我的樂趣作文合集15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的樂趣作文，歡迎閲讀與收藏。

貓的好夥伴是魚兒，狗的好夥伴是骨頭，而我的好夥伴是書。如果書是營養的麪包，那麼，我就是一名品嚐“麪包”的小顧客了。

書，把我帶進了童話世界裏，讓我與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的灰姑娘俊俏的青蛙王子……歡聚一堂。書，帶我遊歷了全國名勝之一的八大處公園，觀賞了神祕莫測，千姿百態的天泉洞，玩賞了湖水碧綠如玉的清漪湖。

書，不但讓我開闊了視野，也讓我懂得了許多人生道理。比如：讀了醜小鴨，我懂得了：無論做什麼事，不要怕自己笨，要用心去做，去學，就一定會成功的。讀了陶罐與鐵罐，我又悟出了道理：不能瞧不起別人，不能拿自己的長處和別人的短處相比，因為這樣往往會大錯而特錯，要看到別人的長處，正視自己的短處，這樣才能不段進步。

書，除了讓我懂得道理，還讓我知道了抗日戰爭的歷史。最令我難忘的是日本侵略者轟炸上海火車南站時的真實的一幕，即1937年8月28日。繁榮熱鬧的上海在眨眼間化為一片廢墟，書讓我清楚地知道了日本侵略者在我國犯下的滔天罪行。

書，是我的好夥伴，是我的老師。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多看書才能’更上一層樓。‘

我的榮幸是什麼？哈，我的樂趣有很多種説法：唱歌、跳舞、集郵，但我覺得最有趣的還是拉手風琴！

別看這四個無足輕重的字，很好玩的！

我一進家門，一個金色的杯子就立在我對面的書櫃上。紅座説：手風琴一等獎，華錦才藝杯。這是怎麼回事？旁邊的榮譽證書上寫着：閻石在第二屆北京少兒鋼琴、手風琴、電子琴公開賽中獲得手風琴少年組一等獎。……怎樣？看，這是我平時幾千次訓練的結晶。我的努力沒有白費。這就是拉手風琴的樂趣嗎？

寒冷的冬天，我拎着一個二十多斤的手風琴，手在鋼琴旁邊飛來飛去。過了一段時間，身體不冷了。這就是拉手風琴的樂趣。

每當有客人來，爸爸都會喊：閻石，拉一段。拉完後客人會説：拉的好！不愧是一等獎！聽着這些讚美，我甜甜地笑了。這就是牽手看鋼琴的樂趣！

學校要組織紅五月歌詠比賽，老師讓我陪。比賽結果一公佈，我們班就獲得了第一名。所有的學生都説：閻石的貢獻在這裏是不可或缺的！這就是拉手風琴的樂趣！

這是我的榮幸！

今年的《寒假作業》與往年相比實在是大不一樣。內容更豐富了，畫面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個版面，那就是寫字版面，給人一種耳目一新的感覺。

《寒假作業》其實是在寒假中對同學們功課的複習，以及對思維能力的提高。所以説，我們不要把《寒假作業》當作一個負擔，要以正確的態度來對待它。在《寒假作業》中，我最喜歡的是猜謎和閲讀這兩個版面。每當遇到這種題目時，我總會使勁地想，把問題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業》的一道數學題目拿給弟弟，讓他做，他看怎麼想也想不出來。最後還是我把那道題目做完，他看了以後連連點頭，我簡直高興得不得了。

在閲讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險萬分，有的充滿雅趣，有的遍佈着濃濃的思鄉情，讓人感慨萬分。這好比一個故事大會，有講不完的故事，既好聽，又不乏味，讓你在這個故事的海洋裏，不知不覺中領悟到其中的美妙。

今年《寒假作業》的新版面也讓我十分喜歡，這個版面是專門為那些寫字有點差的同學們打造的。別看它單調，但是每篇練字都會有一句名人名言，而且有書法欣賞。讓你可以和那些名人寫的書法相比較，學習他人的優點，來彌補自己的不足。

不管怎麼説，今年的《寒假作業》與往年相比，不管是版面，還是內容，都有很大的改進，這些進步體會最深的還是我們國小生。這就是我做《寒假作業》的樂趣。

我今年上三年級，已經開始學寫作文了。可一寫作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我多讀書，這樣寫作文就容易了。

一個星期六的上午，爸爸媽媽帶我去圖書館，一進圖書館，我就看到了許多的書，有著名文學類、經典童話類、少兒小説等等。我東看看西瞧瞧，不知道應該看什麼書，最後在媽媽的幫助下，我找到了最喜歡的《漫畫故事》，就津津有味地看起來。時間過得真快呀，轉眼就到了中午。我們選了幾本書帶回家，有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的故事書。

每天晚上我一寫完作業，就迫不及待看起這些書來。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。

其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個小玻璃球，中間有許多五顏六色的彩條，美麗極了！春天來時，福奶奶讓咕嚕咕嚕看好石竹花的種子，別讓風吹走了，可是咕嚕咕嚕不聽話，結果還是讓調皮的風哥哥吹走了。咕嚕咕嚕着急了，連忙去追，可是風哥哥跑得太快了，咕嚕咕嚕沒有追上，回去告訴福奶奶後，福奶奶原諒了它，從那以後，咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中，我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個誠實的孩子。

我愛讀書，我要繼續把書讀下去，學更多的知識，懂更多的道理，為今後的美好人生打好基礎！

四年級生活馬上就要結束了，我多希望再來。四年級校園生活真美好，有很多有趣的事情發生。

記得在下學期期末，我們學校舉辦了校園籃球比賽。本來比賽時間定於6月初的。天公不作美，下了一個星期的雨。好不容易天晴了，學校舉辦了非常隆重的文化藝術節。

終於在6月的第三個星期一，體育任老師通過廣播説：請四五年級籃球比賽的同學下來比賽時，我開心跳起來了。三步並作兩步，我飛快地奔向籃球場。老師給我們講了規則，我們年級一二班PK，三四班PK。我們班開心壞了，因為我們與一班比賽。我們班有6個是籃球隊的，一班只有兩個人在籃球隊，結果可想而知，我們班直接淘汰掉一班。

我們不僅體育活動豐富多彩，文藝節目照樣精彩。

學校舉辦的文化藝術節上，一年級至六年級都有表演節目。唱歌，跳舞，相聲，小品，出出精彩。舞台劇“狼來了”不僅道具精緻，小演員表情豐富，故事裏藴含了許多哲理，告訴我們：做人要誠信，不能騙人。是的，人活着，誠實有信用就等於有了一大筆財富。

這就是我四年級的生活，充滿活力，又帶着我成長的樂趣。

我有許多樂趣，其中最大的樂趣是什麼呢?細想想，我覺得那次種絲瓜太有意思了，給了我無窮的樂趣。不信，你就往下讀吧。

我在玩的時候，無意中撿到一袋種子，媽媽鑑定後説是絲瓜種子，並説如果我不嫌煩的話，就種下去。我最喜歡種東西了，便找來一個大盆，種下去了五顆種子。

誰知開始的時候一點也不好玩，天天要澆水不説，還一直不見動靜，一點也不萌芽。我又耐心地堅持了幾天，又是施肥又是澆水。工夫不負有心人，絲瓜種子的小芽鑽出來了，我高興得直拍手。全家人也都興奮起來了。

這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長越大。我做了一張“養絲瓜作息表”：上午7：00澆水，下午4：00施肥，中午摘除枯葉子當肥料……我樂此不疲，絲瓜也在努力地長，一直爬到了窗户上，纏住了窗子，無法開窗透氣了，陽光進不來，絲瓜有點發蔫了。

我們齊心協力，把絲瓜移植到樓下空地上，無心插柳柳成蔭，今年它還結了一次瓜。每當我吃着絲瓜，我就會想起我那株茂盛的絲瓜，那真是一種天大的樂趣呀!

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這個大家耳熟能詳的俗語告訴我們：書裏面有比黃金屋還珍貴的東西，書裏描繪的東西比美人還漂亮的東西。讀着書，用心地讀，你就能看見書中的一切。我是個書蟲，書可以勝過一切，除了我的媽媽奶奶。書帶給了我許多樂趣，就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣鹹都有。

我先給你們講講甜吧。暑假幾天裏，我都窩在家裏看書。爸爸見我渾身沒啥勁，只呆在書堆裏，便叫我去鍛鍊。父之命不可違，我只好帶上羽毛球去了，不過懷裏還揣着一本書。到了目的地，爸爸便去跑步，而我在別的地方看書，當我正看到最精彩的地方時，有一隻大手放在我肩上，我推下手説：“別煩我，忙着呢！”那隻大手又放了上來，我過頭，剛想説，你有完沒完，再看到身後的爸爸，氣得五官都走了樣，頓時，我嚇得魂飛魄散，當爸爸搶走我的書，並撕成兩半時，我才回過神來。我和爸爸大吵了幾句，幾天都沒理他。

這是書帶給我的故事，也是書帶給我的樂趣的原因之一。

有人説，童年是一條金色的小船，裏面裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂；還有人説，童年是一串串晶瑩的風鈴，風一吹，就能發出清脆悦耳的響聲。我要説，童年是一籃記憶的鮮花，許多難忘的事情，便是一片片永遠不枯萎的花瓣。

四歲那年，我在房間裏玩，玩着玩着玩具掉到了鏡子前面。我剛要把玩具撿起來，卻發現我前面有一個長得一摸一樣的“人”。我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟然是平平的'，而且也想摸我。

我趕緊退後幾步，那“人”也退後幾步。我説：“好啊，你敢學我，看我怎麼收拾你。”我抬起手，那“人”也抬起手，我一打，那“人”也打。我説：“哎呦，好疼啊。”我被嚇到了，我想：又平又會動，還會學我，還能打人，那“人”一定是個怪物。我趕緊跑到廚房，一把拉住媽媽的手説：“媽媽，我的房間裏有一個可怕的怪物，他還打我。”

媽媽温柔地説：“兒子，帶我去看看那什麼東西。”我把媽媽帶到鏡子前面，我一看，又開始害怕了。媽媽看到後，一邊哈哈大笑，一邊對我説：“小傻瓜，這個東西叫鏡子……”經過媽媽的講解，我才明白，這個東西叫鏡子，它可以把人的樣子印到它身上。

每當我想起這件事，我就覺得我的童年充滿樂趣。

今天，作文老師給我們留了一個作文題目——《我嚐到了創造的樂趣》。看着這題目，我以為老師又要出什麼幺蛾子呢，沒想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創造。

看似很簡單的創造，當紙拿到手裏時，大家都不知道該怎麼創造東西了。這時，老師做了一個筆套，讓大家茅塞頓開。大家開始發力了，有的同學思路一致，做了相同的東西，老師看到後，更嚴格的要求出現了：不能有同樣的作品！大家便開始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！

直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。

我樂滋滋地環顧四周，竟然發現有一個同學跟我做的作品一樣，我立刻制止了她，並説：“老師不讓做同樣的東西！這樣我們會挨批的！”她配合地點了點頭，示意我她明白了。便換了思路，這了個飛機。

班級裏還有幾個同學不會摺紙的，他們畫了些畫，寫了幾個字，也算完工了，畢竟都是自己創造的東西嘛。

這一張紙的創造力可真大啊，它可以讓我們思路無限。生活那麼多彩，我們需要創造，只要我們敢想，創造的樂趣也是無限的！

書，是人類進步的階梯；書，是通向成功彼岸的橋樑；書是伴你成功的伴侶……一次偶然的機會，媽媽給我買了一本 《中華歷史故事》，從此，我喜歡上了歷史。

在我的書架上擺滿了歷史書，有《資治通籤》《史記》《中華上下五千年》《三國演義》《楊家將》《百家講壇之中天品三國》等等。這些書都是我最好的夥伴，平時，只要一做完作業，我便找出他們其中的一個來陪我玩。

歷史書，讓我知道了越王勾踐卧薪嚐膽，登上了霸主之位；瞭解了漢武帝劉徹的雄才大略；歷史書，讓我瞭解了唐太宗李世民的貞觀之治，瞭解了鐵木真這個不可一世的大汗；歷史書，讓我認識千古一帝康熙，更讓我領略了毛澤東主席的《沁園春雪》……

歷史書，讓我明白了韓信的胯下之辱是大才不拘小過，認識了被人們譽為智慧的化身的諸葛亮，並把他樹為學習的榜樣；歷史書，讓我學會蘇東坡的《念奴嬌赤壁懷古》和岳飛的《滿江紅》……

徜徉在歷史書中，我瞭解了三皇五帝，知道了為什麼我們被稱做炎黃子孫，懂得了“天行健，君子經自強不息”，知道了與虎謀皮、管鮑相交、五花八門的出處，使我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理……

讀歷史書！是我的樂趣，只要你也愛上了她，我深信，她也會成為你的樂趣。

唱歌，是我最愛的活動及興趣，一開始我就很喜歡這項活動，但是我始終對自己的歌聲沒自信，直到被合唱團招募，我才發覺自己原來還有這麼項專長。

起初，進到合唱團時，我的心情既緊張又興奮，後來經過第一次練習，我才發現唱歌是要先發聲，開嗓以後才能唱，而且唱得不好還會被訓，看來第一次的練習對我來説是個令人難忘的回憶。然而，時間慢慢過去，比賽的日子也逼近我們，大家各個繃緊神經，不發一語，害得我也不由自主的緊張起來．還記得那時候每個早自習、每個午休都要匆忙的跑到音樂教室，到了音樂教室以後，又要發聲唱歌，根本沒有任何空閒的時間可以休息，這個惱人的賽前練習，還可真折騰了我一番！

到了正式比賽那天，我仍抱着忐忑不安的心情，到現場時，肢體動作就不由自主的僵硬起來。去到預備區，那裏的工作人員告訴我們深呼吸幾次就好，我聽從指示，吸了口氣後，再吐氣，果真緊張的感覺舒緩了點！當輪到我們上台時，我沉住腳步，穩住氣，在台上時，腦筋一片空白，只想着要盡最大的努力完成這場比賽。開始的時候，我的眼睛正視着前方，動也不敢動，直到結束，我才回過神來，大家一起伴隨着鼓掌聲下台，老師很滿意我們的表現，而我當然也很高興，期待着還能站上台唱歌的日子！

雖然上台時會緊張、擔心，不過對我來説卻是個很好的經驗，而唱歌，也帶給了我很多樂趣，我覺得能快樂地唱歌真的太棒了！

畫畫，唱歌，跳舞……在人們的業餘生活中，各有所好，各有其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海中。 書是我的好朋友。兒時，我常常偎依在媽媽懷裏，望着皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那動人而有趣的事，常常使我在五彩繽紛的童話世界裏流連忘返，逐漸，聽故事已經不能滿足如飢如渴的我了。強烈的求知慾促使我捧起了小人書，那生動的內容吸引了我。慢慢地，小人書也不能使我滿足。於是，我開始向方塊壘起的“城堡”發起“進攻”。歲月如流水，漸漸地，我已經讀了很多的書。

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾經為被黑暗社會制度扼殺的小音樂家楊科哭泣；曾為被奸臣所害的楊家憤憤不平；曾和水靈通一起漫遊世界，探索大自然的奧祕…… 我常把書比作一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。它使我增長了知識，開闊了胸襟，因此，高爾基把書比作人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也許只有愛書的人才能瞭解書的珍貴。

每得到一本內容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識的溪水潺潺流進我的心田，於是我立刻拿着它，如飢似渴地讀起來。

啊！書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量……

有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”有“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”古往今來，無數的文人墨客用詩情千載的言語描寫冬日美景，表達了對大自然的無限熱愛。

我最喜愛冬日，因為我愛雪。

還在我上幼兒園的時候，正值冬季，突然下起了極小的雪。那時的我還認為下雪是件極罕見的事情，便在老師的帶領下迫不及待地跑出門外。伸開雙手，讓那晶瑩的小雪片落在掌心，細細觀察它那只有上帝的鬼斧神工才能雕琢出的形狀，再看着它慢慢地溶化，軟成一攤春天的水。回憶起來，不禁想起了詩人雪萊的一句話“啊！西風啊！冬天來了，春天還會遠嗎？”從那一刻起，我便對雪就有了説不出的情感……

“牆角數枝梅，臨寒獨自開。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”真正領會其意，是在雪會漫遊東湖梅園。

踏入雪後梅園，沿着被瑞雪浸濕的小路，伴着青草特有的氣息，走着，走着，一股淡雅的香氣便迎面襲來。沒見其樹，先聞其香。就這樣尋着香味，又走了一陣，一片片臘梅才出現在眼前，只見純白的雪蓋滿梅樹婀娜多姿的枝丫，零零星星露幾瓣花，增添了幾絲神祕。看！是雪點綴了梅樹，使它愈加聖潔；是雪浸染了梅樹，使她愈加芬芳；難道不是雪為了這個原本就很美麗的世界錦上添花嗎？

寫作，大家一定都非常熟悉，有的同學對寫作有着濃厚的興趣，而有的同學卻一見寫作就頭疼，這又是什麼原因呢？

學了《莫伯桑拜師》這一課，相信很多同學對寫作一定有了新的瞭解與認識。福樓拜老師告訴我們：要想寫好作文，仔細觀察，發現特點，持之以恆，還要善於描寫。這四點是必不可少的。其實，不少同學對寫作有着自己獨特的見解，我也不例外。我覺得對於寫作，首先不能把它看成一種任務，一個負擔，應當以此為一次鍛鍊，不要把它看得那麼困難，那麼複雜，要把它當成一次“快樂的寫作之旅”。

其次，內容要有豐富，環環緊扣，不能太空洞。要適當運用優美詞句，這樣能使你的作文增色不少。還有比較重要的一點是一個字：情。通過這篇作文你要表答什麼樣的情感，要能讓人具體感受得到。寫作方面也要精益求精，寫完了作文，應先自己修改，看看哪些地方還需要改進，這也是一種學習方法，從而使自己寫作水平有所提高。

一分耕耘一份收穫。不要去羨慕人家的作文寫得有多好，只要你對寫作有着濃厚的興趣，就可以像別人一樣！

當我看到我作文在《校園文學》上發表的那一刻，我發現了寫作的樂趣。我相信你們也一樣，也會慢慢地發現寫作的樂趣！

讓我們放飛夢想。在文學的海洋裏盡情地遨遊吧！

在暑假，很多同學都可能把玩電腦，看電視，看些小説做為樂趣，可我卻不同，我也不怕大家笑話，告訴你們吧，我的樂趣是：在晚上去街心公園去看老人們跳交際舞，我的樂趣。

晚上，我常和爸爸媽媽一起去街心公園去乘涼，每當那時，總能聽見一陣陣時而舒緩，時而又有些充滿激情的音樂，與此同時，我們總能看見一對對一男一女的老人們在那裏翩翩起舞，有時快有時慢，有的一直環繞舞場四周，邊走邊跳，有的在原地，向前，緊接着又向後……大家的跳法都各不相同，都顯示出自己獨特的風格。每個老人的臉上都掛着滿足的笑容，在我看來，他們是完完全全陶醉在着美妙的音樂中，在盡情的揮灑自己一天的疲勞和鬱悶。他們是多麼地自在！真為他們感到高興！

這時候的我，總是目不轉睛地盯着他們看，看他們跳的動作和舞步，有時候還會和爸爸媽媽説上幾句關於與交際舞有關的話，討論哪些老人跳舞存在的優缺點，每當在這時，媽媽總要説上一句：“瞧你，跟專家似的”。旁邊的人聽了總是會轉過身來對我笑，那時候我也覺得自己挺好笑的。有時候。我真想和媽媽一起上去跳一會兒呢？但是又不敢。我總是樂呵呵的站着欣賞，只要媽媽不叫我回家，我是紋絲不動地站真着。

看交際舞是我的樂趣，它使我懂得了欣賞藝術。