有關國中寫事作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國中寫事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風光絕佳的北京頤和園昆明湖，是一處如詩如畫的山水勝地。從正前面看昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊無暇的碧玉。有幾隻遊船、畫舫在湖面上慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。我忍不住稱讚道：“好靜的昆明湖!”

走近昆明湖彷彿置身於一幅連綿不斷的山水畫，湖面波平如鏡，波光粼粼，美不勝收。湖邊那盛開的朵朵荷花爭奇鬥豔，在碧綠的荷葉襯托下顯得更美了。再加上陽光的照耀，水面上閃着銀光，使人陶醉在這完美的畫卷中……我忍不住讚歎：“好美的昆明湖!”

坐上龍舟盪漾在碧波上，可以觀賞整個昆明湖上的風光;盪到西堤時，只見岸上柳樹婀娜多姿，隨風翩翩起舞，形成“六橋煙柳”的美景;接着盪到了南湖島，猶如翡翠盤裏的一顆明亮的珍珠，又彷彿一條青龍盤在湖中，我忍不住讚歎道：“好雅的昆明湖!”

不知不覺又盪到了十七孔橋，這橋建得跟盧溝橋一模一樣，絲毫看不出是仿造的，它猶如一條七色長虹飛架在碧波萬頃的昆明湖上，又如半月浮游在平滑似鏡的水中……

然後看到的是清晏舫，這是個別具匠心的石舫，構思十分巧妙：這個石舫全是用巨石雕刻成的，長36米呢!在舫中上下兩層的艙樓內都是大塊的鏡子，波濤映入鏡中，猶如船在航行，如在此賞景納涼，更是美不勝收。

盪漾在如此浩瀚美麗、優雅的昆明湖上，彷彿到了人間仙境，真讓人心曠神怡，留連忘返……

今天我又去游泳了，而且有了四個小時，以至於我很晚才到家。一到家，我就迫不及待地跟媽媽説起了游泳的事。

“媽媽，我能躺在水底把腳翹得高高的，就像練瑜伽那樣。可是，不一會兒我就飄起來了，感覺腰底下被水頂着，怎麼使勁都不管用。”我邊舀着西瓜邊説：“但是，我看見了一個特別厲害的大哥哥，他就像一個隱形人一樣。”

“哦?怎麼會像隱形人的呢?”媽媽好奇地問。

“真的，他坐在水底下，在水上面根本就看不見他。而且，他就像一塊石頭沉在水底，坐在那裏的時候一浮都沒有浮起過!剛開始我覺得這有什麼難的，於是我學着他的樣子找了個位置坐了下來。可是，不坐不知道，一坐嚇一跳!就算我兩個手死命地扒着地面和池壁，身體還是不聽話地被託了起來，而且那樣子就像舞蹈裏‘下腰’的動作一樣。”?

“是嗎?那那個小哥哥搞不好還是武林高手呢!”媽媽興奮地説道，一臉崇拜的表情。

“那當然啦!這的確不是件很容易的事兒!”我一邊着一邊心裏想，要是我也可以這樣就好了，這樣我也可以做隱形人了。媽媽説過本領都是練出來的，我不就是從不會到會游泳了嗎?所以，世上無難事，只怕有心人。

我童年的趣事很多呢,這只是其中一件，這件事是不是很有趣呢?大家以後千萬不要像我這樣粗心了。

童年什麼?是一塊樂土，讓我沒有煩惱;是一片藍天，任我自由飛翔;童年是一陣風，風過之後，就來了金秋;童年是一個魔方，轉出小時侯的喜怒哀樂。童年的生活像五彩的 貝殼，斑斕絢麗，又像蔚藍的大海一樣。我的童年是金色的童年，在我的童年裏有講不完的故事，説不完的夢!每個人都有美好的童年，童年裏發生的事情是非常難忘的，我的童年裏就發生了一件趣事。

大約是在五歲的時侯，我問媽媽：“媽媽，我長高好嗎?”媽媽回答：“好。”聽了媽媽這麼一説後我想要長高的信念更強了，我要長高……媽媽每天都給我講故事，我都會走上前聽媽媽講，我還是媽媽忠實的故事迷。但是現在我一心想長高，哪有“閒工夫”聽故事。媽媽突然説：“兒子，等我一會兒，我去給花苗澆澆水，讓它們快快長大，你自己先呆在家裏。”這時，我心想：澆水?快快長大?對了我給我自己澆水，我就很快長高了呀。此時的我簡直就是猴子照鏡子——得意忘形。

我趁媽媽到花壇給花苗澆水時，偷偷走進了房間，拿出一個水壺去水池裝滿水後，就從身上澆，雖然從頭頭到腳都很冷，但是為了長高我豁出去了，結果澆了個透心涼，但是我覺得我真的長高了不少。

但是當我跑到鏡子前時，發現我還是原來的身高，便邊打噴嚏邊哭：“嗚嗚……”。媽媽看見我這個模樣居然還在哈哈大笑，我去莫名其妙不知幹什麼。

事情過去了很久，可現在想起來覺得自己當時很幼稚、天真。

夜晚靜的可怕，我緊緊抓着我的月考成績單，不敢相信這竟然是我的成績單。從七年級開始，我的成績就一路高歌，節節提高，穩居全班前幾，就在我以為自己會一直保持下去時，這張成績單無疑把我從天堂打到地獄，我永遠不會忘記，老師在遞給我成績單的時候，佈滿血絲的眼神不加掩飾地瀰漫失望，可成績單就在這，我不得不接受這殘忍的事實，我敗了，敗得一塌糊塗。

第二天一早，我早早來到學校，看着班裏一個個互相探討問題的同學，我有些自嘲地笑了笑，我已經作好迎接同學們冷眼的準備。就在我坐下座位的時候，一道修長的身影輕輕叩了下我的書桌，我抬頭一看，頓時有些心情複雜，眼前的人是我們班這次期會考試的第一名李林，也是我以前最大的競爭對手，不過都是以前，現在我可能也就是一個小丑吧。李林毫不在意，手捧着一本練習冊，手指指着一道題目，開口詢問我：“陳飛同學，請問這道題怎麼做？”我還沒開口，幾個靠近我的同學就忍不住討論起來。

“不是吧，李林竟然會問他？”“就是，聽説這次期中，陳飛考砸了呢，他的成績連我都不如，更別説李林了。”“是啊是啊，我昨天經過教導處的時候，老師還一直在説他怎麼突然下降那麼厲害呢，滿滿的失望嘖嘖。”我一時間啞口無言，我很想反駁説，一次的失敗不代表什麼，可是我説不出口，失敗就是失敗，無論找怎麼樣的藉口都無法掩飾我失敗的事實。我只好開口婉拒：“李林你自己都不會的題目，跟別扯我了，我怎麼可能會？”“為何不試一試？”這短短的幾個字，彷彿有着一種特殊的魔力，不斷在我耳裏徘徊，對啊，為何不試一試，反正我都失敗了，何不坦坦蕩蕩做一會真正的自己去挑戰一下別人不會的難題呢？念及至此，我伸手接過李林的練習冊，仔細端詳起那道大題起來，我赫然發現這道題的解題思路是我所做過的，當即對李林解釋一番：“你看看，這個公式是要套進去那，而這個條件……”過了好一會兒，我才把整道題講解完，講解這道題給我帶來的不僅是勇氣，還有一個道理。

原來，敢於試一試，未必不能成功，我以前一直太執着成功與失敗，古往今來，哪個有成就的人沒有經歷失敗過？但是他們沒有放棄，而是勇於挑戰，最終獲得成功，或許成功與失敗的關鍵就是一個試一試。等到下次同學再來嘲諷我的不自量力的時候，我可以很自信地回答：“為何不能試一試？我起碼有試一試的勇氣，而你們連試一試的勇氣都沒。”

今天，我象往常一樣來到學校裏，剛到教師就聽老師説；‘‘同學們今天是個很特別的日子，顧秀梅同學在我們學校上最後一天課了。”聽了這句話我像呆了似的，我想；當初我真不應該與顧秀梅鬧出不愉快的事。我想，她會原諒我嗎我向她道歉的時候，她坦然地説；‘‘這些小事怎會影響我們同學之間的友誼呢”我説；“顧秀梅你真好！”“叮鈴，叮鈴——”上課了。

轉眼又要放學了，何老師捧着一包糖説：“同學們這是顧秀梅家長送給大家的一點心意”當時我心酸了，老師讓班長把糖發下來，當班長把糖發到我手上的時候，我們全班都在抽泣顧秀梅更是淚流滿面雖然是普普通通的一塊糖，但這塊糖裏卻充滿了顧秀梅與我們之間真誠的友誼。老師讓我們先送給顧秀梅一句祝福語，我們不約而同的説了起來：“祝顧秀梅在新的學習裏天天快樂，學習成績更好，”老師讓顧秀梅也送給我們一句祝福語。顧秀梅説：“祝同學們學習成績更上一層樓”我想我會永遠記住這句話的，時間很快過去了，放學了我們戀戀不捨地向顧秀梅告別，顧秀梅説她下午還來上課。我真高興。

回到家。我狼吞虎嚥地把飯吃完，爸爸説：“我送你吧”我説：“來不及了”便飛也似地跑回學校，一進教室，我看到黑板上寫着“顧秀梅再會”五個大字，同學們正圍着顧秀梅乾什麼呢！走近一看顧秀梅在把自己的歌聲錄在錄音機裏，留給我們做記念呢，等顧秀梅把歌唱完，我心裏突冒出了一個念頭：顧秀梅把歌聲送給我們做紀念，我們為何不把歌聲送給顧秀梅做記念呢，於是我便説：“同學們讓我們一起唱一首歌吧，”當我提出這個建議的時候，大家都心領神會了，我們一起唱了起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”唱着唱着我眼前閃現出顧秀梅曾和我們一起唱歌、跳舞、玩耍、學習……那時侯我們多麼快樂呀。歌聲剛停，一位同學把帶來的禮物送給顧秀梅，這個頭一開大家就一個接着一個地把自己準備好的小禮品送給顧秀梅，我輕聲地問：“顧秀梅你喜歡哪個禮物啊？”顧秀梅説“我都喜歡雖然禮輕但情誼重”我們就這樣説説笑笑，無休無止，開始練字了同學們才回到坐位上安靜下來。

晚上放學了，我們都強忍着笑容不讓眼淚留下來。後來我們都一一和顧秀梅道別。這個特別的日子就這樣過去了。但同學與同學之間的真誠和純真友誼卻留在我們心中。

靜靜地端着一杯茶坐在窗邊，茶麪上縈繞着屢屢白煙，透着若有若無的清香。

眼角無意間瞟到那最終還是放在陽台上的茉莉花呢，思緒似潮水般湧了上來……

我和爸媽又吵架了，只因為那盆茉莉花。

上午，爸媽剛買菜回來“女兒，快看，媽給你買了什麼！”媽媽興奮的説道。

正在沙發上看電視的我，懶懶的走過去……好漂亮的一盆茉莉花！綠油油的葉子，片片都透着它獨特的清新，頂端還綴着兩個含苞待放的花骨朵。

“這樣的花得放在陽台上才好，看着有朝氣。

我斬釘截鐵的説道。

可媽媽卻不以為然：“這麼嬌嫩的花怎麼能放在陽台呢？可不得被吹壞了，得放在室內。

”意見分歧，莫名的怒氣迫使我説了句違心的話：“你們到底是不是我父母啊，都説了放在陽台了，為什麼就不能？”我越説越覺得委屈，到最後竟然和他們吵了起來，到現在都沒説一句話。

看着陽台上綴着兩個花骨朵的茉莉花，覺得無趣，只是徒增傷感罷了，索性去外面走走。

我一個人在街上漫無目的的走着。

走到街道拐角處時，看到一對母女。

母親大約二十八九歲，女兒只有五、六歲，扎着兩個辮子，臉紅紅的，睜着大眼睛對母親撒嬌要吃冰淇淋，母親扭不過她，拍拍她的頭，笑盈盈的説：“好，我帶小可愛去吃冰淇淋。

一道雷劈在我心中，在我腦中打響。

曾幾何時，媽媽也曾這樣寵着我，現在那幸福遺失到哪去了呢？

回到家是已經天黑了。

晚餐桌上，我們都沒説話，氣氛很是尷尬。

我只大口大口的吃飯，好儘早結束這場晚飯。

這是媽媽習慣性的夾了些魚香肉絲給我，我下意識的把碗向後挪了挪，爸爸的眉頭皺了皺，媽媽的臉色又白了幾分。

我張了張嘴，想要解釋什麼，但最終沉默。

氣氛更是尷尬。

我像難民一樣把飯撐完，回到卧室關上門躺在牀上。

回想起今天那對幸福的母女，我不由得想，是什麼時候開始，我和爸媽開始疏遠了呢？是什麼變了嗎？原來什麼都沒變。

小時候幻想着長大，長大了又懷念小時候，猛然回頭發現，我們已經慢慢長大，已經回不去了，唯一能做的就是珍惜現在。

時間是不會倒退的，我們是會長大的，珍惜現在，才不會讓將來後悔。

那晚下了很大的雨，我直到深夜才慢慢睡去。

第二天早上起來，瞥見陽台上那盆茉莉花，昨天的那兩個花骨朵，今天已變了個樣。

經過昨夜的暴雨，一個花骨朵被風吹落了下來，而另一個卻開得那樣嬌美。

聽見廚房傳來腳步聲漸近，我回過頭，看見媽媽正把做好的.早飯端出來，我咧嘴一笑：“媽，早！”媽媽愣了一下，隨即釋然：“早！”

早晨的陽光總是那麼燦爛。今天，我和爸爸媽媽還有夥伴們一起來到了“楊梅之鄉”——仙居。仙居，顧名思義，就是神仙居住的地方。

我們坐上汽車，經過兩小時的“折騰”，終於到達了美麗的仙居！

過了一會兒，我們在家長的帶領下，來到了摘楊梅的地方。哇，真是不看不知道，一看嚇一跳！聽爸爸説，要摘楊梅還要走陡峭的山路呢。我們小孩子聽了，只有我和另一個小女孩想上去，其餘的都不想上去了。家長呢，也只有五六個。

出發了，出發了！大人各個都拎着白色的小籃子，“一步一個腳印”的來到了“楊梅園”。

哇，“楊梅園”可真美麗：一顆顆如同乒乓球大小的楊梅在陽光的照射下，閃閃發光，引誘着人們來採集；楊梅結在綠色的矮樹叢中，又紅又紫，顯得格外奪目，格外精神。光説着，我的口水就流出來了。

我們各自拿起小籃子，走向四周。我走到一棵矮樹前，發現有一顆紅彤彤的楊梅，我二話沒説，伸出手就摘，可一看，另一半竟然是黃色的，我連忙扔了它。説出來你可能不信，摘楊梅也有講究呢！爸爸告訴我，楊梅要選大的紫的，還要摘在最裏面的楊梅。我試着摘了幾顆，果然很甜。

時間一分一秒的過去了，十五分鐘，二十分鐘……一個小時過去了。我已經摘了整整一籃子，一瓶唯一的礦泉水也被我喝光了。我再看看大家，呀，他們也已經摘好了呢！我看着這一顆顆紫得發黑的楊梅，心中就蕩起一種自豪感：這是我用勞動換來的成果！

黃昏也到啦，我們興高采烈地坐上汽車。一路上吃着自己摘的楊梅，覺得格外的甜，格外的好吃！

奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想着星期五的科學之旅，那是一次我們期待已久的活動。

我深呼吸了一下，因為我們即將參觀科學家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多麼遙遠，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛着微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無影無蹤，我懷着好奇的心情，仔細地將機器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機器逐一欣賞完後，才開始做筆記。

那二進制猜生肖使我掌握了一種數學方法，時間反應測試讓我其樂無窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國的文化。

我對籠中鳥產生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧祕。開始了長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產生眼中不一定為實的思維想象。這是因為人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦，需經過一段短暫的時間，光作用結束後，影像並不會馬上消失。這種視覺暫留首先被中國人發現，走馬燈便是根據歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時就有走馬燈，當時稱“騎馬燈”，隨後法國人保羅在1828年發明留影盤，它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤，一個面畫了一隻鳥，另一面畫了一個空籠子。當圓盤旋轉時，鳥在籠中現，這正證明了當眼看到一系列的圖像時，它一次保留一個圖像。沒想到吧，單單一個籠中鳥就有這麼多的科學知識。

時不待人，我揮筆將這寫下，到現在我還沉醉在科學展覽中，久久不能忘懷。

十二月十一日，週二，我們上了五年級第一學期的第一次公開課。在公開課的前一天，我告訴爸爸一定要看我上課的表現。

那天晚上我十點就上牀睡覺了，希望在公開課上有嶄新的面貌。到了早晨，我很早就起牀了，看見天還黑黑的；走在上學的路上，時間一分一秒的過去，我已經迫不及待地想來的學校上課了。

到了班裏，耀眼的燈光照在我的頭頂，彷彿我們就是一位小演員，四面八方的攝像頭在對着我們，心情是多麼的快樂，多麼激動，多麼喜悦，好像吃了一顆蜜糖。我們坐的筆直，像塊木板，準備迎接第一節課—英語課。在英語課上，我們的發言是那麼積極，聲音是那麼洪亮，氣氛是那麼活躍，那快樂的時光是短暫的，過去的一分一秒比金子還重要。

在上午的四節課中，我們的一點一滴都留在了父母的眼裏。

在語文課上，我們看了一些歷史片子和有關中華人民共和國成立的資料。一眼望去同學們坐姿很美，有的同學讀課文時是那樣激動，自豪，因為我們中國人民站起來了。

一天的時間猶如一把從太空剛剛落下來的火箭，那是多麼快啊！上英語課時的姿態和其他課上的表現，讓坐在電腦前家長感到欣慰。

回到家裏，再想想今天的旅程，有點難忘。當再回到班裏時，再次看到攝像頭和燈光時，我仍非常依依不捨。我希望五(1)班最好的一面永遠留在我們和家長的心裏。