成長印記600字七年級學生作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長印記600字七年級學生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我。可是我的大腦和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續與那位強大的對手自行車搏鬥。經過一下午，跟自行車打了九九八十一回合後，我終於戰勝了自行車。

在這一個下午，我在我成長的沙灘上留下了一個深深的腳印。那個腳印就是自立。

四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來沒有離開過自己的僕人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒見到家人就無理取鬧。每當我要哭的時候，我就會想起這件事情。

從此我又在成長的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。

七歲那年我上了國小，國小的題目越來越難，我就養成了一個壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進，不能知難而退，所以以後我每當遇到了難題就會自己解決，不再問爸爸媽媽了。

十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個小時的時間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個字，這對我來説簡直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人台詞的時候，就會拿出12分精神。

所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現在我的腳印更多了，以後我將留下更多的腳印。

這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進。

“説!這次的考試為什麼會考這麼差!”我説出我的分數時，媽媽站起來指着我嚴厲的質問我。

我不出聲。這次的考試真的考砸了，竟後退了200名。我無言以對，於是選擇了沉默。

“唉!”媽媽見我沉默不語，長歎了一聲，坐了下來。

我不敢看媽媽，卻聽見了她那長長的歎息聲。她的歎息中包含着無奈、失望、傷心……

我跑出了家門，不想媽媽看見我留下的淚。

此時天已暗了下來，隱隱約約地能看見天上的星星。路上很冷清，只有我一個人流着淚，孤單地走在街上。

我是家中的長子，爸爸經常有事不在家，所以家中的重活本應落在我的肩上，但媽媽為了讓我安心學習，家中的膽子都落在了她身上。可是我用什麼回報她了呢?

沒有!

對，什麼也沒有!而現在，我還在默默的流淚。

“喂!這麼晚了，怎麼還在閒轉?”

我停了下來，抬頭看見我的一個朋友站在我面前。

“哦，沒什麼，我現在準備回家。”

“怎麼了?耷拉着腦袋。”正當我轉身準備回家時，他急忙叫住我。

我面無表情地説出了我考試沒有考好的事。

他聽後笑着對我説∶“別難過，風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢!”

我楞住了，對他説∶“這好像是某首歌中的。”

他嘻嘻一笑∶“本來就是!”

我沒有再和他爭辯，他説的對，這次考試失利算什麼，下次努力考好不就行了嗎!

還沒到家，就看見媽媽站在門口等我回家。

媽媽見我回來後，輕輕地鬆了口氣。我猛地抬頭，發現媽媽太疲勞了。是的，家中的擔子都由她挑起，我應該堅強起來，不能被困難嚇到!

回眸凝望，那春夏秋冬裏，那大街小巷裏，留下了我成長道路上的一串串腳印。每一個腳印都鐫刻着一段段難忘的故事，構成了我成長道路上的一道道風景線。

四歲時，整天和小夥伴們在大街小巷裏打打鬧鬧，或者是依偎在媽媽的懷裏，貪婪的享受着屬於自己的一切。當我不高興時，媽媽會給我一包糖果。手裏拿着沉甸甸的糖果，樂呵呵的笑了，媽媽也會給我一個甜甜的微笑。八歲時，揹着嶄新的書包，踏入了國小的大門。面對着陌生的環境，心中更多的是惶恐與不安。可是沒過幾天，我就結識了很多新朋友，週末把他們請到家裏，嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜，炫耀一下生日時爸爸送的可愛玩具，分享一下成長的趣事……雖然還沒有長大，卻極力想尋找一片屬於自己的天空。十二歲，已經進入了懵懂的花季，面對媽媽無休止的嘮叨，心中不免有些厭煩。“吃一個蘋果吧，你早飯吃那麼少，不餓麼？”瞧，媽媽又要向我開炮，瞪着銅鈴似的大眼睛對着我，用這架勢，只能用七個字來形容：怒髮衝冠憑欄處。都到這地步了，我敢不吃麼。我只能啞巴吃蘋果——酸甜説不出了。十六歲，我長大了。涼風習習，天空已經被烏雲侵佔，我已經被那做不完的作業壓得喘不過氣來。一張又一張的試卷，忙的不亦樂乎。遊戲、課外書早已成了身外之物。現在的我，對待媽媽的“嘮叨”也不再反感，因為我知道，那是媽媽深沉的愛。

薄霧裊裊，細雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂憧憬中夾雜着淡淡的憂傷，逝去的那些歲月藴藏了所有純真，倔強和期待。歲月如歌，演奏着成長的天籟；歲月如酒，醖釀着成長的芬芳；歲月如花，綻放着成長的絢爛。

不知不覺中，我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童。可是，驀然回首，回憶過去的時光，我曾經疑問過：成長是什麼一路走來我收穫了什麼可是自從上了國中後，我才愈發的體會到成長的變化。

邁入了國中的大門，我好像又在默默中長大。國中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨着這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。

國中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看着成績單上，我永遠在級部屈居於別人；看着樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍；看着別人組的值日永遠比自己做得好。我常常想，為什麼我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕鬆中度過嗎世外桃源、與世無爭那不是更令人嚮往嗎

可是當細細回憶過去時，我發現我錯了。我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長；我變得又高又壯是成長；我今天給媽媽做家務了是成長。對，這些都是成長。可真正的成長是在一點一滴中。與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發現自己成長了；與牆上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發現自己成長了；與值日組比較，我可以超越他，我發現自己成長了。昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終於明白成長的真諦了。

成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收穫。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長！

十六年來，無論是成功的`喜悦還是失敗的痛楚，無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都悄然地遠了，遠了。回頭看着步伐蹣跚一路走來的我，才發現那時的我已非彼時的我，才發現原來什麼都回不去了，什麼都過去了。

很久以前，我問自己我為什麼要那麼努力學習？為何我就不能當一名乖巧的差生，因為那樣就不會承受那麼多的壓力。但是現實告訴我不可以，因為每當我看到父母蒼白的雙鬢時，我就知道我只能努力學習回報他們為我的付出。所以，我一如既往地學習着，努力而頑強地學習着。曾跌倒過，卻硬撐起來。儘管有時摔得頭破血流，淚流滿面，但流過淚之後看到的世界更清晰，更真實。我相信所有的困難都是可以解決的，即便是天塌下來，請相信我，活過來就是明天，明天就是希望。所以我快樂地接受着我開心地生活着，因為笑着過是一天，哭着過也是一天，為何不笑？為何不化悲憤為力量？成長歲月中的選擇，是對是錯，我無法衡量；是滿載而歸還是一無所獲，我無法回答；我只知道是自己選擇的就不要後悔，我只知道收穫了太多東西就貶值了。

每一份感動，都隱藏在每一句話、每一個微笑的背後。若能感到彼此，那便是一份心靈的默契。在漆黑的夜裏，燈光是我唯一的夥伴，也是黑暗中對我的心靈的一種慰藉，它讓我擁有了這個世界永遠的明亮和不變的寧靜。一直以來，我都渴望自己無時無刻都能給身邊的人帶來歡樂，可我不是天使不是精靈，我也有七情六慾。所以看着身邊的人傷心難過，我只能旁觀，想安慰卻説不出聲。我不敢去傾聽古老而破碎的過去，因為那讓我有一種傷心的感覺。

成長是需要付出代價的。無論是擁有還是錯過，丟失還是迷離，都是我們用年輕、脆弱執着的心靈去撞擊傷害而換來的。十六年了，屬於我的那種平淡，那種真實。我們都會長大的，無論是釋懷了，還是悲傷的，我們終究會成長，連年少無知的孩子都一樣。

在人生的道路上，有很多的跘腳石阻擋你的前行，而就是在這成長的路上，越是泥濘留下的足印越深，這一個個腳印見證着你成長的過程。

就是在這條泥濘的路上，那個人艱難地行走着，一步深一步淺，小心翼翼地踮起腳尖在那一步一個腳印的走着，最後，他終於走出了那片泥最多的路。也許後面還有一段很長的泥濘路，但他已經離成功不遠了，你可以看到他臉上洋溢着燦爛的笑容。也許有很多人會選擇放棄走這條路，而他沒有，但我相信他能走出這條泥濘的路。

是啊，如果你不去走這條泥濘的路，如果你沒有勇氣走這條路的話，那以後説不定永遠也走不出這條路。

我以前小時候，特別膽小，但經過一件事後，我的性格有了變化。在我小時候的一天晚上，爸媽臨時有事，他們都出去了，爺爺奶奶也出去散步了。因為我特別地膽小，我一個人坐在牀上看電視，突然，家裏停電了，我當時驚慌失措，我本來就害怕一個人在家，何況現在停電了，更不知道在這伸手不見五指的黑夜裏該怎麼辦。因為以前停電都是跟着爸媽身後的，可現在爸媽都不在家，我突然想到，我已經二年級了，有那麼大了。想着想着，我摸索着下了牀，靠我的感覺來到了客廳，當我站在客廳的時候，一陣狂風呼嘯而過，吹得窗户“啪啪”響，月光下樹的倒影搖來搖去，象一個魔鬼似地張牙舞爪，我趕緊拿出打火機，找出蠟燭點燃了，拿着蠟燭找到了手電筒，我之後就拿着手電筒在看漫畫書，直到爸媽回來。

那次經歷後，我的膽子大了，我明白了一個道理，只有勇敢面對困難，才有可能戰勝困難。

隨着“當”的一聲，寒假悄悄地向我們走來了。滿肚子的喜悦回家，誰知——“你們班主任説了，你的語文和數學成績退步了，要在寒假補上來。”還來不及打招呼，爸爸就下了聖旨——呵，班主任的精神傳達得真快呀。“對了，都給你準備好了，作文那兒，你繼續;鋼琴那兒;再加上數學，就這樣啦!”——班主任的精神落實的很快。可就是沒想到那擲地有聲的話像顆顆子彈，都中了我的心。“爸——你氣死我了……”“啊，什麼?還要加上什麼學科?”對爸爸聰明的糊塗，我真是無可奈何。

他真的不知道我需要的是什麼?那就是——自由!

對啦!好象不能怪爸爸，爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰的“派遣”?

“起牀了，要去補數學!”——可惡，大清早把我叫起來，還是去補補數學!

……

“媽媽,你載我去哪裏呀?”我對這條路感覺很陌生。“去補習呀!”——真沒想到媽媽説這話時還笑得出來。

“老師好——”我做出乖乖的樣子，是希望老師給我的作業能儘量少一點，再少一點。

“好，來這邊坐。”説着，老師就爬上書櫃拿作業給我做。我往書櫃一看，哇!整個書櫃，書只佔十分之一，其餘的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師，把自己折磨成這樣，不累嗎?

這節課，無聊透頂。一來到這裏就做數學提綱。上午就這麼過去了。

下午，談鋼琴。

大冷天，真是沒勁。“要有感情!”老師的要求。感情是心情決定的，你知道嗎?

晚上，寫作文。

有趣的是不到10平方米的打房間，一張大桌子，好象下了一場大雪似的，草稿滿屋子飛……

唉!這也許是我成長的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無數。