戰爭作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的戰爭作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

從報紙、電視上得知你們正在遭受戰爭的煎熬，無家可歸、;流離失所，喝不上純淨的水，吃不上香噴噴的飯菜，穿不上豔麗的衣裳，買不起急需治療的藥品，沒有蔽身的家園，東躲西藏……過着提心吊膽的日子，一個個摧燦的心靈被那戰爭的陰影所籠罩，留下了終生的憤恨。時刻都不得安寧，生怕那無情的大炮會砸落到字自家的門前，這一幕幕慘不忍睹的景象在我的腦海中回映着。看到你們那無助的樣子，我不禁回想起了自己，我置身於和平環境之中，與你們相比較，我是多麼的幸福啊，可我還是“生在福中不漢子福”，不惜珍這幸福美好的時光，成天留戀在玩的天堂中，我十分慚愧，心裏默默地埋怨自己。我是多麼希望你們能遠離戰爭，和我們一樣置身於和平的環境中學習、嬉戲，共同進步，患難與共遨遊在知識的海洋。

伊拉克小朋友們，我真為你們而感到憐憫呀，這脆弱而嬌小的生命被那冷漠無情的大炮殘害着。大炮聲“轟隆隆”的轟鳴着，炫耀着自己的威風。雖然我不能幫你們什麼，但是我卻可以在戰爭的背後安慰、鼓勵你們。最後，我渴望國與國和睦相處，湯夢想成為現實吧!

cf隊員們在運輸給德國的輪船上，突然遭到了突襲。潛伏隊隊長一聲令下潛伏隊員迅速爬上輪船準備劫持貨物。可他們剛上來一個人，就被奧摩結束了生命。潛伏隊隊長命令大家時刻警惕，cf隊員也做好了戰鬥的準備。一場戰鬥即將打響。

斯沃特命令大家做好開槍的準備，“進攻”潛伏隊隊長下令。只聽船上槍聲四濺，潛伏隊隊長見自我的精英成員已經不多了正準備撤，忽然想起自我還有一些尖子兵，並拿起電話派出了十幾名槍法個性好的尖子兵加入戰鬥，cf隊員支持不住時，沒想到cf特種部隊的長官前來支援，潛伏隊隊長驚慌失措，正要上船逃跑。被長官的'usp給結果了。斯沃特、奧摩、賽斯成功被選入精英部隊，還得到了勇氣徽章，並被升職為上等兵。

對於家長來説，最痛苦的就是看小孩子寫作業。

原本那是一個和諧的上午，我正坐在位置上寫作業，見媽媽一走，直接從桌子底下拿出手機。當媽媽一回來，我趕緊把手機放回桌子底下寫作業，心想：媽媽怎麼這麼快就回來了，我還沒玩夠呢！媽媽走過來看我寫了多少，結果發現我才寫幾個字，便氣沖沖地拿起棒子大聲叫道：“快寫！”我寫着寫着背彎下去，她大聲叫：“背挺直，不要彎下去！”不久後，媽媽仔細地檢查了我的作業，見到這麼多的錯別字説我粗心大意，臉上已經不是以前那種和諧的樣子了，臉氣得紅了起來，眼睛一直盯着我不放，讓我感到涼嗖嗖的。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終於把作業寫完了。我開心地説：“媽媽我可以吃一個蘋果嗎？”媽媽説：“可以。”我又説了一句：“我能一邊吃蘋果一邊看電視嗎？”媽媽生氣地説：“不可以！”媽媽見我吃個蘋果也有這麼多的要求，直接不讓我吃了，叫我再去寫她佈置的作業。一瞬間，我像被一百根箭刺中了心臟一樣，痛苦得要命。

要不是作業這麼難，我也不會做這麼慢！

你們還記得 1937年8月28日 那一天嗎？沒錯，那一天就是日本侵略者轟炸上海火車南站時。就是那時，日本鬼子又一次在我們中國人的臉上寫下了“恥辱”二字，又有多少人，為此而失去了寶貴的生命？一位四歲的孩子的父母，就是不幸者中的兩個。

那天，那個四歲孩子的母親給她的丈夫送飯。原來那個四歲孩子的父親是上海火車站的抗日遊擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了不到三分之一，一位上海火車站的抗日遊擊隊員滿頭大汗的跑到了那個四歲孩子的父親面前，匆匆忙忙的説：“不好了，火車南站附近來了一大批日本鬼子，他們準備把我們這裏炸成粉碎。所以我們這次行動只許成功，不許失敗。” 那個孩子的父親一聽到這句話，他就立馬放下筷子，從身上拿出武器，向敵軍出發。那時，那個孩子並不懂事，他還在他的母親身邊玩沙子。那個孩子的父親出發還不到10分鐘，“隆”的一聲手榴彈響，打破了整個局面，那個孩子的母親的腦海裏只想去救她的丈夫，可是卻不幸被埋在火車站旁的地雷炸得個粉身碎骨，連屍體都不留。頓時，那個四歲的孩子成了孤兒，鮮血染紅了他的衣服。當時他什麼都沒説，可是他又能説什麼呢？只是一邊哭，一邊喊着：“爸爸，媽媽你們在哪？我要你們。” 有一位阿姨走過來對那個四歲的孩子説：“你的爸爸媽媽已經死了，不要再哭了，好嗎？如果你願意，我可以收養你。” 那個孩子説：“那好吧。”

過了許多年，那個孩子已經成為了一位優秀的少年先鋒隊隊員。他在全中國面前説：“救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！

我們不知道這個孩子未來的道路會怎樣？我們也不能預測這個孩子的未來的道路會怎樣？我們只知道一件事，就是他憎恨戰爭，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！

馬上期末考試了，老媽不讓我看課外書了，可我是一隻“小書蟲”啊，怎能離開課外書呢？一沒有書，我就心魂不定，上課無法認真聽講，作業不能認真完成。因為這樣，我還慘遭老師的批評，所以我決定：我要搶回讀書權。

但在老媽的強壓下，我只能用自己的方法維護我的讀書權。比如：上衞生間時，我要帶着一本書去，但其實我不是真的要上衞生間，而是想看書了。但我會見好就收，因為媽媽知道我不會上太久。

週末大家都午睡了，我不睡，所以媽媽安排我刷題。沒人監督，這麼大好的機會我怎會錯過呢！所以我拿出課外書開始看，因為怕被發現，我還拿教輔書擋着。等時間差不多了，就開始刷題。老媽醒了，我的題目寫完了，書也看爽了。真是個兩全其美的辦法！

晚上，媽媽叫我睡覺了，我便乖乖上牀了。可我留了個心眼，在枕頭下藏了一本書。因為和奶奶睡，等到奶奶睡着了，我就打開事先準備好的手電筒，津津有味地讀起來。但我又怕奶奶醒過來，所以一直豎着耳朵。直到12點，我悄悄地把書送到客廳。嘿嘿，奶奶居然沒發現。不過，這個法子也有點小瑕疵，就是晚上看書看得晚了，第二天就會有點困，看來這個方法只能偶爾用用了。

為了讀課外書，我真是絞盡腦汁，想出了各種辦法。“迷魂記”、“障眼法”、“聲東擊西”。讓人開心的是我的妙招一直沒被發現，我愉快地度過了我的期末複習。

與老媽鬥，真是其樂無窮啊。

一天，五歲的彼得正在和好朋友保羅玩用石子兒搭城堡的遊戲，保羅先搭好了，高興地圍着城堡手舞足蹈，不小心碰倒了彼得的城堡，彼得又氣又急，帶着哭腔説：“你毀了我的城堡，你給我賠！”説着便一把推倒了保羅的城堡。保羅見自己的城堡剛剛建成還沒來得及得到爸爸的稱讚就被彼得故意毀掉，哇地一聲就哭了，咧着大嘴去找爸爸伸冤，而彼得呢，也趕緊去找自己的爸爸尋求保護。

彼得嗚嗚地對爸爸説：“保羅推倒了我的城堡，他是故意的……！”

保羅也紅着眼睛對爸爸説：“彼得推到了我的城堡，他是故意的……”

兩個爸爸都是最愛兒子的好爸爸，此時都在替自己的兒子説話，全然沒有平時的客氣和謙讓。

彼得爸爸説：“你兒子自己建好了就推倒我兒子的，這樣可真不好，你可得好好教育教育他，要不然以後長大了還不得去……”

沒等他説完，保羅爸爸就截住了他：“你這是怎麼説話呢？你兒子那麼笨，自己搭不好還嫉妒我兒子，就故意推倒我兒子的城堡，看他把我兒子都欺負成什麼樣子了！”

“你這是狡辯！”

“你才是狡辯呢……”

兩個爸爸越吵嗓門越大，最後竟然扭打在了起來。而此時保羅與彼得在幹什麼呢？原來他們倆一轉身就和好如初了，正在合力堆一個更大的城堡呢！

城堡建成了，孩子們一起來到爸爸面前，請他們去欣賞他們合作的作品，這時兩位爸爸才如夢初醒一拍腦門兒：“唉！我們倆也真是的，人家都和平了，我們怎麼還戰爭不止呢？真是慚愧啊！”