書上看到陳毅小時侯讀書時，把墨水當成了盞蒜的東西，我不禁覺得很好笑，他怎麼會盞墨水吃東西呢？難道自己不知道嗎？然而在我後來親身經歷了一件事情後，我改變了這個看法。
一個星期六的下午，媽媽讓我去買鹽，而那時我正在看書，沒辦法我這個“看書狂”只能帶書去了。轉了一圈我回來了。剛一進家門，媽媽就喊了起來：“我的小祖宗，我讓你買鹽去了，你到兩手空空回來了，真值不着！”這時我才想起來了——買鹽。哎呀，我的確忘了我幹什麼去了。沒辦法，媽媽只好沒收我的書，讓我再去買鹽。通過這件事後，我知道了我和陳毅叔叔一樣——看書太入迷。書常常和我作伴，是我形影不離的摯友。我在書的幫助下，一天天成長、一天天進步。現在我越來越喜歡她，離不開她了。
