【熱門】勇氣作文彙編10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的勇氣作文10篇，希望能夠幫助到大家。

勇氣是一個聽起來很美好的詞，但以前的我總抓不到它。

“媽，我想吃那個冰激凌！”我一臉興奮的對媽媽説。“好啊，給你錢。”媽媽笑着看着我説。“媽，你給我買唄！”我拉着媽媽的手臂搖啊搖撒嬌似的對她説着。“不行，自己的事情自己做，再説了你現在都多大了？”媽媽有點不高興的對我説着。“那算了我不吃了。”我也不高興的回答媽媽。

我們都悶悶不樂的一起回了家。回到家之後，沒有吃到冰激凌的我越想越難受，回到自己房間把門反鎖，然後就躺到了牀上抱着我的小被子哭了起來……

媽媽敲了敲我的房門，我停止了啜泣，但沒有迴應她。“你都已經長大了，很多事情應該學會用勇氣去面對了！以後想要什麼就自己去買，我不會再這麼嬌慣你了！”媽媽大聲的説着。語罷，她走了。我又哭了起來，但我知道，我的確應該好好用用勇氣了！

過了幾天，媽媽又帶我出去買書，因為書是我自己要的，所以到了書店門口，媽媽就停了下來，我知道媽媽想讓我自己去鍛鍊一下，所以我就問媽媽要了錢，自己進了書店。

“阿姨，我想要《花間集》這本書。”我有點小心翼翼的給買書的阿姨説着。阿姨笑着説：“好啊。”然後就去給我找書了。

對一個試着跟陌生人交流的小女孩來説微笑真的是人間寶藏！拿到書後我對阿姨説了聲謝謝，然後就去找媽媽了，媽媽在那裏笑着看着我。我知道，勇氣終於肯和我做朋友了哈哈哈。

後來，學校藝術節，我也終於肯用用勇氣這個好夥伴了，我真的不可思議般的上了台表演了節目。聽到觀眾們的掌聲後，我真的嚐到了有勇氣的開心。

雖然我以前也是個好學生，在別人眼中挺精彩的，但，現在有勇氣的我才是我喜歡的樣子！

感謝勇氣讓我更出彩成為了更好的自己！

如果説雨燕的展翅高傲要經歷艱苦的錘鍊，那騰空萬里為夙願的勇氣就是騰飛的翅膀；如果説雛鷹衝擊蒼穹要接受風吹雨打的擊打，那搏擊長空的勇氣就是它那犀利的雙眼，如果説河石的晶瑩潤滑要受波浪的撞擊，那接受苦難洗禮的勇氣就是它堅硬的形體。

我們何嘗不需要給自己勇氣呢？只有給自己一點勇氣，人的意志才會堅定，對未來的路才會更加充滿信心，這樣的人才會傲立於世，立一是偉業，做最好的自己，那勇於自信，堅持不懈奮鬥的勇氣就是其成功的基石。

人要有勇氣，有自己敢作敢為毫不畏懼的氣魄。人不能不給自己一點勇氣，就像埋藏在巖縫裏的種子給自己破巖而出的勇氣；傲視蒼穹的紅松給自己飽受自然磨鍊的勇氣；芳香清逸的蓮花給自己出淤泥而不染的勇氣。

人要給自己一點面對苦難的勇氣，才能摧不垮，壓不倒。

司馬遷因被迫降敵的李陵辯護，武帝震怒，將他打入大牢，施以宮刑，這無疑是苦難降臨。於是他不再屈服，不再幻想，不再抱怨。而是給自己"究天人之際，通古今之變，成一家之言"的勇氣，寫出"史家之絕唱，無韻之《離騷》"的千古鉅著。若他不能給自己一點面對苦難的勇氣，怎會千古留名，鐫刻於人們心中？

人要給自己一點抓住機遇的勇氣，才能施己之長，成就自己。

毛遂是趙國平原君的門客，他不甘於默默無聞地在平原君門下做一個鮮為人知的食客，要將自己的滿腹才華施展出來，於是他抓住了機遇，給自己自薦到楚國的勇氣，以三寸不爛之舌陳述利害，説服楚王合縱之事，挽救趙國的危難，讓自己的雄才壯志得以受到重用。若他不能給自己一點抓住機遇的勇氣，怎會脱穎而出？

人要給自己一點充滿自信的勇氣，才能追求不限，放飛實現自己的夢想。

曾記否？在T型台上那位名模呂燕嗎？雖然她是一個貌不驚人，有着圓臉、雀斑、厚嘴脣的女孩，但她能給自己自信的勇氣，每天在台上練着貓步，腳底磨出血泡了，但她始終堅持練習，最終，她以獨特的風格成為一代名模。在T型台上熠熠發光。若她不能給自己自信的勇氣，怎會由醜小鴨蜕變成白天鵝？

此時此刻，給自己一點勇氣的重要性就不言而喻了。人生漫漫，生命悠悠，人總是要飛的，但要給自己一點飛起來的勇氣，去面對苦難，去克服現實的強大阻力。

給自己一點勇氣，能過催人奮進，邁進成功。

給自己一點勇氣，能夠走出一條屬於自己的路。

給自己一點勇氣，能夠劈開人生道路上的荊棘。

我是一個很膽小的人，連見到小蟲子都害怕的那種。有些事在別人眼中看來很平常，可我只要看上一眼，就能嚇出驚叫。比如説游泳，我就一直害怕下水，不過，今年暑假，我終於跨過的人生中的這一個“坎兒”——我學會了游泳。

第一次學游泳，我緊張得不得了，像一個剛進入戰場的士兵面對着敵人的千軍萬馬。教練先教我們憋氣。這個簡單！我心想着，鬆了口氣。可是才過了一會兒，教練又要我們下水，我又開始緊張了。

轉眼又過了幾天，我慢慢學會了蹬腿、換氣、劃臂，又能借助浮力棒遊了，最後，我能“拋”開浮力棒遊。六節課後，我學會了一整套游泳姿勢。

又是一節課。“走！我們去大泳池那邊試試！感受一下！”教練一來就説，還做出一個“Go”的動作。我的心頓時直打哆嗦，牙齒也“打架”起來。我才剛學會一套游泳姿勢呢！教練是不是太心急了？大泳池的水那麼深，我要是嗆了水怎麼辦？

下水後，我死死拉住欄杆不放，整個身體都在發抖，因為我的腳完全觸不到游泳池的底部，似乎我只要一鬆手，就會像懸崖邊的一塊大石頭一樣滾下去。教練和爸爸媽媽都在為我打氣，此時，我又想起了一句名言：真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養。目前的處境對我來説，不就是一個困難嗎？不就是一場考驗嗎？

我漸漸有了勇氣。我憋了口氣，一咬牙，放開雙手，投入到水池柔軟的懷抱，我張開雙臂，蹬腿，劃臂，換氣，蹬腿，劃臂，換氣……我看不到前方，只聽到耳邊“嘩嘩”的水響，我感覺自己在水中劈波斬浪。嗯，游泳不難！我一下子游了30米，如果不是前面有人擋着的，我還可以游到泳池的另一頭。

這次放手一遊，使我信心倍增，勇氣熊熊燃燒起來。我立馬又遊了一圈，像一條自由自在的小魚，我一口氣遊了40米，又比上一次多遊了10米！

10節游泳課徹底學完，我自己都有點不相信我居然學會了游泳。我要感謝我的勇氣，是它讓我迎接挑戰，是它讓我打敗困難，是它讓我邁向成功！

媽媽的那句話我一輩子都不會忘記：“游泳其實不難，是你自己嚇唬自己，把它想得特別難而已。不過你用你的勇氣打敗了它，你會發現這些困難都不值一提。”

勇氣是至關重要的，它絕對不能缺席。生活中無論做什麼都需要勇氣，讓我們和勇氣做朋友吧！

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義，我會珍惜……”

聽着這首有些悽婉的《勇氣》，再配上樑靜茹乾淨、清澈、婉轉動人的歌喉，便會有一種莫名的感動湧上心頭。

“勇氣”，一個最尋常不過的詞彙，而我卻一度失去了它，再次尋回它時，還真要謝謝梁靜茹，謝謝這首歌。

那時我剛上國中不久，因為性格孤僻，又是帶着“年組第二”的名次進入新班級，所以同學對我都有一種牴觸情緒。加之最好，也是唯一的朋友簫被分到了另一個班，我再新班級中便顯得有些“卓爾不羣”了。我不知道如何與人交往，不知道怎麼表達自己的真實想法，所以，我很快就被孤立起來了。

我變得更加敏感，更加孤僻，更加在意別人對我的看法。別人的一句話，一個動作，甚至一個眼神我都會研究好半天，檢討自己是不是哪裏做錯了。我沒有朋友，我自己吃飯，自己看書，自己跑步，自己流淚，自己走在校園裏，我孤單的身影充滿了校園的每個角落。我唯唯諾諾，受盡欺辱謾罵，對於這些，我選擇不予理睬，默默忍受。我成了不折不扣的“便利貼女孩”，自然，我的成績一落千丈。

那段時間，我忘記了什麼叫“自我”，什麼叫“勇氣”，我彷彿一隻離羣的大雁，孤單的徘徊在天際。

放學後，我獨自登上平頂山頂，坐在懸崖邊上，迎着山風，看着夕陽，數着心事，自言自語：“算了，放棄吧！沒用，她們不會容納你的……”

身後卻傳來“我們都需要勇氣……”的歌聲，我回頭，見簫在哼着歌。她走到我身旁，坐了下來，眼睛卻望着夕陽，“怎麼會算了呢？怎麼能就這麼算了呢？你還是那個在辯論台上滔滔不絕、傲視羣雄的你麼？聽聽梁靜茹的《勇氣》吧！”説完，將MP3的一隻耳機塞到了我耳朵裏。

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”梁靜茹的歌聲還是那麼幹淨，歌聲響在耳邊，響在心裏，眼淚卻從面頰滑落。

“聽説將臉迎着風，淚會在落下前風乾，對麼？”我問。

她看着我，堅定的點了點頭。

我站起來，站在懸崖邊上，迎着山風，面對着夕陽大喊：“放馬過來，從此，我不再害怕！”

我露出微笑，淚水卻再一次從眼角滑落。

梁靜茹的歌聲還是那麼幹淨悽婉……

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”

她躺在軟軟的草地上，與清澈的小溪並排着，距右手邊幾米處是一片森林，暖暖的陽光普照大地。她閉上眼，靜聽溪水從腳邊流過的聲音，小鳥的鳴唱。老鷹在天空中盤旋着，空氣是如此清新。她微笑着，突然，一隻兔子向她襲來……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……鬧鐘準時在6點鐘響起，楚笑笑猛地做起來，回想着剛才的那一幕幕，原來不過是在做夢。她晃了晃腦袋，立刻起身梳洗、吃早餐然後坐公交去上班。好不容易熬到了中午，得了一個半小時休息時間。“笑笑，去吃飯嗎？”“你先去吧，我一會兒去。”“好吧，那我先走了。”楚笑笑惦記着早上做的夢，自工作開始以來，她時不時地就要做一次類似的夢，這也是她心底最深的夢想。

回想着高中時代那個在教室裏與同學暢談理想的自己，回想着填報志願時經不住父母的勸説，放棄了理想而填報金融專業的自己，回想着自己為了理想而拼死拼活的選修生物專業，回想着畢業生隨了父母的心願以優異的成績進入金融業中數一數二的大公司，無論再不情願也努力做到最好的自己，看着一點點遠去的夢想，終不能實現了吧。

“唉，罷了，先去吃飯吧。”“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”正在這時，手機響了起來。“琪琪，怎麼有空給我打電話呀？你不是去鳳凰山考察了嗎？”“嗯，這裏簡直太棒了，空氣很清新，風景很美，幾乎沒有被污染，我剛拍了幾組照片，發你空間了，你抽空去看一下唄。”“好的，我一會兒去看看。你吃飯沒？”“吃過了，這兒的老鄉很熱情，這兒的食物也很美味，這幾天我們吃到了很多這兒的特色美食。”“聽起來真棒，真想去看看。”“想來就來唄，你整天那麼辛苦不過是錢多一點兒，卻失去了快樂，值得嗎？而且，保護動植物探索大自然不是你的願望嗎？再説了，你可是導師最喜歡的學生，做這一行一定可以做得很好的。”“琪琪，你又不是不知道，我爸媽他們……”“笑笑，我爸媽曾經不也那麼反對的嘛，既擔心我的.安全，又擔心做這一行沒前途，但是現在他們看着我過的還不錯，而且很快樂，他們也就放心了。笑笑試試吧，叔叔阿姨既然為你取名笑笑，一定是希望你能快樂的過每一天，所以，我相信他們一定會理解你的。”“琪琪，謝謝你，我試試去説服爸媽，我也要為自己勇敢一回。”“那麼，我就等着你的好消息了。”“好。”“我在鳳凰山等你。拜。”“拜。”

一天後，笑笑遞上了辭呈，踏上了去鳳凰山的路。

鳳凰山，我來了。

篇二：給異想天開一點勇氣 當一個人在想一件荒唐離奇，暫時無法實現的事情，人們常説：你在異想天開。是這樣沒錯，但是，只有在一個人異想天開的時候，才能發揮自己的聰明才智來創新。異想天開就是創新的前提。給異想天開一點勇氣，當你真正做到創新的時候，便是你踏上成功之路的時候。

袁隆平，提出“水稻雜交”理論時備受美國的質疑。但是袁隆平沒有因為這些質疑而退縮，而是敢於創新，在自己及學生的努力下獲得了高質水稻，使中國農產量以高水平翻番，拯救了千千萬萬為温飽憂慮的人。正是因為袁隆平對“水稻雜交”理論付出了勇氣與行動，才造就了雜交水稻這一偉大的創新。倘若袁隆平因為面對美國的質疑而退縮，認為自己的理論是錯誤的，不再有勇氣去付諸行動了呢？那麼還會有雜交水稻嗎？如果袁隆平沒有勇氣創新，繼續研究的話，那麼我們現在的生活將會變成什麼樣呢？

因為異想天開的勇氣，中國人民豐衣足食。無獨有偶，在國外也有人因為別人的不認同，就懷疑自我，否定自我，終碌碌無為，與成功失之交臂。

在國外，曾經有科學家提出大陸漂移説，但因其他科學家的討論與一致結果，認為這一説法是錯誤的，因此而遭到質疑。科學家羞愧不已，毅然決然地放棄了這一結論，然而不久後，又有一位科學家魏格納提出了這一結論，不顧質疑與嘲笑，堅持自己的理論，最後成功地被證實了。

要知道，如果我們只是單純地想象，沒有勇氣去實踐，那麼我們真的只是異想天開了。正如勇氣是異想天開的翅膀，是支撐想象的頂樑柱，是創新必不可少的一部分一樣，只有放開自己的想象，勇於創新，才會有越來越多的可能。同時勇氣也是一種堅韌，正因為它是一種堅韌，才會使我們具有任何形式的自我否定和自我戰勝的能力。所以，請給異想天開一點勇氣。

然而我們之所以沒有像名人那樣成功，是因為我們雖然有自己新奇的想法，但是沒有付諸行動去實現它，沒有給你的異想天開一個勇氣。我們都害怕被人嘲笑，也不願被人説三道四，所以我們只是美滋滋地異想天開，卻沒有想着去創新完成它。而名人不同，他們有勇氣去創新，去不斷地實踐。所以有時候，我們與名人的差距可能僅僅只是給自己的異想天開一個勇氣。從異想天開到創新，只需要一個勇氣。

一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛伴其左右。他也曾經擁有，曾經擁有富裕的家境，曾經擁有賢淑的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子，但他現在卻失去了所有的一切：父親氣死了，因為他賭博輸光了田產；母親死了，因為沒錢治病；兒子死了，因為獻血過多；妻子死了，因為不治之症；女兒死了，因為難產；女婿死了，因為意外事故；直至年僅七歲的外孫也死了，因為吃蠶豆噎死了。他變得一無所有，一切都離開了，所有和他有關的生命活體都已經死了，死得合情合理。但是，惟有他活着，在這些觸目驚心的“死”中他活着，用他的韌性承受着千斤的重壓，走過一茬又一茬的光陰。

活着，不是降臨於塵世瀟灑走一回，也不是僅僅只做生命的過客。活着，就應該充滿力量。它的力量不是隻來自於喊叫，也不是隻來自於進攻，而是忍受，忍受現實的精彩、平庸、無奈和殘酷、冷漠，忍受生命的苦難。活着，因為有希望，希望擁有，希望創造。一個人一生下來就註定要走向死亡的邊緣，無法改變，無論是他有多麼大的財富和權勢背景都無法改變這幕悲劇，於是，只有帶着希望，為希望努力創造，活着就有意義了。

莎士比亞走了，但他的生命在他的37本劇作中，在他曾經的“希望”中永遠活着，羅丹去了，他的思想卻在他努力創《思想者》中永放光彩……

就像那位老人，他並不刻意地追求什麼，也許他並不懂得什麼是生命的責任，他只是默記着“雞養大了變成了鵝，鵝養大了變成了羊，羊養大了變成了牛”的古訓，並默默地實踐着，生活就讓他在充滿希望的努力中充實，即使生活中有艱難險阻，他也會咬咬牙走去，因為他的心中有不倒去的希望。結果，他不是果真擁有了一頭牛麼？雖然此時上蒼已殘酷地奪走了他所有的親人。

活着，從某種意義上比死更痛苦更需要勇氣。死只需要一時的衝動，甚至到死都感覺不到一絲疼痛，而活着卻需要一世的膽識。活着，是嚴峻的，它是陽光與風雨的搏擊，是歡樂與痛苦的交替。在生死兩難的境地，在苦難臨頭時，有些人選擇了活着，因為他善於尋找希望，這種人就叫做強者。在陽光明媚，前途光明燦爛時，有些人仍不懈地為希望而努力，這種人就叫做智者了。強者就如創造出“無韻之離騷，史家之絕唱”的司馬遷，智者就如成功編寫《資治通鑑》的司馬光。

我們既然已經選擇了活着，那就為了生活有聲有色的活着，只有自己的選擇才是真正的。同樣是活着，如果你漫無目的，無所事事的，那這樣只能是如流水般白白的浪費着生活，浪費生命。而如果你善於尋找，尋找生命中的樂趣閃光點，這樣平平常常的日子也照樣精彩。

既然我們大家選擇了活着，那麼就選擇了希望而創造吧，只有創造才能讓生命熠熠生輝，我們不奢求自己的創造能驚天動地永垂青史。平凡中點點滴滴的創造不正是一種“活着”的證明？一項小發明，一篇小文章，看似微不足道，在微不足道中“道”出了你活着的意義。

選擇活着，擁抱希望，努力創造。因為生命的有限才創造無限。

人生的每一次出發，前路上都帶着數不盡的困難與挫折。當這些困境阻攔我們前進的時候，勇氣至關重要，所以人生道路上的每一次出發都請帶上勇氣。

帶着勇氣出發，我們的成功需要勇氣。帶着勇氣的我們，不管在前進的道路上遇到怎樣的困難，我們都能勇敢的去面對，並且尋找一切辦法跨過這些困境。勇氣能讓我們對前路充滿着信心，如果將我們生活中的困境比喻成黑色，那麼勇氣就是在我們置身於黑暗中不熄的光明。我們生活中所有的困難挫折，最怕的就是帶着勇氣出發的人。因為帶着勇氣出發的人，他們的身上帶着的光芒是最炙熱的，困境的黑暗在這一團炙熱的光芒下被逼置了角落。擁有勇氣的人終將走出黑暗，迎來新的光明。

生活中，我們身邊的人都會知道勇氣的重要性。因為勇氣是一個人身上難能可貴的品質，任何一個成功的人，他們的身上必定帶着勇氣。帶着勇氣出發，這是我們走向成功至關重要的一步。勇氣會帶領我們朝着我們的目標向前衝刺，我們身上的勇氣會試圖將阻擋我們向前的所有挫折一一打破，我們的勇氣就是我們手上最尖鋭的利器，能夠將前方的種種阻礙劈出一條道路來。然後讓我們一步一步朝着目標之地走近，我們需要勇氣作為我們成長路上的武器，讓我們在面對任何困境時都無所畏懼。

帶着勇氣出發，會讓我們離目標更近一步。在我們的生活中，有勇氣的人也最是讓我們敬重的人。他們的身上總是帶着一種令人信服的能力，會讓接近他們的人不由自主的就敬重他們。帶着勇氣出發，讓我們早日踏進我們的目標，實現我們的夢想。

今天，我讀了一本叫《勇氣》的書。這本書是由美國的伯納德·韋伯寫的，阿甲翻譯的。這本書用一些文字配上插圖來告訴我們哪些是勇氣。我讀完這本書後，終於意識到勇氣究竟是什麼。

勇氣，如果拆開來理解，就是“勇往直前的氣魄”。而這本書裏，卻舉例了許多小事來告訴我們什麼是勇氣。比如：勇氣是你第一次騎車不用安全輪、勇氣是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天、勇氣是讓別人最好離你小弟弟遠點……這些生活中似乎微不足道的小事，都被作者伯納德·韋伯寫成了勇氣。所以，勇氣有很多種。

對我來説，能保持多天不流鼻血是勇氣，能試着與外國人交談是勇氣，勇氣是不再欺負妹妹……其實，不僅對我來説，對任何一個人來説，勇氣是生活中一樣必不可少的東西。

一縷陽光從窗外照了進來，把温暖照在了我的身上。但是，陽光儘管温暖，卻也不能把冷漠的心温暖。

因為，老師叫我們上台講話，大家都不敢上台。我也不敢上，我想：台下三四十個學生，上去不是讓人笑話呀。我可不出這個洋相。

老師叫了幾個同學以後又叫了我，我問：“老師，你幹嗎叫我呀?”老師不聽我的解釋，還是叫我上台講。我上台後嚇了一跳，我看見台下的同學們一個個用奇異的眼神看着我。看着他們的一雙雙眼睛，我更害怕了。我終於知道鄉下姥姥家的年豬是怎樣死的了——它看着同伴一個個被殺，嚇死了。

我站在台前，手裏拿着話筒，心想：説什麼呢?“快説呀，膽子大一點。”老師催促着。這時，我才開口，當我説話的時候，不像平常那樣，嘴也不知道怎麼了，總是説不好：“我……我是……東街國小……五年級作文1)班……趙森輝……愛……好體育……”我剛説完，腿就顫顫的了，心也跳得飛快。我想用力控制自己，但是沒有用。我馬上跑回了座位上，恨不得地上有道地縫好立刻鑽進去。

我想：“龍捲風不是最可怕的，最可怕的是恐懼風暴。”

説到“勇氣”這個詞，大家都有自己獨特的看法如：有人認為勇氣就是敢於承認錯誤，也有人説勇氣就是敢做敢當，而我認為勇氣就是敢於指出別人的錯誤。

這是發生在四年級的一天，當時我正在上課。這是在上語文課，沒有一個人在課上講話，因為大家都十分尊重語文老師。還有一個原因是語文老師講課十分生動、有趣。所以課上大家都聽得津津有味。

這時，我忽然發現老師在黑板上寫錯了一個字。這個字不太常見所以沒有人發現是錯的，而我在作文書上見到過這個字。我剛想舉手告訴老師這個錯字，在舉手的那一剎那猶豫了。説吧，就是影響老師上課；不説吧，又影響同學們學習。這兩個念頭在我的腦子裏打起架來。

最終，不影響同學們學習的念頭佔了上峯。於是，我舉起了手。老師發現我舉起了手，便微笑着對我説：“沈塵民同學，你有什麼事嗎？”

這時，全班同學都看着我。我顫顫巍巍地站了起來，指着黑板上的那個錯字結結巴巴地説：“老師那個字錯了。”老師看着我指的方向，先是一愣，然後一拍頭，一跺腳説：“我怎麼把這個字給弄錯了。”

後來，老師還當眾表揚了我，大家都用羨慕的目光看着我。我心裏比吃了蜜還要甜呢!!!