聰明的朋友作文300字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的聰明的朋友作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

聰明的朋友作文300字 篇1

我的朋友她非常的聰明，比如老師上語文課，老師一提出一個問題她就馬上舉手了，其他人最快也要想一分鐘。

一節語文課上，李老師一提出比較難的問題，我就有點討厭，但是她總是會第一個舉手，我想可能是她的閲讀理解能力很強吧！

那位朋友叫“南知園”，她作文寫得又長又好，我很羨慕她，她的作文還經常給老師當範文讀，七班的王老師很喜歡她的作文。有一次期末考試，王老師就跑來説：“我、我要看南知園的作文！！！”但是老師和王老師説：“南知園免試呀！怎麼辦吶？”“啊？免試那還是下次吧!”王老師驚訝的説等我路上走後，李老師當場就表揚她。

她上課時都有舉手而且答案較準確，她還是老師的小幫手呢！老師有什麼事都會找她幫助，比如登記分數、批改作業……

漸漸地，漸漸地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去問她，她三下兩下就解決了這個問題。她這學期有評上了語文面試特優生呢！

希望我和她能成為永遠的朋友。

聰明的朋友作文300字 篇2

今年暑假我收穫很多，比如説，觀看了哈利波特的幾部電影和書籍；還學會了自由泳和蛙泳；英語學習上我也突飛猛進，不過我最大的收穫就是結交了一個新朋友。我的新朋友聰明伶俐，學習非常紮實，我和他是在英語培訓班上認識的。記得我剛進入這個班時，周圍全是陌生的新面孔，我的心裏有一些孤單的感覺。這時我被一個滿臉長滿了俏皮雀斑的同學深深地吸引注了。

在課堂上，他積極舉手發言，回答問題既流利準確率又高，通過老師的提問，我也知道了他的名字：沈曉曦。下課了，我走到他的面前，叫了他一聲，他回過頭來笑眯眯的問我：“你好，請問你叫什麼名字呀？”就這樣我們互相認識了。在後面幾節課，我們一下課就在一起玩，我們親密度也越來越近了，最後成了無話不談的好朋友。我們在一起最喜歡玩“石頭剪刀布”的遊戲，這個遊戲規則是通過石頭剪刀布的方式決出誰勝誰負，輸者就往前跨一步，頂在贏者的腳上，最後堅持不住的人就是輸者。由於我的新朋友長的比我高很多，腿也比我的長很多，在遊戲中我常常輸給他。雖然輸了，但是和朋友們一起玩的.那種快樂遠遠超過了輸得感覺。

英語培訓班結束了，我和他互相留了電話號碼，相信我們的友誼會越來越深。

聰明的朋友作文300字 篇3

你的身邊是不是有一位聰明的人？他們用自己的聰明解決了許多生活中的難題。我身邊就有一位聰明人，他是我的朋友。

那是一個夏天，她邀請我到她家裏玩，我爽快地答應了她。第二天我如約來到了她的家，她把我領進了她的房間，房間裏最引人注目的是那幅貼在牆上的牆畫，畫上的山相對相依，像一個和和睦睦的家庭；畫上的水真綠啊，像一塊無暇的翡翠，我一眼便看到了它。

壁畫兩側掛着兩串千紙鶴，我很疑惑，她為什麼要掛兩串千紙鶴呢？我想了一會兒，覺得她這樣弄應該是覺得好看吧。我想知道我的答案對不對，便問了她。

她告訴我她這樣做是為了不把壁畫貼歪了，我還是一臉疑惑的看着她，她把事情的經過告訴了我。她説她先在牆上釘了一個釘子，再找來一根線拴在釘子上，線的另一頭拴上一個小石頭，然後沿着線貼上去，壁畫就不會歪了。至於掛兩串千紙鶴是因為有個釘子不太好看，所以就掛了兩串千紙鶴。

我聽了她的話恍然大悟，原來是這麼回事呀！我看了看畫，又看了看她，以前怎麼沒發現，她原來這麼聰明。“你真聰明！”我對她説。她看着我笑了。

聰明的朋友作文300字 篇4

每一個人身邊都有一個表現出眾、聰明伶俐的朋友，而他是我的“好基友”李賢城。

他個子不高不矮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，大大的耳朵，就結合成一個自戀的他。他每次都愛説大話，滿嘴跑‘火車’，又很愛臭美，對於他來説頭髮是他的底線，誰要碰了他的頭髮，哭都來不及。

但他十分聰明，每次考試總是很出眾，是老師的“得力助手”。他每次看見有人受了欺負就會出手相助，可以看出他很仗義。

有一次，我們在學校踢足球，他一腳把球踢上了樹，我們十分焦急，用了好多種方法都不行，當我們亂成一鍋粥時，是他想出了一個辦法，拿沙包把球砸下來。

我們覺得這是個辦法，就開始往下砸，砸了好長時間，不但沒砸下來，還砸下來一個鳥巢，裏面五個鳥蛋都摔碎了，我們還“殺害”了五個小生命，我們感慨一會後，又開始激烈的“屠殺”，打下一片樹葉，又打死一隻鳥，估計是它們的媽媽，陪着它們的孩子去了極樂世界。“唉，這羣鳥兒在這安家太危險了！”李賢城説。最終還是把球砸了下來，我們又可以在這片草地上開心快樂地踢足球了。

這就是我的“好基友”李賢城，一個聰明的他。