國小生教育作文500字三篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的國小生教育作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

國小生教育作文500字三篇

國小生教育作文500字 篇1

讀完《愛的教育》後,我的心情久久不能平靜下來。

這是一本日記體的小説,記載了意大利國小生安利柯整整十個月的四年級生活。小説裏的文字不華麗,故事不驚心動魄,所記錄的只是生活中的一些平凡的小事,但是就是這些瑣碎的小事、小人物,卻給了我很深刻愛的教育。

其中的一個故事給我印象最深,是關於可賴諦的。可萊諦是柴店主人的兒子,他非常活潑、開朗,而且很懂禮貌,最難能可貴的是他很體貼父母。有一次,可萊諦的爸爸有事出去了,媽媽病了,所以他不得不一邊做事,一邊複習功課。他一邊把一捆捆的柴抱進鋪子裏堆好,一邊還在嘴裏不停地念着文法課的內容。剛有時間寫作業,貨車又來了,還要跑柴市,掃地上的碎屑,心裏還在想着作業中的問題,還要給媽媽煮咖啡。煮好後,他把咖啡端到媽媽牀前,替媽媽擺好枕頭,拉直被子,給爐子加煤,把卧在箱子上的貓趕走,然後把咖啡遞給媽媽,關心地問:“媽媽,藥喝了嗎?如果藥吃完了,我再去買。柴已經卸好了,您放心吧。”看到這裏,我真是被深深地感動了,而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動、這種樂觀的心態打動了,不由得想起了平時自己的表現:媽媽讓我幹一些力所能及的家務,我總是以“不會”為理由推脱;有什麼好吃的東西只想着自己,自己不想吃了才給媽媽;想買什麼好玩具的時候非讓媽媽買不可,想想覺得自己做的真是太不應該了。我要向可萊諦學習,孝順父母,體貼父母,儘可能地為父母分憂。書中還展現了老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛······這種種的愛都讓我頗為感動,受益匪淺。同學們,讓我們都擁有一顆充滿愛的心,在平凡的生活中,去懂得愛與被愛。

國小生教育作文500字 篇2

《愛的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作,相信大家並不陌生。

這本書介紹了許多主人公的同學:高尚正直的卡隆、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、以及品學兼優的代落西……在他們身上發生的一件件小事像一個個道德包裹一樣,等我們把它拆開,就能得到一個又一個做人的道理。其中,令我印象最深的是樂於助人的卡隆,只要有人需要幫助,他都會盡自己的一切努力去幫別人。這也是我們人生道路上不可缺少的做人品德。我的'身邊就有這樣的卡隆。

有一天,我的同桌對我説:“等會兒你能幫我拿一下作業嗎?我要去找老師拿一下東西。”可是,媽媽在校門口等着我回家呢!於是,我一臉無奈地對她説:“沒空,你找別人幫你拿吧!我還得趕着回家呢!”説完,我就飛奔出教室,消失在茫茫人海中。

幾天後的一次數學測試前,我發現了我的尺子不見了。怎麼辦?要是沒尺子,有些題就完成不了,考試一定會考砸的。正當我一籌莫展的時候,有人輕輕推了我一下,“你不用着急,我來幫你找。實在不行,我們倆共用。”我回頭一看,原來是我的同桌。我驚訝地望着她,心想“上次我都沒幫你,你這次為什麼要幫我?”她似乎猜到了我的心思,笑着説:“我們是同桌,幫助你是應該的。老師不是常教導我們要樂於助人嗎?”我接受了她的幫助,但我為自己的自私感到羞愧。同桌口中“樂於助人”這四個字深深地刻在了我的心中,時刻鞭策着我。

現在,再忙我也會停下來幫助他人。因為我清楚地記得,我曾經做錯事,曾經有一位“樂於助人”的同桌幫助過我。

國小生教育作文500字 篇3

今天,讀了班主任發在家長羣上的一篇人民日報——教育改革要從家長教育開始,這篇文章讓我感受頗深文章開頭就有一張圖片,那張圖片是一棵大樹,那棵樹有五個部位,分別代表孩子做人問題各方面的教育:樹根代表家長教育;樹幹代表家庭教育;樹枝代表學校教育;樹葉代表社會教育;果實則代表孩子的成就。其中屬根所代表的家長教育最為重要,無根何來果,家長的教育沒做好,孩子哪裏會有成就?其他的教育只是輔助。

家教是家長對孩子的言傳身教,但家長對此幾乎沒有太多的重視。在孩子身上砸下重金,請家教老師,在外面補課,有些家長甚至還在孩子很小的時候,花巨資送孩子出國留學,表面上是為孩子做貢獻,實則是不負責任。教育改革,首先應當從家長入手,讓家長明白自己的責任,樹立正確的人才觀,培養出一個優秀的孩子。有的家長認為自己交錢給了學校,就是把孩子交給學校教育,與自己沒啥干係。有的家長認為自己。忙,顧不得孩子,所以就時不時叮囑孩子:“你要好好學習,以後不要像我一樣,整天忙來忙去的。”這其實給孩子增加了諸多的壓力,讓孩子誤認為他讀書其實是為了父母。

家庭教育就是孩子生命成長的教育,就是讓孩子們萌生會學習,善於學習,會生活,善於生活,會相處,善於相處的意識,並樂於去實踐和探究。家庭教育,就是對“根”的教育,“心靈”的教育,只有“根壯”“心靈好”,狀態好,才能“枝粗葉肥”,這恰是“莊稼養根,育人養心”!

讓我感觸最深的就是最後的“中國33條教育鐵律”。如果每個家長都做到了那些教育鐵律,我相信他們的孩子將來一定大有作為。

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