20年後的校園國小作文

20年後的學校會是什麼樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學到更多的知識的？

告訴大家我的設想吧。我想象的校園是夢幻校園。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、鬱鬱葱葱的樹木，與美麗的花朵，給同學們一個學習過後休息、放鬆、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學們可以在空閒的時候運動運動，鍛鍊鍛鍊身體，累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閒閣休息，並欣賞風景，真是身心一大享受。操場不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會受到影響，因為有專門的設施淨化空氣，同時也有專門的設備調節温度，因而同學們一直都沐浴在春天的陽光裏。

而教室呢？統一使用多媒體設施，每個位置都有一台計算機。這些同學們使用的電腦，都有老師講台上的控制，形成一個局域網。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒説出來，同學們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個同學的，就點擊哪個同學的名字，老師看起來一目瞭然也很方便，老師在看完後，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來，同學們還可以在下課時間或老師允許的時候，查閲其他同學的看法，這樣也不錯。該談談作業了，老師可以把作業題目編成簡單的小遊戲，發送到各個同學的電腦中，同學們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。

別具一格的就是實踐大樓了，同學們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這裏使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構，比如，組成一個公司，同學們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會一樣。得到崗位後，自然要工作，再每月領取工資，在這個小社會中使用。這樣可以讓同學們，體會金錢的來之不易，培養理財、自主等能力。

這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮鬥，將來想就不再是想象，它將成為現實。

校園是美麗的，校園中的一切都是我所向往的，而雪的校園，他是我童話中的王國，屬於我們的王國，王國中有我們意想不到的東西，超出我們的想象，它就是我們新世紀的青年的嚮往。

一次誤撞，我進入了我們的王國——雪的校園。這裏就像雪白的城市，沒有其他顏色，很是單純。地面是雪的，教學樓是雪的，體育器材竟也是雪的……這讓我既吃驚又好奇，我帶着這份吃驚與好奇便進入了教學樓內。

走上這門下的台階，雖然是雪做的，但不是滑的。走到門的前面，我摸了摸，門中的玻璃竟然是涼的，我就判斷這是冰玻璃。這讓我更加好奇，我便打開門，進入了走廊，走廊中的一切一切都是雪的，我便走到一間教室門前，裏面上課的竟是雪人，這讓我有些害怕。“他們是不是雪怪，他們能不能吃掉我。”這一念頭出現在我的腦海裏。下課的鈴聲飄來，他們便快樂的跑了出來，我也準備“逃跑”，不料被他們發現了，他們叫住了我，他們的表情也有些驚訝，便和我打了招呼，我慢慢的.不再害怕，我便跟他們溝通了一翻，我也對他們有了一點了解，原來他們並不是我想象的雪怪，而是冰雪世界的主人——雪人。他們很友好，他們還很好客，對我也十分熱情，突然外面下起了大雪，他們看見高興壞了，連忙帶我跑了出去説：“一起打雪仗吧。”我心想“雪人也會打雪仗，真有意思。”我便答應道：“嗯，走吧。”我們開始打起了雪仗，玩的不亦樂乎，都進入忘我的狀態了。我邊玩邊想：“我能跟雪人一起打雪仗，這輩子也想不到了，等我回去，一定跟同學炫耀一番。”我們打完了雪仗。他們便帶我吃這裏最好吃的冰淇淋，邊吃邊想：“雪人請我吃冰淇淋，是我從小到大最有趣兒的事了。”吃完了冰淇淋的，有個雪人提議打一會籃球，我同意了，，就和他們一起去玩了，他們到屋裏拿了個雪的籃球，我更是吃驚，這個怎麼玩啊。仔細一摸，一拍，一投，我感覺到了這個籃球的特別，他有點涼，但其他跟籃球一樣，我們剛開始打得時候，雪人突然不見了，只見媽媽走了過來，揪着我的耳朵説：“起牀，吃飯了。”

啊，這原來是個夢，這太真實了！真後悔沒多看校園一眼，那就是我夢中的王國，心目中的校園——雪的校園。

雨後的校園 在雨婆婆的滋潤下，很平凡的校園變成了一個美麗的大花園。 剛進校門，你就可以看到被春雨洗刷過的美麗的大花壇，它們顯得精神十足，格外明豔。瞧，樹葉上已被仙女灑上了晶瑩的珍珠，好像樹葉妹妹穿上了一套水晶服，真美！

美麗的柳樹阿姨洗了個澡，換了一套綠色禮服，更美麗迷人，閉月羞花了，都可以和嫦娥比一比了。

這就是我的校園雨後的景色，她美嗎？

現在是公元20xx年9月25日6時30分，我早早的起了牀，機器人小姐給我送來早餐和日程表。

我邊吃邊看，問：“今天回柯小幹嘛？”

“主人，難道您忘了嗎？20年前的今天，您和您的同學約定要在柯小開聚會的！”

“哦，對，我都忘了！”

説完我就急匆匆的駕着超音速水陸空三用車向我的母校開去。

一轉眼，就到了我的母校。我趕緊向大門走去，一個機器人把我截住，掃描了一遍，才讓我進去

。哇塞，這是我的學校嗎，一棟棟教學樓矗立在校園的各個角落；操場大的看不到邊;跑道浮在半空，正下方是游泳池；圍牆邊上都是花壇，上面的花草踩不死，不會謝......

我走進一棟教學樓，朗朗的書聲迴盪在我的耳邊。我向一個教室看了一下，天哪，教室的黑板變成了大型平板電腦；學生的課桌可以摺疊；教室還裝了微型空調；牆壁會自動變換顏色，還會散發出陣陣香味......真是讓我羨慕不已！

參觀完了這棟教學樓，我走向體育館。在路上，我看到了升國旗的旗杆，就想到了20年前和張淑婷張明慧一起升國旗的情形，不過現在可不用這麼麻煩，這旗杆和旗子是全自動的，到了白天，它就自動把國旗升上去；到了放學時，它又自動把國旗降下來。可方便了!

到了體育館，才發現原來同學們在這開聚會。我連忙走進去，和同學們到招呼，有的同學當了老師，有的當了工程師，還有的當了翻譯家......

我們一起回憶往事，暢談未來，笑聲充滿了整個校園！

大家都知道我們現在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年後的校園是什麼樣的呢？那就請跟我一起來參觀吧！

二十年後，走進我們的校園，到處都是鳥語花香，綠樹成陰。下課鈴響了，優美的音樂從廣播室裏飛出來，同學們一個接一個的從教室裏飛奔出來，向操場跑去，一個多功能大舞台緩緩地在操場上升起，同學們飛奔上去，盡情地玩耍着。陽光下，同學們的笑容猶如綻開的花朵，開心地笑着。上課鈴聲響起來了，教室裏傳來了朗朗的讀書聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨着新科技的發展，教室裏整齊地擺放着智能課桌，同學們可以坐在課桌上學習，只要你對課桌説要什麼書，課桌的屏幕上就會出現那一本書，老師講課的內容，全部展現出來了；假如你缺課，課桌會自動記住學習的內容，下次你只要説“補課”，就可以補回你沒上的內容，不需要老師來幫你補課了；課桌還能自動調節温度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會釋放暖氣，讓你感覺很暖和；課桌還會及時提示你許多不良的學習習慣，如果你不改正，椅子就會自動往後面退，直到你改正為止。教室裏早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室裏學習。

同學們，參觀完二十年後的校園，你是不是覺得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來吧！

雪後的校園多麼美呀！

瞧，那筆直的水泥路上蓋上了一層厚厚的棉被，又像潔白無瑕的棉花糖，真讓人不忍心踩上去。花壇裏的芭蕉樹也穿上了厚厚的棉襖，好像在冬眠，又像鑽在暖和的被窩裏不想出來。操場上近看像白地毯，踩一腳，軟綿綿的，可舒服了。遠看白茫茫的一片，好像天上的白雲落在了上面。

教室的屋頂上，雪姑娘好像很大方地送給它一條柔軟而又舒適的棉被。屋檐上掛滿了水晶般的小冰稜，尖尖的，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，可漂亮了。屋檐上的雪有時會跌落下來，落在我們的臉上、頭上；有時還會掉在嘴裏，掉在嘴裏的雪你如果嘗一下，隱約有點甜甜的味道。

下課了，同學們開心極了，男同學們的最愛就是打雪仗了。我們班的虞偉文、馬強、雲幾個男生玩得最起勁，他們有時會被對方擊中，但他們並不生氣，而是洋溢出快樂的笑容。我不愛打雪仗，又怕冷，只好在旁邊看男生打雪仗，看到精彩的時候，我們熱烈鼓掌。

一轉眼，20年過去了。此時，已經三十一歲成功獲取博士學位的我又回到了我的母校，進行了一次“高科技校園一日遊”。

我剛走進到校門前，一位可愛的小弟弟就跑了出來，説：“阿姨，我是門衞，我來帶你參觀我們學校吧！”我被這位小弟弟逗笑了，摸了摸他的臉蛋，竟然是硬的。原來這位小弟弟是個仿真機器人，一般很難分辨。

小弟弟把我帶進校門後，他便按下了電梯右邊的“教學樓”按鈕，大概只過了一秒鐘，門就開了。小弟弟把我帶到了一幢三維式的美術樓。我們走進美術樓，小弟弟拿着一個像頭盔一樣的東西説：“只要你把一幅畫好的草圖塞進頭盔裏，然後想着這幅畫畫成後的樣子，一會兒，一幅自動添了顏色的畫就畫好了。”

然後，我們又來到了操場。操場上的體育設備應有盡有，而且都很安全。如果使用時失誤，設備上的感應器會立即感應到，並伸出一隻機器手抓住失誤的學生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。

後來，我們還參觀了音樂樓，健身樓等。通過這一天的參觀，我發自內心地感歎道：“我們的學校變化真大呀！”

在國小生活將要結束的時侯 , 回過頭看看我走過的路 , 我感到身體是那麼地累 , 更重要的是心累。這是為什麼 ? 為什麼 ? 這些與我們的老師有關係 , 難道與大學聯考這該死的罪人沒有關係嗎 ?

從內心來説 , 我希望時光回頭走 , 我將再一次踏進我們美麗的校園 , 那時侯 , 我們的校園是那麼漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板着那令人害怕的臉 , 也沒有那麼多機械重複的作業 , 也沒有沒完沒了的衞生檢查，更不會有這樣那樣的會議 , 更不會有……

在我曾經生活的地方 , 不會找到機械地學習，不會有人死記硬背古詩和課文，見不到傷心的淚水 , 也見不到老師的責備聲，更聽不到那一聲聲令人難過的歎息聲。

十年後 , 我來到這裏重新上學，重新生活 . 我會感覺生活真的真的陽光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點左右在鬧鐘聲裏極不開心﹑極不情願地起牀，急急忙忙地洗漱 , 然後匆匆忙忙地吃完早飯去上學。也不會晚上做一大堆自己不想做的作業 , 相反 , 我心甘情願地可以六點起牀，高興地收拾，吃飽早飯後去我們的學校，自己覺得什麼有用就學什麼 . 什麼有用就認真地去背一背，也就是想學什麼就學什麼，不想學可[來自]以利用時間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽聽音樂或者看看電視 , 一句話 , 就是做點自己開心的事情。

到了那時侯 . 我不用害怕考試，因為 那時的 老師們並不以分數來看每一個人的能力。所有同學都一個樣 , 每位同學都開心地學習 , 開心地生活。更不用擔心犯一個小小的錯誤就招來一陣責罵，因為那時侯的每個老師都是無比的和藹可親。

總的來説 , 十年後的校園，我們學習輕輕鬆鬆、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這裏才是培養人才真正好地方。

時光匆匆流走，一轉眼我已經離開母校二十年了，回想起來，在母校裏發生的點點滴滴是那麼得熟悉，我們卻回不到童年了。

還記得上六年級時我們舉行的歌詠比賽和朗誦比賽麼？還記得那句：“團結合作，關愛他人麼？”還記得那三十七個淘氣包麼？記憶一點一點湧上心頭，我真想回到母校看一看啊！對重返母校，去追逐童年的足跡！我約了幾位同學，一起重返母校。現在同學們和以前大不相同了，當年那個脾氣暴燥的小葉變成了一個大淑女，當年那個淘氣包小湯變得彬彬有禮。我們幾個共同走進了校園。校園中沒有人，大約是因為在放假吧！校園東側的大柳樹還像往常一樣，站立在牆邊。不知道它還記不記得我們曾在它的臂彎下排練的舞蹈。操場上增添了很多的健身器材。我們看過操場後就進入了六年三班，班級的陳設有了翻天覆地的變化，老師的講桌換成了木質的，牆被重刷了漆。我們打開了櫃，裏面有一個信封，裝的是一些照片。我仔細的翻看着這些照片，正在跳大繩的小迪，正在唱歌的小燃，還有正在朗誦的小高。往事輕輕撥動着心絃，淚水不禁落了下來，滴在那張合照上。

很快，我們要走了，出門後，我的視線留在了那個標有六年三班的牌子上，很久很久。

不知道老師、同學們過得怎麼樣，但是，我永遠不會忘記那年夏天，那個六三。

天氣驟然變化，同學們盼望已久的雪終於下了。經過一場紛紛揚揚的雪後，校園就改變了它原來的模樣，變得更加美麗了。

校園裏是白茫茫的一片，是一個粉粧玉砌的世界。

看！花壇裏面的那些花草，它們全都被罩上了一層厚厚的白雪，彷彿都穿上了白色的白棉襖。細細聆聽，它們好像在高興地説：“好暖和啊！現在再也不用怕凶神惡煞的寒風欺負了！”那些低矮的花草已經被厚厚的白雪淹沒了，看不見它們的影子了，好像都蒙着棉被美美得睡覺了。有的矮樹上鋪着一簇簇雪，蓬鬆鬆、軟綿綿的，多麼像棉花，你擠我，我擠你，互不相讓，遠遠的看上去，猶如許多雲朵在慢慢上升，騰雲駕霧。再看，又像被託舉的泡沫。

尤其讓人讚歎的是花壇中的兩棵松柏，在雪的映襯下，越發顯得青黑。挺拔的樹上卧着些雪，那些雪如同耀眼的燈光，將樹裝扮成富麗堂皇的宮殿了。

莫非我眼前的世界便是熠熠生輝的天宮？

看遠處，校園院牆邊的那三棵梧桐樹，前些日的那些枯萎的黃葉一下子便有了精神。此時，雪花落在樹上，梧桐樹便擁有了金黃的頭髮，變成一位亭亭玉立的仙女，在飛揚的雪花中盡情展示着自己的萬種風情，真是令人賞心悦目。在梧桐樹腳下，那些不知名的灌木也沒了蹤影，被雪花裝扮成了火樹銀花。更為神奇的是那些鐵樹，昨日還是翠綠翠綠的，今日卻成了怒放的白玉蘭花。

看着這眼前的一切，不由得便會讚歎“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

下課後，同學們便相擁着去玩雪。有的同學伸出凍紅的小手抓起一把雪朝夥伴扔去，待到雪花擊中了對方的身子，扔雪的身子便像小魚一般跳着，呵呵大笑起來。有的同學瞧着蒙在被子裏休息的花草，便會蹲下身子去，用小手或者小棒一點點將雪花撥開，和那些花草説一會兒悄悄話。在遠處，有幾個同學在各處奔跑着，哦，他們在忙着堆雪人呢！

望着校園裏如詩如畫的景色，我真想高歌一曲。啊，雪後的校園真是美啊！