她真好國小作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的她真好國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

她真好國小作文1

她是我們家的鄰居，住在同一層樓的一位爺爺。這不，她來了，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。她説話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到她是個特別爽朗的人。

她對人特別熱心，很愛幫助人。“來，我來幫你們！”每次我們家修東西的時候少了什麼工具，她都會借給我們，還會主動幫忙修理。“咚咚咚！”誰在敲門？打開門，是她！原來樓下的公共信箱壞了，信件有時候會被隨意的放在樓梯上。她只要看到了，都會主動幫我們送到家裏。

給我印象最深的一次，是我們樓道里露在外面的電線被人剪斷偷走了，造成了好幾層人家停電。大家想到的是花錢把自己家的線路修好，及時用上電。又是她，想到這次修好了，萬一下次再發生這事怎麼辦。於是她自己花錢，買來鐵皮。一個人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁鐵皮，用了兩個白天的'時間把整幢樓露在外面的電線全部包好，還用釘子加固，以免下次再被人破壞。看着她滿頭大汗，我們問她“累壞了吧？”她笑着説：“不累，就當是在鍛鍊身體，現在電線安全了，大家都可以放心了。”聽了她的話，我既慚愧又感動，慚愧幫不上她的忙，感動於她的無私奉獻。

有了她，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了她一個尊稱――“樓長大人”

她就是這樣一個為大家無私奉獻的人，她真好！

我暗下決心，一定要向她學習，做一個樂於助人，對社會有用的人。

她真好國小作文2

她，其貌不揚，中等個子，一頭長長的捲髮，時而披肩，時而紮成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學問。

她教學有方。記得有一次，她來上作文課。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹。可是，無論我們怎麼吹，都無濟於事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆裏究竟賣的什麼藥。這時，只見她興致勃勃地從台肚裏拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什麼關係呀？正在這個時候，她自信滿滿地説：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧。”一大部分同學半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過後，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接着又磕倒了大詞典。她説：“怎麼樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕鬆、活潑、生動、有趣。同學們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。

她不但教學有方，而且和藹可親。

半年前，我和我們班幾位同學參加了全國國小生作文大賽，寫的時候我還異常激動：我這個作文會不會得一等獎？可是，等到9月9日，我一點也興奮不起來，因為我一個獎也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個安慰獎都沒有嗎？”她摸着我的頭説：“沒事，又不是你一個人沒有得獎，還有好多人沒得獎呢，下次努力……”

老師真好啊，我為我是她的學生而驕傲！

你猜到她是誰嗎？她就是我們班的班主任——王老師。

她真好國小作文3

她，一雙黑黝黝的大眼睛掛在長長的頭髮下，嘴巴像一塊紅寶石已樣鑲在臉上。

雖然她的樣子不錯，但也掩蓋不了她那“狂野”的性格。

一天中午，她在寫作業，王伽語進來了。然後，她就和王伽語大玩了一場。

好不容易平靜了下來，可她卻看見自己桌子上有一副棋，此時她也不想下棋，可又不想走路。於是，她想了想，把楊某某拉了過來，並故意把下把巴拉長，把眼睛瞪出來，用奄奄一息的口吻説：“嗚……，我快死了，咳咳，這是我的遺囑，聽好，嗚……，把這副‘武林密棋’送到樂清市丹霞路國小，咳咳，四（1）班，咳，的放棋的地方去，拜……託……託……了。”

然後，她就白眼了（裝的）。“音樂師，起奏，快起奏。”她忽然又“活”了過來了，接着，她又扮起了音樂師。“噔噔噔，噔噔噔噔……”原本莊研的歌被唱成了“哆啦A夢”，可她絲毫沒感到有什麼異常。

“哈哈，哈哈哈哈，你太搞笑了，今天是‘復活日嗎？還有，你居然唱得那麼好笑，哈哈，哈哈哈。”楊某某被笑得前仰後合，眼睛眯得像一根細線，嘴巴彎得像月牙兒，樣子也挺像“哆啦A夢”的。

文中的她是不是很搞笑？你知道“她 ”是誰嗎？如果你的嘴巴可以用一個軟木塞子塞住，並不拔掉軟木塞子，那我就搞訴你：

她就是。

我。