《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文（通用13篇）

當閲讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便指明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

在這個故事裏，“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老闆的賞識。我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。

作為一名教育工作者，當今的教育由“應試教育”向“素質教育”轉軌，教育的方向和目標變了，教育的內容和方法必然也跟着變，試問，在這種形勢下，我們教師的教育觀念能不轉變嗎？我們業務水平能不提高嗎？當前我們學校正進行生本教育，把課堂交還給學生，教師只是起一個引導的作用。如果我們還是停留在原來的教學方法，平時不學習，不接受新生事物、不發展自己，那麼，我們就會落伍，就會被社會淘汰。世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

看完這個故事，我如書中聽完故事的他們一樣，陷入了思考，我像是書中的誰呢？我又從“嗅嗅”“匆匆”“唧唧”“哼哼”身上看到了什麼？

我們應該像“嗅嗅”“匆匆”一樣學會發揮自己的特長，克服自我的惰性，細心觀察積累工作生活中的微小變化和細節，時刻保持警覺，防範於未然，才能讓自己快速適應任何環境，輕鬆應對各種突發狀況。

小老鼠“嗅嗅”“匆匆”知道自己的嗅覺靈敏，能夠嗅出異常與變化，無論是找到奶酪C還是奶酪N站的情況下，每天都還是先到處聞一聞，抓一抓，注意觀察發現日常細微的變化，讓自己的優勢發揮得當，對環境保持着警覺，未雨綢繆。

我們很多人在生活中都跟小矮人“哼哼”“唧唧”一樣，當你在工作中或者生活中擁有了一些“奶酪”的時候，就慢慢產生了惰性，放棄了思考，放棄了日常維繫，開始過上頹廢的生活，把自己的優勢特點全都拋之腦後，日復一日，安於現狀，不思進取，坐以待斃。

這樣是十分危險的，日積月累的變化和一層不變的你，終有一天量變產生質變，危機發生了，我們也會像兩個小矮人一樣驚慌失措，措手不及，然後開始一些消極的做法，那些不僅於事無補，還會讓你的危機不斷蔓延。

無論是工作中還是生活中，我們都要學會不斷的鞏固提高和發揮好自己已有的優勢，做好日常的維繫，同時具備危機意識，才能在意外發生時坦然接受，自如應對，迅速投入並適應新的生活環境和工作節奏。

一千個人在讀這本書的時候，會有一千個不同的理解，這就是《誰動了我的奶酪》這本書的魅力所在，它被金融時報評價，這是“平庸”的讓人吃驚的書，《誰動了我的奶酪》的作者是美國作家斯賓塞約翰遜，他用生動形象的寓言故事給我們闡述了深刻的智慧。

整本書很通俗易懂，就是失去奶酪後四種人的反應，寓言故事中的這四類人基本上囊括了所有人的性格，老鼠嗅嗅是代表着憂患意識很強的那類人，他們總能夠未雨綢繆，一葉而知秋。他們憑藉着敏鋭的嗅覺，總能先人一步；老鼠匆匆是代表執行力很強的那類人，他們是行動派，説幹就幹，而且頭腦靈活，行動不帶一絲猶豫；小矮人哼哼代表着一羣主觀意識很強，而否認客觀事實的人，他們不務實，不行動，總是存在幻想，遇到挫折只會抱怨；小矮人卿卿是介於老鼠匆匆和小矮人哼哼之間的那類人，他們會因為挫折而抱怨，會幻想，但是關鍵時刻會做出正確的選擇，能夠適應新環境去把事情做好。在我看來，老鼠嗅嗅是精英，老鼠匆匆是最佳員工，小矮人卿卿是普通員工，小矮人哼哼渾身充滿負能量，他們是社會形形色色的人。我們已經慢慢接受了個體的差異化，用另一個視角去看待，物盡其用，總是會有適合他的崗位。

身上有明顯缺點，唯一做的事情就是去改變，提高自己，遇事不慌，及時調整心態，心態好了才能做好事。我們要學會改變去適應這個社會，而不是讓環境適應你。

最後我在這本書最喜歡的是“唧唧”的善良。他待人真誠，處處為他人着想，不求回報的付出着。“唧唧”在認清奶酪C站不可能恢復到原有狀態後，多次勸説“哼哼”一同出發，他希望他的夥伴能夠跟着他一起出發，而不是躊躇不前，出發後每當有所收穫，他都希望將自己擁有的收穫和喜悦，分享給他的夥伴。

當他第一次找到能夠讓自己吃飽仍有剩餘的奶酪時，他立馬想到了還在奶酪C站捱餓的“哼哼”，把這些奶酪放入口袋，並且回到奶酪C站跟“哼哼”分享。這是他幾次失敗後才小有的餘糧，也是他唯一一點收穫。又一次被拒絕後，他再次出發還是時常懷念“哼哼”，擔心着他。

他在不斷探索的旅程中每到一個地方都始終惦念着還在奶酪C站停滯不前的“哼哼”，為他特意做下總結和標記，期待"哼哼"離開奶酪C站時，這些成為指引他的路標，幫助"哼哼"更快捷更順利的穿過迷宮。

即使到了最後“唧唧”發現奶酪N站的時候，他已經不記得回去奶酪C站的路了，但他卻依然想過要回去帶“哼哼”來到這裏。

我萬分感動於“唧唧”對“哼哼”這份真摯的感情，無論生活裏或者工作中如果遇到“唧唧”這樣的夥伴都將成為你的幸運，都值得你好好珍惜，坦誠相待。

曾子説：人而好善，福雖未至，禍其遠已，我相信這也是“唧唧”最終走向成功很大的一個原因。

我們都生活在“迷宮的時代”，你想要什麼樣的“奶酪”，你準備好了嗎？

我今天忽然想做個搬運工，把在另一個app發的點評複製過來。以下內容寫於20xx年11月05日，給出的點評是“認為好看”。

我是那羣受益匪淺的人裏的一個，這些道理都那麼的淺顯易懂，可是看起來還是感觸頗多。

這世上唯一不變的只有變。我們所處的世界（環境）和生活都處於不斷變化的過程中，都是一座迷宮。甚至包括我們的內心，都是一座迷宮。我們或許和哼哼唧唧一樣，面對看似忽然消失的奶酪，面對要不要重新踏出去的抉擇，會感到迷茫與恐懼，但是如果我們不果斷地捨棄黴變的、不復存在的奶酪，那麼我們將永遠無法找到新的奶酪。萬事開頭難，“如果不感到恐懼，你會怎麼做？”是啊，如果沒有過分的恐懼，你就不會畏畏縮縮，甚至歇斯底里吧。

我想起來在網上偶然看見的一句話：“除了生病之外，你所感受到的痛苦都是你的價值觀帶給你的，而非真實存在。”

或許，我們不防像唧唧學習，運用我們的想象力給自己畫足夠好和多的奶酪？至於奶酪是什麼，我想你讀過後，心中一定有答案，或具象，或抽象。

謝謝《誰動了我的奶酪》，深入淺出，治癒我，啟發我和提醒我那些聽過數萬次的道理。不同的人面對變化反應不同，以及可能會帶來的後果也不同，我們應該怎麼看待和麪對變化呢？多讀、多看、多聽，從內心、從第一反應開始做出改變吧。

如果你感到迷茫、恐懼變化，或許這則小故事也值得你一看！

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！

“誰動了我的'奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己捨不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

我們應該做到隨着“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂！

今天下午，我坐在書房裏，全神貫注地看着一本讓我思緒萬千的書——《誰動了我的奶酪？！》。看完這本書之後，我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們在面對從有吃不盡的奶酪，到毫無奶酪，從安逸到逆境時，作出的決定和判斷。人性是多面的。

我們也許會像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會像匆匆，迅速開始行動；也許會像哼哼，因為害怕變化而否認和拒絕變化；又也許會像唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能及時調整自己，去適應變化。我在想，我會像書中的哪個人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因為我做事，有時還不夠當機立斷。也許我會更像唧唧，當意識到只有改變才能能使事情變得更好時，我會去試着改變，因為我不願意讓我活在逆境中。很多人，包括我，在某些時候，都很像哼哼，只願意待在自己熟悉的地方，因為害怕，而不願意去改變，不願意前進。每個人都希望有安全感，他們怕改變會帶來麻煩，對自己不利。可是，如果像哼哼一樣不去改變，只會使事情更糟。

人生就像《誰動了我的奶酪？！》這個故事一樣，每個人都一直在尋找着屬於自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多面的人性，寫出了我們人生旅途最真實的寫照。想完這一切，我抬起頭，仰望窗外蔚藍的天空，對自己提了一個問題：那我應該怎麼做，才能使事情變得更好呢？

“書中可愛的形象和輕鬆的語言告訴了我們一種應對變化的睿智方式，令人十分難忘。”羅切斯特理工學院院長艾伯特·西蒙這句話所指的就是斯賓塞·約翰博士寫的《誰動了我的奶酪》這本書。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關於變化的故事。故事中有四個虛構的角色——兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們在迷宮中尋找奶酪。在這裏，“奶酪”指的是我們生活中想要得到的任何東西。四個角色代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找到自己的影子。

其中，我印象最深的是唧唧。他在奶酪不翼而飛時，先是不敢面對，繼而恐懼，接着鼓足勇氣，走進迷宮，最後發現了豐富的奶酪。

唧唧這種敢於調整自己的精神激勵着我。在四下的期末考試中，我只考了全班第16名。我深知，這個成績對想考上名牌國中的我是遠遠不夠的。這時，我想到了唧唧。唧唧都能通過改變尋找到豐富的奶酪，我為什麼不能呢?於是，我迎難而上，專心聽講，多做多思，不怕苦累，終於在五上的考試中取得了第8名的好成績!

是啊，正如書中所講，變化無處不在，迅速適應可以使我們佔得先機。無論何時，無論何地，我們都要認真思考，究竟是誰動了我們的奶酪，我們又該如何發現新的奶酪呢?

《誰動了我的奶酪》生動有趣的講了嗅嗅和匆匆是兩隻老鼠，哼哼和唧唧是兩個小矮人，小老鼠思維簡單，就是：“吃、找”。嗅嗅和匆匆既不留戀過去，也不糾結現在，更不會擔憂於未來，而是不斷迎接新的挑戰。在小老鼠的世界裏只知道食物與無食物兩種區別。但是哼哼和唧唧兩個小矮人有不同的思維與糾結，在尋找奶酪的時候，會想着怎麼尋找奶酪，在找不到奶酪時，會感到失敗和失落，找到奶酪後，奶酪的充足，會讓兩個小矮人感到安逸。不管老鼠還是小矮人，在進入迷宮前，目標都是為了存活，但在新的環境的變化中，只有兩隻老鼠依舊堅持着這一目標，兩個小矮人，在新環境的變化中，小矮人慢慢的改變定的目標。在奶酪充足的C站，兩個小矮人變得安逸，也不想未來，他們理所當然的認為，這就是未來，未來也必定是這樣。

人生彷彿是迷宮，大家都在尋找自己的奶酪。是悠閒的等待，還是不斷拼搏。每個人都有不同的感悟。

生活不是一條平坦的大道，它也有磕磕絆絆的石子；生活不是風平浪靜的海，它也會洶湧澎湃，狂風怒吼。面對生活的艱辛，你會悶悶不樂充滿抱怨，還是看淡一切放平心態感受艱辛乏味。我覺得就像“誰動了我的奶酪”書中寫道：天下奶酪千千萬，何必非得這一塊。生活就像奶酪，雖然艱辛，越想得到奶酪越會失去。放平心態，也許屬於你的奶酪就在那等着你。

《誰動了我的奶酪》是美國作家斯賓塞·約翰遜創作的一個寓言故事，該書首次出版於1998年。

時隔20年後，我們依然還在不斷質疑究竟是誰動了我的“奶酪”？在紛亂複雜的社會迷宮中，要想做到積極適應周圍隨時都會發生的變化絕非易事。這就需要我們摒棄先前對工作和學習環境造成消極影響的態度和性格。大多數人只是恐懼改變，並不恐懼現狀。而殘酷的事實證明，現狀才是罪魁禍首，才最需要去戰勝的恐懼。在社會這樣一個迷宮中，姑且不説奶酪會在將來冷不丁的某一天消失遠去，我們也不能保證質量能否一成不變。數不清的因素威脅着奶酪的存在以及它的數量和質量，這就需要引起恐懼。作為直接相關方，我們若是冷眼旁觀的看着奶酪離自己遠去，或是對其變質束手無策，這是何其的令人恐懼。所以應在兩種恐懼之間加一個天平秤，到底孰輕孰重，應有一個判斷。最有利於判斷的方法則是要預測保持現狀的結果，而非只關注於保持現狀能夠得到的東西。利用對安於現狀所帶來後果的恐懼，去戰勝改變的恐懼。

最近被朋友圈的一個圖片刷屏，混下去，很容易，混上去，卻不容易！這張照片很勵志......當米缸裏都是米的時候，小老鼠們很安逸；當有一天米缸見底，才發現想跳出去已無能為力。有一種陷阱，名叫安逸！

去年暑假我讀了一本很短的書《誰動了我的奶酪》，它的作者是美國著名作家斯賓塞約翰遜，這本書是一本非常暢銷的書。於是我開始捧起來讀了起來。

《誰動了我的奶酪》是個經典的寓言故事，裏面有四個角色：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮裏面。每天早上，他們在迷宮裏跑來跑去，去尋找他們的奶酪。他們認為這些奶酪會永遠在那裏。可是，一天早晨，奶酪突然不見了，一切都改變了。誰動了這些奶酪？於是他們開始尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“奶酪”。

讀完這篇文章我感受到，人生猶如一個迷宮，穩定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關係、甜蜜的愛情、美滿的家庭……這就像迷宮裏的奶酪一樣，這種“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的。“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？

在這個經典故事裏，四個角色遭遇始料未及的轉變。最終，他們通過努力找到了奶酪。在生活中很多人貪圖享樂，過着安逸的生活説起話來都是頭頭是道，可是做起事情來確是畏畏縮縮，然後遇到一點小問題就自怨自艾，也不願意去改變。也不知道怎麼去改變生活。從《誰動了我的奶酪》這本書通過四個角色的刻畫，讓我知道，人生有很多事情一定要儘快去做，人應趕快體驗生活，要做的事情趕快做。而不是趕快了解生活的真諦。

郭敬明説:我終於發現自己看人的眼光太過簡單，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容，我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流着淚的臉?如果只是生活在農村的話，那麼這幾年你在外打工拼搏掙的錢也差不多能攢下一個蓋結婚房子的錢了，至於買傢俱的錢夠不夠還得另當別論，這些都還得是你省吃儉用。

兩隻老鼠和兩個矮人同在奶酪迷宮裏尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多，本應矮人獲得勝利，但結果恰恰相反，兩隻老鼠憑藉着勇往直前的天性和善於觀察的特點找到了奶酪，兩個矮人卻“坐吃山空”，循規守舊，面對四壁。

誰動了我的奶酪?

人們常常會發出這樣的疑問。

S同學成績一直名列前茅，以為天下無敵，穩坐榜首了。有一天，成績單上的狀元改成了以前不及S同學的C同學。因為S同學對自己的學習對手鬆懈了，C同學卻和S同學不同，他勤奮學習，虛心求教，學習成績有了很大的提高，結果當然會是公平的。

誰動了我的奶酪?

其實是自己動了自己的奶酪。付出與收穫往往是成正比的，沒有付出，怎麼會有回報。

不要以為某人贏得了無數的鮮花與掌聲是運氣，其實不然，又有誰知道他身後的無數荊棘。

《誰動了我的奶酪》這一本書能夠風靡全球，或許這就是原因。

記得曾經看過一本書讓我的記憶非常深刻，書名叫《誰動了我的奶酪》。這本書講了一個十分有趣的寓言故事。這個寓言故事講了兩個老鼠和兩個小矮人在迷宮裏尋找奶酪所發生的一些事情。

我讀完這本書後，深受啟發。這本書告訴我們一個工作和生活中處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中，有可能會遇見各種變化，變化是生活中的一部分，它隨時都有可能降臨，我們要勇於接受變化，面對變化，卻不能總是站在那裏一動也不動，不接受現實，而是要行動起來，去主動尋找屬於自己的"奶酪"。不經過努力，不經受挫折，又如何逐步進步，踏上成功。

我還懂得了，生活不是一條筆直順利的路，而是一座迷宮。我們必須打開一道又一道未知的門，而在這些門裏一定會有一扇門裏是你需要的東西，這些東西對我們越重要，我們就越想要抓住它，但你可能也會為這些東西而越陷越深。所以，有時候的我們在該放手的時候也要學會放手，不能被表面看見的所迷惑！

在遇到困難時，我們還要學會改變自己前進的方向，不然你就會走向失敗。有句俗話説的好：“舊的不去，新的不來。”生活也一樣，你不把舊的目標淡忘，那你就無法去追求新的目標。

既然我們已經生活在這樣的一個社會環境裏，如果你自己不能改變環境，那隻能改變你自己，讓自己更好更快的適應到這個社會中來！