父母伴我成長作文大綱

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的父母伴我成長作文，歡迎閲讀與收藏。

這學期已經進入尾聲了。在老師的教導下。父母的陪伴下我已順利地從國小生活過渡到國中生活了。

在我們家裏爸爸媽媽分工明確：爸爸主管我的學習，媽媽操勞我的生活起居。只要在我做作業的時候，爸爸媽媽便會安靜地坐在旁邊。看他們的專業書，或是寫他們的論文，家裏靜悄悄的。

檢查作業是我爸爸每天的必備工作之一。他會把我的《家校本》拿出來，將我的作業與上面記載的內容逐一檢查。每完成一項就在那一項後面打一個鈎，再將完成時間寫在上面。如果我遇到難題時，他會放下手頭的事情，耐心為我講解，直到我弄懂。但這並沒有結束，爸爸會讓我第二天再去請教老師，再把老師的方法與他的對照，學習兩種方法的長短處。查完作業後，爸爸會檢查我的書包看書包裏的書是否裝好了次日的課程。並收拾整齊。爸爸把檢查情況彙報給媽媽，然後媽媽會根據反饋的情報在作業和《家校本》上簽字。

週末的時候，爸爸媽媽總會抽出一個人來倍我。如果運氣好，爸爸媽媽一起休息，那我們一家會出去活動。這時候，爸爸媽媽總會和我談心，我也會把學校的趣事與他們分享。

如果沒有了父母的陪伴就沒有這麼優秀的我。正因為父母的努力，我才能取得班級前20名。我要用我的成績來回報他們，爭取在期末考試中獲得更優秀的成績。

早上，雖然以防萬一上了個鬧鐘，但一般是不起作用的。在6：10我總能自然醒——從開學第一天起，媽媽就讓我培養這個習慣，以免遲到。而媽媽卻是5：40起牀，在我醒時去買早餐，在間隔的20分鐘裏，她做好自我衞生，燒一壺開水然後倒在我水杯裏，我上學期間喝。6：40她便送我上學，並叮囑我一些要注意的事情。

我中午放學，一般是媽媽接我回家，但偶爾是奶奶接。回到家時媽媽把燒好的飯從保温壺裏拿出來，讓我吃而她總是最後一個吃。吃過中飯，她要麼讓我複習，要麼讓我睡午覺。但一般她會讓我複習，做習題。

晚上放學通常也是媽媽接我回家。回到家仍然是我先吃飯。她規定我必須6：30吃完飯，然後寫作業。在我寫作業時，她總是在旁邊整理我以前的錯題，或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做，要是我思想開小差，發呆了，她總能迅速發現並提醒我——當然，這各情況是極少的。她規定我在九點半之前寫完作業。於是我每天堅持在九點半之前寫完作業。寫完作業後，她會讓我休息一下，吃點東西，喝瓶牛奶。之後，我就按照我倆制定的“複習計劃”去執行了。就是小科或複習主科的重要內容。她時常監督我，説要培養我良好的習慣——她是很注重培養我的好習慣的。

週末，如果我把所有的作業（補習班和學校的）做完，我還不能休息呢！媽媽要趕緊跟我“考題”，就是考一下這周學的內容和錯題，還有上週未落實的題目，統統搬來考。我其實挺喜歡“考題”的，很喜歡媽媽這種方法，所以我從來沒有抱怨過。

總結，要取得良好成績不要只依賴家長，最長久的還是自制力與習慣。家長並不是壓迫，而是希望培養好習慣，受益終生。

如果有人問我世上什麼最重要,我會不假思索地説:“父母的愛。”爸爸的愛如果像大山，那麼媽媽的愛就像一股股清泉，滋潤着我的心田，伴隨着我的成長。

記得在我二年級的時候，中午放學時忽然下起了瓢潑大雨，校園和馬路轉眼就成河了。媽媽去接我的時候只帶了一把雨傘。她怕我被雨淋濕，又怕我弄濕了鞋，就背起我，用一隻手為我打傘，用另一隻手託着我，艱難地走在雨中。趴在媽媽的背上，我聽見媽媽重重的呼吸，看見她的衣服和鞋都濕透了，我心裏難過極了。過了馬路，媽媽把我放了下來，還沒等我問媽媽怎麼樣，媽媽反倒問我有沒有淋濕。聽了媽媽的話我差點哭出聲，媽媽心裏想着的總是我，根本沒有想她自己。

有一次，我生病了，病得很重，高燒不退，媽媽又是給我量體温，又是給我吃藥，等到我睡着了，她才去休息。半夜裏，我又發燒了，很難受，剛想坐起來叫媽媽，卻發現媽媽就坐在我旁邊，她正心疼地看着我。她的眼睛紅紅的，原來媽媽一直都沒有睡，一直在守着我。我鼻子一酸，眼淚掉了下來。媽媽伸出温暖的手，撫摸着我的額頭，輕輕地説：“寶貝，別怕，媽媽在這兒，媽媽摸着你的`小額頭，一會兒就不難受了……”

這就是媽媽的愛，它暖暖的，柔柔的，濃濃的……

父母是春夜無人知曉的細雨，陪伴在你不經意的時候。

——題記

總有許多不經意的小事讓人難以忘懷。

紅對勾的作業本

每當我寫完作業，上牀睡覺時，不知是誰悄悄地拿走我的作業本，當我熟睡時，不知又是誰悄悄地放回我的作業本，輕輕地整理了擺放亂糟糟的作業本，整齊地放入書包。早晨看到書本整齊地排放在書包裏，又看到媽媽顯得十分疲憊。在學校，我驚訝的發現作業本上紅得耀眼的對勾，我明白了，晚上為什麼會聽見輕輕的腳步聲，早晨為什麼會看見擺放整齊的書包，媽媽為什麼那麼疲憊不堪，我的心頭一陣微暖，愛就是紅對勾的作業本。

自行車後面的雙手

爸爸買回一輛自行車，説要教我騎自行車，我高興不已，立馬跑過去騎上它，可不料，我沒穩住自行車，眼看就要摔倒，爸爸急忙用雙手穩住自行車，我才沒摔倒，我心裏非常不是滋味，爸爸又用他那雙大手拍了拍我，安慰道：“萬事開頭難，不要讓爸爸失望啊！”當然我心裏也不服，我又一次騎上自行車，騎了起來，好像有一種力量在鼓舞我，回頭一看，啊！是爸爸有力的雙手，我終於學會了騎車，而爸爸卻滿頭大汗，手掌通紅，我知道了是什麼教會了我騎車，是父愛，偉大的父愛。

父母的愛是我勇氣的動力，是我成功的必要，愛是平凡又偉大的，這小小的動作讓我永生難忘。

在我的家裏，父母都特別愛我，這種愛伴隨着我陽光、快樂地成長。你看看下面兩件事就能一清二楚啦!

一個週末的中午，我有一到(道)數學題不會寫(做)了，爸爸、媽媽一聽(知道了)，就馬上放下手頭工作，不管三七二十一地趕來幫我解題。但是這道題實在是難到極點，一時半會兒誰都做不出來，爸爸媽媽一起走進小屋，關上門，討論起來。一小時、一時二十分、一時半……時間越來越長，他們的聲音越來越大，情緒越來越激動，甚至為了解題思路的不同兩個人吵起架來。每當這時，我都會屏住呼吸，注意屋裏的動靜，隨時準備衝進房間平息因為我學習而帶來的家庭戰爭。然而每一次，房間裏的聲音都是由高到低，最後爸爸、媽媽會並肩欣喜若狂地衝出來，興奮地喊到：“孩子，我們研究出來啦!耶!”我高興地讓爸爸媽媽講給我聽。我還注意到，爸爸滿頭汗水，媽媽眼裏佈滿了血絲。那天晚上，爸爸媽媽因為那兩小時沒工作，都熬到了午夜……其實這樣的事情太多太多，每一次都讓我對爸爸媽媽充滿感激。

還有一件事令我感觸很深：還記得這學期的一天早上，我起牀晚了，心裏很不愉快，悶悶不樂地去上學了。到了學校，我急忙打開鉛筆盒寫早自習作業，突然我發現一張可愛的星星紙條，上面寫着：“寶寶，快快樂樂地快些作業，我們愛你!高高興興!加油!媽媽、爸爸。”我的心情突然變好了，就因為這張紙條，我那一天的效率出奇地高……這張紙條雖然很小很小，但含義卻很深很深……

爸爸媽媽，你們給我的愛多偉大呀!我的成長被你們的愛包圍着，我特別愛你們!我要永遠愛你們，做你們的好寶寶!

滄海有岸，父愛無邊。——題記

古今中外，父愛和母愛成為歷代文人所讚美的主旋律，因為這種愛的一直與我們同在，但不易被發覺的。

我是屬於從小喜歡拉着媽媽的衣角不捨得放開的孩子，或許是由於爸爸太嚴厲的緣故吧，隨着年齡的增長，我們的交流變的少了起來，

從小開始，爸爸就非常注意對我習慣的培養，他不會因為我一道數學題做不出來而批評我，而是在我一個壞毛病屢教不改後，讓我嚐嚐屁股疼好幾天的滋味。

爸爸是非常沉默的，好象從來都不願意表達自己。在別人眼中，爸爸好象對我的學習不太關注。每次當我拿回獎狀，榮譽證書，他也只是微微一笑，或許覺得我這樣是理所應當，所以更不會給我物質獎勵了。其實爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會的到。

爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書，將來可以不那麼辛苦。每次我看到父親幹活時，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧願自己是一隻豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。

可當我拿回國中的第一次成績單時，我愣住了，一時之間竟不知道以什麼樣的心情拿給爸爸。經過我反覆思索，喊着讓暴風雨來得更猛烈些的口號，把成績單給了爸爸。我不敢抬頭，因為我怕看見那失望的表情，我等待着暴風雨的來臨。爸爸仔細閲覽了一遍後，抬起頭對我説：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”

爸爸的話讓我重新拾起希望之火，向前遠行。

滄海有岸，父愛無邊。我愛您，爸爸！