歡樂的六一兒童節作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的歡樂的六一兒童節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歡樂的六一兒童節作文1
今天是六一國際兒童節，學校舉行了跳蚤市場。老師、同學、家長齊上陣，一起歡度六一！
下午，老師宣佈跳蚤市場開始，我立刻將桌子搬到門口，這可是人員進出的必經之路，絕對是做生意的好地方。坐在位子上，我把我要賣的東西擺在桌子上。有漫畫派對，有飛行棋，還有玩具。
放好了東西，我心裏想：“等一下一定會有人來買。”果然不出我所料，過了幾分鐘，一個大哥哥站在我面前説：“這本漫畫多少錢?”“兩元。”我脱口而出，他拿起六元遞給了我，説：“買三本吧！”我收下了錢，拿起三本漫畫派對遞給他説：“歡迎下次光臨！”那個大哥哥笑了笑，和我道了聲“下次一定再來！”就走了。我看着那六元錢，心裏比吃了蜜還甜！
正當我要去別人那裏買東西時，一個小弟弟拉了拉我的衣服，對我説：“一輛小汽車多少錢？”“一元一輛。”我説。“那我買兩輛。”小弟弟興奮的直嚷嚷 。我轉身拿起兩輛小汽車遞給他， 他也從錢包裏拿出兩元錢遞給我。
在看自己的攤子時，我也在注視着別人的攤子。忽然，我看見同學的攤子上有一架諸葛連弩，那可是我一直都想要的呀！我急忙跑過去，問道：“諸葛連弩多少錢？”“五元。”他答道，啊！這麼貴，看我砍價大絕招，我砍！我砍！我砍砍砍！最後我以一元的價格買下了諸葛連弩，笑啊！ 我還沒走到座位，一個四年級的大哥哥對我説：“這個連弩幾塊錢？”“四元。”我隨口一答，忽然，我的.手裏多了四個硬幣，諸葛連弩也被他搶走了！“這也行！”我自言自語起來。
時間在不停的買賣聲中流逝，下課鈴聲響了，跳蚤市場結束了！我回到教室，查看我的“戰利品”，有手指滑板、變形金剛
從這次跳蚤市場中，我懂得了：一、低價收購，高價出售也是一種生意手段，不過賺錢可真不容易啊，平時可不能亂花錢。二、做生意要誠實。
歡樂的六一兒童節作文2
今天，雖然不是“六一”但是我們學校今天就準備搞“六一”，我們是去博才中學看錶演。
一進去，我就看見了一排排的座位和一個舞台，舞台呢也不算很大，但是足夠我們來表演節目。這裏面雖然説是開了空調，但不過熱死個人，一點冷氣都沒有，校長你不是説這裏面的空調效果很好嗎？
“六一”，反正也搞多了每次主持人上台呢，就是説一句：“六一現在開始。”第一個節目就是武術的，他們穿着一身金黃色的衣服，有舞旗的，耍刀的，踢木板的和砸鋼板的.。我覺得吧，就只有那個砸鋼板的好看一些，他是我們班的。那個鋼板同學説是兩層疊在一起，我也不知道是不是真的。
第二個節目是舞龍，沒錯，我也在裏面。當我去候場的時候看見了，我們的同學的那個鋼板那可不是假的，貨真價實的。我們就舞了一些八字、蓮花什麼的。我自己都覺得沒點新意，本來有個高難度的動作，但是有些人拖後腿，導致我們做不出來。就是一個人蹲下，讓另一個人坐在他的肩上，把他舉起來。
第三個節目是跆拳道，他們就踢木板，他們的教練都上場了。他們的教練呢，大概5塊木板吧，不知道踢沒踢碎，反正踢到下面去了，有好多人撿到了去踢了一下，用手打了一下，都沒把它打碎好厚吧厚……（其實節目有10多個我就不寫那麼多了）
到了下午，我們開始遊園了。是在自己的學校裏面搞，聽別人説我們可以玩的項目就只有10多個，可是為什麼我蓋到了20多個章，應該是我們能可以重複的玩。或者是我人氣好！我們班的同學都想玩拼魔方的遊戲，但是有非常少的人知道拼魔方的在哪。（你們來問我，我就不告訴你）這些章呢，能換來我們“六一”相應的獎品。
我們學校還和別的學校搞了手拉手的活動。雖然這次是六一和以前的差不多，但是我們一樣玩的非常開心，非常快樂。
歡樂的六一兒童節作文3
歡樂“六一”
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛你！”
好了，進入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點，可它還打擾不了我的美好心情，我心理可是“風和日麗，萬里無雲”呀！“六一”不愧是兒童節。學校為我們設計了“歌舞會”、“表彰會”、“遊園活動”。讓我到現在還笑得合不攏嘴。
首先“上市”的是歌舞會，大都是古詩歌：《遊子吟》、《村居》、《憫農》。前面幾首平平淡淡的，我聽着聽着都快睡着了！不料，令我大吃一驚的是最後一首歌——《春曉》，全校同學一邊隨着悠揚的歌聲引吭高歌；一邊在拍掌，似乎在打拍子，又彷彿在為自己和台上的'“小歌手”鼓掌加油。總而言之，《春曉》這首歌在“六一”裏引起了不小的轟動。
至於表彰會可以用一個詞來形容——緊張。在前幾個亂七八糟的獎項我是不以為然，因為我根本就沒入選，老師開始説“五星少年”的獲獎者名單了，一個、兩個、三個、四個……怎麼沒有唸到我的名字呢？不會沒入選吧！會的，我一定會入選的。老師神祕地説：“下一位可是最後的名額啊，大家猜猜他（她）是誰？”媽呀！老師啊！您可別這麼嚇唬我呀！我向來膽兒小！您饒了我吧！別在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老師故意拉長了聲音。天哪！我的心頓時涼了半截！“她姓——洪！”啊！太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。於是，我輕鬆多了。便做起我的白日夢了。“她的名字叫——洪——雪玲！”啊！不會吧！我當時差點沒暈過去！“不對不!對不起啊！唸錯了！真正的大獎得主是——洪詩奇。”Yes，Yes，Yes！太棒了！我幾乎要喊出聲來了！我帶着我那勝利的微笑，沉穩地走上了講台，之後又帶着我的獎狀和獎品——《100個發明創造》，走下講台。“洪詩奇！”不會吧！又有什麼事？“你獲得了‘校園小樂手甲組’一等獎！”啊！對了，我怎麼給忘了呢？在陽光的照耀下，那兩張獎狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個“六一”是我有生以來過的最開心的。也是一個唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜歡過這種、緊張、開心的“六一”兒童節。
歡樂的六一兒童節作文4
期盼已久的‘六一’兒童節終於來到了！在這快樂的一週裏，我們每天下午都有活動——豎笛、校園舞、京劇等，我們盡情地體會着童年的幸福和快樂；在這喜慶的日子裏，我衷心祝願世界上千千萬萬的兒童，天天陽光燦爛、幸福快樂！
清早，我穿上媽媽給我買的嶄新漂亮的節日禮服，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校.一進校門，首先躍入眼簾的是“歡慶‘六一’兒童節”，幾個閃閃發光的大字.今天要在我們劉垓子中心國小舉行文藝節目匯演，全鎮的國小生們都歡聚一堂。你看同學們臉上個個笑逐顏開、精神煥發，校園處處洋溢着節日的喜悦。教學樓前的廣場上更是煥然一新，彷彿走進了五彩繽紛的畫卷中。無數個汽球和無數條綵帶掛在兩邊，這都是同學們的傑作，那一個個汽球裏裝滿了同學們的夢想和希望，那一條條綵帶，代表着我們少年兒童的生活永遠是豐富多彩的。
正當我沉浸在節日的歡樂中時，主持人走向舞台，用那宏亮的聲音高昂地説：“慶‘六一’聯歡會現在開始！”喧鬧的廣場上立刻靜了下來，聯歡會拉開帷幕，首先登場的是同學們自編自演的'舞蹈，時而像蝴蝶偏偏起舞，時而像展翅飛翔的小鳥，跳得那麼投入，舞姿那麼優美，接着是我們班的小百靈，給大家獻上幾曲，那嗓音真的猶如百靈般甜美，歌曲也是那麼悦耳動聽，往下還有小品、相聲等等，節目形式多樣，我還過了一把導演癮呢！節目連連不斷，掌聲此起彼伏，台下的同學都目不轉睛地觀賞着，就連那些調皮的同學也看得那麼津津有味，此時此刻，不管過去的苦與累，還是考試前的壓力，一切都拋在了腦後，只覺得現在是這樣的快樂，這樣的幸福。同學們笑得是那麼燦爛，老師也笑得是那麼温柔，好像在對我們説：“孩子們，盡情地唱吧，唱出你們的童真！盡情地跳吧，跳出你們的情趣！”
時間過得可真快，不知不覺已到了晚上，但我毫無倦意，仍然沉浸在白天的歡樂之中，我那激動的心情久久不能平靜……
歡樂的六一兒童節作文5
六一，一個所有兒童都喜歡的節日，現在終於在我們的期盼中到來了！
一大早，暴雨就像倒下來似的，噼裏啪啦下的正歡，一點也沒有小下去的趨勢。可就在這下大雨的天氣裏，我們的學校卻在風風火火地舉行遊園活動，一片歡樂的景象，好不快活！
我們班舉行的活動是“摸獎”，這個便捷又得分高的活動使我們班的人特別多，連教室都擠不過，還要排到門外呢！別班的活動也特別有趣，什麼“幸運之手”、“過山洞”、“青蛙跳水”看得我們目不暇接。
第一個節目，“青蛙跳水”。來到班級裏一看卻大吃一驚，原來所謂的“青蛙跳水”就是將乒乓球扔到一個幾米外的水盆裏。但是這看似簡單的活動做起
來卻不是那麼容易的，十個裏面只有幾個是全進的`。
等了好久，長長的隊伍才漸漸的縮短。終於輪到我了，深呼一口氣，全力瞄準不遠處的水盆。一個、兩個、三個、四個，前面四個全部都進，最後一個了，能不能得十分就看它了。隨着“撲通”一聲，乒乓球像一隻黃色的青蛙一般，準確無誤的蹦進了水盆。“耶！”，我一聲歡呼，老師也在我的紙上寫了一個大大的拾。嘿！出師大利，接下來一定會得高分！
沒過多久，紙上已經大大小小地寫滿了數字，仔細一算，竟然有一百零二分，比去年還高了五分呢！可是，在其中的一個十分裏，出現了一個小插曲。那是六（2）班的“猜一猜”。我剛剛跨入教室門口時，就有幾個人攔住我，問我：“壹加壹等於幾？”“唉！這還不簡單嗎，等於2啊！”“答對了！十分！”還沒等我反應過來，十分就已經到手了!這真是“來之容易”啊！
最後換禮物了，我憑着一百零二的高分，贏得了十顆糖和一大包零食！唔，這次的六一有的玩又有的吃，真是樂在其中啊！ 拿着我的豐功偉績，來到校門口，大雨還在噼裏啪啦地下着，可我一點也不在乎。因為，我被快樂所包圍了！
歡樂的六一兒童節作文6
今早我迫不及待地來到了學校打掃完衞生大家都乖乖地坐到位置上等待着老師的到來，“同學們，可以去操場參加遊園了。”大家一聽可樂壞了，擁擠着窄小的樓梯口。到操場後我望了望四周，真是人山人海啊！
我第一個玩的是釣魚，釣魚可好玩了，我拿起魚竿（説是魚竿其實也不過是一根棍子上綁着鈎子罷了）開始釣魚（説是魚其實是用紙做的魚）了，我擺動着魚竿找好目標就正式釣了起來，本以為平時經常釣魚的我玩這遊戲會很簡單，誰知有那麼難，我玩了許久還沒掉到一條魚，這時嘰嘰喳喳的吵鬧聲傳到了我的耳旁：這人怎麼那麼慢啊，等不急了，我知道我惹禍了，便急忙再次拿起魚竿掉起魚來“哦！太好了，終於釣到一條啦！”我開心地歡呼起來，我把魚拿給老師，老師卻只給了一個糖果，我心想：“這老師真小氣。”
我對腦筋題轉彎非常感興趣，所以我就到“腦筋”區玩了起來，“在什麼地方能找到男廁所？”老師問，我一聽可樂了，這題我知道，“女廁所的旁邊”我大聲吶喊着，生怕老師聽不到，老師聽到後豎起大拇指直誇我説：“真厲害”然後隨手抓了一手的糖果餅乾給我，這時我可是滿面春風啊：竟然得到了那麼多吃的東西。
接下來我玩了：搶板凳、踩氣球，頂書本等遊戲，後來令我期待的一刻到了，在收“攤”的過程中求老師手中的糖果，“哈哈”我冷笑起來“找到目標了：語文老師”我走到語文老師身邊説：“老師，求你給我一點糖果嘛，你看我多窮啊，”我拿起我的一個糖果給老師看，老師説：“沒辦法呀，給。”老師把手中的糖果都給了我，我就這樣，每個認識的老師都跑過去求“賞錢”了。
回到教室後，我找來我的幾個好友比比看誰的糖果多，最少的`人要給最多的人自己一半的糖果，這個遊戲可是我每年來必須要玩的，比出結果後，很明顯，我的糖果最多，哈哈，又可以多一些糖果過六一咯。“同學們，請回到座位上坐好。”老師説。最最令我期待的一刻終於到來：發獎品，老師給了每人一袋餅乾糖果，然後開始念期會考試前三名，果然我沒猜錯，有我的份，老師唸完後就頒發獎狀了……
六一真開心啊，有那麼多好吃好玩的。
歡樂的六一兒童節作文7
盼星星盼月亮，終於盼到了我期待已久的“六一”兒童節。為了歡度這一節日，學校為我們準備了豐富多彩的活動，有歌舞表演、趣味活動等。作為新世紀的兒童，我們每位同學都意氣風發、摩拳擦掌，爭取以最好的狀態參與到活動中來，讓自己的“六一”過得有價值、有意義。
到了“六一”這一天，我興高采烈地來到學校。今天的學校與以往也有所不同：操場中央的五星紅旗迎風飄揚，在初夏的晨曦中紅得如此嬌豔，如此美麗；操場四周的彩旗也隨風扭動着腰身，好像有節奏地跳着“大秧歌”歡迎我們的到來；“歡度六一兒童節”幾個大字在屏幕上滾動出現，讓人一見就喜不勝收。美好的一天就這樣開始了。
首先，我們先來到博聞廳欣賞優美的歌舞表演，校隊同學大方、優美的表演為我們帶來一場視聽盛宴，聽説這些節目都在區、市獲過大獎。台上表演精彩紛呈，台下觀眾掌聲不斷，每位同學臉上都洋溢着歡樂的.笑容。
接下來，我們又舉行了趣味活動競賽，學校舉行這一活動的目的是讓我們所有學生都能參與到自己的節日中來。競賽的項目很多，有跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、下跳棋、下象棋等等，每位同學都能找到自己喜歡的項目參加比賽。只見比賽開始時，操場上到處都是晃動的人影，大家都帶着自己的實力與快樂來參賽。我選擇的項目是下跳棋，走進棋室，這裏安靜、嚴肅，跳棋早已擺在桌上，像是等待檢閲的士兵，評委老師也滿臉春風地等待着我們。比賽開始，第一輪比賽，我的對手恰巧是我二年級最要好的朋友，我倆約定“棋場無朋友”，我們都要拿出自己最好的水平來參賽。第一盤棋經過幾番廝殺，我略佔上風，但朋友也不甘示弱；第二盤棋，立馬改變棋路，幾次連跳，弄得我捏了幾把汗，險些中招，還好我冷靜應對，終於拿下這局。我贏了，但朋友並沒有因為輸棋而不高興，我們擊掌相互鼓勵。第二輪比賽，我的對手在“跳棋”方面小有名氣，但我並沒有害怕，而是步步為營，爭取連跳，第一盤棋我贏了，可能是因為自己的驕傲，二、三盤棋我都輸了，現在想想有幾招下得確實有問題，不過雖輸猶樂，我又收穫了學習之外的其他快樂。
“六一”兒童節這一天，我過得非常快樂，我相信每個文峯人在這一天都收穫了與眾不同的樂趣！
歡樂的六一兒童節作文8
童年是藍色的，四季是多情的，童年時代是七彩的、充滿歡樂的，在這段美麗的時光中，有多少記憶被珍藏在心裏，成為終身最寶貴夢境。
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，一年一度的“六一”兒童節在我們的盼望中終於到來了。在這鳥語花香的六月裏，會不會發生些不一樣的新鮮事情呢？我們期盼着……
早晨，天空中陰雲密佈，似乎馬上就要下起傾盆大雨。但是，儘管如此，也不能阻止同學們過“六一”愉悦的心情。一進校園，立即就感受到節日的氛圍。一個大大的舞台立在校園的大榕樹旁，教學樓裏，每個教室都裝飾的.絢麗多彩，從遠處看去，這就是個“七彩校園”，走進每個班的門前，才發現每個教室都佈滿了許許多多氣球與綵帶，像是在開一個舞會。到了早上八點半的時候，我們的“六一”表演開始，首先由校長給大家致辭、頒發獎狀，然後就是精彩的節目表演，表演的類型很多，有經典弟子規誦讀，舞蹈表演，唱歌，跆拳道等等，讓我們看得目不暇接，台下不時的響起熱烈的掌聲，真是一場賞心悦目的視覺盛宴。
到了下午，是班上個人才藝表演的時間，這是一個自我展示的機會。班裏還邀請了家長們來觀看，大家都使出自己的看家本領，表演的節目也是應有盡有，有小組的，也有各人的，甚至還有老師的表演。唱歌的聲音是那麼清脆、洪亮；跳舞的同學，舞姿是那麼優雅、利索；演舞台劇的同學，動作是那麼有模有樣；還有説相聲的同學，説話是那麼流利、風趣，展現了一道濃濃的中國風……表演結束了。
家長們為每位同學準備了一碗家鄉的特色——滷水米線，味道好極了，同學們吃着，笑着，“六一”活動在大家的歡聲笑語中結束了……
六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉，是養育我的沃土，照亮我的太陽，“六一”兒童節更是那麼的歡快。
歡樂的六一兒童節作文9
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節裏，我們歡慶着屬於自己的時光。在這一年一度的六一兒童節裏，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容！
今天是六一兒童節，校長組織全校學生在我們的節日這天表演節目。我既興奮又欣喜！這天，我早早地來到學校，拎着一大包零食來到表演的大台子前，我心想：坐在後面吧，不僅自由，看不清時還可以挪動。我一邊想着，一邊躡手躡腳地走到後面，剛要把凳子放下，小李飛刀便説：“你這麼矮，還坐在後面。”我氣鼓鼓地説：“就你高，你和猴爬上樹去看！”後來，老師把我往前竄了幾排，和小紅坐在一起。班長和小李飛刀坐在我們後面。
説笑間表演開始了，我們邊吃邊看。我們最喜歡的一個節目是架子鼓。打鼓的那個小女孩我不知道她叫什麼名字，是哪個年級哪班的。我只知道她的.節目很吸引我，我全程觀看，配合她的節奏不時地拍着手，彷彿我的靈魂和她的架子鼓融在了一起。
輪到我們上台時，我緊張地不得了！心臟砰砰砰直跳。隨着主持人一聲“有請六年四班《感恩的心》。”我們邁着矯健的步伐走上台。伴隨着古箏的四次劃弦，朗誦者開始朗讀，我們開始做手語。第二遍古箏二次劃弦，我們開始唱：“我來自偶然，像一顆泥土……依然會珍惜……我覺得我表演得很不錯！看到家長和老師錄的視頻，果然很整齊，很不錯！嘿嘿！
回到座位上時，我繼續觀看節目。這時班長和小李飛刀好吃的吃光了，正在到處搜刮民食，強搶水果，不巧我和朋友正在吃芭蕉和油桃。在我們的談笑間，突然兩隻肉乎乎的手從後面襲來，我們不由得驚叫起來！班長瞬間搶走一根芭蕉，接着又去拽食物袋。我大叫：“老師，打劫呀！”他見老師來了立刻把手放頭後，説：“老師，你來啦！”老師笑着説：“你能不能行了？啊？”後來，不僅是水果，就連薯片、牛奶等都被打劫走……真像農場主與偷菜賊一樣，哈哈！今天可真是有意思的一天呀！
六一給我帶來了歡樂！六一給我帶來了笑臉！六一給我帶來了展示自我的機會！六一讓我激動萬分！高興萬分！這是我過得最後一個六一兒童節！我很開心！也很難忘！
