心靈的深處作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的心靈的深處作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

你心中是否有這樣一個人，你為他痴狂，為他感歎，為他不平，為他感歎……我的心中確有這樣一個人，而我為他感歎也一點一滴凝結成歌，為百年之前的他歌頌，在我心中翻轉、吟唱……

一直以為他是那樣的不落凡塵，貴妃研墨留下千古的詩篇；天子呼喚，只在酒中流留。一直以為屬於的歌聲中只有美妙的高音，不會有九轉回腸的婉轉。

可，我錯了！

恣意的傲氣早得罪了朝中的官員，他，被貶了！

歌聲再次傳出，那沉重的低音早已讓我熱淚盈眶，有才華的人難道註定只能被陷害？

他自以悲、憤，但更是在酒中發泄，在詩中平定：行路難，行路難，多歧路，今安在？

他似乎醒了，官場的失敗不表示人生的失敗，前方的路還長，他要傲氣前行：長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海！

生命的強音與才華的碰撞再次發出動人的音章，昔日的傲骨加今日的發奮便加強大！

我心中的歌啊！你終於完善了，生命便是奮鬥加曲折，便是不朽的傲！

閉眼，傾聽，淚流……

太白詩人，您生命的歌便是自強不息！

今天我又用我的理解為您加了一個序曲，那曲中不但有您，更有我心中對您的尊敬，不知您可滿意？

而今天我心中的歌也得以被我大聲唱出，流動的歌聲帶着我的心……

在我心靈深處一向有着那麼一首“歌”，它如一陣清風，為炎熱的夏天帶來陣陣清涼；它如燦爛的陽光，在寒冷的冬季温暖了你我的心；它又如那盛開的花朵，帶來陣陣的芬芳。那首歌的名字就叫做——師恩難忘！

教師如一隻紅燭，默默燃燒着自我，為後輩燃盡了所有的熱與光；教師又如花園裏的園丁，一生操勞，為花朵撒盡了所有的心血與汗水。在每個週日裏，我都要去進行補習。走進補習班，望着熟悉的教室，我的思緒不禁飄到

郭教師將這一扇扇原本緊閉的窗户打開了。透過這些打開的窗户，我彷彿看到了一個不一樣的世界，一個五彩斑斕的世界。我從沒有感覺過，一節語文課時間會上的如此趣味；很快，一節四十五分鐘的課就在歡快的氣氛中結束了。我依然感到意猶未盡。

我為我能夠遇到這樣一位良師益友而感到高興、自豪。光陰似箭，我很快在補習班中待了一個學期了。在這一學期中，我從教師那裏學到了許多知識。我發自內心的想説，我心靈最深處的那首歌就叫做——師恩難忘！

我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。

這朵花有着我六年的回憶，讓我難已忘懷。

你記得嗎，我的同學?那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。

你還記得嗎?那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業來，你的家長極為反對。可是，你卻冒着被傳染的危險來到我家，並把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。我們在一起度過了那麼多的歡樂的時光，現在分離了，心裏真的有些放不下你們。不知道你們現在怎麼樣了，國中生活還適應嗎，是否已經融入了新的班集體，真希望再見你們一面。

老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現在接的這一批學生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再説話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重複了。我只能悔恨，悔恨當初為什麼不好好聽課，為什麼説話;只能惋惜，惋惜這樣個機會已經沒了。老師啊，我今天想對您説：“如果重頭再來，我一定會好好學，不辜負您對我的期望!”曾經的那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不捨，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。

這些美好的往事，會像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮着，照亮我今後的人生之路……

記得在哪本書上看到，人的一生是由太多的回憶來支撐組成的。我品味着這句話，它像一朵慢慢綻放的雪蓮，浸潤着心靈，一圈圈漣漪層層展開，盪漾在我心靈的深處。

春姑娘搖手藝揮，大地就披上了新衣，小草鑽出頭來，柳樹長出了新葉，荷花葉不甘示弱，也跟着一起抽芽了。到處都是綠色，到處都生機勃勃，到處都是一番欣欣向榮的景象。我和朋友們來到空曠的地方，放起了風箏，風箏越飛越高，最後只剩下點兒影兒了，我們笑着，心中無比快樂。

夏天不知不覺到了，火辣辣的太陽燒烤着大地，知了聲響徹雲霄。不過這可擋不住孩子們的童心。我們三五成羣地去池塘裏玩水。我們一個個脱得知剩下一條短褲，一個個像青蛙一樣跳入水中。我們的“老大”扯了扯嗓子:“今天我們來玩憋氣，誰憋氣時間越短，就讓他嚐嚐我的“肌肉”的滋味。”夥伴們不禁一陣後怕，生怕自己被打，但臉上的笑容依然盪漾着

丘塘降臨了，池塘裏德荷葉枯萎了，柳樹葉數去了活力，似乎十分淒涼。孩子們還不歇着，用玻璃瓶和家用的篩子左釣魚工具，從家裏偷來一小塊肉，把他做為誘餌，扔進池塘裏釣魚，靜靜等着貪吃的魚兒上鈎。心想着這次肯定能滿載而歸，所以情不自禁地笑了起來。

不知什麼時候，頑皮的雪精靈。趁着夜色，悄悄地降臨了。地上結了厚厚地冰。孩子們一起滑冰，堆雪人，打雪仗，笑聲響徹雲霄。

不經意間，我們就這樣長大了。

面朝大海，迎着海風，望向那海天相交之處，朵朵浪花輕撫着沙灘，而那一朵藴藏着母愛的浪花也奔湧而來……

去年夏天，媽媽帶我到北京故宮參觀，從午門到玄武門的路上有許多巍峨的宮殿，裏面裏面展出着許許多多的寶物，有名人字跡，奇珍異寶，文物金粹……。一路上人山人海，我們都看得目不暇接，我和媽媽牽着手在人羣裏穿梭。正當我在聚精會神的看一個展品的時候，原本牽着媽媽的手一不留神鬆開了。

當我回過神來，發現媽媽已經不見了，我急忙掏出手機，可手機卻沒電了。我在原地等待5分鐘，10分鐘……最後整整45分鐘過去了，我開始變得焦急，體力也在慢慢消耗。我找了一個地方坐下來等待着媽媽，突然看見有個人焦急地撥開密密麻麻的人羣，是媽媽！媽媽看到我也急忙跑過來，我高興之餘卻害怕地閉起雙眼，害怕媽媽怨我，打我。

媽媽卻含着淚説：“傻孩子，誰叫你亂跑媽媽這麼擔心你……”，“媽媽，我再也不會了再也不會了”，我哭着説。媽媽温熱的淚水落在我的臉上。這感覺暖暖的，也有點澀澀的。我的眼裏也早已充滿了淚水，嘴角微微上揚，對媽媽露出會心的微笑，原來媽媽這45分鐘一直在尋找我……

現在回想起來，媽媽的愛就藴藏在生活的點點滴滴裏。他每天早晨六點就為我準備早餐，七點開車送我去學校，分開前永遠不會缺少的那句“再見”或“祝你平安”，就藴藏着母愛。

那時我感到震撼，這份震撼不是源於對媽媽的恐懼，而是媽媽對我無私的愛……

劫過九重城關，跨遍三江六岸，借刀光影出歷史的一片天地，在此奏響我心靈深處的歌。

寧靜淡遠的隱中士——陶淵明。他一生清高，不為利祿所動，不趨炎附勢，不阿諛奉承，蔑視功名富貴，終於明白了“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？”找到了自己心中真正的追尋，感歎“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還”，最終卷兩袖清風，與官場訣別，歸於田園，從此以躬耕終去，號田園派“五柳先生”。

陶公的歌，唱出了不為五斗米折腰的“高風”亮節，唱出了心靈的自由。

豪放灑脱的酒中仙——李白。他的骨子裏高傲放浪不羈，不畏權貴，愛遊歷山水。他以浪漫主義詩派為首作“興酣落筆搖五嶽，詩成嘯傲凌滄州。”他廣袖一揮，自信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”將自己豪放的情懷寄予山水之間，在人生路上飲酒作詩。

李太白為親友情而歌，歌中瀰漫着浪漫自由的澎湃激情。

憂國憂民的杜少陵——杜甫。他是一位愛國詩人，悲天憫人，親眼見過國破家亡的慘景，他心中將苦痛化為了悲泣的詩句：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他對朋友重情重義，擔憂筆友李白時而作：“何時一樽酒，重與細論文。”

杜工部一生注重現實，關心民生，憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛。他的作品，閃耀着現實主義的光輝，他的心深藏在民眾之中。

我心靈深處的歌就是歷史文人的.詩歌，它們讓我明白了做人積極樂觀，浪漫灑脱，愛國重情！

美無處不有，色彩靚麗的服裝，綻放在人們臉上的美麗的笑容，還有心靈深處的美麗……

無論是在人來人往的大街上，還是在幽美清靜的小巷裏，只要是有人居住的地方，你總能看見那些擁有心靈深處美麗的人們。

黎明，大地上籠罩着一層薄薄的輕紗，這時清潔工人已經開始打掃清潔了，“刷刷刷”的聲音響遍了整個小區，彷彿是一首讚美勞動人民的交響曲，又好像是一曲催人奮進的音樂。

早晨，當你踏着乾淨的小路上學時，那乾淨的小路是誰的功勞？不正是那“為人民服務”的勞動者——清潔工人嗎？他們每天拖着個大掃帚在公路上辛勤勞動，灰塵撲在他們嫻靜的臉上，整潔的衣服上，烏黑的頭髮上，可是他們卻毫無怨言，仍舊堅持每天為我們，不，是這個城市中所有的人清潔道路，讓我們在乾淨，散發着花草幽香的城市、校園、小區中上班、學習、生活。他們的外貌雖都不驚人，但他們內心深處的心靈永遠都是潔白、美麗的。

在太陽還沒有起牀的時候，在草兒沒有甦醒的時候，在鳥兒歡唱之前，在公雞打鳴之前，是誰在勞動？不正是那“為人民服務”的勞動者——清潔工人嗎？他們的工作似乎永遠也幹不完，只要有一點塵埃，他們總是第一個清掃；只要沒有特殊情況，他們總是堅守在自己的崗位上。這是一種怎樣的美麗呀！

美，不僅表現在外表，還表現在人們內心深處。只有心靈深處的美麗，才是世上最美麗的美麗！

六年的國小生活即將結束了，我留戀校園的一草一木，眷戀一起生活學習的同學。然而，最割捨不下的是和我朝夕相處了兩年的班主任——龔老師。

兩年中，龔老師辛苦培養，孜孜教誨，使我將順利的邁進中學的大門。七百多個日日夜夜，我和龔老師朝夕相處。我不會忘記學習困難時，老師給我認真輔導，不厭其煩；我也不會忘記我思想上出現問題時，老師跟我出促膝長談，諄諄善誘。

每次上語文課，總會很沉悶。雖然龔老師三十一多歲了，但每次上課總會想出新招，提高我們的學習興趣。有一次她給我們講《詹天佑》這課，見我們總是不明白中部鑿井法和兩邊鑿進法，於是便拿起粉筆，説：“來，我們把這兩幅圖畫出來。”同學們立即有了精神，拿起紙和筆開始畫。只見樊老師用熟練，流暢的筆畫一下就畫清了，在一對照課文，我們一會兒就弄懂了。

龔老師不僅教學有新招，而且還盡忠職守。不管她有什麼事，總會來為我們上課。她説：“老師不管有什麼事，儘量和你們在一起，再怎麼樣也不能耽誤你們學習呀！”

龔老師，您的愛像一股暖流，永遠温暖着我的心；您的愛像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學習的前程。我的每一步成長都滲透着您的一份汗水。

清晨有沒有因為豔麗的鮮花而忘記繼續前進，中午有沒有為城市的繁華而原地踱步，夜晚有沒有因為閃亮的霓虹而無所事事。

如果你回答“有”，我只能説你是個孩子，一個蹣跚學步的孩子。

如果你回答“沒有”，我也只能説你長大了。

人人都有被浮華和閃亮所迷惑的時候，而結果在於，你是停滯不前，還是轉瞬即逝，“人非聖賢。孰能無國？”但“知錯就要改。”

如果，清晨你如此，那麼你應該提醒自己，如果你中午還是如此，那麼你應該反思自己，如果到了夜晚還不改正的話，那麼你應該重新審視自己了。

人生何難，難於無論何時都能保持一顆平靜的心。

成長談何容易，成長是身體和心靈的進步與逐漸成熟的過程，亦是心靈深處越發純淨的白紙。

茫茫人海，歲月長河，人生是成長的過程，是逐漸懂得的過程，回憶這個過程，好酸，好甜。

清晨，吮吸着花香走過，中午隨着城市的喧譁前進，夜晚藉着閃亮的霓虹進步。

讓一切只是幻影，讓一切只是轉瞬，讓一切不再重複。

心靈深處的白紙，永遠純潔，就讓它成為一隻白船飄蕩在你煩亂的心潮中。

很抱歉這麼久才給您寫信，讓您久等了，不過近來學習挺緊張的，希望您能明白。

現在我們學校正在搞達標，什麼課都佈置了一大堆作業，壓得我們喘不過氣來。操場上的身影明顯少了，其實原因不光作業多，而是操場球場正在搞建設，想去也不能去了。

忘記那天是幾月幾號了，咱們學校的教師來到這裏不知幹什麼，也許是聽課，其中有薛運峯教師，還有鎮教委主任等，當時我就站在門口，看到自己母校的教師非常的高興，我還以為您在其中呢，不過很可惜。

還是説一説我自己的學習吧，電腦競賽三等獎，當選為“校園之星”（僅有一個月時間）。不過我是不會被勝利衝昏頭腦的，我對自己還要嚴格要求，取得更大成績，您放心吧。

我們的英語教師挺好的，變着花樣給我們上課，提高我們的積極性，如表演英語短文等，讓我們在歡笑中得到了知識，我很喜歡上英語課，因為國中就喜歡英語，特別是認識您之後，我的積極性就更高了。

不知母校變得如何了，我想有空去看一看，確切地説是想去找您聊聊，我有個提議，把學校的電話號碼告訴我，有空打電話給您，好久沒聽到您的聲音了，好了就先説到這裏吧，電話裏再談。

“十年寒窗苦”道出了莘莘學子求學的艱辛。

今年我們便到了十年的最後一年，也就是説要面臨人生的又一個轉折點，在這之後我們便要有兩條路，一回家務農，一是繼續求學。

做了農民

我出生在一個農村家庭中，曉得父母是怎樣來養活一家子人的，他們在春天將種子播到地之後，直到秋天的收穫也不停歇，而得到的只不過是那麼一點的報酬，所以在冬天也要搞一些副業來貼補家用，就這樣周而復始，直到他們不能動的那一天。我們中的大多數也會這樣渾渾噩噩的過去。

成為人才

學習是苦了點，但如果要考上大學，畢業後被一家有名的公司聘請去當個白領，整天雨淋不着，風吹不着，也許我的業績好了點，官職再提升到當個什麼部門經理，直到董事長，前途大大的好，我的腰包也日益變鼓，到那時再開車到我的老家將我的父母接到城裏來，安享晚年。

到了我不能動的那天，我將財產全部捐出去，去建幾個希望國小，建幾個敬老院，幫他幾百個貧困大學生等等，到那時我的人生會因此而變得充實，也許幾百年後，我的名字將依然能響遍神州大地。當然這只不過是我對未來的憧憬和嚮往。

我對前者是那麼的畏懼，對後者是那麼的神往，為了不讓畏懼的成為現實，我要讓努力和奮鬥去成就我的未來。

以前，天冷時，小區裏噴泉池和廣場旁的小池塘裏的水就結上了一層厚厚的冰。

我和幾個夥伴常來到噴泉池旁，先用手把池邊上結得較薄的冰與周圍的冰分開，把冰從水中拿出來。剛開始手感到刺骨的冷，漸漸的手就適應了。我們把這些冰扔掉，去弄那些較厚的冰。可這些冰太厚了，用手不行。於是，我們捋起袖子，把手伸到冰冷的水中，抱出一塊石頭來，向冰面砸去，但這樣做，效果並不明顯，往往只能在冰面上砸出一個白點，之後這塊石頭就滑到冰面的中央去了。

好不容易，最終得到一大塊厚厚的冰，心裏很高興，急忙拿到廣場上當球去踢了。冰又厚又滑，踢一下，腳就覺得有些疼了。冰經常會滑進廣場旁的池塘裏，又不敢去拿，只好再去弄冰。

到了12月的下旬時，冰已經很厚了，一般幾個人踩上去也不會有事。這時我們就愛在冰上走，但不敢跑，走的時候也很細心。有一次，一個夥伴走在噴泉池的冰上，突然冰碎了。他一下子掉進了水裏。我們吃了一驚，不知該怎樣辦，好在掉進去的夥伴自我爬了出來，我們急忙把他送回家。一路上，他一邊哆嗦着，一邊往前走。家長告誡我們不要在冰上走，但我們並不太在意。

到了春天，冰還沒化完時，我們拿一塊薄冰，打着水漂。雖然我們都不在行，但玩得還是很歡樂。

這樣的歡樂，我此刻已經無法再體驗，但我會永遠記住這份歡樂，讓它永遠保存在我的心靈深處。

心靈的美好，是一層看不見的薄膜。唯有在寂寞的時候才發覺她是那麼的美好！

我有時候在懷疑自己存在是否是多餘的。每天早早就去到了校園，校園是那麼的安靜，那麼的端詳。每一次踏進校園就會有一種説不出的不快樂，也有説不出的愉悦。

不快樂的是在這裏我幾乎得不到同學們的重視。不是因為我性格不好，而是我的學習。因為我學習很努力，成績也一直在學校班上名列前茅。也因為這樣同學們幾乎都不敢打擾我學習，所以我的課餘時間都是無聊的度過了！我不喜歡這樣，看着別的同學可以玩玩鬧鬧的，我好羨慕……不是説班上沒有一個人和我玩，雖然她們聊天都話題都不適合我，但是媽媽説，讓我多跟別人玩，一個人在成功的路上不能沒有人際關係！！每當我主動和她們聊天時，她們都不認真聽。她們只是在敷衍我。我不喜歡她們這樣。因為她們---我發覺了自己在學校是不快樂的，是多餘的。

我才發現心靈的那一處寂寞是多麼的恐怖！我害怕它，我不想寂寞在我的心靈裏。也許我應該學會放開，放開所有的不開心，放開她們對我的評價和對我的態度，也許這樣我會活得快樂一些，自在一些。

既然在他們的眼裏我是一個努力學習的人，那我應該努力學習。我不必為了和她們玩耍而放棄我的學業，放棄我的學習夢想！不必，真的不必……

心靈的那一處寂寞會有誰知道？也許只有自己吧！

每一個人都有各自的快樂，快樂有大有小，有一般的快樂、有發自內心的快樂。在我小時候就發生過一件讓我發自內心快樂的事情。

那一次，我去了外婆家玩。那一天正好爸爸、媽媽、外公、外婆等大人都不在家裏，只有我和姐姐兩人在家，我們突發奇想要試一試自己燒飯菜。

正好門口有兩把青菜，我們就隨手拿了一把，先是手忙腳亂地洗了一遍，然後我們就打開了煤氣灶，可是點了幾次都無法成功。我就從邊上找了一個打火機，打着以後，等姐姐旋轉開關時往煤氣灶旁邊挪，“嘭”的一聲，火一下子就點着了，我和姐姐還被這突然燃起的火給嚇了一跳呢。

鍋燒熱了以後，我們往鍋裏倒了一點油。等燒熱了以後我們就將青菜放進了鍋裏，放進去的時候還濺起了油，我們都嚇得躲了起來，等到沒有油濺起來了，我們就放入一些茉莉花，繼續炒，一會兒一盤香得不能再香的青菜炒好了。

這時候舅媽推門進來了，看到我們正端着一盤青菜在大笑，問我們幹嗎要笑？我們説我們自己燒了一盤菜，她説小孩子玩火太危險，就讓我們倆對着牆面壁思過。

我們雖然被罰了，但是內心裏還是很快樂，因為我們自己嘗試了炒菜，雖然有點危險，但是我們體會到了其中的樂趣。

一個夜晚，從房間裏射出了明亮的燈光。一個小女孩躺在牀上，正在認真地看《嘭嘭嘭》，那個被書吸引了小女孩就是我。

《嘭嘭嘭》的作者是童喜喜，這本書講述的是孩子們孤獨站在世界的角落，幸運者才能找到朋友。童喜喜就是這樣遇到她的神祕好朋友寶寶樹，並在寶寶樹的幫助下，完成了心願，到了神奇的隱形世界。一切似乎很完美，只是總有奇怪的“嘭嘭嘭”跳出來搗亂。但是，當童喜喜終於找到辦法解決它時，卻又不惜生命去保護它……這是個純淨而優美的故事，讓你來傾聽來自心靈深處的聲音，重温愛的純真與感動。讀《嘭嘭嘭》我才知道什麼是愛。童喜喜和寶寶樹就是從愛中開始做朋友的。下面是我的一個關於愛的事情。

有一天，我和我的好朋友連連在一起學跳繩，但是連連不會跳，我對她説：“連連！我們一起學跳繩！”她點了點頭。我告訴她，繩子甩過來時跳，過了一會，連連還是學不會。還一不小心摔了一跤，我對連連説：“連連，沒關係！你只要好好學，不灰心就會成功。”於是，她又站起來繼續學，不一會，她學會了，我們都笑了。

此時此刻，讓我想到了愛非常的重要，我們不能冷落了愛。愛，是你對待朋友最真誠的笑臉。愛，是你幫助的一句話。愛，就這麼簡單。