【實用】責任的作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的責任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

瓜果成熟的標誌是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標誌是能展翅飛翔，樹木成熟的標誌是根深葉茂，而個人成熟的標誌是什麼？不同的人有不同的見解，而我説：是有責任感。

從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會。成熟的蜕變從富有責任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。

成熟要對自己有責任感。既然有幸生於人世，我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負責。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想——“文采表於後世”而對此有強烈的責任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。

成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任，李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現，“烏鳥私情，願乞終養”這份責任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個温暖的家庭需要每位成員盡其心力，進門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕鬆歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，説明我們得到一份“開始懂得負責”的成熟。

成熟要對社會、國家有責任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當地方官時把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現詩人對他的懷念，那種負責人的成熟，已經超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負責任的體現。

對自己負責、對家庭負責、對社會國家負責，有責任感是成熟的標誌。

所謂負責，就是要負擔起自己的責任，而負責並非一定要指那些為國為民的大責任，就算是身邊發生的小事，也需要我們擔負起責任。

王愛珍曾説過這樣一句話：“我們能做好自己應該做的事，就是一種負責。”這番話，實在是“於我心有慼慼焉”。人的能力有大小，社會身份也有所不同，因而所要承擔的責任也就不同。

諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的認真態度，是他對國家事務的負責；歐陽修“與民同樂”的高尚情趣，是他對人民百姓的負責；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負，是他對天下事的負責。

古往今來，有多少開明君主、聖明賢人，為他們的國家和百姓負責；不僅在古代，隨着社會的不斷進步與發展，人們所要承擔的責任也在不斷加重，但又有多少人能夠真正做到負責呢？

美國一位叫做弗蘭克的意大利移民，辛苦地開了一家小銀行，卻未料到被人搶劫而破產。法律上雖未需他償還這筆天文數字般的錢財，但他出於負責，經過十幾年終於付清了這筆“債”。我想，他不僅還清了這筆本不屬於他的“債”，而且獲得了他人的讚賞，給這個世界留下了一筆無形而無價的精神財富。

弗蘭克的負責，使他得到了讚許。在現實生活中，身邊點滴的日常小事也需融入這大大小小的負責精神，但由於很少被人們所發現，這使負責精神在人們心中的地位不斷下降，但我們身邊仍有不乏負責心的人在。在馬路邊兢兢業業工作的園藝工、環衞工，不畏嚴寒酷暑指揮交通的交警，在課堂上認真講課的老師……我們要善於發現身邊這些負責的人，並向他們學習並致敬。人存在於這個世上，必須要對自己負責。

負責體現在方方面面，無論在於一個人的學習、工作還是生活，都應自己對自己負責，同時也要為他人負責。

從國家、他人、個人來説，負責在當今這個社會顯得尤為重要，它關係着身邊人的命運，責任不在於大小，而在於承擔的人是否負擔起它。責任是一灣清泉，能夠洗淨人的心靈；責任是一縷陽光，能夠照亮人生的路；責任是需要我們負擔起的財富……

讓我們在生活中負責吧！不止對他人負責，也要對自己負責，使我們的人生更充實，使我們的生命收穫一筆無形的財富！

天下興亡，匹夫有責。——梁啟超

我們生活在高速發展的21世紀，作為一個中學生，我們必須要肩負起自己的責任，學會對自己，對他人，對待生活中大大小小的事情負責。

上學，我們要對學業負責；上班，我們要對工作負責；成家，我們要對家人負責……我們的一生就是在這大大小小的責任與負責中度過的。可是我們該怎樣做一個負責的人呢？

首先，要有責任心，以天下為己任。范仲淹曾説過：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這就是有責任心的表現。我們平常在與同學相處時，要儘量去幫助或提醒同學學習，這就是有責任心，負責的表現。

其次，要付之於行動，不能光打雷不下雨，光説不做，那也是徒勞的。牟雪華是上海世博園的一名普通的清潔工。在上海世博會期間，她以她那極高的責任心完成了她的工作，為我們中國人增添了光彩，贏得了尊重。她負責每天中午12點到晚上11點間中國館前廣場的衞生。她從不早退，有時還早到，恪盡職守。她總是盡心盡責地去完成領導分配給她的工作，從不懈怠。一個月下來，她瘦了十多斤，但她從不抱怨，總是一副開心快樂的樣子。在她工作的區域總是乾乾淨淨的，即使是再吹毛求疵的人也找不出任何缺點。這就是她，一個普普通通的小人物，負責地去做自己分內的事，我們又何嘗不可呢？

最後，就是把它運用到生活中。當別人委任你去辦事時，要負責的去完成好這件事，不要讓別人認為你是一個不負責任的人。當領導分配給你工作時，你要負責任的去完成好工作，讓領導認為你是一個負責任並能委以重任的人。我們的人生就是在這種大大小小的責任中度過的。

現在，你是一個負責任的人了嗎？我相信經歷了這麼多磨練，你已經成為了一個負責任的人了。讓自己成為負責任的人，讓這座城市成為負責任的城市，讓這個國家成為負責任的國家，讓整個世界成為負責任的世界吧！

這是一個初冬的夜晚，家家户户都團聚，每個人都在家裏享受着天倫之樂。

我穿過一條條大街小巷，這時的大街小巷空無一人，黑暗的馬路上只有一點微微的亮光。大街小巷只有我獨個兒走。

每當我在一户人家的窗前停下時，我都會抬起頭看看屋裏：暗淡的紅色籠罩着屋子，時不時會傳來幾聲笑聲，偶爾傳來幾聲碰杯子的聲音，人們的説話聲與電視的聲音融合在一起。當我看到這種情景，聽到這種聲音時，我不僅會流下眼淚。我告訴自己不要哭，然後才抽噎着離開。

我一直往前走，一直往前走。我終於在一户人家的窗前停下了。我抬頭向上看去：窗户被繡滿了杜鵑花的窗簾給遮住了，我努力從窗簾的縫隙中看到了屋裏，雪白的燈光把屋子照得透亮，飯桌前，人們有的在咀嚼，有的在倒酒，有的在説笑……十分開心的樣子。我禁不住大哭起來。

我就是你們天天都能見到的流浪狗，我的主人把我拋棄了，所以我很傷心。我希望每個人都有責任心！

“責任”，一個凝聚着力量的詞語；“責任”，一個富有使命的詞語；“責任”，一個能夠團結各族人民的詞語；“責任”，一個能夠弘揚民族精神的詞語。

渴望——一種責任，一種對自己，對他人，對社會，對未來的責任。一個人一定會有一個理想，每個人都會渴望自己的理想實現，而且希望長大後造福於社會。所以説，渴望，是對自己，對未來，對社會的負責。有一句話説：“理想的破滅是人生最大的不幸。”仔細品味，言之有理。如果你對自己的理想不負責的話，活着還有什麼意義呢？也許你會問：“為什麼説‘渴望’是對他人的一種責任呢？”——曹操在行軍荒漠時看到自己的軍隊筋疲力盡，口渴難當，為了讓自己和軍隊中的所以人活下去，他便説：“前方有片梅子林。”正是這種責任讓他和他的軍隊活了下來，最終統一了三國。當然，“渴望”要對社會，對他人有益，如果“渴望”變成了腐敗的“慾望”——一種不負責任的表現！那還不如沒有這“渴望”二字！

感恩——一種責任，一種對自己的恩人，對生活的責任。在社會中，在你遇到困難的時候，一定會有熱心腸的人去幫助你，這時，你就要懂得“感恩”。中國有一句古話：“滴水之恩，湧泉相報。”這句話一點都不假，你受了別人的恩，當然要報答，這是於情於理的。“感恩”，它是一種民族精神，它是中華人們的美德，它是做人之基本，它是一種傳統。“感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。”這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來呢？這就是問題的答案——一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”——對任何一個人來説，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。所以我們説：“‘感恩’不一定要感謝大恩大德，‘感恩’可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。”

寬容——一種對自己，對他人的責任。“寬容”是指寬厚且能容忍，包涵、原諒、不計較。當你在社會闖蕩的時候，難免會遇到一些人與人止之間的矛盾，此時你應該學會“寬容”。“宰相肚裏能撐船”，這就是寬容的心理。“鷸蚌相爭，漁翁得利”這個故事想必大家都知道吧！當鷸或者蚌中的一方有着“宰相的胸襟”，“退一步，海闊天空”，他們也就不會被抓了。“寬容是一種美德，它饒恕所有令自己能接受或不能接受的是是非非……”當然寬容還是要有個限度的，如果一個人犯下了滔天大罪，總不能因為自己的寬容而把這個犯人放了吧！所以，我們要合理對待“寬容”，掌握好分寸，這樣才可以做到真正意義上的“寬容”。

真誠——一種對自己，對他人的責任。有人説：“假如生活是船，那麼真誠就是船上的帆；假如生活是無垠的天空，那麼真誠就是雨後的彩虹；假如把生活比作鐘錶，那麼真誠就如鐘錶上不可缺少的時針，指引你生活的方向；假如生活是一台機器，真誠就是機器上的發動機，是你生活前進的動力。”也有人説：“真誠是一種生活，處事，待人的態度。”言之有理。“做人要厚道！”這是對自己的“真誠”。不對他人説謊，“君子一言，駟馬難追”這是對他人的“真誠”。我們每個人都同樣呼喚真誠，嚮往真誠，崇拜真誠。我們要摘掉虛偽的面具，換上真誠面孔就會發現真誠就在身邊，讓我們攜手去珍惜真誠，同時把真誠的陽光灑遍人間！

“責任”——渴望、感恩、寬容、真誠……它包括的內容太多太多。細細品味“責任”，它可以反映出中華民族的精神，它可以團結各族人民，它可以帶領我們開創新時代。

責任——凝聚着力量。

3021年的一個下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望着眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下着毛毛細雨，空氣中瀰漫着難聞的氣味。嗬，又是酸雨。伊波不由深深歎了口氣。

就在幾天前，地球上的最後一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這己滿目瘡咦的人類故土。當時，伊波正在地下126層的公寓裏休息，接到E一mail通知時，電梯己斷電了。當他氣喘吁吁地爬到地面時，火箭己經升空了。他絕望了，對天空大聲喊着：“還有我呀!不能這樣把我丟棄呀!”無人迴應。地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無法與火星上的人們聯絡，更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。

空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“咚咚咚”，工作室的門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步衝到門口，打開了門。啊!

面前高高矮矮地站着一羣動物，金絲猴、孟加拉虎、鹿、耗牛、丹頂鶴……這些克隆動物前年都被移植了人類的喉嚨，可以用人類的語言交流。它們怎麼來了?

“好啊，真還沒走光啊!”為首的金絲猴氣急敗壞地吼道，“人類真自私!把地球搞成這模樣，就開溜!我們動物怎麼辦?你們人類太不負責任了!”

伊波還沒回過神來，其他動物也七嘴八舌地議論着，謾罵着，丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜!我來講幾句。先生，別生氣，小猴是過火了點，可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高，可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣，樹和動物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反覆無常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣裏都是黃沙、二氧化碳。一切這麼衰敗，這都是誰造成的?!地球污染成這樣，你們人類不想想怎麼負責任，讓地球生態系統恢復正常，卻反倒逃跑。以後火星也會成為這個樣子，那時怎麼辦?再跑?你們人是地球的主人，我們就不是?憑什麼讓我們為你們負責?……”

丹頂鶴還在喋喋不休地數落着。伊波心裏複雜極了。人類遷徙是有許多原因，但設身處地為它們想想，人類真的太不負責了。想想人類未出現時的地球，處處鳥語花香，空氣宜人，再看看現在的地球……人類犯下這麼大的過錯，卻不負一點責任!伊波流淚了，為可悲的動物流淚，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。

“我要替人類贖罪，替人類負責!”伊波下定決心。動物們開心極了。小鹿説：“只要你帶着我們重新改造自然，終究會有那麼一天，地球變得和以前一樣美麗!”

伊波肩負着這重任，像史前人類一樣，開始了愚公移山般的工作。他想着，一天栽下一百顆樹種，一天就可以卸下億分之一的責任。哪怕耗盡這一生，他也要儘自己的全力，還清人類欠下的累累孽債。

丁老師的舉動彰顯着一位教師的`責任與熱情。且不説講課質量與效果。單是這一行動足以讓我為之感歎與鼓掌。個人認為作秀成功基本為無。是源於身為人民教師教書育人的責任。這才是丁老師返回課堂的不竭動力。望着學生們渴望知識的眼神，丁老師，一定更加盡心盡力。

這些現象的出現是人民教師責任的彰顯。社會正能量的體現。在其位謀其政。職業之內的事做好已經不平凡。責任二字隨着社會經濟快速發展。已經淡出人們的視線。追求利益最大化的同時使整個時代陷入迷失狀態。工作還存在忙裏偷閒的卸責行為。若是攤上生病，可不要多休息幾天嗎？價值觀日益扭曲，正需要向丁老師這樣勇擔責任的人出現去拯救這個迷失的時代。當教授在學術研究中插入非己成分。當學術研究人員夜晚提着裙邊出入各大酒廳宴會時。責任二字顯得透明，讓人無感。而丁老師的行為。詮釋了一個普通教師的本分和責任。使那些卸責之人為之汗顏。這即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行動起來吧！讓世界充滿讚歎與美好。

為了這種現象的不斷湧出。需要每個人要愛崗敬業，各司其職。平凡並不可怕，可怕的是因其甘於平凡而自甘墮落。每個職業都無高低貴賤之分，愛崗敬業的人才最值得尊敬。也許有人認為老師的做法勞累身體。過於誇張，而我認為這一定是他權衡輕重之後做出的選擇。只因放心不下學生。卸不下自己的責任。社會需要這種現象湧出去喚醒部分民眾麻木自私的心。看張麗莉為救學生不惜落下殘疾。只為學生健康成長。一位教師守護下一代的責任。看吳斌忍着劇痛將公車停靠路邊。開好最後一班車。一位公車司機保障乘客安全的責任，愛崗敬業，各司其職，讓社會充滿和諧正氣，讓丁老師的做法不再因罕見新鮮而令人再三揣摩後惹上質疑。

為生活中盡責行為點贊。為美好心靈點贊，踐行有作為的公民。不卸責不推脱為了大眾利益敢於犧牲自我利益，為自己點贊，丁老師的行為我可以理解，也許課程太緊，也許臨近考試。他不惜放棄休息時間。站在三尺講台為學生講課。為何還會引起非議呢？我認為現象罕見新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非議之聲發出。但原因匯合。若是屢見不鮮的事件。又怎會議論紛紛？為何只做議論新聞的人，而不從自身做起，成為新聞或正義方面的代表呢？這需要每個人去深思。自己的責任是否擔負的起，是否有過推卸？

丁老師的做法正是責任的彰顯。堅守責任的體現，正能量的行為需要每個人踐行，弘揚。

開始當老師的時候，我對自己充滿信心。我出生在中醫家庭，從小就受到中醫的薰陶，自認為也還夠用功，我的老師也都是中醫大家，我對自己的語言表達能力也還自以為不錯。可是等我有了一定的教齡以後，特別是我自己也成了大學生的家長以後，我才真正理解，老師不僅僅要有廣博的專業知識和超強的語言表達能力，更重要是還須要有愛心，對學生懷有父母般的愛，還要有社會責任感，歷史史命感。

中國曆來重視師生關係，認為“師徒如父子，甚至認為“一日為師，終生為父。我天天思考師生關係，因為在我的社會關係中，師生關係是第一位的。我們全社會都強調尊師愛生，我認為應該更加強調老師的責任。學生的家長不惜成本，不惜代價，甚至省吃簡用，負債累累，將孩子送到學校，凝聚着家長和全社會對學校、對教師的期待和信任，可見，學校和老師的責任是多麼重大!我是老師，同時我也是學生的家長，也曾經是學生，特別是我自己也成了大學生的家長之後，我才更加感受到了大學教師肩上的擔子有多重。大學生完全脱離了父母的視線，在這一時期的成長主要是依靠大學和老師的影響教育，而這一時期又是人生最重要的時期，好壞都會對學生的一輩子造成影響。

因此，我現在認為用父子來形容師生關係是恰如其分的，而且應該成為老師的行為準則，我們應該天天捫心自問，我對我的學生是否做到了象父母對待子女一樣?也因此，在我的心中，對學生只有愛。我不僅要教學生中醫、教學生傷寒，而且我要教給學生我認為對他們人生有用的一切東西，我的目的就是希望他們能少走彎路，人生的路能走的更加順利一些!因此，我希望建立和諧的師生關係，通過師生的共同努力，創造良好的教學氛圍，提高教學質量，倡導一切為了學生、一切為了學術的校園環境。可見，沒有對學生的愛，就不是合格的教師。

對一個國家，一個民族而言，教育是怎麼強調，怎麼重視都不過分的。整個國家的教育關係着國家和民族的未來;各個行業的專門教育關係着行業的興衰。中醫教育的成敗決定着中醫事業的興衰存亡。大學是生產知識，傳播知識，培養人才的地方，我們的產品就是經過我們教育培養的學生，檢驗我們工作的標準就是我們培養的學生走向社會後的表現，比如説，我們的學生可能成為技術精湛，醫德高尚，救死扶傷的好醫生;也可能成為技術平庸，醫德敗壞，以醫謀私，危害社會的敗類。雖然這只是舉例，但卻説明學生進入社會以的表現與學校和老師有密切關係。我們的工作關係到人才的成長，關係到行業的興衰，關係到社會的穩定與發展，為行業的興盛，社會的進步與發展培養合格的人才，這就是老師的社會責任。

中醫老師的肩上還有比別的行業更重的歷史史命。具有數千年曆史，為人類的繁衍昌盛做出了卓越貢獻的中醫學，在以西方近代科學知識為主流文化的背景下，遭遇到前所未有的信任危機和生存危機。在這種環境下，能不能讓學生了解中醫，熱愛中醫，併為中醫事業奮鬥終生，解決中醫的傳承問題，是中醫老師的歷史史命。

我熱愛中醫教育事業，我愛我的每一位學生。只要能夠照亮他們，我願意燃燒自己。我時刻都能感受到我的學生們的熱情、支持和鼓勵!我會加倍努力，做一名合格的中醫老師。

永遠的責任，永遠的良知

2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個村子裏，華北水利水電大學的大學學生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。後續消息稱，被救起孩子的家長因為害怕承擔責任而躲避不語，且拒不承認孩子是被救起的。此事一出，就引發了社會各界的熱切關注。

托爾斯泰曾經説過，人類的使命與責任在於自強不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恆體現，他用死詮釋什麼是永遠的責任。相反，那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔責任，缺乏責任意識，甚至會失去本心。讓英雄流血，讓良知流淚。

責任，燃起自己理性的火光。高爾基曾經説過，我們應該在自己身上燃起理性地火光，使矇昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機途中突發心臟病，在生命的最後一分鐘裏，他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊，並且用生命的力氣拉下手動車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發動機熄滅，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情，安詳的趴在方向盤上停止呼吸，這名司機叫做黃志全，他的名字值得所有人記住，他的責任意識值得所有的人學習。因為是他的智慧與責任拯救了全車人的性命。

責任，照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經説過，責任可以照亮整個世界，融化地上的黑暗。1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當時12.5鎂元素回一個不小的樹木。可以足足買下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認了錯誤。父親讓他對他的過失負責，男孩為難地説，我哪裏有那麼多錢賠給人家?父親拿出12.5美元，説這錢我可以借給你，但是一年之後你要還給我。從此，這個男孩辛苦的打工賺錢，經過半年的努力，他終於掙夠了12.5美元這個天文數字，並且他還給了父親。他就是日後成為美國總統的里根，他在回憶時候説，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼是責任。這為日後掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎。

責任，是要使他人感到滿意。馬克吐温曾經説過，為責任而責任的事情，我們是沒有幹過的，乾的只不過是能使人感到滿意的那種責任。有個老木匠準備退休，他告訴老闆，説要離開建築行業，回家與兒女共享天倫之樂。老伴捨不得做的一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠已經下定決心，不為所動，老闆只得答應，但問他是否可以幫忙再見一次房子，木匠答應。在蓋房子的過程中，大家都看的出來，老木匠的心已經不在工作上。用料不那麼嚴格，做出的活計也沒有往日的水準。可是老闆並沒有説什麼，只是在房子建好後，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老闆説。老木匠愣住了，他的後悔與羞愧溢於言表。他這一輩子改不少的好房子，最後卻給自己建築一幢這樣粗製濫造的房子。

責任，猶如一股清泉，能夠淨化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光，讓人感到温暖;猶如一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!

關愛老人是每個人的責任，我經常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家裏置之不顧，我為他們而羞愧！這時，我才明白，這就是所有人的責任！

而我的責任又是什麼呢？原來我認為上學時，我們的責任是儘自己最大的努力去拼搏奮鬥。

作為學生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責任，將來能夠找一份既輕鬆而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路！而現在，我對責任有了更深的理解，我覺得責任無處不在，正因為有了責任，我才會學習更加努力；正因為有了責任，我才學會對身邊發生的事情更加包容；正因為有了責任，我才會更加關心那些需要關心的人；正因為有了責任，我才會永不滿足……

讓責任伴我成長吧！