關於競選的作文(集錦12篇)

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於競選的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天下午我們班競選班幹部。

第一節上課以後，我們首先競選的是中隊長。老師説：“誰想當中隊長，就主動上講台給大家説一説你的想法和打算。”當時，我沒有舉手，因為那會兒我還沒有想好該怎樣説，我想先聽聽其他同學的發言。可是，全班沒有一個人舉手，更沒有人上講台講話。老師有些不高興了，説：“我最不喜歡那些膽怯的孩子。”聽了老師的話，我想：我應該給大家帶個頭。於是，我就舉起了手。來到講台上，郭老師還讓全班同學為我鼓掌，我更加有信心了。

我説：“我想當中隊長，因為我願意為大家服務，希望大家支持我。”接着，又有兩位同學也上台講了自己的想法，結果，我得票最多，所以我當選了中隊長，我心裏真激動呀！

放學以後，我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們都説我以後的責任更大了。媽媽還説：“在以後的學習和課外活動中，你要更加嚴格要求自己，首先要把自己管好，時時處處起到模範帶頭作用，為同學樹立好的榜樣，做好老師的小助手。”

媽媽還和我談了很多很多，還講了一些例子，還有我身上存在的缺點和不足之處。聽了媽媽的話，我暗暗下決心，一定嚴格要求自己，為大家做好榜樣，不辜負老師的希望，不辜負同學們對我的信任，還有爸爸媽媽對我的支持和教育。

今天我們班有史以來第一次改選班幹部。有的同學想競選學習委員，有的同學想競選組長，有的同學想競選班長，我也不例外，我也想競選班級元首：班長。

媽媽常教育我説：“想做好一班之長可不容易，必須要有優異的成績和一份責任心。”是啊！想做好班長，必須得事事帶頭，成為老師的小幫手，班上的領頭鷹。對待同學們，也要像對待自己的兄弟姐妹一樣，想同學之所想，急同學之所急，他們遇到難題，也要靜下心來認真的跟他們談，而不是置之不理，這樣我們的班級才會融恰。

如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣。我也會把自己深深融入班級體，每天發生的事，我大部分會徵求同學們的意見，我也不會偏心，不管是誰，我都會一視同仁。這樣，我們的班級才會是一個團結向上，積極進取的班集體。

當然，我也有我的缺點，我個性強，看不起差生，我決定改掉這些毛病，好好完善自己。如果我做不了班長，我也不會氣餒，我會繼續努力。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，一個優秀的班集體則來自全班同學的共同努力。我相信，憑着我優異的成績，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，也憑着我平時為班級所做的小小貢獻，我要把自己推銷出去，大家一定不會吝嗇手中支持的一票吧！相信我，我會帶領大家開創出一片新天地。

回到教室，老師宣佈了這個消息，男生們小聲議論老師的偏心太過明顯，而女生卻是歡呼聲一片。

上課鈴聲響了。

“起立!”

“起立!”

兩個班長同時喊到。

“哎!班長是我啊!”周晨不給面子的説。

“我也是班長啊!你沒聽見老師説的嘛!”

“我還是同學選出來的呢!”

......

爭吵不斷，王老師也好不容易抓住兩人話語中間的空隙，鑽了進去，她説：“你們別吵了，看來班長只能有一個人。”教室裏頓時鴉雀無聲，大家都在等待老師的抉擇，到底是哪個人當班長呢？“周晨，你就先退讓一下吧!先當個副班長，行不行？”

這下，男生們不同意了，這班長本來就是民主選舉的嘛，明明已經選定是周晨了，現在為了一個手下敗將，把投票選出來的班長給換掉了，這怎麼可以呢。可是，沒有人敢明目張膽地反對老師。這時，丁超走了出來，他是年級主任的兒子，所以，同學們不敢説的事兒，他就敢出來報告老師。

“老師，這也太不公平了吧，周晨明明是我們選出來的，為什麼又聽您的，把他辭退了呢？您也得考慮一下同學們的心情吧。”

“可是，宋雪的工作能力強，膽子也大，4年來，她一直都是班長，都把班級管理得很你好啊!”王老師説。

“那您又怎麼知道周晨管理不好呢？”

丁超的話把老師弄蒙了，王老師明明想説周晨膽子太小，可就是説不出口，王老師想“對呀，他為什麼不能把班級管理得好呢？”最後，王老師決定，讓周晨當這學期的班長。終於把班裏大部分人給安定下來了。

這次，宋雪是真真切切地落選了，老師只讓她當了個副班長，不過，也好，副班長也叫班長嘛!

新學期開始了，我們班要重新競選班幹部。

星期五的上午，我們的楊老師説要競選班幹部，同學們一聽到這個消息，別提多高興了，都積極踴躍地參加。我也很興奮，把自己的手舉得高高的，但楊老師説只要一個正班長，兩個副班長，幾個學習委員，我的心裏卻忐忑不安。

中午放學一見到媽媽，我就把這件事告訴媽媽。媽媽一個勁兒地鼓勵我，説這是個好事，鍛鍊鍛鍊自己。有了媽媽的鼓勵，我有了信心。吃過午飯，我立即寫演講稿。不一會兒，我就寫完演講稿。媽媽讓我給她讀讀，我讀完後媽媽鼓勵我説，只要努力就行，就是競爭不上也沒有關係，繼續努力，加油！

下午來到學校，我看到同學們都準備的很好，我的心裏有一點緊張。過了一會兒，我平靜了下來。演講開始了，同學們一個個積極上台，演講的都很精彩，好不容易輪到了我，我緊張地臉都紅了。我的演講結束，我看到同學們使勁地鼓掌，熱烈的掌聲讓我很興奮不已。

同學們都演講完了。楊老師宣佈班幹部名單，我被選上了，雖然最後楊老師説只要參加都被選上，但是我心裏還是很高興，我可以多做一些集體活動，我參加，我快樂。最後我要感謝楊老師和媽媽對我的教育、鼓勵、給我成長的機會，是她們讓我健康快樂成長。

森林裏住着一羣小動物，它們是狐狸、小猴、老虎和河馬，它們要選出“森林圍棋王”。

正在它們爭論不休的時候，貓頭鷹裁判出來了。它説：“我認為這個圍棋王應該通過比賽來決出。”動物們七嘴八舌地説：“好，可以，棒極了。”

貓頭鷹説：“既然大家都同意，比賽就正式開始。”經過抽籤，河馬對狐狸，小猴對老虎。

比賽開始後不久，貓頭鷹走到河馬和狐狸的對局前，發現狐狸使詐，就大聲地宣佈：“河—馬—勝！”

狐狸不服氣地問：“為什麼啊，比賽才剛剛開始？”

貓頭鷹説：“因為河馬剛下6個子，而你已經下了12個子。”

狐狸見詭計被識破。只好乖乖認輸。憨厚的河馬呵呵地笑了。

第二組是小猴對陣老虎。小猴一會兒蹲在椅子上，一會兒爬上樹上去摘桃，總是不能聚精會神。老虎沒一會就把小猴打敗了。老虎心裏想：“對付這種小菜，我真是太拿手了。”

到了決勝局，老虎上來就氣勢洶洶地對河馬説：“看我怎麼收拾你！”河馬還是呵呵地笑，不急不躁。

老虎下起棋來只顧殺對方，不顧自己的死活。而河馬能攻能守，穩紮穩打。到了後來，老虎越下越急，不停地用手擦汗，嘴裏叨咕着：“怎麼辦，怎麼辦？”而河馬悠閒地扇着扇子，一副胸有成竹的樣子……

最後比賽結束了，貓頭鷹裁判宣佈比賽結果：只有誠實、認真、沉穩的人才能成為當之無愧的“森林圍棋王”。

這次全年級舉行詩朗誦活動，要選三男三女領頭。因為以前是朗誦，基本都是由我領頭，所以內心不禁有了幾分驕傲。

第一輪初賽，男女各20多人，都十分認真地看稿子，聚精會神地揹着。或許大家都希望表現出色，能被選上進行下一輪決賽吧!我旁邊一個人正漫不經心地讀稿子，有氣無力的，似乎覺得不重要似的。而我則不然，背稿子背出停頓，抑揚頓挫，十分用心。當老師開始選拔時，許多同學都捂住胸口，按捺住那顆不住的跳動的激動而又無比緊張的心。到我時，我深情地念了出來：“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來，紡着疲憊的歌。我是你額上……”

不出意外，我毫無懸念地通過了選拔賽。當時男女各只剩六人，想到這裏，我壓力山大，想到要面對半數淘汰的賽場，那顆心就像小鹿亂撞一樣直跳，十分緊張。大家都十分在意這場比拼，鉚足了勁想要獲得勝利。

結束了，我卻沒選上。我十分不服氣：他哪裏比我強?他們可以選上，為什麼我不能?我可是每次詩朗誦的最佳人選啊，怎麼可能選不上?我站在後面，特別不服氣，手背在後面，手緊緊攥成一個拳頭，用力，再用力，好像這樣可以使我發泄落選的不快。我沒有一直沉淪下去，掉過頭，開始往好的方面想：是不是因為我太出色?所以李老師三個其他同學一些表現的機會呢?想到這裏，我心情不禁好了起來。同學們正在用心地跟着領頭朗誦，可能是受環境渲染，剛才還處於負面狀態的我，竟情不自禁地跟着大家朗誦了起來。我越朗誦越認真，越認真就越投入，越投入心情也慢慢好了起來。

俗話説得好：山外青山樓外樓，各路好漢在前頭。一次勝利莫驕傲，不要覺得自己牛。這次競賽，掃光了我的傲氣。

哦！好啊！一聲聲叫好從同學們的口中吐出，咦？是什麼這麼熱鬧？啊！原來是我們5年級開始競選大隊幹部啦！

哎呀呀！太吵了！趕上上集市賣菜的聲兒啦！我不停的抱怨着，聽着周圍的吵鬧聲，我只得在心底暗念：心靜自然靜！這幾個字兒了。過了一會兒，本以為已經靜了，可誰知一陣更大的吵雜聲進入我的耳朵，我只覺得耳膜嗡嗡作響，暗暗對自己説：心靜自然靜！心靜自然靜！

等了一會兒，競選開始了，只看上台的同學神情緊張，不過也是很流暢的背完了他的演講，他開始才藝表演了，可是卻讀的不那麼有感情，很多同學都是無趣的低下頭，與旁邊同學悄悄對話。

到下一個同學，同學們又把低着的頭抬了起來，可是他一開口，同學們就把帶有滿懷期待眼神的頭低了下去，我看着那個同學，同情的目光向他投去，低歎了一口氣，看來同學們不喜歡乾巴巴的演講，只喜歡歡樂的、愉悦的演講。

過了很多同學的競選，有些同學專心致志的聽，而有的同學一邊西瞅瞅，一邊東望望，還有的同學與旁邊的人聊的不亦樂乎，完全無視了台上的同學，這樣太不尊重同學了，他們可曾想過如果將來台上的是自己，你又會如何對待這一刻呢？

這次競選我感觸很多，讓我看到了許多人在對待某件事情的不同態度，有些人能夠去尊重別人，儘管台上的演講枯燥無趣也能夠認真的去傾聽，而有些人則無視台上的演講，做自己喜歡的事情，只有學會去尊重別人才會得到別人的尊重。這次競選讓我印象深刻。

一期一屆的班幹部競選又開始了，我懷着激動的心情，走了了演講台。

“我這回想競選副班長，我一定會認真幹好工作！請大家多多支持我！”我説完以後，就回到了自己的座位上。之後，羅迪也上去競選班長。等其他的同學講完以後，我們就開始投票了。第一是戚飛翔，大家都投了票，只有極少數沒有投戚飛翔。輪到我了，張老師在數完的那一刻，我傻眼了，竟然只有23票。這怎麼可能呢？難着，我在同學的心目中……？我難過極了，趴在桌子上，眼淚差點就掉了下來。再接着就是羅迪了，幾乎所有的同學都投了他的票。我又一次傻眼了，他怎麼會有這麼多的支持者？我沒有舉手，因為他喜歡偷東西，缺少素質，所以我就沒有那一票。可我想不通了，他為什麼有一個這樣的缺點，還可以得到這麼多的票數。是同學們不知道呢？還是因為我沒告訴他們。接着張第師問我：“你為什麼不投呢？有理由嗎？”我趕緊站了起來，可支支吾吾了半天也沒説出來。因為我答應過羅迪不告訴別人，可現在……我真是啞巴吃黃連，有苦説不出啊！同學們都望着我，還有的同學催我，可我又不能説，我真是左右為難啊！我想着想着，就哭了出來，他們看我那麼傷心，在第二輪上投了我就業成了42：34反敗為勝。

競選過後，同學們都説我那19票是哭出來的。我更加難過了，激動的`心情沒有了，取而代之的是無可奈何，我該怎麼辦呢？

今天，我們浙江農林大學附屬國小舉行了一個鄭重的大隊幹部競選儀式，大部分的班級集體都去當“評委”，而投票的形式也很新奇，是把黃豆投到自己心怡的選手杯子裏。到底要把“票”投給誰呢？

台上一共有二十位同學在展現自己的才藝，有彈電子琴的、拉二胡的、跳拉丁舞的、還有唱歌的……個個生懷絕技，信心百倍。但在眾多選手中，我選中了她--4號。一位胖乎乎的女生，中短髮，烏溜溜的眼睛像兩顆黑葡萄。她雖然可愛，卻長得不出眾。既沒有靚麗的外表，也沒有出眾的口才。但她的才藝卻讓我為之動容。當她報幕自己的才藝是拉丁時，我忍不住想笑 ：這麼胖，這麼矮，這身材完全不是跳拉丁舞的類型！這不是自揭短處嘛！

我正好奇着，音樂開始了，4號選手跟着音樂靈動地跳了起來，“哇！哇！哇！”全場都激動了。我也傻了眼，怎麼能呢？按常理來講，要有靈活、柔韌的身體，身材得苗條，舞才跳得漂亮。沒想到她這麼胖的身材，居然能跳出這麼優雅的舞蹈。 看了真讓人讚不絕口，她的腳跟這麼一踮，彷彿一隻高貴的天鵝，身體是那麼輕盈、飄逸；旋轉時，又像一隻美麗的蝴蝶，翩翩起舞，誘人的“翅膀”剎那間就要飛向藍天。她停了，優雅地把手放在小腹上。可我還沉靜在她那曼妙的舞姿中，直到周圍那激動的掌聲響起才把我從意境中喚回。

到了投票的時刻，我想都沒想，就把這寶貴的一“豆”投給了她。

初秋的下午，金色的陽光從窗子外跳了進來，照在我們身上暖洋洋的。教室裏面佈置得煥然一新，黑板上寫着幾個大字：幹部海選。

“叮零零......”上課了，同學們一進教室就看到了黑板上的字，七嘴八舌地議論紛紛，一個個也都在摩拳擦掌。過了一會，老師走進來跟我們説：“班幹部海選 ，現在開始。”

第一個上場的是張偉。只見他昂首挺胸，信心十足，大步地走上講台。他潤潤嗓子，一臉嚴肅地説：“我要競選班幹部，我會協助老師管理好整個班級，會帶動全部同學的學習熱情，會認真幫助每一位需要幫助的同學，請大家支持我，相信我。”同學們都為他的大膽、嚴肅和認真鼓掌。

張偉講完後，我心想：我到底要不要上台呢？上吧！不然要是錯過了，那要很久才會有下一次。還是不要上吧！萬一講錯了可是會被同學們笑話的……

在我思想鬥急激烈的時候，第二個同學陳昆鵬上場了。他慢吞吞地走上去，結結巴巴地講完了。我都沒聽清楚他講了什麼，但是同學們的掌聲比第一次還要響亮。

接着，第三位同學李墨蘭上場了。她笑容滿面，露出了潔白的牙齒，她頭上的馬尾巴也隨着她那志在必得的神情一搖一擺的。她的聲音洪亮，用詞恰當，語言生動，十分精彩。她講完後，半天同學們都沒有反應過來，還沉浸在她的演講中。接着，台下就傳來一陣陣雷鳴般的掌聲。大家都在説：“好！講得好！”我的手都拍紅了。

最後由於時間的關係，我還是沒有上台演講。但是我也因此明白了，只要敢於嘗試，敢於挑戰，沒有什麼困難是不能克服的，你一定會獲得屬於自已的掌聲。而且，能否競選上班幹部的結果也並不重要。重要的是，我們通過這樣的活動展示了自己，鍛鍊了自己。

星期四下午，我們全班同學在我們班裏競選班幹部。其實，星期三下午，班主任劉老師就對我們説：“同學們，明天下午我們班要競選班幹部，有興趣的同學可以晚上寫演講稿，希望同學們積極參加。”當天晚上，許多同學都在精心準備。

星期四如約到來，下午第二節上課鈴聲一打響，許多同學就拿出了自己的演講稿，有的認真地在看，有的低聲地在讀，當劉老師宣佈競選開始時，班裏的氣氛已經是非常緊張！

首先，我們班的葉子寒上台了，她拿着自己的演講稿，平靜地走向了講台，開始用她洪亮而清脆的聲音讀着自己的演講稿。“大家好，我是葉子寒，我想了競選的是大隊委，因為……。”。一會兒，她讀完了，大家舉手表決，結果有38個同學選她，教室裏響起了熱烈的掌聲。隨後，又有幾位同學上台演講，也獲得了不錯的評價。

終於該我的好朋友張奧上台了，他身強力壯，聲音洪亮，愛幫助同學，又愛結交朋友。他信心十足地上了講台，讀他的演講稿，他想競選大隊委，剛開始讀得結結巴巴，可能是有點緊張，慢慢地就讀流暢了，當他讀完時，有46個同學舉手選他，同學們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。

在整個競選過程中，同學們是你方唱罷我登場，你追我趕，互不相讓，八仙過海，各顯神通，真是強中更有強中手。班裏的氣氛達到了高潮。

這時，下課鈴響了，同學們説“老師，再競選一會兒吧！”老師説“行了。為了公平競爭，所有同學把演講稿交上來，我看看。”等收齊了演講稿，老師走了。同學們對競選結果充滿了期待。

雖然我沒有上台參加競選，但我被班裏

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天，我之所以走上這個競選班長的舞台，是因為我對自己的能力有足夠的信心，相信自己一定能夠成為班長。我叫馬哥，是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄於掌中。我想，現在有個別人學習不好。

假設我當上了班長，我會實行“三方政策”：第一，從學生學習興趣入手，許多同學現在上學就像進監獄，要是能使學生在課間十分鐘帶遊戲棋、遊戲紙牌，學生的興趣必定會變得深厚起來，學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂；第二，既然有了學習興趣，當然也要端正學習態度，到學校不是來玩的，是來學習的。許多學生來學校竟然帶上MP3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶遊戲機，但經常拿着幾十塊錢來抽獎。

假設規定學生一天只能帶一塊錢，並及時沒收遊戲機等玩具，讓學生一心一意地學習，那麼，學習成績肯定會上升；第三，在校園裏，我們時常看到這樣的畫面：幾個高年級學生將低年級驅逐出籃球場，這時老師來了，高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實際上卻有着惡劣的影響，那些高年級的人欺負慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火，等升入高年級後再搶佔低年的地盤……這樣就會惡性循環。而假設我當上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，並將他們規劃在沒有人的範圍內。我的演講完畢。