【精選】四年級作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

家，是你從小到大居住的地方；家，是你遇到困難可依賴的港灣······我也有家，一個幸福的家。家裏有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。

爸爸很沉默，總是一副高深莫測的模樣。雖然他很少説話，但他的每句話都非常有份量。爸爸的話，能勝過萬千思語！他的每句話都非常的正確，無不顯露出他的才華橫溢。也正因為爸爸滿腹經綸、博古通今，我非常的敬佩他。

相比爸爸，媽媽就有些嘮叨了。可正因為這些“嘮叨”，才更能體現出媽媽對我的關愛。在媽媽的眼裏，我就是一個珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔着，含在嘴裏怕化了。媽媽對我百般疼愛，從日常生活便可看出。就算是輕微的受傷，她也要塗過藥水，包紮完傷口才願意去做自己手頭的事。當然，媽媽也非常的和藹。當我考試沒考好時，她總是願意用和風細雨的口氣，幫助我改正錯題，和我一起分析文章。我為我有這樣一個和藹的媽媽而感到高興，更為我有這樣的一個媽媽感到驕傲。

我還有一個活潑開朗、調皮可愛的弟弟。他是一個愛運動的陽光少年。我們社區的運動場上，總是能看見他的身影。雖然他只有六歲，但是他每天都堅持鍛鍊。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復一日的練習，卻從沒説過一聲“苦”，這點非常值得我去學習。

沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個家。這個家充滿了快樂，洋溢着幸福。我愛我家！

週六，我跟着福州日報小記者團到福州規劃館參觀。雖然下着大雨，但也抵擋不住我們的熱情。

我們來到規劃館一樓大廳，首先映入眼簾的是一幅巨大的漆畫，聽説這幅畫叫《有福之州》，有207平方米呢。在這幅畫的最右邊，我一眼就看到了一條江，那一定是福州的母親河閩江，連接着遠處的茫茫大海。江邊矗立着一幢幢高樓大廈，藍天上翱翔着一羣羣白鷺，好一幅人與自然和諧生活的畫面呀！畫的中間，有市樹榕樹、市花茉莉花、市果福桔，還有烏塔、白塔。呀！馬鞍牆！那可是福州最具特色的古民居特色牆了。哦，原來是福州的三坊七巷！聽解説員王姐姐説：三坊七巷可是中國十大歷史文化名街之一，是明、清朝古民居建築博物館和“裏坊制度活化石”。自晉、唐代起，三坊七巷便是貴族和士大夫們的聚居地，林則徐、沈從文、冰心奶奶等小時候可都在這裏居住過呢！再往左邊，就是宏偉壯觀的鎮海樓了，聽説它能鎮山、鎮海、鎮台風，保護咱們福州人民安居樂業，是我們福州人的鎮家之寶呢！還有烏山、于山、屏山，與遠處的羅星塔交相輝應，若隱若現。真是一幅美輪美奐、獨具特色的漆畫呀！

跟着講解員王姐姐的'腳步，我們參觀了榕城印象、古韻名城等展區。走近朱紫坊歷史文化街區，我聽到一陣陣嘩啦啦的雨聲，夾雜着一聲聲驚雷聲。走進一看，原來是朱紫坊展區內正在播放《林則徐避雨結姻緣》的幻影成像影片呢！故事説的是年輕的林則徐有一天在朱紫坊下避雨，隨口唸起了自己創作的文章，被屋內一個叫鄭大謨的人聽見了。鄭大謨聽到此人出言不凡，就將他引到廳堂交談。他覺得林則徐很有才華，將來必成大器，於是把自己的女兒鄭淑卿嫁給林則徐。動聽的故事、逼真的場景、惟妙惟肖的人物形象，讓我聽入迷了！要不是媽媽提醒，我都掉隊了呢。

在參觀過程中，給我印象最深的還是在二樓展廳看台上看到的佔地1500平方米的巨型沙盤模型秀！海天一色的LED屏播放着福州悠久的歷史、輝煌的現在、美好的未來，與地面上1500平方米的巨型沙盤模型聲、光、電效果配合起來，雄偉壯觀、振奮人心。

此後，還參觀了生態福州、重點地區、產業規劃、未來城市等展區，體驗了騎VR單車遊福州，欣賞了福州經典閩劇《荔枝換絳桃》，觀看了講述福州故事的動畫影片《故鄉日記》，我全方位地瞭解了福州的歷史、現在和未來，令我收穫頗豐！真是不虛此行！

　　一、談話導入

談話：在你的成長中，一定發生過許多故事，有的讓你體會到成功的喜悦，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。今天我們就藉助這個機會，請你向大家説説你的事情，讓大家共同分享你成長的時光。

　　二、多形式展開

A、成長的故事可以採用編演短劇或配樂講故事等形式交流。

B、“從《烏塔》想起的“可把自己的經歷與烏塔進行對比，着眼於烏塔的獨立精神和自理能力，不要只一味批評家長的束縛。

C、圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”進行討論，舉行一場小型辯論會，蒐集一些資料，用事實來説服人。

1、按確定的方案進行演練。

2、全班交流。

3、共同評議。

A、引導學生髮現小夥伴的長處和進步，善意地提出問題和改進方法、鼓勵學生從多角度進行評價。

B、談談聽了他人的成長故事後，自己有何打算。

明確習作內容及要求

1.寫自己或別人的成長故事。要寫得清楚具體。

2.寫“從《烏塔》想到的”。寫出自己的真實想法。

3.給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想説的意思寫清楚，書信格式正確。

　　三、指導習作

1.根據自己選擇的話題理出提綱。

2.交流提綱，分組指導。

話題一：寫誰的什麼事。閲讀本單元課文學習如何寫。

話題二：《烏塔》主要講了什麼事?你對文中什麼問題最感興趣?對此你的看法是什麼?(建議聯繫生活實際舉出例子)。

話題三：王虹遇到了什麼煩惱?你的看法是什麼?你認為她該怎麼做?(指導書信格式)

3.教師點撥寫法

(1)、認真審題，寫出特點。

三項習作，不論是內容還是形式都有各自的特點，習作時要注意把特點體現出來。

①寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態等方面的描寫，對最能體現有趣和給人以啟發處要寫具體。

②“從《烏塔》想起的”中“想”的內容從何而來呢?

A、“想”從認真閲讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什麼呢?關鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問題，並進行深入思考，只有讀得精，才能想得深。

B、“想”從聯繫生活實際中來。把《烏塔》所反映的成長中的問題與生活實際相聯繫，要用事實説話，不能空發議論。

C、“想”從豐富的聯想中來。《烏塔》揭示了成長中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。

(2)寫回信應注意格式：稱呼、正文、結尾、署名和日期等五個部分。回信的特點要表現在寫正文時先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對方的事情。回答問題時要情真意切，要用事實説話，少談或不談大道理。

　　四、學生起草，教師巡視。

　　五、放聲朗讀，進行修改。

引導學生運用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學到的修改方法。

　　六、學生交流，互相評議。

　　七、習作交流與講評。

1.指名讀習作，集體評議。

2.每個話題選出代表作講評。

　　八、修改謄抄。

1.生根據講評修改習作，可同桌互相提建議修改。

2.謄抄習作。

作文講評

朗讀展示優秀習作

①教師在批改中挑選優秀習作，用實物投影儀展示習作，小作者朗讀自己文章。

②全班同學聽後逐一評議，交流哪些方面值得學習。

A、內容充實具體。

B、寫出自己的真實感受。

C、運用了平時積累的語言材料。語句通暢。

D、正確使用標點，不寫錯別字。

小組交流互相評議前後四人互相朗讀、交流自己的習作，互評互議。

修改謄寫，張貼展覽、發表

①各自修改自己的習作。

②將修改後的習作在學習園地裏張貼展覽。

③鼓勵學生投稿。

今天是星期天，爸爸媽媽都不在家，到了中午，我的肚子餓得“咕咕”直叫。我打開冰箱看了看，裏面只剩下了一些米飯，沒有什麼剩菜了。怎麼辦呢？這時，我一眼看中了台板上的半斤青菜。對！就炒點青菜吧！我心想。

説幹就幹，我先把水池口堵住，打開水龍頭，水“嘩啦啦”地流了下來。我再把青菜倒入水池中，掰開菜葉，用手掌不停地輕輕搓着。頓時，菜葉上的泥土被我搓了下來，掉進水中。這樣來回幾次後，青菜便被我洗的乾乾淨淨，好像一羣小娃娃洗了個澡。我便用過濾盆把菜舀到盆中，把菜中的水濾幹。然後整整齊齊地把青菜放在砧板上，開始切青菜嘍！我心裏真是又激動又緊張。我小心翼翼地拿來菜刀，一手按住青菜，一手上下不停地切着。只聽“咔嚓咔嚓”幾聲，青菜便被我切成了一段一段。

一切準備就緒，我要開始炒青菜了！只聽“呼”地一聲，煤氣灶點燃了，我連忙

架好鍋，往裏倒上一些植物油。就在我轉身拿青菜時，油突然“噼裏啪啦”地跳起舞來，我連忙打開油煙機，把青菜倒入鍋中，只聽“噝”地一聲，鍋中升騰起一縷縷輕煙，我連忙拿起鏟子，學着媽媽平時炒菜的樣子，“噹噹”地用鏟子把青菜翻炒着。只見滿滿一鍋的青菜慢慢地變成了原來的三分之一，顏色也由淡綠變成了深綠。我往青菜裏撒了些鹽，為了讓味道更鮮美，我又放了點味精，大約炒了3分鐘，青菜炒好了，我把它盛到了盤中。

看着青菜綠油油的色澤，聞着香噴噴的味道，吃着自己親手做的美味，我心裏高興極了。

在一座房子的旁邊有一個菜園，菜園裏住着蚯蚓一家。蚯蚓長輩常常對晚輩們説：“千萬不要到地面上去，地面上很危險！”這個規矩一直傳了下來。

可是這個規矩被一隻膽大的蚯蚓打破了，這隻蚯蚓因為膽子非常大，所以叫蚯膽大。它不聽長輩的勸告，來到地面上。哇！真美啊！身旁一片翠綠，遠處的山連綿起伏…蚯膽大回到家對家人説：“外面可美了，有綠茵茵的小草，可愛的小花兒…”“即使外面很美，但是有雞、螳螂，它們會吃掉我們的，蚯膽大啊！別出去了，外面很危險！"家人們急忙勸阻它。

蚯膽大見勸不了家人，便獨自一個人出去了。它鑽出地面，哦，外面可亮堂啦，和煦的風輕輕地撫摸着它的身體，舒服極了。蚯膽大做了一個深呼吸，長長得舒了一口氣。它慢慢地蠕動着身體，跳起了搖擺舞。它來到一片草叢，嫩嫩的小草伸出綠色的小手給蚯膽大撓着癢癢，蚯膽大真想躺下來好好地睡一覺。

突然，只見一羣氣勢洶洶的雞向它衝來，蚯膽大臉都嚇白了！可是，那羣雞並不是來啄它，而是互相啄咬，它們鬥得你死我活，又像一陣風似的跑了。

蚯膽大驚魂未定，突然，一個惡狠狠的聲音從背後傳來：“大膽，敢闖我的地盤，活得不耐煩了！”原來是一隻螳螂，真是剛出虎口又入狼穴啊！

可蚯膽大就是膽子大，它忙對螳螂説：‘螳螂大哥，我知道我們遲早是您的腹中之食，不過我有一個寶貝，它被埋在了地下，您能不能讓我找出來獻給您再吃我不遲。”聽説是寶貝，螳螂不假思索地答應了。蚯膽大於是使出聽奶的力氣挖呀挖呀，它一下子就挖出了一個深深的洞，然後趁螳螂不注意往洞裏一鑽，溜之大吉。螳螂這才發現自己上當了，可為時己晚，氣得它頭上冒煙。

蚯膽大帶回到家，向家人講述了外面的遇險經歷。長輩們紛紛表揚它機智勇敢，它爸爸告訴他：遇到危險不可怕，只要積極想辦法，就能化險為宜。

每當我看見別人砍價時，都很得意，但我從來都沒有嘗試過。今天，我的弟弟讓我幫他買一把玩具槍。機會終於來了！

我健步如飛地跑到了一家玩具店，在裏面七挑八選的，終於找出了一把嶄新的玩具槍。我焦急地去問那邊的售貨員阿姨：阿姨，這把玩具槍要多少錢呀？30元。售貨員阿姨冷冰冰地回答道。我心想：這把普通的玩具槍怎麼還要30元呀？這遠遠地超過了我的計算之內。我打起了小算盤。20元行不行呀？我笑嘻嘻地説。不行！阿姨一本正經地説。我心想：這可怎麼辦呢？軟的不行，就來硬的。我假裝準備出門，售貨員阿姨見我要走了，就像一條變色龍似的，對我説：小朋友，你走什麼呀？有話好好説，就20元行不行呀？好呀！我轉過身子來，對阿姨説，就20元。我給了阿姨20元錢，接着説：這家玩具店裏的玩具挺好的，我以後也會常常帶我的好朋友一起到這裏來買的玩具。阿姨聽了，高興極了，説：你呀，嘴還真甜呢！

走出小店我喃喃自語道：砍價的滋味可真呀！

今天，我終於嚐到了砍價的滋味。