關於恆的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關於恆的作文，希望對大家有所幫助。
關於恆的作文1
恆是一種可貴的品質，是讓人持久不變的動力，是讓人堅持到底的意志，是讓人絕不妥協的決心。
清晨，天矇矇亮的時候，太陽還未完全升起，大地還籠罩在微微的灰色當中。可操場的跑道上早已點綴了零零碎碎的藍點那是身穿藍色校服的學生。每個班都排成了一個個整齊的方隊，隨着體育老師的一聲令下便由領頭的帶着我們開始跑步。
第一圈時，整體都跑得比較快，我跟在隊伍中間，很快就跑完了一圈；第二圈剛跑沒多久，就已經有同學在微微喘氣，我感覺還行，可到了一半時，也開始有點喘不上氣的感覺；到了第三圈開始，我的腿腳已經有了酸脹的感覺，每跑一步都感覺要比剛才吃力，手臂甩動的幅度也在不自覺的縮小。而有些同學已經在“呼哧呼哧”的喘息，甚至有人正在逐漸往隊伍的末端退去。
每跑一步，腿腳都會加沉一分，好像有人在慢慢往腿上灌鉛，肌肉也越來越痠痛，似乎是有幾根針在骨頭裏面鑽；到第四圈時，操場上只能聽見一陣又一陣腳步聲此起彼伏，每跑一步都讓我感到十分乏力，手臂的痠痛程度絲毫不亞於腿，大批大批的人不約而同地開始掉隊。肌肉痠痛異常，每多跑一步都像是有無數根尖針刺骨，衣服和頭髮都被大量的汗水浸濕，緊緊貼在身上，十分不舒服。我感覺全身都在燃燒，彷彿肌肉也要跟着融化，看着其他人的臉和燒着的碳一樣紅。我也是如此，腦海中只有一個念頭：“跑一步，再多跑一步就好！”我咬緊牙關邁着最大的步伐，每跑完一步，我又再想一次，以此來鼓勵自己。
不知過了多久，隊伍慢慢地停了下來，我強忍着疼痛，雙手撐着膝蓋，勉強支撐着不要倒地。汗如雨下，把腳下的`地滴成了“小池塘”。我抬起頭來看了看周圍，驚奇地發現隊伍十分散漫。有的同學還在小跑回到隊伍，而有的同學已經在慢悠悠地走起來了。
我的心中油然升起了一種自豪感，是我的堅持讓我走到了最後，是我的恆心讓我堅持到了最後！
關於恆的作文2
“恆”這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻幹，沒有恆心就叫空想。
所以對於夢想，我很執着。恆心，是成功的標準。就像愛迪生如果不經過6000多次的實驗，就沒有電燈泡的發明；就像霍金如果因為患病就停止對宇宙的研究，就不會寫出《時間簡史》這一著作；就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究，就不會有諾貝爾獎，也不會名揚天下。
時間是無止境的，我們人類花費無數時間來創造奇蹟，做出成就，成為那永恆的歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹葉同樹葉相互摩擦，微風輕輕拂過，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動。陽光灑在書桌上，照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時間，呆在那永恆的空間裏，做些自己喜歡的'事情，我感到舒暢。
對於喜愛的事物，我總是比較執着。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會好好衡量其中的輕重，我會為自己喜歡的事情而堅持，也會放棄一些不屬於我、不適合我的東西。堅持下去，便可得到你想要的。如果你能堅持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恆，則在困境中的種子也能破土發芽。成功的道路上總是佈滿荊棘和磨難，只有與恆心相伴，才能到達終點。時間很長，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恆心，便一定可以達成目標。
恆，是追夢路上的執着，是身處困境的堅守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動搖的力量。恆，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的願景。有的人渾渾噩噩的過一輩子，從來不會為一些事情所奮鬥所堅持；有的人有着持久的恆心為他們帶來的永恆的財富和知識。
恆，就是到達成功彼岸的小船。
關於恆的作文3
遊覽過許多展覽館，梵高、達·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執意要去學畫畫。
三年級的我帶着一顆稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學素描。看着一幅幅毫無生機和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭後，我萌生了一種退意。‘好不容易爭取來的一次機會，要好好珍惜啊。’那退意轉瞬即逝，我堅定了信念。
第一節課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的`排起線來。我仔細端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨着手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最後一筆落下，一排排線整齊地排列着，粗細均勻，沒有空隙，行雲流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動作是如此的輕鬆，信手拈來，毫不費氣力，呈現在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現在我面前，我十分失望，接着再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗後面細，我一次次地嘗試着，將內心不甘、憤恨，後悔融入線裏，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時，那一幅幅令我難忘的畫浮現在眼前。‘為什麼他們能畫的那麼好？’我內心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點點滴滴，我突然想起老師對我學素描的原因而説的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨鍊和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅定了信念，一筆一筆慢慢地畫着，畫着。不知不覺腳下也疊了數張紙，兩個小時也轉瞬而逝，我終於可以畫出使自己滿意的線條了。
恆，就是堅持；恆，也是堅定。生命在於恆，因為有了恆，我們才能朝着目標堅定地前行；因為有了恆，我們才會尋求解決問題的辦法；因為有了恆，我們才有可能把夢想變為現實。
恆心，毅力，這兩個永垂不朽的詞，將會給我一生的教義。
關於恆的作文4
恆是什麼？是亙古不變嗎？抑或是持之以恆？應該是每天堅韌不拔做一件事吧。
望着一片片枯黃的葉兒病態地彎倒在面前，我一時鼻子有點酸。
兩個月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠豔十分。望着它隨風晃動的可愛影子，我決計要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在温暖如風的陽光下陪伴它，並暢想：它會開出什麼樣的花呢？紅豔的.花？並香遠益清？
時間流逝，功夫不負，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞彷彿被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續堅持照料它，説花兒遲早會開。但我卻認定不會，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看着，也沒多説。隨着花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最後一絲僥倖也消失了。
不久，母親又抱回一個盆栽，我一眼認出就是之前那個品種。它的葉子綠豔十分，在陽台隨風舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時不時給它鬆鬆土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認為母親一定會如我一般失去堅持照料的恆心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發了個朋友圈。
第二天，她拿着小鏟子，細心翻土。
第三天，母親差點睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪裏來的幹勁。
一個月後，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會開放嗎？
如同當時我所經受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恆，悉心照料着小盆栽。
在一個安靜的夜裏，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽台純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恆照料，方能換來花兒的盛放。每個人都有屬於自己的花苞，你將怎樣，以有恆之心，澆灌自己，促其盛放？
關於恆的作文5
一隻蝸牛，即使那樣平凡、弱小，但是它卻擁有一顆勇敢而專注的恆心，並因此抵達那些天空的飛鳥都不敢貿然嘗試的金字塔的頂端。
一塊化石，看上去並不華麗，卻擁有一顆熾熱的恆心，並因此而沉澱為記錄歲月的樣本，見證永恆的奇珍。
一棵竹子，雖沒有大樹的粗壯，卻擁有一顆寧折不彎的恆心，默默承受風雨的打擊，挺直了身板矗立在山中。
正如“十年磨一劍”一樣，只有經過風雨的磨鍊與挫折的考驗，才能更靠近自己的夢想。也許最後的結果並不盡如人意，但只要你自己堅持去做了，終究會有所收穫。
一隻渺小的蝸牛，在自然界相當吃虧，不知何時就會成為其他動物口中的美餐，但是，誰又能知道在它小小的身軀中竟隱藏了一顆強大的恆心。因此，即使金字塔在自己眼中再高大，它也堅信自己能行。在之後的`數月如一日的日子裏，它一直都在堅持向上爬，直到有一天，它邁出了最後一小步，卻是自己一生中的一大步，整片沙海被它一覽眼底
一塊化石，它被發現後轟動了一時它知道自己的可貴，但它更知道它為什麼那麼寶貴，如果不是它當初的支持，以恆心熬過了上千上萬年，它又怎麼可能會成為珍貴無比的化石呢？
一棵竹子，長得高大筆直的竹子，曾經卻一點也不樂觀，自從自己被種到了山裏，它暗自許下了鋼鐵般的諾言，因此它便在風雨的洗禮中蓄勢待發，終於，幾個月後它便如魚得水，瘋狂生長，以恆的信念長出了2米的高度。如果一棵竹子連“恆”的意志都沒有，那又怎麼能長成一棵高大挺拔的竹子呢？
在我們的人生裏，總有一段時間是需要我們揮灑汗水、付出辛苦的，但有時我們只是這麼説一説，也許根本做不到。但如果我們持之以恆地去對待，那麼即使日子再苦，也總能熬過去。即使結果不如人意，至少我們持之以恆的堅持過，那便無怨無悔，又怎麼會留遺憾呢？
關於恆的作文6
冬，刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側着臉避過寒風。蕭靜，無聲的“白色”公園呈現在眼前。風吹起心中的漣漪:在這淒寒的冬日裏，公園除了寂靜無聲有什麼能讓人欣賞的呢？心念着，便轉身準備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，彷彿有人敲起了鼓，震天動地迴盪在我的耳邊。心中猛然一喜快步走過去，是松柏！平日，迎春妖豔，茉莉飄香，菊花漫情，他只披着綠衣裳，默然站在那邊。極少走進人的視野中，如今寒冬臘月，羣芳安眠，他卻仍堅守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變入換過，也未想過變換。
四季輪迴轉，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機逢勃，似一把記憶之匙打開了那道大門，記憶騰湧而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數學的奧祕。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領悟到了古文的風韻……從那時，從那時起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識。從那時到如今從淺顯易懂的知識逐漸變得複雜微妙，我覺得這樣越來越吃力，數學的難題，英語的語法，語文的.積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。後來我又奮鬥了起來，不過為了家長，老師的認可，同學的驚歎，在這一條學習探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恆定在茫茫冰霜之間也恆定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷於探索和享受過程。
冬，還是那麼的寒。那抹綠依舊那麼清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恆。這顆種子正在慢慢成長……
關於恆的作文7
水滴石穿，繩鋸木斷，小小的水滴經過日積月累能將石頭滴穿，這是為什麼呢？對！因為水滴有恆心。有恆心的水滴不斷的向石頭的一個點一次又一次地滴落，經過一定的時間，石頭就被滴穿了，這正如德國詩人席勒説的：只有恆心可以使你達到目的。一個人一旦確定了目標，制定了計劃，那就一定要持之以恆，若是沒有，那就只有是碌碌無為，終究一事無成。例如，當代傑出的物理學家之一的一一霍金。他在21歲時便患上了肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷氏症），使他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。這輩子都只能在輪椅上度過，如果是正常人，可能連死的心都有了吧！但，他不服命運的安排，繼續着他的研究，不停地探索，堅持不懈，持之以恆。最終他成為了現代最偉大的物理學家之一，20世紀享有國際盛譽的偉人之一。若是他當時沒有恆心，那他將一事無成地虛度餘生。所以我們要向他學習，學會做個有恆心的人。不枉來這世上走一遭。
“無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我們絕不允許自己有一點喪氣”，愛迪生這句話充分體現了永不放棄，持之以恆的精神，“發明大王”愛迪生，他一生有20xx多項發明，然而每一張發明無處不凝結着持之以恆的力量，為了發明燈泡，愛迪生一次次實驗，一次次失敗，當時，很多人認為燈泡的前途暗淡，並諷刺説是毫無意義的。但，愛迪生並沒有受影響，而是保持恆心，繼續他的創造，經過了七千多次的實驗，最終有了突破性的進展，從此人們的活動不再受到黑夜的'阻撓，在晚上也可以看清事物，為人類做出了傑出的貢獻。然而若是當時他被諷刺時一蹶不振，那現在還有為照亮事物的電燈嗎？所以我們也要向他學習，學習做個持之以恆、永不放棄，永不自甘墮落的人！
在我們的生活中，其實也有很多像他們和一樣有恆心，持之以恆的人，他們也許不起眼，但也可以閃閃發光，那～，你是要做那耀眼的星星，還是做那被星星照耀的人。
關於恆的作文8
在很多時候，有一顆恆心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候，經常看到父親在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？於是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒，我才上中班，理解能力不強，只好迷迷糊糊地聽着老師複雜的講解。但我對它着實着迷，一有空餘時間就去仔細鑽研。終於，功夫不負有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑，實力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學習任務又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢？”我在問自己，正處於半夢半醒時，突然有隻大手襲來，一哆嗦，回過神來，發現正在上課呢。老師正拉着我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨着老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什麼呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又説：“你現在的情況我多少有點了解，但不管你是否堅持，自己的路肯定是要你自己決定。可是你仔細想想，學圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復雜，何嘗不多抽空多努力呢？後不久又會有個全國性比賽，希望你能參加。”
我若有所思，回到座位上也依舊沉思着，不一樣的是，老師沒有在説我。
是啊！學圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減啊！雖然前進的道路上坎坷不平，但心底的這顆恆心已陪我走了多少路啊！帶給我的驚喜又怎麼可能不多呢！
我帶着這種心態去參加比賽，實力發揮遠超平常，但依舊不敵超強者。但這已經足夠了，學圍棋的時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最後，我們還是取得了團隊第四的`好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學的保障，彌補了我學習的不足，這真是個大驚喜啊！
是啊，堅持下去，守着那顆恆心，驚喜就會自報家門呀！
關於恆的作文9
春暖花會開！如果你曾經歷過寒風刺骨的冬天，那麼你一定會擁有春色！如果你有着堅定的信念，那麼春天一定不會遙遠；如果你正在付出，那麼總有一天你會擁有花開滿園！
——題記
那是一個苦樂交加的暑假，媽媽讓我去學舞蹈，一方面是她希望，一方面是我的興趣。
開始，看着“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動作，心裏感歎道：好簡單啊。
殊不知那會是我噩夢的開始。
來的第一天，老師讓我們劈叉，許多人眉毛皺成“川”字了，隨後，便是慘叫連連。壓不下去，老師就“幫”你一把，而我也不是例外，痛到我汗都冒出來了。
許多人受不了，紛紛退出。
接着學了下腰、抬腿等，所剩人數寥寥無幾。我哭過，因為痛與艱難；我笑過，因為一次次的努力與堅持，換來了回報。
原來的幾十人，現只剩下我與一個小女孩了。後來，基本功結束之後，我們一起進入了“魔鬼訓練”。
因為痛與累，我不僅一次想過放棄，但回頭看看我走過的.路，那是一條滿是汗水與淚水的路，以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄！”一個比我小几歲的女孩都走過來了，我憑什麼不行！心中堅定的信念再一次被點燃，它使我再一次戰勝困難。
過後，我被送去比賽，拿到了人生中第一張“一等獎”，成為了下一屆學弟學妹們口中的“學姐”。
人生如一葉扁舟，而我們就像在大海上航行，有時風平浪靜，而有時會是驚濤駭浪，但只要我們心中燈塔不滅，恆心不減，就能沿着自己的航線繼續航行。
當我們在終點回望過往，會驚駭道：“原來，我曾堅持了這麼久；原來，我也可以！”
關於恆的作文10
八月中旬，正值炎炎夏日，12歲的我們即將踏上青春的征程，考驗我們的恆心。
這趟征程全長近十五公里。一路遠望，山路綿延，由於昨天夜裏下了場雨，現在山中煙霧繚繞。
為了短暫的涼氣，我們凌晨時分便出發了。剛開始坡度不大，山路也十分平坦，兩邊的竹林裏飄蕩着我們歡快的歌聲。我們蹦蹦跳跳，不知不覺便到了山腰。若山腳是流水潺潺，鳥語花香，那山腰則是古木參天，林靜山幽。快到晌午，日光漸漸攀上山頂，汗珠兒也爬上我們的臉龐，不少同學開始大口喘氣，已很少有人説話。我的額頭也冒出了汗珠兒，肩上的揹包也越來越沉重。我眯着眼，挺直腰，放眼望去，視野裏只有雲霧散盡後連綿不斷的羣山，不知何處是終點，真是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。究竟能不能翻過這座山呢？我在心裏打起了退堂鼓。
“還有最後三公里。”老師鼓勵我們，“是時候考驗你們的恆心了。”山是不會自己過來的`，只有我自己過去。我吃力地向山頂望去，卻着實吃了一驚。只見山頂上的紅旗時隱時現，上面還畫着顯眼的鐮刀錘子“是貢旗！”我驚呼起來。灌了鉛的雙腿又開始邁動，朝着未知的希望奔去。原來志願者團隊早已在山上等候，為每一位登山者加油鼓勁兒，而且每一位同學都可以在這裏讓早以乾涸的水杯重新得到滋潤，他們還告訴我們，到山頂上還可以領小紅旗。山頂的紅旗在空中飄動，像在指引我們前進的方向，像跳躍的青春。
儘管大家都漸漸地感到體力不支，也沒有人停止攀登的腳步。快到山頂時，很多同學是後知後覺的，又覺得陡峭的小徑不知何時平坦起來，視野也開闊起來。“啊”！我們到山頂啦！不知道是誰忍不住喊了起來，大家不約而同地歡呼雀躍。向遠處望去，日光熔金，羣山畢現。我們終於到了！
是啊，只有用汗水和堅持，保持一顆恆心永不放棄，才能迎來曙光；只有磨礪過的兩手，才能彈奏出世間的絕唱。世上無難事，只怕有心人。山再高又怎樣，只要踮起腳，就能接近陽光。
關於恆的作文11
每當我看見櫃子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經歷。
那天，我們乘坐着飛機來到黃山。看着這座舉世聞名的高山，我們都從心裏崇敬它。帶着想要看山頂風景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在後面慢慢地走啊！我心想：沒想到爬黃山這麼容易，爸爸媽媽還這麼慢。乾脆我先走了吧！於是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全後，同意讓我獨自先往上爬。我帶着想要早點看到山頂風景的好奇心，開始獨自一人往上爬了。
開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。啊！怎麼看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點綠色，仔細一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實證明，它就是在這樣艱苦的`環境下生活的。看着我眼前這棵粗壯的鬆村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一隻手很抓住欄杆，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺着眉頭硬着頭皮地往上爬後來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞着手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅持不懈下，我到達了山頂。
看着山頂的美麗風景，呼吸着清爽的空氣，我覺着幸福極了！這次的經歷，讓我現在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經歷，我明白了一個道理：只要有堅持不解的恆心，就能戰勝困難。
關於恆的作文12
有時候，在作業完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發現春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細的小芽尖。經昨日暴風雨的洗禮後，茉莉花經受不住打擊花蕾吹落了少許；細長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之後，在土壤中沉睡與抵抗風雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依着繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我帶來了一片陰涼的，也帶來了豐收的喜悦。風雨交加，營養不足，不正是對葡萄芽的恆心的考驗？
有時候，攀登福泉山欲至山頂峯，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數米，趕超父母將父母落至九霄雲外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐着腰桿似一位年逾古稀的.老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會不會身殘志堅呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現在我的眼前，恆心二字在我耳邊迴響，於是重新一步步向峯頂竟發。棄而復爬的登山，不正是對我恆心的考驗？
有時候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悦耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悦，一起學完的暢快，考級表演前期的勞累，以及最後放下鋼琴永別鋼琴而不捨。棄而無返的鋼琴，不正是恆心對我的懲罰？
恆，是對葡萄芽破土的考驗，是對我登山的考驗，是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恆，一個心加一個亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恆”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅持不改變。
關於恆的作文13
世間萬物皆有恆。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恆，恆得自信，沒有一絲讓步和後悔。它不是什麼知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子裏的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強大！它為了見到陽光，歷經多少苦難，沒有放棄，終不負自己。
我們身邊也都是恆啊！快遞小哥不畏風雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們仍無怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護着交通安全，不管烈日還是風雨，都磨不滅他們的意志；志願者們在圖書館、養老院忙碌着，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護着世間的愛與温柔；疫情下的醫護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭，厚厚的防護服下擋不住他們的'決心和力量。正是因為他們的負重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶着一份堅定，即為恆。
我們的人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的初心，堅持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當你準備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無晴。”
人生的意義，大抵在於在短暫的時光裏，堅持自己的堅持，追尋自己的追尋，執着自己的執着。世間萬物皆有恆，願君來時有恆心。
關於恆的作文14
來到了第二平台，我已經邁不動腳步了。
唉，今天就不該來爬山，我鬱悶地想着。現在可好，這山才爬了一半，連一步都走不動了。初夏的輕風拂過我的臉，悄悄帶走了一滴汗珠，對我來説，卻是更熱了。
我大口地喘着氣，感覺肺都要炸開了，連小腿也傳來了不祥的痠痛感。看着周圍的家人，渾身更是火辣辣的。其實我也多麼希望自己能有好體力，就像爸爸一樣，可是我不行，我爬不到山頂。無論如何，我也只能調頭回去。
那種呼吸時的壓迫感減輕了一些，我抬起頭，環顧四周，看到了許多健步如飛的登山者，其中有七、八歲模樣的小女孩，有七十幾歲的老爺爺。看着他們，他們都行，為什麼我不行？我重新燃起了鬥志：我不能就此放棄！比我小的、比我年邁的人都在繼續向上着，而我卻只會想着放棄，實屬不當啊！
於是，在家人的鼓勵的目光下，我又一次邁開了步伐。繼續向上爬固然是十分難得，而熟悉的壓迫感從四面八方向我湧來，令我不得不停下腳步。但這次不同，這次我深知了持之以恆的'重要性。我深吸了一口氣，堅定而又充滿信心的向上走去。
當一個人持之以恆地去做一件事，他極大可能會成功。痠痛，體力不支都暫且被我拋到了一邊。只要我不放棄，就一定會爬到山頂！懷着這樣的信念，我越來越有力量，越來越有信心，勝利，就在眼前！
漸漸地，前面的樹影變得稀疏，流水聲似乎也弱了一些。山頂的那座小涼亭捉迷藏似的，從綠葉後向我招了招手，我開心地露出了笑容，快走兩步，跳上了小亭子。
來到山頂的那一刻，我心中充滿了幸福感與滿足感，眺望遠方，我看到了周圍高低不齊的羣山，綠意正濃。如果沒有在第二平台下了繼續往上爬的決心，我可能永遠也領悟到這種成就感與“一覽眾山小”的快樂，那會成為一種遺憾。恆帶給了我不可多得的頓悟，讓我體會了全新的歡樂。
又是一陣微風，帶來幾分清香。我轉過身，看到亭外的梔子正對着我笑呢。
關於恆的作文15
天道酬勤，恆者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風從未關緊的窗子溜進來，調皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花，這般時節，定時開得爛漫，我聞着泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨後搖了搖頭。
關上窗子，我又沉浸入了書的世界。
恆之貴，在於堅定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼裏啪啦地響個不停。
我聲情並茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領，把一句詩讀得抑揚頓挫，讀得通透——這是我的目標。
此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚波濤。看似嬌弱的花朵，迎風雨時卻傲然挺直纖細的莖杆！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績。”老師的話之前在耳邊響起。我更是堅定了決心，讀錯了，就再來一次。隨着不斷的'練習，我的誦讀漸漸變得流暢。
恆之貴，在於不屈不撓。
秋雨微涼，驅走了夏日炎熱的暑氣。
在這個充實又歡樂的季節，我也從自己的園地中收穫。我取得了優異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學口中充斥讚美。放學後，我領着成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風雨路！我相信，在前行的過程中，藉助“恆”這道東風，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恆者能勝。
