有關四年級學生作文合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級學生作文8篇，希望對大家有所幫助。

今天是星期一，爸爸媽媽都上班去了，回來的有點晚，我想，這次我一定要好好幫爸爸媽媽做點事情，爸爸媽媽這麼辛苦的奔波，畢竟都是為了我呀！不如我今天給爸爸媽媽做道菜吧，這是一個好主意。

可是炒什麼菜呢？我看家裏還有個番茄，想想炒個番茄雞蛋吧，這道菜我最喜歡吃了，媽媽經常給我炒，我想我按照媽媽的步驟來應該可以炒好，於是我就回想媽媽炒菜時的做法，一步一步來。

我學着媽媽的樣子把圍裙穿好，首先我要把番茄洗乾淨，然後把番茄切成片片，放在碗裏，在拿兩個雞蛋，我學着媽媽的樣子先拿一個雞蛋在桌邊一敲，結果第一個敲得太厲害了雞蛋一下破了，裏面蛋黃都流了出來，平時看看媽媽做的很好，為什麼我就不行呢，於是我又拿了個雞蛋，這次我小心翼翼的慢慢敲，生怕再敲破淌出來，我慢慢的掰開把雞蛋打到碗裏，這次還好雞蛋順利的進入到碗中，我長舒一口氣，都準備好了，接下來就要開始炒了，這個也是最難的，我把鍋放在爐子上，打着火，用了最小的火，然後倒上油，等油熱了我就把番茄放進鍋裏，因為很熱油崩的到處都是，嚇的我直往後躲，我趕緊的把火關小點，把雞蛋到進去，用鏟子攪拌一下，不知道怎麼樣才是熟了，我看都快焦了趕緊的關火，把菜到進盤子裏，終於炒好了，看着我的成果我心裏很開心。心想回來要給爸爸媽媽一個驚喜。

終於，爸爸媽媽回來了，看見桌子上的菜，先是一愣，然後抱着我，誇我真的長大了，我給了爸爸媽媽一個大大的驚喜，爸爸媽媽很開心！

我看過許多作文，都説自己的奶奶很能幹。可是我的奶奶也不落後。

不知什麼時候，奶奶已經50多歲了，但她的身體還很硬朗。但這次回到家，我看見了奶奶的頭上已經有了幾根白髮。

每次回到家，家裏收拾得很乾淨，都是奶奶一雙勤勞的手打掃出來的。你看，碗整齊地擺在碗架裏，筷子安靜地躺在筷簍裏，地板也被奶奶擦得乾乾淨淨的，沒有一點兒灰塵。

奶奶不盡很能幹，而且也很疼愛我。

有一次我得了麻疹，臉紅紅的，奶奶看見了很着急。就揹着我到了醫院，奶奶先把我放在椅子上，又去掛號，找醫生，看着奶奶跑前跑後的，我真是看在眼裏，疼在心裏，為了我，奶奶受累了。這幾天，我住在醫院，奶奶寸步不離地坐在我身旁，生怕我又出啥事。我對奶奶説：“奶奶，您回去休息吧，我一個人在這裏沒事兒的。”可奶奶卻説：“可是你還要換藥了，吃藥了，我怎麼能離開呢？如果我離開了，麻疹又發作，那才真讓我擔心呢！”此時我覺得奶奶很偉大。過幾天，我的麻疹好了，可奶奶由於照顧我，而累到了，硬朗的奶奶一下子衰老了許多。我默默地望着奶奶為我所做的一切，她愛我勝過愛她自己，我真為我有這樣一為奶奶而感到驕傲！

記得去年暑假裏的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺中便走進了一家商店。

我們走進商店入口不久後，我就發現了香噴噴的爆米花，正當我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角並説道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花。”就在這時被我拉住衣襟的人對我説：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪裏呢？”我聽見這温柔的聲音抬起頭一看，原來，是一位陌生的阿姨，而我手還拉着阿姨的衣襟，我臉一紅不好意思起來，連忙鬆開手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環顧四周，找了好幾排貨架也沒有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心裏覺得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯着我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉睛地看着我，好像對我打着什麼算盤，我心裏害怕極了。

這短短的一會兒時間，商店裏一些來來往往的人以我為中心圍成一個圓圈，有一位頭髮花白的老奶奶和藹地對我説：“小朋友，你怎麼了，你怎麼一個人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個戴眼鏡的叔叔也説道：“這個孩子怎麼一個人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論説，看這孩子的穿着不太像被家人遺棄的，我聽見他們的議論，真想找個洞鑽進去，我為什麼要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心裏悲傷時，就看到遠處急匆匆走過一個人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎？我急忙跑向她並撲進媽媽的懷裏，又生氣又開心地對她説：“媽媽，壞媽媽，你去哪裏了，我急得到處找你都找不到。”媽媽安慰我到：“好了，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家。”説完緊緊地抱着我，並與周圍的人道別。“太好了，終於可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識到有媽媽真好！有家人陪伴我長大真是一件平凡而幸福的事情！

經過這件事，我覺得成長就像星空，而其中發生過的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！

我發現了蝸牛的祕密夏天的一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的寶貝花草。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什麼它走過的地方總是留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛、腳各在哪裏？一連串的問號便在我的腦中浮現。我跑進屋，問正在看報的媽媽。媽媽對我説：你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不自己去實驗實驗呢？對呀！

我怎麼沒想到呢？於是，我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲？我採取各種食品來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛，把它們分別編上號，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是，每隻蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來。不一會兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲！接着，我又進行了第二個實驗：蝸牛爬行為什麼總會留下長長的一條線？我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時，摸它的大盤。可是我的手還沒碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒成功。這時，我有點泄氣了，但是，我相信世上無難事，只怕有心人！

於是，我鼓起勇氣來，忽然一個辦法在我腦海中閃過。咦，對了！我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什麼？經過查閲書本，我找到了答案。原來那時蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。然後，我又進行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一隻蝸牛面前，只見它爬到白菜葉前，伸出較長的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來。我想：到底哪一對觸角是眼睛，哪一對觸角是鼻子呢？

我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場了，只見它爬到樹葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來。這下，我又發現一個祕密：蝸牛較長的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗，我的收穫真不少！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，從小必須善於發現問題，並學着解決問題。

我喜歡讀書，但也常常被書中的故事吸引而忘了時間，忘了自己；忘了吃飯；忘了……

那一次中午，快要吃飯了。而我卻在看《非常事件》，當我看的如醉如痴時，媽媽來了，她叫我吃飯，書中的情節深深的吸引住了我，我壓根沒聽見。媽媽再一次温柔地説：“小玉，快來吃飯了。”我就不當回事的'回了一句：“哦，我馬上就來！”可是，書中的故事太好看了，我看了還想看，簡直愛不釋手。心想“我先看完再説。”我接着往下看，媽媽果然生氣了，就不理我。我看呀看，你知道嗎？我把這本書整整看了三遍！當我看完三遍後，已經到了一點半，媽媽把碗都洗完了。我中午差點沒午飯吃。

首先呢，被媽媽痛罵一頓，然後吃完飯罰站半小時，一個星期之內把《非常事件》抄1遍。“哎，我真慘哪！”我大喊道。

同學們，你們喜歡讀書嗎？如果喜歡的話，但不要忘了吃飯，要不然的話就會像我一樣慘哦！

我的家鄉郴州是一個非常美麗的地方，那裏一年四季都很美麗。但是我最愛的還是家鄉的春天。

春天來了，春雨姑娘就像睡醒了似的，一直飄個不停。那宛如綢緞般的雲霧纏繞着小山，小山頂的東塔在雨霧中若隱若現，遠遠望去猶如仙境。我漫步在東塔公園裏，細雨如絲，輕輕地掠過我的臉頰，我的身體，可是瞬間它就像個頑皮的孩子不見了蹤影。此時此刻，我沐浴在春風春雨中，卻一點兒也感覺不到寒冷。我想古詩“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”説的就是此情此景吧！

春天的小河永遠清澈見底，水中的小魚小蝦在河底歡快地追逐打鬧，永遠不知疲倦。偶爾還有一兩個調皮的小傢伙，將手中吃剩的麪包屑丟進小河裏，引來魚兒們的奪食大戰。河邊的楊柳在微風中搖曳着婀娜的身體，對着河面精心地梳粧打扮。小河邊開滿了各種各樣的小野花，紅的、黃的、紫的、白的，遠遠望去就像一幅色彩斑斕的風景畫。河邊不時傳來孩子銀鈴般的笑聲，孩子總是和這春天一樣充滿活力與生機！

家鄉的春天是生機勃勃的。小草換上了嫩綠色的新衣裳，冬天裏光禿禿的大樹也冒出了鵝黃的嫩芽兒，小河開始解凍了嘩啦啦唱着歌，小鳥嘰嘰喳喳練起了嗓子……一年之計在於春，一天之計在於晨。早早起來的人們，在公園裏不顧春雨的打攪，有的跳舞，有的做操，有的唱歌，還有的悠閒地拉着二胡……

我有一個漂亮的文具盒，是放暑假的時候奶奶給我買的，我非常喜歡它，也會很珍惜它。

我的文具盒是利用膠做成的，長20釐米，寬7釐米，高3釐米，是個長方形的。一見到它，首先映入眼簾的是文具盒上的盒蓋。盒蓋上鋪滿了彩色圖案。在一片綠油油的草坪上，開滿了五顏六色，大大小小的野花，比如:紅的，綠的，黃的，白的，等等。紅的就好像表示着火紅的太陽，綠的好比綠色的大自然，遠遠望去，就好像綠毯子上繡着漂亮的花朵，再加上紅紅的太陽，綠色的大自然。空氣多好啊!在草坪上方，還有一棟高大又豪華的樓房，裏面能住好多人。在樓房的上方還有一個男孩正在駕駛着飛機，後面坐着一個可愛的女孩。還有一個女孩她很美麗，坐在草坪中間，紮了兩根辮子，還穿着草莓樣的裙子呢!哇，還有一雙粉紅色的鞋子真漂亮，在文具盒的下方還有英文字母。

打開我的文具盒，會看到裏面裝着許多文具。在文具盒裏有個卧室，我把它佈置得相當好，這個卧室在一個比較長的格子裏，小尺正在悠閒地養神，它的右邊分別躺着自動鉛筆盒水筆妹妹。在盒子的右下角，橡皮弟弟正在做美夢。還有熒光筆妹妹和紅筆姐姐豎在那裏一動不動，不知在幹什麼，還有膠布和修正貼躺在那裏像一張白紙。你瞧瞧，它們一家相處得多好。

每當我上美術課上，我沒帶水彩筆，熒光筆就會站出來，為我畫出美麗的圖案，有時候我需要寫字的時候，水筆妹妹會連忙跑出來，為我寫出好看的字，有時候我字寫錯了，膠布和修正貼會跑到我的手裏，為我寫出更好的答案。

啊，我的文具盒你真偉大!

學生每天都在抱怨，

作業實在是寫不完，

老師講課是催眠曲。

可你從未見過你身旁無私奉獻的人。

誰説學生很累，

看看你的老師。

他們每天為你的學習，

付出了自己的青春。

誰説學生很累，

看看你的父母。

他們每天為你的健康成長，

天天東奔西走。

誰説學生很累，

看看身旁的人。

他們個個為了社會和你，

天天努力工作。

啊！誰説學生很累，

你身旁的人都在奉獻自己。

只有我們過着遊手好閒的日子，

那些作業、功課又算得了什麼。