【推薦】一次有趣的活動作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的一次有趣的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我滿懷希望地來到了班，一進門就看見了大家絞盡腦汁地設計一頂別具一格的太陽帽。

老師給我們展示了幾張的太陽帽圖片，還給我們講解了太陽帽的製作過程。然後我們開始了熱火朝天的製作。

首先我從老師那邊拿了幾張彩色卡紙，然後我想了幾百種太陽帽的設想，最後我想到了一個我最心儀的那一個太陽帽方案，之後我就開始製作了。

我測量了一下太陽帽與我的頭是否吻合，然後我就把帽子戴到頭上，結果帽子的邊沿被我的頭撐爆了。

第二次我做的非常順利，我小心翼翼地把帽檐粘上，然後我就把它滿心歡喜地戴上頭頂。結果它‘嘭’的一聲帽檐就像頑皮的孩子一樣往上跑了，我費盡了九牛二虎之力才把它從上面弄下來，説時遲，那時快。帽子迅速地裂成了兩半，我急忙把它用透明膠黏上。

剛黏完，老師就來拍照了。我擺了一個有趣的姿勢讓老師拍照。

這次diy活動不僅考驗了我的繪畫水平，還給我們豐富多彩的人生添上一個新體驗。我喜歡這樣的課！

我們學習了“遨遊漢字王國”，這次綜合性學習，我們班舉行了一次活動。

活動時間在11月18日，活動內容有：歇後語、古詩、對聯、笑話等等。

首先老師説:“誰願意來展示你們的字謎？”於是,馬盼就舉手走到講台前。馬盼就開始讓我們來猜字，他説：“何需殺人滅口，猜一字。”我們就開始想，有的同學冥思苦想，有的同學抓耳撓腮，有的同學交頭接耳，有的摸着腦門，皺着眉頭，還有的竊竊私語。同學們都不知道。最後，劉潤豪猜出來這個字了，這個字就是“丁”，劉潤豪向我們解釋道：“何”字殺了人，把單人旁去掉了，還有個“可”，滅了口還有個“丁”。所以是“丁”。劉潤豪們那一個組，手舞足蹈，顯待特別高興，同學們恍然大悟，當然，老師也給他們組加分了。

馬盼又説了一個是﹕“一字十三點，難在何處點，猜一字。”同學又不知道了，我想了想，想出了答案，是“汁”，我説了其中了原因，於是老師也給我們組加了分，我們組的成員高興得一蹦三尺高。猜字謎完了，舉行了歇後語，我們組得了分，別的組也得了分，又講了笑話，同學們哈哈大笑。整個教室的氣氛都被笑聲感染了，連外邊的小鳥都被吸引了過來，氣氛非常熱鬧。

這一次活動，讓我記在心裏。

今天，老師讓我們做了個遊戲——妙詞串串香。遊戲規則：

每人説一個“aabb”的重疊詞，不能重複，如果在一個同學那裏卡殼了，就到老師那裏抽籤，並按簽上的要求表演。

老師説：“遊戲開始。”整個班沉入緊張的氣氛中，同學們一個接一個的把自己準備好的重疊詞讀出。突然，在李歡那裏卡殼了，無奈的李歡只好上來抽籤，只見老師從衣服的口袋中取出一疊籤，李歡從籤中取出一張，將它打開一看，臉上露出了笑容。只見簽上清清楚楚的寫着：請你身後的同學表演兩種動物的行走姿勢和語言。李歡身後的管文俊顯然不情願，心想：李歡呀李歡，明明在你那裏卡殼，為什麼要我替你表演呀，你可害死我了呀！管文俊雖然不情願，但還是勇敢的走向講台。老師説：

“表演開始。”只見管文俊兩手向下張開，兩腿半蹲，左搖右擺地走起來，嘴裏還不時地隨着腳步有節奏地叫着：“嘎，嘎……。”當時就像一隻正要去蒸桑拿的小鴨子似的。頓時安靜的教室裏喧譁起來。接着，管文俊蹲了下去，五指繃開，放在膝蓋前，身體向前輕輕一傾，往前一躍。就像一隻活靈活現的青蛙，正從荷葉上跳到河岸的樣子。他表演的動作，博得了我們的掌聲。遊戲仍然在進行着，但我們的笑聲久久迴盪在教室中。

雖然這個遊戲很短暫，但它的趣味餘留在我的腦海裏。

今天的作文課，老師帶我們去後花園玩“打野鴨”的遊戲。我們知道了遊戲規則後，當獵人的同學圍成一個大圈，選了十幾位同學當野鴨，站在圈中間。

遊戲開始了。所有的“野鴨”都很緊張，胸口像揣了幾隻野兔，砰砰直跳。有的“野鴨”藏在另一隻“野鴨”後面，有的“野鴨”東跑西跑，還有的“野鴨”死盯着“子彈”——皮球不放。這時，一個飛球“嗖”地一聲就掉進“野鴨羣”裏了。“野鴨”們一鬨而散，只有一隻注意力不集中的“野鴨”呆呆地被“子彈”砸到了。大家情不自禁地哈哈大笑。這時，一個“獵人”來了個乘其不備，一顆“子彈”“從天而降”，落在了一隻在笑的“野鴨”頭上，大家笑得更歡了!

不一會兒，不知是誰把“子彈”傳給了我。身為“獵人”的我興奮極了!我拿着“子彈”，找目標。咦，那隻又肥又壯、挺着大肚子的“野鴨”——陳真正注視着另一顆“子彈”。這真是個大好時機，我瞄準它的身子，用力地把“子彈”扔過去。“嗖”地一聲，那隻肥“野鴨”發出慘叫，被我打中了!“耶!打中了!”我得意洋洋地叫着。那隻“野鴨”灰溜溜地逃走了。大家把肚子也笑痛了。

聽着這一陣陣清脆的笑聲，同學們心裏有説不出的喜悦。遊戲就在這笑聲中結束了。

“哈哈---”教室裏一陣陣歡聲笑語，時起時伏，這是我們正在搞的“搶板凳”活動。 老師先介紹活動規則：“有兩個板凳，讓三位同學去搶，如果有一位沒搶着，則算失敗。”

老師挑了三位同學上講台去做“搶板凳”活動，她們都是笑眯眯地走上講台去的，可有一人沒有搶着板凳，只好垂頭喪氣的下去。又一輪，老師挑着我上去做“搶板凳”活動，我心裏樂開了花，心想：“我一定要搶着板凳。只見小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小紅也以閃電般的速度搶到了板凳，頓時，同學們鬨堂大笑。可我速度太慢了，所以沒搶着板凳，就只好垂頭喪氣的下去了。當時老師也開心地笑了，看到老師開心地笑，我們笑得更開心了。又有一位同學笑着走上講台去了，你瞧，她身體胖胖的，走起路來笨拙的樣子，很像個可愛的大熊貓，我想她這麼笨拙，肯定輸定了。果然不出我所料，她真的輸了。哎，我怎麼也想不明白：我們為什麼會輸呢？

“哈哈哈---”，教室裏留下了我們的歡樂，也留下我們難忘的回憶。

我們的課餘生活豐富多彩。同學們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峯，有的在玩遊戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。

一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進去，卻從黃色的滑梯上滑了下來。後來我才知道，原來紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連接起來的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍色的道口滑下來；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下，像調皮的小猴子一樣快活，舅舅彷彿像回到了童年時代。而我和弟弟“開開”一邊看着舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水裏玩起來。

我們玩的`第二個項目是“自我挑戰闖關”。自我挑戰闖關裏面的水很純淨，但是裏面的水很深，深得已經到我的脖子了。但是我拉着姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水裏玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒了。我自言自語地説：“這些水好喜歡我啊！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水裏玩夠了以後，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來……

通過這次遊戲，我知道了童年時光是多麼美好，我們要珍惜新增的童年時光。

星期天，我報了小記者活動“我愛記詩詞”，我和我的外婆一起去參加。我準備了17首詩，有《詠鵝》、《春曉》、《絕句》、《靜夜思》等等。到那以後，我先去登記，進了教室，我看到有很多小朋友已經到了。一位阿姨要求我們先做自我介紹，然後背誦古詩。我們輪流做自我介紹，我排到第11個。當時我非常緊張，排在我前面的小朋友把我準備的詩背了很多。我和外婆討論我要背什麼詩，最後終於想好了，我想到的是《清明》和《等幽州台歌》。當我上台時，我聲音非常洪亮，吐字非常清楚，那位阿姨還表揚了我呢。但我上去時，還是有那麼一點點緊張，回來以後就不緊張了。接下來是第二個環節“猜一猜”。遊戲規則是抽籤，抽到哪首詩，就背哪首詩。如果不會背的話，就可以背學過的詩來替代。遊戲開始了，我抽了不會背的，所以我就用《絕句》來背。我背的時候很有感情。這首詩是杜甫寫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”我覺得這首詩很美。當第二個環節進行完以後，活動就結束了。我就和我的好朋友嚴與隨回家了。

我的感想是：通過這次活動，我知道了還有不少詩我還不會，但也增長了知識，我很開心。遺憾的是，組織者為什麼沒有當場把比賽的結果報出來呢？

“這一回，我們要做一個小遊戲。”老師説完，我們正準備議論起來，結果被老師打斷了。我心想會是什麼遊戲呢：拔河？捉迷藏？地方不夠呀，寫“王”字？

好一會兒老師才説：“這個遊戲叫叼筆寫字。”老師叫上了兩隊人，分別是女生張澤怡、楊景茹、張?V家，男生楊佳樂、雒溢通、張圃豪。開始比賽了，他們每個人嘴裏都含着一支筆，在紙上一筆一畫的寫。你看章子怡寫着寫着口水都流出來了，惹得大家都在哈哈大笑。男生隊寫的雖不夠清楚，但不僅寫完了還特別快，最後我們男生隊贏了，讓我心裏非常開心。

老師看我們都興致勃勃，讓每個人都試一下。我立刻不笑了，因為筆不聽我操作，我要橫着向右畫，它就向上畫，寫成了豎，最後我不但沒寫好字，還把本子畫爛了。原本我用的非常順手的筆，現在卻像一個不聽使喚的小士兵一樣亂畫，我再看看同桌的，他也寫的非常有趣，你看他比劃的像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的亂爬，我的字和他一樣，像甲骨文一樣亂七八糟，根本認不出寫的是什麼了。

通過這一次遊戲，我體會到了殘疾的小朋友生活是多麼困難，寫字吃飯和穿衣服都比我們難多了，我從今天開始珍惜自己的美好生活。

小黑板上的告示讓我想入非非：下午體操比賽。我們班裏的同學互相擊掌鼓勵，準備在下午比賽中取得冠軍。

終於盼來下午，我換好校服，來到操場。燦爛的陽光輕輕籠罩着評委台，指揮隊伍的體委正在抽籤。比賽終於開始了，隨着一聲哨響，操場立即成為了沒有硝煙的戰場。一年級同學上場了，他們秩序井然，白皙的胳膊和紅撲撲的臉龐噴發着太陽的香氣息。做着做着，台下的我們不禁鼓起掌來。

“四年級上場，準備開始！”老師們異口同聲地喊道。當時還是四年級的我們齊刷刷地走到評委台前，認真地隨着音樂做起體操。音樂的優美旋律感染着我們，我們更加賣力地做了起來。你看楊燕同學，舒展着細長的手臂，無論是上跳、下蹲，還是左撲右轉，做得都讓人嘖嘖稱讚。再看安琦同學，她那帶着微笑的清秀面龐讓人過目不忘，一個個標準動作更把評委們看得眼花繚亂。我們雖然沒有高挑的身材，也沒有花哨的動作，但那份執著與投入讓觀眾讚不絕口。不知不覺，台下已經響起了雷鳴般的掌聲。

比賽在傍晚落下了帷幕。儘管我們沒有拔得頭魁，但還是獲得了第二名的好成績。當老師給我們頒發獎狀的那一刻，人人臉上都洋溢着喜悦與自豪。

一年一度的學校趣味運動會在星期六的上午如期舉行了。隨着雄壯的樂曲聲，全校同學按照順序做到指定地點。趣味運動會開始了。裁判員首先向大家介紹了四個比賽項目的規則，然後進行第一個比賽項目：同舟共濟。這個比賽項目是看速度與穩定性。緊接着就是九宮格投準。

九宮格的比賽完了，就只剩最後一個項目了，那就是拔河。每位參賽的勇士都會使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了，勇士們迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥着蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊員紛紛往後仰，使出全身的力氣，繩子一會兒向左移，一會兒向右移，一會像凝固了一動不動的。比賽激烈地進行着，在旁邊觀看的同學時而拍手，時而叫好，時而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊：加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！聲音震耳欲聾。老師站在勇士旁邊，雙手做着向後壓的姿勢，口裏喊着加油，時間彷彿在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒，耶——耶——一陣歡呼聲傳來，這聲音響徹雲霄，我們贏了。拔河的同學們拔得臉發紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命啊！

這可真是一次有趣的活動啊！

那天下午，舉行了有趣的活動，速算、背誦、科技展、其中最喜歡的是科技展，那就是我期待已久的作品展。

吃過午飯早早到了教室，發現教室已經變了麼樣，抬頭一看天花板上掛上了拉花粘上了氣球，黑板也上也掛上了漂亮鮮豔歡慶元旦標語，感覺漂亮極了。

這時同學高高興興手上都拿着自己的作品從四面八方走來，人都到齊了大家整整齊齊把心愛的作品放在了課桌上，你一言我一語相互評論着，這時科學老師從們口進來，班裏立刻鴉雀無聲，安靜極了等待老師的評判，大家的眼光跟着老師身影一起移動，過了一會班裏七名同學入選了，其中最有創意是馬可欣了，他做的是枱燈是用一根皮管、電池、鋼絲、燈泡、紙杯做成的，外觀非常精美實用，利用廢舊物料做出來的非常有創意，也非常環保。

嘿嘿我的製作也不錯呀，它有導線、燈泡、閘刀、電池、池盒利用物理串聯發光電學制作而成，我懂得了在沒有短路的情況下才能發光，光是萬物之母，沒有光亮世界是一片黑暗和它的重要性，從製作到真實的過程加深我對它的物理電學的理解能力。

這次活動使我懂得了科學發明給人民帶來無限的方便，科學家經過無數次的實驗和操作換回來的是大家的幸福和美好生活。

這學期，我們每天增加了三十分鐘的活動課，有跳大繩、貼膏藥、踢毽子等等，其中我最喜歡跳大繩和轉呼啦圈。

星期一，終於輪到我們跳大繩了。兩個同學分別抓住繩子的兩端用力搖，只見繩子像一道圓弧，非常有節奏地盪來盪去。同學們排成一隊，準備跳進大繩，我既高興又緊張，怕大繩抽到我，又怕我跳不 好，影響其他同學。我仔細觀察別人，終於掌握了跳大繩的技巧。輪到我了，我縮着頭，鼓足勇氣鑽進大繩，一二三——我一連跳了好多個，最後又成功的鑽了出來，其他同學也很成功。我們一個接 一個的跳着，跳的我們滿頭大汗。

轉呼啦圈也不好學，我們班有幾個同學轉得非常好，呼啦圈好像非常聽話地在他們腰上轉來轉去，姿勢非常優美。可我卻不行，呼啦圈老是轉不起來，直往下掉，後來，我請教了別人，知道了轉呼啦圈 的技巧，轉腰不轉身子，把呼啦圈放在腰上，用力轉腰，我按着技巧，慢慢練，終於取得很大的進步。

活動課不但豐富了我們的課餘生活，而且鍛鍊了身體，我非常喜歡活動課。

現在社會發展的很快，喝飲料的現象越來越多，我們今天圍繞這個主題，走出教室，開展了一次調查。

我們先採訪了做在二樓，頭髮染成紫色的阿姨，我先問了這位阿姨：“您好，請問你喜歡喝飲料嗎？”“愛喝”這位阿姨回答道，我又詢問了阿姨喜歡喝什麼牌子的飲料，飲料的價格以及喝飲料的週期，原來這位阿姨喜歡喝4。5元的“可樂”，大概一週喝一次。我勸説道：“阿姨，以後飲料要少喝一點，飲料裏含有有色素，雖然顏色好看，但是喝多了不健康，而且味道不是其本身的，而是用添加劑調出來的。”阿姨聽了之後高興的點了點頭，並誇我是一個懂事的好孩子。

我們又走出了學校，我看到兩位帥氣的大哥哥，我便跑過去問，還沒等我問，那位哥哥便使用了大長腿，風似的走了，走的時候還瞪了我一眼，我想這都是什麼人啊，採訪都不幹，難道非要電視台來。這時候一位大姐姐走了過來，我便問道：“姐姐，您愛喝飲料嗎？”“我不愛喝”姐姐語氣温和的説。“為什麼不喜歡喝呢？”我接着問道，“飲料裏有不健康的東西，喝了很容易生病。”這位姐姐答道。看來不喜歡喝飲料的人還是不少的嗎，我內心猜測到。

經過我們的努力，我們一共採訪了18人，有13人不喜歡喝飲料，以前我也很喜歡喝，通過這次調查我知道了喝飲料的很多壞處，以後我再也不喝飲料了。

一次有趣的活動——水果拼盤班會活動，是我們想象的天空，藝術的舞台，讓我們在活動中展開藝術的前途，也讓我們在這裏揮舞想象的源泉！星期一上午，老師説：“下午要搞一個神祕的活動，請你們帶一些水果。”同學們在下面議論紛紛：“到底是什麼活動啊！真的好期待哦!”下午，同學們興高彩烈的來到學校，剛進教室，只見幾個鋼筋有力的大字——水果拼盤。我們見了情不自禁地鼓起掌來。活動開始了！同學們揮舞着大刀，創造自己的水果作品。“你看，快樂小組做的多認真啊!給力小組正聚精會神的製作；看，飛翔小組正在小心翼翼的雕刻之中！咦，怎麼實力小組的成員，個個都抓耳撓腮，左思右想，真奇怪！哇！給力小組的水果應有盡有，顏色各異，看來這場比賽冠軍非它們莫屬了每個小組都在盡全力地發揮。水果拼盤都做好了！一盤盤形態各異猶如游龍戲鳳，一盤盤顏色各異猶如翡翠珍珠，一盤盤爭奇鬥豔猶如孔雀開屏。大家都為這一成就而感到自豪。然後，我們班的小組各自挑選了幾位“精兵’’去和其他組的人合作。我們利用各組剩下的材料製作一盤獨特的水果拼盤，在製作的過程中，龍嘉琪的臉上沾了一條條果醬，大家的肚子都笑痛了！搞怪份子古龍豪偷偷地吃果醬。開始吃拼盤了，大胃王李建邑一口一“盤”大家看了心痛。開始瘋狂搶吃了！在“人山人海’’的教室裏；我像一隻小老鼠一樣跳來跳去，大家吃得高興極了！是啊！班會活動是我們想象的天空，藝術的舞台，讓我們在歡樂中渡過這一美好的時刻！

家裏有一部天文望遠鏡，擺着書房就像個大大的“炮筒”，我總在想什麼時候能讓給我看看啊，不管是星星，月亮，還是什麼的，能看到就可以了。

一天，爸爸提前下班回來，很神祕地告訴我，“兒子，今天帶你去看“紅月亮”。

“紅月亮……”，我一陣納悶，月亮為什麼是紅色的？

吃過晚飯，帶上“炮筒”，我和爸爸出發了。在一片寬闊的草地上爸爸走來走去觀察了好久，找到一個合適的地方就把望遠鏡架起來。

過了半小時，月亮升起來了，果然是“紅月亮”，不過因為雲的緣故直接看很模糊，我迫不及待貼近望遠鏡，鏡頭中的月亮很是鮮明，裹着紅紅的外衣，不時有云一樣的東西飄過。因為地球和月亮相對運動的緣故，爸爸要不時調整角度，才能跟上“紅月亮”的步伐。這時候，同學們聽説後都來了，排起了長長的隊，挨個竄到鏡頭前瞅啊瞅，鏡頭裏的紅月亮讓大家都很高興，我呢也像模像樣的維持起次序來。過了一小時，雲層越來越厚，望遠鏡也很難看到月亮了，大家只好意猶未盡地離開了。

和同學們一起經歷這麼一次觀星活動，我很高興，更加充滿了對神祕太空的好奇。