【精】心事的作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的心事的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

要是誰問我世界上最煩心的事是什麼？那我肯定會斬釘截鐵的説：“是和媽媽一起逛街。”

我已經是一位10歲的小男子漢了，身強力壯是我的優勢，每次跟小朋友們比力氣，我可從沒輸過，看着小朋友們羨慕的眼神，我內心那真是個激動和自豪！可沒曾想到我這個驕傲之處，卻給我帶來了煩惱——媽媽看我力氣很大，認為我應該可以領起很多東西，於是老是叫我跟她一起上街或超市，並美其名曰：幫我買東西，給我買好吃的……可一到那裏，説好給我買的東西，一個沒買，而我卻成為了一個拎包的勤務員。一想到這些，我就禁不住吟起我自創的詩來：“陪媽媽逛街，一次又一次，媽媽真輕鬆，只把我來累。”

雖然我每次都抗拒陪媽媽逛街，但是聰明的她總有辦法得逞。這不今天一大早，我還沉浸在早起的恍惚中，媽媽就拉起我往外走，徑直來到商場，我好奇的問：“媽媽，我們來這幹什麼呀？”媽媽笑着説：“今天週末，那肯定是帶你出來玩啊！”早上我的反應力比較差，還真以為媽媽善心大發，要帶我去商場的娛樂場所玩呢！可一進商場，我才痛徹心扉地意識到：媽媽又是讓我來拎包的！看着商場中個子與我差不多的小朋友，也是和媽媽一起逛着商場，手裏也拎着東西。可不同的是：我拎的是媽媽的包，而他們拎的是自己想要的東西。唉，想想這差別這待遇也太大了吧！

在商場中，媽媽像是變了個人似的，好像商場中的東西不要錢似的，一拿就好幾件，一買就一大包，拎着這些東西，感覺我的手已經不像是我的手了。好不容易熬到媽媽心滿意足的回到家，我就癱倒在沙發上了。這時，媽媽給我端來一杯可樂，還故作擔心的説：“昭昭，你累不累呀？這杯可樂是額外獎勵給你的，算是跑腿費喲！下次可會獎雞腿哦！”“啊，還有下次……”我驚慌失措的叫到。可攤上這樣愛我的媽媽，我又能説什麼呢……

媽媽喜歡逛街，更喜歡拉上我一起逛街，這真是一件讓我煩心的事。朋友們，你們有辦法“救救我”嗎？

在前一段時間裏，我在一次重要的數學考試失利，有兩道題是計算出錯，一道題竟然是我看錯了題，還有一道題答案沒寫單位。如此低級的錯誤，竟然在這次考試中連續出現，真讓我懊悔不已，看看天，灰濛濛的；看看地，光禿禿的，真是看哪都不順眼。此時我多想找一個和我一樣倒黴的人來互相訴訴苦啊！

記得那天我們家一向熱鬧的飯桌似乎變得特別冷清了，平時最愛發表見解的兩個人——我和爸爸都悶悶不樂，沉默不語的吃着飯，就連媽媽都好像被我們傳染了，一片寂靜無聲。對了！我猛然想起今天爸爸不是去考駕駛執照了嗎？看看他臨走前那自信百倍的樣子，我想一定沒問題。我本來想問爸爸駕照考的怎麼樣？可又一想他要我他要反問我數學考得怎麼樣該怎麼辦呢？還是“沉默為金”為好。

第二天晚上吃飯的時候，我很奇怪，爸爸仍然沒有問我數學考試的事，這跟他平時的做法可不一樣啊。我終於憋不住問道:“爸爸你昨天駕照考的怎麼樣啊？”爸爸説:“這是大人的事，你別管了。”我突然覺得爸爸這兩天心情不好，好像有什麼心事。

第三天晚上吃飯的時候，爸爸突然問我一句:“你的數學考試考得怎麼樣啊？”我一愣，有氣無力地低聲説道:“沒考好錯了四道題。”我想爸爸會像往常一樣批評我，誰知爸爸也低聲説了一句:“我也沒通過駕照考試。”接着爸爸説道:“這回失敗的原因你肯定想不到。”我好奇的問道:“你哪個項目沒通過啊？”爸爸卻説:“不是項目是因為我沒系安全帶！”“啊！”我不由得大吃一驚，一向謹慎的爸爸也會犯這樣低級的錯誤呢？為了安慰爸爸，我説到:“這個考官也太嚴了。你也夠冤的啦！”爸爸説:“我不覺得冤，這個失誤會讓我記一輩子的，以後每當我開車的時候，我都會想到要先去安全帶。我應該感謝這個考官。”聽了爸爸的話我聯想到自己，難道我不也是犯了類似的錯誤嗎？難道我是倒黴嗎？

半個月後又是晚上吃晚飯的時候。我們兩個人喜氣洋洋地拿出了各自的禮物，我送給爸爸一張筆墨飄香的滿分的數學考卷，爸爸送我一個他期盼已久的駕駛執照，我們望着對方的眼睛笑了，一瞬間，一對父子一份真誠的愛和欣賞。

女兒的心事女兒聰明可愛，琴棋書畫樣樣通。雖然女兒已九歲，在我的眼裏，她好象還是在我懷裏抱着的小嬰兒。不知不覺中女兒在成長，她開始有了一些自己的想法，對事情也有了自己的看法，當我們母女意見不統一時，她已開始會堅持自己的觀點。女兒不時跟我聊起心事，讓我意識到女兒已長大！在女兒的成長中，我也在探索着如何面對女兒的心事。小女孩心思細膩，對事情的觀察也很細。有一天，女兒跟我聊天時説，她特別不喜歡班上一個男同學，因為他特別喜歡打小報告，有的沒的都向老師告狀，害其它同學被罰。我無法告訴女兒，這個世界其實並不全是美好和善良，但我能告訴女兒，隨着你慢慢長大，你要知道哪些事情是你該做的，哪些人是你應該尊敬。雖然女兒聽了似懂非懂，但我想長大後她會明白。每當我和女兒獨處時，我都會象朋友一樣跟女兒聊天，想多瞭解一些她的想法。一次在和女兒散步時，女兒跟我説，她一直很恨班上一個小女孩，從一年級開始。我很驚訝她用了“恨”這個字眼，還驚訝於事情發生在一年前。在跟女兒進一步的溝通中，我瞭解到事情的原委：剛進國小一年級時，有一次班主任在跟同學們玩時，女兒站在班主任身後，因為女兒很喜歡班主任老師，她想伸手去摸一下老師的頭髮以表示喜歡，結果在還沒碰到前，那個小女孩告訴老師，説女兒在老師身後做鬼臉，然後老師訓了女兒。我沒想到這件事對女兒的刺激這麼大，一年半後她還記在心裏，我告訴女兒，這是個誤會，跟老師解釋一下，老師會理解的。而且那個小女孩也許不知道你想去摸一下老師的頭髮。可是女兒仍堅持不肯原諒小女孩，還是用“恨”來形容她們的關係。我絞盡腦汁地想着一些相關的道理，想讓女兒解開心結，我告訴女兒你用一顆真誠的心去待人，對方會用一顆同樣真誠的心對你的，後來，我還請班主任老師跟女兒談談，想解鈴還需繫鈴人呀！我希望通過這件事後，女兒在成長中學會用寬容的心去面對朋友。説起女兒的心事，有很多很多。在跟女兒談心事的時候，我會更加了解女兒的成長過程。我希望父母能成為孩子一輩子的好朋友，當孩子有心事時，會想起跟父母這個好朋友來分享她的喜怒哀樂。願所有孩子健康快樂地成長！

有一株小草，靜靜地，長在大樹腳下。每天都會伴着風姐姐的歌聲，聽着樹朋友的伴奏，翩翩起舞。它無憂無慮的生活着，即便雷雨大風，在它眼裏，都是可愛而美麗的。

一天天過去了，小草長大了，快樂地搖擺着頭，和一旁的大樹幸福地玩耍，單純可愛地大聲笑鬧，它的`生活裏已經無可缺少大樹朋友。每一個路過它的人都不禁讚歎：“瞧，大樹下那棵可愛的小草，多麼頑強，多麼蓬勃啊！”它總是自豪地向路人擺擺頭、招招手，日子快樂又充實。

不久，一粒小小的種子落在它的旁邊，“咦！這是什麼？”大樹説：“是種子，它會長成美麗的花。”“花又是什麼？”大樹搖頭不語。從此小草又有了一個興趣，看種子。一天，一個人為了要蓋房子，把大樹砍了，小草眼睜睜地看着大樹離去，心裏難過極了，大樹走之前，説：“一定要像愛我一樣愛種子，它會和你一起快樂。”小草記住了。

它開始仔細照顧種子，雷雨大風來時，它緊緊地把它藏在自己身下；行人來時，不再看小草，而是直接走過去，險些踩到種子，小草用身子擋住了鞋子；小鳥飛來，要把種子吃了，小草搖着頭趕着小鳥，哪怕小鳥把它啄的遍體是傷……日子一天一天過去了，雷雨大風不再可愛，路人不再讚歎，小鳥的歌聲也不再悦耳，而小種子發了丫，長成了一朵美麗的鮮花。

小草微笑地點點頭，可是雖然有了朋友，它依然很無助，路人走過，不看它，而是讚美小花，小朋友過來踩在它身上，貪婪地吸着花香，小蜜蜂來了，吸允花蜜並和花兒一起跳舞，花兒對小草説：“你太弱了，太難看了，你有我引人注目嗎？”它徹底失望……

一日，一個園丁走過，看了看花兒，又看了看小草説：“哎呦，得趕緊把小草除了，不然花兒就營養不夠了，就不會美麗了。”可憐的小草，在一剪子中，結束了生命，生命的盡頭，它微笑着對花兒説：“請珍惜身邊的朋友！”

一個故事結束了，又一個故事即將上演，生命在友情的滋潤中，一幕幕地持續下去……

生活在這偌大的世界上，而我就佇立在此其中一角。但在人才濟濟的社會裏，平平無奇的自己似乎顯得十分微小。大大的世界，小小的我，生活在一個遠離世界喧囂的農村裏，我卻過得無憂無慮自由自在。

生活在小地方的我，身邊卻總是能夠發生一些暖心事，每天都在影響着自己，回首過往，一天我獨自一人上街，路過一座石拱橋的小藥房前發生了一件事情。一個小女孩她站在小藥房前遲遲不肯進去，一直徘徊着。我走近瞧着，看這個小女孩她住在村後的一個山莊裏，她的家境十分的貧寒，從小由奶奶一手帶大，但她從未因生活的艱苦而喪失對以後美好生活的嚮往，這是多麼難得可貴的。

我徑直向她走去，發現她的臉色有些蒼白，手中緊緊攥着一團紙幣，我詢問她：“請問有什麼需要我幫忙的嗎？”他支支吾吾的回答：“我奶奶她……她生病了，但是我沒有足夠的錢去買藥。”我十分的憐憫她，但是我從內心裏十分尊重她的人格，並沒有只給予直接的幫助。

我便想着讓她用自己的勞動力來換取金錢，周圍的人們似乎看懂了我們的對話，一些婦人便叫小女孩幫忙洗菜，買東西，並支付相應的酬勞，且大家合力出謀劃策，儘自己的綿薄之力把小女孩的奶奶醫治好。

我體會到了，團結就是力量在農村，雖然不及城市的方方面面，但人心卻甚勝籌於其他。發生在身邊的暖心事還有甚多，如一次，我因有急事需坐車到縣城裏一趟，但因還卻少了一塊硬幣，在我十分焦急的時候，隔壁的張大爺出現了，他用那粗糙的手從一個塑料袋裏掏出一塊硬幣遞給了我，我的指尖觸碰到那滿是繭的手，有一股力量從指尖傳向我的心裏，暖洋洋的。

身邊的瑣事很多，但温暖人心的事遠遠多於煩心事，一個小小的舉動，小小的關懷及一個擁抱，都可以把那種温暖傳遞到身邊，讓更多的人體會到人間的太陽。

讓我們一起傳遞正能量，讓身邊的人能夠感受到社會的温暖，讓我們一起讓這個世間變的越來越美好。

走的久了，匆忙中，只是低頭小心那並不平坦的路。不覺中，忽視了頭頂那方不知是否月圓的天，我總是謹慎的數着自己的每一步。卻已忘了而是小院裏的星雲，一顆、兩顆???小路越走越寬了，小腳丫越走越大了，那似乎，禿了的葡架也越發的豐滿起來。葡架下的父母，機械似地裹着棉衣，蒼老的一如葡架般強挖着許多年前的生活。我不知道他們就經記起了什麼？只是環胸的國枯手牽了起來，笑的天都亮了。

離家以後，學習、工作、生活還有那並不激情的人生。我很遺憾沒有為父母留下點什麼。因此，在自家的小院前。那一株不知何時被植下的葡藤成了我念家唯一的寄託。出門，歸家時撫摸那新嫩的枝椏，淚從心裏默默流淌着，我想起父母的雙手撫摸着我臉頰時的生疼。現在，葡架你疼嗎？若是疼，那是我尖尖的指甲嵌進了你新生的血肉裏，你利用一年又一年的春天為了自己的生長，你的野心是緊裹着不大的庭院？還是，充實到每一處，為了夏日遮涼，酷暑解渴？

我開始懷念孩童時代的遊戲，在自家門前的小路上，初學騎車的我摔疼的慘樣。屋後的樹林、竹林裏過家家的笑聲；我折斷了風箏，只因麥田的雨露沾濕了我的新衣褲，我踢打花貓，只因它撕破了我心愛的小人書。我任性的做着每一件令父母頭痛的事。卻從沒因為這些打罵過我，他們的包容，使我漸漸遠去了尊重。還記得每年春天，在陽光明媚的午間，母親總會搬出厚厚的衣櫃，仔細晾曬每一件發黴的衣服，我不知自己是否有病，我渴望，嗅到那種陰暗潮濕的氣味。那裏面有家的味道、有春天的氣息。不久父母親用一輛車載走了我兒時的那些回憶，丟進了門前流淌的小河裏。從此喧鬧的小城成了我的家。

我渴望農家村莊寧靜的感覺，卻不願回去了。父母送我至此，已經疲倦了我愛上這城市，迷上了這裏的一切，父母説：“你懂得”我不知到自己的讀懂了什麼，相比，這個城市裏忙忙碌碌的人羣，大多數都在深夜的黑暗裏尋找一份漆黑的寧靜，而我，8年的家的回憶，八年的純真和寧靜足以令我獨自呆在這個城市的某一角落，淺淺的回味一生。

那是一個普通得不能再普通的冬日午後……我卻有了自己的心事。

最後一節課是物理課，那天的陽光是那麼的刺眼，好像藴含着温度。在冬季，這是十分不同尋常的，像是有什麼大事要發生……

在物理課的最後，王老師告訴我們要選拔一些同學去組成物Ⅲ。一時間班裏人聲鼎沸，有的人直接放棄，有的人就當什麼事也沒有發生……我卻下定決心，從那時起我便有了心事……

當晚，我告訴媽媽，讓她幫我停週末的課外班，讓我有充足的時間準備物Ⅲ的選拔考試。媽媽十分驚訝，她説：“兒子，我和你爸爸已經商量好，這個元旦假期去十渡了，但如果……”

那就表明，我，已被推到了一個兩難的境地。孟子云“魚我雖欲也，熊掌亦我所欲也……”我在牀上“夜中不能寐”。月光，從窗子中照了進來，那麼昏暗、那麼懷疑不定……

我希望自己能考上物Ⅲ，但是放棄一個元旦假期真的值得嗎？如果我放棄了假期，又沒有考上物Ⅲ，那難道不是巨大的損失嗎？“你放棄吧，以你的水平考上物Ⅲ是蜉蝣撼樹……”同學的話又一次湧上我的心頭，我不甘心就這樣被人否定，但的確上次段考物理我連90分都沒上……

我曾幾度下決心放棄準備，反正我也考不上，我的淚也隨着臉頰滑了下來。“人生短暫譬如朝露，去日苦多”，為何不得樂且樂呢？這時的月光是那麼暗淡，那麼……我的父親走到我的牀邊，對我説：“兒子，還沒睡呢，你有心事？”我點了點頭，並將我的心事告訴了他。“其實結果不重要，重要的是你學習物理的過程。爸爸不能替你選擇，是一個快樂的假期重要，還是考上物Ⅲ的機率重要呢？你自己選擇你的路吧！”。我點了點頭，古人的選擇也有很多。孟子亦云：“生我所欲也，義我所欲……則捨生取義者也……”我在想文天祥作出捨生取義的這個想法時，做了多麼大的選擇，但是他最終想要放棄自己寶貴的生命時做出了多麼大的犧牲，與他們相比，一個小小的假期又何足掛齒？

這時，月亮從對面的樓上露出了頭來，那麼皎潔、那麼聖潔，似乎要將一切黑暗趕盡殺絕，它帶來了希望，月光那一瞬間是那麼明亮，那麼聖潔，在我的記憶裏，月光從未那麼明亮，月亮從未那樣美麗——月光透過窗户照進屋內，為我照亮了我前方的路……

在夜深的時候，一定會有一個人，在你想起他的時候，心裏掠過浮雲般的温柔。被血脈裏的感情所牽引，莫失莫忘。濃重的暮色下，陌生人冷漠的眼神。北方的冬日，感覺帶着蕭瑟的淒涼。日光散漫，人聲漸悄。柔和的燈火，繾綣而温暖。傷口癒合的過程中，帶着疼痛和歡癢。

情如流水，愛似桃花，驚心的美，惹得人多少期待。沒有愛情的時候，嚮往着、虔誠的祈禱着。在愛情到來的時候，並沒珍惜。我們開始疑惑擁有的這份感情，百般折騰，不斷的做作，不肯安生。留下手心的薄涼，一個人清寂的生活。感情是經不起長久考驗的。淹沒在時間的孤獨裏。驀然回首，心生惆悵。沒有素顏的熟悉，月色下孤寂的清影。

花開花不喜，花落花不悲。喜歡和內心清和的人做朋友。沒有慾望，也無所謂損傷。雅俗不是界限。如海深情似浮塵，多少煩擾糾結在自己心裏藏匿。不願意被別人洞察。內心的純淨一片，任何人不能進入。言語顯的蒼白無力。往事如煙，只能自己安慰。瑣事要被時光遺忘，如手裏的沙，自己會慢慢的流失。在這告別的時代裏，你來看我，世界的角落裏，浮生若夢。

時光可以洗薄很多的東西。別離、傷心的往事。深厚的感情，終究有一天被替代。黑暗裏，心底不願放棄的信念。堅守着感情，印在心裏。陳舊了，殘缺了，不願捨棄。

回憶是舊了的時光。深夜的時候，想念年少時的夥伴。那些薄情的往事，心裏是過往的温柔，是潮濕蔓延的荒蕪。沒有絕望，只是內心蒼涼。

寂寞年華里，讓我用一生的時間來紀念浮生裏瑣碎的文字。世事難料，着意丟棄，無心反得。文字這樣慷慨，讓我忽然的遇見了你。文字這樣的陰鬱，讓我來不及説聲，殊途同歸。

有些情感，錯過的不是時間，是一生的遺憾。有些想到的，做到的，做不到的，改變不了的。是不能更改的事實，是宿命。必須遵循的。

深厚的情感只能靜默，折回，放在心底。有些孤獨是清風冷月，多寂寥。

一天放學回家的路上，爸爸嚴肅地説：“莊子凡，我們家的三隻小鵝沒了。”

此時我正坐在汽車後座，一邊聽着英文歌一邊享用着下午茶呢，聽到爸爸的話，我瞪大眼睛，伸長脖子，整個人僵着，過了幾秒鐘，我才反應過來，急切地問：“爸爸，小鵝沒了是什麼意思？它們離家出走了？您把它們送人了？”

爸爸小心翼翼地跟我解釋：“今天早上我把它們裝在鳥籠裏，放到我們家花園的草地上，我想讓它們呼吸呼吸新鮮空氣，曬曬太陽，吃吃嫩草。誰知我中午回家看見鳥籠被拆得四分五裂，三隻小鵝的屍體躺在草叢裏，脖子上都是血，它們是被我們小區裏的一隻花貓咬死的。”

聽到這裏我心裏冒火，含着眼淚，咬緊嘴脣，握緊拳頭，感覺整個人都在顫抖，我咬牙切齒地説：“我要殺了那隻貓。”

爸爸沉默了片刻説：“你殺了那隻貓三隻小鵝會活過來嗎？”

“我不管，它咬死了我心愛的小鵝，我就要殺了它，替我的小鵝報仇。”我憤怒地説。

爸爸平靜地説：“好吧！你回去打死它吧，替小鵝報仇，讓自己解氣。然後讓它剛出生不久的“孩子”都餓死，讓我們小區裏的老鼠氾濫。”

爸爸見我沉默不語，繼續説：“莊子凡，貓喜歡吃老鼠、捕食小鳥、抓咬比自己體型小的動物這是它的天性，它沒有錯，你沒有理由怪它，我們要做的是總結經驗教訓，以後避免再發生類似的悲劇。”

我不理會爸爸，到家後我放下書包，衝進廚房，拿起掃帚就往外奔，那個“兇手”坐在小區門口還在舔它沾滿血跡的嘴，我舉起拿着掃帚的手準備打它，這時它傻傻地看着我，還對我“喵喵喵”地叫着，忽然我想起了爸爸在車裏對我説的話，我慢慢地放下了舉高的手，衝着它惡狠狠地説：“以後不許咬我家小鵝。”

説完就往家裏跑，回到家後我傷心地哭了。我跟爸爸説我還要繼續孵小鵝，爸爸同意了！

這件事讓我明白了一個道理：遇事不能衝動，要冷靜，也不能用武力來解決問題，要想一想問題在哪裏？不能把責任都歸咎在別人身上，要學會自我反省。我們還要了解動物們的生活習性，才能跟它們和諧相處。

命運之輪轉啊轉，它有無數可以進去的大門，説不定把我帶進了哪一個。每天，彷彿在黑森林裏，前面什麼也看不見，天就一直陰着，那樣壓抑。

我想，我進入了一個無邊際的地域。

我不聰明，父親每次檢查我的數學作業總是陰沉着臉。檢查完後，就去教我。父親在一旁説個不停，我的耳朵裏似有無數個小炸彈在炸。講完後，我還是傻呆呆地站在那裏。沒什麼表情，父親不耐煩地又講了一遍，可我還是沒懂，傻傻地站着。父親又繼續講。直到第六遍，我被父親打了，但我很疑惑，我不會還不允許我“啊”嗎？

我總是説實話，但一説實話就沒有好結果。刀子嘴，一刺一個心。每當老師在教育學生，我就會來一個“補敍”。而不知何時，同學們眼裏總含着疏離的目光。然而，我説的是實話，我哪裏錯了？在同時，我失去了一個朋友。就這樣，別人經常在背後批判我，但我沒有武力去還回去，只能被彈回來的語言長矛刺傷，也就在這時，可能一開始的需要也沒有了，命運拋棄了我，我不再被需要。在這未涼徹底的心，我沒有勇氣去討好它。多日之後，一切都結束了。

我看到一個島，這個島上沒有人，只有終日不見太陽的陰天、黑暗。

命運給高情商的人一份大餐叫人品。可我一直沒有高情商，別人説話，我總得插幾句。做事情必須把一個人弄得無比尷尬，最後得意洋洋地離開。我的心事又多了一個結。

有時，我總能聽見我的父母讚揚別人家的孩子來批評我，我為什麼沒有別人優秀？別人家的孩子永遠是我的榜樣。當然，命運給了我一個錘子，讓我砸碎前方的那堵牆，砸開後，全是我的缺點，我又被雷擊倒在地，天上下起了雨。

我的心事越來越重，眼前也不再明亮。心事永遠纏在了我心上，摘不掉。命運之輪神祕又可怕，在比鬼神可怕的人心上游蕩，旋轉。

我上國小一年級的事情有很多別忘記了，更別説幼兒園了，但是在我幼兒園裏面有一件事，我還記得清清楚楚，一想起那件事，我的心就開始煩。

我上幼兒園時，我有兩個朋友，一個張海瑞一個吳海瑞，而我叫劉承睿。所以剛入學我們就成了好朋友，突然有一天張海瑞，對我説：“你要是和吳海瑞玩就不跟我玩，永遠，但你有要和我玩就不跟吳海瑞玩，你想想到底跟誰玩？”那時候我目瞪口呆的看着他，他説：“別這樣看我，我給你一天的時間考慮自己想想吧。”説完就走了，我急忙去找吳海瑞，跟他説明了情況，我説完吳海瑞也呆着了。過了好一會兒，終於清醒了，對我説：“你要和他玩，我就會記住你的，如果你跟我玩，那他一定也會記住你的，但我又想和張海瑞玩又想和吳海瑞。怎麼辦呢？平常他們也挺好的呀，沒什麼事呀。但怎麼會又突然變成這樣呢，真奇怪，我要不去問問張海瑞吧。張海瑞説：“我們兩個也沒什麼事，就不想玩了。”哎，還是不知道有什麼事，我又去打聽了他的同桌，原來，在星期天的時候，張海睿到吳海瑞家玩，拿着他最喜歡的玩具，但是張海睿和吳海瑞玩的時候。吳海睿一不小心，把張海睿的玩具，給弄壞了，氣得張海瑞時間不給他玩了，知道了以後我去找吳海瑞説：“你把他的玩具給弄壞了，你可以給我説對了，你有多少錢呀。”。：“他説只有五元。”張海瑞的玩具十元，我這裏有三元。還差兩元只好晚上再找媽媽要兩元了。第二天，我和吳海瑞一起又給吳海瑞買了一個新玩具。拿到幼兒園。一起去找張海，他一看見我説：“你想好了嗎？”“沒有”我説。那你來找我幹什麼？我可以讓你們和好，這是吳海瑞把玩具傳給了張海瑞，張海張海看見了。好高興。好高興。他又抱在一起和好了。

張海瑞和吳海睿也真是的，有什麼事就推在我頭上。

風吹在臉上有些微微的冷但是並不刺骨，頭頂上烏雲密佈的天空沒有一絲光，暗沉沉的就如我此刻的心情，在不安、害怕和忐忑中還有一絲委屈。走在街道上，俯着身子低着頭緊了緊衣領，彷彿不那樣做冷風就會吹到脖子裏是的；細密的雨絲從陰霾的天空中悄然落下，而我卻似渾然不知，就這麼一步步走着，想着剛才的那件事。

“把你手上的東西那給我看看。”當我聽到這一句話的時候，我還在思索這本小説起伏的情節，我愣住了，然後停住了腳步滿含着忐忑與驚懼的把手中的東西遞上去，老師的目光含着什麼不知名的情緒停駐在我的手中。是的，那是一本小説書。而此時離期末考試已經僅有一週多了。

當我從迷迷糊糊中反應過來這一點時，已經來不及了。我的目光除了忐忑不安之外還多了一份幾乎稱得上乞求的情緒了，然而她似乎沒有看到，一把搶過了我手中的書然後告訴我讓我的家長到學校來一次。我不知道她説這話的時候是在想什麼，然而那一眼分明是帶着失望的，還有幾分我看不懂的什麼東西。我逃似得跑了，因為我模糊的感覺到似乎此刻的我難以承受這種目光。

回家的路上我不住的想着如果我沒有拿出這本書，放在書包裏該有多好，不住的埋怨老師為什麼要做的這麼決絕，我甚至有些埋怨那個問我借書的同學了，因為如果不是因為她，我不會把書帶到學校來。我想了無數種辦法在老師發現我的書之前不被收走，然而這已經無濟於事了，事情已經發生了，永遠都不可能改變了。回到家父母發現了這件事，會怎麼樣呢？會責罵我嗎？我不想去想，也不敢想……

其實後來的後來，也沒有發生什麼太大的事，我的成績也沒有什麼太大的起伏，風呢，還是那麼輕；天空也並不是每一天都是“風雨欲來”的。只是我永遠忘不了那個眼神，那個在我手中的書被奪走的一瞬那個有着失望的、期盼的，還有什麼我至今仍然無法解讀出的神明東西。我也不是沒有想過老師也有少年時代，或許還有被寬容的可能，但是我至今才知道，正是因為她明白，所以她知道放任的後果，所以她不會妥協，所以她才會這麼做……

少年時代的事，就像是一陣風，輕輕然而可能不會留下什麼很深的痕跡，但是總會留下些什麼，是一種感覺嗎？是一種像被風拂過的那種感覺嗎？我不知道……

冬日的下午，雪花紛紛揚揚飄落，太陽被濃厚的雲層遮擋，太空陰沉昏暗。我面色鐵青地握着一張遍佈紅叉的試卷，目光呆滯地望着同學們潮水般湧向公告欄的成績單。

成績單上白紙黑字赫然寫着：温賀童，語文114數學111英語119。回想起父母老師期待的眼神，歷歷在目，望着同學們的歡聲笑語，刻骨銘心。我像被霜打的茄子一樣，低下了高昂的頭。

國小時，我曾是班中所謂優秀學生，如今數學成績卻如高峯墜石，一落千丈。在高手雲集的班級裏，我不由得產生了一種緊迫的危機感，似乎每一位朝夕相處的同學，無形中也是水火不容的對手。

寂靜的夜晚，皎潔的月光下，我膽戰心驚地將慘不忍睹的試卷遞給母親，她什麼都沒説，只是用一種失望的眼神凝視着我，卻在我心中留下了一絲揮之不去的愧疚。

次日的數學課上，當老師向同學們拋出接連的問題時，我雖已想出答案，卻遲遲不敢舉起沉重的右手。老師尖鋭的目光在我面頰上停留了一秒便移走了，而我的臉頰上卻留下了火辣辣的疼痛。課下，幾個同學興致盎然地議論着，我在一旁默默傾聽，忽然想到了什麼正欲張開嘴，卻將這句話連同心中的苦澀一同吞下肚去了。當上午第五節課清脆的下課鈴打響時，同學們三五成羣，結伴走向食堂，幾個好友向我走來，我心中猛然出現了一種自卑感，便裝作沒看見的樣子悄然走開。午休時分，作為班級負責人的我走上講台，正欲維持紀律，但環視台下成績優異的同學們仰頭向我微笑，心中猛然湧出了強烈的不自信，只好在同學們疑惑的目光下，未發一言，尷尬地回到了座位。

在糟糕的數學成績影響下，我自信全無，尊嚴掃地，在老師和同學們懷疑的目光下，我像舞台燈光直射下一個滑稽的小丑，不知所措，卻無人瞭解我心中的煩惱，而我又不敢於向他人傾訴。我不禁質問自己，我還是那個曾經的“好學生”嗎？我有能力站在台前管理大家嗎？我應以怎樣的姿態站在一羣比我優秀的人面前？日復一日，我竭力調整自己，卻收穫甚微。自信不足、煩悶、苦惱在我心中漸漸沉積成了一個沉甸甸的心事。或許這一切只是因為我太在意自己了吧！學習的道路尚遠，相信遲早有一天，我的心事終究能夠自動化解、消散。

“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。”我可不贊同。誰説少年沒有煩惱？最近，我總是生活在煩惱的世界裏。

一天，爸爸的朋友送來一隻灰褐色的寵物兔。這隻兔子渾身灰褐色，毛毯般的兔毛摸上去柔柔的，很舒服。它那兩隻耳朵高高地豎起來，像是在站崗的小士兵。臉上鑲嵌着一雙黑寶石般的大眼睛。小絨球般的短尾巴，搖來搖去，好像在向我表示“你好，你好！”的意思！我見這兔子如此可愛，便和它“玩”了起來。可是，好景不長，因為老媽太愛乾淨，所以死活不肯養。於是，她拿起手機，“嘰裏呱啦”地講了一會。我不安地在心裏説道：“這個老媽，不會要把我的兔子送走吧？這樣。我可會很孤獨的。老天保佑，老天保佑，千萬不要把我的兔子送走啊！這兔子可是我的小夥伴，沒了它，我可會傷心一陣子的！”我的心正在加快跳動，發出“咚咚”的聲音，猶如十五個吊桶打水--------七上八下。

完了！媽媽真的準備把兔子寄養在鄉下的姑姑家。於是，我小心翼翼地抱着裝着兔子的箱子，像抱着稀世珍寶一般。那箱子，就好像天生就跟我粘在一起似的，怎麼拉也拉不開。這時，媽媽使勁把箱子搶了過去，對着我高聲訓道：“兔子身上有寄生蟲！這麼大的人，都已經上四年級了，還不知道身上有寄生蟲嗎？知道為什麼要送走兔子嗎？”我剛想回答，卻被老媽第二次訓斥打斷了：“兔子在家裏大小便，容易滋生蚊蟲。”哎，我的臉陰沉沉的，沒有一絲笑容。回來後，老媽低聲説道：“養兔子會影響你的學習，如果將來考不上理想中的大學，找不到好工作，那就完蛋了。”老爸也把腦袋伸了過來，笑嘻嘻地對我説：“是啊！你的媽媽説得對，的確，養兔子會讓你的成績像飛行員跳傘-----一落千丈一樣往下滑，這樣，你真要完蛋了。”老媽板着臉，一臉怒氣地對着老爸，説：“走！做你的事去，快！”老爸灰溜溜地走開了。我沉着臉，慢慢地走回小房間，想着那兔子的模樣，傷心極了！

遠遠的就看見炊煙裊裊，那是外婆的家，我的老屋，外婆在這個地方生活了幾十年，好像從來都沒有心事，但是五月來臨了，我竟發現了外婆的心事。五月的天似乎比三四月份更藍些，而鄉村的天空更是明朗，放下所有的壓力，我來到了這片天堂。

走進門口，就喊外婆你在哪兒？我在這兒，屋後的田岸上傳來了外婆的聲音，外婆正在田岸上種豆，我問外婆你在幹什麼呢？我在種豆，外婆的手上提着一簸箕的豆秧，我跟在外婆的後面，只見外婆用鋤頭沿着田岸砸出大小均勻間距適當的小窩，小窩裏給田岸豆放的，外婆讓我在每個小窩是放一撮攪好的肥料泥，在放好兩株豆苗，然後一手扶豆苗，一手從水田中捧稀泥糊到豆根上，外婆説，泥太硬不行太爛也不行，要正好與田岸土粘到一起才行，田岸是有斜坡的，很快我就精疲力盡了，外婆説去歇着吧!而外婆卻沒有一絲疲憊之感。我問外婆為什麼要種在田岸上呢？外婆神祕的笑了，卻沒有回答我。是什麼力量，讓一個年旬六旬的老人竟沒有一絲勞累的跡象，見外婆的勁頭十足，在田岸上一起栽種，栽豆苗正是累呀！好一會兒，才把這項工程完成了，似乎外婆她比我更輕鬆，坐在田岸上，那豆苗似一道濃濃的豆葉牆，在陽光下，在綠與黃的海洋裏，讓人心動。我轉身看到外婆滿是笑意，外婆你笑什麼呢，為什麼在田埂上種豆？外婆笑的更詭異了，外婆説，現在造房的造房，承包的承包，種秧不能不種，我就用了老方法。在這斜斜的田岸上種豆，既能節約土地，也能讓豆苗生長的更好，水田就是源頭，在這片田岸上種豆，是兩全其美的，這圓了外婆的心事，該種的卻成為了造房的，是社會的一個發展趨勢，懷着和外婆一樣的心事種這那一排排一行行的豆苗。

哦，外婆在這五月的天，道出了農家的心事，是土地的心事，是我們想去挽留鄉村近土的心事，遠遠能看見炊煙從老屋的煙囱中冒出，或許這是屬於鄉村的舞姿，又或許這是外婆所有農田上的心事，有誰，能還外婆心事的圓，不要奪去我們的方寸之地，鄉間小徑，那一片種着豆秧的土地，是外婆你心中小小的心事！