有關五年級優秀作文300字四篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級優秀作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級優秀作文300字 篇1

我喜歡看書，書是我形影不離的好朋友。一天我又在書店裏逛，突然，一個奇特的名字進入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會有會笑的貓？這書裏又講了些什麼神奇的故事呢？

我迫不及待地翻開書，那輕鬆幽默的文字，那活潑動人的人物，那扣人心絃的故事讓我愛不釋手。我立即向媽媽申請：“您給我買一套笑貓全集。”媽媽答應了。

一回到家，我立刻投入到書中。書中那些可愛的“人物”讓我魂牽夢縈，笑貓是一隻有思想通人性，懂人話的貓，我特別喜歡他，對了，他還會笑，他常常用笑來表達自己的.心情。我也喜歡始終幸福的鴨子麻花兒他讓我明白要快樂的對待生活，這樣才會始終有幸福感。我還很崇拜那隻不知火了多少萬年的老烏龜，他居然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒有如果遇見那隻老烏龜，一定請他聞一聞。嘻嘻！

《笑貓日記》中從嚴冬寫到金秋的故事，就像是温暖童年心靈的雞湯，就像是陪伴我成長的心情寶典。讓我在幽默好玩、美妙温暖的文字中發現一條連通現實和幻想的祕密通道，時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，學會開始生命中最初的思考……

《笑貓日記》成了我最喜歡的一本書！

五年級優秀作文300字 篇2

暑假的一個晚上，我又忍不住跑到屋外去看星星。那天的夜空月朗星稀，美麗極了。我抬頭看着那皎潔的明月，聆聽着耳邊知了的鳴叫，感覺又回到了小時候。

記得小時侯，我也常常嚷着要媽媽和我一起看星星，邊看還邊想：天上真的有神仙嗎？他們長相如何？在天庭裏過得快樂嗎？為什麼不下凡來制止那些自然災害呢？如果我是神，一定會飛遍全世界，讓大家都過上好日子。記得聽媽媽説牛郎織女的故事時，我總是為他們感到傷心惋惜，甚至會在七月初七的那天抬頭尋找他們的蹤影，卻總也見不到。轉念一想：或許他們是有許多悄悄話要講吧，所以才躲着我們。

最有意思的是，每次看星空，我的心也會飛到天上，想象着和嫦娥、七仙女一起舞蹈；淘氣地爬上玉樹和月亮握手；在蟠桃會上品嚐鮮果，求個長生不老；再和齊天大聖一樣盜取寶物，重返人間……

等我從遐想中回過神來，再看星空，卻是靜得出奇，星星在調皮地朝着眨巴着眼睛，彷彿在和我説：“今夜是不是過得很美？你應該珍惜每一個美麗的星空。”是呀，現在的孩子，連看星空的機會都沒有了。課餘時間，也會被一大堆的作業和業餘愛好所佔滿。真希望能夠躺在草地上，舒舒服服地看夜空，做美夢……

五年級優秀作文300字 篇3

表面上看，我大大咧咧的，如同一隻老虎——膽大包天，可真正瞭解我的人，就知道我如同一隻老鼠——膽子特別小。

鏡頭一：上課發言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海裏又浮現出：如果我的答案是錯的，那麼同學們就要嘲笑我，那我會多麼難為情呀，於是我就立即把手放下了。機會讓給其他同學了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地誇了他們一番，嗨，誰讓我是個膽小鬼呢！

鏡頭二：討論問題。有時上課，老師會讓我們小組討論，討論時，我都是最文靜的一個，只有他們在嘰嘰喳喳，而我有觀點也不敢説出來，怕錯，就是討論好了，我也不敢舉手説，只是聽別人回答。

鏡頭三：出活動點子。上學期開始，我校進行了大課間活動。老師讓我們出好玩又有意義的活動點子，我心裏想到了一個特好玩的遊戲，一直想跟老師説，可沒合適的機會，現在老師給我們機會了，我想把這點子説出來。就在這時，膽小蟲跑出來，説：“不要説，不要説，如果同學們都不支持你的想法，那多難堪呀！”聽了它的話，我有沒有勇氣了，因此又失去了這次大好機會。

哎，我為什麼那麼膽小呢？我是多麼的希望我心裏沒這條可惡的膽小蟲！

五年級優秀作文300字 篇4

今天，我們上劉老師的實驗課，做凸鏡和凹鏡還有七色光的實驗。

劉老師：今天，我們來上門課，凹凸鏡和十八課七色光。上課！

班長：起立。

同學們一起起立。

劉老師：同學們好。現在請同學們把書翻到69頁，我們先來學習十七課凹凸鏡和十八課七色光。現在組長上來領實驗器材。請大家看看放大鏡和望遠鏡告訴我他們分別是凹凸哪一種，又有什麼特點。

同學張：我不來，你們自己去弄。

同學陳：張某某你過來、

同學楊：我覺得望遠鏡應該是凸鏡，但是它為什麼可以望遠呢？

“咣！”眾同學看向那個聲音發出的地方。

眾同學：怎麼回事啊！

同學張、陳、段調皮把窗簾和鐵桿拉了下來，結果被老師懲罰了。

劉老師：給我擦乾淨！下個星期寫一篇檢討來！

伴隨着一片吵鬧聲中，這堂課結束了。但是我卻很高興！因為我知道了折射鏡的原理！