精選滿分作文300字集錦八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的滿分作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們沒想到的事有很多，有一個成績好的同學竟會當眾頂撞老師，有一個自私自利的妹妹參加夏令營回來後竟大方多了……

可是今天，發生了一件不可思議的事。那件事遠遠超乎了我的預料。

那一天，有一家冷飲店剛剛開張，有很多人來排隊。我站在一位大姐姐身後，大姐姐不小心一撞，把那阿姨的冷飲給打翻了。大姐姐連聲“對不起對不起”、“是我不小心”、“我幫您再買一個”……

我以為那個漂亮阿姨人漂亮，心靈也美麗，可是我錯了，人不可相貌，那位阿姨並不領情，罵着：“哼!再買有什麼用，嗯?你這個死人滾一邊而去!”大姐姐再次道歉了，可漂亮阿姨還是在罵，把口水全濺到大姐姐的冷飲中了。路上行人、後面排隊的人紛紛責備那位阿姨。

那個漂亮阿姨大聲叫着：“難道我沒有‘理’嗎?!”

這件事，我還真沒想到。我下次如果撞見那位阿姨一定要告訴她：

“有‘理’也要有‘禮’!”

雄鷹走出了飛翔的那一步，便有了翱翔天空的快樂，馬兒走出了追逐的那一步，便有了馳騁草原的自由。我走一步是陰霾，再走一步便是海闊天空。

那是一個沉悶的夏日，樹上的蟬兒強聒不捨，平添了一絲煩躁。我匆忙

的衝出教室，手中還緊緊攥着那張讓我無地自容的考卷。為什麼，為什麼，我責問自已。難道自已幾個月來的辛苦就是白費了嗎？一張試卷就讓我的努力付諸東流，擊跨了我的信心。 天陰沉下來了，淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹下，想尋求一絲安慰。我看見一隊螞蟻浩浩蕩蕩地向着樹底下的洞裏走去。忽然間颳起了風，把隊伍吹得歪斜了。但螞蟻們馬上又整合了隊伍，一步又一步地向家園走去。我原來料想螞蟻會放棄的，它們怎能穿過這些對它們猶如溝壑的丘石，抵擋不可抵禦的風雨。但出乎我的意料之外，無論風颳得怎樣猛烈，

盛夏到了，西瓜是消暑的良品之一，我愛吃西瓜。

早上，我和媽媽一起去買西瓜。有一位外地的叔叔拉了一大汽車西瓜在叫賣，西瓜十分新鮮，瓜皮碧綠碧綠的，好多人都在買他的西瓜。我按照《十萬個為什麼？》上的方法，先用手敲了敲西瓜，聲音沉悶的是熟瓜，再看西瓜上面的瓜蒂，瓜蒂青翠、有點扎手感覺的是新鮮的西瓜。

我好不容易挑好了一個，媽媽已經挑了四個西瓜，我們買了五個大西瓜，那位叔叔給我們免費送到了家裏。一到家，我就迫不及待地拿刀切西瓜，來驗證我挑的西瓜好不好。“嘭”的一聲，刀剛切下去西瓜就開了，好瓜！我叫了起來，放進嘴裏一咬，又沙又甜，一下子甜到了我的心裏。媽媽也很高興，説我會運用從書本上學來的知識了，我的心裏真甜！

“丁鈴鈴”放學了，小華飛快地整理書包，撐着雨傘一蹦一跳地走出了校門。

小梅也下了樓，她看見外面大雨傾盆，可自己今天又沒帶傘，心裏很着急。

這時，她看見前面有人打着雨傘呢！仔細一看，原來是小華，她連忙跑過去使勁喊：“小華，小華。”小華回頭一看，是小梅，他説：“過來吧！”小梅急忙跑到雨傘下，他們一起走回家。

他們走啊走，看見前面有一位老爺爺被雨淋了，小華對小梅説：“我們幫助那位老爺爺吧！”小梅説：“好的。”他們想把雨傘撐在老爺爺的頭上，可是夠不着，於是小華靈機一動，想了個好辦法，小梅坐在小華的肩上，小梅把雨傘撐到老爺爺的頭上。老爺爺高興地説：“雨停了，真好！”小梅和小華笑了起來，老爺爺回頭一看，感動地説：“原來是你們在做好事啊！”

小梅和小華一起送老爺爺回家，回到家，老爺爺對小梅和小華説：“謝謝！你們真是助人為樂的好孩子。”小梅和小華一起説：“不用謝，這是我們應該做的。”

“住在布達拉宮，我是雪域之王。

走在拉薩城中，是世間最美的情郎。”

這是倉夾嘉措留下的詩句，也是他對於人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權位，更不為財富而誘惑，他的心，時時刻刻尋找人間最真實的.情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。

問佛：為什麼總也遺憾？

佛曰：沒有遺憾，無法體味幸福。

問佛：為什麼下雪總在夜裏？

佛曰：美好的東西總在不經意間流走。

倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在美好中留下遺憾，正如我們已淡去的本亂。

貓被誘惑矇蔽了雙眼，忘記了本能。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮鬥的本能。人是一隻簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來……

窗外依舊是絲絲春雨，春風打着卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了兒時那美好的回憶。

班主任又發火了，已經不知道是第幾次了，只是知道，是為了我們和班級的榮譽。老師自稱，她不喜歡生氣，不喜歡發火，有時候還蠻喜歡我們的。但卻一次次的忍不住。也許老師也會傷心，當聽到那些對她不滿的學生的指責時，表面上當作什麼也沒有聽到，內心可能會黯然神傷吧！有時候，我也真的很想走進老師的內心，去看看是否如猜想的那般堅強。

也許，在一些學生的眼裏，老師，就像一個太陽，“咄咄”的逼近着我們，壓制着我們，太陽的光芒太強烈了，在讓我們覺得喘不過氣的同時，也灼傷了自己。

晚上的月光依舊是那麼柔和，可是，國小的生活卻一去也不復返，成為我們每個人心中最美好的一段回憶。這就使我不禁再一次想到了老師，老師那份被隱藏起來的温柔。

老師啊，我想送你一輪明月，來填補你那別隱藏起來的温柔，請面對着那輪明月，温柔的一笑吧！也許只要那淺淺的一笑，那灼熱的陽光就會瞬間變成温柔的明月！

今天，放學回家我就聽見媽媽説：“小丫丫，快寫作業，寫完了作業和我一起來煎雞蛋。”我聽了高興極了，連忙做完了作業，就跑去廚房和媽媽一起煎雞蛋去了。

媽媽教給我把材料準備好：一個雞蛋、一些油、少許鹽和一個平底鍋。雖説我下定決心一定要把雞蛋煎好，可沒有實戰經驗的我還是有些害怕，心想得有一個老師來為我指點迷津，這時，媽媽已經站在了我的身邊，她一邊鼓勵我一邊教我怎樣做煎蛋。儘管我信心十足，可以前都是站在旁邊觀看，今天該怎麼下手呢？我先按照媽媽的指點，把油倒入鍋中，再把煤氣打開，火“譁”地一下就竄了起來，嚇得我尖叫一聲，連忙跑出了廚房。媽媽笑着説沒事，我才回到自己的“戰場”繼續戰鬥。我把雞蛋打進鍋裏，等過了一分鐘，用鏟子把它翻過來，可它老跟我作對，我往左鏟，它卻向右跑，我向右鏟它向左跑，有幾次還差點飛出鍋外。沒辦法，我只好藉助筷子把雞蛋翻了過來，然後我又用同樣的辦法把下一面煎好，不一會香噴噴的煎蛋就出鍋了。

吃着自己做的煎蛋，我覺得這是天下最美味的晚餐。

老師，一個多麼偉大的字眼；一個多麼崇高的字眼；一個多麼普通的字眼；一個多麼可愛的字眼。常説春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是 蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是樹木，為別人抵擋風沙 。 每當我們遇到各種各樣的困難時，他都會放下手中的工作，坐下來耐心的給我們講解。當我們上課做小動作時，他會用那種訓斥的眼光望着我們，擋我們偷懶不完成他佈置的作業時，他就會説下不為例哦。這温柔的話語 使我們更加勤奮學習了。

6月，是我們畢業的日子；6月是我們充滿歡笑的日子；6月，是一個快樂的日子。老師，我在這裏深深的祝福您教師節快樂。

張老師，我永遠忘不了您，您是天使；您是大樹；您是我們心目中的偉人。