作文：回顧我的國小生活

光陰似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光陰像雲彩一般離我遠去,我已經六年級了.國小的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起種種往事不禁感慨萬千。

天賦

記得在以前，我的數學成績説好聽點兒是沒有這方面的天賦，而説難聽點兒就是一竅不通。可是，不知怎的，自從上了二年級以後，我彷彿有神靈在幫助一樣，無論再怎麼難的題，我都能奇蹟般地解出來。最為不可思議的.是，期末考試我居然可以98。那時我僅僅做了一件事——聽老師的話。這着實讓我大為高興了一番，並徹徹底底的改變了我。

　　積極發言

記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進教室，用温和的語氣給我們上課。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段時間得思考，我的心中有了一個答案。可我總懷疑自己的答案是錯誤的，遲遲不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，説：“如果有答案就要大膽的説出來，即使錯了也沒關係。”這時我才壯着膽子舉起了手，流利地説出自己的答案。老師讚許地説：“回答得十分正確。”從那一刻起，我便養成了積極回答問題的好習慣。感謝你，老師，讓我學會了如此眾多的智慧。

　互相關愛

記得有一次下課，我在教室裏被人絆倒，我摔倒在了地上，站不起來。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊;“楊濟源摔傷了!”有的同學趕緊告訴老師……何老師三步並作兩步，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，扶着我坐上板凳，查看我的傷情並送我到了醫院。出院後總有同學給我送作業。感謝你，老師，讓我懂得了師生之間得互相關愛。

我忘不了，我忘不了為我們打開智慧之門的老師們；忘不了，與我朝夕相處的同學們，我忘不了與我共同學習，共同歡笑的朋友；忘不了，在校園裏歡樂的奔跑；忘不了，在校園裏奮筆疾書的學習；忘不了，在校園裏與同學們的點點滴滴，在校園裏留下的每一個足跡，在校園裏的每一個生活片段。