關於留下作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於留下作文，歡迎大家分享。

我從小就喜歡幻想，幻想着將來從事跑步的職業，然而這也讓我迷茫。從小我就喜歡跑步，長大想成為一名運動員。所以我從小就開始了魔鬼式的訓練。一開始我也不知自己為什麼要奔跑，為什麼自己要在跑道上取得冠軍，為什麼自己能堅持下來。那天，我在跑道旁坐了下來，仰望天空，我似乎從沒見過這麼美的天空。白白的雲，輕輕的隨着風兒飄動，似乎想讓我放鬆心情。藍藍的天空一望無際，似乎在遠方，看見了自己心中的希望。我輕輕起步，一步一個腳印地向着心中的方向跑去。突然，我猛一回頭，看着自己的腳印，似乎明白了什。。。

每一個腳印都在告訴我：人生不就是這樣嗎？每每跨開步子，都意味着一個腳印將要出現，而這每一個腳印不都存在着你的艱辛，你的目標，你的希望麼？只要擁有這些不就奔跑在人生的路上嗎？我漸漸放慢腳步，認真的看了看這天地，似乎變得更可愛了，我只想把微笑留在這兒。上完國中，學習任務繁重了許多，我也不是每天都有時間下去跑步。每每在書桌前温習功課時，總能聽見從操場上傳來的歡聲笑語，這聲音誘惑着我的心靈。可看了看書桌的課文，我總是安慰自己：“學習吧，這比跑步更重要。”所以我一次又一次放棄這一夢想，可心中的那一點點希望似乎總是抹不掉，然而，今天，我重新站在這跑道上，抱着心裏那一點點希望在奔跑着……現在的我漸漸長大，而那個讓我從小迷茫的幻想，現在也得到了解決。將來的我不一定能從事運動員這一職業，但我還是願意把這一點點希望留在心中。留些希望在心中，我還是會微笑的去面對。

夏蟬已盡，秋蟲漸起。徐來的微風褪去了暑熱，留下的是怯生生的涼意。

啟程回鄉後，入眼的第一幕便是幾位農婦在山丘上鋤地拔草。現在並非種糧食的季節，不知她們為何要除去一年到頭都瘋長着的雜草？她們的答案是：留下更廣闊的地方給來年的映山紅。

我向來只知家鄉的人們對稻米果蔬勤快，卻不知他們亦對一向“只有雅士才可欣賞”的春花秋月鍾情。每年清明之際，這處山丘上便是鮮豔奪目的映山紅——我向來只知它們恣意生長，卻不知它們的盛放也摻了農人們留下的精心與期待。春去秋來，農人們為映山紅留下的廣闊黃土，亦是他們為自己留下的賞心悦目。

雅士只懂得欣賞山花爛漫之景，卻難以領悟此間以辛勤汗水換來的美麗與滿足。

踏入親戚的磚房時，我注意到檐上一隻灰黑色的窩。雖然黯淡不起眼，但是整潔嶄新如一雙鳥兒剛剛才搭建完工。沒有蛛網或灰塵，只有幾片羽毛靜靜地躺在窩心。

一位婆婆瞥見了我的目光，展開滿面如時光刀痕一般的皺紋，和藹地微笑着，操着一口鄉音，指着那隻巢：“那是春天燕子的家。我把它留下了，不時擦一擦，就等着燕子回來呢。”

想起清明時節銜泥而飛的那雙鳥兒，我不禁也舒心地彎了彎嘴角。又是一次“留下”，留下舊堂前那枚鳥巢，也留下了春來時滿耳啁啾的歡愉。

雅士只懂得聆聽鶯歌燕語，卻難以領悟此間以殷勤擦試、精心保護換來的生機與喜悦。

臨別時刻，我深深地望了一眼家鄉的秋景。光禿禿的山丘，灰黑色的磚房，浮現在腦海中的卻是漫山紅遍，鳥語花香的春色。

偶然看到一則報道：日本一個果園的主人在每棵收穫結束的果樹上都留下了幾枚果實，留給鳥兒。剎那間心潮翻湧，湧起了對“留下”的思考。

少鋤一次草，少留一隻巢，少留一枚果子，或許可以獲得一時輕鬆，但也就失去了來年的春色滿園關不住，似曾相識燕歸來。留下的不僅僅是給他人的脈脈温情，還有給自己的喜悦與滿足。

忽然瞥見樹枝上殘留的點點綠意，心念微動，想摘下它的手停在了半空。

我留下的綠芽，亦足以長成參天蒼翠，撐起穹廬般的天空。

希望是一眼泉水，滋潤着你我的心田；希望是一盞明燈，照亮着前進的道路；希望是一條大路，指引着正確的方向。其實每個人心中都會有一些希望，為人們指引着正確的方向。

最近，我們班的體育尖子生都喜歡上了單槓。看着她們在單槓上上下翻飛，我也忍不住要試一試。可由於經驗不足，我剛剛翻到一半就頭朝下摔在了地上。周圍同學的臉上都帶着毫不掩視的驚恐，好友趕緊帶我離開了單槓。

從那以後，我真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。看見單槓就像看見瘟疫一樣。好友多次勸我，我仍猶豫不決。在好友的軟軟磨硬泡下，我終於又站在了單槓下。

我又一次走到雙槓前。我雙手緊握着單槓，心裏努力把那些膽怯的想法趕走，不停在鼓勵自己：你沒問題！我又深深地吸了一口氣，希望把所有的不安趕走。我雙腳猛地一蹬地，雙手穩穩地撐在了槓上。低下頭看着兩米以下的地面，我心裏不禁又緊張起來。我趕緊閉上眼睛，小聲喃喃道：沒問題，沒問題與此同時，我的重心逐漸前傾，上肢終於承受不住身體的重量，身體隨之向前翻去。這時，我只覺得天旋地轉，僅有的一點意識告訴我：不要鬆手只聽“啪”的一聲，我雙腳穩穩地落在了地上。我的手終於經受住了重力與摩擦力的雙重考驗，圓滿地完成了護送身體安全着陸的工作！聽到朋友的歡呼，我終於意識到：我成功了！我高興地向好友衝去。

這個動作只是單槓動作中最簡單的一個。我希望我以後能完成翻

身上、迴旋等一系列動作。有了這次的成功，我心中又充滿了希望。

留些希望在心中，能感到温暖並走向成功。只要有希望就能衝破黑暗，不是嗎？

每一次傾聽，只為留下那份感動。每一次流淚是因為掩飾不住自己內心的激動。每一次熱烈的掌聲，是因為對他們的一種肯定與敬仰。每一次對自己和他人的鼓勵都變成了最遙遠的祝福，讓彼此都完成心中的夢。當相顧無言，唯有淚千行的那一瞬間，便將感動永遠留在了你我的心中。

常言道：人世間情為何物，只叫人生死相依。它看不見摸不着，卻融入到了我們的血液裏，像一顆火熱的心温暖沙漠裏那一顆顆冰冷的心，正因為有情才會有人間大愛，讓它來吹散彼此的寒意。

有人説中國的人情味太濃了，就像那咖啡一樣太濃了會帶來一種難以言語的苦，但最終會苦盡甘來，留下的是淡淡的清香。有人説中國的人情關係就像一張龐大的網，把我們層層圍住，他們説沒有人能夠衝破你們的情網。這到底是讚美，還是一種侮辱，你又是怎樣想的呢，我想在他們眼裏《我的叔叔于勒》就是他們想要的場景嗎？但至少作者不是這樣認為的，那種一切以自我為中心的人沉浸在對馬泥的追求中會知道什麼是無私的愛嗎？什麼是中華民族的仁者愛人，什麼是兼愛而非攻的博愛嗎，幾千年來的歷史給我們的感動，你又知道多少呢？有一個孩子不顧一切救三聖母，有孩子會為了讓最親的人入土為安而賣身，又有蘇武牧羊的故事這就上升到了民族情懷，而你又是否知道呢？這只是滄海一粟，如果讓我在自己的世界裏慢慢的被人遺忘，我是不會答應的。我會選擇被大家的世界所埋沒，讓哪裏的土壤成為我的永恆。

感動就像那流淌着的泉水，只有用心傾聽才會滋潤彼此的心田。送給珍惜每一份感動的你我他，願此變成永恆。留住它，彼此會有不一樣的收穫。失去它便會成為你我一生的遺憾。感動與你同在，心動改變心靈，與君一心語，心也得釋懷。

瑟瑟的秋天到了，枯黃的秋葉開始凋落。田鼠一家都開始了收集。當然他們收集的重點都在於食物。老大收集各種樹的果實；老二收集植物的根莖；老三收集蘑菇、堅果……只有最小的小四不同，他依然在秋天的空曠的田野上奔跑着、嬉戲着、玩耍着。

為此鼠媽媽憂心忡忡，“哦，我的孩子，你知道的，冬天就要來了，也許你太小，還太不瞭解冬天。冬天裏，我們只有呆在屋裏，周圍是漫天的白雪，你根本就出不去，況且，你就是出去了也找不到食物。所以，我們必須收許多的食物，以為冬天，那漫長的冬天做準備。”“親愛的媽媽，您不用擔心，我已經長大了，我清楚我在做什麼，你等着看吧，等冬天到的時候，我一定會帶給大家一個驚喜。”鼠媽媽還是極不放心的看着自己的小兒子，她開始更加緊張的收集食物，為她自己，也為她的兒子。

收集食物，也是一種重複性很強的工作，沒有什麼趣味可言。可是隻要有小四的出現，田野上便充滿着歡樂的笑聲。他時而講幾個笑話，時而和幾個哥哥嬉戲，時而給他們一個惡作劇……

冬天來了，正如鼠媽媽所説，外面下起了紛飛的大雪，田鼠一家只得呆在家裏。老大趴在桌子上，一遍一遍的翻着那不知翻了多少便的硬幣；老二低着頭坐着，不時的呻吟着；老三也是百般無聊，只得在那裏修指甲。他們有很豐富的食物，但誰也不開心，誰也不快樂。

小四跑回自己的房間，拿出了日記本，他讀了起來，頓時，一個場景展現在田鼠一家的面前，秋天的田野上，一羣小田鼠在玩耍，一隻小鳥在高聲的鳴叫，田野上留下一串銀鈴般懂得歡笑聲。

聽後，田鼠一家都很激動，田鼠媽媽聽後竟流眼淚説：“謝謝你，我的孩子，謝謝你留下秋天時我們的歡樂。”

是呀，留下物質重要，留下精神食糧更重要！

生活好像一個永無止息的車輪，將痛苦與歡樂一遍遍壓進我們的心房，在寂寥無垠的原野上，留下一條年輪清晰的直線，彷彿一條閃閃爍爍的銀河，星星點點的光芒指向遙遠的未來。

在日復一日的生活中，時常會有這樣一些微不足道的小事 恬恬流過，留下粲然的一抹色彩。

如果時間可以倒流，泛黃的日曆被翻回時間的谷底。那時我還沒有進入國中，在一個寒假，我懷着激動的心情躊躇滿志地參加了圖書館志願活動，在汗牛充棟的知識海洋中，卷帙浩繁的圖書帶給我的不僅是學識，更在一件件小事中，留下了對人生的感悟。

第一件事關乎勇氣。那是我剛去沒多久，胳膊上的紅袖章稜角分明。那段時間，我每天只是沉默地分揀書，然而有一天，我陰差陽錯獨自一人管理一個樓層，管理員出去了，館裏的氣氛就像一盆正在加熱的水，第一個氣泡破裂了，一個小孩哭鬧起來，接着，氣泡的聲音越來越嘈雜，各種小聲音從角落蔓延開來。

不一會兒水沸騰了，我佩戴着袖章，卻只能無奈而尷尬地站着，我真的感到無助又羞愧，甚至有了鑽進人羣而放棄的念頭，但我想到了來時的信誓旦旦，就艱難地張開嘴，勇敢地管了紀律。後來我才知道，這是故意安排的新志願者必經的一關，這件事讓我留了下來，也在心中留下了勇氣。

第二件事關於信任。志願活動接近了尾聲，有一天，我發現有兩個男孩有些異樣，他們沒有大人陪同，每人拿着幾本書，嘀嘀咕咕不停地小聲爭吵着，最後甚至把書放進了包裏，我當時很糾結，我如果説他們，那脆弱的自尊心可能就從此夭折，但如果不説，我就沒有盡到為圖書館服務的責任，他們如果被發現，結果會更糟。

他們把書放進包裏就走了，我也跟下了樓，只見他們取出書，規規矩矩地辦了借書手續，和早已等待多時的家長一起離開了。對別人多一份信任，可能就會留下多一份感動。

生活中的一件件小事，都會在心中留下或深或淺的痕跡，它們或許是瘡痍，或許是笑顏。他們在轉瞬即逝後留下温柔的餘温，在回首過往時讓人回味無窮，為世界傾倒一股暖流。

大地媽媽在我出生的第一天，擾命令我去子找幸福。幸福是什麼?幸描貴重嗎?也不知道好不好找到?我懷看志忑不要的心情開始了漫長的摧程。

我沒有想到我的第一站便那麼可怕。那裏沒有留下任何建築物，甚至連自然界也沒有留下一蘋一木，盡是沙杜。狂風捲起，我和我的兄弟姐妹們疾速前行，那裏沒有水喝，還熱得要命。雖然有狂風相伴，我卻無法感受到一絲涼意。

我終於來到了有人煙的地方，卻看見人們都椒着東西往外地。只聽有人在大喊：“沙塵基來了，快逃命吧!”喊聲還沒有停下來，那些地方全都成為了我們眾多兄弟姐妹的“家’。人類的家因被淹沒了，這裏哪有幸福啊?

我帶着優傷，艱難地飛過了一座山，到了伊拉克。媽媽説過，伊拉克很富有，很害有的地方一定有幸福吧。我剛撥開雲霧，卻大吃一驚，原來戰爭過後，給人們留下的已經只足一片度坡。這裏的人都縈張兮兮的，好像在遙遇什麼，還春不少人在疚狂地的買食物往山洞裏擻——原來，這!正在進行著一場可怕的戰爭。

衷只得沮喪地繼續前行，夜不知道到底哪裏會有幸福。衰理怨媽媽交給我這種不可能完成的任務。我要回家!正當我轉過頭，準備艱難地逆風回家時，眼皮底下那一片關而吸引了我。咦，那是中國!大片大片的森林給大地寫滿7綠意，滔滔不息的江河讓大地充滿若生機，地面，每個人臉上都寫滿了喜悦，人們彼此徽笑看生活。街上小孩捧扶餚老人小心地過馬路。家庭裏沒有吵鬧、沒有喧譁，有的只是彼此貼心的話語。這一定就足幸福!我相信自己的立覺，更相信自己的眼晴。

原來，美好的環境與和平的生活才是幸福的根源，於是，我和我的夥伴便在這美麗的國家留下了。

從前，我們的世界多麼美麗，多麼可愛，多麼單純。老師指着小河對我們説：“這是藍色”；指着白雲對我們説：“這是白色”；指着青山對我們説：“這是綠色”。

以前，大自然是多麼神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；温和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈，生氣勃勃的動物們。

我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴於大自然。

這一切都是我們的祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。

我們面對這留下來的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。

現在，我們的世界那麼醜陋，那麼骯髒，那麼複雜。老師指着小河對我們説：“這是黑色”；指着白雲對我們説：“這是灰色”；指着羣山對我們説：“這是黃黑錯綜的大毯子”。

現在，我們的大自然充滿了危機。水土流失，環境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和乾燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨着農藥的大規模使用，許多害蟲被消滅的同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動物已經瀕臨滅絕……

我們不再愛這個面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。

一切都是我們留下的，是留給後代的嗎？這一切留給他們還有什麼意義！

我們的後代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續生存繁衍？答案顯然是否定的。

因此，為了生命的延續，為了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的.更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感歎。

我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。

繁花謝下，不留痕跡，但樹知道它們曾經絢爛過；候鳥飛過，不留痕跡，但天空知道它們曾經飛過；一個人，生老病死，靜靜而來，悄悄而走，我們留下了嗎？

留下，或許有人心中會有疑問，每個人到來人間，離開世界，實則匆匆惘然不可預測，我們留下了嗎？以前的人們，死時找一塊荒地，立個墳把人一埋了事。官高顯赫的，立一塊碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。現在的人們，更是簡單，對此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我們好像枉來世間一遭，匆匆來又去。

但我的外婆卻告訴我，事實並非如此。

那年，我大概六、七歲吧。在春節，家中卻沒有了往年的熱鬧，父母親忙碌着，向來疼愛我的外婆，也很難抽出時間來陪我。一日，外婆帶我到醫院的病房。牀上好像躺着一人，正在艱難的呼吸着，牀邊擠擠挨挨地站着好些個揹着書包的學生。那牀上的老人，看着他們，動了動手，好像想説些什麼，後來終是放棄了。

長大後，我從大人的口中慢慢聽到，很多關於那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位為家庭操勞了大半輩子的父親，為學生付出了自己青春的教師，雖然最終還是無法挽留。他離開了人世，但是他桃李滿門。他的品格，他的付出，他對學生的愛仍留在他的學生的心中。想來，在那彌留之際，滿屋子的學生，他也應是沒有遺憾了。

這，就是我們的留下。

古人曰：人固有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山。那麼，一個人的留下，應便在於他所體現的人生價值吧。斯人已逝，精神長存，這，難道不為另一種留下？

樹知道誰曾絢爛過，秋知道誰曾靜美過，天空知道誰曾飛翔過。當一個人留在許多人的心中，這已不僅僅是一種留下，更是一種自我價值的體現。

月華如水，皎潔透徹的光華傾瀉而下，將人間最美好的風景留在我的心裏。

縷縷清風，攜來秋至的絲絲寒意，吹入我的心靈，彷彿在訴説着什麼。

且聽風吟，由遠而近，由遠而近地，他們悄悄地説着：留下。

記憶中那盎然的綠意，又一次氤氲在我的腦海裏———我日日夜夜思潮起伏的，封存在我夢幻般夢中的，那是我永遠無法忘懷的，永遠留在我心中的時光。

翠綠的田野上，一排排整齊的麥穗連綿不斷，直到天邊。小麥還沒成熟，青綠青綠的，還帶着一絲青春的羞澀。誰家的收成最好，誰的臉上便浮現出最燦爛的笑容。天空永遠是那樣澄澈，藍的不夾雜一絲雜質。無憂無慮的日子，時光似乎總是走得很慢。

我曾憑靠在欄杆之上，仰望着滿天璀璨的星辰；我曾卧倒在青翠草地上，感受大地母親堅實的心跳；我曾站在羣山之巔，俯視腳下影影綽綽的樹影；我曾漫步林間，傾聽山中鬼妖絮絮叨叨的讕語……那個曾被我稱為＂家鄉＂的地方，如今想起，仍那樣今人懷念、嚮往。縱使時隔多年，驀然回首，它似乎已原諒我對它的絕情，依舊親切，盼望着我的歸來。＂啪噠＂一顆圓潤的鵝卵石拂過水麪，濺起朵朵水花，折射出我五彩斑斕的童年。

總是天真地認為，時間總會在美好的時候駐留。那一次告別我依舊滿臉燦爛，卻不知，競是無情的闊別。高高矮矮的樓房，擁擠不堪的街道，面無表情的人們臉上無一例外地戴着冰冷的面具。那曾經無比盼望的都市生活煙消雲散。我的歡笑，我的祝福競不知贈予何人……

紛攘蕪雜的塵世間，“留下”似乎已成了奢望。人們放逐了詩意，留下了名利，忙於穿梭在各個場所。人們不滿足於當下的生活，儘管自己已獲得成功。在這個日新月異的時代，我們是不是遺忘了什麼？

我們如此忙碌地活着，難道僅僅是為了獲得他人的認可，金錢與慾望？停下腳步，留下心靈中最純粹的綠意，用微笑去面對生活。不要忘記，活着是為了探索人生的意義，不要忘記，埋藏在心靈深處的淺綠芬芳。

海德格爾説過：人的本質是詩意的棲居，拋棄一切名與利，留下心中最真摯的感受，用詩意去感受你的生活，温暖你的時光。

陽光沿着窗户切割進房間，風掀了窗簾，温暖的光芒正滿滿爬上我安靜沉睡的臉，用手揉着被陽光刺得生疼的眼睛，坐起來，披上一件風衣，衝上一杯咖啡，站在陽台上，享受陽光的沐浴，腦海中閃現着那隱約的熟悉的畫面，才發覺，離開了這麼久了。難過的望着遠處的山丘。喝着苦味濃重的咖啡，幻想着翻過那若隱若現的山丘，就看到他們……

拿出藏在牀底下的鑰匙，打開那上了鎖的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，輕輕的翻閲着，看着那似熟悉又似陌生的字體印在泛黃的紙頁上，任由着那排山倒海似的往事充滿整個大腦，一片泛黃的銀杏葉從中落下，這，是薇送的吧？我小心翼翼的揀起來，輕輕地將它放入本子中。思緒，卻回到那時……

“婷兒，快點兒！”薇在前面跑着，時而蹲下撿那被秋風吹落下來的黃色銀杏葉，在秋風的吹拂中，在銀杏葉的飄落中，她宛如一隻起舞的蝴蝶，脆弱，但詮釋着美好。沒多久，她飛到我的面前，手中託着她尋來的銀杏葉，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“給，要好好保存哦！我的禮物。”説着，又拉着我飛去教室，我在旁邊安靜地看着她非常小心，非常小心地把每一片銀杏葉夾進書裏，本子裏，完全不顧被風吹得凌亂的頭髮。我在心裏，記下了這個像蝴蝶一樣的女孩——胡薇。

在盒子裏的最底下，我抽出一個白色的信封，是胡薇寄的，裏面有她寫我的文章《這個冬天沒有雪》。 “在她離開後的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以為永遠得不到了的星星，她，還是信守了對我的承諾……”我答應過薇，要給她一瓶最好的星星，然後，每天幾顆的折，終於數着有365顆星星了，而這時，我已身在異地，不過，我還是寄給了她，我的離別禮物。她是個受過傷，脆弱而憂傷的女孩，但是。她堅強地生活着，因為她，讓我想要成為更好的人。

不知不覺地，黑暗已侵蝕了整片天空，那被強忍着的眼淚奪眶而出，時光總是從我的面前走過，伸手去捉，卻什麼也沒有，而一切卻都變了，陌生的一切，深呼吸，沒有一絲那熟悉的味道。而且，安靜地像什麼都從未發生過，但是記憶卻有那一刻。

原來，只有記憶是永恆的，無論發生什麼樣的改變，留下的，只有記憶。

哲學家説，世上一切事物都在運動中。人亦是如此，生命隨着年齡的增長而流逝。這是一個亙古不變的規律，這是一個永恆的話題。

每每與老人聊天，他們總會感歎時間的短暫，懷念童時的自己。童年，多麼美好的詞語，它充滿了夢幻與神奇，它是每個人心中那一方柔軟的土地。當然，童年是純潔的，但我更喜歡青春裏那種所謂的青澀。

青春，飛揚着夢想，懷揣着希望，它昇華了童年的意義，賦予了更為絢麗的色彩。

國中時期，青春伊始。我們不懂的如何去面對，或多或少，有人埋怨過它，但隨着成長，推開青春之門，我們又看到它的魅力與博學。它教會我們珍惜親情，緊握友情，瞭解愛情。

十幾歲的我們沒有成人的壓力，父母的煩惱，多了些自由與想象，除去必要的學業，我們有權坐在窗邊做着美美的夢，這是青春的權利，我們享受這時的自己。

青春，大部分時間都是在校園裏度過。以致校園各處都有青春的印記。籃球場記錄了男生拼搏的身姿，桂花樹定格了女生的柔情，拂過校園的微風也享受着青春的味道，連那條通往寢室的小路也顯得異常温馨。

濃濃的芬芳，淡淡的誘人，那是青春的記號。青春，為成長添上一筆朦朧美。

我們喜歡青春，正如花朵喜歡美麗一樣，它因敵不過歲月而枯萎，青春亦隨時光而老去。所以，留下青春成為我們心底的聲音。

留下青春，讓我們縱情享受；留下青春，讓我們揮灑汗水；留下青春，讓我們更好的感知。將青春留下，讓我們填補初時的空白，讓我們再次體會青春的意義，讓我們在青春中跌跌撞撞，一點點遠離最初的模樣。

留下……讓我們更好的成長。

高二:可不可以不憂傷

常言道：前人栽樹，後人乘涼。送人玫瑰，手有餘香。的確。下雨天，門口父母留下的雨傘，留下的是父母無微不至的關心；生病時，朋友一句關切的問候，留下的是朋友真摯的友情；非典期間，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人親屬幸福的淚花可當今的白領階層和一個貧窮的老百性留下的又是什麼呢？

五一期間，我到雙溪水庫遊玩，那裏有青翠的松柏，有碧藍的天空，更有清澈的溪水，我走在岸邊樹林中，聽着啾啾鳥鳴，呼吸着大自然的氣息，心中感到無比的愜意和快活。

突然，一隊白領旅遊悠然的從我身邊走過，他們個個身穿名牌服裝，男士們手拿名貴的公文包，女士們手提提袋，每個人都顯得光彩照人，甚至悠閒的身影也顯得高貴，優雅，天氣越加炎熱，他們紛紛拿出紙巾，擦去額上的汗珠，然後把紙巾扔進身邊清澈的小溪裏，面不改色地走了。人雖走了，留下的卻是漂着紙巾的小溪和人們憎恨的雙眼。

紙巾向下流去，一個駝背老人站在岸邊，拿着一個網兜，他邊用力彎下身子艱難地把網兜靠近紙巾，終於夠着了，他把網兜慢慢縮了回來，用手輕輕把它放進身邊的垃圾箱，溪水唱着歡快的歌兒向下流去，留給人們的依然是青翠的松柏，碧藍的天空和清澈見底的溪水，留下人們對雙溪的讚美和留戀，我卻再也無法欣賞着令人陶醉的景色，快步走出了景區。

同樣是人，光彩照人的白領留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水卻是明亮的。溪水們嬉戲着，與陽光玩耍着，留下了老人背後的耀眼的光芒。

希望，多麼美麗的字眼啊，它讓我們的人生充滿嚮往和期待。大河、江流為什麼向東不斷前行？因為流入大海是他們的希望；小樹為什麼堅持向上生長？因為長成參天大樹是它的希望；蒼鷹為何扶搖直上，因為翱翔藍天是它的希望。

而我們有思想，有大腦的人心中自然也有希望，正因有了希望，我們的人生才多姿多彩，妙趣橫生。那麼希望是什麼呢？希望是達摩斯梯尼成為演説家的信心，是愛迪生一千次失敗又一千零一次地站起的決心，是醜小鴨變成白天鵝的美好向往和憧憬。 曾有一位偉人説過：“從生到死的距離叫做人生，如何走過人生，那就叫做生活，如何走好它，那就叫做希望。”沒錯，我們誰不想走好唯有一次的人生呢？

英國作家笛福筆下的魯濱遜便是一個實例，魯濱遜一人漂流荒島，在傷痛、寒冷、孤獨、寂寞，還有野人的威脅的處境下，尚且沒有放棄，心存希望，苦心經營，終於回到祖國。這不值得我們為希望叫好嗎？

希望是美好的，有希望的人它們的生命就會轉危為安，絕處逢生，希望不滅，生命化成永恆的風景！而那些碌碌無為的人正是因為缺乏希望，才變得麻木、懶惰，最終一事無成。

我想每個人心中都應該充滿希望，如果沒有希望，就是行屍走肉，沒思想，沒追求，沒目標，人生勢必變得空虛無聊，蒼白乏味。

希望是每個人心中的，它給你動力，讓你勇往直前。 你可以沒有金銀珠寶，但你一定要有才高八斗、學富五車的追求，因為這是希望；你可以沒有顯赫的地位、炙手可熱的權勢，但你一定要有高遠的理想、不凡的抱負，因為這是希望！

“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗……”人生之中，有些東西被留下，看似已經失去，卻成為了永恆的印記。人生如戲，曲終人散，可我們能決定，在落寞之後還能留下什麼，回味什麼……

“長詩？背誦競賽？”眼前的一切都很模糊，像隔着一層霧。然而在這虛無縹緲的世界中，卻還有事物是清晰的，那就是眼前書上，一曲《長恨歌》。學校舉辦長詩背誦競賽，我成為我們班三名選手之一，可當了指定背誦的詩篇——《長恨歌》公佈時，我的信心如被澆了一桶冷水，瞬間熄滅。“沒事，我會背這首詩，我來幫你。”抬眼是另一位選手，我的朋友信任的目光，我沒説什麼，只是默默點頭。

於是，課間時分，我便陷在了“漢皇重色思傾國”之中。800餘字長詩講述的神奇的故事深深吸引了我，可一從“上窮碧落下黃泉”的三界神遊中回過神來，腦中只有零星的碎片，背誦起來依舊磕磕絆絆。轉眼半個月過去，我的朋友全力幫助我，卻還是毫無進展。

這天天氣很好，天空碧藍如洗，陽光柔和温暖。我的內心，狂風暴雨呼嘯着，肆虐着，所過之處，一片狼藉。離比賽日期還剩兩週，我仍然不能流暢的背誦完《長恨歌》。我對自己很失望，想要大聲斥責自己，可一看到身邊，為我犧牲了無數課間的朋友，愧疚之情如潮水般湧上心頭，我輕輕地對他説：“要麼……我退出。”他吃驚的望着我，轉而嚴肅的一字一句的説：“你是我們班最擅長記憶的人，讓你參加，理所當然，我不相信，一首《長恨歌》就能把你打敗。來，繼續！你肯定能行！”望着他真誠的眼睛，淚水，在我眼眶裏迴轉，想説些什麼，卻吐不出一個字。

兩週以後，當我流暢的背誦完整首《長恨歌》後，台下掌聲雷動。我放眼望去，他坐在最後一排，用力的拍着掌，欣喜的笑着，眼睛閃閃發光，彷彿在説：“瞧，我就知道你一定能行！”

時間帶走了往事，在心靈深處挖掘出記憶的碎片，拼接起來，那些時光，美好的難忘。眼前，有一雙信任的眼，閃動着，彷彿在説：“你一定能行！”感覺自己化作一隻小鳥，飛過時間的農場，尋覓着友誼的碩果。看到了，在那樹上，在那歲月農夫收穫後的樹上，那留下的友誼的果實，芳香四溢，令我回味，留戀……