關於勸説的作文(10篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關於勸説的作文，歡迎閲讀與收藏。
關於勸説的作文1
吸煙的危害恐怕人人都能説出幾條，爸爸他肯定也知道，但就是戒不了。我和媽媽倍受他二手煙的困擾。我和媽媽用盡各種辦法，包括把煙扔進垃圾桶等強制措施都不管用。
我有時也聽爸爸説“明天我戒煙”，但就是沒見他少吸一根。對此媽媽有句我們家的名言：你爸爸要是戒煙，那太陽得從北邊出來。為什麼這樣説呢，媽媽説，太陽從西邊出來的時候總是有的，但從北邊出來的時候是絕對沒有的。我總是在媽媽説這句話的時候，用激將法勸爸爸説：“爸，你就不能把煙戒了，就是少抽一根也算你做出了戒煙的準備，不能讓媽媽小看了你啊!”但爸爸好象依然無動於衷。
機會終於來了!媽媽單位查體，我極力勸説爸爸也去查一下，他可能不好意思辜負我的好意，就答應了。我和媽媽會意地笑了。
查體結果出來了，爸爸他果然有很多問題，比如：高血脂、脂肪肝、骨質疏鬆等，還有他也感覺自己最近痰比較多。我趁機向爸爸強調吸煙的危害：“這可都是你吸煙的結果，吸煙可導致人們發生肺部疾病、心血管疾病、骨質疏鬆、對人智力的損傷、更有甚者還能致癌。”我又拿出事先準備好的資料讀給他聽：“香煙燃燒時釋放38種有毒化學物質，其中有害成份主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二噁英和刺激性煙霧等。焦油對口腔、喉部、氣管、肺部均有損害。煙草煙霧中的焦油沉積在肺部絨毛上，破壞了絨毛的功能，使痰增加，使支氣管發生慢性病變，氣管炎、肺氣腫、肺心病肺癌便會產生。人的痰多肯定與吸煙有關，你還是儘早戒了吧。”
這一次終於讓爸爸改變了他的固執，他決定戒煙了!一天，兩天，我沒有看見爸爸抽煙，我示意媽媽買了包煙放在桌子上試探爸爸。爸爸回來了，看到桌子上有煙，抽出了一根聞了聞，便放到嘴裏。忽然，爸爸好象意識到了什麼，把煙全部扔到垃圾桶裏。我見了，長長地舒了一口氣。
我特別開心，爸爸終於戒煙了!
關於勸説的作文2
咳咳，咳咳咳——屋裏又傳來了爺爺的咳嗽聲。唉，爺爺這個抽煙的壞毛病總是改不了，每天都要抽煙，結果每天都咳嗽。
我是看在眼裏，疼在心裏。所以，這次我決定讓爺爺戒煙。
爺爺正在抽煙呢。一根又一根的煙頭扔在了地上，那濃濃的煙味簡直不能讓人靠近。
我強忍着那嗆人的氣味，走近對爺爺説：“爺爺，你又抽煙了。看你這一天都吸了多少煙了？兩包煙都要被你全抽光了。”
爺爺説：“你是想勸爺爺戒煙吧？爺爺都吸了那麼多年了，一時半會戒不了呀。”
我説：“爺爺你一時半會戒不了，那就慢慢的戒呀，你今天抽了兩包煙，那明天就抽一包的煙，這樣不行嗎？”
爺爺又對我説：“可我忍不住呀。不是有句話是：飯後一支煙，生活似神仙嗎？這話説的對呀，你讓我從現在開始戒煙，明天才抽一包的煙，我實在忍不住呀。”
我急忙對爺爺説：“爺爺，如果你不戒煙，這危害你的健康呀。電視上説一點尼古丁就能毒死一頭牛，你一天就抽兩包煙---那兩包煙中的尼古丁，可就能毒死幾十頭牛呀。再説，爺爺，你那麼大年紀了，應該多吃些健康食品和蔬菜、水果，不應該抽那麼多煙。鄰居李爺爺早就戒煙了，你看人家多健康呀，哪像你，因為抽煙老咳嗽。”
爺爺對我説：“我都抽了那麼長時間煙了，都説一時半會改不了，你幹什麼非讓我改呢？”
我放慢語氣，解釋給爺爺聽：“抽煙不僅對你身體不好，對我們的影響也很大呀！”
爺爺想了一會，只好説：“既然這樣，我聽你的，戒煙就是了。”
我聽了，説：“這就對了呀。”
關於勸説的作文3
“哎呀!你算了吧!剛才你已經吸過一支了，還不夠?”我扯着老爸的袖子，從他手上奪過煙。老爸沮喪的臉“哦，我不吸了，行不，我的乖兒子!”我知道他只是説説，估計過不了兩分鐘肯定又會揹着我去哪吞雲吐霧去了。
這煙的危害那個叫大呀，無法用言語來表達。我從報紙上得知煙草的煙霧中至少含有三種危險的化學物質：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好幾種物質混合成的物質，在肺中會濃縮成一種粘性物質。尼古丁是一種會使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對神經系統產生影響。一氧化碳能減低紅血球將氧輸送到全身的能力。一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍。
看到這裏我不禁打了個寒顫，我下定決心勸説老爸戒掉吸煙這個壞習慣。於是我使出渾身解數，連徐老師教我們的計策我都運用上了。
第一計：激將法。“爸，你戒煙是不是沒這個毅力跟決心啊，這堂堂七尺男兒竟然屈服在一支小指粗細的香煙這下，是不是有損你的形象呀……?“去去去，抽煙是男人的象徵，小孩懂什麼?”得，話還沒説完就以失敗而告終。
第二計：苦肉計。“爸，這吸煙對你來説是不是有很多好處呀?比如煙可以讓你在疲憊之時提神醒腦，人與人之間的見面之後遞上一支煙可以加深兩人之間的感情……”“那是當然。”我立馬説道：“那麼爸爸，既然吸煙有這麼多好處，我也向老爸多學學吸煙，因為好處多多嘛!來，給我也來上一支!”
“唉，瞧你這小鬼，套着我往深坑裏跳哇?好好好，要我一下子戒掉不吸是不可能的，暫時先讓我少抽點以後慢慢戒下來吧!”
耶!在我的努力勸説下，老爸終於答應少抽煙了，雖然離戒煙的目標還是那麼的遙遠，但我想事情總得一步步來，但願今後在我的督促下老爸能逐步地戒掉煙癮，我期待着……
關於勸説的作文4
生活不一定都一帆風順，其中必有爭吵必有糾紛，所以我們就會做這麼一件事—勸説。
勸説絕不是如説話這麼簡單。畢竟讓一個人放棄她的想法非常不容易。勸説不光要有勇有智，更要有謀。能讓對方心服口服地聽取你的建議，這才是真正的勸説。
“好了，別吃了。”我截下那杯冰淇淋。小云看着我。臉上寫滿了抗議。不知她從何處聽來吃冰淇淋可以助跑步更快，於是一天兩杯地狂吃。小云原本就不瘦，跑步又不好，再吃下去豈不連及格也難！而老師又規定我來幫助小云提高成績，我怎能容忍她如此吃下去？
“給我，我要提高跑步成績！”小云不滿地大叫。“吃冰淇淋只會變胖！”我解釋着。“誰説的！”小云又拿出她那番理論，“吃冰淇淋有助於出汗，出汗就是減肥，減肥就是助跑步的！”“你半分鐘就解決一杯，不出汗怎麼可能？”“我不管！”小云蠻橫地一把奪過冰淇淋接着吃，“反正網上就是這麼説的！”
我忿忿地離去：我一定要證明這是個歪理！
回到家，我從網上瀏覽了不少資料，最終找到了勸説小云的入口。我抄寫資料，準備着迎接明天。
“小云，你知道做冰淇淋的原材料是什麼嗎？”我笑着問。小云身體不由得打了個激靈，眼睛像掃描儀般把我從頭到腳掃了一遍，“水、鹽等。”“那你知道會產生什麼嗎？”“脂肪、能量。”“那脂肪不就是變胖嗎？”“但吃了以後可以出汗，能量相互抵消。”“一杯冰淇淋的能量等於一個蘋果，一個蘋果能榨汁300ml，你出300ml汗試試！”小云偏過頭，不説話。我趁熱打鐵説，“看看，你都那麼圓了，吃冰淇淋只有害而無益，那個網上的歪理是騙人的！”小云嘟着嘴：“吵死了，頭都大了！”“這樣吧，”我‘慷慨’地説，“你跑30分鐘步，吃兩杯！”“行！”小云歪着腦袋，想了一會兒，不吃虧，也就同意了。她肯定不知道，我只説兩杯，沒有指明是冰淇淋，到時給她兩杯白水就行了。
看着奮力跑步的小云，一絲甜蜜在心中盪漾……
關於勸説的作文5
“爺爺，不要抽煙！”我説快點。這是爺爺第一天來我們家看望奶奶。他抽煙，把煙灰扔到地上。
“沒什麼。”爺爺不在乎。
“吸煙會傷害身體，你不能吸煙。而且，你把灰扔到地上，不容易清理。”我立刻假裝生氣。
“不怕不怕，爺爺這個年紀，不能退出，還有，我退出也活不了幾年。對，盈盈，讓爺爺吸夠！就讓你奶奶掃地吧。”爺爺馬上給了我一個笑臉，然後繼續抽煙。把我的話當耳邊風，左耳進右耳出。
“不可能。”我果斷地説，還在堅持：“我出生前，父親戒煙，怕傷害我的健康。不能嗎？”你是我爸爸的爸爸，我兒子開了個好頭。作為父親，我的好爺爺，你不覺得愧疚嗎？我爺爺，我的好爺爺。你會心狠手辣，咬着牙，事情就不辦了？“我覺得不難，只好軟了。
看到爺爺的猶豫，我裝作很驚訝的樣子説：“哦，爺爺，你知道嗎？”
“什麼？”爺爺有點迷茫。
我覺得：抽煙危害太大，尤其是尼古丁，對人危害特別大，爺爺不愛聽真話。我翻了個白眼。對了，不説實話，我用我的絕招：口若懸河。用歪理打爺爺。
我理直氣壯地説：“爺爺，你抽一個人一根煙，但是讓我們抽，一個人是七個人七根煙。看，我不能抽煙。你要我吸七，你要我死！”我越來越迷人了。
“這個，這個。”爺爺當時也丟了位置。
我更慘：“爺爺你看，我一個人抽了七根煙，奶奶爸爸媽媽二十一。你讓爸爸再抽煙，就不會是二十一的問題，也就是210的問題了？這多嚴重！”雖然嘴上很認真，心裏卻很開心。
“對，對！”爸爸媽媽趕緊幫忙，趁熱打鐵。
爺爺猶豫了一會兒説：“好吧，那我就咬咬牙戒煙吧！”
“哦！”我歡呼起來。大家都笑了。
關於勸説的作文6
今天陽光明媚，萬里無雲，我從牀上起來刷牙洗臉，“咦，怎麼一大早就有股煙味？”我想都不用想，就猜出是爸爸。看着爸爸似乎非常享受吸煙的感覺，咳！咳！咳！我急忙對爸爸説：“爸爸，吸煙有害健康，煙裏含有尼古丁，吸多了肺會黑，得癌症，再説，我也不能吸二手煙······”“停”煙已經滅了，“我以後會少吸的，對了，你不是要去電影院嗎？快點，要不一會就晚了。”“對，趕快走！”説着就一溜煙的叫夥伴去了。
我們在街上走着很無聊，就拿出水果吃，吃完了，某某同學把香蕉皮往空中一拋，啪！落地上了，我對他説：“還是把香蕉皮放回垃圾桶吧，不然會滑倒一些人，還污染環境，再説，垃圾也有家，如果有家不能回，垃圾會傷心的`。”他若有所思的點了點頭，把垃圾扔進了垃圾桶。
終於到了電影院，我們目不轉睛的盯着電影的情節，連爆米花撒了一地都不知道，這時，在我怕旁邊的兩個人嘰嘰喳喳的説個不停，吐沫星子滿天飛，口若懸河，大家的興趣被他們倆減了不少，我小聲地對他們説：“你們別這樣，會影響大家的，出了電影院你們隨便説。”“哦，知道了！”電影播完後，他們立刻對影響的所有人道歉。
看完電影，我又去了另一個朋友家，他正在玩電子遊戲，嘴裏還不停的唸叨着一些我們聽不懂的話，一小時後，他還在玩，我又動了嘴皮子：“別玩了，時間長了，視力會下降，身心健康也會被污濁，還可能會猝死！”“原來長時間玩遊戲這麼可怕，我以後再也不玩了。”“再見，我要回家了！”“再···再見。”
哎呀，今天勸了很多人改掉壞習慣，真高興！
關於勸説的作文7
我家有個比較愛抽煙的爸爸。每天他都抽煙，常常弄得家裏烏煙瘴氣，地上也有很多的煙灰。為此，我和媽媽也常常有些不滿。經過一番精心策劃，我和媽媽決定一定要讓戒煙！
方法一：抓把柄。爸爸很是喜歡抽煙，可他卻更喜歡外出去玩。於是，我嚴肅地對爸爸説：”爸爸，給你兩個選擇：一、抽煙了就不許出去玩；二、不抽煙，可以出去玩一玩。您選一個吧！“
爸爸聽出了我的意思説：”你就是希望我能戒煙吧？我戒了不就是了嗎？戒就戒。“當時，我的心裏樂開了花。
可好景不長。一週後，爸爸又吸煙了，我只好採取方法二。方法二：用吸煙的壞處來認真勸説。我走到正在邊吸煙邊看書的爸爸面前説：”爸爸，你不知道嗎？吸煙對於人體百分之九十九都有極大的危害。而去，吸煙抽的時間太久或每天抽的數量太多可能會引起：肺癌和反應遲鈍等，您難道想患上這些疾病嗎？“
爸爸十分驚訝，愣住了。愣了一會兒，他終於開口了，説：”兒子，你説的對。我……我戒煙了！“果然，爸爸説話算數，我們與煙和煙灰説了聲”拜拜“
生活中有許多尷尬，都可以用很多巧妙的語言，或合適的動作來化解。比如：如果一個人受到打擊而感到傷心甚至卧牀不起，你可以這麼勸：”快點下牀吧！難道這些打擊的滋味那麼好，足夠讓你在牀上慢慢品嚐？“又比如説：在英國，有些會把洗手水當飲用水喝掉，那麼你就也把那些水喝掉。總之，只有在正確、合適的場景做出正確、合適的做法，才有可能化解尷尬，起到事倍功半的效果。
關於勸説的作文8
小明的爸爸是個打鳥高手。今天，他又背上了槍準備出門。小明一見，連忙勸阻，他説：“爸爸，動物也是有生命，有感情的，您作為一位父親，一個兒子，一位丈夫，您也必定知道骨肉分離的滋味不好受。鳥兒也是這樣。如果您把它的親人打死了，它們也會傷心的。”爸爸聽了，沉吟了半晌。是啊，動物也是有生命的，誰喜歡骨肉分離的滋味呢？
小明見爸爸有些回心轉意，連忙趁此機會，説：“爸爸，鳥兒是我們人類的好朋友。如果世上的鳥都被我們打死了，莊稼、果林、森林裏的害蟲誰來吃呢？會發生蟲災的。如果噴灑農藥，一是經濟不實惠，二是對我們人類的健康不利，污染空氣、土地、水資源。但有了鳥兒，害蟲就會被鳥兒吃掉，我們就能吃到綠色食品。在美國，有一個柿子園的柿子長得非常好。可令人疑惑的是每年農民摘柿子時都要留在枝頭上一些成熟的柿子。事後才知道，每年冬天，喜鵲會在這裏過冬，這些柿子是留給它們的。如果不給它們留，喜鵲就會被餓死，第二年春天，當害蟲出現時，就無法保證柿子又對人體健康又有大豐收。”
小明接着説：“再一個是，鳥兒們會唱歌，是大自然的音樂家。我們渴望的鳥語花香少不了小鳥，所以我們得珍惜小鳥啊！如果您打死了一隻鳥母親，那她巢裏嗷嗷待哺的嬰兒誰來喂？沒有母親的餵養，它們會被餓死的。如果一直這樣，鳥兒就會絕跡，受害的是我們人類。而且打鳥是違反了國家保護動物的法則啊！”爸爸一聽，點點頭，説：“小明，以前是爸爸不好，經常傷害鳥類，以後我再也不打鳥了！”
小明高興地點點頭，繼續説：“爸爸，我們也不要吃野生動物。有些飯館、動物園為了掙大錢，竟把動物做成虎骨酒、虎肉、熊掌等。我們只要少吃一點，就可以給可愛的動物一點生存的空間。”
爸爸點點頭，説：“好吧，以後我們再也不吃野生動物了。”小明高興地摟住了爸爸的脖子，叫道：“您真是我的好爸爸！”
關於勸説的作文9
這是一個平淡得不能再平淡的星期五，太陽仍舊明媚，小鳥仍舊聒噪。但就在這天下午出了一件鬱悶得不能再鬱悶的事了，在班上鬧起了一場勸説風波，也讓一件作品從我的筆下飛出。
早在上午第三節課，班上的“小靈通同學”就傳出一個令人振奮的消息——老師中午請假了。此言一出滿座皆驚。這就意味着我們中午可以盡情地放鬆了。待驗證消息之後，我們便在中午11：45投入了操場的懷抱。
上下午第一節外教課後，大家“意猶未盡”地探討着“遊戲祕籍”，按捺不住嘴皮子的同學開始談天論地，一時間教室裏成了一鍋大雜燴。班長管他們。在黑板上記名，可他們還要求班長擦掉他們的名字。在外教使用了n＋1種方法均被同學的“妙計”堵住後，忍無可忍的外教把黑狀告到“高層人士”那裏。
非常快王老師趕來鎮壓了一些口吐髒話的同學，外教課又正常進行了，不過下午第二節課我們就明白了世界為什麼有灰色，也明白了星期五為什麼“不吉利”——老師把我們劈頭蓋臉地訓了一通：“你們瞧！這事都鬧到校長那去了！怎麼辦吧！”緊接着，老師就把幾名罪魁禍首拉到講台上加以諄諄教導，把懲罰掃地降臨到了他們的頭上，然後終止了我們四月份的體育課。
同學們馬上緊張了起來，畢竟個人挨罰事小，集體的運動事大呀！於是，一向能言善辯的王玉霄小心翼翼地拋磚引玉道：“老師，其實，同學們只是太興奮而已，也沒想過後果，”老師大人“請息怒！”老師臉上馬上“多雲轉晴”。同學們一看有戲，馬上把自己的勸説細胞發揮到了最完美的程度。“老師，體育課是我們的活動時間，您不應……”“老師，這樣您也累，我們還……”第二節課，同學們商量好了辦法，老師剛走進教室，同學們一齊站起：“老師，對不起！”老師被感動了，説看我們的表現。
放學了，我回到了家，可這件事在我的腦海中揮之不去。於是，我抬筆寫下了【勸説】。
關於勸説的作文10
前年我家搬來了一位新鄰居，據爺爺奶奶所説，他是一位輕微性神經病患者，有時神智清晰，而有時又神智模糊，起七年級些大人和老人都不敢和他打牌、打麻將，後來便慢慢習慣了。
由於他神志不清晰，別人跟他打牌、打麻將總得讓着他一點，有時也不需要讓。大家懷着平常心跟他一起打牌、打麻將。可日子久了，大人們和老人們都覺得很奇怪，一前一星期最多讓他一次、兩次，可現在要讓他五、六次了，要不他就亂罵人。人們都覺得是他病情加重，也沒辦法仍就讓他胡作非為。可是過了不久，人們都很少跟他一起玩了，因為不管怎樣，你必須讓着他。沒人跟他玩的時候，他就故意”設圈子“讓對方”進籠子“。我感覺極不對勁，就算是病情重，也應該住院啊，怎麼能讓他在這裏撒野呢？我的心中充滿了各種疑問，於是我就成了”柯吳“，想找出這個事件的關鍵所在。
就一天下午，我放學後早早地跑回家，只見正好他們散夥了。於是我便跟着那位嫌疑犯來到了一個隱蔽的地方——他開心地數着錢，快樂地笑。我頓時心裏一震，大聲地對他叫：”你怎麼能這樣呢？真是毀了大家的一片好心！“”什麼，你竟然跟蹤我？“他也十分吃驚。”你知道麼？“我對他吼道，”你用這種你用這種手法來讓大家同情你，簡直就是詐騙！“”什麼？這些錢明明就是我贏來的！“他狡辯道。我看了看他，搖了搖頭説：”俗話説的好，事不過三，你未必覺得每次憑運氣都贏？這可能是別人辛辛苦苦賺來的血汗錢！“好想他被我征服了，急忙跑到各家去，把贏來的錢全部一一還去。我高興極了，對他説：”改正就是好樣的！“
事情過了這麼久了，我仍就記得，這便是勸説的力量！正義之力！——
