珍惜美好的作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的珍惜美好的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜美好的作文1
人要是活了沒飯吃是會活活的餓死，沒錢是不會有吃的！有一句話：學到老，活到老學習是人生中最重要的事情，也是人的一個最好的前途！為了我們的將來，就要珍惜現在的一分一秒，要珍惜現在的美好時光！每個人都有自己的願望，不管是什麼願望，我門都要追求它，我門要實現自己的願望，這樣活在這世界上才有意思！！！！！！好好學習，天天向上我門現在要好好學習，不要讓自己的父母感到痛苦，不要讓別人看不起你，我門要相信自己才是最棒的！我父親在我小時候跟我説：什麼是孝敬？我那時回答很簡單，我説孝敬就是孝敬被！我爸爸説你想的太簡單了，其實孝敬就是孝敬父母，孝敬爺爺奶奶！我問我爸爸，為什麼要孝敬你門那？我爸爸當時就不知道説什麼好，都快鬱悶死了！！！後來他説你自己想去把~~~~
我長大了，我也知道什麼是孝敬了，我也知道我爸爸原來對我説是為我好！雖然我現在學習很差但是我都會給我爸媽乾點活！好讓他門傷心！！！我相信咱班的同學都是最棒的！
珍惜美好的作文2
每個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來説童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》來説童年有關是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
書中的主人公高爾基的生活環境是讓人心酸的，他三歲的時候父親去世了，便跟着媽媽來到外婆家。外公是個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也是同樣粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。高爾基就是在這樣的家庭中飽是虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把高爾基打的失去知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的環境下，誰能不覺得恐慌和不安？
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是精彩的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多孩子甚至不懂什麼叫“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。除此之外，我們的生活也很少有家人之間勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
珍惜美好的作文3
如果人生是一幅五彩斑斕的油畫，那麼童年則是畫中最美的地方；如果人生是一篇精彩絕倫的文章，那麼童年則是文章中最美的語句；如果人生是一場無與倫比的電影，那麼童年則是電影中最回味無窮的片段。如過把人生喻為千萬種事物，童年都是事物中最美好的。
童年有許多令人難忘的回憶，兒時的美好記憶，每當想起總會感到很有趣，心裏美滋滋的。特別是兒時的嬉鬧，是一輩子也不會忘掉的。
在農村的時候，每到夏天，我和我的朋友們總會一起去捉蜻蜓。可是怎麼捉呢？每次捉蜻蜓的時候，我們就會找一個比較大的掃帚，在田間地頭上“蓋”蜻蜓，雖然大家都是輪流捉蜻蜓，但是在酷暑下，大家還是都大汗淋漓，那時我們的個子還很矮。即使忙活一下午也捉不到幾隻蜻蜓，但這些仍然無法動搖我們對捉蜻蜓的熱愛。快天黑時，我們就開始準備回家了，這時候，還有一個必不可少的環節――那就是分蜻蜓。大家並不是爭先恐後的爭搶，反而多了一份真誠謙讓，大多數時候，蜻蜓總會如數歸還給大自然。其實那時候的我們，喜愛的不是蜻蜓，而是和小夥伴們一起嬉戲玩耍的美好時光。這才是我們童年的快樂所在。
讓我們珍惜這段美好的記憶，一起奔向知識的海洋把！
珍惜美好的作文4
光陰似箭，日月如梭，六年的'國小生活即將結束了。
記得我第一次走進學校，綠草如苗條的操場，可愛的同學，和藹的老師，他們都吸引着我。那時看着五六年級的大哥哥大姐姐。心想：我什麼時候才能像他們一樣啊！而轉眼間，我已經是六年級的學生了。
記得剛認識郭思含時，那時她對我説：“你好，我叫郭思含，我們交個朋友吧。”我對這聲音有些驚訝。她見我不説話，就又問了一遍，我高興的答應了。
一天下午，下起了小雨，我在屋檐下不知應該怎麼辦，急的團團轉，我心想：算了，淋就淋了，總比不回家好。當我要衝出去時，郭思含卻過來了，“給”，她舉着一把傘對我説：“就知道你忘了帶傘，我們一起回家吧！”我很珍惜和她在一起的時候。但天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教誨，也會永遠記住她，希望她也會記住我。
珍惜美好的作文5
親愛的的同學們，説到童年，你們是否也象我一樣，想到了有很多好吃好玩的，有爸爸媽媽外公外婆疼着愛着寵着，還有敬愛的老師，有可愛的同學，還有好多我認識的好朋友快樂地在一起。可是有一個人的童年和我們完全不一樣，他叫阿廖沙，三歲沒有了爸爸，跟着外婆外公。外公和兩個舅舅很粗暴、自私。經常痛打外婆和他，有一次竟把他打的失去了知覺，可憐、不幸的阿廖沙!他生活在一個可怕的世界裏!我心裏很難受。幸虧有慈祥的外婆、正直的老長工格里戈裏還有後來被舅舅害死的的“小茨岡”，他們教會了童年的阿廖沙如何面對生活的艱難。所以他是那樣的善良、樂觀、堅強、富於愛心和同情心，我很喜歡他!這就是高爾基爺爺的《童年》。其實寫的就是他自己的童年。高爾基爺爺後來成為一位傑出的作家，真是了不起!
和他的童年相比，我們今天的生活多麼無憂無慮啊，即便碰到一些困難和問題又算什麼呀。你們説呢?所以我想説的是，如果看過高爾基爺爺的《童年》的話，我們一定會更加珍惜我們現在的好時光。親愛的同學們，讓我們一起努力學習、快樂成長吧!
珍惜美好的作文6
同學們，你們一定覺得能看到世界的美麗景色是一個非常普遍的事吧。但是，我要告訴你，天地間有很多看不見這個美好的世界的人們。他們有的是天生的，有的是後天的事故造成的，比如海倫·凱勒就是其中一位。他從小就沒有了視覺，後來，接着又患上了耳疾。而且再也不能説話了。這都歸根於他少年時的那一場大病。
海倫·凱勒雖然失去了視覺、聽覺以及説話的能力，但是她並沒有在他人生的道路上退縮，他勤奮學習最後他終於成功了。同學們，命運是掌握在自己手裏的，我們可以掌握自己的命運，海倫凱勒換了如此重的疾病，為什麼他就可以挺下來和悲慘的命運抗衡那，所以我們要珍惜現在的每一天，正如海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中所説的：事情往往就是這樣。東西一旦失去了，人們才會留戀他，人得了病才想念健康的幸福。正是這樣，我們一定要珍惜現在的每一天，從現在做起要珍惜每一個美好的明天！
現在讓我們共同珍惜每一天，每一個明天。把生命點綴得更有價值。
珍惜美好的作文7
珍惜身邊美好，是個什麼意思？就是一個很通俗易懂的問題，問題通俗易懂同樣答案也是通俗易懂。珍惜身邊美好，珍惜身邊的友情，親情師生情，珍惜身邊不經意的驚鴻一瞥，珍惜身邊難以忘卻的回憶，珍惜身邊流逝最快的時間，珍惜身邊最喜歡的熱愛，珍惜身邊最可怕的困難，珍惜身邊最好的成功，珍惜身邊最棒的驕傲……
珍惜身邊的美好，我們身邊美好的東西並不少，所以只要你細心觀察就能發現很多，你為什麼不去珍惜呢？這些東西看似很多，但是卻格外的難得，所以必須要珍惜否則的話就再也遇不到了。
珍惜身邊的美好，不要再虛度你的光陰，請分析你身邊一切美好的事情，否則等時間早已匆匆過去，美好的東西也早已熄滅，那時候才會感到真正的可惜和痛徹心扉。美好的東西不能保持太久，時間也不會永遠停留所以珍惜身邊的美好，萬一以後遇不見了那該有多後悔呀。如果不珍惜，等以後再開始後悔起來，那該多難受。
同學們，讓我們一起珍惜身邊的美。珍惜每一次讓我們為之動容的美好，美好不會一直有，也不會一直存在。總有一天會隨着時間的流逝而流逝，好好珍惜身邊的美好吧！
珍惜美好的作文8
時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨着時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時光我記憶猶新，永遠無法忘懷。
那是六年級上學期的結業式，隨着春節的臨近本該高興的我此時卻怎麼也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這麼久的同學去崑山一中心國小讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園划船。我們先把船劃到了湖中央然後讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑着，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就説明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發生的事情。
今天也許是我們最後一次坐在同一個教室裏，一起聽老師佈置作業，一起遊戲了。老師和同學都給我寫了很多想説的話。看着那些親切的話語，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學一起在青山素質教育基地生火野炊，一起在宿舍鬥嘴，一起完成軍事五項訓練的畫面。可惜那段時光已成為永遠無法返回的過去了。
翻動着我們曾經的留影，回憶着我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風味。我永遠珍惜那段美好的時光！
珍惜美好的作文9
大家都知道，我們現在的的現在都十分幸福，那我相信大家都有説過要珍惜美好的的現在，但你們是不是隨便説説，不瞭解，沒實際行動呢？
説道上學，有些小朋友都不喜歡上學，相信你們經常會聽到你們爺爺奶奶説：“唉，在我們那個年代，哪能像你們那樣上學了，因為我們窮得沒法上學了。”現在。你們不要以為每個孩子都可以上學，其實有的。他們有的還不願放棄，自己勤學苦練，目的就想得到一點知識，讓自己多學點。
現在呢，有很多孩子吃飯吃到一半時，就説：“我飽了，不吃了。”這樣很多家長都把這些飯菜都倒掉了。但你們能體會農民的辛苦嗎？從秧苗從小到大，他們要去幾次田？要流下多少汗水？成熟後，他們有的也要扛着果實去市場上賣。就算你不會種田，但我們也要體會他們的辛苦，是不能浪費的。
在我們這美好的的現在中，你們是否會想起這些幸福是如何得來的？當年，紅軍戰士們帶着不怕犧牲的意志去跟敵人戰鬥了。因此犧牲了非常多戰士的生命啊！他們不怕困難，擊敗了想佔領我國的敵人。我們要記住，現在我們這美好的的現在，是紅軍戰士們用鮮血來給我們祖國的！
珍惜美好的作文10
《愛的教育》這本書是以一個小男孩――安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭的關係、學生和老師的關係，以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》我是一口氣讀完的，這真的是一本能夠洗滌心靈的書籍。吸引我的並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛，字裏行間都表達了作者本人對愛的理解。這種感情是普通的，卻也是不平凡的。這部處處洋溢着愛的小説所散發出來的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。我想這也是為什麼《愛的教育》被評為愛的魔法書的原因。
這本書告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，雖然每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感。一想到自己曾經忽略的一些平凡而温暖的細節時，我的心就好痛。我們總是那麼在乎一些大恩大德，但是卻讓我們一些平凡温馨的瞬間在自己的心中偷偷地溜走。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是有的時候，我們也常會忽略周圍的愛，這樣的忽略有時在我們看來卻還是那麼理所當然，但是如果你細細地去體會，你會感覺到：人生，這是一個多麼美好的東西啊！
