國小作文難忘的朗讀比賽

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的國小作文難忘的朗讀比賽，歡迎閲讀與收藏。

今天，我們在閲讀班舉行了一次朗讀比賽。

走進閲讀班，老師等到同學都到齊了以後，便對我們説：“同學們，今天我們舉行一次朗讀比賽。”話音剛落，我們大家便歡呼雀躍起來，老師又講清了比賽規則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎，然後是自願參加，兩個人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎，接着是參加一個人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎，最後是在參加獨自朗讀中的同學選出幾名最優秀的獲得特等獎。

比賽開始了，第一輪比賽的同學們各個都十分賣力，讀的都十分激情，老師表揚了大家認為最優秀的小組。

第二輪比賽，同學們都踴躍參加，終於到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表揚了我們。

第三輪比賽了，我猶豫了一會兒，然後膽怯地舉起小手，等待着老師念誰的名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚的讀完最後一篇文章，然後大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學也表現的十分優秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎了，我的心跳加快，誰會這麼幸運地選上特等獎呢？會是誰呢？我好奇地猜測着…… “特等獎是——曲超凡和商競達！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……

我最難忘的是第一次參與朗誦競賽。

三年級校園舉行語文競賽，每一班都要引薦人選參與，由於我素日體現生動、在講堂中講話積極，因而教師引薦我參與朗誦競賽。聽到這項消息，我是又驚又喜，由於能代表班級是一項榮譽，可是我卻不知道要怎麼朗誦？看着競賽規矩，更是一頭霧水，只好回家去討救兵。

到了家，媽媽為我解説完朗誦規矩後，就開端忙了起來，由於她覺得這是一件重要的事。我在旁看得不可思議，僅僅個小小的競賽，何須這樣借題發揮呢？媽媽對我説：“要細心的預備每一件事，才會有豐厚的收成。”

接着，媽媽帶我去訪問一位對朗誦有研討的阿姨，輔導我朗誦的技巧。阿姨説我讀得不錯，可是聲響沙啞，並不合適朗誦，瞬間，我的心境就像從藍藍的天空掉到黑漆漆的山溝裏，可是阿姨又説：“只需你再接再厲，也有可能會得名喔！”通過阿姨的輔導，我朗誦的姿態越來越有姿勢，連媽媽都敬服不已。

我還請教校園語文社的馬教師，馬教師對我的要求很嚴厲，要我留意許多事情，例如：發音的辦法、稿子擺放的方位、服裝要穿戴整齊……等，聽得我頭昏眼花。通過這兩位朗誦高手的鍛鍊，我發現我一向在前進，可是最大的功臣仍是我的媽媽。媽媽期望我能成為朗誦選手，所以一向盡力的幫我操練、預備，比我還嚴重，好像是她要去競賽呢！

競賽當天，由於是下午競賽，所以早上綁的頭髮，現已有點雜亂。我和其他同學去競賽前，班上的'同學和教師都一同為咱們加油打氣，到了賽場，我的心境好雜亂： 有時好振奮，我總算能夠體現我的實力；有時好憂慮，深怕自己不會得名。我想起今日早上出門前媽媽對我説的一句話：“不要懼怕，只需竭盡全力就好，沒得名也不要緊。”想到這句話，我的決心增加了許多。輪到我抽題了，抽好題今後，我細心地閲覽一遍，把不會的字全部都查好了，我靜靜的坐在周圍，安靜地的朗誦着。 總算該我上台了，我的心境真是難以形容，一開端儘管很嚴重，可是念到一半時，就不會那麼嚴重了。下了台之後，我開端自我檢討，發現我在朗誦時讀錯了一些字，所以應該被扣了很多分吧！可是我想我現已盡全力了，這是我能夠做到的，若這次沒得名，下次我就要愈加盡力才行。

通過這次競賽，讓我學到許多名貴的經歷，你知道我這次成果怎麼嗎？悄悄的通知你，我得到了第一名，當我看到成果時，我整個人快樂地要飛上了天。頒獎時，我 心想：通過這麼多地盡力，我總算有豐厚的收成了。這次的競賽真是一個難忘的經歷啊！期望下次我能愈加盡力能夠體現得更超卓。